大班教案各种各样的鱼
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇
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下面是小编精心整理的大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 大班美术公开课教案《各种各样的鱼》设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。
收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。
平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的`小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。
活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》1. 教学目标•能够了解并体验各种各样的鱼的形态特征，颜色和特点。
•能够通过绘画和手工制作的方式表现出各种各样的鱼，培养幼儿对美术的兴趣和创造性。
2. 教学准备•各种各样的鱼的图片和实物模型。
•色彩丰富的画笔、水彩笔和颜料。
•各种不同颜色的纸张、剪刀、胶水。
•画板、纸张和卡纸。
3. 教学内容第一部分：观察和感知1.给幼儿展示各种各样的鱼的图片和实物模型，并用同龄人易懂的语言来描述它们的特点，如形态、颜色、服饰等。
引导幼儿观察和感知。
2.通过角色扮演和体验的方式，让幼儿亲自感受各种各样的鱼的特点，并发挥他们的想象力，描述自己想成为哪一种鱼，并解释为什么。
第二部分：绘画1.引导幼儿使用画笔和颜料，根据自己对各种各样的鱼的形态、颜色和特点进行表现。
2.通过对幼儿绘画作品的点评和分析，引导他们深入了解各种各样的鱼的特点和美。
第三部分：手工制作1.引导幼儿使用不同颜色的纸张、剪刀和胶水来制作自己心目中的各种各样的鱼。
2.帮助幼儿改良并完善自己的作品，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 教学反思1.教学过程中，幼儿的情绪表现积极，充满好奇心和求知欲。
但是，部分幼儿在绘画和手工制作环节中存在一定的困难，需要加强指导和鼓励，提升他们的自信心。
2.课堂氛围和平融融，教师能够顺利地引导幼儿学习美术知识。
但是，部分幼儿在观察和感知环节中存在分心和失去耐心的情况，需要进行积极引导。
3.在未来的教学中，应该更注重幼儿的实际情况和需求，结合幼儿自身的特点和兴趣来设计课程，灵活运用不同的教学方法和手段，提高课堂效果。
同时，加强幼儿的交流和互动，以此培养他们的合作精神和创造力。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活环境，培养幼儿对鱼的关注和兴趣。
2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
教学准备：1. 准备各种鱼的图片、视频或实物，用于展示和观察。
2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 准备展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。
教学内容：第一节：认识各种各样的鱼1. 引入话题：邀请幼儿观察各种鱼的图片或实物，引导幼儿说出鱼的特点，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 展示不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等，让幼儿观察并说出它们的特点和不同之处。
3. 让幼儿观察鱼的颜色和图案，引导幼儿发挥想象力，说出自己喜欢的鱼的颜色和图案。
第二节：绘画各种各样的鱼1. 发给幼儿绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸、水彩笔、蜡笔等工具画出自己喜欢的鱼。
2. 引导幼儿注意鱼的身体形状、鳞片、眼睛等细节，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，指导幼儿正确使用绘画材料。
第三节：制作鱼缸1. 发给幼儿手工制作材料，讲解如何制作鱼缸。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，确保作品的安全和完整。
第四节：展示和分享2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
3. 教师对幼儿的作品进行评价和反思，鼓励幼儿的创造力和手工制作能力。
教学反思：第六节：学习鱼类的分类1. 引入话题：通过观察和讨论，让幼儿了解鱼类的分类，如热带鱼、海水鱼、淡水鱼等。
2. 展示不同种类的鱼类图片或实物，让幼儿观察并说出它们的分类特点。
3. 引导幼儿发现鱼类之间的相似之处和差异，让幼儿了解鱼类分类的重要性。
第七节：学习鱼类的适应环境1. 引入话题：让幼儿了解鱼类适应水生环境的特殊结构和功能。
2. 展示鱼类的鳞片、鳍、鳃等部位，让幼儿观察并说出它们的功能和作用。
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过该章节的学习，让幼儿了解鱼的特征、种类和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 使幼儿能够辨别不同种类的鱼，了解它们的特点和区别。
3. 培养幼儿爱护海洋生物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同种类鱼的特点和区别。
教学重点：让幼儿了解鱼的基本特征，培养保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种鱼类图片、PPT、视频、实物模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种鱼类图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享他们见过的鱼类，讨论鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，讲解鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）教师展示实物模型，让幼儿观察并辨别不同种类的鱼，引导幼儿了解它们的特点和区别。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的鱼。
（2）幼儿用彩泥制作鱼的模型，加深对鱼类特征的理解。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼的基本特征：生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）不同种类的鱼及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼，并写出它的特点。
答案示例：我最喜欢的鱼是金鱼，它有圆圆的身体、大大的眼睛和长长的尾巴。
2. 拓展延伸：和家人一起去海洋馆或鱼市，观察不同种类的鱼，了解它们的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鱼的基本特征和不同种类的鱼。
课后，教师应关注幼儿对鱼类知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如组织亲子活动，让幼儿在现实生活中感受鱼类的魅力。
大班上学期科学教案《各种各样的鱼》(精选7篇)
大班上学期科学教案《各种各样的鱼》〔精选7篇〕大班上学期科学教案《各种各样的鱼》〔精选7篇〕作为一位无私奉献的人民老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是WTT搜集整理的大班上学期科学教案《各种各样的鱼》，希望可以帮助到大家。
大班上学期科学教案《各种各样的鱼》篇1活动目的：1、理解鱼类的主要特征。
〔身体外表有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生离不开水〕。
2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。
活动准备：1、经历准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经历。
2、物质准备：PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。
活动过程：一、故事导入——《鲫鱼搬新家》的故事。
二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征——通过比拟在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。
——及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。
三、选择区域：它们是鱼吗？——提出问题：乌龟是鱼吗？师：孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在A区；觉得不是的，请坐在B区。
师：你为什么会觉得不是鱼呢？〔说说理由〕——老师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。
四、根据已有经历判断墨鱼是鱼吗？1、____PPT，出示墨鱼，猜测：墨鱼该属于什么类？师：这时又来了一只墨鱼〔____PPT〕，你们认识它吗？鱼儿和非鱼儿都想墨鱼参加自己的队伍，你认为它应该参加哪支队伍呢？她终究是鱼类还是非鱼类呢？为什么？2、根据幼儿对墨鱼的判断为“鱼类”、“非鱼类”两个答案为分组根据，把幼儿分为“鱼类”“非鱼类”和“不确定”三类。
3。
模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。
例如：鱼组墨鱼会游，所以它是鱼类。
非鱼组墨鱼没有鳃和鳍，可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的，所以它不是鱼类。
4、借助PPT，理解“墨鱼”的特征。
四、辩论完毕。
师：墨鱼到底参加了鱼类还是非鱼类呢？让我们一起听听墨鱼是怎么说的。
五、《小朋友的书—动物王国》——小朋友，你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢？说一说你的原因。
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思教案：《各种各样的鱼》教学目标：1.了解鱼的种类和特征；2.培养幼儿对美的感知，提高幼儿的观察能力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：1.《各种各样的鱼》绘本、图片等教具；2.彩色画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具；3.音乐播放器。
教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师引入话题，向幼儿提问：“你们喜欢鱼吗？都见过哪些种类的鱼呢？”请幼儿回答，并与他们交流。
2.教师出示绘本《各种各样的鱼》，向幼儿展示其中的图片，鼓励幼儿评论和描述这些鱼的特点。
二、学习（约20分钟）1.教师引导幼儿观察不同种类鱼的图片，注重对鱼的颜色、形状和花纹的观察。
2.教师播放相关音乐，引导幼儿用身体模仿鱼的动作，如摆动身体、扇动鳍等。
3.教师提供不同的彩色画纸、彩色笔、剪刀和胶水等美术工具，让幼儿选择自己喜欢的鱼的形状，进行剪纸活动。
教师在幼儿完成后，鼓励他们用彩色笔为剪纸鱼涂上美丽的色彩。
三、合作创作（约30分钟）1.教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一种鱼的形状，再利用彩色画纸进行剪纸活动。
2.鼓励幼儿小组合作完成剪纸鱼的制作，并一起用彩色笔涂饰。
每个小组完成后，贴在巨幅的画纸上，形成一幅大合作画。
3.教师引导幼儿观赏他们共同创作的画作，鼓励幼儿描述画作中的特点和亮点。
四、展示与展评（约10分钟）1.教师展示幼儿合作创作的画作，并询问幼儿对画作的感受和评价。
2.教师鼓励幼儿针对画作中的亮点给予肯定，同时指出可以改进的地方，并引导幼儿思考如何改进。
五、反思（约10分钟）1.教师引导幼儿反思整个活动的过程，询问幼儿对活动有何感受和收获。
2.教师引导幼儿总结本节课学到了哪些关于鱼的知识，并鼓励幼儿表达自己的思考。
教学延伸：1.教师组织幼儿通过摆放和组合剪纸鱼，创造出自己喜欢的鱼的图案；2.教师鼓励幼儿用彩色纸条拼贴出鱼的图案，发挥创造力。
大班美术教案《各种各样的鱼》
大班美术教案《各种各样的鱼》教案：《各种各样的鱼》一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解和认识一些常见的鱼类形态特征及它们的生活习性；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法；(3)培养学生观察、感知、表达的能力。
2.过程与方法：(1)呈现图片，让学生发表自己对于鱼的看法；(2)讲解鱼的一些形态特点，引导学生观察鱼的形状、颜色、纹理等；(3)教授用简单的线条描绘鱼的方法，并让学生进行实践；(4)引导学生运用想象力和创造力，创作出自己喜欢的鱼的形象。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对自然界生物的关爱与敬畏之情；(2)培养学生观察、感知、表达的能力；(3)引导学生用自己的创造力表达自己的想法和情感。
二、教学重点和难点：1.教学重点：(1)通过观察和描绘，了解和认识一些常见的鱼类；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法。
2.教学难点：(1)引导学生观察鱼的形态特点；(2)培养学生的想象力和创造力。
三、教具准备：1.图片展示鱼的不同形态；2.素描纸、铅笔等绘画工具。
四、教学过程：1.导入：向学生展示一些不同形态的鱼的图片，引导学生发表自己对于鱼的看法。
例如：漂亮、可爱、神奇等。
2.呈现：(1)通过图片展示一些鱼的形态特点，如身体的长度、形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等。
(2)引导学生观察鱼类身体表面的纹理和鳞片，了解鱼的保护色等。
3.示范与指导：(1)当学生对于鱼的形态特点有一定了解后，教师示范用简单的线条描绘鱼的方法，如先画出主要的身体轮廓，再添加鱼嘴、鳍等细节。
(2)指导学生掌握用不同线条描绘不同的鳞片和纹理，表现出鱼的外貌特征。
4.实践演练：(1)让学生将老师的示范作品照着绘制一遍，掌握基本的线条描绘鱼的方法。
(2)引导学生运用所学的线条和形态特点，创作出自己喜欢的鱼的形象。
5.展示与分享：(1)让学生进行展示和分享，互相欣赏和评价彼此的作品。
(2)鼓励学生讲述自己创作时的心得和感受。
五、教学延伸：1.组织学生进行实地考察，观察不同的鱼类，并记录下所见所感；2.引导学生利用不同的材料，如彩色铅笔、水彩、颜料等，丰富自己的鱼的形象。
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班优秀美术教案《各种各样的鱼》一、活动目标：1. 引导幼儿观察各种鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 鼓励幼儿用不同的材料和方法制作各种各样的鱼，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、活动重难点：1. 重点：引导幼儿观察各种鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 难点：鼓励幼儿用不同的材料和方法制作各种各样的鱼。
三、活动准备：1. 物质准备：各种鱼的图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、毛线等。
2. 经验准备：幼儿已经认识一些常见的鱼。
四、活动过程：1. 导入：通过谜语或故事引出活动主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性，如鱼的身体形状、鳞片、尾巴、颜色等。
3. 讨论：组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对鱼的认识和感受。
4. 创作：提供各种材料，鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作各种各样的鱼。
教师可以进行示范，如用纸折鱼、用毛线编织鱼等。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价。
6. 总结：教师对活动进行总结，表扬幼儿的创意和努力。
五、活动延伸：1. 将幼儿的作品展示在班级的美工区，供幼儿继续欣赏和创作。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察更多的鱼，了解它们的生活习性和特点。
六、活动反思：本次活动以幼儿为主体，通过观察、讨论、创作等环节，激发了幼儿对美术活动的兴趣，提高了幼儿的动手能力和创造力。
在活动中，教师可以多关注幼儿的表现和需求，给予他们及时的指导和鼓励。
同时，活动可以结合实际情况进行调整，如增加幼儿自由创作的时间等，提高幼儿的参与度和学习效果。
大班数学教案各种各样的鱼
大班数学教案一、各种各样的鱼教学目标1.了解和认识不同种类的鱼2.掌握鱼类的特征和生活习性3.培养学生的观察和分类能力教学准备1.大班教材：《小小自然观察家》2.彩色图片或者绘制好的鱼类图片3.打印好的鱼类特征和生活习性分类表格4.纸张和彩色笔教学过程步骤一：导入新知1.老师引入话题：今天我们要学习关于各种各样的鱼，你们都见过哪些鱼呢？2.学生回答问题，教师可以适当展示一些图片，引起学生的兴趣。
步骤二：观察和识别鱼类特征1.教师准备好彩色图片或者绘制好的鱼类图片，进行展示。
2.教师向学生介绍鱼的一些基本特征，如鱼有鳞片、鳃等。
3.学生观察图片，并列举出所观察到的鱼的特征。
步骤三：了解鱼类的生活习性1.教师引导学生发现不同种类的鱼在生活习性上的差异，例如淡水鱼和海水鱼。
2.教师可以给出一些问题，帮助学生思考，如不同种类的鱼吃什么食物？它们生活的水域有哪些不同？3.学生讨论并记录下鱼类的一些生活习性。
步骤四：分类鱼类1.教师给每个学生发放一份打印好的鱼类特征和生活习性分类表格。
2.教师引导学生根据刚才观察和了解到的信息，将不同种类的鱼进行分类。
3.学生根据分类表格，将鱼类的特征和生活习性填写到相应的分类栏目中。
步骤五：总结和展示1.引导学生回顾整个学习过程，总结所学的鱼类的特征和生活习性。
2.让学生发表自己对本次学习的感受和体会。
3.教师可以选择一些学生进行展示，分享他们的分类结果和所学的知识。
拓展活动1.学生可以自行收集一些关于鱼类的资料，写一篇小报告或者制作海报进行展示。
2.学生可以到附近的溪流或者公园的鱼池观察真实的鱼类，并记录下所观察到的特征和生活习性。
教学评估1.教师观察学生的观察和分析能力，在教学过程中进行及时的反馈。
2.教师收集并检查学生填写的鱼类特征和生活习性分类表格，评估学生的理解情况。
参考资料•《小小自然观察家》，作者：张丕杰，出版社：人民教育出版社•鱼类图片：链接以上，本次教案主要围绕各种各样的鱼展开，通过学习让学生了解鱼类的特征和生活习性，培养学生的观察和分类能力，拓展学生对自然世界的认知。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思.docx教案一：认识各种各样的鱼教学目标：1. 让幼儿认识各种各样的鱼，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们创作的热情。
教学准备：1. 准备一些各种各样的鱼的图片，可以是真实的或者卡通的。
2. 准备一些绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。
教学步骤：1. 展示各种各样的鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和花纹。
2. 让幼儿用自己的语言描述他们看到的鱼，鼓励他们发挥想象力。
3. 发给幼儿绘画材料，让他们选择自己喜欢的鱼进行绘画创作。
4. 引导幼儿注意画面的构图和颜色的搭配，鼓励他们大胆地表达自己的想法。
教学反思：本次教学活动通过展示各种各样的鱼的图片，激发了幼儿的观察力和想象力。
他们在绘画创作中选择了自己喜欢的鱼，并大胆地表达了自己的想法。
但在教学过程中，我发现在颜色的搭配和构图方面，幼儿还需要进一步的引导和指导。
教案二：鱼的制作与装饰教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们学会制作和装饰鱼。
2. 培养幼儿的合作意识，让他们在制作过程中相互帮助。
教学准备：1. 准备一些纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2. 准备一些装饰材料，如彩纸、珠子、贴纸等。
教学步骤：1. 向幼儿展示如何制作鱼的基本形状，如鱼的身体和鱼尾。
2. 引导幼儿剪下鱼的身体和鱼尾，并粘贴在纸上。
3. 让幼儿选择自己喜欢的装饰材料，对鱼进行装饰。
4. 鼓励幼儿相互帮助，共同完成制作和装饰工作。
教学反思：本次教学活动通过制作和装饰鱼，培养了幼儿的动手能力和创造力。
他们在制作过程中相互帮助，展现了合作意识。
但在教学过程中，我发现部分幼儿在制作和装饰方面还需要进一步的指导和鼓励。
教案三：学习画鱼教学目标：1. 培养幼儿的绘画技巧，让他们学会如何画鱼。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的画作。
教学准备：1. 准备一些绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。
2. 准备一些关于画的鱼的参考图片或范画。
《各种各样的鱼》大班教案及反思
《各种各样的鱼》大班教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种不同的鱼类特征，如鱼的身体形状、鱼鳍的作用等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用绘画方式表现鱼的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种鱼类的特征，培养观察和表达能力。
难点：学会用绘画方式表现鱼的特点，培养幼儿的绘画技能。
三、教学准备：1. 教具准备：各种鱼类的图片、视频、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示各种鱼类的图片和视频，引导幼儿观察和认识鱼的特点。
2. 讲解：讲解鱼类的基本特征，如鱼的身体形状、鱼鳍的作用等。
3. 实践：让幼儿用绘画纸和画笔绘制自己喜欢的鱼，并可用颜料上色。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
五、教学反思：1. 环节设计：教学过程是否紧凑，内容是否适中，幼儿是否积极参与。
2. 教学方法：讲解是否清晰，实践环节是否充分，幼儿掌握程度如何。
3. 教学效果：幼儿对鱼类特征的了解和认识，观察、比较和表达能力的发展，以及对环境保护的意识。
4. 改进措施：针对教学过程中的不足，调整教学方法，关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对鱼类特征的认识和理解。
2. 评估幼儿在绘画过程中的表现，观察他们是否能正确表现鱼的特点。
3. 通过幼儿的分享，了解他们对环境保护的意识。
七、家园共育：1. 家长可以带领幼儿去动物园或水族馆观察鱼类，加深对鱼类特征的认识。
2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行鱼类绘画创作，培养他们的绘画兴趣。
3. 家长可以与幼儿一起讨论鱼类保护的重要性，提高他们的环保意识。
八、教学拓展：1. 邀请专家进行鱼类知识讲座，增加幼儿对鱼类的了解。
2. 组织户外实践活动，如捞鱼等，让幼儿亲身体验鱼类的生活环境。
大班《各种各样的鱼》教案
大班《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自大班教材《各种各样的鱼》，主要涉及第三章“海底世界”的内容，详细讲述了鱼类的特征、分类及生活习性。
通过本节课的学习，让学生了解鱼类的基本知识，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼类的基本特征和分类方法，能辨别不同种类的鱼。
2. 培养学生对海洋生物的兴趣，激发他们探索大自然的精神。
3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼类的分类方法及生活习性的理解。
2. 教学重点：鱼类的基本特征及其在自然界中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类挂图、实物模型、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示鱼类挂图，引导学生观察并说出鱼的特点。
2. 讲解：利用实物模型和PPT课件，详细讲解鱼类的特征、分类及生活习性。
3. 实践：学生分组，每组选择一种鱼，观察其特征并画下来。
4. 交流：每组代表分享自己的画作，介绍所选鱼类的特点。
6. 随堂练习：发放练习题，让学生巩固鱼类知识。
7. 作业布置：课后观察身边的鱼类，画一幅鱼类画。
六、板书设计1. 鱼类的特征身体呈梭形有鳞片用鳃呼吸用鳍游泳2. 鱼类的分类冷水鱼热带鱼深海鱼七、作业设计1. 作业题目：观察身边的鱼类，画一幅鱼类画。
2. 答案：学生需画出所选鱼类的特征，如鳞片、鳍、鳃等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鱼类知识的掌握程度，教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：引导学生关注环境保护，了解鱼类资源的重要性，培养学生的环保意识。
组织学生参观海洋馆，深入了解海洋生物的多样性。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼类的分类方法及生活习性的理解。
2. 教学过程中的实践环节：学生分组观察鱼类并画下来。
3. 作业设计：观察身边的鱼类，画一幅鱼类画。
4. 课后反思及拓展延伸：关注环境保护，了解鱼类资源的重要性。
一、教学难点解析1. 利用直观的教具和学具，如鱼类挂图、实物模型、PPT课件等，让学生直观地了解鱼类的特征和分类。
大班美术活动教案各种各样的鱼
大班美术活动教案：各种各样的鱼一、活动目标1.了解各种鱼的特点，能够用线条和色彩表现鱼的基本特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美情感，激发对大自然生物的兴趣。
二、活动准备1.教具：各种鱼的图片、视频、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境创设：在活动室墙上布置鱼的图片，营造海底世界的氛围。
三、活动过程（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点，如：鱼的身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼，引导幼儿用语言描述鱼的特点。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法，如：先画出鱼的身体，再画上鱼鳞、鱼鳍，涂上颜色。
2.教师示范绘画一条鱼，边画边讲解步骤和注意事项。
（三）创作环节1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿自由创作。
2.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的鱼，可以是现实生活中常见的鱼，也可以是想象中的鱼。
3.教师巡回指导，对幼儿的创作给予肯定和鼓励，适时提供帮助。
（四）作品展示与交流1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在活动室墙上，形成海底世界的效果。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，引导幼儿互相欣赏和交流。
2.鼓励幼儿继续观察生活中的鱼，发现更多有趣的特点。
四、活动延伸1.在家园联系栏中展示幼儿的作品，让家长了解幼儿的学习成果。
2.邀请家长参与下一次美术活动，与幼儿一起创作。
（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点：师：小朋友们，你们看到了什么？它们是什么样子的？幼：我看到了鱼，它们的身体是长长的，有鱼鳞，还有鱼鳍。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼：师：谁来说说你们认识的鱼有哪些特点？幼1：我知道金鱼，它的身体是橙色的，有长长的尾巴。
幼2：我知道鲨鱼，它的身体很大，有很多牙齿。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法：师：下面我来教大家画一条鱼。
我们要画出鱼的身体，可以用一个圆形或者椭圆形表示。
然后，我们画上鱼鳞，鱼鳞可以用半圆形或椭圆形表示。
《各种各样的鱼》大班教案
《各种各样的鱼》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《探索海洋》的第三章《海洋生物大观园》第二节《各种各样的鱼》。
详细内容包括鱼的特征、分类、生活习性以及与人类的关系。
二、教学目标1. 了解鱼的基本特征，掌握鱼的分类和生活习性。
2. 培养学生对海洋生物的兴趣，提高观察和表达能力。
3. 增强学生的环保意识，认识到保护海洋生物的重要性。
三、教学难点与重点难点：鱼的分类及生活习性的理解。
重点：掌握鱼的基本特征，培养学生的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、实物鱼模型、图片、视频等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋图片，引导学生关注海洋生物，引出本节课的主题——各种各样的鱼。
2. 新课导入：（1）展示各种鱼的图片，引导学生观察鱼的特征。
（2）讲解鱼的基本特征，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
（4）通过实物鱼模型和图片，讲解鱼的生活习性。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论生活中见过的鱼，分享鱼的趣事。
（2）观察鱼：带领学生观察鱼缸中的鱼，让学生观察鱼的特征和生活习性。
4. 例题讲解：（1）出示例题：请学生根据鱼的特征，判断鱼缸中的鱼属于哪个分类。
（2）解答：引导学生运用所学知识，分析鱼的特征，得出答案。
5. 随堂练习：（1）出示练习题：让学生根据鱼的特征，将鱼进行分类。
（2）学生完成练习题，教师点评。
六、板书设计1. 鱼的基本特征：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片等。
2. 鱼的分类：鲤鱼、鲨鱼、鲫鱼等。
3. 鱼的生活习性：水温、食物、繁殖等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你最喜欢的鱼，并注明其特征和分类。
（2）调查生活中常见的鱼，了解它们的生活习性和与人类的关系。
2. 答案：（1）学生作品，教师点评。
（2）学生调查报告，教师点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鱼的兴趣较高，教学目标基本达成。
但在鱼的分类和生活习性方面，部分学生掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
大班科学教案《各种各样的鱼》
大班科学教案《各种各样的鱼》教案：各种各样的鱼一、教学目标1.了解不同种类的鱼；2.学会区分鱼的特征和习性；3.培养学生的观察和分析能力。
二、教学准备1.幻灯片或图片展示各种鱼的图片，包括淡水鱼、海水鱼等；2.实验用品：鱼缸、水草、鱼食等；3.课件：《各种各样的鱼》三、教学过程1.导入（10分钟）通过展示幻灯片或图片，引起学生对鱼的兴趣，并提出问题：“你们见过哪些鱼？它们有什么特征？”鼓励学生积极发言，记录学生的回答。
2.知识讲授（20分钟）a.介绍不同种类的鱼，包括淡水鱼、海水鱼等。
通过图片让学生了解不同种类的鱼的外貌和特征。
b.讲解鱼的特征，如鳞片、鱼鳍、鳃等。
通过图片让学生观察鱼的特征，并帮助学生理解这些特征对鱼的生存和行动的重要性。
c.介绍鱼的习性，如呼吸、游泳、繁殖等。
通过图片和讲解让学生了解不同种类的鱼在不同环境下的生活方式和习性。
3.实验活动（30分钟）让学生分组进行实验活动：a.每个小组配备一只小鱼缸，加入一些水草作为鱼的栖息地。
b.给每个小组发放鱼食，让学生观察和记录小鱼的饮食习性。
c.观察小鱼的游泳方式和生活习性，记录并比较不同种类的鱼的特点。
4.讨论和总结（10分钟）学生回到座位上，进行讨论和总结：a.请学生分享他们观察到的不同种类的鱼的特征和习性；b.引导学生从鱼的形态、习性、生活环境等方面讨论不同鱼类的适应性和生存优势；c.引导学生思考：为什么有些鱼生活在淡水中，而有些鱼生活在海水中？5.展示和评价（10分钟）请学生将实验记录整理成报告，展示给全班，并进行评价：a.评价学生观察和分析的能力；b.评价学生报告的组织和表达能力。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够了解不同种类的鱼的特征和习性，并能够通过实验观察和分析不同种类的鱼的生活方式和习性。
同时，通过讨论和总结，学生能够思考鱼类的适应性和生存优势。
在评价方面，可以通过观察学生的实验记录和报告，评价学生的观察和分析能力，以及表达和组织能力。
大班科学活动各种各样的鱼教案【含教学反思】
大班科学活动各种各样的鱼教案【含教学反思】活动简介这是一堂适合幼儿园大班的科学活动教案，主要围绕“鱼”展开。
通过观察鱼、制作鱼和了解鱼的生活习性，激发幼儿的科学探究兴趣，启发其对大自然的好奇心和热爱。
活动内容及流程活动一：观察鱼并了解其基本特征1.活动准备：准备一些活鱼，水族箱，放大镜；2.活动步骤：1.引导孩子们仔细观察活鱼的外貌、颜色、大小，并询问孩子们对鱼的印象；2.引导孩子们使用放大镜观察鱼并了解其中基本特征，例如鱼鳞、鳃、鱼鳍等；3.简单介绍鱼的基本生活习性和种类，并结合图片或实物展示。
活动二：制作手工鱼1.活动准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、鱼鳍模板；2.活动步骤：1.引导孩子们先将鱼的轮廓用颜料或画笔画出，再将鱼鳍模板贴在彩纸上、剪出鱼鳍，并粘贴在画好的鱼身上；2.引导孩子们根据自己的想象和创意，在鱼的身上添加其他装饰，如眼睛、嘴巴、鳞片等；3.引导孩子们分享自己的作品、欣赏其他同学作品。
活动三：了解鱼的家园1.活动准备：图片或视频展示材料、地图；2.活动步骤：1.引导孩子们通过图片或视频了解鱼的生活环境，例如河流、湖泊和海洋等；2.引导孩子们通过地图展示和比较不同生活环境对鱼的影响，如温度、水质等；3.结合图片或实物让孩子们了解人类如何保护和利用水域资源。
教学反思活动优点1.活动内容生动丰富，满足了幼儿的好奇心和求知欲；2.通过观察鱼和制作手工，启发了幼儿的艺术美感；3.活动中掌握的基本知识，有助于幼儿提高对大自然的认知。
活动不足1.活动中针对具体鱼的认知还不够深入；2.在观察活鱼环节中，部分幼儿可能会不适应或感到害怕。
改进方案1.在活动中引导孩子们了解具体鱼的特征和生活习性；2.对于可能害怕的幼儿，老师可以进行个别引导和疏导。
总结通过这堂科学活动，幼儿们对鱼的了解更加全面和深入，同时也启发了他们的艺术美感和对大自然的认知。
在今后的活动中，应该更加注重细节，更好地满足幼儿的探究欲和好奇心，开发幼儿的潜力。
《各种各样的鱼》大班教案
《各种各样的鱼》大班教案一、教学目标1.了解鱼的基本特征和不同种类。
2.培养学生对鱼类生物的兴趣和保护意识。
3.提高学生的观察、表达和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识各种鱼的名称、特征和生活习性。
2.教学难点：理解鱼类的生态环境和保育意义。
三、教学准备1.教具：各种鱼的图片、模型、视频等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入新课（1）教师展示一张鱼缸的图片，引导学生观察并说出鱼缸里的生物。
（2）邀请学生分享他们对鱼类的了解。
2.基本概念学习（1）教师介绍鱼的基本特征，如：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
（2）学生跟随教师学习鱼类的基本分类，如：淡水鱼、海水鱼、热带鱼等。
3.鱼类知识讲解（1）教师讲解各种鱼的名称、特征和生活习性，如：金鱼、鲨鱼、带鱼等。
（2）学生跟随教师学习鱼类的生态环境和保育意义。
4.实践活动（1）教师出示各种鱼的模型，学生分组进行观察，记录鱼的特征。
（2）学生根据观察结果，进行鱼类分类，并分享自己的发现。
5.创意制作（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导学生创作自己的鱼类画作。
（2）学生充分发挥想象力，创作出各式各样的鱼。
6.成果展示（1）学生展示自己的画作，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
（1）教师引导学生回顾所学内容，巩固知识点。
（2）教师布置课后作业，让学生回家后观察家中的鱼，了解其生活习性。
五、教学反思1.本节课通过图片、模型、视频等多种教学手段，帮助学生形象地认识各种鱼类的特征和生活习性。
2.实践活动环节，学生积极参与，提高了观察和表达能力。
3.创意制作环节，学生充分发挥想象力，创作出独特的鱼类画作。
4.教师在教学中注重培养学生的合作意识，提高课堂氛围。
六、教学评价1.学生对鱼类知识的掌握程度。
2.学生参与课堂活动的积极性。
3.学生作品的质量和创意。
4.学生对生态环境和保育意义的理解。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过互动提问，引导学生描述鱼的基本特征，如：“鱼是用什么呼吸的呢？”（2）教师通过展示实物模型，让学生亲手触摸，加深对鱼类特征的印象，如：“谁能告诉我在鱼的身体上摸到了什么感觉？”2.教学难点：（1）教师以故事形式讲解鱼类的生态环境，如：“小金鱼为什么要在清澈的水里游泳呢？”（2）教师引导学生讨论鱼类保育的意义，如：“如果大海里的鱼都消失了，会发生什么事呢？”教学过程补充：1.导入新课师：小朋友们，你们知道的海里的生物有哪些呀？生1：我知道有条鱼叫鲨鱼，它很大！生2：我还知道小丑鱼，它很可爱！2.基本概念学习师：对了，鱼是生活在水里的，它们用鳃呼吸，用鳍游泳。
《各种各样的鱼》大班教案及反思
一、教案主题：《各种各样的鱼》二、年级：大班三、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同的鱼类，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过活动，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
四、教学内容：1. 认识各种鱼类，如鲨鱼、金鱼、热带鱼等。
2. 了解鱼类的生活习性和特点，如生活在水中、用鳃呼吸等。
3. 学习用各种材料和方式制作鱼类手工艺品。
五、教学过程：1. 引入：教师出示各种鱼类的图片，引导幼儿观察和描述鱼的外形、颜色和生活环境。
2. 讲解：教师详细讲解鱼类的特点，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾的作用等。
3. 示范：教师示范制作鱼类手工艺品的方法和步骤。
4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师总结本次活动的知识点，引导幼儿思考鱼类与人类生活的关系。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，了解它们的生活习性和特点。
8. 反思：教师针对本次活动的组织情况进行反思，找出优点和不足，为下次活动做好准备。
注意事项：1. 确保教学内容具有趣味性和互动性，激发幼儿的兴趣。
2. 在实践环节，注意安全，避免幼儿受伤。
3. 在活动中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学准备：1. 准备各种鱼类图片、视频和实物模型，以便进行观察和讲解。
2. 准备制作鱼类手工艺品所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
3. 准备展示台和展示架，用于展示幼儿的作品。
七、教学资源：1. 利用互联网寻找更多关于鱼类的图片、视频和科普资料，丰富教学内容。
2. 邀请专业人士或家长来园进行讲解，增加幼儿对鱼类的认识。
3. 利用户外活动时间，带领幼儿去鱼塘或水族馆观察真实的鱼类。
八、教学评价：1. 通过观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园大班上学期科学教案《各种各样的鱼》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班上学期科学教案《各种各样的鱼》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由，了解鱼类的主要特征。
(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水)，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园大班上学期科学《各种各样的鱼》含反思教案吧。
活动目标：1、了解鱼类的主要特征。
(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水)。
2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、培养探索自然的兴趣。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：1、经验准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验。
2、物质准备：PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。
活动过程：一、故事导入--《鲫鱼搬新家》的故事。
二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征--通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。
--及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。
三、选择区域：它们是鱼吗--提出问题：乌龟是鱼吗师：孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在A区;觉得不是的，请坐在B区。
师：你为什么会觉得不是鱼呢(说说理由)--教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。
四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗1、点击PPT，出示墨鱼，猜想：墨鱼该属于什么类师：这时又来了一只墨鱼(点击PPT)，你们认识它吗鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍，你认为它应该加入哪支队伍呢她究竟是鱼类还是非鱼类呢为什么2、根据幼儿对墨鱼的判断为"鱼类"、" 非鱼类"两个答案为分组依据，把幼儿分为"鱼类"" 非鱼类"和"不确定"三类。
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大班教案各种各样的鱼
【篇一：大班各种各样的鱼教案】
活动目的：手工折纸《多彩的鱼》
1、学会一些简单的折叠方法：对边折、对角折、集中角折、四角向
中心角折等。
2、引导幼儿选择合适的圆形纸或者方形纸折各种各样的鱼身、鱼尾
及水草等，并给小鱼画上合适漂亮的花纹。
3、能合作完成一幅完整的折纸添画作品、并大胆讲述作品内容。
活动重点：学会折叠两只以上的海洋鱼。
活动难点：学会四角向中心折等折法并给折好的小鱼添上合适漂亮
的花纹。
活动准备：
1、有关鱼的碟片（欣赏动画片《海底总动员》）。
2、折好的小鱼若干，以及步骤图，白纸每组一个。
3、板画海洋世界（除鱼外）
活动方法：观察法操作法
活动过程：
一、看视频，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道大海里住着谁？（幼儿回忆）
2、原来大海里住着各种各样的鱼，那我们一起去看看吧！（看碟片
提醒幼儿仔细观察鱼、水草的颜色、形状。
）
3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？
4、海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，
有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、它们身上有美丽的花纹、
还有漂亮的颜色呢！
二、幼儿学习制作《多彩的鱼》
（1）老师带来了好多鱼，漂亮吗？什么地方漂亮？（幼儿自由讲述）（2）这个是用什么做的？都是用什么形状的纸呢？你们想不想制作
漂亮的小鱼呢？
2、引导幼儿看图折纸。
（
1）老师示范一种小鱼的折法。
（2）大海里除了小鱼还有好多其它小鱼的好朋友，这里有一些小鱼
的步骤图，你们尝试操作，遇到不懂的地方怎么做呢？。
3、提出折纸要求。
（1）小朋友先折鱼然后再在小鱼身上画上美丽的花纹。
（2）每一组小朋友把你们折好的小鱼贴在一张白色的纸上，进行添画，然后讲一讲你们的小鱼之间发生了哪些有趣的事情。
4、幼儿折纸。
教师巡回指导，给动手能力较差的幼儿提供帮助。
5、合作添画
三、作品展示。
1、幼儿相互评价作品。
教师提问：你们最喜欢哪幅作品，为什么？
2、请小朋友讲一讲自己的添画作品。
【篇二：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】大班美术公开课教案《各种各样的shuigu》
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
（二）情景导入
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什
么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是
一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下
许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼
宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？
（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果
是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后
再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评
价作品。
（四）结束部分：
屈老师
【篇三：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
1.
我们班。
2.
（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下。