最新小学一年级新生入学常规教育教案
一年级入学常规教案优秀9篇
一年级入学常规教案优秀9篇一年级入学常规教案篇一一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。
幷针对数学学科的特点进行相应的要求培养，通过一系列的教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
二、教学重难点1、教学重点：培养学生养成良好的数学学习习惯，对学生课堂常规进行规范训练。
2、教学难点：通过一系列训练使一年级新生尽快适应小学学习生活。
三、教育内容安排1、课前准备检查；2、课堂常规学习；3、学习常规训练；4、检查巩固常规掌握情况。
四、教学过程第一课时课前准备检查一、谈话导入暑假已经结束，小朋友已经背上小书包，走进学校，正式开始“读书郎”生活了。
小学生的生活跟幼儿园的生活可不一样。
从天天玩到天天学，孩子从幼儿园到小学，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都需要适应。
在这一过程中，我们小朋友一定要从各方面做好准备。
二、老师自我介绍；学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。
三、学习用品准备检查书包、文具盒、铅笔（5枝，只削一头）橡皮、削笔器（放在家以备用）、语文练习本、小楷本，算术本（各三本），尺子，小棍，计数器。
一年级孩子年龄较小，注意力容易分散，学习用品过于花哨和功能的繁琐的建议不带，例如：一二年级不要使用自动铅笔，尽量不使用多功能文具盒，购买专用转笔刀放在家中使用，购买标签，在孩子的使用物品上标记班级姓名，购置儿童专用圆头剪刀，数学学具不要带尖锐的尖头，防止孩子之间互相戳伤，保护他人，（不给自己招惹麻烦）其实就是在保护自己。
四、课堂小结我们已经是一年级的小学生了，让我们一起努力在学校快乐的学习，成长。
五、作业布置回家和父母谈一谈今天的体会，说一说需要准备的学习用具。
第二课时课堂常规学习一、课堂行为习惯的培养1、上课：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，静候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
一年级入学适应教育教案
一年级入学适应教育教案一年级入学适应教育教案「篇一」活动目标：总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
分目标（开学第一周）：1、让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。
3、认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。
4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做，让学生在活动中树立学习的信心。
5、入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
教育内容：1、安排座位。
2、认识校名、年级、班级。
师生互相认识。
3、介绍参观校园，初步了解学校制度。
4、队列训练。
5、常规教育。
（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。
参加教育活动人员：活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文体育老师（负责管理年级集队）：杨文华教育活动安排：星期一（9月2日上午）1、迎接新同学。
2、教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。
3、班主任、协管老师进行队列及训练。
星期一（9月2日下午）1、队列训练。
（1）每一位学生清楚自己所在的位置。
（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。
（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。
做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。
2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。
★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。
★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
路线参考：从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室（根据班级位置设计浏览路线）教育要点：（1）洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。
小学一年级新生入学常规教育教案
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级新生入学常规教育教案（精选6篇），欢迎大家分享。
小学一年级新生入学常规教育教案1教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。
教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。
养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备：放大的课文图片。
（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时（一）、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。
）（二）、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。
）2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。
老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
（三）、说话演练，体会感情。
谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。
）（四）教儿歌。
上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
一年级新生入学常规教育教案优秀5篇
一年级新生入学常规教育教案优秀5篇一年级新生入学常规教育教案篇一１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。
２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。
师：小朋友们早上好，欢送来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：……师：⑴上课答复下列问题的时候要举手，胆子要大一些。
⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。
⑶上课要认真听讲，不做小动作。
⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。
〔其他地方也不能乱涂乱画，比方墙壁，要保持教室的整洁。
〕⑸在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。
师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。
师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。
你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。
生：……师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：……师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。
师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。
看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真……师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。
我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。
师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。
师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。
师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。
书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。
老师现在要看看哪位小朋友学得最快。
师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。
小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。
一年级新生入学常规、安全教育教案
一年级新生入学常规、安全教育教案一、教学目标2. 增强学生安全意识，提高自我保护能力。
3. 通过教学，培养学生团结友爱、互相帮助的品质。
二、教学内容1. 第一课时：认识学校和班级教学要点：a. 认识学校和班级的环境，了解学校的基本规章制度。
教学活动：a. 组织学生参观校园，介绍学校的各个场所和功能。
b. 讲解班级纪律要求，引导学生遵守班级规定。
c. 开展互动游戏，促进学生与老师和同学之间的交流。
2. 第二课时：学习用品的正确使用方法教学要点：a. 学习用品的正确使用方法，避免意外伤害。
b. 培养学生爱护公物的意识。
教学活动：a. 演示学习用品的正确使用方法，如铅笔、橡皮、尺子等。
b. 学生分组练习，教师点评指导。
c. 讨论如何爱护公物，培养学生的责任意识。
3. 第三课时：课堂纪律和注意力集中教学要点：a. 学习课堂纪律要求，提高注意力集中程度。
b. 培养学生积极参与课堂活动的习惯。
教学活动：a. 讲解课堂纪律的重要性，引导学生自觉遵守。
b. 游戏和实践活动，提高学生的注意力。
c. 学生分享注意力集中的方法，互相学习。
4. 第四课时：路队安全和交通规则教学要点：a. 学习路队安全意识，遵守交通规则。
b. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学活动：a. 讲解路队安全的重要性，引导学生自觉遵守。
b. 学习交通规则，如过马路、行走姿势等。
c. 角色扮演和实地演练，提高学生的安全意识和能力。
5. 第五课时：个人卫生和健康习惯教学要点：b. 了解健康生活方式，提高身心健康水平。
教学活动：a. 讲解个人卫生的重要性，引导学生自觉遵守。
b. 学习个人卫生知识，如洗手、刷牙等。
六、第六课时：学校突发事件应对教学要点：a. 培养学生应对学校突发事件的冷静和应对能力。
b. 了解和掌握突发事件的基本处理方法。
教学活动：a. 讲解学校突发事件类型及应对方法。
b. 组织学生进行应急演练，如地震、火灾等。
c. 学生分享应对突发事件的感受和经验。
小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面)
小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面)小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面完整版)一、引言1.1 目的本教案旨在为小学一年级的新生提供全面的入学常规教育指导，帮助他们适应学校环境、建立良好的研究惯和行为规范，为他们未来的研究生活打下良好的基础。
1.2 背景小学一年级是学生进入正式学校教育阶段的起点，对新生的教育引导和培养具有重要意义。
因此，有必要制定一份完整的教育指导教案，以保障入学教育的全面性和有效性。
二、教育目标通过本教案的实施，希望建立以下教育目标：1. 培养学生良好的研究态度和研究惯；2. 培养学生良好的行为规范和团队合作意识；3. 增强学生自我管理和解决问题的能力；4. 培养学生爱护自身和他人的意识；5. 培养学生积极参与学校集体活动的意识。
三、教学内容及方法3.1 研究态度和研究惯的培养教学内容：- 培养学生积极主动参与研究的态度；- 培养学生课堂纪律和听课注意力的养成；- 引导学生形成良好的作业惯。
教学方法：- 通过激发学生研究兴趣的教学方法，提高学生的研究动力；- 结合故事、游戏等生动活泼的方式，增加学生对课堂的兴趣和参与度；- 引导学生自主完成作业，培养他们的自律性和责任感。
3.2 行为规范和团队合作意识的培养教学内容：- 培养学生自觉遵守纪律的意识；- 培养学生尊重他人、关心他人的行为惯；- 培养学生团队合作和社交能力。
教学方法：- 通过树立榜样、讲故事等方式，引导学生树立正确的行为规范；- 设计小组活动、合作项目等，培养学生团队合作的意识和能力；- 开展集体活动和班级会议，增进学生之间的交流和合作。
3.3 自我管理和问题解决能力的培养教学内容：- 培养学生自我管理的意识和能力；- 培养学生独立思考、解决问题的能力；- 培养学生良好的时间管理和资源利用能力。
教学方法：- 通过教师示范和角色扮演等方式，培养学生自我管理和解决问题的能力；- 鼓励学生提出问题、思考解决方案，并引导他们进行有效的决策；- 教授时间管理和资源利用的方法，帮助学生合理安排研究和生活。
小学一年级新生入学常规教育教案
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案一、引言小学一年级是新生入学的关键时期，为了帮助学生尽快适应学校生活，提高学习效果，本篇教案针对入学常规教育进行设计。
通过本次教学，旨在让学生明确学校规章制度，掌握基本的学习方法，培养良好的学习习惯和行为习惯。
二、教学目标1. 让学生学会遵守学校规章制度，树立正确的价值观和行为规范。
2. 帮助学生了解各学科的基本知识和学习方法，激发学习兴趣。
3. 通过活动培养学生的团队协作能力和自我保护意识。
三、教学准备1. 准备学校规章制度的相关材料。
2. 准备各学科的学习用品和教具。
3. 准备一些游戏道具和奖品。
四、教学过程1. 入学常规教育* 讲解学校的作息时间、课程安排、校园安全等规章制度。
* 引导学生了解学校的设施和资源，以及如何使用它们。
* 通过案例分析，让学生了解遵守规章制度的重要性。
2. 学科教育* 介绍语文、数学、英语等学科的基本知识和学习方法。
* 演示如何使用学习用品和教具进行高效学习。
* 引导学生树立正确的学习态度和目标，培养良好的学习习惯。
3. 活动教育* 通过游戏和小组活动，让学生实践遵守规则和团队协作的重要性。
* 设计一些有趣的活动，帮助学生在轻松的氛围中掌握所学知识。
* 对表现优秀的学生给予奖励，激励全体学生积极向上。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，评估他们对规章制度的掌握程度。
2. 通过作业和测验评价学生对学科知识的理解和应用能力。
3. 收集学生的反馈意见，对教学效果进行评估，并及时调整教学策略。
六、注意事项1. 注意学生的反应，及时给予指导和帮助。
2. 对学生在学习中出现的问题要耐心纠正，避免打击学生的积极性。
3. 要与学生的家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
总结：本篇教案针对小学一年级新生的入学常规教育进行设计，旨在帮助学生尽快适应学校生活，提高学习效果。
通过教学目标、教学准备、教学过程、教学评价和注意事项等多个环节的详细阐述，为教师们提供了一份全面、实用的教学指导。
小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）小学一年级新生入学常规教育教案1一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程(一)诚信意义大追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。
妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。
一年级新生入学教育教案
一、教案基本信息教案名称：一年级新生入学教育教案年级：一年级学科：综合素质课时：5课时编写日期：2024年9月二、教学目标3. 培养学生自我管理能力，学会自我调节，自我提升。
三、教学内容1. 第一课时：认识新学校让学生参观校园，了解学校的布局和功能。
向学生介绍学校的规章制度，让学生遵守。
2. 第二课时：认识新同学让学生进行自我介绍，互相认识。
引导学生学会与同学和谐相处，互相帮助。
3. 第三课时：学习习惯的培养让学生了解学习的重要性和方法。
4. 第四课时：生活自理能力的培养让学生学会自己整理书包，打扫卫生等。
培养学生的生活自理能力，提高独立性。
5. 第五课时：集体活动的参与让学生参加集体活动，培养集体意识。
引导学生遵守活动规则，学会合作和分享。
四、教学方法采用讲解法，让学生了解学校和规章制度。
采用互动法，让学生进行自我介绍，互相认识。
采用实践法，让学生参与集体活动，培养集体意识。
五、教学评价通过观察学生的表现，评价学生对学校和规章制度的了解和遵守情况。
通过观察学生的表现，评价学生与同学的相处和集体活动的参与情况。
通过学生的自我评价，了解学生的自我管理能力和自我提升情况。
六、教学内容6. 第六课时：安全教育让学生了解校园安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水安全等。
培养学生遇到紧急情况时的自我保护意识。
7. 第七课时：心理健康教育让学生了解自己的情感需求，学会调节情绪，保持心理健康。
8. 第八课时：文明礼仪教育让学生了解并学习基本的文明礼仪，如礼貌用语、排队等候、不随地乱扔垃圾等。
9. 第九课时：环保教育让学生了解环保知识，培养环保意识。
引导学生从日常生活做起，如节约用水、用电，垃圾分类等，做一个环保小卫士。
10. 第十课时：家校合作向学生和家长介绍学校的教育理念和教学方法。
鼓励家长参与学校的教育活动，形成家校共育的良好氛围。
七、教学方法采用讲解法，让学生了解安全和心理健康知识。
采用情景模拟法，让学生在实际情景中学习文明礼仪和环保行为。
一年级入学教育教案
一年级入学教育教案【4篇】小学一年级入学常规教育教案篇一教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。
教学重点：把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
〔请学生列举一些现象〕1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性损害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。
1、上下楼梯要留意什么？①不要由于赶时间而奔驰。
②在人多的地方确定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持确定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当留意什么？①室外空气颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。
三、学生饮食、就餐的安全留意事项。
做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在安全的地方。
制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全留意事项。
1、行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。
2、乘坐公交车留意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防范扒手。
③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
3、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，疼惜自己；想方设法，不断求救；记住，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打时要说清地点、相关状况、显著特征。
一年级入学常规教案精选4篇
一年级入学常规教案精选4篇教学目标篇一1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的`学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（要有数字）4．教师边写边讲年级与班级。
5．说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介绍。
3．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，共同学习，互相帮助。
四、上下课纪律与常规现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？上课：1、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
（师生进行问好。
）2、上课要专心听讲。
（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
（2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
下课：1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
2023年小学一年级入学常规教育教案(通用10篇)
2023年小学一年级入学常规教育教案（通用10篇）小学一年级入学常规教育教案1教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
教材分析：1.柳琴独奏《春到沂河》乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。
曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。
2.小提琴协奏曲套曲《春》这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。
作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。
维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。
3.歌曲《嘀哩嘀哩》这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。
每乐段由四个乐句构成，结构规整。
4.歌曲《春天举行音乐会》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。
跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。
富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。
歌曲为2/4拍，一段体结构课时安排：三课时第一课时教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标：1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
3.学会十六分音符教学过程：一，组织教学：师生问好歌二，欣赏《春到沂河》1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。
(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调2.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。
小学一年级新生入学常规教育教案(全面完整版)
小学一年级新生入学常规教育教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
2、学习儿歌:太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
)学校()年级( )班的小学生。
三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
)1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
培智一年级新生常规教育教案
培智一年级新生常规教育教案第一篇：培智一年级新生常规教育教案学校常规教育教学目的:教育一年级新生遵守各项校园常规,培养一年级新生养成良好的学校生活学习习惯。
教学内容：教学常规、生活常规教学时间：一周第一课时（排队）教学目的：1、告诉学生那些时候、情况需要排队；2、帮助孩子快速排好班级队伍。
教学过程：一、出示图片，了解什么情况下需要排队。
1、集体活动:出操、收操、中午进餐、放学2、一般有三人以上出现等待现象时，就要自觉排队，如乘公交、医院就医等等二、练习班级排队1、选出领队员2、除领队员外其他小朋友按个子高矮排队3、玩游戏：听指令排队4、集体走楼梯、过走廊，要排好队靠右边走，把左边空出来，供别人用，以免挡住别人的通道。
特别提醒不能推搡前后的小朋友。
第二课时（课堂常规）教学目的：教会新生课前问好、听懂各种指令、学习举手发言教学过程：一、师生互相问好1、上课前老师喊“上课”，领队员喊“起立、立正”老师喊“小朋友们好！”小朋友喊：“老师好！”2、示范演练二、举手发言养成勤于动脑，积极发言的主动态度。
同时又要做到回答问题或要求发言时，应先举手，得到老师许可，方可起立发言。
会安静地坐在自己的位子上等待教师邀请。
注意倾听同伴发言，不随便打断或插嘴。
示范演练三、游戏巩固第三课时教学目的：教学生做好课堂准备；练习坐姿教学过程：一、复习师生问好二、做好课堂准备1、不随便进出活动室。
在教学活动开始前，应做好必要的准备工作，如喝水、入厕，活动进行的过程中，不随便借故离开活动室，更不擅自离开活动室，随便进出。
能坚持完成学习活动。
2、做好语文课前准备准备好语文书、笔袋（内有削好的HB铅笔、橡皮）、练习本这些物品在上课前都要准备好，放在课桌的左上角。
不随便玩弄事先准备好的学具、操作材料等学习用品，以保证注意力集中在当前的活动中。
三、坐姿端正。
背部挺直，靠着椅背，肩部放松，双手自然放在大腿上。
保持正确的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保证骨骼的正常生长。
一年级新生入学常规、安全教育教案
一、教案名称：第一课时《认识校园》教学目标：让学生初步了解校园的基本布局，知道学习场所的位置，培养学生热爱学校，保护校园环境的思想感情。
教学重点：认识校园的基本布局，知道学习场所的位置。
教学难点：培养学生热爱学校，保护校园环境的思想感情。
教学准备：校园平面图教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 同学们，大家好！我是你们的班主任，今后我们将一起学习、生活在这个美丽的校园里。
2. 教师带领学生走出教室，在校园里走一走，看一看，初步认识校园的基本布局。
二、学习校园平面图（10分钟）1. 请同学们看校园平面图，了解学校的各个场所的位置。
2. 学生交流讨论，教师指导。
三、爱护校园环境（10分钟）1. 同学们，我们要爱护校园的一草一木，保护校园环境。
2. 学生讨论如何保护校园环境，教师指导。
四、总结（5分钟）1. 同学们，我们要热爱学校，保护校园环境，做一个遵纪守法、文明礼貌的一年级新生。
2. 学生齐读校训，结束本节课。
二、教案名称：第二课时《学习规则》教学目标：让学生了解学校的基本规章制度，培养学生遵守纪律，自觉维护学校秩序的习惯。
教学重点：了解学校的基本规章制度。
教学难点：培养学生遵守纪律，自觉维护学校秩序的习惯。
教学准备：学校规章制度资料教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 同学们，在学校里，我们需要遵守一些基本的规章制度，这样才能保证学校的秩序，大家说对不对？2. 教师引导学生了解学校的基本规章制度。
二、学习规章制度（10分钟）1. 请同学们看学校规章制度资料，了解学校的基本规章制度。
2. 学生交流讨论，教师指导。
三、遵守纪律，自觉维护学校秩序（10分钟）1. 同学们，我们要自觉遵守学校纪律，维护学校秩序。
2. 学生讨论如何遵守纪律，维护学校秩序，教师指导。
四、总结（5分钟）1. 同学们，遵守学校纪律，维护学校秩序，是我们每一个学生的责任。
2. 学生齐读校训，结束本节课。
三、教案名称：第三课时《交通安全教育》教学目标：让学生了解基本的交通规则，培养学生遵守交通规则，文明出行的习惯。
小学一年级新生入学教育教案
教案主题：小学一年级新生入学教育教学目标：1.让新生了解学校的环境和规章制度。
2.培养新生良好的学习习惯和生活习惯。
3.培养新生团队合作意识和交流能力。
4.培养新生积极向上的心态和自信心。
教学内容：1.学校环境和规章制度的介绍2.学习习惯和生活习惯的养成3.团队合作和交流能力的培养4.心理健康和自信的培养教学过程：一、学校环境和规章制度的介绍（30分钟）1.向新生简要介绍学校的建筑、教学设施等环境。
2.解释学校的规章制度，如校服要求、上下学时间、课间休息规定等。
3.带领新生参观学校，让他们亲身体验学校环境。
二、学习习惯和生活习惯的养成（30分钟）1.向新生解释学习习惯的重要性，如按时上交作业、认真听讲、做好课前预习等。
2.向新生介绍生活习惯的重要性，如按时吃饭、早睡早起、保持个人卫生等。
3.分配学习任务，让新生在老师的指导下进行规范的学习。
三、团队合作和交流能力的培养（40分钟）1.分为小组让新生进行合作活动，如拼图游戏、组词游戏等。
2.引导新生分享彼此的经验和感受，提高他们的交流能力。
3.教授新生相互帮助和合作的重要性，培养他们的团队意识。
四、心理健康和自信的培养（40分钟）1.向新生讲解心理健康和自信的重要性，并举例说明。
2.做一些简单的心理游戏，让新生感受到心理健康和自信的力量。
3.鼓励新生表达自己的想法和意见，培养他们自信的个性。
五、课程总结和反馈（20分钟）1.让新生用自己的话总结今天学到的内容。
2.让新生提出问题和反馈意见，以便改进教学。
3.鼓励新生对接下来的学习和生活充满期待和信心。
教学评估：1.教师观察新生对环境和规章制度的了解程度。
2.教师评估新生的学习和生活习惯的表现。
3.小组合作活动中观察新生的团队合作和交流能力。
4.观察新生在心理活动中的参与程度和表现。
5.根据课堂总结和反馈评估新生对教学的掌握情况。
教学资源：1.学校地图和环境介绍资料。
2.学校规章制度和班级规定。
3.合作游戏所需的游戏材料。
一年级入学常规教育教案范文
一年级入学常规教育教案范文一班级入学常规训练教案1教材分析这堂课以“学习语文真欢乐”为主题。
画面上，同学在上语文课。
一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。
老师在一旁微笑地点头。
座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。
右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿态。
教材处理由于课时较紧急，所以我把这两课合二为一。
把内容有机组合，让同学明白欢乐的语文课能学到很多的本事，同时欢乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。
教学目标1．向同学介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。
2．同学能感受到学习语文是欢乐的，同学有主动学习的爱好。
3．同学能仿照老师和书上的小伴侣学会正确的读写姿态。
并懂得正确的姿态能爱护视力。
教学过程小伴侣，图上的小伴侣在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人熟悉吗？你情愿读给大家听吗？你们瞧，图画上的同学多仔细啊，那我们和他们比一比，看谁上课更仔细，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。
行为训练：（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。
（2）有问题要举手发言。
（3）课堂上不能任凭走动，也不能任凭讲话。
行为练习：做端正，眼睛看老师。
行为练习：举手小伴侣们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。
接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。
（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。
从前我也和你们一样，有一双光明的眼睛。
可是我读书、写字不留意姿态，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，成天戴着眼镜，真不便利。
别的啄木鸟能飞能停，每天能捉害虫吃。
我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。
一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，每天饿肚皮。
我真懊悔啊！小伴侣，你们可不要像我一样，要从小留意读书、写字的姿态啊！同学们，老师今日就要教会你们正确的读书、写字姿态。
姿态正确了，对我们学学问，长身体有很大的好处。
一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇）
一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇）一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
一年级新生入学常规教育教案1教学要求1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
课前准备：我们学校的图片教学时间：教学本课2课时。
第一课时课时目标1、知道自己是一名小学一（2）班的小学生了。
2、学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。
3、会简单的自我介绍：我是小学一（2）班的小学生。
我们班的语文老师是老师，数学老师是老师，我们班有位同学。
4、了解日常的课堂常规。
教学过程（一）启发谈话，学会问好1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。
校门外，老师正在迎接到校的同学。
有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。
画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。
校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。
）2、是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。
（师生起立，互相问好）3、评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
4、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？5、仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。
一年级新生入学常规、安全教育教案
小学一年级新生入学常规教育教学目标１。
知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
２。
大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生.当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领，这是光荣的.二、认识校名、年级、班级1．出示带有拼音的校名小黑板。
2。
教师正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（要有数字）４.教师边写边讲年级与班级。
５．说一说:我是（）小学（)年级(）班的小学生.谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍?三、自我介绍我们这个班有53个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活,一起玩耍,那就得互相认识-下．1.示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2。
同桌互相介绍。
3．小结:今天我们知道了自己是二小一（8）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友,共同学习,互相帮助。
四、上下课纪律与常规现在，我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上.在教室里上课,小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？上课：1.在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
(师生进行问好。
)2。
上课要专心听讲。
(1)遵守课堂纪律，不随便说话，走动,有问题举手发言。
学儿歌：叮铃铃,上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手,课堂纪律要遵守。
(2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
学儿歌：眼睛看老师,耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
下课:1.下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2.要大小便的小朋友上厕所。
3。
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小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
2、学习儿歌:太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
)学校()年级( )班的小学生。
三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
)1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
(声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
)6、训练相关口令: 一二三，坐坐好。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听。
谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师! 棒!棒!你真棒! 小小火车谁来开?我来开! 对对对，请上位!四、上下课纪律与常规上课: 1、学儿歌:叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
(师生进行问好。
)3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。
早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?4、什么是专心听讲?(学儿歌:眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
) (1)遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
(2)认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
下课: 1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
3、休息一会儿，做安全有益的游戏。
(我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
)4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多快乐。
放学后: 1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3、对即将学习的新内容进行预习。
课堂常规训练低年级学生大多活泼好动，个性张扬，控制能力差，注意力容易分散。
对于刚从幼儿园进来的一年级小朋友，更是对各项纪律要求不明确，所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的整顿上。
如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活，在四十分的课堂旦坐得住，绕有兴趣地听老师讲课呢?这也是低年级教学成败的关健。
在幼儿园里，小朋友就喜欢读儿歌，对儿歌颂而会背，有时还活灵活现地加上动作。
我在课堂里用一些常规儿歌来配合教学，收效明显。
在短短四周的训练中，我班学生进步很大，课堂秩序开展良好，学生认真听讲，积极举手回答问题，逐步形成良好的风气，养成良好的习惯，也得到其他任课老师的肯定和表扬。
相关口诀：一、上课铃声一响1、铃声响，不说话。
2、请休息，我休息。
2、请坐好，我坐好。
(好的开头是成功的一半。
我要求每节课等学生都坐好了，一鼓作气，我才开始上课。
所以一上课，班长就这样整顿纪律。
)二、课堂上1、谁的小手放得好，我的小手放得好。
2、谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师。
3、拍拍小手，坐得好;拍拍肩膀，坐得正。
(一发现学生注意力分散了，或是我要强调知识重点时，儿歌一出口，学生反应好。
)三、课堂休息操1、一二，拍拍手;三四，点点头;五六，伸伸手;七八，不说话;九十，快坐好。
2、一个手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫;两个手指头，变呀变呀变，变成小白兔;三个手指头，变呀变呀变，变成大灰狼。
3、闭上小眼睛，跟我一起做，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向下点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，变个小猪脸。
4、请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累，在教学大约一半时间，让学生动动手、动动脚，做做休息操，让身体和大脑得到休整，对下面的教学会事半功倍。
)四、读书时读书有三到，眼到、心到、口到。
(读书有读书的姿势和要求，在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴，防止学生嘴动眼不动，眼动嘴不动)五、提问1、举好手才能说。
2、老师的火车往哪里开，往这里开。
3、别人说，我要听。
(提问学生时，更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。
听也是学习的机会，会聆听的同学，才知道学习的优点补足自己的不足。
)六、写字1、拿笔，写好字。
2、谁的小手在这里，我的小手在这里。
(书空时)3、写字时，身坐直，脚放平，拿笔写，写漂亮。
(因为有了小印章的鼓励，学生们的字越写越好。
“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在学生心中。
)七、做试卷1、拿到试卷写名字。
2、写完名字读题目。
3、做题先要读题目，按题目要求做。
4、阅读阅读读三遍。
5、写话想要拿满分，错别字和标点不扣分。
(考试是检测学生对知识掌握情况，在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要求做。
试卷发回来了，对错题的订正和反思尤其重要。
)一年级小学生常规训练要求(行为习惯)行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
(一)文明礼貌1、上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好，早上见到要行礼，见到同学互称好。
2、课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休3、要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说:“没关系”。
4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。
5、对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。
(二)卫生常规 1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。
2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。
3、饭前便后要洗手。
4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。
5、每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。
6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
7、早上进教室先开窗，洒水、抹桌。
8、一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，每天可用。
9、打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。
(三)饮食常规1、吃饭不讲废话，专心，不开小差。
2、有什么吃什么，不挑食。
3、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜要吃完。
4、吃剩的东西，放入指定地点，不要乱倒。
5、在校不吃零食。
6、在校午餐的学生自带筷子，并带一块小毛巾。
一年级新生训练口令集锦【常规教育】:1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直;两手，放好;保持，安静;准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒! 棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3 次，有节奏的生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是【学拼音】:(1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母b 和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
【组织教学】: (1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做? 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】: 1、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作) 第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好! 【课堂教学】: 比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【集队上操】: 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。