《让我自己来吧》个案-1
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品德主备人赵树芳授课教师
课题
重点难点
教具学具
教学程序昔阳县东关小学盟区教学设计年级
单位
单位
让我自己来吧一年级课型
昔阳县东关小学
新授课时一课时
1、情感与态度:让学生愿意尝试、自己动
手。乐于为父母做事,并能体会到成就感。
2、行为与习惯:培养学生穿衣、洗漱等生
活自理能力。培养学生基本学习习惯。能为
父母做一些力所能及的事。
3、知识与技能:懂得穿衣、刷牙、整理学
习用具的小要领,锻炼学生多方面能力。
培养学生穿衣、洗漱等生活自理能力。培养
学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能
及的事。
课件
师生活动评论或修改
、示标活动一:逛果园
师:小朋友,今天老师带大家去一个非常好玩的地方。(课件展示一个美丽的大果园, 一棵棵树上
结满了红红的大苹果,园中有一群可爱的小精灵在
快乐的游戏,有一位小精灵说:“小朋友,欢迎你
们来到“我能行” 快乐果园,这里有那么多果子等
着大家来摘。
如果你能完成我们提出的任务,就能得到它
们。”)
1、观看录像,说说这位小朋友有什么做得
不对。学生指出他不该让妈妈喂饭,不能让奶奶背
书包等现象。
你想对这位小朋友说什么?揭题,一起大声说“让我自己来吧”。
2、说说自己会做哪些事。尽量让学生多说,
教师及时肯定。
小精灵:听到大家说会做那么多事,我真为你们高兴。但我们小精灵还是想亲眼看看小朋友的能
干表现,想好好向你们学习学习, 可以吗?
、探究
活动二:照镜子
1、请个别小朋友站到数码相机镜头前来,
通过电视显示屏看自己的穿戴。边提示儿歌边自己
整理。
儿歌:镜子镜子,我的衣领有没有翻好?
镜子镜子,我的纽扣有没有扣起?
镜子镜子,我的裤腿会不会卷起?
镜子镜子,我的脸上是不是干净?
镜子镜子,我的行为是不是有礼?
2、请一位小朋友上台面对大家,大家当镜
子“昭一昭”。
J 八、、八、、°
3、小小组内互当镜子“照一照”。
(及时奖励“仪表端庄果”)
、展示活动三:
1、赛一■赛
课件展示(课件中苹果被点击时,能落下):
“我能行”快乐果园中的六种苹果内容:穿
衣、系鞋带、整理书包、刨铅笔、叠被子。
六人小组讨论决定推选组员参加各项比赛。
每项比赛选出前三名奖励“自理能手果”。
2、说一说
请每项比赛的优胜者当当小指导,教教大
家做事的方法窍门等。给讲得好的小朋友予以表扬,评选为“生活智多星”。
排这个苹果?④为什么你会想把它送给妈妈
呢?……
小精灵:小朋友还想摘苹果吗?别担心,
如果大家能在平时做好这些事,请爸爸妈妈 为小朋友在做得好的方面打上★,我们的快 乐果园里会重新结出大苹果等着我们去摘。
(课件演示树上长出苹果)
分发“让我来管好自己吧”配图填表,参
照书本第66、67页内容。请小朋友带回家, 让家长评价。
小精灵:我想悄悄地告诉大家,以前我从
没帮父母做过事,只有家长为我服务。今天, 我从我们班的小朋友这儿学到了好多东西, 感到很难为情,我也要向大家学习,做一个 自己的事自己做的好孩子,还要为长辈们做 一些能做的事。让我们一起努力,希望下次 我能加入你们的摘苹果队伍,好吗?
(在〈我有一双万能的手〉的歌声中结课)
四、延伸