小班美术教案花朵涂色
花朵涂色教案
花朵涂色教案
主题：花朵涂色
教学目标：
1. 通过涂色活动，培养学生观察、辨别、运用颜色的能力。
2. 提高学生对花朵的兴趣和美感。
3. 培养学生动手能力和创造力。
教学准备：
1. 课件或绘画大图，展示不同种类的花朵。
2. 颜色铅笔或水彩、颜料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示课件或绘画大图，让学生观看不同种类的花朵图片，并引导学生回忆和讨论花朵的颜色。
2. 活动一（10分钟）：
给每个学生发放一份印有几种不同花朵轮廓的花朵图案，让学生用彩铅或水彩填色，强调要精细填色。
3. 活动二（20分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一种花朵进行合作涂色。
教师可以提供花朵图案，或让学生自己设计花朵图案。
学生在小组内分工合作，创造自己喜欢的花朵。
4. 活动三（10分钟）：
让学生展示自己涂色的花朵作品，并互相欣赏、评论。
5. 总结（5分钟）：
教师引导学生在涂色活动中发现颜色对花朵的作用，并总结不同颜色的情感表达。
扩展活动：
1. 邀请学生到花坛或花店观察真实的花朵，再回到教室进行涂色活动。
2. 给学生一些白纸，让他们自由发挥创造力绘制各种花朵，然后涂上自己喜欢的颜色。
教学反思：
1. 通过这个活动，学生可以提高对花朵的观察力和辨别力，同时，也锻炼了他们使用颜色、配色的能力。
2. 学生在小组合作中，增强了团队意识和分工合作的能力。
3. 教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整活动内容和难度，让学生更好地参与进来。
幼儿园小班美术教案《花》
幼儿园小班美术教案《花》幼儿园小班美术教案《花》(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园小班美术教案《花》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术教案《花》1活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的'美丽"你喜欢这些花吗?为什么?"2、引导幼儿复习花的构造"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的?"教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。
4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
《涂色》小班美术教案
《涂色》小班美术教案《涂色》小班美术教案1动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
(5分钟)看，这是哪里?花园里有什么?向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢?(展示花园背景板)三、自主选择，创造表现。
(10分钟)(一)是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢?(二)讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料?(毛根、纸头)2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习)3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)(三)幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
(播放背景音乐)四、分享交流、体验情感。
(3分钟)1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的?来说一说，你是怎么打扮它的?2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具)，小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽!评注目标围绕认知、能力、情感三个维度制定，定位准确，符合美术领域的发展要求，贴近小班幼儿实际。
小班涂色美术花朵教案
小班涂色美术花朵教案教案标题：小班涂色美术花朵教案教案目标：1. 帮助幼儿发展细致观察和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和区分能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和创造力。
教学准备：1. 彩色花朵图片或花朵模板2. 彩色纸张、颜料或彩色笔3. 刷子、水杯和纸巾4. 教学板或幻灯片教学流程：引入（5分钟）：1. 展示一些彩色花朵图片或花朵模板，并引导幼儿观察花朵的形状和颜色。
2. 提问：你们喜欢花朵吗？你们能说出几种颜色的花朵？示范（10分钟）：1. 将一朵未涂色的花朵模板放在教学板上或幻灯片上。
2. 选择一种颜色的纸张，将其剪成花瓣的形状，并粘贴在花朵模板上。
3. 示范使用刷子或彩色笔蘸取颜料或彩色笔，将花朵的中心部分涂上颜色。
4. 鼓励幼儿观察示范过程，并提醒他们可以选择不同的颜色进行涂色。
实践（15分钟）：1. 分发彩色纸张、颜料或彩色笔给每个幼儿。
2. 让幼儿选择一朵花朵模板，并根据自己的喜好和创意，用彩色纸张剪出花瓣的形状并粘贴在模板上。
3. 鼓励幼儿使用刷子或彩色笔涂上自己喜欢的颜色，完成花朵的涂色。
总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们的作品，并让他们互相欣赏。
2. 提问：你们的花朵有哪些颜色？你们觉得涂色美术花朵有趣吗？拓展活动：1. 邀请幼儿用涂色美术花朵创作一个花朵画册，将他们的作品粘贴在纸张上，并为每朵花朵写上颜色的名称。
2. 组织幼儿参观学校附近的花坛或公园，让他们观察不同种类和颜色的花朵，并与他们的涂色作品进行比较。
教学反思：这个教案设计了一个简单而有趣的涂色美术活动，帮助幼儿发展细致观察和手眼协调能力，培养对颜色的感知和区分能力。
通过选择不同的颜色和剪纸技巧，幼儿可以表达自己的想法和创造力。
这个教案还可以与其他主题相结合，如季节变化或植物学习，以进一步扩展幼儿的学习内容。
小班美术活动：美丽的花朵(涂色)
小班美术活动：美丽的花朵(涂色)活动概述这个小班美术活动旨在通过涂色的方式，帮助孩子们发展创造力和艺术技能。
活动主题为“美丽的花朵”，让孩子们通过涂色和装饰，创造出属于自己的花朵艺术作品。
活动准备- 画纸和颜料：准备足够数量的画纸和各种颜料，包括不同颜色的水彩、色粉、彩笔等。
- 花的模板：提前准备好不同种类的花的模板，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
可以打印或手工制作。
- 艺术工具：准备好细毛笔、画笔、海绵等不同的艺术工具，供孩子们选择和使用。
- 装饰物：准备花的装饰物，如彩色纸、丝带、珠子等，供孩子们为自己的花作品增添更多的细节。
活动步骤1. 引入活动：向孩子们介绍活动主题“美丽的花朵”，并简要解释活动目标。
2. 选择花模板：将不同种类的花模板展示给孩子们，并鼓励他们选择自己喜欢的花样。
3. 涂色：给孩子们提供各种颜料和画具，让他们根据自己的想象和喜好，为花朵上色。
4. 装饰：提供各种装饰物，让孩子们选择并在花上进行装饰，增添更多细节和个性。
5. 展示和分享：鼓励孩子们展示自己的花朵艺术作品，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
活动目标通过这个美术活动，希望能够达到以下目标：- 培养孩子们的创造力和想象力，鼓励他们独立思考和表达。
- 培养孩子们对艺术的兴趣和热爱，增强他们的艺术表达能力。
- 促进孩子们的手眼协调和精细动作能力的发展。
- 增强孩子们的合作意识和团队合作能力，通过分享和欣赏他人的创作，学会欣赏他人的不同观点和风格。
活动总结通过这个小班美术活动，孩子们有机会锻炼自己的艺术技能，表达自己的想法和感受。
在欣赏他人作品的同时，他们也通过分享和交流，学会了欣赏他人的创作。
这个活动不仅提高了孩子们的艺术能力，还培养了他们的创造力、团队合作和表达能力，为他们以后的成长和研究奠定了基础。
小班美术涂色花朵教案
小班美术涂色花朵教案教案标题：小班美术涂色花朵教案教案目标：1. 帮助学生了解花朵的形状和颜色。
2. 发展学生的绘画技巧和创造力。
3. 促进学生的手眼协调能力和细致观察能力。
教学准备：1. 彩色纸、铅笔、橡皮擦、彩色蜡笔或水彩颜料。
2. 花朵图片或实物作为参考。
3. 教学板或大型纸张。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些不同形状和颜色的花朵图片，并让他们观察。
- 引导学生描述花朵的形状和颜色。
2. 讨论（10分钟）：- 与学生一起讨论不同类型的花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等，并询问他们对这些花朵的了解和喜好。
- 引导学生发表自己对花朵的感受和想法。
3. 示范（10分钟）：- 在教学板上或大型纸张上画出一个简单的花朵形状，例如一个圆圈作为花朵的中心，然后画出几个弯曲的线条作为花瓣。
- 向学生解释如何使用铅笔轻轻画出花朵的形状，并鼓励他们尝试。
4. 实践（15分钟）：- 分发彩色纸和铅笔给学生，让他们根据自己的想法和示范画出花朵的形状。
- 鼓励学生尝试不同的花瓣形状和颜色，并提供帮助和指导。
5. 涂色（15分钟）：- 分发彩色蜡笔或水彩颜料给学生，让他们为自己的花朵涂色。
- 鼓励学生运用丰富的颜色和想象力，使花朵更生动和有趣。
6. 展示和分享（5分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
- 夸奖每个学生的努力和成果，增强他们的自信心。
教学延伸：1. 继续探索不同类型的花朵，并让学生尝试画出更复杂的花朵形状。
2. 引导学生观察和描绘花朵的细节，如花蕊、叶子等。
3. 鼓励学生进行自由创作，让他们发挥想象力和创造力。
评估方法：观察学生在绘画过程中的参与程度、创造力和绘画技巧。
通过学生的作品和表现来评估他们对花朵形状和颜色的理解。
注意事项：1. 确保提供足够的材料和时间，以满足每个学生的需求。
2. 鼓励学生互相分享和欣赏彼此的作品，建立友好和支持的学习氛围。
3. 对于不同能力的学生，提供适当的指导和帮助，以确保他们能够参与到活动中来。
幼儿园小班花卉涂鸦教案
幼儿园小班花卉涂鸦教案教案名称：幼儿园小班花卉涂鸦教学目标：1.培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提高他们的绘画技能。
2.了解花卉的不同种类和形态，并通过绘画表现出来。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
教学准备：1.花卉图片资料2.彩色纸张、彩笔、彩色粘纸、剪刀等绘画工具3. 教师准备一份样板教学过程：1. 渲染背景（1）请幼儿选择一张颜色鲜艳的彩色纸张作为背景。
（2）涂抹彩色笔或自带的颜料，可以参考图片或自行发挥。
这将为花卉涂鸦奠定基础。
2. 培养学生的认知能力（1）请教师拿出一些花卉图片，与学生们一起观察，老师可以向学生介绍一些花卉的基本知识，如花卉的种类、花语。
（2）请幼儿们详细观察并对照图片，让他们用彩笔勾画出花卉的轮廓。
如果学生们不太懂如何勾画，可以先画出草图后再逐渐画好。
3. 完成花卉的涂鸦（1）教师可以给出一份样板，让学生们自由涂鸦，给予他们自由发挥的空间。
花卉可以用不同的颜色混搭，或用颜色粘贴纸特别突出。
（2）教师可以根据学生们的画面风格和绘画能力适当提供一些指导，并鼓励他们尝试新的绘画方式和技巧。
4. 制作花卉画（1）老师可以教授学生如何剪纸，让学生自己制作出想要的花瓣形状。
（2）剪好的花瓣可以用颜色粘贴纸涂鸦，或者用彩笔进行外围的涂鸦加强色彩感。
5. 评估成果评估将评价学生们对花卉的认知程度，技法水平以及色彩组合规律。
教学过程中，教师应注意以下几点：1.注意孩子们的安全，确保他们使用工具时得到指导。
2.鼓励学生表达自己的观察和想象，让他们放心大胆地尝试。
教学反思：通过本次课程，幼儿提高了自己的绘画能力和创造力，同时了解了花卉的基础知识。
此外，这也是幼儿个性发展的体现，让他们增加了自信，打造了对美丽的纯净感知，锻炼了他们的细节把握能力，同时也提升了他们的个人审美。
《美丽的花》美术小班教案
《美丽的花》美术小班教案《美丽的花》美术小班教案1活动目标1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的'颜色，大胆配色、涂色。
活动准备1、课件-图片：花2、涂色-花朵，涂色工具。
活动过程一、教师结合图片，自编故事，吸引幼儿兴趣。
二、学习涂色?1、提出问题，引发幼儿讨论：还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？（请幼儿讲述）2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
3、幼儿自由选颜色操作。
（1）注意涂色方向，卫生。
（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。
三、教师同幼儿一起讲评作品。
从配色和涂色方面讲评。
《美丽的花》美术小班教案2活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。
2、学会蔬菜印章画的方法。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。
活动过程：一、引起兴趣1、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）2、传来娃娃的叫声。
咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。
娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。
这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！二、示范讲解1、教师出示萝卜头等印章，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚印章在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的.小花就印好了。
如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。
2、引导幼儿跟教师进行书画练习。
3、交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和印章只能蘸一种颜料。
小班涂色花儿开了教案
小班涂色花儿开了教案标题：小班涂色花儿开了教案教案目标：1. 帮助学生提高涂色技巧，培养他们的创造力和想象力。
2. 学生能够辨认不同颜色，并将其应用到适当的位置。
3. 通过制作花朵，培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教具准备：1. 图片或印刷纸上的花朵轮廓2. 彩色纸张3. 颜色铅笔或蜡笔4. 剪刀5. 胶水或双面胶教学步骤：引入活动：1. 教师展示一张已完成的涂色花朵示例，并引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍本节课的主题和目标：涂色制作花朵。
主要活动:3. 将一张花朵轮廓分发给每个学生，并给予一定的涂色自由度。
4. 对学生进行简短的颜色认知练习，让他们说出一些基本的颜色名称。
5. 鼓励学生用适当的颜色填充花瓣、茎和叶子等部位，以发挥他们的创造力。
6. 提供不同颜色的纸张，并指导学生使用剪刀剪下一些小圆点或形状，用作花朵的装饰或花蕊。
结束活动：7. 学生完成作品后，展示并让他们互相欣赏和赞美彼此的努力。
8. 引导学生回顾今天所学的内容，并总结一些涂色技巧和注意事项。
教案扩展：1. 提供不同形状的花朵轮廓，让学生在涂色之前先剪出花朵形状。
2. 引导学生观察真实的花朵或图片，并从中获取灵感进行涂色。
3. 鼓励学生使用不同的涂色工具，如彩色笔、彩色粉笔或水彩笔等，使作品更加丰富多样。
评估方法：1. 教师观察学生在活动中的涂色技巧和用色是否准确和恰当。
2. 回答问题或参与讨论时，学生是否能正确辨认颜色名称。
3. 学生的制作作品是否符合要求，是否表现出创造力和想象力。
教案备注：教师在指导学生涂色的过程中，应鼓励学生多尝试，不限制他们的创作思路。
同时，给予学生适当的夸奖和鼓励，提高他们的自信心。
如果学生涂色困难，可提供一些范例供参考，但仍鼓励他们发挥个人的创意和想法。
注重对学生作品的展示和欣赏，以增强学生对涂色活动的积极性和参与度。
小班美术教案花朵涂色
小班美术教案花朵涂色小班美术教案——花朵涂色美术是幼儿园教育中非常重要的一门学科，通过美术的学习，孩子们不仅能够培养自己的审美能力，也能够增加对生活的关注度，同时也可以锻炼孩子们的动手能力和想象力。
在幼儿园的美术教育中，以幼儿园小班为例，教师们可以通过针对不同的主题，在适合孩子们的创作形式下，进行有针对性的美术教育。
今天，我为大家带来一篇小班美术教案——花朵涂色。
一、教学目标1. 帮助孩子们认识多种花朵的颜色和性状；2. 培养孩子们的涂色技巧，并提高孩子们的创造能力；3. 增强孩子们对世界的认知能力，提高造型能力和审美能力。
二、教学环节1. 学习相应花卉的颜色和形状；2. 动手练习涂色技巧；3. 孩子们完成自己的作品；4. 展示和评价孩子们的作品。
三、教学步骤1. 教学前的准备教师需要事先准备好画纸、颜料、各种不同种类的花朵的图片等教学材料。
2. 学习相应花卉颜色和形状在教学前，教师需要准备好不同种类的花卉的图片，引导幼儿学习花卉的颜色和形状。
在教学过程中，可以通过实物演示、图片展示等方式，让孩子们对花卉有更全面的了解，以便后面的涂色创作能够更加准确、精细。
3. 动手练习涂色技巧在孩子们对花卉的颜色和形状都有了一定的了解之后，教师可以将学到的知识运用到实践中，让孩子们动手练习涂色技巧的同时，还可以逐渐学会创造属于自己独一无二的花卉作品。
在这个环节中，老师可以为孩子们演示，让孩子们学会选择颜色、控制量的技巧，以此来提高孩子们的动手能力和创造能力。
4. 学员们完成自己的作品学员在动手练习完涂色技巧之后，教师可以为孩子们发放画纸和颜料等物品，让孩子们自由发挥，按照自己的喜好和想象进行创作。
在这个过程中，教师需要为孩子们提供必要的帮助和指导，确保孩子们完成的作品达到预期目标，同时也要注重孩子们的创造力，拓扑他们的思路。
5. 展示和评价孩子们的作品在画作完成后，教师可以展示孩子们的作品，让孩子们进行互相的欣赏和交流，增加孩子们之间的互动与沟通。
小班美术教案花朵涂色
小班美术教案花朵涂色教案标题：小班美术教案花朵涂色教学目标：1. 帮助学生培养对花朵的观察和表达能力。
2. 引导学生运用不同的颜色和涂色技巧，创造出自己独特的花朵作品。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 花朵图片或实物样本。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、彩色水彩笔、彩色粉笔等。
3. 水杯和刷子。
4. 教师准备的示范花朵涂色作品。
教学过程：引入：1. 展示一些花朵的图片或实物样本给学生观察，并引导他们描述花朵的颜色、形状和特征。
2. 引导学生讨论涂色的目的和意义，鼓励他们分享自己对花朵的感受和想象。
主体：1. 示范涂色技巧：教师在黑板或白板上示范如何运用不同的颜色和涂色技巧来描绘花朵。
2. 学生实践：给每个学生发放彩色纸张和彩色铅笔，让他们根据自己的想象和示范进行涂色。
鼓励他们尝试不同的颜色组合和涂色技巧。
3. 提供指导：教师巡视班级，给予学生个别指导和建议，帮助他们解决涂色中遇到的问题，并鼓励他们发挥创造力。
总结：1. 邀请学生展示自己的涂色作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导学生回顾整个涂色过程，分享他们的感受和体验。
3. 教师总结本节课的重点，强调观察、表达和创造的重要性。
拓展活动：1. 邀请学生观察周围的花朵，让他们尝试用不同的材料和技巧创作花朵作品。
2. 组织小班美术展览，让学生展示和分享自己的花朵涂色作品。
教学评估：1. 教师观察学生在涂色过程中的参与度和创造力表现。
2. 学生展示的涂色作品和他们对花朵的观察和表达能力。
注意事项：1. 确保提供足够的涂色材料和工具，以满足每个学生的需要。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和涂色技巧，避免限制他们的创造力。
3. 确保教室环境安全，避免学生使用有害或不适合的材料。
希望以上教案能为您提供一些指导和建议，祝您教学顺利！。
小班美术花卉涂色教案及反思
小班美术花卉涂色教案及反思教案标题：小班美术花卉涂色教案及反思教案目标：1. 培养小班学生对花卉的观察能力和艺术创造力。
2. 提高学生的细致动手能力和色彩搭配能力。
3. 培养学生的耐心和专注力。
教学准备：1. 花卉图片或实物2. 彩色纸、彩色铅笔和蜡笔3. 水彩颜料和画笔4. 水杯和毛巾5. 教学板和粉笔/白板和马克笔教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入花卉主题，展示花卉图片或实物，激发学生对花卉的兴趣。
- 提问学生是否喜欢花卉，他们最喜欢的花卉是什么，为什么喜欢。
2. 观察花卉（10分钟）- 向学生展示不同种类的花卉图片或实物，让学生观察并描述花卉的颜色、形状和纹理。
- 引导学生用手指触摸花卉实物（如果有），感受花瓣的质地和形状。
3. 花卉涂色（20分钟）- 分发彩色纸、彩色铅笔和蜡笔给每个学生。
- 让学生选择自己喜欢的花卉图片，并用铅笔轻轻地勾勒出花卉的轮廓。
- 引导学生根据观察到的花卉颜色，用彩色铅笔或蜡笔填充花卉的花瓣和叶子。
- 鼓励学生用不同颜色的铅笔或蜡笔进行混合和搭配，创造出丰富多彩的效果。
4. 水彩涂色（15分钟）- 准备水彩颜料和画笔。
- 让学生选择自己喜欢的花卉图片，并用铅笔轻轻地勾勒出花卉的轮廓。
- 引导学生根据观察到的花卉颜色，用画笔蘸取适量的水彩颜料，轻轻地涂抹在花瓣和叶子上。
- 鼓励学生在涂色时运用不同的水彩技法，如湿润拓印、干涂、湿涂等，创造出丰富的质感和层次感。
5. 反思（10分钟）- 让学生观察自己涂色完成的花卉作品，并互相分享。
- 引导学生回顾整个涂色过程，分享自己的心得和体会。
- 提问学生涂色时遇到的困难和解决方法，以及对自己作品的评价。
教案反思：通过本节课的教学，学生能够通过观察花卉并运用不同的涂色材料，培养了他们对花卉的观察能力和艺术创造力。
同时，通过细致动手和色彩搭配的训练，学生的细致动手能力和色彩搭配能力得到了提升。
此外，通过涂色过程的耐心和专注，学生的耐心和专注力也得到了培养。
小班美术教案花朵涂色反思
小班美术教案花朵涂色反思小班美术教案花朵涂色反思美术是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能够激发幼儿的创造力、想象力和审美意识，同时也是幼儿展示自我能力的手段。
因此，作为一位小班的美术教师，如何将美术课教学贯彻到幼儿的心中，引导他们爱上美术，从而提升他们的创造力和想象力，是我们持续努力的方向。
下面就结合我在小班上的一堂美术课进行深入探讨。
一、教学内容本次美术课程的教学内容是花朵涂色。
我们将用彩笔在花瓣上画出五彩斑斓的花朵，让孩子们体验到色彩的美妙与魅力。
同时也是通过涂色培养孩子的手眼协调能力，提升幼儿的审美能力。
二、教学目标1. 了解花朵的基本颜色和形状。
2. 培养孩子对色彩的感知、辨别和组合能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
三、教学过程1. 花朵形状的认知首先，我们通过图片对花朵形状进行认知培训。
让孩子们分别形成母机和子机，识别出花朵的形状。
2. 花朵色彩的理解接下来，我们向幼儿介绍不同花朵的颜色，并引导孩子们辨别和组合颜色，教会他们如何使用彩笔，在一片白纸上画出自己想象中的美丽花朵。
3. 彩色涂色在理解花朵形状和颜色概念后，我们将手上的彩笔交给了幼儿，让他们自由发挥，画出自己心目中的花朵。
在幼儿完成涂色的同时，我们引导他们仔细观察自己所画的花朵，发现不足之处，从而提升他们的审美能力。
四、教学反思本次美术课的教学过程中，虽然我们已经取得了一定的教学成果，但还存在一些不足之处。
1. 对于形状的介绍需要更加严谨在课程中，我们主要通过图片的介绍来让孩子们了解花朵的形状。
但是，这种方式并不够严谨。
我们需要将图片辅以实物，让孩子们通过亲自触摸，更加准确地了解花朵形状。
2. 缺乏创意渲染在涂色的环节中，我们希望刺激幼儿的创造力与想象力。
然而我们的涂色指导不够具体，导致部分孩子没有表达出自己的创意。
所以，我下一次上课时需要更多地提供创意渲染的指导，让孩子们有更多的想象空间进行创意表达。
3. 切记不要刻意强调完成度在教学过程中，我们发现幼儿对画画的兴趣十分浓厚，并且有着非常强烈的完成欲望。
小班美术花朵教案涂色
小班美术花朵教案涂色小班美术花朵教案涂色在小班美术课上，涂色是一种非常重要的技能。
它可以帮助孩子们培养色彩感知能力和细致的手部协调能力，同时也可以让他们探索不同的色彩组合和创造力。
本文将介绍一种小班美术花朵教案涂色的方法，帮助孩子们学习涂色的基本技巧。
教案设计目标本教案的主要目标是让小班幼儿学会如何使用涂色工具涂出美丽的花朵，并熟悉一些基本的色彩知识。
教学准备在教学开始之前，需准备以下材料：1. A4白纸2. 色笔或其他涂色工具3. 花形模板4. 花瓣模板教学流程第一步：介绍花朵在引导孩子们涂色之前，老师应该先介绍花朵的形态和颜色。
引导孩子观察不同的花朵，询问他们对花朵的形状、颜色等方面的认知。
在孩子身边布置或带上假花，让他们亲自观察。
第二步：制作模板将花形模板和花瓣模板复制到白纸上。
切下花形和花瓣模板，然后用手指揉动花瓣，使其稍微翘起一点。
第三步：涂色提供涂色工具，让孩子们自由选择颜色并开始涂色。
老师可以向孩子们展示不同的涂色技巧，例如描边和填充等技巧。
同时也要加以引导，使孩子能够选用相应的颜色搭配花形和花瓣。
第四步：收尾及评价在完成涂色后，老师要鼓励孩子们展示自己的成果，夸奖他们的努力和创意。
此外，还可以让孩子们彼此交流涂色心得和感想。
教学效果这个小班美术花朵教案涂色可以有效地帮助孩子们学会如何使用涂色工具，掌握基本的涂色技巧，并熟悉一些基本的色彩知识。
此外，还可以帮助孩子们培养细致的手部协调能力和创造力，提高他们的团队合作精神和社交能力，从而得到全面的教育效果。
总结涂色是小班美术课中非常重要的一个环节。
本文介绍了一种小班美术花朵教案涂色的方法，帮助孩子们学习涂色的基本技巧，同时也可以让他们探索不同的色彩组合和创造力。
通过这种教学方式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围下，发掘自己的潜力，掌握基本的涂色技巧，并达到可观的教育效果。
小班花朵涂颜色教案
小班花朵涂颜色教案小班花朵涂颜色教案一、教学目标1.能够认识基本的颜色，如红、黄、蓝等。
2. 提高小班学生的色彩识别和配色能力。
3. 培养小班学生的想象力和创造力。
4. 培养小班学生的手眼协调能力以及细节感知能力。
二、教学内容1. 基本色彩认知：教师可通过卡片、色块、图片等形式，向小班学生介绍基本的颜色，并鼓励学生在实际场景中识别颜色，例如：绿草、红苹果、黄瓢虫等。
2. 花朵涂色：让小班学生选择自己喜欢的花朵图案，把图案放在纸上，用颜料、彩笔等工具给花瓣涂色，搭配不同的颜色，让花朵更加绚丽。
3. 自由创作：让小班学生自由发挥，绘制自己的花朵图案，创造属于自己的花朵世界。
三、教学重点1. 培养学生的色彩识别和配色能力。
2. 培养学生的想象力和创造力。
3. 注重对学生的细节感知和手眼协调能力的培养。
四、教学方法1. 演示法：通过教师的示范，让学生更加易于理解和掌握。
2. 创作法：通过自由创作，让学生在轻松的氛围下，全面开发个人创作和发挥的能力。
3. 互动法：通过小班学生之间的合作相互学习，形成自我调节和探究的过程，提高学生积极性。
五、教学准备1. 花朵涂色模板（宝宝喜欢的花朵图片）。
2. 画笔、颜料、彩笔等涂色工具。
3. 识色卡片或相应的教具。
六、教学步骤1. 选择花朵涂色模板。
教师可准备多个花朵图片，让学生根据自己的喜好选择，激发学生的参与热情。
2. 教学授课。
教师可利用课前准备的颜色卡片，采用演示法介绍基本颜色，让学生对颜色有一个整体的了解和认识。
3. 学生涂色。
教师指导学生用不同的颜色涂色，让花朵更加绚丽多彩。
4. 学生自主创作。
鼓励学生自由发挥，设计出自己的花朵图案，激发学生的创造力和想象力。
5. 互动分享。
学生互相分享自己的作品，并相互评价，增强学生的互动和交流能力。
七、教学评价教师可以从以下几个方面来评价本次教学的效果：1. 教学过程中，学生参与度如何？2. 学生能够正确的使用涂色工具和颜料吗？3. 学生能够清晰明了的识别颜色吗？能够正确涂色吗？4. 整个教学活动，学生的情绪是否积极向上？5. 教育活动能否培养学生的细节观察和手眼协调能力？总之，通过小班花朵涂色教学活动，可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中，学习色彩基础，提高绘画技能和想象创造能力，以及增强互动和交流的能力，有利于小班学生个性特长的发展。
小班花涂颜色的教案及反思
小班花涂颜色的教案及反思教案标题：小班花涂颜色的教案及反思教案目标：1. 帮助小班学生认识不同颜色，并能正确地涂抹颜色。
2. 培养小班学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 通过涂颜色的活动，促进小班学生的想象力和表达能力。
教学准备：1. 一些鲜花的图片或实物2. 不同颜色的蜡笔或彩色铅笔3. 白纸和彩色纸4. 涂色模板或简单的花朵描图教学过程：引入：1. 展示一些鲜花的图片或实物，引起学生对花朵的兴趣。
2. 与学生一起讨论花朵的颜色，引导学生提出不同颜色的名称。
主体：1. 给每个学生发放一张白纸和一些不同颜色的蜡笔或彩色铅笔。
2. 通过示范，教导学生如何正确地涂抹颜色，可以先从简单的图案开始，如涂色模板或简单的花朵描图。
3. 鼓励学生自由发挥，可以选择自己喜欢的颜色和涂抹方式，创造出独特的花朵图案。
4. 在学生涂颜色的同时，引导他们观察花朵的不同部分，如花瓣、花蕊等，并鼓励他们用不同颜色来表达这些部分。
总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并与他们分享自己的涂色经验和感受。
2. 引导学生讨论不同花朵的颜色和形状，加深他们对颜色的认识和理解。
3. 对学生的涂色技巧和创造力给予肯定和鼓励。
教案反思：这节课的教案设计旨在通过涂颜色的活动，帮助小班学生认识不同颜色，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。
整个教学过程注重引导学生自由发挥，鼓励他们用不同颜色来表达自己的想法和感受。
同时，通过与学生的互动和分享，促进他们的表达能力和想象力的发展。
教学准备方面，可以根据实际情况选择合适的教具和材料。
在引入环节，可以通过展示鲜花的图片或实物，激发学生的兴趣和好奇心。
在主体部分，可以根据学生的年龄和能力选择适当的涂色模板或描图，以帮助学生更好地理解和掌握涂颜色的技巧。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和引导，及时给予肯定和鼓励。
同时，要留出足够的时间，让学生自由发挥和创造，不仅注重结果，更注重学生的参与和表达过程。
小班花束涂色教案
小班花束涂色教案教案标题：小班花束涂色教案教学目标：1. 培养小班学生对花卉的兴趣和认识。
2. 提高学生的涂色技巧和颜色搭配能力。
3. 培养学生的观察能力和专注力。
教学准备：1. 花束涂色模板（包含多种不同类型的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等）。
2. 彩色铅笔、蜡笔或彩色水彩笔。
3. 白纸和画笔。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师向学生展示一些不同种类的花卉图片，并简要介绍花的特点和美丽。
2. 引导学生联想花朵与涂色的关系，激发学生对涂色花朵的兴趣。
示范与讲解（10分钟）：1. 教师将花束涂色模板放在黑板上或投影屏幕上，向学生显示其中的一朵花。
2. 详细讲解如何使用不同颜色的铅笔或蜡笔进行涂色，强调颜色选择的重要性和如何利用混合颜色营造层次感。
3. 示范正确的涂色技巧，并提醒学生在涂色时要轻柔地描绘花瓣和叶片的形状。
练习与实践（20分钟）：1. 将花束涂色模板分发给每个学生，并确保每个学生都有足够的彩色铅笔或蜡笔。
2. 学生根据自己的喜好选择一朵花开始涂色，并鼓励他们尝试不同的颜色组合。
3. 教师巡视课堂，给予学生涂色时的指导与帮助。
4. 鼓励学生在涂色时自由发挥想象力，可以为花朵增加一些额外的细节。
总结与展示（10分钟）：1. 学生完成花束涂色后，教师组织一个小班展示活动。
2. 学生逐个展示自己涂色的作品，并分享他们对花朵的感受和想象。
3. 教师可以提出问题，引导学生观察花朵的特点与共同之处。
拓展活动：1. 让学生以花束涂色为基础，自由绘制一幅花卉画，发挥他们的创造力。
2. 组织学生一起合作制作一幅大型花束涂色画，用于班级或学校的展示。
评估方法：1. 鼓励学生将自己涂色的作品放在教室墙壁上展示，并提供对其作品的积极反馈。
2. 观察学生在整个教学过程中的参与程度和专注力，对其积极表现进行肯定。
教学反思：根据学生的年龄和兴趣，这个教案在涂色活动基础上融入了自由绘画和合作创作。
通过与花朵的接触，学生不仅能培养艺术审美能力，还能增进对自然的认识和理解。
小班花涂色教案
小班花涂色教案
教案标题：小班花涂色教案
教案目标：
1. 帮助幼儿认识不同类型的花朵，并了解它们的颜色。
2. 培养幼儿的注意力和细致观察能力。
3. 促进幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 花朵的图片或实物样本。
2. 彩色纸张、彩色笔或蜡笔。
3. 花朵的颜色卡片。
教学过程：
引入活动：
1. 展示一些不同类型的花朵的图片或实物样本，并与幼儿一起讨论它们的特点和颜色。
激发幼儿的兴趣和好奇心。
主体活动：
2. 给每个幼儿发放一张彩色纸张和彩色笔或蜡笔。
3. 准备一些花朵的颜色卡片，每个卡片上写有花朵的名称和对应的颜色。
4. 让幼儿根据卡片上的颜色提示，在纸张上画出相应颜色的花朵。
5. 引导幼儿观察花朵的形状和细节，并鼓励他们用自己的想象力和创造力为花朵增添更多的颜色和装饰。
结束活动：
6. 邀请每个幼儿展示他们画的花朵，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。
7. 对每个幼儿的作品给予肯定和赞扬，鼓励他们的努力和创造力。
教学延伸：
1. 在课后，可以带领幼儿参观学校附近的花园或公园，让他们亲身观察和感受真实的花朵。
2. 鼓励幼儿在家中继续绘画和涂色花朵的活动，以加深对花朵和颜色的认识。
教案评估：
观察幼儿在活动中的参与度、绘画技巧和对花朵颜色的理解程度，以及他们的创造力和想象力的表现。
小班花朵涂色方法教案
小班花朵涂色方法教案教案标题：小班花朵涂色方法教案教案目标：1. 帮助学生通过涂色活动培养手眼协调能力。
2. 通过涂色活动促进学生的创造力和想象力发展。
3. 启发学生对花朵颜色的观察和理解。
教学准备：1. 花朵涂色图片或绘本。
2. 彩色铅笔或蜡笔。
3. 彩色纸张或画板。
4. 涂色工具，如刷子、海绵等。
5. 涂色技巧提示卡片。
教学过程：引入活动：1. 引入花朵涂色活动，向学生展示一些美丽的花朵图片或绘本，激发学生对花朵的兴趣。
2. 与学生讨论不同花朵的颜色，引导学生观察和描述花朵的外观特点。
主体活动：1. 向学生展示一朵简单的花朵涂色图片，并解释涂色活动的目的和要求。
2. 分发彩色铅笔或蜡笔给学生，让他们根据自己的喜好选择颜色。
3. 引导学生按照自己的想象和创造力涂色花朵，鼓励他们尝试不同的颜色组合和涂色技巧。
4. 提供涂色技巧提示卡片，例如使用不同的涂色工具（刷子、海绵）可以创造不同的效果。
5. 在学生涂色的过程中，教师可以逐个与学生交流，询问他们为什么选择这些颜色，鼓励他们进行思考和表达。
结束活动：1. 让学生展示他们涂色完成的花朵作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 教师可以引导学生分享他们的涂色经验和感受，让他们感受到自己的努力和创造力。
3. 教师可以提供一些赞扬和鼓励的话语，肯定学生的努力和成果。
巩固活动：1. 在涂色活动结束后，教师可以组织学生参观花朵的图片展览，让学生观赏其他同学的作品，并互相交流和讨论。
2. 教师可以引导学生回顾涂色活动的过程，总结他们学到了什么，以及如何运用涂色技巧来表达自己的想法和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续涂色活动，可以提供一些简单的花朵涂色图片或绘本供学生选择。
2. 可以组织学生参观花园或植物园，让他们亲身感受花朵的美丽和多样性。
教学评估：1. 观察学生在涂色活动中的参与程度和创造力表现。
2. 听取学生对花朵颜色的观察和理解的表达。
3. 收集学生完成的涂色作品，评估他们对颜色的运用和涂色技巧的掌握程度。
幼儿园花涂色教案
幼儿园花涂色教案教学目标1.让幼儿了解常见的花卉，培养幼儿的观察力和感知能力。
2.利用涂色这个儿童时期最爱的活动，进一步培养幼儿的动手能力和审美能力。
3.培养幼儿的耐心和细心，让他们能够在教育游戏中感知到母爱和家庭的温暖。
教学内容本节课的主要内容是以花为主题的涂色活动。
通过这个活动，孩子们可以认识很多花卉的花名、颜色和样子，学习到更多有关大自然和生命的知识，重要的是，在涂色的过程中锻炼幼儿的手脑协调能力、发现美的能力以及表达自我的能力。
教学方式1.首先，由教师向幼儿介绍一些常见的花卉（例如玫瑰花、银杏叶、樱花等），并配以图片或真实植物，让幼儿观察并进行认知。
2.然后，将每个花卉的轮廓图、花瓣、枝叶等图形印好或手绘在幼儿的画纸上，让幼儿根据图像涂色完成。
3.在整个涂色的过程中，教师需要在旁边引导幼儿用指导语语言来描述花卉的特征，缓解孩子们感到的无聊或疲劳，并在不断引导中增加孩子的认知和表述能力。
4.最后，为了让活动更加有针对性，可以让孩子自己画出心目中的花朵，并在涂色完成后进行展示和互相学习。
教学性质本节课程主要是一节艺术课。
在涂色活动中，可以培养孩子们的审美能力，激发孩子们的表达欲望；同时也是一节生物学课，可以通过花卉相关知识介绍，启发孩子们对自然和生命的尊重和爱护。
适用年龄本课程适用于4岁及4岁以上的幼儿。
教学效果1.孩子们能够认识更多的花卉和相关知识，增强他们对自然的认知和尊重。
2.进一步培养孩子们的动手能力、色彩感知能力和表达能力，锻炼孩子们细心、耐心的品质。
3.激发孩子们的想象力和创造力。
4.提高幼儿的自信心，并增加他们与老师与同学间的互动、交流。
彩蛋在教学过程中，教师最好可以适时放一些背景音乐。
如果学生涂色的过程中有些悠闲的音乐，会让孩子们放松下来，从而更好地享受艺术创作，更好地感知到母爱与家庭气氛的浓厚。
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小班美术教案花朵涂色
【篇一：小班美术教案】
小班美术教案：春姑娘，你迟到了
一、活动目标：
1．引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2．巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3．感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备：
彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡
笔等。
三、活动过程：
（一）老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。
（二）再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。
1．请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。
2．以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。
教师佩带头饰唱：“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里？在这里，在
这里。
红色宝宝在这里。
”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。
然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西
是红色的。
幼儿：“花朵、太阳。
”
（黄、蓝、绿也以同样的方式带出）
（三）涂色
1．在已经知道了有哪些东西是红色（黄、蓝、绿）之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说：“张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。
你们看，春天到了。
可是，春姑娘还没有来。
我们的大自然没有了
美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。
所以，我们小朋友帮帮忙吧。
画出美丽的花朵树木来，让春姑娘快快来。
”
2．向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。
并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。
如：不能涂出边框外面、
涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。
3．幼儿进行涂色。
老师对个别幼儿指导。
4．老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。
5．组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。
6．活动结束。
【篇二：小班美术(涂色)教案】
小班美术（涂色）教案美丽的热带鱼
临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲
教学目标：
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时
教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
教学过程：
一、开始部分：
2、提上课要求。
二、基本部分：
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。
（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗？
（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿
上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼
穿的最漂亮好吗？
（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
（放音乐我的海洋）
（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿
将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂
得很好。
听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！
在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要
和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
【篇三：幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服】
幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服活动目标： 1、感知蝴蝶的外
形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶
进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以
及范画、图片等若干。
活动过程： 1、引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请
出来，你们看??”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。
2、出示各种各
样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
3、
教师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什
么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来
选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？
要用力小一点??然后我们再来涂这一块??我们把这一块也涂好了，
现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角
就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
” 提出要求： 1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
4、
结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。