最新第一学期本科教学督导活动方案
教学督导工作计划(模板9篇)
教学督导工作计划(模板9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学教学督导工作计划(5篇)
大学教学督导工作计划(5篇)大学教学督导工作计划范文第1篇城乡资源与规划学院教学督导小组始成立于20*年，第一届督导小组由5名成员组成，**，由我担任组长。
拟定了《城乡资源与规划学院教学督导小组工作实施暂行办法》，第一届督导小组主要工作内容为“课堂教学质量的督导”、“学院教学工作检查”与“推优”。
以督导小组成员自由听评课与每学期1-2次集体听评课性结合，进行课堂教学质量督导，重点对新进教师进行课堂教学指导。
配合学院教务办进行期初、期中教学检查，及时发现教学中存在的问题，提出改进意见。
参与学院教学能手与教学新秀的选拔与推荐工作。
为促进学院提高教学质量发挥了一定作用，也为学院教学督导工作奠定基础。
20*年3月学院重新成立了教学督导小组，更换人员，壮大力量，替换了**、**两位学院外教授，因为他们不可能切实参与各项督导工作。
补充了主持园林专业人才培养方案修订的唐克华教授和资深园林专家杜亚填副教授，特别补充了杨海荣老师作为秘书，完善了组织结构，壮大了督导小组的工作力量，使督导工作上一个台阶。
修订了《城乡资源与规划学院教学督导小组工作实施暂行办法》，在督导工作中以“课堂教学质量控制”与“教学检查”为基础，狠抓“毕业论文（设计）的质量控制”，认真做好“青年教师的指导”与“教学与教改研究的督导”，促进学院教学质量稳步提高。
*年度教学督导工作情况如下：1、课堂教学检查与指导。
深入教学第一线，了解教师备课、讲课的实际情况，发现教师课堂教学中存在的问题与不足，及时进行指导，促进了学院课堂教学质量的稳步提高。
20*年度开展了3次集体听评课活动（共20节）。
上学期第一次集体听课对象是我院推荐的教学新秀与准备申报职称的教师，配合学校的教学新秀推荐工作，对教学新秀进行选拔并指导提高，对职称晋升教师的课堂教学进行把关。
第二次听课重点为园林专业的课程，为该专业的评估做了积极的准备工作。
下学期，为了迎接省教育厅组织的普通高等学校课堂教学专项抽查活动，督导小组进行集体听评课活动，以青年教师所授课程与资源环境与城乡规划管理专业相关课程为重点。
教学督导方案
教学督导方案一、背景介绍现代社会追求高质量的教育，教学质量监控与提高成为各级学校管理的重要任务。
为了实现高效的教学督导，需要制定全面科学的教学督导方案。
二、目标设定教学督导方案应明确目标：提高学生学习效果、促进教师专业发展。
通过教学督导，发现教学问题并提供相应的解决方案，从而提升教育质量。
三、组织架构教学督导方案应明确各级管理层次与教育主管部门的职责分工，构建核心领导、教育专家、校长和班主任等多方参与的教学督导网络。
四、教学督导模式教学督导方案可采用多种模式，如集体督导、个别督导、自评互评等。
不同模式的选择应根据特定情况，既保证教学质量，又减轻教师负担。
五、教学观察与记录教学督导方案要求教育专家观察教师在教学中的行为与教育环境，并进行全面准确的记录。
观察和记录结果有助于发现教学问题与弱点。
六、问题解决与改进教学督导方案应提供问题解决与改进方案。
针对教学中存在的问题，通过培训、分享经验、提供资源等方式，协助教师改进教学方法和技能。
七、督导评价体系教学督导方案应建立科学的督导评价体系，包括评价指标、评价方法与评价流程等。
评价结果可用于制定奖惩措施和提供个性化的教育支持。
八、教师专业发展教学督导方案应为教师提供专业发展机会。
通过参与督导活动，教师可以加深专业知识、提高教学技能，提升自身在教育领域的竞争力。
九、家长互动与参与教学督导方案应鼓励家长参与评价和监控教学质量。
通过家长的反馈和互动，教师和家长可以共同关注学生的学习情况，提供更好的教育支持。
十、资源支持与保障教学督导方案应提供必要的资源支持和保障。
包括人力资源、财务资源、教育技术支持等，以确保督导工作的有效进行。
十一、效果评估与调整教学督导方案应定期评估和调整。
通过对评估结果的分析，及时调整方案的细节，以提升教学督导工作的效果和影响力。
总结教学督导方案是促进教育质量提升的重要手段。
它应该建立合理的组织架构、明确的目标、科学的评价体系，并提供相应的资源支持。
教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案
教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案下面这些是我精心收集整理的教学督查工作方案5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
教学督查工作方案1一、指导思想以“让每个生命都灿烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。
现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2023年度责任督学工作计划.二、工作目标进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升我校管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;督促学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;积极创建依法治校示范校;提高督导水平。
具体目标如下：1、通过督导，使我校依法办学、规范办学。
2、化解我校内外各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。
3、加大课堂教学改G力度，不断提升学校品味，提高教学质量。
4、督促我校校园文化建设，美化校园、绿化校园。
5、配合区教科体局督导室做好其他督导工作。
三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。
组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。
制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
2、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。
继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。
加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
大学教学督导工作计划（精选5篇）
大学教学督导工作计划（精选5篇）大学教学督导篇1一、督导工作的重点1.加强对新教师教学能力的指导。
2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。
3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。
要对教师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。
二、督导工作的内容1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。
做好听课记录，进行质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。
2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。
3.进一步加强常规教学工作督导。
一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。
4.办好《教学督导简报》。
力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。
大学教学督导工作计划篇2在全国人民迎接党的xx大召开的热烈气氛中，全校师生跨进了—x学年第一学期。
本学期的教学督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真贯彻执行《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(高教x年1号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(高教x年2号)文件的精神，根据学校对x年工作的安排及《首都经济贸易大学—x学年第一学期主要教学工作任务》，制定本学期教学督导工作计划如下：1、继续深入课堂听课。
各位教学督导在继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，在听课时也要照顾到，不使遗漏。
教学督导工作计划
教学督导工作计划教学督导工作计划15篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的教学督导工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学督导工作计划1学校教学督导组继续开展以课堂教学听课、参加学校各种教学专项与教学环节检查、评估，以及对学校教学工作调查、分析为主要工作内容，从而向学校领导与相关职能处室及时反映当前学校教学状况，和提出一些意见与建议。
其具体的工作计划如下：一、参加学校课堂教学听课和指导工作。
课堂教学仍然是学校向学生传授知识、技能的主渠道。
开展课堂教学听课以督促教师把主要精力投入于教学工作中，和检查教师能否完成课堂教学任务，和了解课堂教学状况。
根据教学督导组成员本身具有长期在课堂教学第一线的教学经历，也负担起对新登上讲台的教师和青年教师在听课后给予一些具体的指导和帮助，使他们尽快地适应课堂教学。
二、参加学校各类教学检查、评估工作。
不断总结与完善学校各类教学专项检查工作，通过对学校重点建设专业、精品课程建设、新上专业和教改项目检查，不仅指出其在建设中的不足之处，还要求帮助总结经验和指出下一步如何改进，即相关的措施与方向。
结合高教发展趋势，与时俱进地为学校申报省级、国家级教学成果奖作些基础性的工作。
三、参加学校某些重要教学环节的抽查与评估工作。
为促进学校更好地规范地办学，也为迎接上级教学主管部门的各类教学工作的检查、评估作些准备，学校教学督导组将对学校一些主要的教学环节开展经常性、不定期的抽查、评估工作。
这些教学工作环节包括：期末试卷，毕业班的毕业论文（设计），教学计划制订的合理性，学生的实验、实习状况等等。
四、开展以座谈会形式为主的教学状况调查研究工作。
通过召开学生、教师座谈会及与教师、学生的个别走访，了解学校的学风与教风的状况。
从学生的迟到、早退、随意缺课、逃课、抄袭作业、考试作弊等现象入手，分析原因，找到根源，提出解决办法。
教育教学督导方案
教育教学督导方案一、指导思想：本校教育教学督导工作以促进全体教师的教育教学行为更为规范科学，保证教育教学质量为目标，坚持全面、协调、可持续的发展观，充分发挥教育教学过程中的“督学”和“导向”作用，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，促进教学改革的不断深化发展，逐步形成规范意识、规则意识、质量意识和创新意识。
二、组织架构及人员安排：学校成立教育教学督导组由学校校委会、中层和资深优秀教师团队组成。
督导组每周设轮值组长一人，由校委会、中层和资深优秀教师团队轮流推选；1、学校督导领导小组。
组长：××××成员：××××2、教学工作组3、德育工作组4、教育科研组5、后勤组6、资料收集组三、督导组成员职责：1、对日常教学工作进行检查、督导。
通过听课、现场视察、察看教案、检查授课计划、抽查作业等方式，规范教学管理，考察评价教学质量与效果。
2、对教师的教育工作，经由过程听课、召开座谈会、学生测评等形式，开展评教评学活动，并将对被查教师的评判结果及时反馈本人以便改进教学，进步教学质量。
3、根据学校一个时期教育工作的重点和教学部门的有关要求，制订教育督导小组工作计划，教师备课，课堂教学，教研活动，学生研究风气，课程设计，考试环节，以及教育管理等进行检查和指导。
4、总结教育工作中的先进经验，推广教育工作中的先进典型。
5、定期研究教学督导过程中发觉的题目，提出改进教育和教育管理的建议，及时向学校以有关部分反馈教育督导情况。
6、完成学校交给的其他督导工作任务。
四、督导内容：1、重点督导检查教育教学工作及课程计划履行情况，主要包孕备课、上课、学生作业与批改、指点和考覆按试等教学常规，课堂教育教学秩序，继续教育研究和听课笔记，以及自治区教育厅《新疆维吾尔自治区中小学教育教学常规管理基本要求（试行）》、《和静县第四小学教学常规管理实施计划》等履行情况。
2023学校教学督导工作计划(5篇)
2023学校教学督导工作计划开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。
为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。
一、指导思想牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的.原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。
二、工作重点1.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。
2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。
4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。
6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。
三、主要工作内容1.随机抽查听课。
听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。
教学督导员人均每周听课不少于____节。
2.进行质量评估。
通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。
3.加强交流反馈。
督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。
4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。
5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。
学校教学督导实施方案（通用5篇）
学校教学督导实施方案学校教学督导实施方案（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的学校教学督导实施方案（通用5篇），欢迎大家分享。
学校教学督导实施方案1为加强经济与管理学院教学质量监控，科学、规范、有序地开展教学督导，推动良好教风，学风的建设，促进教学质量和教学管理水平的全面提高和实现学校应用型人才培养的目标，现结合学院实际，特制定经济与管理学院教学督导工作实施方案。
一、指导思想健全和完善教学质量管理和教学质量监控体系，充分发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养教学队伍、提高教学质量、促进教学改革、提高教学管理水平等方面的积极作用。
二、教学督导的重点内容教师课堂教学、学生的学风和教学管理工作，经济与管理学院的教学督导主要从以下几个方面开展:（一）课堂教学督导1.对所有任课教师课堂教学督导。
通过听课检查，主要了解教师的教案准备情况，严格检查任课教师的教学行为是否达到课程教学目标、符合课堂教学规范、授课内容与教学进度是否一致等情况。
2.重点对青年教师，特别是近三年新进教师，进行重点跟踪听课。
（二）学生学风督导1.深入课堂，了解学生到课、听课等学习情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。
随班听课了解学生的学习情况，包括课堂学习氛围、师生在教学过程中的交流、作业完成与教师批改等情况。
2.通过调查、座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求。
加强与学生的沟通，及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。
（三）教学研究与教学实践管理督导1.进一步加强对学院常规教学管理工作的督导，重点督导教学管理各主要环节及各类计划的执行。
2.加强对实践教学的督导，主要对各专业实践教学工作计划的制定和实施情况进行检查，促进实践教学的规范化和科学化。
3.督查学院人才培养方案、教学计划、听课评课制度的执行情况。
学校教学工作专项督导方案
学校教学工作专项督导方案一、督导背景教育教学质量是学校工作的生命线，是衡量学校教育水平的重要标志。
为了全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家教育部《关于开展教育教学质量专项督导的通知》精神和本市实际情况，我校决定开展教学工作专项督导活动。
通过督导，深入了解我校教育教学现状，发现存在的问题，提出改进措施，推动教育教学质量的提高。
二、督导目的1. 促进学校教育教学质量的提高，满足社会和家长的期望。
2. 了解和掌握学校教育教学工作的实际情况，为学校教育教学改革提供依据。
3. 强化学校教育教学管理，规范教育教学行为，确保教育教学工作的有序进行。
4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
三、督导原则1. 客观公正原则：坚持客观、公正、公平、公开，全面、真实地了解和评价学校教育教学工作。
2. 注重实效原则：针对学校教育教学工作的实际问题，提出切实可行的整改措施，推动教育教学质量的提高。
3. 分类指导原则：根据不同学校、不同学科的实际情况，实施分类指导，确保督导工作的针对性和实效性。
四、督导内容1. 教育教学计划：检查学校教育教学计划的制定和执行情况，是否符合国家课程设置要求，是否有针对性、实效性。
2. 课堂教学：关注教师课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，是否符合新课程标准，是否注重学生能力的培养。
3. 教学研究：检查学校教研活动开展情况，教师参与度，教研成果的推广与应用等。
4. 教学管理：了解学校教学管理体制，教学管理措施的制定与执行情况，教学档案的建立与管理等。
5. 教学质量：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度，对教学质量进行评价。
五、督导方式1. 听取汇报：听取学校领导关于教育教学工作的汇报，了解学校教育教学工作的总体情况。
2. 查阅资料：检查学校教育教学相关资料，包括课程计划、教学大纲、教案、听课记录、教研活动资料等。
3. 实地查看：走进课堂，了解教师课堂教学情况；查看学校教学设施、教学环境等。
高校教学督导实施方案
高校教学督导实施方案高校教学督导是指通过对高校教学过程的监督和评价，提高教师教学质量和学生学习水平的一种管理手段。
其目的是促进教学改革发展，提高教学质量，推动高等教育创新发展。
下面提出一种高校教学督导实施方案。
一、组建教学督导团队高校应成立专业的教学督导团队，由教务处、教学研究中心和学科带头人等组成，团队人员包括专家、教师和学生代表等，以确保多元化的视角。
同时，可以邀请外部专家进行定期指导和评估。
二、明确督导内容和目标教学督导应针对教师教学、教材和教学资源三个方面进行监督和评价。
督导内容包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的评估，目标是提高教师教学能力和学生学习效果。
三、建立督导评价指标体系制定一套科学合理的督导评价指标体系，包括教师授课能力、教学设计与实施能力、学生学习效果等。
指标体系应具有可操作性和可衡量性，以确保评价结果具有客观性和科学性。
四、制定督导计划和实施方案根据教学计划和教学安排，制定每学期的督导计划，明确督导时间和地点。
根据督导内容和目标，制定具体的实施方案，包括督导方法、督导工具、督导流程等。
五、组织督导活动根据督导计划和实施方案，组织教学督导活动。
督导活动可以包括课堂观摩、课堂讲评、教学设计评审等形式，通过集体评议和个别指导相结合的方式，提供教学改进的建议和意见。
六、整理督导数据和形成报告督导团队应及时收集、整理督导数据，包括教师教学情况、学生学习效果等，形成督导报告。
报告应包括教学优点和不足之处，并提出改进意见和建议。
七、实施反馈和跟进督导报告应及时反馈给被督导对象，教师应对督导评价结果进行反思和改进。
同时，教务处应对教学督导工作进行跟进，督促改进措施的实施。
八、推动教学改革和提升教学质量通过对教学督导的实施，及时发现和解决教学中存在的问题，推动教师教学改革和提升教学质量。
可以根据督导评价结果，制定相应的教学改进计划，提供师资培训和教学资源等支持。
九、建立持续改进机制高校教学督导应是一个持续改进的过程，不断完善和优化督导方案和实施过程。
教育教学督导实施方案
教育教学督导实施方案教育教学督导是教育管理中非常重要的一环，它对于学校的教学质量和教师的专业发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施教育教学督导工作，我们制定了以下实施方案。
一、督导目标。
本督导方案的目标是促进学校教育教学质量的提升，推动教师专业成长，为学生提供更优质的教育教学环境。
二、督导内容。
1. 教学观摩，通过定期组织教师进行教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。
2. 课堂指导，督导组将对每位教师进行定期的课堂指导，帮助教师改进教学方法，提升教学效果。
3. 教学评估，对学校的教学活动进行全面评估，发现问题并提出改进建议，促进教学质量的提高。
4. 师德师风建设，加强对教师的师德师风建设，引导教师做好示范，为学生树立良好的榜样。
三、督导方式。
1. 定期督导，每学期至少进行一次全面的教育教学督导，确保对学校教学工作的全面覆盖。
2. 针对性督导，根据学校的实际情况，有针对性地进行督导工作，注重解决实际问题。
3. 多元化督导，采取多种形式进行督导，如课堂观摩、教学评估、师德师风考核等，全方位了解学校教学情况。
四、督导评估。
1. 督导成果评估，对每次督导活动的成果进行评估，总结经验，发现问题，及时调整督导方案。
2. 效果考核，通过学生、家长和教师的反馈，对教育教学督导的效果进行考核，不断完善督导工作。
3. 督导报告，每次督导活动结束后，督导组将撰写督导报告，对学校的教学情况进行全面分析，提出改进建议。
五、督导保障。
1. 人员保障，确保督导组成员具备专业素养和丰富的教育教学经验，能够有效开展督导工作。
2. 资金保障，学校将为教育教学督导工作提供必要的经费支持，确保督导工作的顺利进行。
3. 管理保障，学校领导将对教育教学督导工作进行全程管理和指导，确保督导工作的顺利开展。
六、总结。
教育教学督导是学校教育管理中不可或缺的一环，它对于提升教学质量、促进教师专业成长、营造良好的教育教学环境具有重要作用。
2024年学校教学督导工作计划(五篇)
2024年学校教学督导工作计划教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。
而教研室主任（骨干教师）作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到：1.深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务;2.定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控;3.维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等;4.积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量;5.为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。
为保证上述工作的顺利完成，特制订电信学院二级督导组工作计划如下：一、积极探索教学督导工作新模式。
采取“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。
同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估教师如何教，也检查学生怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理。
努力从教与学、教与管多个方面研究解决本科教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。
二、加强教学督导宣传，促进督导工作交流。
利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导组成员;组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观交流，学习兄弟学院教学督导工作的先进经验。
三、努力开展教学研究，致力教学工作水平提高。
作为教研室主任，要立足教学一线，密切联系教学实践，开展教学研究工作，充分发挥智囊作用，为学院加强教学管理、提高教学质量献计献策;作为二级督导组成员，要结合学院教学工作的实际情况，积极向学院领导和有关部门提出建议。
四、加强监督考核机制，有效解决教学问题。
学校2023-2024学年督导工作计划(6篇)
学校2023-2024学年督导工作计划一、指导思想本年度，我校各项工作继续以____为统领，以“学生的全面发展，教师的专业发展，学校的内涵发展”作为学校长期发展目标，继续深化我校主导课题《培养农村中学生良好习惯的研究》的研究和教师指导下小组合作学习的课堂教学改革，促使更多的教师和学生得到较好较快的发展，使我校“教科研、教学质量”再上新台阶，力争办出具有一定特色的农村初级中学。
二、工作要点及目标（一）、牢固树立“以人为本、德育为首”的观念，继续加强和改进德育工作，全面推进素质教育。
1、强师德，炼师能，努力挖掘最大人力资源，发挥教师的主观能动性。
继续扎实开展师德建设活动。
健全各种学习制度，与时俱进，加强思想政治学习，做好学习笔记和撰写心得体会。
规范教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
倡导“爱心教育”，以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。
2、重视学生的品德教育、狠抓日常良好习惯。
传承学校文明校风，丰富思想教育内涵，提升学生文明素质。
从细节入手，持之以恒，高标准、严要求、低起点反复训练，规范学生学习习惯和生活习惯。
通过开展丰富多彩和和形式多样的各种团、队活动，对学生进行感恩教育、挫折教育、诚信教育等，增强学生自律意识，提高学生自理自治能力，提升学生道德素养。
以文明教育为切入点，全力抓好学生文明素质内涵和外延培养。
以团委为龙头，各班级紧密配合，通过一个月时间的努力，要在全校范围内掀起人人讲文明的良好风气，并持之以恒地抓好落实。
以心理健康咨询为切入点，认真抓好学生心理健康教育。
细化班级管理，改进工作方法，提高班级管理水平，增强班集体的凝聚力。
完善班主任考核方案，确保各项德育任务落实、有效。
开展主题月教育活动，发挥活动的教育功能。
德育教育活动由团委统筹，教育活动呈显系统化、序列化，要注重实效性。
建立学生思想进步档案和班级评比制度，开展“比学风、比班风”活动，继续完善《班主任工作评估办法》。
学校教学督导工作实施方案
学校教学督导工作实施方案一、背景。
随着教育事业的不断发展，学校教学督导工作显得尤为重要。
教学督导是对学校教学工作进行全面监督和评估的重要手段，是保障教育教学质量的有效途径。
因此，建立健全的学校教学督导工作实施方案对于提高教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展具有重要意义。
二、目标。
1. 确保教学质量。
通过教学督导，全面提升学校教学质量，促进学生综合素质的全面发展。
2. 支持教师专业成长。
通过教学督导，为教师提供专业指导和帮助，促进其专业水平不断提升。
3. 促进校本课程建设。
通过教学督导，推动校本课程建设，促进教学内容的创新和优化。
三、实施步骤。
1. 制定教学督导计划。
学校应结合教学实际，制定年度教学督导计划，明确督导的内容、对象、方式和时间安排。
2. 开展教学观摩和评估。
通过教学观摩和评估，全面了解教师的教学水平和教学效果，为后续的督导工作提供数据支持。
3. 提供专业指导和支持。
针对教师在教学中存在的问题，及时给予专业指导和支持，帮助其改进教学方法，提高教学效果。
4. 开展教学成果展示。
定期组织教师进行教学成果展示，分享教学经验和教学成果，促进教师之间的交流与学习。
5. 完善督导反馈机制。
建立健全的教学督导反馈机制，及时将督导结果反馈给教师和学校领导，促进问题的及时解决和教学质量的持续提升。
四、保障措施。
1. 加强师资队伍建设。
学校应加强对教学督导人员的培训和引进，提高其专业水平和督导能力。
2. 健全督导管理体系。
建立健全的教学督导管理体系，明确督导工作的组织架构和工作程序，保障督导工作的顺利进行。
3. 营造良好的教学氛围。
学校应营造积极向上的教学氛围，倡导教师互相学习、共同进步的理念，为教学督导工作提供良好的环境。
五、总结。
学校教学督导工作实施方案的制定和落实，对于提高教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展具有重要意义。
学校应加强对教学督导工作的重视，全面落实教学督导工作实施方案，促进教学质量的不断提升，为学校教育事业的发展贡献力量。
学校教学督导工作方案
学校教学督导工作方案一、工作目标学校教学督导工作旨在通过对教学过程的监督、检查、评估和指导，提高教学质量，促进教学改革，保障学校教学工作的顺利进行。
具体目标包括：1、确保教学工作符合学校的教育理念和教学目标。
2、及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学效果。
3、促进教师教学水平的提升，鼓励教师创新教学方法和手段。
4、为学校的教学管理决策提供可靠的依据。
二、督导原则1、客观公正原则以客观事实为依据，公正、公平地评价教学工作，不偏袒任何一方。
2、指导服务原则在督导过程中，注重对教师的指导和帮助，为教师提供改进教学的建议和服务。
3、以点带面原则通过对个别教师和课程的督导，发现共性问题，推动全校教学工作的改进。
4、持续改进原则不断总结经验，完善督导工作制度和方法，持续提高教学督导工作的质量和效果。
三、督导内容1、教学计划执行情况检查教师是否按照教学大纲和教学计划进行授课，教学进度是否合理。
2、教学准备情况包括教案、课件、教学资源的准备是否充分，是否符合教学要求。
3、教学方法与手段观察教师是否采用了合适的教学方法，是否运用了现代教育技术手段，以提高教学效果。
4、课堂教学组织考查教师的课堂管理能力，学生的参与度和课堂纪律情况。
5、教学效果通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面评估教学效果。
6、实践教学环节检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的组织实施情况，是否达到了教学目标。
7、教学改革与创新鼓励教师积极参与教学改革，探索新的教学模式和方法。
四、督导方式1、听课评课深入课堂听课，了解教师的教学情况，并在课后及时与教师进行交流和评价。
2、教学检查定期对教师的教学文件、学生的作业、试卷等进行检查。
3、学生评教组织学生对教师的教学进行评价，收集学生的意见和建议。
4、教师自评要求教师对自己的教学工作进行自我评价和总结。
5、专题调研针对教学中的重点、难点问题，开展专题调研，提出解决方案。
五、督导工作流程1、制定督导计划根据学校的教学工作安排，制定学期或学年的教学督导工作计划，明确督导的重点和任务。
学校督导工作方案
3.督导结束后，形成书面报告，反馈给相关责任部门；
4.责任部门针对反馈意见，制定整改措施，并在规定时间内完成整改；
5.学校督导办公室对整改情况进行跟踪检查，确保整改措施落实到位。
六、保障措施
1.加强组织领导，明确各级责任，确保督导工作落到实处；
二、工作目标
1.确保学校教育教学工作符合国家法律法规及政策要求；
2.提升教师教育教学水平和专业素质；
3.促进学生全面发展和个性成长；
4.完善学校内部管理，提高办学效益。
三、组织架构与职责
1.学校督导工作领导小组：负责对全校督导工作进行总体部署、协调和监督；
2.学校督导办公室：具体负责组织、实施和总结督导工作；
4.跟踪检查：学校督导办公室对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决；
5.总结提高：总结经验，不断优化和完善督导工作方案。
六、保障措施
1.组织保障：加强组织领导，明确各级责任，确保督导工作顺利开展；
2.制度保障：建立健全学校督导工作制度，提高工作规范化水平；
3.人员保障：选聘具有专业素质和敬业精神的督导人员，加强业务培训，提高督导能力；
3.学生全面发展
（1）身心健康：关注学生身心健康，加强心理健康教育和体育锻炼，提高学生身体素质和心理素质；
（2）学业成绩：关注学生学业成绩，提高教育教学质量，确保学生学业水平稳步提升；
（3）综合素质：开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高综合素质。
4.学校内部管理
（1）管理制度：检查学校各项管理制度的制定和执行情况，确保管理制度科学、规范、有效；
学校督导工作方案
第1篇
2024年学校教学督导工作计划
2024年学校教学督导工作计划一、工作目标1. 提高学生学习成绩：通过有效的督导和教学指导，帮助学生提高学习成绩，提升学校整体教学水平。
2. 优化教学环境：通过督导评估，指导学校整改，为学生提供良好的教学环境和学习氛围。
3. 提高教师教学能力：通过专业培训、教学指导和实地观摩等方式，提高教师的教学能力和教学水平。
4. 加强学校管理：通过督导评估，帮助学校发现问题，优化管理流程，提高学校的管理效能。
二、重点工作1. 完善教学督导评估体系：根据教育部门的要求和学校实际情况，重新设计教学督导评估指标和评估流程，确保评估的公正性和科学性。
2. 开展教师培训：组织专业培训和学术交流活动，邀请专家学者讲座，提升教师的教育理念和教学技能，鼓励教师参加各类教学比赛和科研项目。
3. 实施督导指导：定期进行教学督导，并及时向教师反馈教学情况和存在的问题，提供改进意见和指导，帮助教师改进教学方法和教学水平。
4. 推进学校改革：结合教学督导评估结果，推动学校的整改工作，优化教学管理流程，提高教学效果，完善学校管理体制。
5. 加强家校合作：通过家长会、家长培训等方式，加强家校合作，提升学生学习动力和能力，共同关心学生的身心健康和成长。
三、工作措施1. 建立健全督导工作机制：制定督导工作计划和工作流程，建立教学督导小组，配备专职教学督导老师，明确各岗位责任，确保督导工作的顺利进行。
2. 加强师德师风建设：组织教师参加师德师风培训，强调教师的社会责任和职业道德，引导教师做到言传身教，以身作则。
3. 加强评估与改进：制定完善的督导评估标准和评估工具，对教师的教学进行评估和反馈，并帮助教师进行改进，提高教学质量。
4. 提供教学资源支持：为教师提供全方位的教学资源支持，包括教材、教学设备、课件等，帮助教师更好地开展教学工作。
5. 加强学科教研活动：组织学科教研活动，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，提高学科教学质量。
四、工作计划1. 第一学期- 制定教学督导工作计划，并组织教师参加培训，提高教师的教学能力和教学水平。
大学教学督导工作方案
大学教学督导工作方案第一章总则第一条为加强教学过程管理和教学质量监控，进一步改善和优化教学督导工作，适应新时期教学改革和发展需要，特制定本办法。
第二章组织架构第二条学校成立校教学督导委员会，作为负责全校教学督导工作的常设机构。
校教学督导委员会设主任1名，由校级干部担任；委员若干名，由教务处、实验室与设备管理处、宣传部、学生处等单位负责人和校教学督导组组长担任。
第三条校教学督导委员会下设校教学督导组，督导组在校教学督导委员会的领导下对全校教学工作进行具体督导。
校教学督导组设组长1名，副组长1名，教学督导员若干名。
第四条学校实行二级教学督导制度，各教学单位成立院（系、教学部）教学督导组，负责本单位教学督导工作；校教学督导员不再同时参加各院（系、教学部）教学督导组工作。
第三章督导委员会工作职责第五条规划、安排和指导全校教学督导工作，对学校教育教学秩序、教学水平、教学质量等进行检查、监督和评估。
第六条组织开展各类教学督导活动，审议教学督导结论，并就有关工作向学校提出意见和建议。
第七条开展调查研究，对教学的组织、管理、运行以及教风、学风建设中的好做法、好经验予以总结、介绍和推广；对存在的问题予以指出，分析其原因，提出解决问题和改进工作的建议。
第八条建设和管理全校教学督导队伍，加强能力建设，提升工作水平。
第四章督导组工作职责第九条检查各类教学规范执行情况。
主要包括：参加学校期初、期中、期末教学检查工作；检查课堂教学秩序、考场纪律；组织试卷、毕业论文（设计、创作）、实践教学等专项检查；检查教学大纲等教师教学必备资料的完成情况，以及教师对要求学生完成的作业、调研报告、实验报告、实习报告等教学任务的指导、批改、评价等情况，并将检查情况通报教务管理部门和各教学单位。
第十条检查各类教学活动完成的质量。
主要包括：对理论课、理论（含实验）课、实验课等各类课程随机听课，对授课中存在的问题进行指导或提出建议，并将听课意见反馈给教务管理部门及各教学单位；参加教务管理部门组织的精品课程、研究型和应用型课程、晋升职称教师课程等各类课程的听课活动，根据要求，给予评价。
教学督导工作方案
教学督导工作方案一、指导思想采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。
推动良好教风 , 学风的建设 , 促进我校教学质量的全面提高。
二、主要措施1、医疗系督导组紧密配合学校督导组的工作，以督带导，督导结合。
2、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关任课教师。
三、主要内容既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。
具体内容有以下方面：1、听课（1）本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。
在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。
另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。
（2）教学督导组成员人均听课于30 节，各系推荐被听课人数不少于本系任课教师人数的 30% ，各系速推荐被听课人名单。
2、教学质量评估通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。
实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。
使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。
3、加强交流督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。
交流将采取以下方式：（1）听课后及时交流；（2）座谈会上交流。
4、加强与学生的沟通及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。
教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。
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第一学期本科教学督导活动方案
为深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会”会议精神，根据《xx 师范大学2020年党政工作要点》工作部署，结合《xx师范大学教学督导工作暂行办法》，学校将组织开展2019-2020学年度第一学期本科教学督导活动，请各单位做好相关宣传、协助与配合工作。
一、教学督导工作任务
学校教学督导委员会面向全校各相关单位，跟踪督查教学工作活动，掌握教育教学各环节的运行情况，反馈教学状态信息，评价、监控教学工作质量；有重点地帮助、指导教师改进教学工作，促进提高教师教学发展水平；检查教学管理情况，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改进方向和具体措施提出建设性意见。
二、教学督导主要工作内容
1.常规督导工作
课堂作为学校教学质量的载体，常规督导工作将重点开展课堂教学督导。
校教学督导委员会以督导个人或小组形式随堂听课、评课，开展课堂教学质量检查，对教师课堂教学各个环节的工作情况和效果进行抽查、评价和反馈；加强教授、副教授为本科生授课情况的督导等。
2.专项督导工作
（1）本科教学审核评估整改督导
按照提交给省评估中心、省教育厅《xx师范大学本科教学工作审核评估整改方案》，以及学校制定的《xx师范大学本科教学工作审核评估整改任务表》，重点督导各教学单位2019-2020学年度第二学期试卷、毕业论文（设计）等教学档案整改情况。
（2）教育实习督导
督导委员分组前往实习基地，了解学生教育实习情况。
通过与实习学生、指导老师、实习基地校领导、管理人员等交流和沟通，了解人才培养的需求，强化学校教育实习工作，提高实践育人水平和质量。
（3）教研室活动督导
各教学单位根据要求提交本学期教研室活动计划表（见附件1）。
教学督导委员按各教学单位提交的教研室工作计划，参与教研活动，了解、评估各教学单
位的教研活动状况。
请各教学单位于9月14日前将本单位教研室活动计划表电子版发送至邮箱。
三、教学督导工作方式
学校教学督导委员会作为校级教学质量督导和教学工作咨询机构，在分管校领导的直接领导下开展工作。
主要通过个人或工作小组（教学督导委员会工作分组名单见附件2）形式，听取学院汇报、实地资料抽检、走访座谈、重点或随机听课观摩等方式，对各学院及有关部门的教学和教学管理、教学保障工作效果和质量进行评价和监督，侧重过程性评价和终结性评价。
学校教学督导委员会在教学督导工作中形成的评价意见将作为学校对各单位年度教学工作考核的重要依据。
各单位应结合实际情况和学期教学工作计划，切实做好与学校教学督导委员会的沟通和现场检查的配合，认真听取学校教学督导的意见和改进建议，并及时进行整改，不断提高本科教育教学水平和育人质量。
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