幼儿园中班语言教案《月亮船》
中班科学活动《月亮船》教案及反思
中班科学活动《月亮船》教案及反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材《月亮船》。
该活动主要让幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律，并通过观察、操作、想象和创造，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、地球仪、月球仪、星星贴纸、画纸、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一瓶颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空，找到月亮，引导幼儿描述月亮的形状和颜色。
然后，让幼儿猜测月亮的变化原因。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过地球仪和月球仪展示月亮的运行规律，讲解月亮的不同变化，如新月、残月、圆月等。
同时，教师用画笔和颜料在画纸上演示月亮的变化过程。
3. 操作与实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，用画笔和颜料在画纸上创作月亮的变化过程。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
4. 想象与创造（5分钟）教师引导幼儿发挥想象，在月亮上添加其他元素，如小动物、建筑物等。
教师鼓励幼儿分享自己的创作想法。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和幼儿一起评价作品的创意和绘画技巧。
六、板书设计板书内容：月亮的变化板书形式：用不同形状的月亮表示月亮的变化，如新月、残月、圆月等。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，画出月亮的不同形状。
答案：幼儿根据自己的观察，画出月亮的不同形状，如新月、残月、圆月等。
2. 作业题目：和家长一起讨论月亮的变化原因。
答案：幼儿和家长共同讨论月亮的变化原因，如地球自转、月球绕地球运行等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
幼儿园故事《月亮船》教案（通用6篇）
幼儿园故事《月亮船》教案幼儿园故事《月亮船》教案（通用6篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园故事《月亮船》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园故事《月亮船》教案篇1一、活动目标1．了解故事情节，学习故事中的词汇，用句式那儿有…那儿有…那儿有…大胆讲述自己和蒲公英所见的海南的美丽山河。
2、感受家乡海南的美丽和美好，爱家乡，爱海南。
二、活动准备1.教学挂图。
2．实物小图：月亮船、仙女、小兔。
3．故事磁带。
4.幼儿用书三、指导要点1．活动重难点：学习运用恰当的词组、句式讲述故事和海南的美景。
2.指导要点：通过听录音故事、教具演示等方式帮助幼儿了解故事情节，学习词组和句式。
四、活动过程1.导入活动：教师带幼儿做划小船动作进活动室，根据划船动作引入故事《月亮船》。
2.幼儿完整听一遍录音故事，了解故事情节，感受故事中描述美丽景色的词汇和句式。
提问：故事的名字叫什么? 蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?最后是谁帮她找到了家？月亮仙女在帮助她找家的过程中看到了什么美景?她的家在哪里？3.教师演示教具分段讲述故事，帮助幼儿学习用故事中的词汇和句式大胆讲述。
（1）教师演示教具讲述第一段故事提问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?（"陌生的地方"（陌生的树、陌生的山、陌生的小河。
）讨论故事中说的"陌生的地方"是个什么样的地方呢?（2）教师继续演示教具讲述第二段故事提问：月亮仙女带它飘呀飘，蒲公英看见了哪里？（亚龙湾）让幼儿说说亚龙湾的美景（蓝蓝的大海、洁白的沙滩）及海南其它的美丽海湾。
(引发幼儿经验讲述)蒲公英又看到了什么？（清清的河流，密密的雨林）仙女告诉它那里是什么地方？（万泉河、尖峰岭森林公园）蒲公英的家在哪? (五指山下的一棵椰树旁)4．幼儿阅读故事。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《天空中的秘密》中的第三节《月亮船》。
教学内容主要包括认识月亮的不同形态、了解月亮的周期性变化以及学习关于月亮的儿歌。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形态，知道月亮有不同的形状，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
2. 培养幼儿观察夜空的能力，激发他们对自然现象的好奇心。
3. 通过学习儿歌《月亮船》，培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的不同形态及其变化规律。
难点：让幼儿能够通过观察，发现月亮的周期性变化。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮形态卡片、儿歌《月亮船》的音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示月亮形态卡片，让幼儿观察并说出卡片上的月亮形状。
引导幼儿观察夜空，寻找月亮，激发他们对月亮的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿介绍月亮的不同形态，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
（2）让幼儿观察并描述月亮的形状变化。
（3）引导幼儿发现月亮的周期性变化。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出他们观察到的月亮形状，并剪下来，贴在黑板上，展示月亮的周期性变化。
4. 学习儿歌《月亮船》（10分钟）播放音乐，带领幼儿学唱儿歌《月亮船》，培养他们的音乐节奏感和语言表达能力。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月。
2. 儿歌《月亮船》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画出你看到的月亮形状，并贴在家庭作业本上。
2. 答案：根据幼儿观察到的月亮形状，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、唱歌等多种形式，让幼儿了解了月亮的形态和周期性变化。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对月亮知识的掌握程度。
同时，教师可引导幼儿家长在日常生活中，关注夜空中的月亮变化，与幼儿共同探索大自然的奥秘。
月亮船活动教案5篇
月亮船活动教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!月亮船活动教案5篇优秀的教案能够激发学生的学习兴趣还有主动性，教案可以帮助教师在教学过程中更好地反思，提高教学经验和教学能力，本店铺今天就为您带来了月亮船活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
月亮船中班教案8篇
月亮船中班教案8篇月亮船中班教案篇1活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20xx年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：（一）（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆。
（三）家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。
（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。
再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。
）2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。
幼儿园中班语言月亮船教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言月亮船教学设计【含教学反思】1. 教学背景本次教学设计是针对幼儿园中班的语言学习，具体的教学内容为《月亮船》。
在幼儿园教学中，语言课程是一个非常重要的课程，更是幼儿学习成长的基础。
2. 教学目标2.1 知识目标1.认识月亮船这个故事，理解故事情节，识记故事中的关键词和语言表达；2.学习数学概念，如计算人数、分两半等；3.培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力等。
2.2 能力目标1.听故事、讲故事，表达自己的感受；2.通过故事提高学生的观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力等。
2.3 情感态度目标1.培养学生对生活的兴趣；2.培养学生爱护他人的情感；3.培养学生友善、勇敢等品质。
3. 教学内容3.1 教学准备1.购置教具：月亮船绘本、月亮船的玩具、一些数量块等；2.调查幼儿们的认知水平；3.阅读故事并整理出重要语言点。
3.2 教学过程3.2.1 热身阶段激发学生的兴趣，唤醒他们学习的欲望。
1.播放歌曲：《月亮船》（参考来源见结尾）；2.引导学生讨论歌曲中表达什么意思，以及已经听说过《月亮船》这个故事吗？喜欢不喜欢等。
3.2.2 重点教学阶段引导学生学习语言表达，让他们通过故事学习数学、语言等知识。
1.教师讲授文章语言，针对重点教授孩子们无法理解的部分进行讲解；2.从语言中引出“分两半”等数学概念，进行讲解；并且利用一些数量块、摆出月亮船等示范物品进行展示；3.让孩子们进行现场模拟分两半的计算；4.学生们自己创作/改编故事，演出他们自己的故事。
3.2.3 教学阶段通过帮组孩子巩固所学内容，反思个人学习过程来检测学生的学习效果，真正让孩子们领悟到“会而不说不如说而不会”。
1.让孩子们再次重复播放故事；2.逐一回顾故事情节，针对学生对故事情节的理解进行整理；3.针对学生在学习中的表现进行回顾和反思，让他们回收自己的学习成果以及不足。
4. 教学反思作为一名老师，在本次的教学过程中，我感觉学生的听/说/读/写水平都得到了实质性的提高，他们对于《月亮船》的认知、语言表达等都有了很大的提升。
中班语言优秀教案及教学反思《月亮船》
中班语言优秀教案及教学反思《月亮船》一、教学目标本节课主要通过故事《月亮船》的导入，培养中班幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力和逻辑思维能力。
具体教学目标如下：1.能够听懂故事《月亮船》的内容，表述故事的主要情节。
2.能够运用简单的语言表达自己对故事的理解和感受。
3.能够自由表达自己对月亮的联想和想象。
4.能够通过对话交流，培养合作意识和团队精神。
二、教学准备1.故事《月亮船》的教具、教具盒。
2.多媒体投影仪、投影幕布。
三、教学过程1. 导入（10分钟）•教师先通过投影仪展示故事《月亮船》的封面，激发幼儿的好奇心。
•谈论月亮，引导幼儿对月亮的了解和想象。
•询问幼儿对“船”的认识，促进幼儿的思考。
2. 故事讲解（20分钟）•教师将故事的教具逐一向幼儿展示，并简要介绍故事的背景。
•教师用适当的语速、语调讲解故事的内容，注意讲解中的重点和细节。
•呼应并引导幼儿参与故事的情节和人物的讲解。
3. 故事练习（30分钟）•将幼儿分成小组，每组指定一名小朋友扮演故事的主人公。
•每个小组轮流表演故事的主要情节，其他小组成员可以发表评论或提问。
•教师根据幼儿的表演情况，及时给予肯定和指导。
4. 主题讨论（20分钟）•教师引导幼儿围绕月亮船展开讨论，提出问题并指导幼儿思考和回答。
•鼓励幼儿表达自己对月亮船的联想和想象，可以使用图片或画图来表达。
•教师引导幼儿用简单的语言描述自己的联想和想象。
5. 总结反思（10分钟）•教师对本节课的教学进行总结，肯定幼儿的表现和进步。
•教师提醒幼儿在日常生活中多注意观察和思考，发现更多有趣的事物。
•教师鼓励幼儿多与同伴合作，共同成长。
四、教学反思本节课以故事《月亮船》为切入点，使幼儿对月亮产生浓厚的兴趣，并通过多种方式培养他们的语言表达能力。
教学中采取了小组合作、角色扮演等互动形式，激发了幼儿的参与意识和主动性。
同时，在讨论和练习环节中，教师注重引导幼儿的思考和表达，充分尊重和发展幼儿的个性和创造力。
中班语言月亮船教案
中班语言《月亮船》教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对月亮的喜爱和想象力，激发幼儿对诗歌的热爱。
2. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌的内容，认识月亮和星星。
3. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 诗歌：《月亮船》2. 图片：月亮、星星、小鱼等三、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟读诗歌，理解诗歌内容。
难点：帮助幼儿运用想象力和语言表达能力。
四、教学准备：1. 准备诗歌《月亮船》的课件或黑板。
2. 准备与诗歌内容相关的图片。
3. 准备一首轻柔的背景音乐。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿坐在座位上，闭上眼睛，老师播放轻柔的背景音乐，引导幼儿想象自己在夜晚看月亮的场景。
2. 诗歌学习：老师带领幼儿一起朗读诗歌《月亮船》，让幼儿感受诗歌的韵律和意境。
3. 图片展示：老师展示与诗歌内容相关的图片，让幼儿观察并说出图片中的内容。
4. 诗歌理解：老师提问，引导幼儿思考诗歌中的意思，帮助幼儿理解诗歌的内容。
5. 想象练习：老师引导幼儿想象自己坐在月亮船上，飘荡在夜空中，让幼儿用语言表达自己的感受。
6. 朗诵练习：老师带领幼儿一起朗诵诗歌，让幼儿在朗诵中感受诗歌的美。
7. 结束：老师总结本次教学内容，鼓励幼儿在课后与家长分享诗歌。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括是否积极回答问题、参与朗诵等。
2. 评价幼儿对诗歌内容的理解程度，通过提问和幼儿的回答来进行评估。
3. 观察幼儿在想象练习中的表现，包括语言表达和想象力的发展。
七、家园共育：1. 家长可以在课后与孩子一起复习诗歌，增强孩子的记忆力和语言能力。
2. 家长可以鼓励孩子在家里也可以进行想象练习，比如在阳台上观察月亮和星星，让孩子用语言表达自己的感受。
3. 家长可以与孩子一起创作类似的诗歌或故事，培养孩子的创造力和语言表达能力。
八、教学延伸：1. 可以组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察月亮和星星，感受诗歌中的意境。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮船》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解月亮的形状、变化规律以及与之相关的传说故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，培养他们的观察力。
2. 通过讲述月亮船的故事，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿与人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的变化规律。
教学重点：月亮的基本形状，月亮船的故事。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、卡片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语导入：“晚上出来亮晶晶，形状变化像把弓，挂在天空照大地，猜猜它是谁？”谜底：月亮。
（2）让幼儿观察月亮的形状，讨论月亮的变化规律。
2. 讲解月亮船的故事（10分钟）（1）教师讲述月亮船的故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）讨论故事中的角色和情节，让幼儿发挥想象，改编故事。
3. 制作月亮船（15分钟）（1）发放学具，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（3）展示作品，进行评价。
4. 随堂练习（10分钟）（1）出示月亮船图片，让幼儿按照顺序排列月亮的变化。
（2）让幼儿用自己的话讲述月亮船的故事。
（2）布置作业，引导幼儿观察天空中的月亮，记录月亮的变化。
六、板书设计1. 月亮的形状2. 月亮的变化规律3. 月亮船的故事七、作业设计1. 观察天空中的月亮，记录月亮的变化。
2. 画一幅月亮船的画，讲述画中的故事。
答案：1. 月亮的形状有：圆形、弯弯的、半圆形等。
2. 月亮的变化规律：从新月到满月再到残月。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过谜语、故事、制作活动等多种形式，让幼儿了解了月亮的形状、变化规律以及与之相关的传说故事。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现、思考，提高他们的观察力和想象力。
课后，可以鼓励幼儿观察天空中的月亮，记录月亮的变化，培养他们的观察习惯。
中班语言教案-月亮船精选6篇
中班语言教案:月亮船精选6篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？这次帅气的小编为您整理了6篇中班语言教案:月亮船，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
大班语言教案：月亮船篇一活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动过程：一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！活动后反思：本活动我首先利用儿歌导入了新课，从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。
幼儿园语言活动《月亮船》教案
幼儿园语言活动《月亮船》教案一、活动目标：1. 引导幼儿欣赏诗歌，培养幼儿的审美情感。
2. 帮助幼儿理解诗歌内容，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 增进幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 月亮船相关图片2. 月亮船手工材料3. 诗歌《月亮船》文本4. 音乐CD5. 手工纸三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示月亮船的图片，引导幼儿观察并说出月亮船的特点。
2. 诗歌欣赏：教师有感情地朗读诗歌《月亮船》，引导幼儿认真倾听，感受诗歌的韵律美。
3. 诗歌解析：教师引导幼儿讨论诗歌内容，帮助幼儿理解诗歌寓意。
4. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作月亮船，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的月亮船作品，引导幼儿讲述制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将月亮船作品带回家，与家长分享活动乐趣。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的月亮船作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 音乐活动：教师组织幼儿欣赏与月亮船相关的音乐，培养幼儿的音乐素养。
五、活动评价：1. 观察幼儿在诗歌欣赏过程中的表现，评价幼儿对诗歌的喜爱程度。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿理解并欣赏诗歌《月亮船》。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过手工制作活动表达自己的情感。
难点：1. 引导幼儿用适当的语言描述月亮船的美丽和神奇。
2. 教会幼儿如何安全地使用手工材料进行创作。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示图片和实物，帮助幼儿直观地理解诗歌内容。
2. 互动讨论法：通过提问和小组讨论，激发幼儿的思维和想象力。
3. 操作实践法：通过手工制作活动，让幼儿亲身体验创作的乐趣。
中班儿歌教案《月亮船》
中班儿歌教案《月亮船》【引言】儿歌是幼儿教育中非常重要的一环，能够培养幼儿的语感、节奏感和表达能力。
其中，经典的儿歌教案《月亮船》是一首富有想象力和童趣的儿歌，适合中班幼儿的教学。
本文将介绍一份，帮助幼儿通过唱歌的方式学习，并培养他们的音乐素养和创造力。
【教学目标】1. 通过唱歌，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
2. 通过歌曲内容，启发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的口语表达能力和团队合作精神。
【教学准备】1. 彩色图片：月亮、星星、船等。
2. 音乐播放设备。
【教学过程】1. 创设情境：教师向幼儿展示彩色图片，介绍月亮船的故事情节，引发幼儿的好奇心和想象力。
2. 歌曲导入：播放《月亮船》的音乐，引导幼儿一起跟着音乐摆动身体，感知音乐的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师分段教唱歌词，帮助幼儿理解歌曲内容和意义。
同时，鼓励幼儿跟着教师一起唱歌。
4. 反复练习：反复唱歌，让幼儿逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
教师可以利用手势和动作来帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲。
5. 想象游戏：教师引导幼儿合作，模拟月亮船的旅行。
幼儿可以分角色扮演，想象自己是船长或乘客，一起唱歌，感受月亮船的奇妙旅程。
6. 创作表演：鼓励幼儿根据歌曲内容和自己的想象创作表演，可以是舞蹈、手偶剧或画面展示。
让幼儿展示自己的创造力和表现力。
7. 合唱展示：教师组织幼儿集体合唱《月亮船》，在班级或家长会上进行展示，让幼儿展现自己的学习成果。
【教学延伸】1. 鼓励幼儿创作自己的儿歌，通过唱歌的方式表达自己的想法和情感。
2. 利用歌曲中的词语进行启发性问答，拓展幼儿的语言能力和认知水平。
【教学总结】通过教学《月亮船》这首儿歌，幼儿能够在快乐的歌声中学习。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教学计划《月亮船》带反思中班教学计划《月亮船》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。
孩子们可以根据提示模仿孩子的歌曲，理解诗歌的内容，用柔和优美的声音背诵诗歌，以培养想象力，创造力和尝试精神。
让我们看一下幼儿园中班《月亮船》，对课程计划进行反思。
活动目标1.理解诗歌的内容，用柔和优美的声音背诵诗歌。
2，按提示模仿儿童歌曲。
3.培养想象力，创造力和审判精神。
4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。
5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。
主要困难重点：发展儿童的口语表达能力。
难点：了解月亮，了解月亮的外观，并用语言描述月亮的形状。
活动准备一张坐在月亮上的孩子的照片。
2，自制大月亮道具。
（可以坐在某人旁边）3，轻音乐，教学原声带，录音机。
活动程序一，开始部分1.赠送自制的月球道具。
播放轻音乐，老师：孩子们，老师拿着什么？（月亮）老师：月亮是什么样的？引导孩子用诗歌中的句子回答，例如：弯月，两条小费，就像一条小船。
二，基础部分2.通过对话和互动来理解诗歌的内容。
老师：月亮什么时候出来？当月亮出来时，您还能看到什么？引导孩子知道月亮将在晚上出来，而星星将在晚上出现。
老师：弯曲的月亮就像一个“摇篮”。
谁想坐在摇篮里？邀请幼儿有秩序地坐在“月亮”道具上，以激发他们对参加活动的兴趣。
师：今天我们要学习叶圣陶先生写的一首关于月亮的诗。
它写得很漂亮。
猜猜是什么诗歌？3.学习诗歌。
播放教学音轨，引导孩子认真听音乐，体验歌曲的美妙之处。
老师：大声告诉老师，这首诗叫什么名字？（小船）老师：月亮像弯一样？（小船）那两条小船呢？（两个技巧）我坐在一条小船上，看到了什么？（只看到闪闪发光的星星蔚蓝的天空）师：听完这首歌，你感觉如何？请您的孩子表达他对诗歌的感受。
老师演奏轻音乐，用情感背诵诗歌，传达孩子们的感受。
三，结束部分4，儿童背诵诗歌。
播放轻音乐，鼓励孩子大胆地朗诵诗歌，并引导孩子们以情感朗诵诗歌。
出示自制的月亮，请幼儿背诵并做动作。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班语言领域，以《月亮船》为教学素材。
教材内容主要围绕月亮船的传说展开，通过讲述月亮船的故事，引导幼儿认识月亮、星星等自然现象，激发幼儿对宇宙的好奇心。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然现象的观察能力，让幼儿认识月亮、星星等；2. 培养幼儿的想象力，让幼儿体验故事中的乐趣；3. 培养幼儿的的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识月亮、星星等自然现象；难点：帮助幼儿理解月亮船的传说，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 月亮、星星的图片；2. 月亮船的手工材料；3. 故事课件。
五、教学过程1. 情景引入：晚上，带幼儿去户外观察月亮和星星，引导幼儿关注自然现象。
2. 故事讲解：讲述《月亮船》的故事，让幼儿了解月亮船的传说。
3. 图片展示：展示月亮、星星的图片，让幼儿认识这些自然现象。
4. 手工制作：制作月亮船，激发幼儿的想象力，培养幼儿的动手能力。
5. 语言练习：让幼儿讲述自己看到的月亮和星星，提高幼儿的语言表达能力。
6. 随堂练习：填写句子“月亮像____，星星像____。
”六、板书设计月亮星星月亮船七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察夜晚的月亮和星星；2. 完成句子“月亮像____，星星像____。
”的练习。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察自然现象，讲述故事，动手制作等方式，让幼儿认识月亮、星星等自然现象，激发幼儿的想象力，培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
在教学过程中，注意因材施教，针对幼儿的不同特点进行引导，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
在课后拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外观察，让幼儿在实际环境中感受月亮和星星的变化，进一步巩固所学知识。
同时，可以鼓励家长参与幼儿的学习过程，让家长了解幼儿在园的学习内容，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析一、教学内容方面1. 教学内容的选择：本教案选择幼儿园中班语言领域，以《月亮船》为教学素材，贴近幼儿的生活，具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《月亮船》含反思中班教案《月亮船》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据提示仿编儿歌，理解诗歌内容，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，培养想象力、创造力和尝试精神，快来看看幼儿园中班《月亮船》含反思教案吧。
幼儿语言活动《月亮船》教案
幼儿语言活动《月亮船》教案一、活动目标1.了解故事《月亮船》的主要内容和情节，感受故事的温馨和想象力。
2.培养幼儿倾听、表达和交流的能力，提高语言理解和表达能力。
3.激发幼儿对自然现象的好奇心，培养观察和想象的能力。
二、活动准备1.教具：故事课件、图片、头饰等。
2.环境创设：布置一个宁静的夜晚场景，摆放一些月亮、星星、小船等道具。
三、活动过程1.导入教师出示月亮船图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过月亮船吗？”2.故事讲述教师以生动、形象的语言讲述故事《月亮船》。
讲述过程中，注意引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的倾听能力。
3.故事理解教师提问，引导幼儿回顾故事内容，如：“故事里都有谁？发生了什么有趣的事情？”鼓励幼儿用完整的句子回答问题，提高语言表达能力。
4.角色扮演教师分发头饰，让幼儿扮演故事中的角色。
教师引导幼儿按照故事情节进行角色扮演，培养幼儿的表演能力和想象力。
5.语言游戏教师设计一些关于月亮、星星、船等词语的游戏，如：“词语接龙”、“猜谜语”等。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
6.情感体验教师引导幼儿谈谈自己对月亮船的感受，如：“你们喜欢月亮船吗？为什么？”培养幼儿的情感表达能力。
7.拓展活动教师出示一些关于月亮、星星的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的月亮船故事。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多想象、多表达。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，鼓励家长陪伴孩子一起观察月亮、星星，讲述月亮船故事。
2.环境创设：在班级环境中布置月亮、星星、小船等元素，营造一个宁静、温馨的夜晚氛围。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对故事《月亮船》表现出浓厚的兴趣，积极参与故事理解和角色扮演环节。
2.在语言游戏环节，幼儿的语言表达能力得到了锻炼和提高。
3.在情感体验环节，幼儿能够表达自己对月亮船的感受，情感表达能力得到提升。
4.活动中，教师注意引导幼儿观察、想象和表达，培养了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
一、教学内容
《月亮船》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，内容包括：月亮的形状变化、月亮与潮汐的关系、简单的天文知识介绍。
二、教学目标
1.让幼儿了解月亮的基本形状变化，培养幼儿观察自然现象的能力。
2.通过活动，使幼儿理解月亮与潮汐的关系，提高幼儿的科学探究能力。
（1）组织幼儿参观天文馆，让他们深入了解天文知识。
（2）开展科学小实验，让幼儿亲身体验科学的魅力。
（3）鼓励幼儿观察日常生活中的科学现象，培养他们的观察力和思考能力。
本节课程教学技巧和窍门：
增强幼儿对教学内容的兴趣。
2.注意语调的起伏，以吸引幼儿的注意力。
3.语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。
3.激发幼儿对天文知识的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点
难点：理解月亮与潮汐的关系。
重点：观察月亮的形状变化，了解简单的天文知识。
四、教具与学具准备
教具：月亮船模型、天文知识卡片、潮汐演示装置。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师出示月亮船模型，引导幼儿观察月亮船的形状，讨论月亮为什么会变化。
1.课后反思
教师应在课后进行反思，总结活动中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。以下是一些建议：
（1）针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略。
（2）关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
（3）加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地开展教学。
2.拓展延伸
拓展延伸活动有助于丰富幼儿的课外生活，提高他们的科学素养。以下是一些建议：
四、情景导入
1.以故事、谜语等有趣的形式导入，吸引幼儿的注意力。
2024年中班语言教案月亮船(精选
2024年中班语言教案月亮船(精选一、教学内容本节课选自2024年中班语言教材第四章《夜空的故事》，详细内容为第三节的《月亮船》。
通过故事《月亮船》，让学生了解月亮的形态变化，感受夜空的神秘与美好。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，认识月亮的不同形态，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
2. 培养学生的想象力，让学生通过故事感受到夜空的神秘与美好。
3. 提高学生的语言表达能力，学会用恰当的词语描述月亮的形态变化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解月亮的不同形态及其变化规律。
2. 教学重点：通过故事感受夜空的神秘与美好，学会用词语描述月亮的形态变化。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、夜空背景图、月亮形态图卡。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示夜空背景图，引导学生观察夜空中的星星和月亮。
（2）提出问题：“小朋友们，你们晚上有没有观察过天空中的月亮？月亮是什么形状的呢？”2. 故事讲解：（1）讲述故事《月亮船》，让学生了解月亮的不同形态及变化规律。
（2）结合月亮形态图卡，让学生认识新月、上弦月、满月、下弦月等。
3. 例题讲解：（1）出示月亮船模型，引导学生观察并描述月亮的形态。
（2）通过例题，让学生学会用词语描述月亮的形态变化。
4. 随堂练习：（1）分发画纸、彩笔等学具，让学生画一画月亮的不同形态。
（2）邀请学生上台展示作品，并分享自己的画作。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述月亮的不同形态及变化规律。
（2）拓展讨论：除了月亮，夜空中还有哪些有趣的现象？六、板书设计1. 夜空的故事——月亮船2. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月3. 描述月亮的词语：弯弯的、圆圆的、亮晶晶的等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的月亮形态，并用词语描述它。
2. 答案示例：我喜欢满月，因为它圆圆的、亮晶晶的，像一个大玉盘。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《月亮船》让学生了解了月亮的不同形态及变化规律，提高了学生的观察力和语言表达能力。
幼儿园语言活动教案《月亮船》
幼儿园语言活动教案《月亮船》1. 教学目标•让幼儿知道月亮有种神奇的力量，可以引导人们做好事情；•引导幼儿能够用日常生活中的经验描绘月亮；•培养幼儿的语言表达能力和创造力，提高幼儿的口头表达能力。
2. 教学内容•听《月亮船》歌曲故事；•制作月亮船的手工；•画出自己心目中的月亮。
3. 教学过程步骤1: 听《月亮船》歌曲故事•教师将《月亮船》孩子歌曲放给孩子们听，让孩子们沉浸在旋律和氛围中。
•老师询问孩子们对这首歌曲的感受，让孩子们表达自己的感想和想法，鼓励幼儿说出自己的想法和与歌曲相关的故事。
步骤2: 制作月亮船的手工•教师向孩子们展示如何制作月亮船的简单工艺品，鼓励幼儿根据自己的想法进行制作。
•教师可以引导孩子们用不同的材料(如彩纸、布、毛线等)制作月亮船，以及做出他们自己独特的船帆和细节设计。
孩子们可以根据自己的创造性和想象力来完成制作。
步骤3: 画出自己心目中的月亮•老师向孩子们展示不同的月亮图案和样式，并引导幼儿表达出自己的心目中的月亮样式。
•教师可以提供油画纸、彩笔、水粉等材料让孩子们画出自己的月亮，并鼓励他们在绘画时表达自己的思想和情感。
步骤4: 整合综合活动•教师可以邀请孩子们在游戏中玩一个角色扮演游戏，扮演月的角色。
•教师向孩子们展示关于月亮的文化、神话和传说，鼓励孩子们通过创造性的表达和思考，对月亮产生强烈的情感和思考。
4. 教学效果评价•评估孩子们是否能够清晰地描述月亮，并描绘出自己的月亮图像；•评估孩子是否能够主动通过语言表达自己的思想和情感；•倾听孩子们对月亮活动的反馈，与孩子们共同讨论如何在以后的教学中改进。
5. 教学小结•教师在幼儿园语言活动中，应该注意引导幼儿表达自己的情感和自己想法，以及在教学中适当融入创造性的综合活动；•教学应该紧密结合幼儿的生活和实际，让孩子们在生活中学习，从而达到更好的教学效果；•在教学过程中，需要持续性地关注孩子的反应和思想方向，以适当地调整教学活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班语言教案《月亮船》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动内容：
语言活动--讲故事：月亮船活动目标
１.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。
２.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
活动准备课件活动过程一、引题图上的植物叫什么？（说到“蒲公英”时，播放课件简单认识“蒲公英”）二、初步感知故事今天它给小朋友带来了一个好听的故事，小朋友要仔细听哦，记住故事都有谁，看谁记得最多。
（教师配乐讲述故事）１.故事的名字叫什么？（《月亮船》）２.故事里都有谁？
３.蒲公英遇到了什么事情？它找到家了吗？是谁帮它找到的？她的家是哪里？
三、分段了解故事情节
１.教师讲述故事１、２段，提问：蒲公英被吹到了很远的地方，它睁开眼看到了什么？“陌生的地方”是个什么样的地方？她的心情会怎样？（你“着急、害怕”的时候是什么样的）如果你遇到蒲公英会怎么帮它？
２.（课件）接着讲３、４、５、６段，提问：都有谁劝说蒲公英？怎么劝的？（学说语气）蒲公英说……蒲公英说……
３.天黑了，谁出现了？谁和张老师表演一下谈们的对话呢？对话）怎么才能找到蒲公英的家呢？（只要找到最大的海洋、最高的山、最大的广场、最长的城墙）
４.我们随着月亮船去看看，世界上最大的海洋、最高的山、最大的广场、最长的城墙各是什么，它们在哪里。
（教师接着讲述最后一段）提问：
（1）它们首先找到了世界上最大的海洋，叫什么？（太平洋）
（2）又看到了世界上最高的山，叫什么？（喜马拉雅山）
（3）地面上出现了一片光芒，这就是世界上最大的广场，叫什么呢？（北京天安门广场）
（4）蒲公英的家到底在哪里？这就是世界上最长的城墙，叫什么？（万里长城）
四、看图讲故事
１.教师播放课件，请幼儿根据图片自由啊会讲故事。
２.蒲公英的家在中国，中国有世界上最大的海洋、最高的山、最大的广场、最长的城墙。
小朋友的家在哪里，喜欢它吗，喜欢它什么？
五、小结：我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的祖国建设得更加美丽、更加富强！
课后反思本次活动中，我选择了以“中国娃”为主题中的《月亮船》。
蒲公英本是孩子们非常熟悉和喜爱的一种植物，它小而轻，很容易被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一种美好的想象，因为世界上没有仙女，故事中的仙女却帮助蒲公英找到了家。
故事使用了拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告诉幼儿我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。
萌发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。
开头时我借划小船为游戏，引出《月亮船》的故事。
接着我进行讲故事，要求幼儿认真听故事，然后回答问题。
孩子们听的十分认真，对我提出的两个问题也能回答出来。
第二次我是边操作教具边讲述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，注意力放到了别处，后半段故事听的不够清楚，以至于在回答后半部的问题师条理有些不清晰，有些名词幼儿平时也是听的少的缘故，像“喜马拉雅山”孩子们听了两次故事还是说不上来。
为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最。
最后一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园，这个部分我觉得很不够，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。
于是我匆匆忙忙带过，让孩子们欣赏一些祖国的美丽山河和世界之最，这时
孩子们看着一张张照片都忍不住惊叹，为自己祖国的伟大富强而感到自豪。
虽然顺利完成了本节活动，但是在执教过程中仍存在着诸多的缺陷和不足。
比如：当孩子的回答不够完整时，我没有提醒他没用完整的语句再说一遍。
活动过程中缺乏激情，感染力不够，没有真正调动幼儿的积极性和主动性；没有和幼儿身心交流；没有进入到幼儿的内心世界。
只是扮演了一个老师的主讲作用，没有达到教师与幼儿的角色转变。
没有给幼儿创建平等、宽松、和谐的活动氛围。
同时教学挂图设计存在缺陷，没有将我国的秀美河山呈现给幼儿。