小学生数学学习习惯调查问卷[1]

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小学生良好的数学学习习惯养成的调查问卷

小学生良好的数学学习习惯养成的调查问卷年级姓名一、学生调查问卷1、你认为良好的学习习惯包括哪些内容？2、你认为学习成绩与良好的习惯有关系吗？3、你的作业干净吗？4、你作业书写规范吗？5、你写完作业自己检查吗？6、你上课专心听讲吗？7、上课同学回答问题你仔细听过吗？8、你有认真读题的习惯吗？9、遇到难题你一般怎么做？10、你有数学课外书吗?11、在学校你能独立完成作业吗？12、在家里你能自觉完成作业吗？13、你认为自己有好的学习习惯吗？14、你有哪些不好的习惯？这些坏习惯对你有什么危害？通过在调查统计，有20%的学生有一些好的学习习惯，并且比较重视习惯的养成。

25%的学生只有个别一些好的习惯，老师要求严就重视，老师放松要求就不重视了，自觉性较差。

30%的学生没有好的习惯，完全依赖老师或家长的监督。

25%的学生不但没有好的习惯反而养成了许多坏的习惯，并且没有意识到坏习惯对学习和生活带来的危害。

二、家长调查问卷1、你重视孩子的习惯养成教育吗？2、你的孩子有那些好的习惯？这对孩子的学习和生活有好处吗？你对这些坏习惯是否有责任？3、你的孩子有那些坏的习惯？这对孩子的学习和生活有什么负面影响？你试图帮孩子改正坏习惯吗？4、你对孩子的作业满意吗？5、你是否每天都帮孩子检查作业?6、你注重孩子的习惯养成教育吗？如果有，你是怎么做的?7、你希望孩子有哪些好习惯？8、你能与老师配合教育孩子养成良好的习惯吗？能否坚持？9、你希望老师在孩子的习惯养成方面怎样做?10、你打算今后怎样培养孩子的习惯？11、如果你的孩子有坏习惯你认为是谁的责任？通过调查统计，我们发现80%的家长不重视孩子的习惯养成教育，只重视孩子的成绩，他们对习惯的认识不够，或者依赖老师的教育，认为家长把孩子送到学校那就是老师的责任，孩子学坏了也是老师的责任大。

只要孩子的成绩好就是好样的。

20%的家长比较重视孩子的习惯养成教育，认为好习惯对孩子的影响很大，孩子一旦有了坏习惯就不好改正了。

小学数学学习习惯调查表

小学生数学学习情况调查问卷
亲爱的同学们：
你们好！
为了进一步提高同学们的数学水平和教师的教课水平，占用同学们一点宝贵的时间，来帮助完成这份问卷调查，本问卷采取无记名的方式，还望同学们认真填写，谢谢大家的合作！
1、你对数学感兴趣吗？（）
A.特别感兴趣
B. 比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.一点也不感兴趣
2、你最喜欢数学学科的原因是: ( )
A. 有趣
B. 轻松
C. 容易掌握
3、你对你的数学学习满意么？（）
A.很好
B.一般
C.不好
4、在家里家长能辅导你学数学吗？（）
A.能
B.不能
5、在数学课堂上，你经常回答问题吗？（）
A. 经常
B. 有时
C.很少
D.从不爱发言
6、学习中遇到困难，你会怎么样？（）
A.主动请教老师
B.请教同学
C.自己查有关资料，参考书目
D.不请教任何人，不会就不会
7、你经常以什么样的学习方式学习？（）
A.课前预习
B.课堂认真听讲
C.课后认真复习
D.自学
8、你对你的数学老师满意吗？（）
A.非常满意
B. 满意
C. 较满意
D.不满意
9、你愿意与老师经常交流学习数学的体会吗？（）
A.愿意
B.不愿意
10、课堂上，你愿意参加什么形式的数学活动？
11、老师应如何改进教学，你的建议是：
问卷到此结束，再次感谢同学们的积极配合！。

数学学习习惯调查问卷

数学学习习惯调查问卷（问卷一）亲爱的同学，为了了解你在数学学习方面的一些具体情况和学习数学的一些感受，为今后的教学提供正确的参考信息，请你认真如实地填写下表，不必考虑如何回答才是正确的回答，也不要反复推敲。

本卷纯为研究所用，不记姓名，不考虑对错，不要有任何顾虑。

1、你觉得学习习惯重要，还是学习知识重要？（）A学习习惯重要 B学习知识重要2、你认为学习习惯学习成绩之间的关系是( )A 能取得好成绩必定有好习惯B 要取得好成绩不一定有好习惯C 有好习惯不一定能取得好成绩3、你认为影响数学成绩的最主要因素是（）A 智商B 学习习惯C 数学教师的水平D 其他4、你对自己数学学习习惯的看法（）A 习惯好，较满意B 习惯不好，想改正，没有恒心C 习惯不好，觉得没什么大不了D 从来没有思考过习惯问题5、你最不喜欢数学老师的（）A 口头禅B 普通话不标准C 不学无术，常常讲错D 上课坏习惯多６、数学课前你坚持预习吗？（）A预习 B经常预习 C偶尔预习 D 不预习7、你现在预习数学的时间状况是（）A 每天至少20分钟B 课前10分钟C 课前5分钟8、课上别的同学回答问题，你也会跟着思考吗？（）A会 B经常 C偶尔 D 从来不9、数学课后你坚持复习吗？（）A 一直复习 B经常复习 C偶尔复习 D 不复习10、你对数学学习有信心吗？（）A有 B基本有 C有一点 D 没有11、你对数学成绩的态度（）A看重 B较看中 C 无所谓12、你觉得良好的数学学习习惯对你学习有帮助吗？（）A有 B没有13、你在解答数学问题时的习惯是（）A 仔细审题，独立解答B 看完题后，边看答案边解答C 能解便解，不能解随它去D 不考虑，直接借鉴他人答案14、你对数学难题的态度（）A每题必做，并力求正确 B 能做就做，不会算了 C 从不考虑15、解数学题时，你会寻找多种解法吗？（）A每次都积极主动去思考，并努力尝试 B 比较喜欢寻找，只是信心不足C不喜欢，从不去努力16、你的数学作业完成情况（）A每次都认真独立完成，不会就请教老师或同学 B 有时完不成或有抄袭现象C从不独立完成17、对于学习难度大的内容，你的态度是（）A 我要坚持学好它 B这个知识太难，能及格就行 C 学不会没什么18、在解完数学题后，有没有检验意识，一般化推广的想法等习惯？A 有B 偶尔有C 没有19、一般在解完题后，有没有反思的习惯？（）A 经常有B 偶尔有C 几乎没有20、在解答问题时，是否想到利用图象求解？（）A经常想到 B 偶尔想到 C 几乎没有想到21、上数学课时，听课认真的程度是（）A 认真B 较认真C 不够认真22、你在考试（单元过关、期中、期末等）期间复习的习惯是（）A 认真系统复习B 在考试前找一些题做做C 随便看看书23、如果你在思考问题，而你的同学在旁边打闹，此时你会（）A 置之不理，继续思考问题B 逃避，找个清净的地方继续思考C 放下问题，和他们一起玩，玩好后思考D 把问题抛至脑后，和他们一起玩24、你能坚持认真学习的原因（）A 家长、老师的要求B 身边同学的影响C 自己有想学的欲望D 从不认真学习25、你知道数学学习习惯包括哪些方面吗？能否罗列几种？26、你能坚持培养自己的良好学习习惯吗？为什么？（请阐述自己的理由）27、谈谈你的数学学习情况及原因。

小学生数学学习状况问卷调查表

小学生数学学习状况问卷调查表亲爱的同学：你好！以下是涉及小学数学学习相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，我们只是希望你能切实根据你的实际情况作真实的反映，以便于我们更好了解目前你在数学学习中的状况。

学校：班级：性别：1.你喜欢数学这门课程吗？A.非常喜欢B.比较喜欢C.不喜欢2、你感觉到学习数学有压力吗?A．压力较大 B.压力一般; C.无压力3、做数学作业时你能做到独立思考吗?A.能B.经常C.偶尔D.不能4、你是否有过解决数学问题后的愉悦?A.没有B.偶尔C.经常D.有过5、在数学课上，你会注意力不集中，常开小差吗?A.不会B.偶尔会C.每节课都会6、你有时候不专心听老师讲课的原因是什么?A.老师讲的内容我已经会了B.老师讲的内容我都听不懂C.班级纪律不好D.管不住自己7、你每天花在数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?A.一小时以上B.半小时到一小时C.半小时以内D.更多一点时间8、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题?A.经常提出B.偶尔提出C.从未提出D.没有问题9、当你遇到数学难题时，你会怎么做?A.先自己反复思考，不会再问他人B.先问同学，自己再做C.先问老师，自己再做D.抛在一边，等待老师讲10、在数学课上你参加过小组讨论吗?A.经常讨论B.根据实际情况，偶尔讨论C.很少有讨论D.不知道讨论什么，没什么好讨论的11、你有过因生病耽误数学学习吗?A.经常会因生病请假B.从未请过假C.偶尔会因生病请假D.其他的情况请假12、你一直都有好的心情去学习数学吗?A.一直都有好心情学习B.心里一直有事影响C.偶尔有事不能好好学习D.其他13、你在数学学习方面还有什么想说的?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

小学数学学习家长问卷调查表(1)

小学数学学习问卷调查表
家长问卷调查表
您的孩子读年级
（1）您认为孩子都必要学习数学吗？
A，是B，不是
（2）您的孩子对数学感兴趣吗？
A，是B，不是
（3）您在家有跟孩子交流数学问题吗？
A，有B，没有
（5）您的孩子在家用数学解决过实际问题吗？
A，有B，没有
（6）您的孩子参加过数学辅导班吗？
A，有B，没有
（7）您在评价孩子数学学习时，是否总认为学习结果要比学习过程严重呢？
A，是B，不是
（8）您是否在家定期陪孩子学习数学？
A，是B，不是
（9）您是否会配合老师对孩子的数学学习进行监督呢？
A，会B，不会
（10）您的孩子对所学过的数学知识掌握程度如何？
A，90%及以上B，60%-80%C，60%以下
（11）您认为孩子数学教育的责任在于谁？
A，老师B，家长C，老师与家长
（12）当您的孩子数学学习成绩下降时，您通常会？
A，批评B，鼓励C，毫不关心
（13）您认为能提高孩子数学学习的关键是什么？（可多选）
A，学习兴趣B，学习态度C，学习动力
D，家长的强制监督E，老师的严格教学F，高昂精致的教学课本
G，优秀的教学设备H，适合孩子的教学方法I，优良的语言环境
J，其他——
（14）您对孩子数学教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------感谢您的配合,谢谢!。

小学生数学学习状况调查问卷

小学生数学学习状况调查问卷欢迎参加本次答题！你好！为了解同学们的学习情况，我们开展本次调查活动，你所提供的信息将对改进教学有重要的作用。

请你仔细阅读题目并认真填写答案，答案没有正确错误之分，因此，只要按你的真实情况如实填写即可。

我们将对你提供的答案保密，谢谢大家的合作。

姓名：Q1：下列哪些情况符合你的数学学习情况？A.我很努力学习数学，但是好像没有找到学习方法。

B.我可以把数学学好，但是比较贪玩，有时候不想学。

C.我之前没有很好学习数学，现在想好好学了，但是有很多知识都不会。

D.其实我很想学好数学，但是成绩总是不理想，对数学越来越没有兴趣了。

Q2：你喜欢学习数学吗？A.喜欢B.一般C.不喜欢Q3：你课前预习吗？A.经常课前预习B.偶尔课前预习C.从不课前预习Q4：在课堂上，哪个比较符合你？A.认真听老师讲课，着重听重难点，边听边思考，并解决预习时的问题。

B.老师讲什么认真听什么，听明白就行C.老师讲的有些内容不是很理解,不过基础的会了就行,听不懂的也不想问D.上课会听老师讲课,偶尔也会幵小差,与同学讲讲话或者做自己的事情Q5：数学课会记笔记吗？A.会有选择有重点的记B.老师写在黑板上的会照抄下来C.从来不记D.老师说要记就记,不然就不记Q6：你觉得学习数学有什么用？A.为了考试B.因为兴趣C.实际生活需要D.不知道Q7：对自己学好数学有信心吗A.有B.一般C.没有Q8：老师布置的课后作业你是否能独立完成?A.完全独立完成B.有时会和同学交流C.不会写的就空着D.不会写的有时候会抄同学的Q9：老师上课经常用多媒体课件吗？A.很少用B.几乎不用C.经常用Q10：回家后最喜欢做什么A.写作业B.打游戏C.和同学玩D.看电视Q11：你的爸爸妈妈会检查你的数学作业吗？A.每天都会B.偶尔会C.很少会D.从来不会Q12：你觉得数学课上老师讲的怎么样？A.太无聊了B.讲的很好C.一般Q13：数学课会积极举手发言吗？A.经常B.偶尔C.很少D.从不Q14：你对数学课堂还有哪些更好的建议，请告诉我们吧！。

小学生数学学习情况调查问卷

小学生数学学习情况调查问卷
1．你喜欢学习数学吗？（）
A.喜欢
B.不喜欢
C.讲不好2．在每学期开学的时候，你有没有制定出该学期的数学学习计划？（）
A.有
B.有时候有
C.没有
3．在学习新课之前，你有没有预习数学的习惯？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
4.上课时，老师的讲课会引起你学习的兴趣吗？（）
A.很有兴趣
B.一
般 C.没兴趣
5.课堂上对教师的提问你感到紧张吗？（）
A、很紧张
B、有些紧
张C、不紧张
6.老师布置的数学学习任务，你能认真独立地完成吗？（）
A.会认真完成，尽量做得最好
B.会完成
C.完成得不够认真
7.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗？（）
A、愿意
B、偶尔
C、不愿意
8、老师每天布置的数学课外作业你一般情况下多长时间能完成？（）
A、半小时
B、一小时
C、一个半小时以上
9.你在数学学习中遇到困难会怎么办？（）
A.找老师或同学帮忙解决
B.把困难放在一边不管它
C.自己想办法解决
10．你觉得自己的数学学习成绩如何？（）
A.优秀
B.一
般 C.有点差
11.在学习数学过程中，你是否有意识地与同学之间进行友好的竞争？（）
A.从来没有
B.有时
C.经常
12.总体说来，你对目前自己的数学学习状况认为是：（）
A、很好
B、一般
C、不好。

小学五、六年级学生数学学习兴趣问卷调查表一

小学生数学学习兴趣问卷调查问卷一
亲爱的同学：
你好！该问卷调查是学校通过了解你对数学学科的兴趣以及反映教师的教学情况，以便进行教学课题研究，不作为你的学习情况记录。

本问卷不记名，请如实填写。

班级性别年龄
一、请你仔细阅读下面每一道题，根据内容与你的实际情况相符程度按A, B, C, D,E五个等级加以评定这五个等级的具体含义是：
A B C D E
非常同意同意说不清楚不同意非常不同
意
1、我一直就很喜欢数学。

2、学习数学在生活中用处不大。

3、聪明的学生才能学好数学，反映慢的学生是学不好的。

4、上数学课时我能全神贯注，下课后不用花多少时间去消化。

5、我不需要看数学课外书就能比较好的掌握数学知识。

6、我会主动预习明天(或后天)要学的数学内容。

7、我喜欢探讨与数学有关的的问题。

8、我感到学习数学是一种负担。

9、我自己独立完成一道题时感到很高兴。

10、我喜欢参加数学兴趣活动(或数学竞赛)。

二、请认真读下面的题目，选择符合你实际情况的答案：
1、你喜欢学习应用题吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、一般
2、你觉得应用题中分析数量关系（）
A、很难
B、很容易
C、比较难
D、比较容易
3、你能用自己的语言叙述应用题的题意吗？（）
A、能
B、有时能、有时不能
C、不能
4、在学习应用题时，老师借助计算机展示情节，对你分析数量关系有帮助吗？（）
A、有
B、没有
C、无所谓
5、和以前相比，你对应用题的兴趣：（）
A、增加了
B、减少了、
C、和以前一样。

小学生数学学习现状调查问卷

小学生数学学习现状检盘问卷1、你对学习数学的兴趣：A.特别喜欢B.比较喜欢C.素来不喜欢2、你可否有过解决数学问题后的欢喜？A.没有B.有时有C.经常有D.有过，感觉不明显3、你对数学学科有何认识？A.数学适用B.数学训练思想C.数学解决好多实责问题D.数学没有多大用途4、你可否想认识数学的历史？A.很想B.比较想C.无所谓D.不想5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课 )有多少时间？A.1 小时以上B.0.5----1 小时小时 D.0.5 小时以内6、你在上数学课前可否有预习的习惯？A.课前常先看书B.老师要求时就预习C.凭自己一时的兴趣D.没有时间预习E.不愿意预习7、你比较喜欢哪一种课堂授课方式？A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题 8、你喜欢在课堂上自主看书学习和思虑问题吗？A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思虑问题D.不喜欢9、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C.喜欢回答同学的问题D.都不喜欢 10、你在课堂合作学习谈论中经常发言吗？A .经常B .有时 C.只跟同桌同学交流过 D.谈论从未发言过11、近来你在课堂上受过老师的夸耀吗？A .经常B .有时 C.受夸耀过一两次 D.从未受夸耀过12、你敢于在课堂上表达自己独到的见解吗？这样的机遇多吗？A.敢；好多B.敢；很少C.不敢；好多D.不敢；很少13、在学习数学中，你可否会自己提出一些数学问题？A.经常提出B.有时提出C.从未提出D.没有问题14、遇到数学问题时，你经常：A.先自己屡次思虑，不会再问别人B.先问同学，自己再做C.先问老师，自己再做D.抛在一边，等待老师讲15、可否有解题后验算的习惯？A.没有B.只有在考试时验算C.经常验算D.素来坚持16、每次解决一个数学问题后：A.要与别人对答案B.自己验算C.经常思虑可否有其他方法D.有时会改变题目的条件或结论后再思虑一下E.有时会自己编制新题目17、你在上课时对老师提出的问题：A.积极思虑，积极发言B.参加思虑，不太愿意发言C.不愿意发言D.不闻不问18、课外数学作业可否能独立完成？A.全部由自己做B.大多数自己做C.多数自己做，其他参照别人的解答D.多数要靠参照别人作业完成19、你可否用数学知识解决过实责问题？A.经常B.有时C.无法解决D.对本质应用没有作用。

小学生数学学习习惯调查问卷[1]

小学生数学学习习惯调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了你们养成良好的数学学习习惯，提高数学成绩，我们特制定了这份问卷，以便老师在了解你们学习习惯的同时改进教学。

问卷内容将作为老师改进工作的依据，不会影响老师对你们的评价。

请你们如实填写问卷。

（在括号内填入满意的选项）第一部分1.你在审题时，能做到不读破句，不添字漏字吗？( )a.都能做到b.基本能做到c.做不到2.做应用题时，你一般读题（）a.１－２遍b.２－３遍c.３遍以上第二部分1.数学考试或作业时，你是否注重卷面的工整（）a.非常注重b.比较注重c.无所谓2.你的草稿打在（）a.草稿本上b.其它课本上c.写在桌上第三部分1.做数学题时，你最喜欢做（）a.计算题b.作图题c.应用题2.你平时主要用什么方式训练自己的动手动脑能力？（）a.数学作业b.益智类游戏c.奥数等专题训练第四部分1.上新课前，你（）a.总是主动预习b. 从不主动预习c.有时会预习2.你认为课后复习（）a.有必要b.不必要c.无所谓小学生数学学习习惯家长调查问卷尊敬的家长：感谢您一直以来对我校工作的理解和支持！为了进一步完善我校的教育教学工作，现就您的孩子的学习习惯问题向您问卷调查，请您根据孩子的实际情况进行选择，在所选项目字母上面打√。

1、你的孩子在家能主动预习新课吗？（）a、能b、不能c、有时能2、你的孩子在家能主动复习吗？（）a、能b、不能c、有时能3、你认为写字能提高孩子的学习成绩吗？（）a、能提高b、作用不大c、4、不能提高你认为写好字难做到吗？（）5、a、很难b、只要认真就能做到c、不难6、你的孩子在家学习小学生数学学习习惯调研报告时能认真读题、审题吗？（）a、能认真专注地读题审题b、边看电视边做不太认真c、不认真写好了应付检查6、你帮忙指导、监督过孩子读题审题吗？（）a、经常指导b、偶尔指导c、从不指导7、您觉得是孩子的记忆能力重要还是思维能力的培养重要？（）a、记忆能力b、思维能力8、您觉得您的孩子现在的思维能力水平怎样？（）a、比较差b、一般c、很好。

小学低段学生数学学习习惯调查问卷

小学低段学生数学学习习惯调查问卷1、上学时，你会迟到吗？ ( )A、从来不迟到B、很少迟到C、经常迟到2、你是否总是在前一天就能准备好第二天的学习用品 ( )A、能B、有时能C、经常忘记准备3、上课时，需要的学习用品你能提前准备好吗？( )A、能B、有时能C、不能4、上课时，在作业本上或书本上乱写乱画吗？( )A、从来不会B、偶尔会C、经常会5、上课时你开小差或摆弄小动作吗？( )A、经常B、偶尔C、从来不6、课堂上你能积极举手回答以下问题吗？( )A、经常B、偶尔 C从来不7、在学习思考时有下意识的动作吗（如：挠头、咬铅笔、摆弄橡皮等)？( )A、经常有B、偶尔有C、从来没有过8、受到老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢他的课，反之受到老师批评就失去学习的兴趣，不喜欢他的课？( )A、是B、有时如此C、不是9、上课时，老师讲课会引起你的学习兴趣吗？( )A、很有兴趣B、没兴趣C、没感觉10、上课对老师提问题你感到紧张吗？( )A、很紧张B、有些紧张C、不紧张11、下课后能主动整理收拾自己的学习用品？ ( )A、能B、有时能C、不能12、老师在不在教室，你的表现是否一样？( )A、是 B有时如此 C、不是13、放学回家后，你会马上做作业吗？A、经常会B、偶尔会C、不会14、做作业时有小朋友来找你跟他去玩，你会放下作业跟他玩去吗？( )A、不会B、偶尔会C、会15、你能按时完成老师布置作业？( )A、按时完成作业B、经常不完成作业C、偶尔不完成作业16、作业做完后，你会让记者检查作业吗？A、会B、偶尔会C、不会17、学习的时候，你会让爸爸或妈妈陪你吗？( )A、经常会B、偶尔会C、从来不会。

小学生学习数学的现状调查问卷(1)

xx学习数学的情感与态度调查问卷1．在我所学的科目中，我最喜欢数学课。

（）3．在我的身边所学的数学知识经常得到应用。

（）4．在学习数学活动中，当我遇到困难时，我会努力克服。

（）5．不管我现在数学的成绩怎样，我觉得数学这门课我一定能学好。

（）6．在学习数学的过程中，遇到我不懂的地方，我会提出疑问。

（）7．在数学课上，我愿意和大家讨论某一个数学问题。

（）8．在学习数学的过程中，当我发现错误的时候，我会及时改正。

（9．在数学课外，在学校或校外，我愿意和别人谈论一些数学话题。

（10．在讨论数学问题的过程中，我经常表达自己的观点。

（）11．在讨论数学问题的时候，我会注意听其他同学的发言。

（）12．在学习数学的过程中，我经常有成功的感受。

（）13．我很讨厌做数学习题。

()14．虽然学习数学有一些枯燥，但能取得好的成绩我感到很高兴。

（15．如果有一天，一节数学课也没有，我会感到很伤心。

（）小学生计算能力调查问卷【低年级学生问卷】选择符合你学习情况的序号，填在括号里。

（可以多选）(1)你所在年级是：………………………………………………（）A．一年级B．二年级C：三年级D：四年级(2)你对计算题的看法是：………………………………………（）A.很重要B.一般C.不重要D.不知道(3)你喜欢做计算题吗？…………………………………………（）A．喜欢B．不喜欢C．一般(4)你认为你的计算水平怎样？…………………………………（）A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高(5)你做错计算题的原因大多数是因为：…………………………（）A．不会做B．粗心C．紧张(6)对于计算结果你通常：…………………………………………（）A．详细反复检查验算。

B．估算后，再验算。

C．一次就能做对，基本没有必要验算。

(7)在做计算题时，你一般：………………………………………（）A．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。

）））B．读一遍题后就开始算。

《小学生数学学习习惯的现状及对策研究》调查问卷(学生卷)

《小学生数学学习习惯的现状及对策研究》调查问卷（学生卷）亲爱的同学们：大家好！非常感谢你参加这次数学学习习惯调查问卷。

为了更有效地培养同学们良好的数学学习习惯，特实施此次调查。

请注意，本次问卷是匿名的，请放心填写。

同时，你的回答也没有对错之分，我们只是希望能够听到你真实的声音，感谢配合！以下题目均指的是数学科目。

1.你目前处于的年级是？ [单选题] *○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级2.你在课前会进行预习吗？ [单选题] *○A.经常预习○B.偶尔预习○C.老师要求才会预习○D.不预习3.你主要采用哪种预习方式？ [单选题] *○A.阅读课本○B.查找相关资料○C.与同学讨论○D.没有时间预习○E.其它方式 _________________ *4.上数学课时，你能专心听讲吗？ [单选题] *○A.每堂课都能○B.偶尔能○C.从来都不5.课堂上，你有做笔记的习惯吗？你是如何做笔记的？ [单选题] *○A.一字不落地记下来○B.记下主要知识点○C.老师要求才记○D.从来不记6.在课堂上，你是否会主动举手？ [单选题] *○A.经常举手○B.偶尔举手○C.从不举手回答问题7.课后你会复习课堂所学知识吗？ [单选题] *○A.经常复习○B.偶尔复习○C.老师要求才复习○D.不复习8.你复习时主要关注哪些方面？ [多选题] *□A. 知识点梳理□B. 错题整理□C. 拓展学习□D.其它 _________________*9.你通常是如何完成数学作业的？ [单选题] *○A.独立完成○B.请教老师或者家长后完成○C.与同学讨论后完成○D.抄答案10.对于数学作业中的错误，你会？ [单选题] *○A. 及时订正○B.不订正○C.老师催了再订11.你喜欢与同学进行合作学习吗？ [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢○C.一般12.课上的小组合作交流环节中，你会？ [单选题] *○A.经常与同学热烈讨论，积极表达自己的见解○B.偶尔与同学讨论，应付老师的检查○C.从不参与讨论，只听其他同学讨论○D.看老师不注意时聊天13.在数学课堂上，你如何参与动手实践活动？ [单选题] *○A. 积极参与，主动动手尝试○B. 在老师指导下进行动手操作○C. 较少参与，更偏向观察○D. 几乎不参与，觉得没意思14.当你遇到复杂的数学问题时，你通常会怎么做？ [单选题] *○A. 直接看答案或请教他人○B. 尝试自己思考，但不太动手○C. 动手画图或制作模型来辅助思考○D. 放弃思考，觉得太难15.对于写错的题目，你会自我反思出错的原因？ [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.从不16.对于老师讲课的内容产生过质疑吗？ [单选题] *○A.有疑问并大胆提出来○B.没思考过对错○C.偶尔有疑问，但是不敢质疑17.你喜欢学习数学吗？ [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不喜欢18.老师对待数学学习的态度和热情是否影响了你的学习习惯？ [单选题] *○A. 有很大影响○B. 有一些影响○C. 几乎没有影响○D. 不确定19.数学课堂上同学之间会不会相互提醒、互相帮助？ [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.从不20.家长是否关注你的学习并严格要求你的学业？ [单选题] *○A. 经常○B. 偶尔○C. 极少○D. 从不21.为了改善自己的数学学习习惯，你更倾向于采取以下哪种对策？ [单选题] *○A. 制定详细的学习计划，○B. 积极参加数学相关的活○C. 多与同学交流讨论，共○D. 主动寻求老师或家长的○E.其他____________并严格按照计划执行动和竞赛，提高学习兴趣同解决问题帮助，及时纠正学习中的错误_____ *。

《小学数学良好学习习惯培养的策略研究》调查问卷

《小学数学良好学习习惯培养的策略研究》调查问卷1、你喜欢上数学课吗？①喜欢②有时喜欢、有时不喜欢③个别老师的课不喜欢上2、课堂上，你能专心倾听老师的讲课和学生的发言吗？（）①有时不能②能③不听同学的发言3、课堂上，你能积极参与讨论，主动发言吗？（）①不喜欢发言②喜欢举手发言③害怕答错4、课堂上，你有过精彩的发言吗？（）①有过②从来没有③不喜欢发言5、课堂上，当老师提出一个问题是，你能积极思考吗？（）①不思考②积极发言③听别人回答6、课堂上，对于一个共性的问题，你有没有产生不同的创新思维？（）①有②从来没有③随大流7、课堂上，对于有争议的问题，你能开动脑筋与别人积极讨论吗？（）①听优秀学生的发言②积极动脑讨论③等待老师解决问题8、课堂上分小组讨论时，你敢大胆质疑吗？（）①不愿质疑②害怕说错③大胆提问9、课堂上，当别人的答案与你的想法发生冲突时，你会冷静思考后再作判断吗？（）①坚持自己的答案②采纳别人的意见③认真思考后再作决定10、课堂上，遇到不会做的题，你将怎么办？（）①谁也不问②问同桌③先独立思考后再问老师《小学数学良好学习习惯培养的策略研究》调查问卷分析本次调查采用问卷的方式，对我班20名学生课堂学习习惯进行了调查。

通过回收问卷统计以及有关学生谈话，可以看出我班学生良好课堂学习习惯还存在以下突出的问题：1.许多同学将“专心听讲的习惯”单纯地误认为只是专心听老师讲课，而忽视了还要认真听同学的发言，要尊重同学，不随意打断别人的话，从而能掌握他人发言的要点，并及时做出评价。

从问卷中，我发现80%的同学在回答老师的提问时，总是急于表现自己的能力，与别人抢着发表自己的见解而根本不认真或不愿意听别人的发言，甚至随意打断别人的发言；15%的同学能认真听完同学的发言，再发表自己的见解；还有5%的同学默不做声，似乎发言与否，都与自己无关。

如问卷选择题中第2小题“课堂上，你能专心倾听老师与同学们的发言吗？”其中选择“有时不能”和“不听同学发言”的占40%，选则“能"的占60%，前者是那些自认为学习中等或不好的，后者是那些自认为聪明和学习优秀的学生。