2019年精选初中七年级上册政治思品第四单元 少年当自强第九课 做一个自尊的人北师大版课后辅导练习七十四

2019年精选初中七年级上册政治思品第四单元少年当自强第九课做一个自尊

的人北师大版课后辅导练习七十四

第1题【单选题】

央视公益广告“知羞方能止休”，倡导文明出行，反对车窗抛物。其实质是号召大家( )

A、减少出行

B、懂得止休

C、遵守交规

D、自尊知耻

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是( )

A、这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱

B、这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊

C、小余过于敏感，缺乏自尊自信

D、这种做法侵犯了小余的隐私权

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

一味地依赖别人，把自己的命运寄托在别人身上，时时事事靠别人的指点才能过日子的人不会有什么大作为，这种人表现为( )①经常听取父母和老师的建议②无主见，总地以别人的看法评价自己③能够挖掘自身的潜能④理所当然地认为别人比自己能干

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅.这是因为( )

A、我们的自尊心受到肯定,得到满足

B、我们的虑荣心得到满足

C、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价

D、这是一种自我认识

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

周恩来总理平易近人，时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周总理的举动说明了( )

①他是一个有高度自尊的人②自尊的人尊重他人

③自尊的人都是自傲的人④自尊的人都贪慕虚荣

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

进入青春期后，随着生理和心理的发育，我们往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，希望给人留下美好的形象，以赢得别人对自己的尊重和肯定。这说明( )

A、每个人都有虚荣心

B、每个人都很爱美

C、青少年有自卑心理

D、青少年的自尊心增强了

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列同学做到尊重他人的是( )

A、小敏经常给同学们起绰号

B、小亮光赞美他人的优点，从不指出他人的缺点

C、小英严格要求他人，不放过他人的任何缺点

D、小红善于欣赏他人，并委婉地指出他人的缺点

【解析】：

第8题【单选题】

大象对老鼠说：“你无疑是我见过的最小、最没用的东西。”老鼠说：“请再说一遍，让我把它记下来。” “我要讲给我认识的一只跳蚤听。”这则故事告诉我们( )

①老鼠太小了，不值得大象尊重②跳蚤是世界上最没用的东西

③每种生命都有其存在的意义与价值④生命世界需要彼此尊重，彼此善待

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中应该做到( )

A、不分对象、一视同仁

B、真诚坦率、想说就说

C、固执己见、坚持原则

D、尊重他人、平等相待

【答案】：

第10题【单选题】

“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。其中的自立就是( )

A、自己的事情自己干

B、自己挣钱自己花

C、维护我们的人格尊严

D、奋勇争先，不甘落后

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

右边《校园冷暴力》提醒我们( )

①嘲笑别人是不尊重他人的表现

② 嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为

③ 嘲笑别人伤害他人自尊，也难以得到他人的尊重

④ 嘲笑别人能激发人的进取心，促使该同学奋发向上，值得提倡

A、①③④

C、①②④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第12题【判断题】

一个知耻的人在生活中一定也是一个严于律已、文明优雅的人。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第13题【问答题】

材料一：春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子矮小，楚王想乘机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城去。

材料二：小品演员潘长江说：“浓缩的都是精华。”喜剧演员葛优自嘲：“聪明的脑袋不长毛。”

材料三：小红做错了一道数学题，尽管没挨批评，但他仍感到无地自容，一个月没抬起头。

阅读上面的三则材料，请结合所学知识，评价上述材料中的人物行为？

【答案】：