分数比较大小练习题
分数比大小的练习题
分数比大小的练习题1. 小明、小红、小亮和小军正在比较他们的数学考试成绩，他们的分数是7/10、5/8、3/4和2/3，按从小到大的顺序排列他们的分数。
解析：我们需要比较4个分数的大小，将它们按照从小到大的顺序排列。
观察到这4个分数都是真分数，即分子小于分母，因此我们可以使用分数的大小通常原则——分子越大，分数越大。
首先比较7/10和5/8，我们可以将它们的分母相乘，得到的结果分别是56和40。
然后将分子乘以对方的分母，得到的结果分别是35和40。
比较这两个数可以发现，35小于40，因此7/10小于5/8。
接下来比较5/8和3/4，它们的分母相同，为8。
因此我们只需要比较分子，即5和3。
发现3小于5，所以5/8大于3/4。
最后比较3/4和2/3，我们可以将它们的分母相乘，得到的结果分别是12和9。
然后将分子乘以对方的分母，得到的结果分别是9和8。
比较这两个数可以发现，9大于8，因此3/4大于2/3。
综上，按照从小到大的顺序排列这4个分数分别是2/3、3/4、5/8和7/10。
2. 若两个分数的分子之和相同，那么它们的大小关系如何判断？解析：若两个分数的分子之和相同，那么它们的大小关系取决于分母的大小。
分母越小，分数越大。
例如，比较1/5和2/5。
这两个分数的分子之和都为1，但是2/5的分母更大，因此2/5大于1/5。
再比较3/6和5/6。
这两个分数的分子之和都为3，但是3/6的分母更小，因此3/6小于5/6。
综上所述，若两个分数的分子之和相同，我们可以根据它们的分母大小来判断它们的大小关系。
3. 比较以下分数的大小：10/12，3/5，4/7，1/3，5/8。
解析：我们需要比较5个分数的大小。
通过观察可以发现，这5个分数都是真分数，因此我们可以使用分数的大小通常原则——分子越大，分数越大。
首先比较10/12和3/5，我们可以将它们的分母相乘，得到的结果分别是60和12。
然后将分子乘以对方的分母，得到的结果分别是30和36。
分数比较大小经典练习题(附答案)
鼎尚出品分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误！未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误！未找到引用源。
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二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
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（ ）5、真分数小于1，假分数大于1。
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（ ）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
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（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误！未找到引用源。
是真分数，错误！未找到引用源。
是假分数，a 应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误！未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
分数比较大小应用题精选
分数比较大小应用题精选
在我们日常生活中，分数比较大小是一个常见的问题，也是我们经常需要应用的数学知识之一。
无论是在考试中计算成绩，还是在工作中比较数据，对分数的比较大小都有着重要的意义。
在本文中，我们将介绍几道分数比较大小的应用题，帮助读者更好地理解和应用这一概念。
1. 问题一：小明和小红参加了一场数学比赛，小明得了30分，小红得了25分，谁的成绩更好呢？
解答：通过比较小明和小红的得分，我们可以发现30比25大，所以小明的成绩更好。
2. 问题二：某班级有30名同学，小明的数学分数是28，小红的数学分数是26，他们两个的数学成绩谁更高呢？
解答：比较小明和小红的数学成绩，28比26大，所以小明的数学成绩更高。
3. 问题三：小张和小李进行了一次测试，小张得了80分，小李得了85分，谁的分数更高呢？
解答：通过比较小张和小李的得分，我们可以发现85比80大，所以小李的分数更高。
通过以上几个应用题的讨论，我们可以看到，比较分数的大小并不难，只需要简单地对数字进行比较即可得出结果。
在实际生活中，分
数的比较大小常常用来评价个人能力、成绩表现等，因此掌握好这一
概念对我们的生活和工作都有着积极的意义。
总的来说，分数比较大小应用题虽然简单，但却是我们日常生活中
经常需要进行的数学运算之一。
通过不断练习和应用，我们可以更加
熟练地掌握这一技能，为我们的学习和工作带来便利。
希望读者们在
日常生活中能够灵活运用分数比较大小的知识，提高自己的数学水平。
分数比较大小经典练习题
序号：09 姓名:分数的大小比较3、一 < （二，一.均是不为0的整数），则'< -. o （4、因为6 > 5，所以- < =fi>55、真分数小于1，假分数大于1 o6、分数单位是-的最大真分数是二o5 Z3)( )( )( )一、填空7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
1、比较分数的大小2015 1897二--:::2、看图写分数，比大小三、选择呼SO L：鼻<£.二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
( )2、>-,- >人( )1、分母是5的真分数有（A. 3B. 4102、要使二是真分数,)个C. 511—是假分数,a应该取（A. 10B. 11C. 12D. 6D. 13A. n >mB. m >nC. m <n D四、口算题15X 15= 25 X 35= 35 X 35= 25 X 12=25 X 36= 4.4 X 200= 5.5 X 200= 5.4 X 100=m3、如果..（m、n均不为0）是真分数，那么（）无法确定25 X 24=200 X 0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
33333----- ■ ------------- ■ --------------- 1 --------------- ■ --------------- ■ ---------1234六、问题解决11、亚洲的陆地面积约占全球陆地面积的—，非洲的陆地面积约占全球陆地面积的-，哪个洲的陆地面积大？4、李老师骑车去买书， 去时用了-小时，返回用了二小时，去时快还是返回时快?（提示：巧利用中间分数二来比较）85、加工同样多的零件，李师傅 3小时完成总量的匚，张师傅3小时完成总量的，5 7R哪位师傅完成得快？哪一根绳子短些?3、小琴和小倩同在一条路上赛跑，小琴用了 1小时的一，小倩用了 1小时的匚, 7、小红、小琴、小倩、小兰四个同学分别看相同的一本故事书，一周后，她们 s d- S 斗分别看了这本书的-，：，［，-.请把她们看书的多少按照从大到小排列起来。
分数大小比较练习题
分数大小比较练习题一、选择题1. 比较下列分数的大小，哪个最大？A. 1/2B. 3/4C. 2/3D. 4/5答案：D2. 如果a和b是正整数，且a > b，那么下列哪个关系是正确的？A. 1/a < 1/bB. 1/a = 1/bC. 1/a > 1/bD. 无法确定答案：A3. 比较下列分数的大小，哪个最小？A. 5/7B. 7/9C. 8/10D. 9/11答案：C二、填空题4. 将分数3/4和4/5转换为具有相同分母的分数，使得比较大小更为直观。
转换后的分数是______和______。
答案：15/20, 16/205. 给定分数5/6和7/8，若要比较它们的大小，需要将它们转换为具有相同分子的分数。
转换后的分数是______和______。
答案：35/42, 49/56三、判断题6. 如果两个分数的分子相同，那么分母较大的分数较大。
（）答案：错误7. 比较分数1/3和2/4，由于它们的分子不同，我们无法直接比较它们的大小。
（）答案：错误四、计算题8. 比较以下分数的大小，并按从大到小的顺序排列：A. 2/5B. 3/7C. 4/9D. 5/10答案：D > B > C > A9. 给定分数7/12和5/8，计算它们的倒数，然后比较哪个倒数较大。
答案：7/12的倒数是12/7，5/8的倒数是8/5，8/5 > 12/7，所以5/8的倒数较大。
五、简答题10. 描述一种方法，用于比较两个异分母分数的大小，而不需要将它们转换为具有相同分母或相同分子的分数。
答案：一种方法是将两个分数分别与它们分母的最小公倍数相乘，得到两个新的分数，这两个新分数的分子将表示为相同的最小公倍数的倍数。
然后比较这两个新分数的分子大小，分子较大的分数原始分数较大。
六、应用题11. 一个班级有40名学生，其中20名学生喜欢数学，15名学生喜欢科学。
如果我们要比较喜欢数学和喜欢科学的学生比例，哪个比例更大？答案：喜欢数学的学生比例是20/40，即1/2；喜欢科学的学生比例是15/40，即3/8。
比较大小练习题(小数和分数二年级下册)
比较大小练习题(小数和分数二年级下册)
1. 比较大小
小数比较
- 问题一：将以下小数按从小到大的顺序排列：0.5，0.36，0.8，0.25。
- 问题二：比较以下小数的大小：0.9和0.91。
分数比较
- 问题三：将以下两个分数按从小到大的顺序排列：1/2和2/5。
- 问题四：比较以下两个分数的大小：2/3和3/4。
2. 判断大小关系
小数大小关系
- 问题五：判断0.75和0.8的大小关系并解释你的答案。
- 问题六：判断0.125和0.12的大小关系并解释你的答案。
分数大小关系
- 问题七：判断1/4和2/7的大小关系并解释你的答案。
- 问题八：判断3/5和4/9的大小关系并解释你的答案。
3. 题目练
小数比较题目
- 问题九：将以下小数按从小到大的顺序排列：0.7，0.54，0.9，0.63。
- 问题十：比较以下小数的大小：0.84和0.98。
分数比较题目
- 问题十一：将以下两个分数按从小到大的顺序排列：3/4和
5/8。
- 问题十二：比较以下两个分数的大小：1/2和1/3。
以上是这份《比较大小练习题(小数和分数二年级下册)》的内容。
请根据题目要求进行练习，比较大小，判断大小关系，并提供合理的解释。
完成这份练习，能够帮助你熟练掌握小数和分数的大小比较。
加油！。
小学四年级分数练习题
小学四年级分数练习题【小学四年级数学练习题】练习题一：分数的认识与比较题目一：给出两个分数，判断哪个数大：1) 2/3、3/42) 5/6、7/8题目二：将下列数重新排列，从小到大排序：1) 1/2，2/3，3/4，4/52) 3/5，4/7，5/8，6/9题目三：填入适当的分数，使其大小关系正确：1) 2/3 ____ 3/42) 3/5 ____ 2/3练习题二：分数的加减运算题目一：计算下列分数的和：1) 1/2 + 1/42) 3/5 + 4/7题目二：计算下列分数的差：1) 3/4 - 1/32) 5/6 - 2/5练习题三：分数的乘除运算题目一：计算下列分数的乘积：1) 1/2 × 3/42) 2/3 × 4/5题目二：计算下列分数的商：1) 3/4 ÷ 1/22) 4/5 ÷ 1/3练习题四：分数的换算题目一：将下列分数转化为百分数：1) 1/52) 3/10题目二：将下列百分数转化为分数：1) 50%2) 80%练习题五：分数的综合运用题目一：根据题意写出相应的分数表示：1) 距离出发地1/4的路程2) 袋子里装了3/5的苹果题目二：求解问题：小明有一块长方形土地，长为3/4米，宽为1/2米，他需要铺瓷砖，每块瓷砖的面积为1/8平方米，需要多少块瓷砖？题目三：根据所给的分数，判断以下数量哪个最大：1) 5/6，5/8，5/102) 2/3，4/5，1/2温馨提示：请将答案写在答题卡上。
【答案及解析】练习题一：题目一：1) 2/3 < 3/42) 5/6 < 7/8题目二：1) 1/2 < 2/3 < 3/4 < 4/52) 4/7 < 3/5 < 5/8 < 6/9题目三：1) 2/3 < 3/42) 3/5 > 2/3练习题二：题目一：1) 1/2 + 1/4 = 3/4题目二：1) 3/4 - 1/3 = 5/12 2) 5/6 - 2/5 = 13/30练习题三：题目一：1) 1/2 × 3/4 = 3/8 2) 2/3 × 4/5 = 8/15题目二：1) 3/4 ÷ 1/2 = 3/2 2) 4/5 ÷ 1/3 = 12/5练习题四：题目一：1) 1/5 = 20%2) 3/10 = 30%题目二：1) 50% = 1/22) 80% = 4/5练习题五：题目一：1) 1/42) 3/5题目二：4.5块瓷砖题目三：1) 5/6 > 5/8 > 5/10。
分数比较大小经典练习题(附答案)
分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误!未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误!未找到引用源。
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二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
（）2、错误!未找到引用源。
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( )4、因为 6 > 5，所以错误!未找到引用源。
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（）5、真分数小于1，假分数大于1。
（）6、分数单位是错误!未找到引用源。
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（）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
姓名：灿若寒星制作错误!未找到引用源。
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（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误!未找到引用源。
是真分数，错误!未找到引用源。
是假分数，a应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误!未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
小学数学数的分数比较练习题
小学数学数的分数比较练习题一、填空题1. 将分数16/25化为小数 = _____2. 将小数0.8化为分数 = _____/_____3. 4/5 与 2/3 中较大的数是 _____4. 5/6 与 3/4 中较小的数是 _____5. 3/7 和 4/9 中哪个数更接近1/2？_____二、选择题1. 下列哪个数比1/3大？A. 1/4B. 2/6C. 3/10D. 1/22. 下列哪个数比3/5小？A. 4/7B. 5/9C. 4/6D. 2/33. 用下列哪个数作为分母，可以使 3/8 成为一个整数？A. 2B. 4C. 8D. 164. 下列比较中，哪个正确？A. 3/4 > 5/6B. 2/3 > 4/7C. 5/8 < 7/9D. 9/10 < 4/55. 以下几个小数中哪个是一个有限小数？A. 0.111...B. 0.333...C. 0.666...D. 0.999...三、解答题1. 比较以下分数的大小，并用 <, > 或 = 填空：8/9 ___ 5/6 3/4 ___ 9/10 2/3 ___ 7/92. 用实数填空：0.4 ___ 7/10 9/12 ___ 0.75 5/8 ___ 0.6253. 小明拥有200个糖果，他将1/5的糖果送给了朋友，然后又吃掉了剩余糖果的2/3。
请问小明还剩下多少个糖果？4. 小明和小红比赛画画，小明画了1/3的时间，小红画了1/4的时间。
如果小明用了15分钟，那么小红用了多少分钟？5. 一排灯有20盏，其中3/5的灯是亮着的，请问亮着的灯有多少盏？四、应用题1. 一条绳子的长度为5米，张三拿走了2/5的长度，李四拿走了3/8的长度，剩下的绳子还有多少米？2. 阿明的弟弟升小学一年级，需要购买笔记本。
他找了5家书店，第一家店卖5/7的价格，第二家店卖原价的2/5，第三家店卖原价的3/4，第四家店卖原价的4/5，第五家店卖原价的3/8。
分数比较大小的练习题
分数比较大小的练习题一、选择题1. 比较下列分数的大小，哪个最大？A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/52. 以下哪个分数小于1/3？A. 1/4B. 2/6C. 3/9D. 4/123. 比较以下分数的大小，哪个最小？A. 5/8B. 7/12C. 9/15D. 11/204. 将下列分数转换为小数后，哪个数值最大？A. 3/5B. 4/7C. 5/9D. 6/115. 以下哪个分数与1/2相等？A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/10二、填空题6. 将分数7/9化简为最简分数是________。
7. 将分数8/12约分为最简分数是________。
8. 将分数5/6与4/5比较，较大的分数是________。
9. 如果分数3/4等于小数0.75，那么分数2/3等于小数________。
10. 比较分数2/5和3/7，较大的分数是________。
三、简答题11. 解释为什么分数3/4比2/5大。
12. 如何将分数1/3和2/5转换为具有相同分母的分数，以便比较它们的大小？13. 如果你有两个分数，一个为4/7，另一个为5/8，如何确定哪个分数更大？14. 为什么分数2/3通常被认为是一个比1/2大的分数？15. 给出一个分数，它比1/2大但比3/4小。
四、计算题16. 计算下列分数的和：1/4 + 3/8。
17. 计算下列分数的差：5/6 - 2/3。
18. 计算下列分数的积：2/5 * 3/4。
19. 计算下列分数的商：6/7 ÷ 3/5。
20. 如果你有3/4升的果汁，你的朋友喝了1/2升，你还剩下多少升？五、应用题21. 一个班级有40名学生，其中2/5是男生。
班级中有多少名女生？22. 如果一个蛋糕被切成8等份，你吃了3份，你吃了蛋糕的几分之几？23. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米。
如果长和宽各增加1/4，新的长方形的面积是原来的多少倍？24. 一个农场有240公顷的土地，其中3/4种植了小麦。
小学三年级下册 认识分数 比大小专项练习题
习题汇编姓名：3.比大小（第1课时）一、快乐小帮手。
1．把一个圆平均分成6份，每份是它的，2份是它的2．把一个西瓜平均分给我和3个小朋友，每人吃整个西瓜的。
3．分母相同的分数，分子大的分数( )。
4．分子都是1的两个分数，分母( )的分数反而小。
5．比较73和74的大小，因为3＜4，所以( )＞( )。
二、聪明的小法官。
(对的打“√”，错的打“×”)1．87读作七分之八。
( ) 2．分母相同的两个分数，分子越大，分数越大。
( )3．因为5＞3，所以3151>。
( ) 4．因为6＜7，所以8786<。
( ) 三、填分数．比大小。
1. 2.3. 4.四、先涂颜色，再比较大小。
1. 2.3.五、比一比，把大的分数填在里，小的分数填在里。
1. 72 73 2. 51 413. 91 1014. 84 86六、数学小诊所。
（看看哪个图形涂错了？请在图形下的括号里打“×）1. 2. 3. 4.41（ ） 32（ ） 63（ ） 52（ ）参考答案一、1. 61 62 62 61 2. 41 3. 大4. 大5. 74 73 二、1.× 2.√ 3.× 4.√三、1.4241< 2.6163> 3.8483< 4.4342< 四、自己涂一涂吧！ 1.＜ 2.＞ 3.＜五、1. 73 72 2. 41 513. 91 101 4. 86 84 六、1.× 2.× 4.×。
小学数学《分数的大小比较》练习题
分数的大小比较除教材介绍的统一分母或统一分子的分数的大小比较外，还可以根据具体的题目采用其它方法进行分数的大小比较。
如（1）相减比较，适用于接近某个标准的分数，通过比较标准数减去分数的差；（2）相除比较，如果商是真分数，则被除数小于除数，如果商是假分数，则被除数大于除数；（3）倒数比较，倒数大的那个数小于倒数小的那个数；（4）交叉相乘比较，分数dc b a cb ad d c b a >>则如果和,,。
【例题选讲】例1．分数373033104615196175、、、、中哪一个最大。
例2．比较555556555554444445444443和的大小。
例3．比较1111111111111111和哪个分数大？例4．比较98765123469876112345和哪个分数大？例5．已知A=11998199812+-，B=2219971998199719981+⨯-， 比较A 、B 的大小。
【课内练习】1．分数22157423101912125、、、、中，哪一个最大？2．把9998988987987798769876698765、、、这四个数按从大到小的顺序排列起来。
3．比较888887444443222221111110和的大小。
4．比较488439333302127115、、的大小。
5．分数30115173203101351794、、、、中，哪一个最大？6．已知74738.14542.154332991115⨯⨯=÷⨯=÷⨯=⨯⨯D C B A ，A 、B 、C 、D 这四个数中最大的是哪个数。
7． 在□中填上两个连续的自然数2<10191817161514131211+++++++++<3【课后作业】1．有八个数，2513472415.0953215.0、、、、、&&&是其中的六个，如果从小到大的顺序排列起来，第四个数是15.0&，那么从大到小排列时，第四个数是哪个数。
分数比较大小经典练习题
分数比较大小经典练习题在数学学习中，分数的比较大小是一个重要的概念。
掌握了分数的比较规则，我们可以更好地进行数值的比较和排序。
下面是一些经典的练习题，帮助我们加深对分数比较大小的理解。
1. 比较大小：比较以下分数的大小，并用尖括号（<, >, =）表示结果。
a) 1/2 ______ 2/3b) 3/5 ______ 4/5c) 2/7 ______ 3/8d) 5/6 ______ 6/7e) 1/3 ______ 2/52. 排序分数：将以下分数按从小到大的顺序排列。
1/4, 3/8, 2/5, 7/10, 5/123. 分数大小判断：判断以下说法是否正确。
如果正确，请用“√”表示；如果错误，请用“×”表示，并指出正确的大小关系。
a) 3/4 > 2/3b) 5/6 < 2/5c) 7/8 > 5/6d) 2/5 = 4/10e) 1/3 < 1/24. 填空题：填入适当的分数，使得不等式成立。
a) 1/3 _____ 4/7b) 2/5 _____ 3/8c) 5/6 _____ 4/5d) _____ < 3/8 < _____解答：1. 比较大小：a) 1/2 < 2/3b) 3/5 = 4/5c) 2/7 > 3/8d) 5/6 < 6/7e) 1/3 < 2/52. 排序分数：从小到大的顺序排列为1/4, 3/8, 2/5, 5/12, 7/103. 分数大小判断：a) 3/4 > 2/3 √b) 5/6 < 2/5 × (5/6 > 2/5)c) 7/8 > 5/6 √d) 2/5 = 4/10 √e) 1/3 < 1/2 √4. 填空题：a) 1/3 < 4/7b) 2/5 > 3/8c) 5/6 = 4/5d) 1/8 < 3/8 < 1/2通过上述练习题的解答，我们可以总结得出一些分数比较的规律：- 分子相同的情况下，分母越大，分数越小。
分数比大小练习题30道
分数比大小练习题30道班级________姓名__________一、概念1……表示：……表示：读作：……表示：写法：先写___________，再写____________，最后写_____________。
二、分数比大小：分子相同，分母越______，分数越_______；分母越______，分数越_______。
分母相同，分子越______，分数越_______；分子越______，分数越_______。
分子和分母相同时，分数等于_______。
三、分数加减法：同分母分数相加，_______________________，_________________________。
四、练习1、填空31711里面有个，里面有个， 1里面有个。
810105 11115个是，2个是,10个是，1个是。
310161511个是，个是1，个是0。
6982、比大小1 111611746○3○ 1 ○○ 111212775554454○ 1○○○8711954133、根据算式填算理42111，表示加个，是个，就是。
777753111，表示个减个，剩个，就是。
88882111－，表示个减个，剩个，就是。
334、看分数涂色1134685、计算12425311 ＋ =＋ = － =＋ =4778822315154－ = － =1 －=－ =410106556、看图写算式＋－＋= － =＋=＋=7、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了份，每份是它的，这张纸共有个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了份，每份是它的。
8、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
请问：剪去的占这条绳子的；剩下的占这条绳子的；剩下的比剪去的少的是这条绳子的。
9、一段铁丝长8米，它的1/2是米。
比较两个分数的大小的练习题一、化同分子法：比较和和的大小化同分母法：二、化成小数法：三、搭桥法：四、等差规律法：五、交叉相乘法：六、比较倒数法：七、相除法：八、约分法：九、扩倍法：比较 193和8比较和的大小比较和比较和比较71和比较和的大小比较和比较和比较1953和的大小91 和12的大小1943 和的大小和的大小9716和 12的大小91 和12的大小 7272735353 和99997388885的大小分数的再认识1、1里面有个19，15个15是，34里面有个120。
五年级下学期数学 分数大小比较 例题+练习 带答案
85
三个分数通分母
25 ，32 ，26 60 60 60 因为 32 26 25
60 60 60 则 8 13 5
15 30 12
小结：通过分数的性质把分母变成一样（最小公倍数） 分数，答案是原分数之间做比较
3 3 57
25 21 30 30
通分 22，24，21 66 66 66
小结：小于1的分数，分子越小
455555 344444111111 555556 444445111111 344444 455555 444445 555556
小结：小于1的分数，分子和分母同时加上一个数时就 越变越大，同时减去一个数时就越变越小
37 92 95 99 102
小结：通分母不好计算，选择通分子把分子变成一样， 答案是原分数之间做比较
分子分母分别扩大5倍
1 5 ，1 5 3 15 2 10
则 5 和 5 之间有 5 ，5 ，5 ，5
15 10
14 13 12 11
小结：填n个数分子分母都扩大n+1倍
分子分母分别扩大4倍
1 4 ，1 4 8 32 7 28
则5 7 6 10
则 4 1 21 11 3 66
小结：通过分数的性质把分母变成一样（最小公倍数） 分数，答案是原分数之间做比较
通分子分别为 60 ，60 ，60 95 69 102 则 20 12 10
23 19 17
小结：通分母不好计算，选择通分子把分子变成一样， 答案是原分数之间做比较
通分子分别为 30 ，30，30，30，30 102 95 92 99 37 则 30 30 30 30 30
分数大小的比较
小结：当分母相同时，分子大的分数较大；当分子相 同时，分母小的分数反而大。
小学数学分数比大小练习题
小学数学分数比大小练习题1. 小明有5根苹果，小红有3根苹果。
两人一起把苹果平分，每人分到了几根？解析：小明有5根苹果，小红有3根苹果，总共有5+3=8根苹果。
两人平分后，每人分到了8÷2=4根苹果。
答案：每人分到了4根苹果。
2. 小刚喝了1/2杯牛奶，小明喝了1/4杯牛奶。
谁喝得更多？解析：小刚喝了1/2杯牛奶，小明喝了1/4杯牛奶。
要比较谁喝得更多，我们可以将两个分数转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
将1/2转化为分母为4的分数，得到2/4；将1/4转化为分母为4的分数，仍为1/4。
比较分子可知，2/4大于1/4，所以小刚喝得更多牛奶。
答案：小刚喝得更多牛奶。
3. 两个分数的和是7/8，其中一个分数是3/4，另一个分数是多少？解析：设另一个分数为x。
根据题意可得3/4 + x = 7/8。
为了方便计算，我们可以将7/8转化为分母为4的分数，得到 7/8 = 7/8 × 2/2 =14/16。
将方程重写为 3/4 + x = 14/16。
通过通分，我们将3/4转化为分母为16的分数，得到 3/4 = 3/4 × 4/4 = 12/16。
现在方程变为 12/16 + x= 14/16。
通过移项计算可得 x = 14/16 - 12/16 = 2/16 = 1/8。
答案：另一个分数是1/8。
4. 小华比小明高1/4米，小明比小刚高3/8米。
小华比小刚高多少米？解析：根据题意，我们可以得到小明比小刚高3/8米，小华比小明高1/4米。
我们将小明比小刚高3/8米转化为分母为8的分数，得到3/8=3/8×2/2=6/16。
现在我们将小华比小明高1/4米转化为分母为16的分数，得到1/4=1/4×4/4=4/16。
小华比小刚高的高度为6/16-4/16=2/16=1/8米。
答案：小华比小刚高1/8米。
5. 小明的橙子比小红多1/5，小红的橙子比小刚多1/3。
四年级数学分数大小排列练习题
四年级数学分数大小排列练习题1. 请按照题目给出的要求，将以下分数从小到大排列。
① 1/3 ② 2/5 ③ 1/4 ④ 3/8解析：要比较分数的大小，可以先将这些分数转化成相同分母的通分形式，然后比较分子的大小即可。
② 2/5 = 8/20① 1/3 = 6/20③ 1/4 = 5/20④ 3/8 = 7/20因此，从小到大排列的顺序是：③ 1/4，② 2/5，④ 3/8，① 1/3。
2. 找出下列各组分数中的最大数。
① 3/7，5/6，4/9，2/5② 2/3，7/10，9/12，1/2解析：为了找出最大的分数，可以将这些分数统一转化为通分形式，然后比较分子的大小。
①统一通分为63：3/7 = 27/635/6 = 35/634/9 = 28/632/5 = 18/63因此，最大的分数是 5/6。
②统一通分为60：2/3 = 40/607/10 = 42/609/12 = 45/601/2 = 30/60因此，最大的分数是 9/12。
3. 通过填充相应的大于（>）、小于（<）、等于（=）符号，将下列各组分数排列至正确的大小顺序。
① 1/2 ? 3/4② 2/5 ? 3/7解析：① 1/2 和 3/4 之间的大小关系：由于它们的分母相同，所以比较分子即可。
1/2 < 3/4因此，正确的排序为 1/2 < 3/4。
② 2/5 和 3/7 之间的大小关系：为了比较这两个分数的大小，需要将它们转化为通分形式。
将 2/5 转化为与 3/7 相同分母的分数：2/5 = 14/35因此，正确的排序为 2/5 < 3/7。
4. 将下列分数转化为百分数。
① 1/4② 3/5③ 2/3解析：将分数转化为百分数，可以将分子除以分母得到一个小数，然后将小数乘以 100。
① 1/4 = 0.25 = 25%② 3/5 = 0.6 = 60%③ 2/3 ≈ 0.67 = 67%因此，转化为百分数的结果为：① 1/4 = 25%② 3/5 = 60%③ 2/3 = 67%5. 将下列分数转化为小数。
小学一年级数的分数比较练习题
小学一年级数的分数比较练习题一、填空题1. 将1/2和1/4分别填入空格，使得_______ < _______。
2. 将3/8和4/8分别填入空格，使得_______ > _______。
3. 将5/10和1/5分别填入空格，使得_______ < _______。
4. 将2/3和3/4分别填入空格，使得_______ > _______。
二、选择题1. 比较 1/3 和 1/5，下列哪个选项是正确的？A. 1/3 > 1/5B. 1/3 = 1/5C. 1/3 < 1/52. 比较 2/6 和 1/2，下列哪个选项是正确的？A. 2/6 > 1/2B. 2/6 = 1/2C. 2/6 < 1/23. 比较 1/10 和 3/10，下列哪个选项是正确的？A. 1/10 > 3/10B. 1/10 = 3/10C. 1/10 < 3/104. 比较 2/5 和 4/10，下列哪个选项是正确的？A. 2/5 > 4/10B. 2/5 = 4/10C. 2/5 < 4/10三、判断题判断以下数的大小，正确的写上“√”，错误的写上“×”。
1. 1/4 < 3/42. 1/6 > 1/33. 3/5 > 1/24. 5/8 < 7/8四、填写比较符号根据所给的分数，填写正确的比较符号（<, >, =）。
1. 1/2 _____ 2/42. 3/8 _____ 4/83. 1/6 _____ 2/64. 3/4 _____ 2/3五、综合题小明和小芳一起做比较大小的练习题。
他们各自做了以下三道题，请你判断他们做对的题数并进行总结：1. 比较 1/5 和 3/10。
2. 比较 2/3 和 1/2。
3. 比较 4/9 和 5/9。
六、拓展题小李显示器上有一个长条，他将其分为了4份，每份的长度分别是1/7、1/5、1/3和1/2。
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4.
5.1、说说你身边物质变化的例子。比较右边两个分数的大小： （）
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
6.比较下面四个算式的大小：
7.
8.20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。有8个数， ， ， ， ， ， 是其中的六个，如果从小到大排列时，第四个数是 ，那么从大到小排列时，第四个数是多少？
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
9.如果 ， ，那么 和 中较大的是哪个？
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
10.
11.23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。求 … 的整数部分。
12、放大镜和显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。
课后作业
1.请选择正确答案的序号填入小括号里。
（1）将 、 、 这三个分数按从小到大的顺序排列起来是将 、 、 、 、 、 、 按从大到小的顺序排列起来是
2.比较下面五个分数的大小，排在中间的是：
3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。