从众心理论文社会心理学

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社会心理学从众心理分析

社会心理学从众心理分析

社会心理学从众心理分析社会心理学是研究个体在群体中的行为和思维方式的学科。

其中,从众心理是社会心理学领域中一个重要的研究方向。

从众心理是指个体受到群体或社会压力的影响,而改变自己的行为、态度或观点的心理现象。

在这篇文章中,我们将从不同的角度对从众心理进行详细分析。

一、心理学原理1.1 社会认同从众行为往往源于个体与群体的社会认同。

人们常常希望被别人接受和认可,因此会倾向于与群体保持一致,以获取社会认同感。

在不确定或模糊的情况下,个体更容易受到群体的影响,追随大多数人的行为。

1.2 信息不确定性当个体面临新情境或缺乏信息时,他们倾向于参考群体的行为来解决信息不确定性。

群体中的成员可能具有更多的知识和经验,因此个体会选择相信并跟随群体的决策,以便减少自身的认知负担。

1.3 社会规范社会规范是社会价值和行为规范的指导。

个体常常感受到社会规范的压力,而追求社会认同和避免被孤立。

为了符合社会规范,个体会在行为和态度上选择跟随大多数人的意见。

二、个体动机个体从众行为的出发点是个体自身的动机。

以下是几个常见的个体动机:2.1 情感性动机个体希望被认同和接纳,因此会追随群体以获得和他人的情感共鸣。

从众行为可以满足个体的情感需求,强化他们与群体的情感联系。

2.2 认知动机个体可能出于认知需求而进行从众行为。

在缺乏信息或不确定的情况下,个体追随群体是为了获取他人的经验和知识,以便更好地处理问题和做出决策。

2.3 社会动机个体有时候追随群体的行为是为了维护社会秩序和社会规范。

个体希望通过从众行为来表达对社会价值和规范的支持,同时也避免与群体产生冲突。

三、影响因素3.1 群体特征群体的特征会对个体的从众行为产生影响。

同质性群体或具有共识的群体更容易引发个体的从众行为,因为这些群体能够提供更具统一性和权威性的信息。

3.2 群体规模群体规模也会影响个体的从众行为。

大规模的群体可能会导致个体感到无力和被动,因此更容易从众。

相反,小规模的群体更容易激发个体的个性和自我表达。

大学社会心理学论文参考

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大学社会心理学论文参考大学社会心理学论文范文一:论述大学生群体从众现象在2021年上海世博会那一年,曾流行着这样一则笑话:一日去世博会的会场,忽见一长队绵延,赶紧站到队后排队,唯恐错过什么能够进入其中主要展馆的机会。

等到队伍拐过墙角,发现大家原来是排队上厕所,才不禁哑然失笑。

这便是从众闹出的笑话。

所谓从众是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与多数人一致的方向变化的现象。

用通俗的话说,从众就是“随大流”。

可以表现为在临时的特定情境中对占优势的行为方式的采纳,也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受。

从众,是日常生活和工作中常见的社会心理现象,在大学校园中,从众现象也很普遍。

“随大流”成为了大学生耳濡目染的学习的最迅速的事,并且横跨学习生活涉及多种方面。

主要突出的表现在学习、恋爱、消费、入党和择业方面。

学习从众。

在大学中常有这样一种现象,由于入校时学生的班级宿舍都是随意安排的,并且大学的学生通常来自五湖四海全国各地,大家习惯各不相同,通常需要一定的磨合时期,大概一个学期左右时间,不同的班级乃至宿舍便在各个方面显示出不同层次,出现明显的“不同步”现象。

在日常生活中我们常听到的“物以类聚,人以群分”便得到了充分的体现。

好的班级越来越好,优等生、英语过级、研究生录取等相对来说,班级、宿舍都比较集中。

宿舍成员集体出动参加各种证书培训班,已是大学校园蔚然流行的风景;但同时差的班级却越来越差,宿舍集体逃课、挂科、网游成为了家常便饭,更变成了大学生活的主要内容。

恋爱从众。

大学的校风与纪律的侧重点比较中学时期自是宽松不少,中学时期恋爱时偷偷牵小手,课后偷偷约会的行为也越来越少,大学的恋爱大多表现在众目睽睽之下,大有要把中学时受到的压制全都爆发出来的趋势。

校园中一对一对的情侣动作亲昵,男女同吃一碗饭的情形在大学校园里一屡见不鲜,更成为了一道公开的风景。

有些学生在入学时抱着“一心学习,不谈男女私情”的坚决态度来到大学,但随着对大学环境的熟悉,看到周围的同学成双入对,便觉得自己不谈恋爱便是跟不上潮流,是不合群的表现,于是先前定下的大学期间不谈恋爱的决心便随之瓦解,更有甚者一个宿舍在同一时期都开始恋爱的现象也时有发生。

浅谈从众心理的相关论文

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浅谈从众心理的相关论文【关键词】从众消费心理,消费者,市场1从众消费者心理的形成1.1消费者心理学的形成1.2从众消费心理的成因2.1模仿心理是从众消费心理的本质。

模仿是有意或无意地对某种刺激做出类似反应的行为方式(周晓虹,1997)。

在行为经济学中,将从众消费的大部分诱因归咎于模仿。

在现实生活中,市场会有一部分消费者表示出一些示范性指向性的消费行为,暗示出一定的消费倾向,当这种倾向被认可时,其他消费者会产生模仿和重复他人行为的倾向,这种行为暗示扩散流行之后便形成了从众消费的行为,其意识就是从众消费心理。

2.2非正式约束与从众消费心理。

所谓非正式约束是一种普遍社会现象,人们在彼此长期交往中形成的没有明文法规的,约定俗成的规定,这些约定俗成的规定大都会不约而同的产生潜移默化的作用。

非正式约束潜移默化中占据了主流,并拥有对消费心理强大持久的约束力,明文规定与之相比就变得孱弱无势。

所规定的该消费什么不该消费什么对消费者的消费心理影响就会很小。

3从众消费心理对市场经济的影响4如何利用从众消费心理对市场经济的影响参考文献:[2]周晓虹,现代社会心理学【现代社会心理学】.上海:上海人民出版社,1997[摘要]重视儿童从众心理在儿童良好的身心发展发面有着重要的影响作用,但是,如果盲目的屈从则会抑制儿童自然成长的过程。

随着社会的转型、时代的变化,对创新人才的需求在逐渐增加,需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。

积极的从众能够促进儿童创新能力的发展,消极的从众则会抑制其天性,所以,这就要求我们在儿童教育的过程中对儿童进行积极的引导,强化其希望出现的行为动作。

本文将探讨利用儿童从众心理作为儿童教育与心理发展新的切入点。

[关键词]儿童从众心理;创新;儿童教育与心理发展;切入点[中图分类号]GAO[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(2015)03-0095-02doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2015.03-047[本刊网址]http://所谓从众行为,即俗称的“对大流”。

社会心理学结课论文(从众心理分析)(五篇范文)

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社会心理学结课论文(从众心理分析)(五篇范文)第一篇:社会心理学结课论文(从众心理分析)【摘要】:从众心理是一种比较普遍的社会心理现象。

“所谓从众,就是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为,即通常所说的‘随大流’”。

在大学校园中,从众现象也很普遍。

处于青春期的大学生一方面自我意识急剧发展,充满热情,勇于创新,常常以标新立异的装束和独特的言谈举止显示自己的与众不同;另一方面,他们的独立性、自制力、意志力及分辨是非的能力都不是很强,往往会陷入焦虑、困惑和迷茫之中,导致行动上随波逐流,思想上迷失自我。

【关键词】:大学生从众行为从众心理引言:从众心理即指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式,是大部分个体普遍所有的心理现象。

本组使用自编量表调查大学生从众行为的总体状况,量表内容包括大学生四种主要从众行为的比例和表现形式。

结果显示,这四种主要从众行为包括:学习从众、消费从众、恋爱从众、上网从众。

从分布的总体情况看,大学生消费从众的比率最高占67.5%;其次是学习从众,占51.8%;最后是恋爱从众和上网从众,分别占24.6%和18.2%。

一、大学生从众行为的表现1、学习从众。

新生入学后都在探索大学环境新的学习方法,寻求新的学习动力。

班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时间的利用都成了其他成员最直接的“参照物”。

他们在形成自己的学习特点的同时,在某些方面也程度不同地与班级、宿舍大多数人保持一致。

高校常有这样一种现象,入校时实力相当并且随意安排的学生班级之间、宿舍之间在一年左右时间,便在各个方面显示出不同层次,出现明显的“不同步”现象。

2、消费从众。

进入高等学府,对于刚刚脱离高中苦海的大一新生来说可谓是大开眼界,校园里有些大学生追求档次、崇尚名牌、名目繁多,五花八门;经常光顾高消费文体娱乐场所;配备高档通讯设备;聚会交友大讲排场等。

关于从众心理的作文5篇

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从众心理作文关于从众心理的作文5篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的关于从众心理的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于从众心理的作文1偶尔转街,看见一大群人围着一个叫卖的人,不知怎么回事,便也急忙凑过去想看看究竟。

哦,原来是卖水果的。

过节,人们大包小包的买,问价格,和市场上差不多。

本也想挤进去买点,可由于体力太差,终究没买成。

于是退出来,看见隔壁也在卖同样的东西,价格也差不多,便买了些。

问:为什么那边那么多人?回答说:现在的人都是这样,看见别人买,觉得可能便宜或更好,便跟过去买,别人不怕吃亏我也就不怕。

另一人插话道:这就是典型的从众心理。

想想也是,当下人们有的上当受骗多了便害怕,愿意往人多的地方跑,这样就不怕受骗。

因为人多嘛,总有聪明的人识破而不至于上当。

所以,眼下很多卖保健品的、净水器的、药酒的、豆浆机的……一大群人围着一个天花乱坠的人,听得津津有味,忘记身外。

这样聚的人越来越多,有时还发点小礼物,一些老头、老太太爱占便宜,便都围拢过来。

再后来就是兜售一些看似好的东西。

大叔、大妈已经听进了,纷纷掏腰包去买。

有的人本不想买,看见买的人多了,怕以后买不到了吃亏,于是便回家去拿钱小跑回来买一大堆回家。

我认识的一位大妈就是这样,本来家境不富裕,租的人家的房子,两个儿子都还没有结婚,可她偏听信了那个吹牛的人,说衣服可以治病,延年益寿,不惜向人家借了上千元的钱买了一套。

可没过多久,她便生病,两个儿子赶紧从打工的地方赶回家,花了上万元的医药费。

等她病好了,儿子说:这衣服是骗人的。

她才把衣服扔了。

有人问:你当初就不该买。

她说:看见人家都买,我怕以后买不到了能治病的衣服,所以也买了;当时穿着挺好的,谁知是骗人的。

这个大妈就是从众心理,觉得别人都买得,我为什么不行。

当下在医院看病也是这样:很多人到医院后并不马上找医生看病,而是东瞅瞅,西瞧瞧,看见哪个医生病人多,便挂谁的号。

从众心理理论分析社会心理学

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日本核泄漏事件发生后中国爆发的碘盐危机一从众心理概述一从众心理概述一从众心理概述一从众心理概述二从众心理的原因二从众心理的原因二从众心理的原因二从众心理的原因三从众心理的影响因素三从众心理的影响因素三从众心理的影响因素三从众心理的影响因素一什么是从众从众是指个人的观念和行为受到外界个体因素
个性特征
能力 自信心 自尊心 社会赞誉
性别差异
被试
项目 男性项目 女性项目 中性项目 总计
男性从众比例
34.15
43.05
39.65 38.95
女性从众比例
42.75
34.55
39.10 38.80
从众的好与坏:毛毛虫实验
启示:我们该从众还是与众不同?
法国科学家法伯曾做过著名的“毛毛虫试验”。
(三)经典从众实验 ——不明飞行物
二、从众的原因
当我们和群体不一致时
从众行为
心理压力
规范压力
渴望被 别人喜欢和 害怕被拒绝
信息压力
渴望 行事正确
(一)规范压力 —渴望被喜欢,害怕被拒绝
人们对于同群体保持一致的成员,群体的反应是接纳、 喜欢和优待;而对偏离者则倾向于厌恶、拒绝和制裁。
霍桑试验
个体的情绪代价
他把若干条毛毛虫摆放在一个花盆边缘上,使它们首尾 相连,围成一整圈。再在花盆周围不到6英寸的地方撒一些毛 毛虫最爱吃的松针。然而,由于这些毛毛虫有“跟随前者” 的习性,致使它们首尾相接,一个接一个地在花盆沿上蠕动 着,谁也不偏离“轨道”。
七天七夜之后,这些虫子全部饿死在花盆沿上。如果毛 毛虫中有一只稍微与众不同,敢于打破这种相互跟随的定势, 它们就能马上改变整体的命运,告别死亡。
从众行为的过分普遍,反映了部分大多数人自 我意识弱化,独立性较差,缺乏个体倾向性的世界 观、人生观、价值观,这是从众行为中消极现象抬 头的主要原因,即使从众行为出现积极效应, 但一旦失却这种从众氛围,又很容易不知所措,找 不到自己努力的方向,走向社会后的迷悯、失落, 实际上这是从众现象最直接的后遗症。

从众心理论文社会心理学

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For personal use only in study and research; not for commercial use从众心理的解析班级:2011级报关2班小组成员:唐邦杰、黄泽宇、赵权、李玉婷、刘楚珊、张相成、杨瑜“从众”俗称“随大流”,表现为个体的意见与行为和群体中多种人相符合。

引起从众的群体压力可以是真实存在的,也可以是想象的。

个体想象中的群体的优势倾向也会对个体造成压力,使其选择与想象的多数人的倾向相一致的行为。

而群体压力可以在个体意识的情况下发生作用。

使个体通过理性抉择,选择从众。

也可以在没有意识到的情况下发生影响,使人不自觉地跟随多数人行动。

从众行为有时虽然不符合个体的本意,但却是个体的自愿行为,自愿性是从众的重要特点。

一、从众心理产生的原因(一)情境特征情境特征作为影响个人遵从群体压力程度的一个因素,为心理学家所确认。

当然,情境本身包含着许多变量。

1、刺激的性质在从众情境中,个人必须判断的刺激内容是十分重要的。

刺激是模棱两可的,还是十分确定的。

提供的信息是人们十分熟悉的,还是完全陌生的。

一种模棱两可的刺激能增加个体从众的可能性。

道理非常清楚,人们发生从众的一个重要原因,是为了从他人处得到帮助,或得到有用的信息,他虽然得到了某些信息,但非常含糊不清,无法确定。

因此,他总觉得别人比他掌握了更多的信息,也就很容易发生了从众行为。

相反的情景、情况就不一样了。

如果他面前的刺激本身就十分确定,虽然他有可能在众人的反对下,最终改变自己的看法。

但这种经过内心激烈争斗后发生的行为显然比那种不假思索发生的行为可能性要小得多。

虽然我们还没有证据说明熟悉的刺激不易导致从众,而陌生的刺激较易导致从众。

但我们不难想象,人们面对他们熟悉的刺激要他判断,他会信心十足,自然就不易听从众人的看法。

相反,面对一个自己完全不在行的刺激,他就会显得缺乏自信心,而容易发生从众。

另外,越是难以理解的信息,个体越是不敢确定,为了减小这种不确定性,他的从众倾向也就越大。

从众心理作文

从众心理作文

从众心理1. 什么是从众心理从众心理,又称为群体心理,是指个体在面对不确定情境时,会倾向于采取与大多数人相似的行为或观点,以避免被排斥或受到负面评价的心理现象。

从众心理是人类社会行为中常见的心理现象之一,广泛存在于各个领域,包括社会生活、经济决策、消费行为等。

2. 从众心理的原因2.1 社会认同人类是社会性动物,对于自己所处的社会群体有着强烈的认同感。

为了获得社会认同和接纳,个体倾向于与其他人保持一致,以避免被边缘化或排斥。

这种社会认同的需求促使人们采取从众行为。

2.2 安全感人们在面对不确定的情境时,常常选择与他人保持一致,以获得更强的安全感。

从众行为给个体带来一种确信感,认为与他人保持一致可以减少风险和责任。

2.3 信息不对称对于某些专业领域或决策情境,个体可能没有足够的知识或经验来做出准确的判断。

此时,个体通常会参考他人的观点和行为作为参考,以避免犯错。

这种信息不对称导致了从众心理的发生。

3. 从众心理的影响3.1 决策失误从众心理可能导致人们做出错误的决策。

当个体只根据他人的意见或行为作出决策时,可能忽略了其他可能的选择,导致决策的局限性和不完全性。

3.2 集体恐慌从众心理在应对紧急情况时可能引发集体恐慌。

当一个人开始表现出恐慌的迹象时,其他人往往会因为从众心理而感染,进而造成全体群体的恐慌和混乱。

3.3 消费行为受影响从众心理对消费行为有很大的影响。

当一个产品或服务在社会中广受欢迎时,个体也倾向于跟从潮流,购买同样的产品或服务,以获得社会认同和满足心理需求。

4. 如何应对从众心理4.1 自我意识与自信心提高个体的自我意识和自信心是缓解从众心理的关键。

个体需要明确自己的价值观和目标,并且相信自己的判断能力。

在面对他人的意见或行为时,保持独立思考,坚持自己的观点。

4.2 对多样性的尊重个体应该尊重不同的观点和行为,不仅仅局限于从众。

多样性是社会进步和创新的源泉,通过接纳和包容多样性,个体可以更好地发展自己的独立思考能力和创造力。

初一议论作文:从众心理

初一议论作文:从众心理

初一议论作文:从众心理在我们的生活中,从众心理是一种常见的现象,它是指人们倾向于按照群体的行为和观念来行动和思考。

从众心理在许多方面都有影响,包括我们的决策、行为、态度和价值观。

本文将探讨从众心理的影响、原因以及如何克服它。

一、从众心理的影响从众心理在许多方面都产生了负面影响。

首先,它可能导致个体失去自己的独立思考能力,盲目跟随他人,从而无法形成自己的观点和判断。

其次,从众心理可能导致群体决策的错误,因为人们往往受到群体压力的影响而做出不理智的决策。

此外,从众心理还可能导致社会规范和价值观的丧失,因为人们可能会为了迎合群体而改变自己的行为和观念。

二、从众心理的原因从众心理的原因有很多,其中包括社会压力、群体认同、个人认知和经验等。

首先,社会压力是导致从众心理的一个重要因素,人们往往受到周围环境的影响,而这种影响可能来自于家庭、学校、同事和朋友等。

其次,群体认同也是导致从众心理的一个重要因素,人们往往希望自己被群体接受和认可,因此会倾向于与群体保持一致。

此外,个人认知和经验也可能影响从众心理的形成,例如,一个人如果经常发现自己的观点与他人不同,他可能会感到不安并倾向于与他人保持一致。

三、如何克服从众心理要克服从众心理,我们需要培养独立思考的能力,勇于表达自己的观点和想法,同时也要尊重他人的观点和想法。

以下是一些建议:1. 培养批判性思维:批判性思维是指对信息进行评估和分析的能力,它可以帮助我们更好地理解事物的本质,从而避免盲目跟随他人。

2. 勇于表达自己的观点:在与人交流时,我们应该勇于表达自己的观点和想法,不要害怕与他人不同。

3. 接受多元观点:我们应该学会接受和尊重不同的观点和想法,不要因为自己与他人不同而感到不安。

4. 建立自己的价值观:我们应该有自己的价值观和信仰,不要因为从众心理而改变自己的信仰和价值观。

5. 寻求专业帮助:如果发现自己难以克服从众心理,可以考虑寻求专业帮助,例如心理咨询师或心理治疗师。

初一议论作文:从众心理

初一议论作文:从众心理

初一议论作文:从众心理在我们的生活中,从众心理是一种常见的现象,它是指人们倾向于按照群体的行为和观念来行动和思考。

从众心理在许多方面都有影响,包括我们的决策、行为、态度和价值观。

本文将探讨从众心理的影响、原因以及如何克服它。

一、从众心理的影响从众心理在许多方面都产生了负面影响。

首先,它可能导致个体失去自己的独立思考能力,盲目跟随群体,从而错过自己的机会或陷入困境。

其次,从众心理可能导致社会规范和价值观的丧失,使人们变得被动和缺乏创新精神。

此外,从众心理还可能导致群体决策的错误,因为人们往往受到群体压力的影响而做出不理智的决策。

二、从众心理的原因从众心理的原因有很多,其中包括社会比较、群体压力、个人认知偏差等。

社会比较是指人们倾向于将自己与周围的人进行比较,以确定自己的位置和价值。

当人们发现自己与群体中的其他人相似时,他们往往会感到安心和满足,并倾向于保持这种行为模式。

群体压力是指群体中的其他成员对个体施加的压力,有时会导致个体做出与群体不一致的行为。

个人认知偏差则是指人们由于自己的偏见和误解而对事物做出错误的判断和决策。

三、如何克服从众心理要克服从众心理,我们需要培养独立思考的能力,勇于表达自己的观点和意见,同时也要尊重他人的观点和意见。

此外,我们还可以通过以下方法来克服从众心理:1. 增强自我意识:了解自己的优点和缺点,明确自己的价值观和目标,从而更好地把握自己的行为和决策。

2. 培养批判性思维:学会对信息进行评估和判断,不盲目相信和接受他人的观点和意见。

3. 建立多元化的社交圈子:与不同背景、不同观念的人交往,有助于我们更好地理解不同的观点和行为方式,从而减少从众心理的影响。

4. 勇于表达自己的观点:在社交场合中,要勇于表达自己的观点和意见,不要害怕与他人产生分歧或冲突。

5. 培养自我控制能力:在面对群体压力或诱惑时,要学会控制自己的情绪和行为,坚持自己的信念和原则。

四、结论总的来说,从众心理是一种普遍存在的心理现象,它对我们的生活和工作产生了许多负面影响。

关于从众心理的文章

关于从众心理的文章

关于从众心理的文章从众心理,也称为群体心理,是指个体在群体中表现出来的一种心理状态。

在社会生活中,人们常常会受到群体行为的影响,而产生一种从众的心理。

这种心理在某种程度上是一种自保机制,也是社会化的结果。

然而,从众心理也可能导致一些负面影响,比如盲从、不理性的决策等。

从众心理的产生有许多原因。

首先,人类是社会性动物,需要依赖和融入群体生活。

在群体中,个体常常会受到同伴的影响,以保持与群体的一致性。

此外,从众心理也受到社会文化的影响,比如传统习俗、价值观念等,会影响个体的行为和决策。

另外,个体的心理需求也会影响从众心理的产生,比如对认同、安全感的需求。

虽然从众心理有其积极的一面,但也存在许多负面影响。

首先,从众心理可能导致盲从。

在群体中,个体常常会受到同伴的影响,而产生盲从行为,甚至不假思索地接受他人的观点或决策。

其次,从众心理可能导致不理性的决策。

在群体中,个体可能会为了迎合群体的期望而做出不理性的决策,甚至忽略自己的判断能力。

为了减少从众心理带来的负面影响,个体应该保持独立思考和判断能力。

在面对群体行为时,个体应该保持理性思考,不盲从从众,保持自己的独立性和个性。

另外,个体还应该加强自我认知和情绪管理能力,提高对他人观点和决策的分辨能力。

同时,社会也应该加强对从众心理的引导和教育,引导个体形成独立的思考和判断能力。

总之,从众心理是社会生活中普遍存在的一种心理现象。

在生活中,个体需要保持独立思考和判断能力,不盲从从众,以避免从众心理带来的负面影响。

同时,社会也应该加强对从众心理的引导和教育,促进个体的独立性和个性发展。

与从众心理相关的作文

与从众心理相关的作文

与从众心理相关的作文与从众心理相关的作文五篇1从众心理从众指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。

通常情况下,多数人的意见往往是对的。

从众服从多数,一般是不错的。

但缺乏分析,不作独立思考。

不顾是非曲直的一概服从多数,随大流走,则是不可取的,是消极的“盲目从众心理”。

学者阿希曾进行过从众心理实验,结果在测试人群中仅有1/4~1/3的被试者没有发生过从众行为,保持了独立性。

可见它是一种常见的心理现象。

从众性是人们与独立性相对立的一种意志品质;从众性强的人缺乏主见,易受暗示,容易不加分析地接受别人意见并付诸实行。

生活中有不少从众的人,也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人,某些商业广告就是利用人们的从众心理,把自己的商品炒热,从而达到目的。

生活中也确有些震撼人心的大事会引起轰动效应,群众竞相传播、议论、参与。

但也有许多情况是人为的宣传、渲染[而引起大众关注的。

常常是舆论一“炒”,人们就易跟着“热”。

广告宣传、新闻媒介报道本属平常之事,但有从众心理的人常就会跟着“凑热闹”。

不加分析地“顺从”某种宣传效应,到随大流跟着众人走的“从众”行为,以至发展到“盲从”,这已经是不健康的心态了。

多一些独立思考的精神,少一些盲目从众,以免上当受骗,方为健康的心理。

人为什么会有从众心理一般说来,群体成员的行为,通常具有跟从群体的倾向。

当他发现自己的行为和意见与群体不一致,或与群体中大多数人有分歧时,会感受到一种压力,这促使他趋向于与群体一致的现象,叫做从众行为。

从众现象在我们生活中,比比皆是。

大街上有两个人在吵架,这本不是什么大事,结果,人越来越多,最后连交通也堵塞了。

后面的人停了脚步,也抬头向人群里观望……2从众心理分析“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。

通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”;大家都这么认为,我也就这么认为;大家都这么做,我也就跟着这么做。

从众心理作文

从众心理作文

从众心理作文
从众心理即指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式,而实验表明只有很少的人保持了独立性,没有被从众,所以从众心理是部分个体普遍所有的心理现象。

接下来小编为大家推荐的是从众心理作文,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。

【从众心理作文一】
偶尔转街,看见一大群人围着一个叫卖的人,不知怎么回事,便也急忙凑过去想看看究竟。

哦,原来是卖水果的。

过节,人们大包小包的买,问价格,和市场上差不多。

本也想挤进去买点,可由于体力太差,终究没买成。

于是退出来,看见隔壁也在卖同样的东西,价格也差不多,便买了些。

问:为什么那边那么多人?回答说:现在的人都是这样,看见别人买,觉得可能便宜或更好,便跟过去买,别人不怕吃亏我也就不怕。

另一人插话道:这就是典型的从众心理。

想想也是,当下人们有的上当受骗多了便害怕,愿意往人多的地方跑,这样就不怕受骗。

因为人多嘛,总有聪明的人识破而不至于上当。

所以,眼下很多卖保健品的、净水器的、药酒的、豆浆机的……一大群人围着一个天花乱坠的人,听得津津有味,忘记身外。

这样聚的人越来越多,有时还发。

社会心理学期末论文-大学生从众心理文献述评

社会心理学期末论文-大学生从众心理文献述评

大学生从众心理文献述评【摘要】:本文采用了文献分析法,对近年来发表的有关大学生从众心理的研究文献进行了分析.本文主要从具体表现、分类、成因分析等方面对从众这种社会心理现象在大学生身上产生的影响进行研究和综述。

【关键词】:大学生;从众心理;文献述评1前言在社会生活中,人们往往会因为社会群体压力,放弃自己的意见,选择和大多数人保持一致,这种“随大流”的现象就是从众心理.从众(conformity) 是指个人的观念与行为由于群体直接或隐含的引导或压力向与多数人相一致的方向变化的现象。

[1]人类生活的社会高度相互作用,作为社会人,每个人都会不同程度地受到这种来自群体的“无形的压力”的影响,所以,从众心理是一种普遍的社会心理现象.大学生处于人生发展成熟的重要时期,处于这个阶段的青少年学生面临着重要的学习和就业的挑战,也肩负者祖国未来建设者的重要使命.本文旨在通过文献分析的方法,对从众这种社会心理现象在大学生身上产生的影响进行分析.主要从具体表现,影响因素,建议策略等方面进行文献述评.通过从“中国知网”“万方知识数据平台”和“谷歌学术”等数据库,以“大学生从众”进行篇名搜索,可以发现,关于“大学生从众心理效应"的研究,最早的文献记录的是1988年的《试论大学生的从众心理及其教育》,从此至1999年,该领域的相关文献都非常少。

中国知网中,2001年至今(2015年)共129篇相关文献记录,根据不同年份的篇数进行统计,可以发现对于大学生从众心理的研究总体呈攀升趋势。

(图1)本文主要从具体表现及分类,成因分析及影响因素等方面对“大学生从众心理"进行文献述评。

2大学生从众心理的具体表现与分类2.1具体表现2.1.1消费从众大学阶段属于求学期,大学生生活在学校这样一个相对封闭的环境中,年龄相近,朝夕相处,其显著特点是共性强,群体相思度高,群体成员对个体影响相对较大.所以,大学生渴望同龄群体的认同,常常使自己的消费行为与周围的大多数人保持一致。

有关从众心理的论文(2)

有关从众心理的论文(2)

有关从众心理的论文(2)有关从众心理的论文篇二《从众心理对大学生创新思维的影响》【摘要】本文阐述了从众心理的含义以及从众心理在大学生群体中的表现,分析了造成大学生从众心理的主要原因及其影响,提出了克服从众心理,培养大学生创新思维的对策:培养大学生独立思考的能力;学会理智、自信地面对问题;教师发挥主导作用,鼓励学生进行创新;发挥学生社团的主体作用。

【关键词】从众心理;大学生;创新思维;影响;对策一、什么是从众心理从众,指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而趋向与多数人相一致的方向变化的现象。

[1]从众心理由美国社会心理学家阿施提出,是一种普遍存在的社会心理和行为,从众心理通常是由于个人受到集体的隐形或者显形的压力,而改变自己的目标,最终选择了和多数人一致的意见和行为。

[2]在大学生群体中,从众心理表现得很普遍,并且已经给大学生在学习和生活中带来了不同程度的影响。

二、从众心理在大学生群体中的表现大学生群体是个特殊的社会群体,生活学习环境相对封闭,生活圈小,接触的人较少,易受周围老师同学的影响,在很多方面表现出从众的行为。

在校园中的从众行为首先表现出消极的一面,例如考研从众、择业从众、选课从众、恋爱从众、消费从众、逃课从众,有的男生甚至为了和同宿舍的打成一片学打游戏,出现“打游戏从众”现象。

从众的行为使他们失去了理性的思考,一味地跟风。

大学校园的这种普遍从众现象,反映了大学生的自我意识淡薄,没有主见,缺乏独立性,还没有形成自己的世界观、人生观、价值观。

久而久之,大学生的独创性和个性思维就会受到影响,阻碍了大学生个性的发展,从而抑制了创新思维的形成。

长久下去不利于高校培养创新型人才,进而阻碍了建设创新型国家的进程。

然而创新思维的培养不是一天两天就能做到的,需要在长期的训练和潜移默化中形成。

校园里的从众行为除了有消极的一面还有积极的一面,例如自习从众,可以从同学中学到积极的一面,可以起到相互监督,相互学习的作用,并对自己的学习产生正确的引导。

社会心理学中关于从众论文

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社会心理学中关于从众论文浅谈从众“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。

通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。

百度上告诉我们,所谓从众是指人们自觉不自觉以某种集团规范或多数人意见为准则作出社会判断,改变态度的一种现象。

”从众现象的主要特点是它对集团压力的服从性和服从的盲目性以及服从的去个性。

”从众是一种较为普遍的社会现象。

从小孩子的模仿攀比到青年人的追赶“流行”,从社会管理的遵纪守法到消费中的“喜新厌旧”,乃至婚姻中的“赶潮流”等等都是从众心理的外现。

从众心理从众指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。

通常情况下,多数人的意见往往是对的。

从众服从多数,一般是不错的。

但缺乏分析,不作独立思考。

不顾是非曲直的一概服从多数,随大流走,则是不可取的,是消极的“盲目从众心理”。

也许可能是因为历史、文化或者意识形态方面的问题吧,相比之下,中国人的从众心理好像更强一些。

其实,以前很多人批评的“围观”、“看热闹”、“不管是否需要,都要去商场进行热门商品的抢购”等等,都是这种从众心理直接或者间接的反映。

事实上,从众与否其实就是群体与个体的心态处理问题,这里没有对与错之分,只是随着环境不同的不同反应而已。

本文没有打算从进行批判或者褒扬从众的角度分析,而是结合当前的社会形态和现状进行几个方面的刨析和思考。

针对传统从众定义的局限,宋官东于2005年再次对从众进行了如下界定:从众分为狭义从众和广义从众两个层面。

狭义从众,即字面上的含义,它是个体因多数人的影响而产生的与多数人一致的行为或态度。

狭义从众只是广义从众的一种特殊形式。

广义从众,是主体因客体影响而产生的与客体一致的行为或态度。

主体即从众个体;而客体则是可能引起“从”之行为的各种外在的或内在的因素,可以是个体、群体、组织及代表个体、群体、组织意愿的政策、法律、规章、条例、规则等,也可以是主体本身的经验或本能。

有关从众心理的论文

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有关从众心理的论文从众心理通常是由于个人受到集体的隐形或者显形的压力,而改变自己的目标,最终选择了和多数人一致的意见和行为。

下面是店铺给大家推荐的有关从众心理的论文,希望大家喜欢!有关从众心理的论文篇一《儿童从众心理》[摘要]重视儿童从众心理在儿童良好的身心发展发面有着重要的影响作用,但是,如果盲目的屈从则会抑制儿童自然成长的过程。

随着社会的转型、时代的变化,对创新人才的需求在逐渐增加,需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。

积极的从众能够促进儿童创新能力的发展,消极的从众则会抑制其天性,所以,这就要求我们在儿童教育的过程中对儿童进行积极的引导,强化其希望出现的行为动作。

本文将探讨利用儿童从众心理作为儿童教育与心理发展新的切入点。

[关键词]儿童从众心理;创新;儿童教育与心理发展;切入点所谓从众行为,即俗称的“对大流”。

在群里规范强大的压力下个体会屈从与同群体的一致性,达到彼此行为规范高度吻合。

从众行为的研究始于20世纪30年代美国社会心理学家谢夫里多作的“光点移动错觉研究”,美国社会社会心理学家阿希所做的“线段判断长度研究”等等,这些学者用实验证明了个体意愿会受到群体行为规范的影响,趋向于与群体意见保持一致性。

除此之外,还有许多学者在这方面做过很多研究,并且取得了丰硕的成果。

而本文则从社会心理学的角度来探讨儿童的从众心理对儿童心理教育与发展所具有的指导意义。

一、儿童从众现象的具体表现(一)语言从众我们这里所讲到的语言是指儿童的沟通能力。

根据皮亚杰的儿童认知发展理论,幼儿园的孩子(2-7岁)正处于思维的前运算阶段,这一阶段的儿童思维具有片面性和我向思维的特性,在与人交往的过程中往往不会站在别人的立场思考问题,所以在幼儿园里,常常会发现孩子们有“他说什么,我说什么”的现象,如果一个小朋友咋游戏中摔倒,教师会安慰小朋友例如“宝贝最勇敢,勇敢的孩子不哭泣”这样的话语,接着就会听到无数个声音说“老师我也不哭”、“老师我昨天摔倒也没哭”…并且你会发现,其实有很多孩子是在“撒谎”。

社会心理学期末论文

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社会心理学期末论文浅谈从众现象摘要:文章通过很多案例分析了当代大学生和普通人们的从众现象,并用老师上课教授的社会心理学知识理论去加以解释。

从而抑制大家的从众心理,真正引导大家去坚持自己的意见,多做亲社会化的事情,让我们的社会变得更美好。

关键词:从众、集体无意识、大学生、亲社会行为、羊群效应“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。

在心理学上“羊群效应”说的就是从众。

通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”;大家都这么认为,我也就这么认为;大家都这么做,我也就跟着这么做。

一般说来,群体成员的行为,通常具有跟从群体的倾向。

当他发现自己的行为和意见与群体不一致,或与群体中大多数人有分歧时,会感受到一种压力,这促使他趋向于与群体一致的现象,叫做从众行为。

从众行为还可以分类为:真从众,权益的从众,假不从众,真不从众。

下面举几个例子分析一下大家从众的原因。

比如前段时间H7N9流感病毒肆意泛滥时,一位甚至多位所谓的“专家”说了:喝板蓝根可以预防流感。

这家伙,话一说完,大家挤爆了全国各家药店,板蓝根顿时价格堪比黄金,很多药店一大早就得挂出:“板蓝根已售罄”的标示,这场风波席卷了中国各地,还引发了微博的各种段子。

记得看过一个段子是这样写的:三个屌丝向一个女神表白,甲说:我有宝马别墅,乙说:我有切糕,丙说:我家有很多板蓝根。

此时甲乙默默离去。

笑话反映了当时大家的盲目购买板蓝根的行为。

影响从众行为的因素包括规范影响的因素和信息影响的调节因素。

规范影响的因素。

其中第一个因素就是群体凝聚力,即一个群体其成员之间的相互依存的强烈程度。

群体凝聚力越强——即群体成员越是相互依赖——从众行为产生的速度也就越快。

如果群体有一个共同的目标,将最大化这种相互依存感和群体凝聚力。

例子中,大家的目标就是大量储备板蓝根,以预防H7N9。

影响从众水平的第二个因素是群体规模。

从众水平看起来与同谋的数量成正比。

但是在同谋数量到达一定程度后,从众水平就会稳定下来。

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从众心理的解析班级:2011级报关2班小组成员:唐邦杰、黄泽宇、权、玉婷、楚珊、相成、瑜“从众”俗称“随大流”,表现为个体的意见与行为和群体中多种人相符合。

引起从众的群体压力可以是真实存在的,也可以是想象的。

个体想象中的群体的优势倾向也会对个体造成压力,使其选择与想象的多数人的倾向相一致的行为。

而群体压力可以在个体意识的情况下发生作用。

使个体通过理性抉择,选择从众。

也可以在没有意识到的情况下发生影响,使人不自觉地跟随多数人行动。

从众行为有时虽然不符合个体的本意,但却是个体的自愿行为,自愿性是从众的重要特点。

一、从众心理产生的原因(一)情境特征情境特征作为影响个人遵从群体压力程度的一个因素,为心理学家所确认。

当然,情境本身包含着许多变量。

1、刺激的性质在从众情境中,个人必须判断的刺激容是十分重要的。

刺激是模棱两可的,还是十分确定的。

提供的信息是人们十分熟悉的,还是完全陌生的。

一种模棱两可的刺激能增加个体从众的可能性。

道理非常清楚,人们发生从众的一个重要原因,是为了从他人处得到帮助,或得到有用的信息,他虽然得到了某些信息,但非常含糊不清,无法确定。

因此,他总觉得别人比他掌握了更多的信息,也就很容易发生了从众行为。

相反的情景、情况就不一样了。

如果他面前的刺激本身就十分确定,虽然他有可能在众人的反对下,最终改变自己的看法。

但这种经过心激烈争斗后发生的行为显然比那种不假思索发生的行为可能性要小得多。

虽然我们还没有证据说明熟悉的刺激不易导致从众,而陌生的刺激较易导致从众。

但我们不难想象,人们面对他们熟悉的刺激要他判断,他会信心十足,自然就不易听从众人的看法。

相反,面对一个自己完全不在行的刺激,他就会显得缺乏自信心,而容易发生从众。

另外,越是难以理解的信息,个体越是不敢确定,为了减小这种不确定性,他的从众倾向也就越大。

2、对权威的崇拜。

对于权威的崇拜,人们就有可能更易发生从众行为。

如果我们面对的是一批某一方面的专业人员或者是有一定社会地位的要人,他们提供的某些信息,更容易使人相信,他们对某一问题的看法也更容易获得人们的赞同。

因此,当人们的观点遭到他们的反对时,人们会很容易改变自己的看法。

3、对信息的需求程度。

对信息的需求程度。

将是影响从众行为的一个重要变量。

我们在这里提出这样的假设:个体对某一信息越是感兴趣,他就越有可能从众。

例如,如果你非常想要买一件某家商号出售的羊毛衫。

那天你去了,结果未能如愿,你十分遗憾。

当你刚刚从这家商号走出来,连续碰上好几个人向你保证,正是你刚去过的那家商号有你喜欢的羊毛衫。

这时,你心就十分矛盾。

经过一番』合冲突,你极有可能会相信那儿个人的话,再一次走进那家商店。

但另外一种情形,情况就不同。

走在街上,你感到肚子饿了。

本来你想买几块打饼干充饥,不巧,营业员回答你说没货。

你就买了半斤的万年青饼干。

但当你走出这家食品店的时候,碰上几个人在吃打饼干,并一致向你保证,就是你刚走出来的那家店里买到的,但由于此时你肚子已不饿了,对于是否有打饼干,已不那么关心。

因此,你也就不太容易听信他们的话了。

(1)群体参数。

群体参数是影响从众行为的一个重要因素,‘色是一个复杂的概念,其中包含许多变量。

首先我们必须注意群体的规模。

正如阿希所指出的:群体规模的大小是迫使个人从众的一个重要因素。

阿希的实验表明,遵从性的强弱随多数人一致性规模的增长而增长。

他发现,两个人比一个人生的压力大,三个人又比两个人大,四个人与三个人差不多。

他发现,群体规模的增加超过四个人以后,就不再增加遵从量了。

应该说,在一般情况下,群体规模的增长,对个人的遵从施加了越来越大的压力,因此,从众的强度会不断增大。

但同时要指出,群体规模的增加导致从众强度的增长又不是无限制的,从众强度可能会达到某一极限而趋向稳定。

但不是阿希所说的那样,群体规模超过一定量后,从众的强度反而减弱。

二是群体的一致性。

群体意见的一致性,是产生从众过程中的一个极其重要的因素。

当一个人面临着自己所不赞同的群体一j女性决定I付,他就要遵从的巨大庄力之下。

然而,如果一个群休不是致的,那么,遵从量就会明显下降。

三是群体的奴聚力。

个人和群体的关系水平,也是影响从众率的一个重要变量,人们感到与群体关系很密切吗?他们想作为这个群体成员的要求程度如何?这就是我们常说的群体的凝聚力。

凝聚力包括使人们感到被群体所强烈吸引,并想要长期作为群体成员的各种力量的总和。

群体成负彼此越爱接近,越期望从群体中得到点什么,越感到应对群体忠实,等等,就说明群体的凝聚力越大。

一般认为,群体的凝聚力越大,导致的从众性也就越大。

这是因为:一、由于群体的凝聚力大,成员们对群体寄予的希望也就越大,因此,把群体所要实现的目标和他们自身联系在一起,也就不大可能违背群体的意愿,二、群体的凝聚力越大,成员对群体偏离的恐惧感也越大,产生意见不一致的可能性就越小。

四是群体的专长。

群体成员们的专长,是影响从众的又一个特征。

对于个人来说,一个群体越有专长,他对群体就越信任,也就越把群体的意见当作有价值的信息。

同样,当一个知识渊博的专家赞同群体的意见时,遵从就会增长。

五是群体的年龄结构。

群体的年龄结构作为影响从众行为的一个因素,在以往的研究中,还未被人们重视。

根据社会对比的理论,人们愿意和自己相同的人做比较。

他们越相同,社会对比的驱动力就越强。

这里,年龄相仿就是重要的一点,事实也正是如此。

人们在与自己年龄相仿的同伴组成的群体里,产生的压力感远比和自己年龄不同的同伴组成的群体里来得大。

而且,年龄相仿的同伴的观点、见解,对自己具有很强的影响力。

因此,产生从众的可能性就大。

例如,你穿了一件实际上很得体的衣服,结果遭到了三个老年人的反对,你问隋琶对此置之不理,但遗憾的是,你的几个同学也一致说,这件农服不怎么样,那么,你就极有可能相信他们的评价,而变得不那么喜欢这件衣服了。

(2)群体生活更容易引发从众。

去个性化面对众人不一致的看法或者群体的决议,要你在公开场合和私下场合分别作出反应,你产生的从众的可能性会一致吗?你是否在集体面前公开作出反应时,从众的可能性会更大些,而在私下作出反应时是否会减轻了对群体报复的恐惧而更为独立呢?为了回答这个有趣的问题,心理学家做了许多研究。

研究者们做了一个阿希式的知觉测验,在面对面和匿名这两种情境中,对被试进行了测验。

结果表明处于匿名情境中的被试计公开作出回答的被试从众串为百分之二十五,而面对面情境中的从众率则为百分之三十。

这样,我们就有理由说,去个性化确实是影响从众行为的一个因素。

(二)社会角色从社会心理学的角度看,社会就好比一个广阔的舞台,每个人只要生活在这个舞台上,就必须担任一定的角色,而由于社会生活和社会需要的多样性,就决定了角色的多样性。

不同社会地位的人,角色不同,社会对他的要求和期望不同,从而导致了他们的处世原则和行为模式的不同,他们从众的可能性也就不同。

事实告诉我们:社会地位低的人和社会地位高的人相比,在受到同样的群体压力时,会表现出更大的从众性。

地位低的人,由于人轻言微,不足以影响别人,他们的观点很少为人重视而被采纳,久而久之,就养成了一种听从别人的习惯。

另外,地位低的人一般说来自信心不足,很容易改变自己的主意,特别重要的是:地位低的人一般都处于被领导和服从的地位,在多数情况下,社会对他们的要服从,他们容易从众正是由于他们的角色地位决定的。

经济地位的高低,同样影响着从众可能性的强弱。

经济地位高的人,从众的可能性小。

人们平时所说的财大气粗,正好说明了这一点。

因为财大,在待人处事中,他们会十分自信,常常有一种居高临下的感觉。

相反,经济地位低的人,由于有求于别人,而常常仰人鼻息。

因此,他们一旦遇到各种压力,就很容易放弃自己的主。

(三)性别差异很久以.来,心理学家注意到了性别差异可能也是影响从众的一个因素,并且进行了大量的研究。

多年来的研究都发现女性比男性的从众性强。

朱利安发现在各种不同的、广泛的实验条件下,女性的从众率为百分之三十五,而男性的从众率只有百分之二十二。

之所以产生这种差异,是由于男女两性的生理结构以及由此而产生的社会分工不同、在长期的社会生活实践中形成的男女两性迥然相异的性别角色造成的。

性别角色是人类行为塑造的最主要因素之一,它直接或间接地影响着人的一生的心理结构的形成,对人的心理发展起着重要的决定性作用。

正是在男女两性的生理差异的基础上,,伴随着社会分工的不同,进一步形成了两性在心理和社会上的诸多差异。

特别需要指出的是,男女之间的这种差异,更重要的是由于不同的社会期望所致,从而导致了男女有着不同的态度、人格特征和社会行为模式。

比如,人们总是希望男性坚毅、刚强、自立,即所谓男子汉的气概,却希望女性柔弱、温顺、多情,即所谓具有女性风。

这种角色期望在很大程度上影响着男女两性的角色行为。

它可以通过群体压力、社会风尚和社会规公认的价值标准对两性的行为起作用。

(四)丈化背景对于考察人类的心理活动和行为方式来说,文化始终是一个重要的参考背景。

不同文化背景下的人,会具有不同的心态和行为模式。

人类学家米德曾对新几亚的三种文化进行过比较研究,发现平原文化、山地文化和砌泊文化背景下的人们的活动方式不一样。

而露丝·本尼迪克对新墨西哥州的祖尼印地安人和温哥华岛上的夸库特耳人的研究后获为,受日神文化影响的人和觉酒神文化熏的人具有不同的心态。

因此,我们认为,不同文化背景下的个体,面对同样的群体压力,会表现出不同的遵从性。

从这一观点出发,我们不难发现,中国人的从众性较之西方民族是强的。

中国心理学家对大学生曾做过所罗门阿希同样的经典性实验,结果发现从众率为百分之四十四,而那个经典性实验数据只是百分之三十五。

这是由于中国的封建社会延续了几千年,长期不变的社会导致了人们长期不变的办事章法,凡做一件事,都要看看有无先例,祖宗有否讲过,书本上有没有根据。

而中国的儒家文化又强调崇奉理性原则以克制本能欲望。

这些都是形成怯懦性格的重要原因之一。

而那种理性原则和中庸哲学,又成为导致苟且忍让、逆来顺受、随遇而安的过分向的性格的重要因素。

封建的礼教,要求人们在名分尊卑、品级高下的社会中安分守己、知足常乐,所有这些,都是对个性的健康发展和主体的独立性、创造性的压抑和摧残。

(五)个性特征不同的个性特征,会表现出不同的遵从性,这不仅是可能的,也是必然的。

谁都知道,世界上没有两个长得完全一样的人。

人与人之间也没有相同的心理面貌。

人们的个性是千差万别的。

正如俗话所说的那样,“人心不同,各如其面。

”总之,人的个性表现是极端个别化的。

这样,这种个体的心理特征在反映外界事物上的中介作用,以及在个人行为上的调节作用就不同。

因而不同的个体具有不同的行为方式和处世态度。

拿气质来说,据心理学家的研究表明,典型外倾型的人和典型倾型的人,他们的心理特点和行为方式,就有显著的区别。

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