书法培训班教学计划3篇
高中书法培训教学计划
高中书法培训教学计划第一部分：教学目标1. 培养学生对中国书法文化的了解与热爱，增强学生的书法审美意识。
2. 提高学生的书法基本功，包括毛笔结构、运笔、按笔、调墨、用手、控纸等基本技巧。
3. 培养学生的创作能力，通过练习篆书、隶书、楷书等不同字体，提高学生的书法艺术水平。
4. 培养学生的审美情趣和审美能力，使学生对书法的审美品位有所提高，能够欣赏和研究优秀书法作品。
5. 通过书法学习，提高学生的文化修养6. 引导学生正确的认识和对待书法，使学生在书法学习过程中培养自觉的学习态度和积极的学习兴趣。
第二部分：教学内容1. 书法基础知识的讲解- 毛笔结构与材质- 笔法基础：运笔、按笔、调墨、用手、控纸等基本技巧- 书法材料与工具的使用2. 书法基础功法的训练- 习字：习篆、习隶、习楷、习行草- 临帖：临摹书法名家作品- 写字：写规范的字、词、句3. 书法审美教育- 通过名家作品赏析，提高学生的审美能力和文化品位- 通过赏析、讲解不同体裁的书法作品，使学生理解书法的表现形式和审美规律4. 书法创作能力的培养- 理论课与实践课相结合，通过教师示范与学生实践结合，给学生创造丰富的表现机会- 每学期指定一次集体或个人书法创作活动第三部分：教学方法1. 通过讲授和示范相结合的教学方法进行教学，引导学生培养正确的书法习惯和技法2. 通过教师引领和学生自主练习相结合的方式进行训练3. 临帖书法名家作品，培养学生的审美情趣和审美能力4. 开展书法创作活动，引导学生发挥想象力和创造力5. 通过赏析不同体裁的书法作品，让学生理解与掌握书法的表现形式和审美规律第四部分：教学内容组织一年级：第一学期：1. 书法基础知识的讲解2. 毛笔结构与材质3. 笔法基础4. 书法材料与工具的使用5. 习字：习篆、习隶第二学期：1. 临帖书法名家作品2. 写字：写规范的字、词、句3. 书法创作能力的培养4. 书法审美教育二年级：第一学期：1. 书法基础知识的讲解2. 笔法基础3. 书法材料与工具的使用4. 习字：习楷5. 临帖书法名家作品第二学期：1. 书法创作能力的培养2. 写字：写规范的字、词、句3. 书法审美教育4. 书法基础功法的训练三年级：第一学期：1. 书法基础知识的讲解2. 笔法基础3. 书法材料与工具的使用4. 习字：习行草5. 临帖书法名家作品第二学期：1. 写字：写规范的字、词、句2. 书法创作能力的培养3. 书法审美教育4. 书法基础功法的训练第五部分：教学过程管理1. 教师要对学生的学习情况进行及时跟进，对学生的学习状态、学习兴趣进行观察和及时调整教学内容和方法。
书法艺术机构策划书3篇
书法艺术机构策划书3篇篇一《书法艺术机构策划书》一、项目背景随着人们对传统文化的日益重视和对艺术素养的追求，书法艺术市场呈现出蓬勃发展的态势。
为了满足广大书法爱好者的需求，提供专业的书法教学和艺术交流平台，我们计划创办一家具有特色的书法艺术机构。
二、机构名称及定位机构名称：[具体名称]书法艺术中心定位：致力于打造成为集书法培训、创作、展览、交流为一体的综合性书法艺术机构，为不同年龄段和水平的学员提供优质的书法教育服务，同时推动书法艺术的传承与发展。
三、目标群体1. 儿童及青少年：培养他们的书法兴趣和基础技能。
2. 成年书法爱好者：满足他们提升书法技艺和艺术修养的需求。
3. 老年群体：提供丰富业余生活、修身养性的活动。
四、课程设置1. 基础课程：包括书法基础知识、笔画练习、字体结构等。
2. 进阶课程：针对有一定基础的学员，深入学习不同字体的风格与技法。
3. 创作课程：引导学员进行书法创作，培养创新能力。
4. 特色课程：如书法与传统文化、书法与艺术鉴赏等。
五、教学团队聘请专业的书法教师，具备丰富的教学经验和优秀的书法技艺，同时注重教师的品德和亲和力，确保为学员提供高质量的教学服务。
六、教学环境打造舒适、安静、富有艺术氛围的教学空间，配备齐全的书法教学工具和设备，如书桌、宣纸、毛笔等。
七、市场推广1. 线上推广：利用社交媒体、网站、公众号等平台进行宣传。
2. 线下推广：举办书法展览、讲座、体验课等活动，吸引潜在客户。
3. 与学校、社区合作：开展书法进校园、进社区活动，扩大知名度。
4. 口碑营销：通过提供优质服务，赢得学员和家长的好评和推荐。
八、运营管理1. 建立完善的学员管理制度，包括报名、考勤、教学评估等。
2. 加强教学质量管理，定期进行教师培训和教学研讨。
3. 做好财务管理，合理控制成本，确保机构的可持续发展。
4. 注重客户服务，及时处理学员和家长的问题和建议。
九、盈利模式1. 课程收费：根据不同课程和课时设置合理的收费标准。
暑期书法培训教学计划
暑期书法培训教学计划一、培训目标通过本次暑期书法培训，学生将能够掌握基本的汉字书写技巧，提高书法基本功，了解书法的历史文化背景，培养良好的审美情感和书法艺术鉴赏能力，激发学生对书法艺术的兴趣，提高个人综合素质。
二、教学内容及安排1. 基础书法技法讲解第一周，通过讲解基础书法技法，包括握笔姿势、笔画先后、顺序、重心、运笔速度与用力、笔锋、笔触等，让学生建立良好的书法基本功。
2. 基础字帖书写练习第二周至第四周，学生将进行基础字帖书写练习，通过练习行书、楷书、草书等基础字帖，巩固书法基本功，提高书写水平。
3. 书法欣赏与书法原理讲解第五周，学生将学习书法的历史文化背景，进行古代名家书法作品欣赏，并讲解书法原理，培养学生的审美情感和书法艺术鉴赏能力。
4. 书法作品创作第六周至第七周，学生将进行书法作品创作，可以自由发挥，根据自己的兴趣和理解，进行个性化的书法作品创作，并进行交流分享。
三、教学方法1. 案例分析教学法通过分析书法名家作品，让学生了解书法的精髓，提高学生的书法艺术鉴赏能力。
2. 示范教学法老师将通过示范书法技法、书写字帖等，让学生直观地感受书法的魅力，提高学生书法的兴趣。
3. 辅导指导法老师将对学生的书法作品进行辅导指导，帮助学生解决书写中的问题，提高书法水平。
四、教学评价1. 阶段性考试每周末将对学生进行阶段性考试，测试学生对书法技法的掌握情况，及时发现问题并解决。
2. 书法作品展示及评论每周末将进行学生书法作品的展示及评论，让学生相互学习，提高书法技法。
3. 总结评价在培训结束时将进行综合考核，包括书法技法、书法作品等，对学生进行综合评价。
五、师资队伍我们拥有一支经验丰富、专业素养高的师资队伍，老师将以耐心、细心的态度对学生进行传授，让学生在轻松愉快的氛围中感受到书法的魅力。
六、教学环境我们将为学生提供宽敞明亮的教学场所，配备专业书法工具，营造轻松愉快的学习氛围，为学生提供最佳的学习环境。
书法班老师工作计划书(精选9篇)
书法班老师工作计划书(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿书法培训教学计划方案
一、指导思想本教学计划旨在通过书法培训，培养幼儿对中国传统文化的认识和兴趣，锻炼幼儿的耐心和细致，提高幼儿的审美能力，同时培养幼儿正确的书写姿势和良好的书写习惯。
在教学中，注重因材施教，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的个性发展。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国书法的基本知识，认识常用的毛笔、墨、纸等书写工具。
2. 培养幼儿正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。
3. 通过书法练习，提高幼儿的审美能力，激发幼儿对书法艺术的兴趣。
4. 培养幼儿的耐心、细致、专注等良好品质。
5. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。
三、教学内容1. 书法基础知识：毛笔、墨、纸等书写工具的认识，书法历史简介，书法家故事等。
2. 基本笔画：点、横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技巧。
3. 常用字体：楷书、行书等字体的书写规范和特点。
4. 综合练习：临摹练习、创作练习等。
四、教学进度1. 第一阶段（1-2个月）：学习书法基础知识，掌握毛笔、墨、纸等书写工具的使用。
2. 第二阶段（3-4个月）：学习基本笔画，掌握楷书、行书等字体的书写规范。
3. 第三阶段（5-6个月）：进行临摹练习，提高书写水平。
4. 第四阶段（7-8个月）：进行创作练习，培养幼儿的审美能力和创造力。
5. 第五阶段（9-10个月）：组织书法比赛、展览等活动，展示幼儿的学习成果。
五、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察模仿：教师示范，幼儿观察、模仿，逐步掌握书写技巧。
3. 分层教学：根据幼儿的学习进度和水平，进行分层教学。
4. 个性化辅导：针对幼儿的特点，进行个性化辅导，提高学习效果。
六、教学评价1. 定期进行书法作品展览，展示幼儿的学习成果。
2. 对幼儿的书法作品进行评价，包括书写规范、字体美观、创意等方面。
3. 家长参与评价，了解幼儿的学习情况。
4. 定期对幼儿进行书法知识测试，检查幼儿的学习效果。
暑假书法培训教学计划
暑假书法培训教学计划第一部分教学目标1.了解书法的基本知识和技巧；2.掌握常用的书法字体和基本笔画；3.培养学生对中国传统文化的兴趣和了解；4.提高学生的审美素养和创造力；5.通过书法练习，培养学生的耐心和毅力。
第二部分教学内容1.书法的起源和发展介绍书法的起源和发展历程，了解中国书法的特点和魅力。
2.书法的基本知识教学书法的基本知识，包括纸张、墨、笔和硬笔的选择，学生学习书法的基本工具和材料。
3.基本笔画和书法字体教学常用的书法字体，包括楷书、行书、草书等，教学基本笔画的书写技巧和方法。
4.书法作品欣赏通过欣赏优秀的书法作品，让学生感受到中国书法的美感和艺术魅力。
5.书法练习根据学生的不同水平，进行书法的基本练习和创作，通过反复练习，提高学生的书法技巧和水平。
第三部分教学方法1.讲授结合实践结合理论教学和实际操作，通过讲解书法的基本知识和技巧，让学生在实践中学习和提高。
2.示范引导老师通过示范和引导，让学生掌握书法的基本笔画和字体，帮助学生理解书法的要领和技巧。
3.实践练习通过反复的练习和实践，让学生掌握书法的基本技能和方法，培养学生的耐心和毅力。
4.个性指导根据学生的不同水平和兴趣，针对性地进行个性化指导，让每位学生都能够有所收获和提高。
第四部分教学安排1.每天上午和下午各安排两个课时，每节课45分钟。
2.每天的教学内容安排为：上午第一节课为书法的基本知识讲解和示范引导；下午第一节课为书法字体的学习和实践练习；上午第二节课为书法作品欣赏和创作练习；下午第二节课为书法技巧的提高和个性化指导。
3.每周安排一次书法作品展示和评比，让学生有展示和交流的机会，激发学生的创作热情。
第五部分教学资源1.基本书法工具和材料：毛笔、宣纸、墨汁等。
2.优秀的书法作品图片和资料：提供给学生欣赏和学习。
3.书法教学视频和音频资料：辅助学生学习书法的基本知识和技巧。
第六部分教学评估1.日常学习成绩评估：根据学生的书法练习和作品，进行日常成绩的评估和记录。
教师硬笔书法培训计划最新7篇
教师硬笔书法培训计划最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师硬笔书法培训计划最新7篇教师硬笔书法培训计划篇1学年度总目标：以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。
书法培训教学计划方案
书法培训教学计划方案一、培训目标1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高书法艺术修养；2. 掌握基本的书法基本功和技法；3. 提高学生的艺术审美能力和创作能力；4. 培养学生对中国传统文化的理解和认同。
二、教学内容1. 书法基本功训练(1) 书法基本笔画练习：横、竖、撇、捺、点、折等基本笔画练习；(2) 书法字帖临摹：选择经典的书法碑帖进行临摹，提高学生的字体感和笔画连贯性；(3) 书法基本字体练习：楷书、行书、草书等常见书体的练习，培养学生书法的多样性。
2. 书法技法学习(1) 墨、纸与笔的搭配：学习如何搭配墨、纸和笔，使书法作品更具美感；(2) 墨法、水墨技法：学习如何运用墨法和水墨技法来提高书法作品的艺术效果；(3) 设色技法：学习书法配色的技法，使书法作品更具立体感和层次感。
3. 书法作品创作(1) 诗词书法创作：学习如何结合诗词与书法进行创作，提高学生对诗词的理解和感悟；(2) 书法作品设计：学习如何设计书法作品的布局和结构，使作品更具美感和艺术价值；(3) 书法作品创意：鼓励学生进行自由创作，发挥想象力和创造力，展现个性与特色。
4. 书法文化教育(1) 中国传统文化探究：介绍中国传统文化对书法的影响，培养学生对中国传统文化的认同；(2) 名家名作赏析：介绍各个历史时期的书法名家及其代表作品，提高学生对书法艺术的认识和理解；(3) 书法展览参观：组织学生参观书法展览，拓宽学生的艺术视野，激发学生对书法的热爱和学习欲望。
三、教学方法1. 示范教学法：老师对书法基本功和技法进行示范，学生模仿跟随，掌握书法技法；2. 实践操作法：通过大量的实践操作，让学生不断练习和反复修正，提高书法技艺；3. 对比分析法：通过对比分析不同时期、不同风格的书法作品，让学生多角度地理解和欣赏书法艺术；4. 创作探索法：鼓励学生进行自由创作和实验，培养学生的创意和个性。
四、教学组织1. 授课形式：课堂教学、实践操作、赏析讨论；2. 教学时间：每周安排2-3节课程，每节课1-2小时；3. 教学环境：配备良好的书法教室和教学设备，保证良好的教学效果；4. 教学资源：准备丰富的书法字帖、书法工具和书法经典名作，丰富学生的学习资料。
书法工作计划
书法工作计划【精华】书法工作计划三篇书法工作计划篇1一、指导思想：本学期书法组继续以教育部书法教育指导思想为依托，加强卓越绩效管理，全面提高书法艺术教育教学质量，做好各项教学工作，继续优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的书法特色。
使书法教育教学工作再上新台阶。
二、书法组工作要点：1、加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。
2、提高科组教师的业务素质，加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教学研究及观摩交流活动。
3、培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。
4、在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
5、注重学校书法校本教材的开发，筹划编写书法校本教材。
6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。
精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。
三、书法组具体工作：三月份：1、做好开学初各项相关工作。
2、制定教学工作计划。
3、确定选修课活动方案；首次教研活动。
4、启动每周一次写字课的辅导巡视工作。
5、启动书法选修课等系列培优工作。
四月份：1、每周书法教研。
每月书法公开课。
2、常州市名师工作室优质课观摩。
2、继续进行书法教育系列课件、教案的开发。
3、进行书法校本教材的编写。
书法课培训计划5篇
书法课培训计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法的教学计划5篇
书法的教学计划5篇书法教学工作计划篇1一、指导思想小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。
培养学生良好的写字“双姿”。
培养出一批学生，几个教师成为书写能手和尖子。
三、开齐开足写字、书法课程按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排两节写字课，以学写铅笔字为主。
三至六年级每周各安排两节节写字课，以学写钢笔字毛笔字为主。
四、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度。
将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。
五、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。
在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。
在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。
六、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖。
七、具体工作安排：九月份1.制订并学习写字教学计划;2.写字教学研讨会。
3.检查各年级黑板的田字格是否落实规范。
十月份1.强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;2.检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。
3.写字教学示范课研讨。
书法教学工作计划范文(16篇)
书法教学工作计划范文（16篇）书法教学工作计划范文（精选16篇）书法教学工作计划范文篇1硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
注意提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，对小学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁和书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
一、课程教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教材和材料作业本：每人一本字帖、一本田字格本三、具体教学计划：第一周1、简述怎样学习硬笔书法、硬笔书法的特征和它的实用价值和艺术魅力，让学生感受到硬笔书法的用途，再介绍一下硬笔书法所使用的工具，正确的坐姿和握笔的方法，以及正楷的笔画名称了解，并说明本学期要学习的内容的大致范围。
2、“点的书写”（右点、左点、挑点、长点等），在每一个知识结束后，都要学生做规范的练习。
（两个课时）第二周字法讲解（硬笔楷书的基本笔画和组合笔画）（两个课时）第三周以后偏旁部首的写法，以及字体的间架结构与布势，等学生渐渐熟悉简单字的写法后，在将古诗的吟诵和独立的字的写法穿插进来，分别练习，让他们在练字的过程中，同样感受到古诗的韵味，每周学一首，中间时不时安排一些视频以提高孩子的兴趣，每周都会布置好家庭作业，这样能够更好巩固本周学习的内容。
书法教学工作计划范文篇2根据巩义市教体局要求，为了全面贯彻党和国家的教育方针,大力推行素质教育。
书法教学计划(15篇)_2
书法教学计划(15篇)书法教学计划1一、基本情况分析一年级八班有学生41人，刚进入课堂的小朋友容易记住一些具体的、形象的事物，在情感态度上老师要作很大的努力，大多数学生都还未养成良好的习惯，缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，没有掌握正确的写字方法和技巧，对意愿的表达较为模糊，更需要教师耐心的指导和督促。
二、教材分析一年级的写字书以铅笔为重点。
因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。
每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。
并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。
为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
四、教学措施（1）、教学中，严格要求。
写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。
（2）、在教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。
通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，课堂指导与课后练习相结合进而掌握所学的汉字，把字写好。
（3）、临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用笔仿写。
经常练习，持之以恒。
没有字帖，就看书写。
学会正确方法，养成良好习惯。
五、教学时间安排每周1节写字课。
共计十八课时书法教学计划2一、教材分析教学内容：本学期的书法教学主要以文房四宝、名家介绍和毛笔书写的技巧以及基本笔画教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的汉字当中中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
书法培训班课程安排计划
第一周：基础笔画练习
第一天：书法基础知识介绍上午：导师介绍和课程安排下午：书法起源和发展历史第二天：毛笔基础练习
上午：毛笔的使用和保养下午：基础笔画练习
第三天：楷书基础练习
上午：楷书的特点和规则下午：楷书笔画练习
第四天：行草基础练习
上午：行草的特点和规则下午：行草笔画练习
第五天：小楷基础练习
上午：小楷的特点和规则下午：小楷笔画练习
第二周：书法字体学习
第一天：楷书进阶练习
上午：楷书常用字的学习下午：楷书作品欣赏
第二天：行草进阶练习
上午：行草常用字的学习下午：行草作品欣赏
第三天：草书进阶练习
下午：草书作品欣赏
第四天：隶书进阶练习上午：隶书常用字的学习下午：隶书作品欣赏
第五天：篆书进阶练习上午：篆书常用字的学习下午：篆书作品欣赏
第三周：书法作品创作第一天：创作基础
上午：书法造型学习
下午：创作题材选择
第二天：作品构图
上午：构图原则和技巧下午：创作构图实践
第三天：作品风格
上午：学习不同书法风格下午：创作风格实践
第四天：作品加工
上午：作品修饰和加工下午：创作作品完成
第五天：作品展示
上午：作品展示和评选下午：结业典礼
法的基本功，丰富自己的书法知识和技能，提高书法艺术修养。
同时，培训班还将定期举办书法比赛和展览，给学员们提供一个展示自己作品的平台，激励他们不断进步。
希望每一位学员在培训班学习期间都能够尽情享受书法艺术带来的快乐，不断提升自身修养和水平。
高中书法特长培训教学计划
高中书法特长培训教学计划一、教学目标1. 培养学生对书法的浓厚兴趣，提高书法艺术鉴赏能力。
2. 培养学生严谨的写字态度和书法技能，提高书法作品的水平和质量。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力和文化修养。
二、教学内容1. 初级阶段：学习基本的笔画和结构，练习基本的楷书和行书字体。
2. 中级阶段：学习各种书法字体的基本原理和技法，练习各种字体的书写。
3. 高级阶段：学习书法造诣和艺术鉴赏，提高书法作品的水平和质量。
三、教学方法1. 组织书法观摩活动，让学生接触到各种优秀的书法作品，提高他们的鉴赏能力。
2. 传授书法的基本知识和技法，注重理论与实践相结合，注重实际操作和示范教学。
3. 组织学生进行写字比赛和展览活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的书法水平。
四、教学安排1. 普通班：每周安排2节书法课，每节课45分钟，共计90分钟。
2. 特长班：每周安排4节书法课，每节课45分钟，共计180分钟。
五、教学内容与方法1. 初级阶段：学习基本的笔画和结构，练习基本的楷书和行书字体。
教师可以通过讲解和示范的方式，传授书法的基本知识和技法，让学生扎实地掌握书法的基本要领。
并通过训练和练习，提高学生的书写水平和书法作品的质量。
2. 中级阶段：学习各种书法字体的基本原理和技法，练习各种字体的书写。
教师可以通过分析和比较的方式，介绍各种书法字体的特点和技法，让学生了解多种书体的书写规律。
并通过实例训练和实践操作，提高学生对不同书体的书写能力和鉴赏水平。
3. 高级阶段：学习书法造诣和艺术鉴赏，提高书法作品的水平和质量。
教师可以通过讲解和指导的方式，让学生了解书法的艺术造诣和审美趣味，提高学生对书法作品的艺术鉴赏能力。
并通过实践剖析和实例分析，提高学生的书法创作水平和审美能力。
六、教学评价1. 书法笔记：要求学生每节课都做好书法笔记，及时总结和反思所学所思所悟。
2. 书法作业：定期布置书法作业，检查学生的书写水平和书法作品的质量。
书法教学计划15篇_1
书法教学计划15篇书法教学计划1为了让学生们全面发展，我校今学期开设了一系列兴趣培训班，在此，我作为学校软笔书法班的教师，在学期前做的一份关于“书法兴趣班教学”的报告计划，以初步确立我们在这一学期里的主要授课和学习工作。
（一）基本笔画的练习。
学习书法是一个周期性很长的内容，对于首次接触或者接触不多的学生来说，要想在短期之内达到理想效果是不容易做到的，即便是使用某些“捷径”而达到目标，对孩子以后的发展是有弊无利的，所以我们必须从最根本的笔画学起，磨刀不误砍柴工。
对于以前有学过书法的学生，我们也是先看看学生学到了一个什么程度，更正以前的一些陋习，还是以强化笔画书写为目的。
这个阶段可以使初学者和已经学过的学生进行一样的内容，学过书法的学生可用宣纸练习，初学者可以使用毛边纸或者废报纸练习。
时间段视情况而定，初步设立为2-3周。
（二）结合古代名家字帖对常用字，概括字进行练习古人云：“学书法不走捷径便是捷径”。
不过还是可以使用好的学习方法使孩子们更容易接受，对书法更感兴趣，也能达到一种“捷径”的效果。
学习书法主要就是学习古代名家留下的墨迹，碑帖。
我们会找出其中一些常用的，特别有代表性的字来让学生理解性的学习。
比如说“永”字，它里面蕴含了学书法最基本，最常见的笔法。
是各个朝代学书之人一开始都必须学习的。
那就是传世经典的“永字八法”。
而且举一反三，写好了“永”字，“水”“泉”“昶”等结构相似的字也就几乎过关了。
时间段为整个学期不规定的进行学习。
（三）偏旁部首的练习与第二条相似，涉及的范围更大一些。
当大部分的字都有着同样部首的时候该怎么去处理，这里面除了笔法之外，首次加入了一些基__法，布局的学习。
时间段时情况而定，初步设定为第十周之后。
（四）融入中国有关书法的传统文化在单字过关的基础上，要求学生学习一些传统文化并且以书法作品的形式表现出来，形成一个学书法的初步外形。
书写内容可以是对联，古诗词，名人语录等，理解其含义，把内在与外在一同安置在作品里，不仅可以进一步强化书法整体水平，还可提高个人艺术修养。
教师硬笔书法培训方案5篇
教师硬笔书法培训方案5篇教师硬笔书法培训方案篇1教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。
结合201x年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高教师教学业务素质为根本;以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思考、早安排、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推进素质教育的深入实施。
特拟定本学期工作计划：一、工作要点：1、以201x年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持201x年中考成绩的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。
2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。
3、夯实七、八年级学生的基础，培养能力，为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2-3位。
4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。
5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。
6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。
7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。
二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。
争取做好培养3—5名校级骨干教师和学科带头人的工作。
坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。
教师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。
三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的认识。
处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力。
少儿书法培训 教学计划
少儿书法培训教学计划一、教学目标1、培养孩子的专注力和耐心，提高孩子的艺术修养；2、让孩子了解汉字的结构和意义，增强对中国传统文化的认知；3、通过书法的学习，锻炼孩子的意志力和毅力，培养孩子的品格素养。
二、教学内容1、基础知识：介绍书法的起源、发展历程和分类；2、基本功训练：握笔、调墨、排印、布局、按笔顺写字；3、常见字体：楷书、行书、草书、隶书、篆书等；4、书法作品：通过临摹经典作品，培养孩子的审美能力和艺术表达能力。
三、教学环节1、导入环节：介绍书法的魅力和意义，激发孩子学习书法的热情；2、基础训练：分阶段进行握笔、调墨、练习笔画等基本功训练；3、字体练习：根据孩子的兴趣和能力选择相应的字体进行练习；4、作品创作：让孩子根据自己的想法创作书法作品，展示个人风采。
四、教学方法1、示范教学：老师亲自示范正确的握笔、书写姿势和笔画顺序；2、个性化指导：根据孩子的特点和水平，采取个别指导；3、启发式讨论：通过讨论名家作品，激发孩子对书法的独特理解；4、实践操作：通过大量的练习和作品创作，巩固所学知识。
五、教学手段1、黑板和白板：进行书法字帖的展示和示范书写；2、书法工具：毛笔、墨汁、宣纸等书法用具；3、多媒体设备：播放名家书法作品视频，激发孩子的学习兴趣；4、实物展示：展示古代书法作品和名家墨宝，让孩子感受中国传统文化的魅力。
六、教学评估1、日常表现：包括孩子的听课态度、练习情况等；2、作品展示：通过孩子的书法作品展示，评价孩子的书法水平和进步程度；3、定期考核：组织书法比赛和评比活动，激励孩子们争创佳绩。
七、教学计划1、第一阶段（基础知识和基本功训练）- 第1周：介绍书法的起源和发展历程；- 第2周：基本功训练：握笔和调墨；- 第3周：基本功训练：排印和布局；- 第4周：基本功训练：按笔顺写字。
2、第二阶段（楷书练习）- 第5周：楷书基础笔画练习；- 第6周：楷书常见字练习；- 第7周：楷书名言警句临摹。
书法培训班教学计划方案
一、指导思想本培训班以传承和弘扬中华优秀传统文化为宗旨，旨在提高学员的书法素养和审美能力，培养良好的书法习惯，使学员在书法艺术中修身养性，陶冶情操。
二、教学目标1. 使学员掌握基本书法知识，了解书法艺术的发展历程；2. 使学员掌握楷书、行书、隶书、草书等基本字体书写技巧；3. 培养学员的审美能力，提高书法作品的欣赏水平；4. 培养学员良好的书写习惯，提升个人修养。
三、课程设置1. 书法基础知识：介绍书法的历史、书法工具、书法理论等；2. 基本笔画训练：讲解并练习基本笔画，如横、竖、撇、捺等；3. 基本字体训练：楷书、行书、隶书、草书等字体的书写技巧；4. 书法作品欣赏：欣赏历代书法名家的作品，提高学员的审美能力；5. 书法创作实践：指导学员进行书法作品的创作，培养创作能力。
四、教学安排1. 课程时长：每周一次，每次2小时；2. 教学进度：根据学员的学习情况，制定合理的教学进度；3. 教学方法：采用理论与实践相结合的方式，注重学员的个性化指导；4. 课堂纪律：保持课堂秩序，鼓励学员积极参与，营造良好的学习氛围。
五、师资力量1. 邀请具有丰富教学经验的书法教师担任主讲；2. 教师需具备良好的职业道德和敬业精神，关心学员的成长；3. 教师需具备扎实的书法功底，能够为学员提供专业的指导。
六、学员管理1. 学员需按时参加培训课程，遵守课堂纪律；2. 学员需爱护书法工具，保持教室整洁；3. 学员需积极参加书法实践活动，提高自己的书法水平；4. 学员需按时完成作业，巩固所学知识。
七、考核评价1. 定期对学员进行书法技能考核，了解学员的学习成果；2. 根据学员的学习情况，给予适当的评价和鼓励；3. 对表现优秀的学员给予表彰和奖励。
八、培训成果展示1. 定期举办书法展览，展示学员的学习成果；2. 鼓励学员参加书法比赛，提升学员的自信心和荣誉感；3. 为学员提供展示自己的平台，激发学员的学习热情。
本教学计划方案旨在为学员提供全面、系统的书法培训，使学员在短时间内掌握书法技巧，提高书法素养，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
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书法培训班教学计划3篇
（452字）
一、教学目标
1.培养学生学习书法的兴趣；陶冶情操。
2.掌握书写技法。
3.培养市级书法特长生。
二、临习范本
1.基础楷书唐欧阳询《九成宫醴泉铭》帖。
（必学书体）
2.东晋王羲之行书《兰亭集序》、《圣教序》魏碑《张猛龙》魏碑《董美人》智永草书《千字文》等帖。
（以上书体可选一种）
三、理论学习
1.清黄自元《间架结九十二法》
2.《中国书法简史》
3.唐孙过庭《书谱》
（808字）
本学期总目标：训练学生学习练习柳体楷书，初步练习掌握柳体基本笔画的起笔、运笔、收笔，有正确的执笔姿式，初步养成良好的练习书写习惯，逐渐对毛笔书法感兴趣。
总练习安排思路：先用墨点字帖（沾水反复临写），临写柳体字，学习运笔，同时摹写柳体字（白纸蒙帖写基本笔画），每天临写一页字，上课教学生基本笔画，这是第一阶段，大约10次课；第二阶段就是每周选三、五个字临写，课上逐一指导、点评、纠正；课后反复练习，大约18次课；最后两周以比赛形式检验学生练习成绩，每人不少于2幅书写作品。
第一周（9月19日——9月23日）准备阶段
第二周（9月26日——9月30日）
1、练习水写帖2页
2、练习基本笔画：、—
3、临写、教学这二种笔画
第三周（10月10日——10月14日）
1、练习水写帖4页
2、练习基本笔画：乛、丨、亅
3、教学临写这三种笔画
第四周（10月17日——10月21日）
1、练习水写帖2页（至23页）
2、练习基本笔画：乚
3、教学临写这两种笔画。
第五周（10月24日——10月28日）
1、练习水写帖2页（至25页）
2、练习基本笔画：、丿
3、教学、临写这几种笔画
第六周（10月31日——11月4日）
1、练习水写帖2页（至27页）
2、练习基本笔画：亅、乼
3、教学临写
第七周（11月7日——11月11日）
1、练习水写帖2页（至29页）
2、练习基本笔画：┐、ㄥ、╪
3、教学、临写
第八周（11月21日——11月25日）
1、练习水写帖至35页
2、习字：日、自、世、可、未
第十一周（12月5日——12月9日）
1、练习水写帖至37页
2、习字：以、比、玉、太、言、六
第十二周（12月12日——12月16日）
1、练习水写帖至39页
2、练习：玄、矣、安、母、七、此
第十三周（12月19日——12月23日）
用习字纸练习写尺幅作品：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第14周（12月26日——12月31日）
1、练习尺幅作品
2、评定成绩。