九年级数学教学计划与进度表
九年级数学教学计划与进度表
九年级数学教学计划 2015.9一、学生知识现状的分析：本班的学生数学成绩普遍较差，学习积极性不高，自我约束力不强，基础知识掌握不牢，对数学这门学科缺乏兴趣。
有少部分的学生已经出现厌学情绪。
学生的逆反心理逐渐显现，上课的难度在逐渐加大，课堂会出现混乱和沉寂的现象。
这对九年级的老师是一个挑战。
二、本学期教学的主要任务和要求：通过本学期的学习，学生要掌握用函数解决问题基本方法和思想，能够运用相似三角形的性质和判别条件解决简单问题，会运用直角三角形中三角函数解决实际问题，进一步提高学生运用数学知识解决数学问题的数学能力三、本学期教学目标：1.知识与技能：掌握二次函数的概念，能画出二次函数的数学模型；理解并掌握二次函数的性质，会求函数的最值；掌握反比例函数的概念，会作反比例函数的图像，建立反比例函数的数学模型，理解并掌握反比例函数的性质；理解并掌握比例的性质，掌握相似图形的性质，平行线分线段成比例定理；掌握相似三角形的性质及其判定与应用；了解锐角三角函数的概念，能够正确应用三角函数，掌握30°，45°，60°的特殊角的三角函数值，并会用计算器求锐角的三角函数值。
2.过程与方法：经历作二次函数，反比例函数图像的过程，形成数形结合的思想；经历分析图像，总结函数性质的过程，锻炼学生的观察能力和思考、分析、总结的能力，增强归纳概括的意识;经历建立函数模型的过程，提高将理论用于实际，用函数知识解决实际问题的能力；通过让学生观察，认识图形，理解相似与相似比，培养学生的观察能力和判断分析能力；通过动手画图形丰富学生对图形的认识，发展形象思维能力；通过探究几个比例之间的关系，培养学生的探究和合作能力；经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，培养学生的逻辑思维能力。
3.情感、态度与价值观：将函数与实际问题进行联系，建立实际问题的函数模型，体会到函数无处不在，提高学习数学的兴趣，培养学生思考、证明的习惯和方法，提高学习数学的积极性，感受数学思考过程的合理性，养成科学的、严谨的学习态度。
部编版九年级数学上册教学计划及进度表
部编版九年级数学上册教学计划及进度表
教学目标
1. 掌握九年级数学上册的基本知识和概念；
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；
3. 培养学生的数学逻辑思维和推理能力；
4. 培养学生的团队合作和交流能力；
5. 培养学生的数学兴趣，提高学生的研究动机。
教学内容和进度安排
教学方法和手段
1. 讲授：通过教师讲解，引导学生理解和掌握基本知识和概念；
2. 实例演练：通过大量实例演练，提高学生对知识的理解和应
用能力；
3. 课堂讨论：引导学生讨论问题，培养学生的逻辑思维和推理
能力；
4. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的合作和交流
能力；
5. 实践应用：引导学生将所学的数学知识应用于实际问题解决。
教学评价和反馈
1. 课堂作业：布置合理的课堂作业，用于检验学生对知识的理
解和掌握程度；
2. 小组讨论和展示：通过小组讨论和展示，评价学生的合作和
交流能力；
3. 测验和考试：定期进行测验和考试，评价学生的研究情况和
能力提高程度；
4. 反馈和建议：及时给予学生研究反馈，指导学生的研究方法
和策略调整。
以上是部编版九年级数学上册教学计划及进度表的内容，希望
能够帮助到您。
部编版九年级上册数学教学计划及进度表
部编版九年级上册数学教学计划及进度表教学计划
第一单元：有理数
- 掌握有理数的概念与性质
- 理解有理数的加法、减法运算法则
- 进行加法、减法运算练
- 小结与巩固练
第二单元：代数式
- 研究代数式的定义与基本性质
- 掌握代数式的加法、减法运算规则
- 进行代数式的化简、展开与合并
- 小结与巩固练
第三单元：一次函数
- 了解一次函数的定义与特征
- 研究一次函数的图像与性质
- 掌握一次函数的表示及运算方法- 进行一次函数的练与解题
- 小结与巩固练
第四单元：平面图形的认识
- 研究平面图形的分类与性质
- 掌握平面图形的周长与面积计算- 进行平面图形的练与证明
- 小结与巩固练
进度表
以上是部编版九年级上册数学教学计划及进度表的内容安排。
九年级数学第二学期教学进度计划表
第二轮总复习（专题训练）
统计与概率
专题6 统计分析题
圆
专题10 与圆有关的证明与计算
三角形
四边形
专题7特殊四边形的证明与计算
第十六周
5月15日至5月19日
第二次模拟考试及解答
第十七周
5月22日至5月26日
第三轮总复习（模拟考试及解答）
第十八周
27.3.1位似图形的概念及画法
27.3.2平面直角坐标系中的位似
章末复习
28.1.1正弦
第六周
3月6日至3月10日
28.1.2余弦和正切
28.1.3特殊角的锐角三角函数
28.2.1解直角三角形（2课时）
第七周
3月13日至3月17日
28.2.2应用举例（2课时）
章末复习
29.1.1平行投影与中心投影
2022—2023学年第二学期
教学工作进度计划
年级：学科：教师：
周次
时间
内 容
完成情况
第一周
1月30日至2月3日
开学第一课
22.1.4.二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
22.2二次函数与一元二次方程
24.1.2垂径定理
24.1.3圆心角定理
第二周
2月6日至2月10日
24.1.3圆周角定理
24.2.2直线与圆的位置关系（2）
5月29日至6月2日
第三轮总复习（模拟考试及解答）
第十九周
6月5日至6月9日
第三次模拟考试及解答
第二十周
6月12日至6月16日
29.1.2正投影
第八周
3月20日至3月24日
29.2.1三视图
初三数学教学计划进度表
初三数学教学计划进度表1. 引言数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养具有重要意义。
为了确保初三学生能够系统地、有条理地学习数学知识，本教学计划进度表将帮助教师和学生了解在一个学年内数学教学的安排和进度。
2. 教学目标•帮助学生掌握初中数学的基本概念与基本方法。
•培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
•为学生打好进高中数学学习的基础。
3. 教学内容与进度安排下面是初三数学教学计划的进度表：序号教学内容学时完成时间1直角三角形与勾股定理6第1周-第2周2平面向量的概念和运算8第3周-第4周3平面向量的应用6第5周-第6周4平面直角坐标系与图形的性质8第7周-第8周5一次函数的概念与性质8第9周-第10周6二次函数的概念与性质8第11周-第12周7二次函数的图像与应用8第13周-第14周8平面几何相关知识8第15周-第16周9空间几何相关知识8第17周-第18周10统计与概率相关知识8第19周-第20周11月考复习8第21周-第22周4. 课程设计与方法本教学计划采用了多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作学习、问题解决等，以促进学生的积极参与和主动学习。
以下是部分教学方法的详细描述：4.1 课堂讲授课堂讲授是主要的教学方法，通过讲解基本概念、原理和解题方法，帮助学生理解和掌握数学知识。
4.2 小组合作学习小组合作学习是鼓励学生相互合作、互相讨论和共同解决问题的一种教学方法。
学生可以在小组中讨论和分享自己的观点和解题经验，促进彼此的学习和提高。
4.3 问题解决问题解决是培养学生解决实际问题的能力的一种教学方法。
通过给学生提供一些实际问题，引导他们运用所学的数学知识解决问题，培养他们的应用能力和创新能力。
5. 考核与评价本教学计划中，学生将根据学习内容进行教学活动和作业的完成情况评比，包括课堂参与、小组合作、作业完成情况和期末考试等。
通过多项综合评价，评估学生的数学学习成果，并为学生提供有针对性的学习建议和指导。
初三上册数学教学计划及进度表
初三上册数学教学计划及进度表九年级上册数学教学工作计划及进度表一.指导思想在深入推进和贯彻学校“新课改”的精神的前提下，以新的教育思想和课程理念实施教学，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索有效教学的新模式。
针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，继续发挥数学组优良传统，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。
倡导随时随地献计献策，合理取舍的收集资料，努力把握中考方向，积极探索高效课堂，力求达到减负增效，做到“高效低耗”，确保数学组在市县的优势学科地位，为学校创品牌做出重要贡献。
二.授课教师初三 25班、26班左学选初三 27班、28班王正茂初三 29班、30班易全平初三 31班、32班颜寅虎初三实验班肖乡平三.工作目标及措施一.目标1.紧扣教材，细读课标，以生为本。
备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。
抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。
4.抓学生的学习方法。
在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
5.知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。
通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
6.抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。
二.主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。
“五定”即定时间每周星期四下午、定地点初三办公室、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。
“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。
九年级数学下学期教学计划及进度表
九年级数学下学期教学计划及进度表九年级下学期数学教学计划为了更好地完成今年九一、九二班的数学学科教学任务，我们特制订了以下教学计划。
一、制定教学进度表九年级的教学任务重，时间短，因此我们在开学初就发挥了数学老师的智慧，制定了严密的教学进度表。
二、注重细节，发挥集体智慧为了更好地完成本学期教学任务，我们的数学组每天坚持集体备课，预先讲述每个细节，让大家集体思考每个上课环节，发表个人见解，从而找出最佳解决方案。
备课组分工合作，教师先做练题目，以达到事半功倍的教学效果。
三、及时组织自我检测，总结原因在每一单元结束时，我们组织数学组的检测，发现学生的问题，并在接下来的教学中及时弥补，将问题处理在平时。
以下是2012-2013年下学期九年级数学教学进度表：第一周（2.25-2.27）第二周（2.28-3.1）第三周（3.4-3.8）第四周（3.11--3.15）第五周（3.18-3.22）第六周（3.25-3.29）第七周（4.1-4.5）第八周（4.8-4.12）第九周（4.15-4.19）第十周（4.22-4.26）第十一周（4.29-5.3）第十二周（5.6-5.10）第十三周（5.13-5.17）第十四周（5.20-5.24）第十五周（5.27-5.31）第十六周（6.3-6.7）第十七周（6.10-6.14）第十八周（6.17-6.21）第十九周（6.24-6.25）教学内容包括下册剩余部分、分班考试、第一章第1-2节、第一章第3-4节、第二章1-2节、第二章3-4节、第三章1-3节、第三章第4节、第四章第1-2节、第四章第3-4节及第5节课时1、第四章第五节课时2及第5章1-2节、第5章第3节及第6章1-3节、第7章及第8章、二测考试、复说明与检测、热点专题、综合测试。
以上是我们的教学计划，希望能够为学生们带来更好的研究效果。
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第二十六章 反比例函数
26.1 反比例函数
信息技术应用 探索反比例函数的性质
5
2
3.04——3.08
26.2 实际问题与反比例函数
阅读与思考 生活中的反比例关系
5
3
3.11——3.15
6
周六上班
12
5.13——5.17
小结
复习题28
5
13
5.20——5.24
本章复习与测试
5
14
5.27——5.31
第二十九章 投影与视图
29.1 投影
29.2 三视图
阅读与思考 视图的产生与应用
5
15
6.03——6.07
29.3 课题学习 制作立体模型
数学活动
小结
复习题29
5
16
6.11——6.14
本章复习与测试
4
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习
5
18
6.24——6.28
总复习
5
19
7.01——7.05
期末测试
5
数活动
小结
复习题26
5
4
3.18——3.22
本章复习与测试
5
5
3.25——3.29
第二十七章 相似
27.1 图形的相似
27.2 相似三角形
观察与猜想 奇妙的分形图形
5
6
4.01——4.03
【最新】浙教版九年级数学上册教学计划(含进度表)
浙教版九年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：九年级上学期，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、学情分析：九年级学生已经积累了一定的数学知识和技能，但在思维的深度和广度上仍需进一步提升。
同时，学生之间的数学水平存在差异，需要因材施教，关注个体发展。
三、教材分析：本册教材包括“二次函数”“简单事件的概率”“圆的基本性质”“相似三角形”和“锐角三角函数”等重要内容。
这些知识既相互独立，又相互联系，构成了一个较为完整的数学知识体系。
四、教学重点难点：重点：1.二次函数的图象和性质，以及其在实际问题中的应用。
2.圆的有关性质和计算，包括圆心角、圆周角、弧长和扇形面积等。
3.相似三角形的判定和性质，以及其在几何证明和实际测量中的应用。
4.锐角三角函数的定义和特殊角的三角函数值，解直角三角形及其应用。
难点：1.二次函数与其他数学知识的综合应用。
2.圆中的相关推理和证明。
3.相似三角形的复杂应用和综合证明。
4.锐角三角函数在实际情境中的建模和求解。
五、教学目标:1. 使学生掌握二次函数、简单事件概率、圆、相似三角形和锐角三角函数的基本概念、性质和应用。
2. 培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力和解决实际问题的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，为学生的进一步学习和未来发展奠定基础。
六、教学措施：1. 注重启发式教学，引导学生自主思考和探索，培养学生的创新精神。
2. 加强例题和习题的讲解，注重解题方法和思路的引导，提高学生的解题能力。
3. 组织小组合作学习，促进学生之间的交流与合作，共同解决问题。
部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表
部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表前言本文档旨在规划和安排部编教材九年级上册数学课程的教学工作计划和进度表。
以下是相应的计划和进度安排。
教学工作计划第一单元：数与式- 课时数：5- 教学内容：- 自然数与整数- 整数的加减法- 整数乘法与除法- 有理数的定义和加减法- 教学目标：- 理解自然数、整数和有理数的概念- 掌握整数和有理数的运算规则- 能够运用所学知识解决相关问题第二单元：平面图形的认识- 课时数：6- 教学内容：- 面元素- 正多边形的性质- 平行四边形的性质- 等腰三角形的性质- 教学目标：- 了解各种面元素的基本概念- 掌握正多边形、平行四边形和等腰三角形的性质- 能够辨认和绘制各种图形第三单元：方程与不等式- 课时数：7- 教学内容：- 方程的解- 一次方程的解集- 不等式的解- 教学目标：- 理解方程和不等式的概念- 掌握一次方程和不等式的求解方法- 能够运用所学知识解决相关问题第四单元：二次根式- 课时数：4- 教学内容：- 二次根式的定义- 二次根式的计算- 二次根式的应用- 教学目标：- 理解二次根式的概念- 掌握二次根式的计算方法- 能够运用二次根式解决实际问题第五单元：数据的收集整理和分析- 课时数：8- 教学内容：- 调查和数据收集- 数据整理和总结- 数据的分析和表示- 教学目标：- 能够进行调查和数据收集- 掌握数据整理和总结的方法- 能够进行数据分析和表示进度表以下是本学期九年级上册数学课程的进度安排：- 第一周：第一单元课时1-3- 第二周：第一单元课时4-5- 第三周：第二单元课时1-3- 第四周：第二单元课时4-6- 第五周：第三单元课时1-4- 第六周：第三单元课时5-7- 第七周：第四单元课时1-3- 第八周：第四单元课时4- 第九周：第五单元课时1-4- 第十周：第五单元课时5-8总结通过本文档的教学工作计划和进度表，我们能够清楚地安排部编教材九年级上册数学课程的教学内容和进度安排。
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划和教学进度表
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班数学学科教学工作。
本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
学生学情相对平衡。
一方面，以前的数学学习为学生打下了一定的知识基础，成为学生向更高阶学习突破的基石。
另一方面，教材难度加大，一些思维定势不利于后继学习，学生面临着从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。
本学期我将在教学过程中，更注重对学生学法和学科思想方法的培养。
夯实基础，提高技能，优化学习方式，培养学习知识和运用知识的能力，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学科活动中去。
二、教学内容与教材分析这册教材教学内容包括：第二十六章：反比例函数，第二十七章：相似，第二十八章：锐角三角函数，第二十九章：投影与视图。
共4章。
第二十六章：反比例函数，本章主要内容包括反比例函数的定义、形式、图象和性质，最后一节是反比例函数的实际应用.本章先从几个实际问题出发，引进反比例函数的定义；再探究反比例函数的图象与性质；最后介绍了反比例函数的实际应用。
整章知识内容充分体现了“数学来源于生活，又应用于生活”的基本思想。
本章是基于学习过一次函数和二次函数之后，再次进入函数领域，可以使学生更深入地理解函数，感受到函数的魅力。
第二十七章：相似，本章内容是对三角形知识的进一步认识，是通过许多生活中的具体实例来研究相似图形的。
在全等三角形的基础，总结出相似三角形的判定方法和性，使学过的知识得到巩固和提高。
在学习过程按照研究对象的“一般→特殊→特殊位置关系”的顺序展开研究。
首先，教科书从现实世界中形状相同的物体谈起，然后把研究对象确定为形状相同的图形——相似图形，举例说明了放大、缩小两种操作与相似图形之间的关系。
接着教科书把研究对象缩小为特殊的相似图形——相似多边形，由相似多边形的定义推出了相似多边形的性。
对于相似多边形的判定，教科书以三角形为载体进行研究，此外，还研究了相似三角形的其他性质和应用。
部编版九年级数学上册教学计划 含教学进度表
部编版九年级数学上册教学计划含教学
进度表
教学目标
- 熟练掌握九年级数学上册的基本知识点和概念
- 提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力
- 培养学生的数学兴趣和研究乐趣
- 帮助学生建立数学知识体系，为高中数学的研究打下基础
教学内容
1. 有理数部分
- 有理数的概念与性质
- 有理数的运算
- 有理数的比较与序关系
- 有理数的混合运算
2. 代数式与方程部分
- 代数式的基本概念与计算
- 代数式的合并与因式分解
- 一元一次方程与一元一次方程的应用
3. 几何部分
- 平面直角坐标系
- 图形的性质与判定
- 三角形的性质与判定
- 三角形的面积和周长计算
4. 概率与统计部分
- 随机事件的概念与计算
- 几何概率与统计直方图的构建- 排列与组合的基本概念与计算
教学进度表
备注：以上进度表仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
新课标人教版九年级数学下册教学计划及进度表
新课标人教版九年级数学下册教学计划及进度表新课标人教版九年级数学下册教学计划击进度表一、教学目标态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。
掌握锐角三角函数有关的计算方法。
过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
二、教材分析第26章反比例函数：函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。
学生在本章中：①经历反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力；②经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一；③经历本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；④经历函数图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维；⑤经历能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。
本章的难点在于对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。
第27章相似。
本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。
本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。
本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。
第28章锐角三角函数。
本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。
本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。
本章的教学难点是三角函数的概念。
第29章投影与视图。
本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。
本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。
人教版九年级数学下册教学计划、进度表
人教版九年级数学下册教学计划、进度表一、教学目标根据人教版九年级数学下册的教学内容，结合学生的实际情况，我们设定了以下教学目标：1. 使学生掌握九年级数学下册的所有知识点，为学生升入初中阶段打下坚实的数学基础。
2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题、分析问题的能力。
3. 激发学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯，为学生的终身学习奠定基础。
二、教学内容人教版九年级数学下册共分为8个单元，具体内容如下：1. 第1单元：二次根式2. 第2单元：立方根与二次根式的混合运算3. 第3单元：实数与数的运算4. 第4单元：相交线与平行线5. 第5单元：三角形6. 第6单元：数据的收集与处理7. 第7单元：概率8. 第8单元：统计三、教学安排为了保证教学目标的实现，我们将整个学期分为两个阶段进行教学。
第一阶段：基础知识与基本技能（1-4周）主要教学内容为第1-4单元，此阶段重点让学生掌握各个知识点，熟悉基本的数学概念和运算方法。
第二阶段：综合应用与拓展（5-8周）主要教学内容为第5-8单元，此阶段重点培养学生的综合应用能力，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探索、发现和解决问题。
2. 运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 利用多媒体教学，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
4. 注重课后练习，及时巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
五、教学评价1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。
2. 定期与家长沟通，及时了解学生的学习情况，为学生提供针对性的辅导。
3. 期末进行统考，全面评估学生的学习成果。
六、教学进度表以上为人教版九年级数学下册的教学计划和进度表，我们将根据实际情况进行调整，以确保教学目标的顺利实现。
九年级年级数学教学进度表
九年级年级数学教学进度表摘要：1.九年级数学教学进度表概述2.九年级上学期数学教学内容3.九年级下学期数学教学内容4.总结正文：【九年级数学教学进度表概述】九年级数学教学进度表是针对我国初中数学教育体系中九年级学生的学习内容进行规划和安排的表格，旨在帮助教师和学生更好地掌握学习进度，确保教学质量和学习效果。
在九年级这个关键时期，学生需要掌握的知识点更加深入，为中考做好充分的准备。
【九年级上学期数学教学内容】1.复习七、八年级基础知识，为新学期的学习做好铺垫。
2.代数式与方程式：学习代数式的基本概念、运算法则和应用，掌握一元一次方程式、一元二次方程式及其应用。
3.函数：学习函数的基本概念、性质、图像及函数的奇偶性、周期性等。
4.几何：学习平面直角坐标系，掌握点的坐标、直线方程、圆的方程及性质。
5.统计与概率：学习数据的收集、整理、分析，掌握频数分布表、直方图、折线图等表示方法，学习概率的基本概念和计算方法。
【九年级下学期数学教学内容】1.三角函数：学习锐角三角函数（正弦、余弦、正切）的概念、性质、公式及应用。
2.相似多边形：学习相似多边形的性质、判定及应用，掌握相似比的概念和计算方法。
3.解直角三角形：学习解直角三角形的基本方法（正弦定理、余弦定理、正弦公式、余弦公式等）。
4.圆：学习圆的性质、方程及与直线、圆的位置关系，掌握切线的概念和性质。
5.数据与概率：学习概率的基本概念和计算方法，掌握事件的概率、条件概率、独立事件的概率等。
【总结】九年级数学教学进度表对学生的学习具有重要的指导意义，通过合理安排教学内容和进度，教师可以更好地进行教学，学生也可以有针对性地进行学习。
人教版九年级上册数学教学进度表
人教版九年级上册数学教学进度表周次教学内容教学目标教学重难点。
::1 -2 第二十一章一元二次方程 <br> 21.1一元二次方程 <br> 概念的引入、定义及一般形式 1. 理解一元二次方程的概念。
<br> 2. 能将一元二次方程化为一般形式，并准确指出各项系数。
重点：一元二次方程的概念和一般形式。
<br> 难点：准确识别一元二次方程各项系数。
3 -4 21.2解一元二次方程 <br> 配方法 1. 理解配方法的原理。
<br> 2.会用配方法解一元二次方程。
重点：配方法的步骤。
<br> 难点：配方过程中对完全平方式的理解和运用。
5 -6 公式法 1. 推导一元二次方程的求根公式。
<br> 2. 会用公式法解一元二次方程。
重点：求根公式的推导和运用。
<br> 难点：求根公式的理解及在解方程中的正确应用。
7 - 8 因式分解法 1. 掌握用因式分解法解一元二次方程。
<br> 2. 能根据方程特点选择合适的方法解方程。
重点：因式分解法的原理及应用。
<br> 难点：将方程正确地进行因式分解。
9 一元二次方程的根与系数的关系 1. 发现一元二次方程根与系数的关系。
<br> 2. 能运用根与系数关系解决简单问题。
重点：根与系数关系的内容。
<br> 难点：根与系数关系的灵活运用。
10 一元二次方程的应用 1. 能建立一元二次方程模型解决实际问题。
<br> 2. 提高分析和解决实际问题的能力。
重点：将实际问题转化为一元二次方程模型。
<br> 难点：实际问题中的等量关系的寻找。
11 - 12 第二十二章二次函数 <br> 22.1二次函数的概念、图象和性质 <br> 二次函数的概念 1. 理解二次函数的概念。
九年级上学期数学教学工作计划（附教学进度表）
九年级上学期数学教学工作计划（附教学进度表）九年级上学期数学教学工作计划(附教学进度表)一、指导思想坚持贯彻党的十八大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。
以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。
同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。
并根据实际情况，计划完成九年级下册新授教学内容。
二、学情分析通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。
一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。
另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。
三、教材分析第二十一章一元二次方程（13课时）本章的主要学习一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法（配方法、公式法、因式分解法）,运用一元二次方程分析和解决实际问题。
其中解一元二次方程的基本思路和具体解法是本章的重点内容。
方程是科学研究中重要的数学思想方法,也是后续内容学习的基础和工具,本章是对一元一次方程知识的延续和深化,同时为二次函数的学习作好准备.数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和巩固.第二十二章二次函数（12课时）本章是学生学习了正比例函数、一次函数以后，进一步学习函数知识，是函数知识螺旋发展的一个重要环节。
二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型，它既是其他学科研究时所采用的重要方法之一，也是某些单变量最优化问题的数学模型，如本章所提及的求最大利润、最大面积等实际问题。
二次函数的图像抛物线，既是人们最为熟悉的曲线之一，同时抛物线形状在建筑上也有着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。
和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究将为学生进一步学习函数、体会函数的思想奠定基础和积累经验。
第二十三章旋转（9课时）本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
最新人教版九年级上册数学全册教学计划及进度表(3篇)
九年级数学上册教学工作计划一、学情分析：新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发展。
二、教学内容本学期所教九年级数学包括：第二十一章《一元二次方程》、第二十二章《二次函数》、第二十三章《旋转》、第二十四章《圆》、第二十五章《概率初步》。
代数三章，几何两章。
而且本学期要授完下册第二十七章内容。
三、教学目标：本学期的主要教学任务目标：（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。
（2）形成知识网络，解决实际问题。
（3）强化规范训练，提高应考能力。
（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。
具体的说，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
知识技能目标会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
四、提高学科教育质量的主要措施1、认真做好教学工作。
把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
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九年级数学教学计划 2015.9
一、学生知识现状的分析：
本班的学生数学成绩普遍较差，学习积极性不高，自我约束力不强，基础知识掌握不牢，对数学这门学科缺乏兴趣。
有少部分的学生已经出现厌学情绪。
学生的逆反心理逐渐显现，上课的难度在逐渐加大，课堂会出现混乱和沉寂的现象。
这对九年级的老师是一个挑战。
二、本学期教学的主要任务和要求：
通过本学期的学习，学生要掌握用函数解决问题基本方法和思想，能够运用相似三角形的性质和判别条件解决简单问题，会运用直角三角形中三角函数解决实际问题，进一步提高学生运用数学知识解决数学问题的数学能力
三、本学期教学目标：
1.知识与技能：掌握二次函数的概念，能画出二次函数的数学模型；理解并掌握二次函数的性质，会求函数的最值；掌握反比例函数的概念，会作反比例函数的图像，建立反比例函数的数学模型，理解并掌握反比例函数的性质；理解并掌握比例的性质，掌握相似图形的性质，平行线分线段成比例定理；掌握相似三角形的性质及其判定与应用；了解锐角三角函数的概念，能够正确应用三角函数，掌握30°，45°，60°的特殊角的三角函数值，并会用计算器求锐角的三角函数值。
2.过程与方法：经历作二次函数，反比例函数图像的过程，形成数形结合的思想；经历分析图像，总结函数性质的过程，锻炼学生的观察能力和思考、分析、总结的能力，增强归纳概括的意识;经历建立函数模型的过程，提高将理论
用于实际，用函数知识解决实际问题的能力；通过让学生观察，认识图形，理解相似与相似比，培养学生的观察能力和判断分析能力；通过动手画图形丰富学生对图形的认识，发展形象思维能力；通过探究几个比例之间的关系，培养学生的探究和合作能力；经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，培养学生的逻辑思维能力。
3.情感、态度与价值观：将函数与实际问题进行联系，建立实际问题的函数模型，体会到函数无处不在，提高学习数学的兴趣，培养学生思考、证明的习惯和方法，提高学习数学的积极性，感受数学思考过程的合理性，养成科学的、严谨的学习态度。
四、教材的重点和难点（章节）：
重点内容：二次函数，相似三角形，解直角三角形
难点内容：二次函数的运用，相似三角形性质和运用，解直角三角形解决实际问题
五、本学期提高教学质量的主要措施：
1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍
点。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，努力提高教学成果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下工夫。
4、不断改进教学方法，提高自身业务素质。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
6、注重因材施教，让学生体验成功的快乐，培养学生学习数学的兴趣与信心。
大桥学校2014-2015学年第一学期九年级数学教学进度安排表
感谢您的阅读，祝您生活愉快。