幼儿园中秋节主题活动
幼儿园中秋节主题活动教案大全（10篇）
【导语】中秋节始于唐朝初年，盛⾏于宋朝，⾄明清时，已成为与春节齐名的中国传统节⽇之⼀。
受中华⽂化的影响，中秋节也是东亚和东南亚⼀些国家尤其是当地的华⼈华侨的传统节⽇。
⾃2008年起中秋节被列为国家法定节假⽇。
2006年5⽉20⽇，国务院列⼊⾸批⾮物质⽂化遗产名录。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中秋节主题活动教案：⽉⼉圆圆，⽉饼甜甜 活动⽬标： 1、能⼤胆地选择⾊彩印画“⽉饼”，并展开想象，让“⽉饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，⽉亮圆了，感受团圆、快乐的节⽇⽓氛。
3、能展开丰富的想象，⼤胆⾃信地向同伴介绍⾃⼰的作品。
4、培养幼⼉耐⼼完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
活动准备： 1、蓝⾊背景图（长卷）、⼤萝⼘切⽚做印章、黄⾊圆盘（后⾯贴两翅膀）。
2、各⾊颜料、薄海绵、冰盒、美⼯服； 3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：“⼩朋友知道今天是什么节⽇吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏⽉，吃⽉饼） ⼆、展⽰背景图 师：“蓝⾊的夜空静悄悄的，⽉亮在哪呢？” 出⽰圆盘，“⽉亮在这⾥呢！⽉亮你快飞到天上去吧！” 打开圆盘后⾯的翅膀，演⽰飞到背景图上。
“中秋节⽉亮宝宝⼀个⼈在天上好孤单，她想请圆圆的⽉饼陪她⼀起玩。
⽉饼在哪⾥？你们知道⽉饼在哪⾥吗？” 三、教师⽰范⽤萝⼘蘸颜料印⽉饼 师：“⽉饼⽉饼在这⾥”（⽤萝⼘蘸⾊印在画纸上）。
引导幼⼉⼀起说：⽉饼⽉饼在哪⾥？⽉饼⽉饼在这⾥。
师：“⼩朋友们的⽉饼在哪⾥呢？我们也来印⽉饼吧！” 四、幼⼉作画，教师指导 重点：提醒孩⼦蘸⾊时颜料不要混在⼀起。
⿎励孩⼦交换颜⾊印画。
伴奏：《爷爷为我打⽉饼》 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的⽉饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和⽉亮宝宝玩呢？” ⿎励幼⼉想象出不同的⽅法，师简笔画出。
说到长翅膀时，教师演⽰双⼿蘸⾊印的⽅法。
重点：翅膀要印在“⽉饼”的两侧。
2、幼⼉添画，提供勾线笔和颜料，⽤画或印的⽅法让“⽉饼宝宝”飞起来。
幼儿园中秋节主题班会(5篇)
幼儿园中秋节主题班会(5篇)上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编整理的幼儿园中秋节主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中秋节主题班会1活动主题：中秋节主题来源："中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：1、查一查，听一听：来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如：北京地区"送兔爷")2、做一做，看一看：制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的'祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
幼儿园中秋节主题活动策划精选10篇(最新)
幼儿园中秋节主题活动策划精选10篇活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：活动大厅活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备：1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程：一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。
当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
幼儿园的中秋节活动方案【6篇】
幼儿园的中秋节活动方案【6篇】幼儿园的中秋节活动方案【篇1】以蒸月饼为主题的”团团圆圆中秋节“活动于9月4日在开发区一幼成功举行了，这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个幼儿园大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享。
这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。
让宝宝们和亲手动手制作属于他们自己的月饼，这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，幼儿年龄小，不太会制作，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行。
还有准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺等等。
这是小班幼儿在幼儿园的第一个中秋节，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，希望以后的活动会在每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！幼儿园的中秋节活动方案【篇2】在我们中秋佳节来临之际，__幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。
幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。
家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。
二、“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。
同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐，我们在9月-日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。
活动中孩子们充分的体验到了__幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。
三、“庆中秋”快乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月-日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由-主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲。
幼儿园中秋活动方案(通用15篇)15篇
幼儿园中秋活动方案(通用15篇)15篇幼儿园中秋活动方案(通用15篇)15篇幼儿园中秋活动方案1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日――欣赏故事――谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的.衣裳。
白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、制作月饼。
二、活动时间：2023年9月5日，上午10点开始三、活动形式：班级活动四、活动准备：1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。
幼儿园中秋节主题活动方案(精选24篇)
幼儿园中秋节主题活动方案（精选24篇）幼儿园中秋节主题活动方案篇1活动目标与准备：本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程：1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。
)3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。
中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。
又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。
)活动区域设置与日常活动组织：1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
幼儿园的中秋活动方案15篇
幼儿园的中秋活动方案15篇幼儿园的中秋活动方案15篇幼儿园的中秋活动方案1一、活动主题中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化・感受团圆美好”活动。
邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。
二、活动时间第一场：上午7:30―7:50第二场：上午(根据各班的教育活动时间来定)第三场：上午(根据各班的户外活动时间来定)三、活动地点第一场：幼儿园前院第二场：各班级第三场：幼儿园户外场地四、活动内容第一场：中秋展板、现场体验(一)中秋展板内容大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化) 中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态))小班(“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展)(二)现场体验1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的'祝福)5.嫦娥姐姐体验拍照第二场：教学活动中秋节活动方案(小班)活动目标1.知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备幼儿每人一块月饼(食堂提供)。
活动过程一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。
1.猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
2.观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。
幼儿园快乐过中秋节教案(优秀10篇)
幼儿园快乐过中秋节教案(优秀10篇)作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？它山之石可以攻玉，本文是美丽的编辑给大伙儿收集整理的幼儿园快乐过中秋节教案【优秀10篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
大班中秋节活动教案篇一活动目标1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备1.节日故事《中秋节的起源》。
2.日历。
活动过程1.讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。
一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。
大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。
后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。
那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。
为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。
他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。
结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。
从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
幼儿园中秋主题教案13篇
幼儿园中秋主题教案13篇作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中秋主题教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中秋主题教案1活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、体验节日的快乐氛围。
活动准备：1、场地布置：悬挂《中班组"喜迎中秋与爱同行"亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。
欢迎各位家长来参加我们中班组的" "亲子活动。
二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是"天上一轮才捧出，人间万姓仰头看"，这是多么美好的景象啊。
幼儿园中秋节活动方案(通用15篇)
幼儿园中秋节活动方案(通用15篇)幼儿园中秋节活动方案1 一年一度的中秋佳节即将到来，你还呆在家里重复着每年和家人一起过节的镜头吗?你想不想过一个特别而有意义的中秋节?今年，带着宝宝一起来幼儿园过一个别样的中秋佳节吧！博xx柳树幼儿园给您带来不一样的传统节日，不一样的中秋佳节！活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与小朋友、家长一起过节的快乐。
3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，培养家长与孩子之间的亲情！活动名称：博xx柳树幼儿园中秋节亲子聚会活动地点：日照博xx柳树幼儿园活动时间：20xx年9月14日上午9：00开始活动过程：1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
2、故事欣赏《中秋节的来历》3、和爸爸妈妈一起做月饼。
4、亲子游戏。
5、品尝亲手制作的月饼。
幼儿园中秋节活动方案2 活动目标：1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。
能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。
活动准备：1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。
3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。
活动过程：一、导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。
幼儿园中秋节主题活动教案5篇
幼儿园中秋节主题活动教案5篇教案一：一、教学内容大班语言领域《中秋节的故事》。
了解中秋节的来历，知道中秋节的传统习俗。
二、教学目标1. 了解中秋节的来历和习俗。
2. 能够听懂故事，简单表达自己的看法。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：了解中秋节的来历和习俗。
难点：能够听懂故事，简单表达自己的看法。
四、教具与学具准备故事课件、月饼、图片等。
五、教学过程1. 引入：教师播放课件，展示中秋节的美景，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲述：教师讲述《中秋节的故事》，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
4. 实践：教师分发月饼，引导幼儿品尝月饼，感受中秋节的美好氛围。
六、板书设计中秋节来历：嫦娥奔月习俗：赏月、吃月饼等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人分享今天学到的中秋节知识。
2. 家长协助幼儿画一画中秋节的美景。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对中秋节有了更深入的了解，能够简单表达自己的看法。
但在讨论环节，部分幼儿表现出害羞，不敢大胆发言。
在今后的教学中，教师应多给予鼓励，培养幼儿的自信心。
教案二：一、教学内容中班语言领域《月亮姑娘》。
学习儿歌，了解月亮的变化。
二、教学目标1. 学会儿歌《月亮姑娘》，能够唱出来。
2. 了解月亮的变化，知道月亮有圆有缺。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会儿歌《月亮姑娘》。
难点：了解月亮的变化。
四、教具与学具准备月亮图片、儿歌课件等。
五、教学过程1. 引入：教师播放课件，展示月亮的变化，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 学习儿歌：教师教唱儿歌《月亮姑娘》，引导幼儿学会儿歌。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿讨论月亮的变化，如月亮有圆有缺。
4. 实践：教师分发月亮图片，引导幼儿观察月亮的变化。
六、板书设计月亮姑娘圆缺七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人分享今天学到的月亮知识。
幼儿园中秋节活动方案(7篇)
幼儿园中秋节活动方案（7篇）幼儿园中秋节活动方案1中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传奇和各地不同的风俗活动。
根据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：一、活动时间20xx年9月28日周四半日活动二、活动主题1．小班注意感官体验——吃喝玩乐过中秋2．中班注意自我挑战——我最爱的月饼3．大班注意文化传承——中秋文化节三、活动预备1．小班：大板纸一个班级两张大板纸2．中班：一楼门厅两侧各4张桌子3．大班：作品展现台每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。
四、活动支配根据级部活动方案开展以下活动：小班——吃喝玩乐过中秋1．甜甜美蜜尝月饼秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。
为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的欢乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。
每位小伴侣从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。
活动中，老师先简洁的介绍中秋节，然后进行品尝活动。
通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜美。
2．齐心合力拼“月饼”为了让小班的幼儿体会到中秋节团聚的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。
一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团聚圆一家亲。
3．快欢乐乐印“月饼”小班地幼儿都喜爱以嬉戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了嬉戏地成分，让孩子们在欢乐自由中度过这个节日。
小班每个班级预备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。
珍宝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画嬉戏地欢乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有伴侣地欢乐，最终，每个班级大大地“月饼”做成，进行展现。
这也代表我们小班每个班级地团结友爱。
4．学说一句祝愿语。
依据小班幼儿语言进展特点，学说根据简洁的中秋节祝愿语，并将祝愿送给自己的老师、同伴和亲人，培育幼儿敢于表达的力量，提升幼儿乐于表达的情感。
幼儿园中秋节主题活动策划方案8篇(最新)
幼儿园中秋节主题活动策划方案8篇活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程1、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”(1)幼儿交流自己获取知识的渠道。
(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
一、活动目标1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。
二、活动主题活动1：会变的月亮(一)活动过程1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
(二)活动反思家长的配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。
幼儿园中秋节活动方案（六篇）
幼儿园中秋节活动方案一、活动主题"中秋节"作为中国深厚的传统节日之一，其临近时，市场上各式月饼和灯笼琳琅满目，孩子们也注意到这一季节的转变，有的孩子会携带灯笼来园玩耍，日常对话中逐渐融入了"中秋节"的元素。
因此，教师们适时引导孩子们开展这一主题的活动。
二、主题目标1、了解农历八月十五是中秋节，探究中秋节的起源和相关习俗，以增强对中华民族传统文化的理解。
2、熟悉中秋节期间人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动，体验节日的喜悦，感受中国传统文化的魅力。
3、积极参与活动，愿意通过美术、舞蹈等艺术形式，体验中国民族文化的感染力。
4、在观察、动手操作、品尝月饼的过程中，享受活动中的互动、合作和共享的乐趣。
主题预知思考框架：（一）研究与聆听起源：中秋节、团圆节、丰收节的由来习俗：各地庆祝中秋节的独特习俗（二）制作与观察制作月饼：体验制作过程，装饰“月亮”模型创作“月亮”：展示个人创意送祝福：为亲人准备特别的节日祝福（三）品尝与分享品尝月饼：了解月饼的种类、味道，探讨制作工艺探索茶文化：了解茶的来源、茶道，认识各种茶叶及其功效，参观茶叶店（四）讲述与歌唱分享祝福：表达中秋节的祝福讲述故事：讲述关于中秋节的古诗、故事（如：嫦娥奔月）赏月：欣赏月亮的变迁，探讨月亮的形状变化环境布置：1）主题墙饰展示收集的图片和幼儿作品，如“各种月饼”、“月亮的变化”、“茶具展示”、“茶的种类”和“茶道表演”等主题墙饰。
2）各活动区美工区：提供各种材料，如纸张、模具、牙签等，供幼儿进行“装饰月亮和茶壶”、“制作月饼和茶具”等活动。
阅读区：收集相关图书、图片和广告画，供幼儿阅读和讲述。
益智区：展示各种月饼和茶叶实物，引导幼儿进行形状和功能的分类统计，观察茶叶在水中的变化。
角色区：收集茶具、茶叶、月饼盒等道具，供幼儿进行角色扮演。
三、家长参与1、与孩子共同查阅相关资料，了解中秋节的起源，分享相关传说，同时可介绍中国其他传统节日。
幼儿园庆中秋节活动方案(8篇)
幼儿园庆中秋节活动方案(8篇)幼儿园庆中秋节活动方案(8篇)幼儿园庆中秋节活动方案1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日――欣赏故事――谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的'快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
中秋节幼儿园的活动方案策划(7篇)
中秋节幼儿园的活动方案策划（7篇）中秋节幼儿园的活动方案策划1设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。
“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋”主题活动。
主题目标1、简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。
2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3、知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
4、欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
5、与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的能力。
主题墙面环境将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。
互动墙面环境1、神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。
2、“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。
3、“中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。
相关区域融合图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。
科学区：提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。
美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。
中秋节幼儿园的活动方案策划2一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。
2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议1、环境教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。
幼儿园中秋节活动设计方案5篇
幼儿园中秋节活动设计方案5篇中秋节源自天象崇拜，由上古时期秋夕祭月演变而来；祭月，在我国是一种十分古老的习俗，是古代我国一些地方古人对“月神”的一种崇拜活动。
下面是作者精心推荐的幼儿园中秋节活动设计方案，仅供参考，欢迎阅读！幼儿园中秋节活动设计方案1一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、制作月饼。
二、活动时间：20__年9月5日，上午10点开始三、活动情势：班级活动四、活动准备：1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。
(2个/人)五、活动流程：介绍中秋节的来历—观赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。
六、烘焙后：2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
幼儿园中秋节活动设计方案2一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。
一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品味月饼、学习分享的大好时机。
这一主题活动符合幼儿的生活体会，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教育价值的。
以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相干文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有特殊的功能和作用。
为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。
在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评判全部进程均让幼儿积极参与。
在环境创设内容的挑选上，要充分推敲到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的挑选和自由安排。
二、活动主题目标：1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品味月饼、观赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
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中班主题活动《中秋节》
主题活动的产生
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。
由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。
为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。
由此，我开展了此主题。
主题网络图
教育目标
1． 知道阴历八月十五是中秋节。
简单了解中秋节的来历以及一
些关于中秋节的习俗。
2． 了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。
3． /
为初定内容
培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。
4．通过学习，
学习目标
1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3. 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。
5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。
7.通过猜想和画“月亮上有什么”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.}
3.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼，
最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
<
学习内容
第一周
第二周
第三周
活动实例
！
活动一中秋的来历
活动形式集体
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
一、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
(
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗
师：除了吃月饼，我们还干什么呢
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
五、活动延伸
1、幼儿继续搜集各种各样的月饼
、
2、幼儿尝试制作月饼
六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。
活动二月亮婆婆喜欢我
涉及领域：音乐
1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。
2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。
3、感受傣族歌曲独特的风格。
活动准备：
字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）》
星星卡片七张，每张两个小星星。
磁带、录音机、钢琴
活动过程：
一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。
1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。
2、睡在妈妈摇篮里舒服吗可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。
3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。
二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。
1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢我们假装睡着，听听是谁来看我们（老师清唱）
2、提问：
（1）谁来看我们了呢为什么要来看我们出示字卡“月亮婆婆”、“喜欢我”。
*
（2）怎么喜欢我的呢唱第二句，幼儿回答，出示“洒”、“摸”，并做动作帮助理解和掌握。
（3）月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了走和停算一次，玩了几次呢边唱边贴。
3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。
4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱
5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢
6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁
7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。
三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱
1、刚才声音大了点，把谁吵醒了出示卡片“星星”，问：星星会干吗
2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛老师的手会在相应
的地方做眨眼的动作。
3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里
}
错误时再听一遍，问：有没有发现问题
4、我们遇到小星星的地方做什么动作（眨眼）每一次连续眨
几次眼
5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了你喜欢用什么声音
6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。
7、非常棒！声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱
8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太
小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧！老师边唱边抚摸每一个孩子的头。
活动三静夜思
涉及领域：语文
…
活动目标：
1．幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好“光”、“霜”、“乡”
的音。
2．能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。
3．理解词语：“举”、“霜”、“故乡”。
活动准备：
1．打印的古诗一首，《静夜思》图片两张
2．刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思
活动过程：
1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思
（1）师：小朋友，画面上有什么画上的人怎么样他的表情是怎样的
（2）教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。
（3）|
《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念（4）教师小结：
自己家乡的事情。
2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。
（1）师：在古诗中你听到了什么
（2）教师逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜。
抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不
由得想起了自己的家乡。
让幼儿感受到古诗中美的意
境。
3、学习古诗《静夜思》
（1）教师带领幼儿共同朗诵古诗。
（2）教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚“光”、“霜”、“乡”的字音，感受诗歌中的韵律。
（3）让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。
4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。
活动四嘟嘟龙买水果
）
涉及领域：数学
活动目标
1、通过学习，感知5以内属于凉的关系。
2、巩固幼儿对5以内数量的认识。
3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。
活动准备
1到5的数字卡片。
五种不同味道的月饼图片。
活动过程
一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。
按数字拍手。
教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。
二、巩固对5以内数量的认识
1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。
2、出示月饼图片，贴上相应的数字。
（幼儿完成）
三、玩买水果游戏。
1、介绍游戏规则。
师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃。
可是老师想小朋友帮我买。
老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊
2、开始游戏。
四、找找生活中的数字
1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢
2、引导幼儿说一说，1、2、
3、
4、5还可以表示什么。
（如：
音乐简谱中表示音符）
五、活动结束。