大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
幼儿园大班保护自己教案5篇
幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
大班教案保护自己
大班教案保护自己【篇一：大班主题探究活动：我会保护自己】大班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《身体的秘密》、《营养大家庭》、《如何与陌生人交往》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系知道身体成长需要各种各的营养简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
二、预设教育目标⒈情感目标：积极参加主题各个活动，提高自我保护意识。
⒉态度目标：懂得要保护自己，并在此基础上不伤害别的小朋友，做到互相保护，团结友爱。
⒊能力目标：初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
⒋知识目标：知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解几种常见食物的主要营养成分。
⒌技能目标：使幼儿了解一些生活常识，培养幼儿多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
我会保护自己1我会保护自己2我会保护自己3五、主题探究计划的预设、周活动计划。
1、整体计划：主题探究进程的预设2第一周教育活动计划：本周工作重点：通过与幼儿谈话活动了解有关水、电、火相关知识。
家长工作：请家长和孩子一起观看并搜集有关火灾、地震、车祸等电视节目和资料。
学习活动：科学活动：1、身体的秘密 2、按材料分类社会活动：发生地震怎么办美术活动：绘画各安全标志语言活动：没有牙齿的大老虎健康活动：尖利的东西会伤人英语活动：分区活动：我会保护自己4建构区：玩雪花片语言区：帮我早读书第二周教育活动计划：本周工作重点：结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯，不挑食。
幼儿园大班健康教案《学会保护自己》含反思
幼儿园大班健康教案《学会保护自己》一、教育目标通过本节课的学习，让幼儿：1.了解自我保护意识的重要性，懂得成为一个自我保护意识强烈的人；2.学会简单的自我保护技能，减少意外事故的发生；3.懂得如何向他人求助，提高安全意识和逃生能力。
二、教育内容1. 安全意识课堂活动：1.观看安全短视频，介绍主要安全危险因素；2.与幼儿进行小组讨论，了解他们对安全的看法；3.运用生活实例，让幼儿了解不良行为和言论会带来的影响。
效果：通过课堂活动，让幼儿们了解到生活中存在很多不安全因素，加深他们对安全意识的重视，树立自我保护意识。
2. 自我保护技能课堂活动：1.给幼儿演示滚动、奔跑和躲藏等自我保护技能；2.通过组织小游戏，让幼儿亲身体验，巩固自我保护知识。
效果：通过让幼儿了解和学习自我保护技能，提高他们在意外情况下的逃生能力和自我保护的能力。
3. 求助能力课堂活动：1.引导幼儿了解求助的方式及时向班主任或亲近的大人求助；2.组织小游戏，让幼儿记住求助电话。
效果：通过让幼儿了解求助的方式和及时向班主任或亲近的大人求助，提高幼儿走出危险现场的意识和求助能力。
三、教学反思本节课在视频观看，小组讨论和小游戏等活动中取得了良好的教育效果，幼儿的自我保护意识、自我保护能力和求助能力都得到了提高。
但在教学中还需改进的地方是，需要通过更多的教学实践，让幼儿更深刻地认识自我保护意识的重要性，提高巩固自我保护知识的效果。
同时，教师在教学中需要了解每个幼儿的实际情况，根据幼儿的特点进行因材施教，更多地发挥幼儿的主动性和想象力，提高教学的参与性和效果。
最后，需要定期对幼儿进行知识巩固和评估，保证教学效果的稳定和提高。
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。
如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
大班健康《我会保护自己》教案反思
大班健康《我会保护自己》教案反思教学目标：1. 帮助孩子们了解如何保护自己的身体健康；2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯；3. 培养孩子们自理能力，能够自己保护自己。
教学准备：1. 教学素材：图片、绘本、洗手液、卫生纸等；2. 实物道具：洗手盆、镜子、牙刷等；3. 教学环境：整洁干净、空气流通的教室。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 利用图片或绘本向孩子们展示一些保护自己的场景，引导孩子们讨论如何保护自己的身体。
2. 提出问题：“你是如何保护自己的身体健康的？”第二步：学习洗手的正确方法（15分钟）1. 引导孩子们识别手部的各个部位，利用绘本或图片引导孩子们一起唱洗手歌；2. 给孩子们分发洗手液，让他们按照正确的顺序和方法进行洗手，并监督他们的操作是否正确。
第三步：学习口腔卫生（15分钟）1. 引导孩子们检查自己的牙齿、舌头等口腔部位；2. 利用讲解和展示的方式教育孩子们正确的刷牙方法；3. 分发牙刷，让孩子们自己刷牙。
（老师在旁边进行指导和监督）第四步：培养良好的饮食习惯（10分钟）1. 向孩子们展示一些健康的食物图片，并让他们说出这些食物的好处；2. 引导孩子们认识不健康食物，并告诉他们为什么要少吃这些食物；3. 让孩子们观察自己的午餐，并根据学到的知识进行分类，区分健康和不健康的食物。
第五步：总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了什么；2. 鼓励孩子们承诺，每天都要保护好自己的身体健康。
教学反思：1. 教学准备充分，教具、实物道具和教学环境都能满足教学需要；2. 教师在课堂中充当了引导者、监督者和指导者的角色，能够有效地引导孩子们参与讨论和实践；3. 教学过程中，教师的语言简洁明了，能够让孩子们理解并遵守规则；4. 教案设计的内容丰富，涵盖了洗手、口腔卫生和饮食方面的知识，能够全面提高孩子们对自我保护的意识。
未来改进计划：1. 增加互动游戏和小组活动的内容，增加学习的趣味性和参与度；2. 在教学过程中，加入故事和案例，让孩子们更好地理解和学习；3. 鼓励孩子们在课后家中实践所学的知识，并和家长分享。
幼儿园大班健康《学会保护自己》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康《学会保护自己》教学设计1. 教学目的本次教学旨在培养幼儿们掌握正确的自我保护思想，提高幼儿们意识到自我保护的重要性，增强幼儿们的自我保护能力。
同时，通过本节课的学习，帮助幼儿学会处理常见的自我安全问题，如：受到陌生人的拐骗、迷路等情况。
2. 教学内容和方法2.1 教学内容本次教学将涉及以下内容：•什么是自我保护，为什么要学会自我保护•自我保护法则•如何避免陌生人拐骗或者迷路•如何在发生危险的时候采取有效措施进行保护2.2 教学方法为适应幼儿园大班幼儿的学习特点，本节课的教学方法采用了以下手段：•情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让幼儿们以愉悦的心态进入学习状态，帮助幼儿建立丰富的自我保护经验•游戏教学法：采用角色扮演、模拟演练等游戏形式的教学手段，增强幼儿的主动参与性和可操作性，让学习过程更加生动有趣•话题式讨论教学法：通过充分发挥幼儿的主观能动性，采用小组讨论的形式进行教学，让幼儿们在讨论与交流中建立并且完善自我保护知识体系3. 教学步骤3.1 热身活动在教学开始前，可以为幼儿们准备一些活动，如：操场上的伸展运动等。
通过热身活动，可以让幼儿们快速进入学习状态，转换思维，准备好学习新知识。
3.2 导入老师简单介绍本节课的学习目标，并通过讲述实际案例的形式，引导幼儿们了解什么是自我保护，以及自我保护的重要性。
3.3 自我保护法则学习让幼儿们在阅读材料后理解并背诵自我保护法则，同时，老师还将对法则中的关键点进行强调，以达到帮助幼儿们真正明白自我保护的关键点。
3.4 陌生人危险情况讨论老师引导幼儿们通过学习发现身边的危险情况，在小组讨论中–，人物先后穿上不同的衣服，让幼儿自行判断对方是否为陌生人，并给出适当的对策。
3.5 角色扮演在家长的指导下，幼儿开始尝试怎样对待或拒绝不该随意接取其他人给他的东西，在老师的指导下，幼儿通过角色扮演，感性理解自我保护法则的意义。
3.6 课后老师引导幼儿谈论学到了哪些自我保护法则，同时提醒家长与孩子一起加强self-protective意识，让幼儿的自我保护能力逐渐形成习惯。
大班保护自己教案7篇
大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。
活动目标1、了解一些自我爱护的方法。
2、能也许的理解画面的内容。
3、能运用爱护方法来爱护自己。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。
活动预备1、《我会爱护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。
调动孩子的积极性。
二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。
2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。
3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。
4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。
5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。
三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。
2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。
3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。
四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。
2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。
你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。
•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。
•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。
3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。
•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
《我会保护自己》安全活动教案
一、安全活动目标
为了增强孩子们的安全意识，让孩子们知道如何保护自己，让他们发现自己在哪些情况下可能会遇到危险，并学会如何保护自己。
二、安全活动内容
1. 师生并排唱《我会保护自己》歌曲，让孩子们记住安全的重要性。
2. 观看安全故事和影片，让大家深入了解安全的重要性。
3. 与大家分享自己的安全经历，激发孩子们的兴趣。
4. 组织游戏让孩子们体验如何躲避危险。
5. 教孩子们记忆应急电话，让他们知道在安全紧急情况下该怎么办。
6. 鼓励孩子们主动行动，对他人提出建议，解决可能会遇到的安全隐患。
三、教学反思
本次活动帮助孩子们认识到安全意识的重要性，也提高了他们应对安全危险的能力。
同时，教师也可以结合孩子们的兴趣与经历，通过游戏、故事等方式，让孩子们理解安全知识，加深对安全的认识。
大班安全详案教案及教学反思《我会保护自己》
大班安全详案教案及教学反思《我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿通过学习了解安全常识，提升他们的自我保护意识。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高他们在危险情况下的自救能力。
3.培养幼儿正确应对突发情况的能力，学会保护自己的身体安全。
二、教学内容1.课程名称：《我会保护自己》2.课时安排：共1个课时，每个课时为30分钟。
3.主要内容：–安全知识学习：火灾、地震、水险、电器安全等。
–自我保护意识培养：遇到危险时如何及时逃离、呼救等。
–自我保护技能学习：如何正确使用灭火器、如何正确落地避震、如何正确绕过水坑等。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）•师幼问候，营造轻松愉快的学习氛围。
•创设情境，引发幼儿对安全问题的思考：–老师：小朋友们，你们知道怎样保护自己的安全吗？–幼儿：（回答）–老师：今天我们要一起学习如何保护自己的安全，了解一些常见的安全知识，好吗？2. 安全知识学习（10分钟）•利用图片、故事等形式呈现安全知识：–火灾安全知识：认识火灾，了解尽早发现火灾和逃生的重要性。
–地震安全知识：认识地震，学习正确的掩护姿势和避震常识。
–水险安全知识：认识水险，学习游泳时的安全规则和应对溺水的方法。
–电器安全知识：认识电器，学习正确使用插座和避免触电的方法。
3. 自我保护意识培养（10分钟）•通过图片、视频等方式，让幼儿了解危险情况下该如何保护自己：–突发火灾情况下如何逃生，要如何寻找可靠的避难点。
–地震发生时应该如何快速避震，减少对自身的伤害。
–游泳时发生意外情况如何保持冷静，正确呼救。
–发现电器线路异常时如何及时断电，并远离触电风险。
4. 自我保护技能学习（5分钟）•老师模拟教学，向幼儿展示正确的自我保护技能：–灭火器使用：如何正确使用灭火器扑灭小火。
–避震训练：如何迅速找到避震点，保护自己的身体安全。
–绕过水坑：如何正确绕过洪水中的水坑，避免陷入危险。
5. 小结（5分钟）•老师总结本堂课所学的内容：–幼儿回答课堂重点，概括所学的安全知识和自我保护技能。
大班安全学会保护自己教案反思
一、教案封面《大班安全学会保护自己教案反思》适用年级：大班二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解和掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 过程与方法：通过各种活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感态度价值观：使幼儿认识到自我保护的重要性，增强自我安全意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境教学法：创设真实的情境，让幼儿学会在面对危险时如何保护自己。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的安全意识。
五、教学内容1. 认识安全标志：让幼儿学会识别各种安全标志，了解安全标志的意义。
2. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，学会在道路上保护自己。
3. 防火安全：让幼儿了解火灾的危害，学会火场逃生和灭火方法。
4. 防溺水安全：教育幼儿不要在没有大人陪伴的情况下游泳，学会预防溺水事故。
5. 防拐卖安全：提高幼儿的防拐卖意识，学会拒绝陌生人并提出求救。
六、教学内容7. 室内外活动安全：让幼儿了解室内外活动的安全规则，避免意外伤害。
8. 食品卫生安全：教育幼儿识别食品安全标志，预防食物中毒。
9. 网络安全：引导幼儿正确使用互联网和电子产品，防止沉迷和泄露个人信息。
10. 自然灾害安全：让幼儿了解自然灾害的特点，学会在自然灾害中保护自己。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的安全故事，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解每个安全领域的基本知识，让幼儿了解相关内容。
3. 实践操作：组织幼儿进行实际操作，如模拟火灾逃生、模拟游泳等。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，总结安全知识。
八、教学评价1. 观察法：观察幼儿在日常生活和学习中的安全行为，评价他们的安全意识。
2. 问答法：通过提问，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
大班安全教案及教学反思《保护自己》
大班安全教案及教学反思《保护自己》大班安全教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.了解正确的安全知识，掌握在生活中如何保护自己的方法。
2.培养幼儿保持警觉、识别危险的能力。
二、教学内容1.认识危险，注意安全。
2.危险的来源及如何规避危险。
3.紧急情况下的求助方法。
三、教学方法1.通过情境、角色扮演、图片表达、游戏等多种方式进行讲解。
2.采用问答和小组讨论，让幼儿参与课程。
四、教学准备1.游戏、图片、道具等。
2.几个幼儿故意挑衅引起的争吵场景。
五、教学过程1.引入教师准备一张关于危险的图片，通过图片让幼儿们了解什么是危险。
2.认识危险，注意安全（1）危险的来源情境模拟场景：教师模拟小偷在幼儿园里潜伏、抢夺物品等一系列危险行为，引导幼儿发表意见，了解危险的来源。
（2）规避危险教师分别讲解室内和室外的危险源，注意事项及规避方法，让幼儿明确如何保护自己。
3.求助方法教师教授紧急情况下的求助方法，如呼叫家长、喊救命等方法。
4.小结与反思教师引导幼儿总结课程内容，让幼儿再次记忆铭刻正确的安全知识。
六、教学反思通过本次教学，幼儿们学会了正确的安全知识及紧急求助方法，提高了他们自我保护的能力。
通过情境模拟和角色扮演的方式，幼儿们在参与中真正了解了危险的来源及规避方法。
同时，幼儿们在参与课堂中展现了积极与创造性，感受到了主动原则。
但是，在教学过程中，我也发现幼儿的安全威胁主要源自于幼儿园内部，需要加强园内安全方面的管理和细化制度。
同时教师也应在幼儿日常生活中注意到风险丛生地方，及时发现并规避幼儿的安全隐患。
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大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
大班安全活动我会保护自己教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些自我保护的方法，能大概的理解画面的内容，适合
幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看我会保护自己教案吧。
</br></br>设计背景
由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较
淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和
陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些
人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真
可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对
自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标
1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备
1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程
一、开始环节：
1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节
1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：
：：你们看到了什么？
大班安全《我会保护自己》案例与反思
2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？
3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
：：让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）
4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节
1、情景表演：
（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？
（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？
2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节
1、回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿
园要告诉老师哦
教学反思
当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都
达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班
的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
在目标三。
能用一些保护的方法来保护
自己。
孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能
和陌生人说话等等。
我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把
刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。
老师们给我不足的评价是"在提问方面不是很好"我们要采取有效
的提问。
这个建议很好。
如果在我上这节课时我一定会注意提问
的有效性。
以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。