“真理”相关问题练习(含答案、解析)

合集下载

(浙江选考)2020版高中政治总复习第六课求索真理的历程精练(含解析)(必修4)

求索真理的历程一、判断题(正确的在题后括号内写T，错误的写F)1．实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。

( F )2．实践是人们改造世界的一切活动。

( F )3．着眼于全局的认识就是真理性认识。

( F )4．(2019·温州中学检测)要正确认识世界和改造世界，就必须做到客观与主观的具体的历史的统一。

( F )5．(2019·金华十校联考)认识只有不断超越历史条件才能成为真理。

( F )二、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)6．一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功人士能通过实践把观念的存在变成现实的存在。

这表明，实践具有( )A．直接现实性B．客观物质性C．自觉选择性D．社会历史性答案：A7．(2019·金华调研)科学家利用“单倍体干细胞”技术，通过神奇的细胞“变性手术”，仅利用卵子就实现了哺乳动物的繁衍，打破了人们对自然界固有“必然性”的认知。

这表明( )①通过实践能建立人为事物的联系②通过实践能超越规律的限制③真理会在实践中不断被推翻④实践是人有目的、有意识的活动A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B。

材料强调科学家通过实践，改变、创造条件建立新的具体联系，故①④正确。

规律具有客观性，不能超越其限制，②不选。

真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身而不是被推翻，③错误。

8．神舟十一号是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。

它是我国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，将为我国建造载人空间站做准备。

这说明( )①量变是质变的必要准备②人的认识能力是无限的③指导实践是认识的根本任务④实践活动具有社会历史性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：选B。

神舟十一号是我国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，将为我国建造载人空间站做准备，说明量变是质变的必要准备，实践活动具有社会历史性，①④正确。

部编版六年级语文下册14真理诞生于一百个问号之后精讲巧练同步练习(含答案)

部编版六年级语文下册14真理诞生于一百个问号之后精讲巧练同步练习（含答案）14 真理诞生于一百个问号之后精讲巧练·启迪导学一、主题探究本文主要是用多个事例论证并告诫人们，只有不断地_______________，才能获得真理，同时要敏锐地发现问题，_______________并深入地解决问题。

二、疑难探究1.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。

2.“最后把‘？拉直变成‘！’，找到了真理。

”这里的“？”和“！”各指什么？作者这样表达有什么好处？实战演练·化难为易A 基础知识必达标一、基础达标1.文学常识。

本文作者_________，著名小说作家、报告文学作家。

2、读重点字诞．生（）纵．观（）漩．涡（）敏锐．（）锲．而不舍（）花圃．（）见微知著．（）3.识多音字。

（1）他每次出差．（）差．（）不多都要出点儿差．（）错。

（2）迎着朝．（）阳，他朝．（）学校走去。

4.辨形近字。

（1）结果证明，他的jiě（）题方法是正què（）的。

（2）小明正在仔细地biàn（）认这是哪种花的花bàn（）。

5.解关键词。

（1）无独有偶:___________________________________（2）（）:看惯了就不觉得奇怪。

（3）见微知著:___________________________________（4）（）:雕刻一件东西，一直刻下去不放手。

比喻做事情能坚持到底，不半途而废。

也形容有恒心，有毅力。

（5）打砂锅问到底:_________________________________6.感知课文。

“真理诞生于一百个问号之后”既是课文的__________，也是课文的_____________。

课文用三个具体的事例论述了“只要善于观察，______________，不断解决疑问，镁而不地_________就能在现实生活中发现_______________”这一观点。

真理练习题

真理练习题一、哲学基本问题1. 哲学的基本问题是什么？2. 哲学的基本问题包括哪些内容？3. 哲学的基本问题与我们的生活有何关系？4. 如何理解“存在即合理”的观点？5. 如何理解“理性主义”和“经验主义”？6. 如何理解“物质”和“意识”的关系？7. 如何理解“实践”在哲学中的地位？8. 如何理解“辩证法”和“形而上学”？9. 如何理解“唯物主义”和“唯心主义”？10. 如何理解“历史唯物主义”和“历史唯心主义”？二、认识论1. 认识论的研究对象是什么？2. 认识的本质是什么？3. 如何理解“感性认识”和“理性认识”？4. 如何理解“真理”和“谬误”？5. 如何理解“实践是检验真理的唯一标准”？6. 如何理解“认识的发展规律”？7. 如何理解“认识论的基本范畴”？8. 如何理解“认识论的历史形态”？9. 如何理解“认识论的方法论意义”？10. 如何理解“认识论的价值”？三、伦理学1. 伦理学的研究对象是什么？2. 伦理学的基本问题是什么？3. 如何理解“道德”和“伦理”？4. 如何理解“善”和“恶”？5. 如何理解“正义”和“公平”？6. 如何理解“道德规范”和“道德原则”？7. 如何理解“道德评价”和“道德教育”？8. 如何理解“道德与法律的关系”？9. 如何理解“道德与经济的关系”？10. 如何理解“道德与政治的关系”？四、美学1. 美学的研究对象是什么？2. 如何理解“美”和“审美”？3. 如何理解“艺术”和“审美活动”？4. 如何理解“美的本质”？5. 如何理解“美的规律”？6. 如何理解“审美教育”？7. 如何理解“审美鉴赏”？8. 如何理解“艺术创作”？9. 如何理解“艺术批评”？10. 如何理解“美学与哲学的关系”？五、政治学1. 政治学的研究对象是什么？2. 如何理解“国家”和“政治”？3. 如何理解“政治制度”和“政治体制”？4. 如何理解“政治权力”和“政治权利”？5. 如何理解“政治参与”和“政治民主”？6. 如何理解“政治稳定”和“政治发展”？7. 如何理解“国际政治”和“国际关系”？8. 如何理解“政治哲学”和“政治经济学”？9. 如何理解“政治制度的历史演变”？10. 如何理解“政治与经济的关系”？六、经济学1. 经济学的研究对象是什么？2. 如何理解“经济”和“市场经济”？3. 如何理解“生产”和“消费”？4. 如何理解“分配”和“交换”？5. 如何理解“货币”和“资本”？6. 如何理解“市场经济体制”和“计划经济体制”？7. 如何理解“经济增长”和“经济危机”？8. 如何理解“国际贸易”和“国际金融”？9. 如何理解“经济学理论”和“经济学方法”？10. 如何理解“经济学与政治的关系”？七、法学1. 法学的研究对象是什么？2. 如何理解“法”和“法律”？3. 如何理解“法律关系”和“法律责任”？4. 如何理解“法律规范”和“法律原则”？5. 如何理解“法律制度”和“法律体系”？6. 如何理解“法律实施”和“法律监督”？7. 如何理解“法律与道德的关系”？8. 如何理解“法律与政治的关系”？9. 如何理解“法律与经济的关系��？10. 如何理解“法学理论”和“法学方法”？真理练习题（续）八、社会学1. 社会学的研究对象是什么？2. 如何理解“社会”和“社会结构”？3. 社会学的基本理论有哪些？4. 如何理解“社会变迁”和“社会稳定”？5. 社会分层与社会流动有何关系？6. 如何理解“社会控制”和“社会冲突”？7. 社会组织与社会功能有何区别？8. 如何理解“社会问题”和“社会政策”？9. 社会发展与个人发展有何关系？10. 如何理解“社会学与人类学的关系”？九、心理学1. 心理学的研究对象是什么？2. 心理学的理论流派有哪些？3. 如何理解“心理”和“行为”？4. 如何理解“意识”和“无意识”？5. 如何理解“心理发展”和“心理障碍”？6. 如何理解“心理测量”和“心理统计”？7. 如何理解“心理治疗”和“心理咨询”？8. 如何理解“社会心理学”和“发展心理学”？9. 如何理解“心理与生理的关系”？10. 如何理解“心理学与教育的关系”？十、历史学1. 历史学的研究对象是什么？2. 如何理解“历史”和“历史学”？3. 历史研究的基本方法有哪些？4. 如何理解“历史事件”和“历史人物”？5. 如何理解“历史进程”和“历史规律”？6. 如何理解“历史分期”和“历史阶段”？7. 如何理解“历史评价”和“历史编纂”？8. 如何理解“历史与现实的关系”？9. 如何理解“历史与文化的联系”？10. 如何理解“历史与哲学的关系”？十一、语言学1. 语言学的研究对象是什么？2. 如何理解“语言”和“语言学”？3. 语言学的基本理论有哪些？4. 如何理解“语音”和“词汇”？5. 如何理解“语法”和“语义”？6. 如何理解“语用”和“语篇”？8. 如何理解“语言与文化的联系”？9. 如何理解“语言教学”和“语言测试”？10. 如何理解“语言学与哲学的关系”？十二、教育学1. 教育学的研究对象是什么？2. 如何理解“教育”和“教育学”？3. 教育学的基本理论有哪些？4. 如何理解“教育目的”和“教育内容”？5. 如何理解“教育方法”和“教育评价”？6. 如何理解“教师”和“学生”？7. 如何理解“学校教育”和“家庭教育”？8. 如何理解“教育与社会的关系”？9. 如何理解“教育与文化的关系”？10. 如何理解“教育学与心理学的关系”？真理练习题（续）十三、文学1. 文学的研究对象是什么？2. 如何理解“文学”和“文学作品”？3. 文学的基本类型有哪些？4. 如何理解“文学创作”和“文学批评”？5. 如何理解“文学风格”和“文学流派”？6. 如何理解“文学与历史的关系”？7. 如何理解“文学与哲学的关系”？9. 如何理解“文学与社会的关系”？10. 如何理解“文学与语言的关系”？十四、艺术1. 艺术的研究对象是什么？2. 如何理解“艺术”和“艺术家”？3. 艺术的基本形式有哪些？4. 如何理解“艺术创作”和“艺术欣赏”？5. 如何理解“艺术风格”和“艺术流派”？6. 如何理解“艺术与生活的关系”？7. 如何理解“艺术与审美”？8. 如何理解“艺术与政治”？9. 如何理解“艺术与宗教”？10. 如何理解“艺术与科技”？十五、地理学1. 地理学的研究对象是什么？2. 如何理解“地理”和“地理学”？3. 地理学的基本理论有哪些？4. 如何理解“自然地理”和“人文地理”？5. 如何理解“地理环境”和“地理空间”？6. 如何理解“地理信息系统”和“地理模型”？7. 如何理解“地理与人类活动的关系”？8. 如何理解“地理与经济的关系”？9. 如何理解“地理与政治的关系”？十六、生物学1. 生物学的研究对象是什么？2. 如何理解“生物”和“生物科学”？3. 生物学的基本理论有哪些？4. 如何理解“生物进化”和“生物多样性”？5. 如何理解“生物与环境的关系”？6. 如何理解“生物分类”和“生物系统”？7. 如何理解“生物技术”和“生物工程”？8. 如何理解“生物与医学的关系”？9. 如何理解“生物学与生态学的关系”？10. 如何理解“生物学与遗传学的关系”？十七、化学1. 化学的研究对象是什么？2. 如何理解“化学”和“化学科学”？3. 化学的基本理论有哪些？4. 如何理解“化学反应”和“化学元素”？5. 如何理解“化学键”和“化学性质”？6. 如何理解“有机化学”和“无机化学”？7. 如何理解“化学与材料的关系”？8. 如何理解“化学与工业的关系”？9. 如何理解“化学与环境保护的关系”？10. 如何理解“化学与生物学的联系”？真理练习题（续）十八、物理学1. 物理学的研究对象是什么？2. 如何理解“物理”和“物理科学”？3. 物理学的基本理论有哪些？4. 如何理解“力学”和“热力学”？5. 如何理解“电磁学”和“光学”？6. 如何理解“量子力学”和“相对论”？7. 如何理解“物理实验”和“物理测量”？8. 如何理解“物理与工程的关系”？9. 如何理解“物理与技术的联系”？10. 如何理解“物理学与数学的关系”？十九、数学1. 数学的研究对象是什么？2. 如何理解“数学”和“数学科学”？3. 数学的基本理论有哪些？4. 如何理解“算术”和“代数”？5. 如何理解“几何”和“三角学”？6. 如何理解“微积分”和“线性代数”？7. 如何理解“数学证明”和“数学模型”？8. 如何理解“数学与计算机科学的关系”？9. 如何理解“数学与经济学的关系”？10. 如何理解“数学与哲学的关系”？二十、天文学1. 天文学的研究对象是什么？2. 如何理解“天文学”和“宇宙”？3. 天文学的基本理论有哪些？4. 如何理解“恒星”和“行星”？5. 如何理解“宇宙起源”和“宇宙演化”？6. 如何理解“天文观测”和“天文测量”？7. 如何理解“天体物理学”和“宇宙学”？8. 如何理解“天文学与地理学的关系”？9. 如何理解“天文学与物理学的关系”？10. 如何理解“天文学与人类文明的关系”？二十一、心理学分支1. 如何理解“发展心理学”？2. 如何理解“社会心理学”？3. 如何理解“临床心理学”？4. 如何理解“工业与组织心理学”？5. 如何理解“教育心理学”？6. 如何理解“健康心理学”？7. 如何理解“环境心理学”？8. 如何理解“运动心理学”？9. 如何理解“法律心理学”？10. 如何理解“军事心理学”？二十二、经济学分支1. 如何理解“宏观经济学”？2. 如何理解“微观经济学”？3. 如何理解“国际经济学”？4. 如何理解“劳动经济学”？5. 如何理解“公共经济学”？6. 如何理解“金融经济学”？7. 如何理解“行为经济学”？8. 如何理解“环境经济学”？9. 如何理解“健康经济学”？10. 如何理解“发展经济学”？答案：一、哲学基本问题1. 哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。

高中语文《实践是检验真理的唯一标准》随堂练习(含答案)

实践是检验真理的唯一标准分层练习1．识记字音舆．论( ) 澄．清( ) 炮．制( ) 无稽．之谈( ) 枷．锁( ) 禁锢．( ) 宰．割( )【答案】 yú chéng páo jī jiā gù zǎi【详解】本题考查汉字字音的识记。

解答本类试题需要特别注意多音字、形近字和平时经常读错的字，做到多积累、多查工具书。

本题“舆论”，注意口语中经常出错，容易读成三声。

“澄清”中“澄”有两个读音，分别为dèng和chéng，而且在“澄清”这个词两个读音均可，这就需要根据上下文内容进行区别，“澄chéng清”意思是：显示事实真相；消除混乱或模糊之处。

“澄dèng清”的意思是：杂质沉淀下来，液体变清。

根据本课内容，此处是“显示事实真相、消除模糊”的意思。

故应该是chéng。

“炮制”中“炮”有两个读音，分别是四声和二声，四声时指武器、爆竹，是名词；二声时是动词，烧。

根据词义应该读二声páo。

“无稽之谈”中“稽”有两个读音：jī和qǐ。

读jī时有“考核、停留”的意思；读qǐ的时候，是古代的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。

故此处应该读jī。

“枷锁”中“枷”只有一个读音，容易和“咖”混淆。

“禁锢”中“锢”只有一个读音，“禁闭”的意思。

“宰割”中“宰”只有一个读音，“杀牲畜”的意思。

【点睛】字音题尤其要注意日常生活中经常读错的字，容易受生活中错误读音的干扰；除此之外，还要注意多音字、形近字的读音。

区分多音字的读音，要从词义上进行；区分形近字，要注意不同字的细微差别。

阅读下面的文字，完成下面小题。

“四人帮”出于□党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。

例如，他们炮．制“天才论”，捏造文艺、教育等战线的“黑线专政论”，伪造老干部是民主派、民主派必然变成走资派的“规律”，胡诌．社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”的谬论，虚构儒法斗争继续到现在的______，等等。

部编语文六下真理诞生于一百个问号之后练习(含答案)1

C．希望D．远望
4．填入下面语句横线处的词语恰当的一项是（）
魏格纳从蚯蚓的情况，地球上大陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A．分散论证寻求B．分布推论搜寻
C．分散推论寻找D．分布推论寻求
5．《真理诞生于一百个问号之后》一课的中心论点是（）
A．真理诞生于一百个问号之后。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
________
2．发挥想象，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（高兴的心情）
校园里空无一人，_________。（安静的环境）
19．句子练习。
3．没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句：__________________________
4．今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话：________________________________
22．用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。
__________________________________
联合国教科文组织在97年把水资源定义为可资利用或可能被利用的水源即应当能够为满足生产生活用途而得以利用而中国自然资源将水资源定义为能为人类生产生活直接利用的在水循环过程中产生的地表地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体
部编语文六下真理诞生于一百个问号之后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。

【统编版】六年级语文下册：第15课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习(含答案)

知识点一、理解词语定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。

定律：科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。

学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。

司空见惯：看得多了,不以为奇。

追根求源：追溯事物发生的根源。

敏锐：感觉灵敏,眼光尖锐。

无独有偶：某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。

百思不得其解：百：多次；解：理解。

百般思索也无法理解。

打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。

见微知著：微：隐约；著：明显。

见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。

锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。

比喻有恒心,有毅力。

二、理解句子(1)真理诞生于一百个问号之后。

要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题。

(2)最后把“？”拉直成“！”找到真理。

这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”指发现问题。

“！”通过探索,解决了疑问,发现了真理。

好处：把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。

(3)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。

这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”,“真理并不遥远”。

发现真理的前提条件就是“见微知著,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并不断探索”。

三、教材分析《真理诞生于一百个问号之后》是一篇精读课文,属于议论文。

课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,这也是课文的主要观点。

课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。

这篇课文一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”,从中感受、领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神；二是学习课文用典型的事例说明观点的写作方法,了解议论文的体裁特点。

四、课后习题答案1.想一想,“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？答：要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。

部编版六年级语文下册《第15课真理诞生于一百个问号之后》(课后练习题)(附答案)

第15课真理诞生于一百个问号之后一、看拼音，写词语。

āo xiàn dàn shēng shāguōshíruǐjīxièqiūyǐn wěi dùyán suān二、比一比，再组词。

燥（）诞（）玫（）圃（）域（）澡（）延（）枚（）葡（）或（）三、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。

贯____（）____（）延____（）____（）介____（）____（）万____（）____（）四、先把词语补充完整，再选词填空。

（）空见（）追（）求（）（）独有（）见（）知（）（）而不舍百思不得其（）1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。

2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。

3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。

五、品析句子。

1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。

我用这个句式写的句子是：__________________________________六、我能根据课文内容回答问题。

1．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？__________________________________2．文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？___________________________________3．课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题(附答案)

部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、我能区分下列生字并分别组词。

域（）诞（）疑（）或（）延（）凝（）惯（）观（）圃（）贯（）砚（）葡（）二、我能按照要求改写句子。

1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

缩句：2.在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改为反问句：4.今天天气异常糟糕。

今天静静还是按时到校上课。

用关联词连成一句话：三、我能选择合适的词语填空。

普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。

2.这是一种非常（）的现象。

兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。

著名出名5.17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

6.一场选秀活动，使它（）了。

欣赏鉴赏7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。

8.现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。

阅读能力大提升四、我能根据课文内容回答问题。

1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）思维创新大拓展五、用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。

参考答案一、领域诞生怀疑或者延时凝神习惯观看苗圃贯通砚台葡萄二、1.波义耳向实验室走去。

2.在外国租界，谁也不敢怎么样。

3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。

三、1.普通2.普遍3.兴趣4.趣味5.著名6.出名7.欣赏8.鉴赏四、1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。

2.英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；地质学家魏格纳从蚯蚓的分布推论出地球上大陆和海洋的形成；俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。

高中政治第六课第二框在实践中追求和发展真理练习含解析新人教版必修

第二框在实践中追求和发展真理一、选择题1.“真理就是人与人之间达成的共识。

”这句话否认了真理的( ),真理最基本的属性是客观性,C项应入选;真理是具体的有条件的,A、D两项说法错误;B项材料体现不出。

2.列宁说过:“真理再往前跨一步就会成为谬误。

”这主要说明( ),如果超出了这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是朝同一方向迈出一小步,真理就会变成谬误,故A项入选;真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,B项说法错误;真理都是有条件的,只要真理在自己适用的条件和范围内,就不会变成谬误,C项说法错误;真理与谬误有严格的界限,D项说法错误。

3.近一个时期以来,共享单车迅速成为城市大街小巷靓丽的风景。

有人认为,人们不用再忍受停车难、坐车难的痛苦,共享单车方便了众多上班族的快节奏生活。

也有人对单车收费、随意停放等表示出自己的担心。

由此可见( )①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性②人们的意识归根到底是客观存在的主观映象③人们的认识受主客观因素影响具有主体差异性④意识能否正确反映客观存在取决于反映者对事物的态度A.①②B.①④C.②③D.③④,导致不同人对共享单车认识不同,体现了人们的认识受主客观因素影响具有主体差异性,人们的意识是客观存在的主观映象,②③符合题意;①违背物质决定意识的原理;意识能否正确反映客观存在受主客观因素的影响,④说法不准确。

4.科学研究表明,地球的“体温”比过去2 000年来的任何时候都要高,气候问题越来越严峻地摆在全人类面前。

面对越来越严重的气候问题,《巴黎协定》倡议认识到必须根据现有的科学知识,对气候变化的紧迫威胁作出有效的应对;认识到根据现有的技术部署和推广工作,缔约方应加强技术开发和转让方面的合作行动等。

这些“认识到”可以说明( )①认识的不断完善决定着实践的不断深化发展②认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程③新的认识工具和技术手段的出现推动着认识的发展④认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约A.①②B.①③C.②④D.③④解析“认识到必须根据现有的科学知识”“认识到根据现有的技术部署和推广工作”说明了实践的发展会推动认识的发展,认识受到客观条件的制约,故③④符合题意;①错在“决定”,认识不能决定实践,实践的深化决定认识的完善,①不选;认识的发展是在已有认识的基础上进行的,并不是推翻已有的认识,②错误。

2022届高中政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理5求索真理的历程练习含解析新人教版必修4

求索真理的历程一、选择题1．针对非洲暴发的沙漠蝗灾及对我国可能产生影响一事，2020年2月17日，中国农科院植物保护研究所研究员张泽华表示沙漠蝗直接迁飞进入我国内陆地区的可能性极小，但如果境外沙漠蝗得不到控制，夏季进入我国境内的概率将升高。

这表明( )①一切以时间、地点、条件为转移②随着客观条件的改变规律可以被改变③真理性认识都是具体的、有条件的④联系构成了事物变化发展的根本动力A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】该研究员认为，沙漠蝗直接飞入我国内陆的可能性相对较小，但是，如果境外沙漠蝗得不到控制，夏季进入我国境内的概率将升高，从哲学角度来看，说明了真理性认识都是具体的、有条件的，联系是多样的，要做到一切以时间、地点、条件为转移，①③正确。

规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律不能被改变，②错误。

事物变化发展的根本动力是矛盾，④错误。

【答案】 B2．2020年5月12日《人民日报》载文指出：“流行病学规律告诉我们，人类面对新冠肺炎的爆发需要一个必要的认知过程，政府应对策略的形成也需要时间。

随着时间的推移，流行病学将能够进行追溯性研究。

”对此理解正确的是( )①事物是可以认识的，但认识不是一蹴而就的②人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程③事物本质呈现有一个过程，人们只能静观其变④政府决策应该从实际出发，具体问题具体分析A．①②B．②③C．①④ D．③④【解析】“人类面对新冠肺炎的爆发需要一个必要的认知过程，政府应对策略的形成也需要时间。

”这体现了事物是可以认识的，人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程，不是一蹴而就的，①②符合题意。

事物本质呈现有一个过程，但人们可以发挥主观能动性透过现象抓本质，而非只能静观其变，③说法有误。

材料强调认识的过程具有反复性，未涉及“政府决策应该从实际出发，具体问题具体分析”，④不符合题意。

【答案】 A3．2019年诺贝尔物理学奖授予三位物理学家，以表彰他们对“理解宇宙结构和历史作出颠覆性的贡献，并首次发现太阳系的类日恒星和绕其旋转的类地行星”。

“真理”相关问题练习(含答案、解析)

“真理”问题相关练习真理与谬误相伴而行真理总就是在实践中不断超越自身实现发展单选题1.以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖。

早在1982年4月8日,谢赫特曼便首次在电子显微镜中观察到一种反常理的现象——铝合金中的原子就是以一种不重复的非周期性对称有序方式排列的,而按照当时的理论,具有此种原子排列方式的固体物质就是不存在的。

她的发现引起极大争议,因坚持己见,她被迫离开所在研究小组。

但这一发现促使科学家开始重新思考物质结构,准晶体在科学研究中不断被发现。

这表明( )①认识总就是在不断推翻以往真理的过程中不断深化与发展②原子排列方式随着人们认识的深化而不断显现与改变③关于原子排列方式的真理性认识在发展中不断超越自身④敢于批判与勇于创新就是科学活动不断取得进展的重要因素A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】B【解析】真理就是客观的,真理随着实践的发展而发展,原有真理不会被推翻,①说法错误,③说法正确;原子排列方式就是事物本身固有的,实践的发展推动了人们认识的深化,认识了不同的原子排列方式,②说法错误;谢赫特曼坚持己见,并不断研究,终于有了重大发现,启示我们要敢于批判与勇于创新,这样才能使科学活动不断取得进展,④说法正确。

该题选B。

考点:本题考查追求真理就是一个永无止境的过程、坚持革命的批判精神。

2.有科学家指出,质子的半径比以前认为的要小4%。

如果这个结论在未来进一步得到证实,那就意味着,要么阐释光与物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题,要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量就是错误的。

不管就是何种情况,都意味着我们需要重写基础物理理论。

科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证,甚至改写相关理论体系,这说明①物理学上现已获得的真理性认识都就是特定过程的产物,都就是主观与客观具体的历史的统一②物理学现有的真理都有其适用的条件与范围,都包含着谬误的成份③真理与谬误相伴相长于物理学研究的全过程④研究对象的无限性及其绝对运动的属性,决定了物理学任何研究成果都只就是相对正确的A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】题肢②说法错误,因为真理就就是真理,就是主观与客观具体历史的统一,就是正确的认识,真理中不可能包含谬误的成分,故排除;题肢④说法错误,错在了中“任何”说法太绝对,故排除;题肢①③符合题意,故答案选A。

第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习题(含答案)

第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习题（含答案）第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．读拼音，写词语。

shíyán____________ zhīyuán shíruǐ____________qūyùjiēduàn二、选择题2．下面词语中字音和字形完全正确的一项是（）A．花圃（pú）食盐飞溅B．丘蚓（yǐn）地域阶段C．花蕊（xīn）____________搜集____________实验D．疑问（yí）____________真理____________围魏救赵3．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（）A．真理诞生于一百个问号之后。

B．科学并不神秘，真理并不遥远。

C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。

三、填空题4．按要求填空。

“惯”字的部首是______，除去部首外还有______画，第5笔是______。

“惯”在字典中的意思有：①习以为常的，积久成性的；②纵容，放任。

请你用这两个意思分别组两个词：①____________、____________；②____________、____________。

5．我能区分下列生字并分别组词。

域(____________ ) 诞(____________ ) 疑(____________ ) 或(____________ ) 延(____________ ) 凝(____________ ) 惯(____________ ) 观(____________ ) 圃(____________ )贯(____________ ) 砚(____________ ) 葡(____________ )6．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上（1）指某事常常见到，不足为奇。

2020年统编版六年级语文下册15真理诞生于一百个问号之后同步检测试题(含答案解析)

皮____（______）_____（______）
同_____（______）_____（______）
羊_____（______）_____（______）
3．用“适”字组词，并选择合适的词填到句子中。
适（______）（______）（______）
1．当身体补充（______）的维生素C，坏血病就不治而愈了。
________________________________________________
24．第②自然段“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么？
____________________________________________________
20．本文的中心论点是_______。全文围绕中心论点，从________两个方面来论证的。
21．文中画线的句子运用了（）方法来论证说理。
A．道理论证B．举例论证C．比喻论证
22．第①自然段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是__________________。
23．第③自然段“这种种经历和感受”中“经历”和“感受”能否互换？为什么？
略
6．刘禅曹植赵括华佗吕蒙孔子
【解析】
【详解】
略
7．天安门人的海洋狗人类忠实的朋友我画了个绿绿的太阳，给夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉；我画了个金黄的太阳，给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜；我画了个红红的太阳，给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。难道洗澡不是一件非常普通的事情吗？
2．只会给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（用加点词造句）

关于真理的试题

关于真理的试题
以下是关于真理的一些试题：
1、真理是什么？给出你对真理的定义。

2、真理和事实有什么区别？它们之间的关系是什么？
3、真理是否相对的还是绝对的？为什么？
4、追求真理的重要性是什么？为什么我们应该追求真理？
5、真理如何与主观和客观之间的区分相关联？
6、真理和意见之间有何不同？如何判断一个陈述是否符合真理？
7、谈谈你认为真理的来源是什么？它来自经验、理性、感觉、科学或其他因素？
8、你认为真理可以被完全了解吗？我们是否能够达到对事物真正的本质和真理的理解？
9、比较科学方法和哲学思考在寻找真理方面的作用和贡献。

10、谈谈你对哲学家和科学家对真理探索的贡献的了解。

这些试题旨在引导思考和讨论关于真理的重要概念和问题。

请根据自己的知识和理解进行回答，并展开深入的思考和讨论。

“真理”相关问题练习(含答案、解析)

“真理”问题相关练习真理和谬误相伴而行真理总是在实践中不断超越自身实现发展单选题1．以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖。

早在1982年4月8日，谢赫特曼便首次在电子显微镜中观察到一种反常理的现象——铝合金中的原子是以一种不重复的非周期性对称有序方式排列的，而按照当时的理论，具有此种原子排列方式的固体物质是不存在的。

他的发现引起极大争议，因坚持己见，他被迫离开所在研究小组。

但这一发现促使科学家开始重新思考物质结构，准晶体在科学研究中不断被发现。

这表明（）①认识总是在不断推翻以往真理的过程中不断深化和发展②原子排列方式随着人们认识的深化而不断显现和改变③关于原子排列方式的真理性认识在发展中不断超越自身④敢于批判和勇于创新是科学活动不断取得进展的重要因素A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】真理是客观的，真理随着实践的发展而发展，原有真理不会被推翻，①说法错误，③说法正确；原子排列方式是事物本身固有的，实践的发展推动了人们认识的深化，认识了不同的原子排列方式，②说法错误；谢赫特曼坚持己见，并不断研究，终于有了重大发现，启示我们要敢于批判和勇于创新，这样才能使科学活动不断取得进展，④说法正确。

该题选B。

考点：本题考查追求真理是一个永无止境的过程、坚持革命的批判精神。

2．有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4%。

如果这个结论在未来进一步得到证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。

不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。

科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明①物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体的历史的统一②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成份③真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程④研究对象的无限性及其绝对运动的属性，决定了物理学任何研究成果都只是相对正确的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】题肢②说法错误，因为真理就是真理，是主观与客观具体历史的统一，是正确的认识，真理中不可能包含谬误的成分，故排除；题肢④说法错误，错在了中“任何”说法太绝对，故排除；题肢①③符合题意，故答案选A。

在实践中追求和发展真理练习和答案分析

在实践中追求和发展真理知识点一：真理是客观的1．(2010江西上高二中月考)温家宝总理指出必须用科学发展观指导2010年的各项工作，其中科学发展观属于①意识②认识③真理④科学理论A．①B．①②C．①②③????????????? D．①②③④2．下列关于真理的说法中，正确的是A．真理最基本的属性是客观性B．真理是人的思维结果C．真理是对规律的反映D．真理是主观的知识点二：真理是具体的有条件的3．(2010福建厦门六中期中)上海迪士尼项目获国家有关部门核准，“米老鼠和唐老鸭”等动漫产品将对以“喜羊羊和灰太狼”等为代表的国产动漫业构成严峻挑战。

业内专家表示，在美国曾经有过“沃尔玛定律”，即一般超市难以在沃尔玛超市的周边地区生存下来，但这条定律在中国并未得到印证。

因此，我国民族动漫产业也有望与上海迪士尼形成“竞争共存”的态势。

“沃尔玛定律”现象，表明A．真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一B．真理是对客观事物及其规律的正确反映，它与谬误的界限不容混淆C．正确的认识只有一种，应当坚持真理面前人人平等的原则D．真理具有普遍性，必须把一定条件下的科学认识运用于另一条件中4．(2010福建厦门六中期中)有人在网上发帖《贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭》，短短两天内回复数达30多万条，点击人数超过760多万。

而真实的贾君鹏本是一个普通的正常人。

网友对他展开了“人肉搜索”，他的家庭等隐私在网上被披露，许多网民张冠李戴，还常常添油加醋，致使贾君鹏被公司除名、亲人离他远去，最后被逼疯进了精神病院。

从哲学的角度看，这件事给我们的深刻教训是A．网络上的言论毫无真理可言，必须远离网络B．在利用网络信息时，必须正确甄别真理和谬误C．人们在探索真理的过程中，错误总是难免的D．真理是有条件的，超出一定条件，真理会变成谬误知识点三：追求真理是一个过程5．(2010浙江温州二中期中)2010年楼市“疯狂”，房价将继续上涨，房价将彻底崩盘，房价将深度调整，业内人士莫衷一是。

真理练习题

真理练习题一、单项选择题1. 下列关于真理的说法，正确的是（）A. 真理是绝对不变的B. 真理是相对的，有条件的C. 真理是主观的，无法验证D. 真理是客观的，不受主观影响2. 真理的客观性是指（）A. 真理的内容是客观的B. 真理的形式是客观的C. 真理的检验是客观的D. 真理的价值是客观的3. 真理的绝对性体现在（）A. 真理在任何条件下都是正确的B. 真理在任何条件下都是错误的C. 真理在一定的范围内是正确的D. 真理在一定的范围内是错误的4. 下列关于真理的说法，错误的是（）A. 真理是人们对客观世界的正确反映B. 真理是人们对客观世界的错误反映C. 真理是人们对客观世界的完整反映D. 真理是人们对客观世界的部分反映5. 下列关于真理的说法，正确的是（）B. 真理是相对的，需要发展C. 真理是静止的，不需要发展D. 真理是动态的，不需要发展二、多项选择题6. 真理的属性包括（）A. 客观性B. 绝对性C. 相对性D. 实践性7. 下列关于真理的说法，正确的是（）A. 真理是人们对客观世界的正确反映B. 真理是人们对客观世界的错误反映C. 真理是人们对客观世界的完整反映D. 真理是人们对客观世界的部分反映8. 真理的检验标准包括（）A. 实践B. 理论C. 逻辑D. 经验9. 下列关于真理的说法，正确的是（）A. 真理是绝对的，不需要发展B. 真理是相对的，需要发展C. 真理是静止的，不需要发展10. 下列关于真理的说法，错误的是（）A. 真理是绝对的，不受条件限制B. 真理是相对的，有条件限制C. 真理是主观的，无法验证D. 真理是客观的，不受主观影响三、判断题11. 真理是人们对客观世界的正确反映。

（）12. 真理是绝对的，不受条件限制。

（）13. 真理的检验标准是实践。

（）14. 真理是静止的，不需要发展。

（）15. 真理是相对的，有条件限制。

（）四、简答题16. 简述真理的客观性。

真理与谬误试题及答案高中

真理与谬误试题及答案高中一、选择题1. 真理是客观存在的，它与谬误的区别在于：A. 真理是正确的，谬误是错误的B. 真理是主观的，谬误是客观的C. 真理是有条件的，谬误是无条件的D. 真理是绝对的，谬误是相对的答案：A2. 真理与谬误的关系是：A. 完全对立B. 相互包含C. 相互排斥D. 相互转化答案：D3. 真理的相对性意味着：A. 真理总是局部的B. 真理总是绝对的C. 真理总是不变的D. 真理总是可变的答案：A二、填空题4. 真理是_______的，谬误是_______的。

答案：相对的；绝对的5. 真理的绝对性是指真理具有_______。

答案：客观性6. 真理的相对性是指真理具有_______。

答案：条件性三、简答题7. 请简述真理的相对性与绝对性的关系。

答案：真理的相对性与绝对性是辩证统一的。

真理的相对性是指真理总是有条件的、有限的，它在特定的范围内和条件下是正确的。

而真理的绝对性则是指真理在总体上是客观存在的，不受主观意志的影响。

在认识过程中，我们既要看到真理的相对性，也要认识到真理的绝对性，这样才能全面地把握真理。

四、论述题8. 论述真理与谬误的相互转化。

答案：真理与谬误的相互转化是认识发展过程中的一种现象。

在特定的条件下，被认为是真理的观点可能会随着实践的发展和认识的深入而被证明是错误的，从而转化为谬误。

反之，一些被认为是错误的观点，在新的条件下可能会被证明是正确的，从而转化为真理。

这种转化过程体现了认识的不断发展和深化，也是人类认识世界、改造世界的重要动力。

结束语：通过本次试题的学习和练习，我们对真理与谬误的概念、关系以及它们在认识过程中的相互转化有了更深刻的理解。

希望同学们能够将这些知识运用到实际的学习与生活中，不断提高自己的认识水平和判断能力。

真理答案测试题及答案

真理答案测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 真理是客观存在的，不以人的意志为转移。

以下哪项描述是错误的？A. 真理具有客观性B. 真理具有绝对性C. 真理具有相对性D. 真理是主观的答案：D2. 真理与谬误的关系是：A. 完全对立B. 没有联系C. 相互包含D. 相互转化答案：D3. 真理的相对性是指：A. 真理在一定条件下是正确的B. 真理在任何条件下都是正确的C. 真理是绝对的D. 真理是主观的答案：A4. 真理的绝对性是指：A. 真理在任何条件下都是正确的B. 真理是相对的C. 真理是主观的D. 真理是有条件的答案：A5. 真理的客观性体现在：A. 真理是主观的B. 真理是客观存在的C. 真理是相对的D. 真理是有条件的答案：B6. 真理的检验标准是：A. 权威B. 书本C. 实践D. 经验答案：C7. 真理的属性包括：A. 客观性、绝对性、相对性B. 客观性、相对性、条件性C. 绝对性、相对性、条件性D. 客观性、绝对性、条件性答案：A8. 真理与谬误的界限是：A. 模糊不清的B. 绝对的C. 相对的D. 明确的答案：D9. 真理的发现过程是：A. 直接的B. 简单的C. 复杂的D. 直线的答案：C10. 真理的发展过程是：A. 直线上升的B. 循环往复的C. 螺旋上升的D. 停滞不前的答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 真理的属性包括哪些？A. 客观性B. 绝对性C. 相对性D. 条件性答案：A、B、C12. 真理与谬误的关系可以表现为：A. 相互转化B. 相互包含C. 相互对立D. 没有联系答案：A、B、C13. 真理的检验标准包括：A. 权威B. 书本C. 实践D. 经验答案：C、D14. 真理的发现和验证需要：A. 理论推导B. 实践检验C. 个人感悟D. 科学实验答案：B、D15. 真理的发展过程特点包括：A. 直线上升B. 循环往复C. 螺旋上升D. 停滞不前答案：C三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 真理是主观的。

“真理”相关问题练习(含答案、解析)

(浙江选考)2020版高中政治总复习第六课求索真理的历程精练(含解析)(必修4)

部编版六年级语文下册14真理诞生于一百个问号之后精讲巧练同步练习(含答案)

真理练习题

高中语文《实践是检验真理的唯一标准》随堂练习(含答案)

部编语文六下真理诞生于一百个问号之后练习(含答案)1

【统编版】六年级语文下册：第15课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习(含答案)

部编版六年级语文下册《第15课 真理诞生于一百个问号之后》(课后练习题)(附答案)

部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题(附答案)

高中政治第六课第二框在实践中追求和发展真理练习含解析新人教版必修

2022届高中政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理5求索真理的历程练习含解析新人教版必修4

“真理”相关问题练习(含答案、解析)

第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习题(含答案)

2020年统编版六年级语文下册15真理诞生于一百个问号之后同步检测试题(含答案解析)

关于真理的试题

“真理”相关问题练习(含答案、解析)

在实践中追求和发展真理练习和答案分析

真理练习题

真理与谬误试题及答案高中

真理答案测试题及答案

部编版六年级语文下册《第15课真理诞生于一百个问号之后》(课后练习题)(附答案)