[初中历史]英国资产阶级革命教案3 人教版

《英国资产阶级革命》教案

指导思想：

英国资产阶级革命是第一节“革命”课，政治色彩较浓，又有很多新概念。初二的学生由于受个人阅历、知识背景和认知水平等因素的制约，学起来会觉得枯燥乏味，甚至不理解。教学中我以学生发展为本，关注学生自主、探究、合作的学习方式。通过联系现实，激发学生学习兴趣和探究的欲望；通过朗读对白和精彩的描述，创设情景，让学生充分体验感悟，形成积极进取的人生态度；通过引导学生观察地图、图片、阅读分析史料，帮助学生理解历史概念或认清历史问题的实质，体现教师的主导地位。

本课教材分析：

17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，它“反映了当时整个世界的要求”，开启了资产阶级革命的新时代，为欧美资产阶级革命树立了榜样，对整个世界产生了重要影响。

课程标准：

简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。

学情分析：

这是初二学生的第一节“革命”课，有一定难度，教材中有很多新概念，学生不易理解。

如“资产阶级革命”、“君主立宪制”、“新贵族”、“议会”等。

2、初二学生认知水平和理性思维能力有限，他们更擅长形象思维，对形象直观、感性的内容更有兴趣。教学中抓住学生的兴趣点，吸引学生。

3、学生课业负担重，课余没有时间预习和准备，所以对于学生活动的设计，力求简单，便于学生参与。

4、初二学生已有一定阅读分析能力，可以充分利用教材中的资料和想一想中的问题，学生已学过中国史，能上网查找资料。

教学目标：

一、基础知识：

了解英国资产阶级革命的经过、《权利法案》的内容和作用

二、能力培养：

通过阅读《权利法案》原文，归纳《权利法案》的内容，分析其历史作用，提高运用材料解决问题的能力。

三、态度价值观：

学习克伦威尔的进取精神和历史责任感。

英国资产阶级革命通过《权利法案》将革命成果巩固下来，充分表现了资产阶级在当时的进步性。

了解英国资产阶级革命的曲折过程，学生得到感悟：任何新事物的产生都不是一帆风顺的，它要经历一个曲折艰难的过程。

教学重点：共和国的建立，《权利法案》的颁布

教学难点：资产阶级革命的爆发

教学手段：多媒体课件

过程设计：

导入：(展示一组实行君主立宪制国家国王的图片)，让学生说出国家名称后指出君主立宪制的特点。这种制度最早是从哪国开始的？是怎样建立的？（打通了历史与现实的联系，让学生感觉到历史是与自己有关的，是对自己有用的，激发学生学习的兴趣和探究的的欲望）

一、革命前夕的英国：（分析革命爆发的原因）

1、资本主义经济的发展：

利用《新航路开辟》的地图、《17世纪的伦敦》说明英国资本主义经济的发展（历史地图

形象直观，包含了很多信息，有利于学生理解问题。）

随着英国资本主义经济的发展，资产阶级队伍日益成长壮大，还出现了新贵族。（介绍概念）资产阶级和新贵族都要求自由发展资本主义，获取更多利润。

2、斯图亚特王朝的封建专制统治：

专制统治，使英国社会的各种矛盾迅速激化，革命运动蓬勃兴起。资产阶级和新贵族结成联盟取得了革命领导权。（介绍英国议会。指出革命前夕，议会逐渐成为资产阶级和新贵族与国王斗争的政治中心。）

归纳原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。

二、革命的经过：

苏格兰人民起义，使英国资产阶级革命的时机成熟。查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫在1640年恢复长期关闭的议会，革命开始。

1、开始：1640年新议会斗争

提问：请大家设想一下资产阶级与国王参加议会的目的是否相同？他们的主要分歧是什么？斗争的实质是什么？（实质是争夺政权的斗争）

学生朗读对白《1640年议会斗争》：（亲身感受）

（学生活动的设计简单，便于操作）

在这次斗争中，国王和议会最后决裂，革命迅速发展。1642年查理一世挑起内战。

2、内战：马斯顿荒原战役、纳西比战役

英国出现了两大阵营，出示《英国资产阶级革命》图，从图中找出哪些地区支持议会，哪些地区支持国王？谁占优势？但内战初期议会军连连失利。怎么回事？分析想一想中的材料，思考问题：内战初期议会军连连失利的原因？（从地图和史料中获取信息）

内战初期，王军连连得胜，伦敦形势危急。关键时刻，议会军中涌现出了一位杰出的领导人——克伦威尔，扭转了整个战局。（突出历史人物的作用，感受历史人物的进取精神和历史责任感）

《克伦威尔》小字简介，介绍纳西比战役经过。（历史人物的形象鲜活丰满，学生能更好地感受到克伦威尔的进取精神和历史责任感。）

内战结束后，在人民的压力下，查理一世被推上了断头台。同年，英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握政权。

3、高潮：处死查理一世，建立共和国（1649年）

出示《查理一世被押上断头台》图，引用《世界上下五千年》中的描述。（精彩的描述，烘托历史情景，使学生的情感体验达到高潮）

4、曲折：封建王朝的复辟

1660年《斯图亚特王朝复辟》，复辟王朝的倒行逆施使资产阶级忍无可忍，1688年他们发动了宫廷政变，结束了复辟王朝的统治。英国资产阶级从国外进口了一个国王（介绍威廉），史称“光荣革命”。英国资产阶级和新贵族取得了政权，完成了资产阶级革命的任务，革命结束。（学生从中可以感悟到革命不是一帆风顺的，感受英国资产阶级的革命进取精神。）

5、革命结束：1688年光荣革命，推翻了复辟王朝的统治。

革命结束后，资产阶级和新贵族他们最担心的是什么？（国王的权力）所以这次英国人学乖了，他们决定以法律的形式限制国王的权力，保证自己的权力。1689年英国国会通过了《权利法案》。（《权利法案》将革命成果巩固下来，充分表现了资产阶级在当时的进步性。）

三、革命的成果：《权利法案》的颁布，君主立宪制的确立（1689年）