工程力学大纲
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲一、教学目标本课程是新能源科学与工程专业的学科教育平台课程。
工程力学是研究物体机械运动规律以及构件强度、刚度和稳定性等计算原理的科学。
本课程既具有基础性，即为后续课程的学习提供必要的力学知识与分析计算能力；又具有很强的工程应用性，即它为协调新能源技术类的风力发电设备以及光伏发电设备等的安全性和经济性矛盾提供了科学的解决方法。
它集理论与实践于一体，是工程技术人员必修的一门课程，该课程的开设符合应用型本科教育以就业为导向，以能力为本位的教学定位。
通过本课程的学习，学生会初步学会应用静力学的理论和方法去分析和处理力学模型，并应用强度、刚度、稳定性的知识，解决一些简单的工程实际问题；培养用力学的方法提出问题、分析问题、解决问题的能力。
分项教学目标如下（1）知识目标使学生能把简单的工程实际物体抽象为力学模型，并能从简单的物体系统中恰当地选取研究对象，熟练地画出受力图；能熟练运用截面法分析杆件的内力，并能画出内力图；掌握静定杆件在基本变形情况下的应力计算，能对杆件进行强度验算；能对压杆进行稳定性的校核和设计。
（2）能力目标具备对风力发电系统或者光伏发电系统中的具体构件进行简单设计的能力。
（3）素质目标具有良好的工程意识、质量意识与社会责任意识。
三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一章静力学公理和物体的受力分析教学目的与要求：通过本章的学习，使学生理解静力学所涉及的基本概念、公式及几种典型的约束及其约束性质和约束反力。
掌握物体受力分析，会画受力图。
主要知识点：1.力的基本概念2.力的基本运算3.约束与约束力4.物体的受力分析、受力图教学重点：各种约束反力的画法教学难点：物体的受力分析和受力图教学方法：举例、讲授、板演第二章平面力系教学目的与要求：通过本章学习，通过本章的学习，使学生掌握平面任意力系的简化及简化结果，深入理解平面力系的平衡条件及平衡方程；并能正确计算考虑摩擦时的平衡问题。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲一、课程名称工程力学二、课程性质本课程为一门基础课程，旨在为工程系学生提供力学知识，包括基本的力学定律、掌握杆件受力分析方法、了解杆件中应力分布特点、掌握平衡分析的条件、解决受力问题的方法。
三、课程目标通过对本课程的学习，学生应掌握以下知识和技能：1. 掌握力学基本定律，了解受力分析的基本方法；2. 掌握矩形截面、圆形截面等常用截面中应力分布的特点；3. 掌握平衡分析的条件，能够分析平衡条件下结构体系内部力的分布；4. 能够绘制受力分析图，分析受力问题并求解；5. 熟悉一些常见的机械结构及其原理，了解力学在机械设计中的应用。
四、主要内容1. 基本力学概念（1）物理量及其单位（2）受力分析的基本方法（3）立方体定律与平行四边形定律2. 杆件受力分析（1）支反力计算原理（2）平衡方程的推导（3）杆件内部力分布与应力分析3. 应变状态分析（1）应变分量的定义和计算（2）矩形截面和圆形截面等常见截面的应力分布和应变状态分析4. 平衡原理（1）平衡分析的条件（2）平衡方程的应用（3）刚架分析与力偶原理5. 受力分析方法（1）受力分析的基本原理（2）计算机辅助受力分析（3）部分力叠加原理6. 典型机械结构（1）平面机构的构建和分析（2）各种机械连接件的原理与应用（3）弹性元件的原理与应用五、教学方法1. 理论讲解讲解各个知识点，解析相关定理，并阐释其实际应用。
2. 课堂演示通过实例来说明概念和原理，加深师生对概念和定理的理解和认识。
3. 实验操作使用压力传感器和力传感器等仪器，进行测量和数据分析。
帮助学生通过实验学习并理解力学定律。
4. 讨论与互动通过小组讨论和学生提问，加深对知识的理解。
六、教材1. 《工程力学》，作者：紫鹏、黄大发，出版社：高等教育出版社。
2. 《工程力学习题解答与分析》，作者：张宇、冯德洲，出版社：高等教育出版社。
七、评分标准1. 平时成绩（包括课堂表现、课后作业等）占总成绩的40%；2. 期中考试占总成绩的30%；3. 期末考试占总成绩的30%。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲课程名称：工程力学课程类别：专业基础课教学学时: 72课程学分: 4学分开课专业: 工程管理开课学期: 第2学期参考教材:1. 《工程力学》，高等教育出版社，2004年1月（主编：单辉祖，谢传锋）2. 《工程力学》，黄河水利出版社，2009年7月（主编：孟凡深）一、课程性质《工程力学》课程是工程管理专业的一门专业基础必修课。
本课程是一门理论性、系统性较强的专业基础课必修课，是后续其它各门力学课程和相关专业课程的基础，同时在许多工程技术领域中有着广泛的直接应用。
二、课程目标（一）知识目标使学生具备工程力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法。
（二）职业技能目标掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。
（三）素质养成目标培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的高端应用型人才。
三、教学内容及学时分配章节教学内容学时第一章绪论 1第二章静力学基本知识 4第三章平面汇交力系 3第四章平面一般力系的简化8第五章一般力系的平衡10第六章材料力学基本知识 2第七章轴向拉伸与压缩10第八章剪切和挤压 2第九章扭转 2第十章截面的几何性质 2第十一章梁的弯曲14第十二章梁的变形 4第十三章应力状态和强度理论 4第十四章组合变形 4第十五章压杆稳定 2合计72四、教学内容要点第一章绪论教学学时数：1一、教学目的及要求通过本章的学习，要求学生了解工程力学的研究对象和任务，了解国内外力学发展史及概况，并对其发展与展望作简单介绍，激发学生学习兴趣。
二、教学重点与难点（一）教学重点：1、工程力学课程的性质、任务和要求。
《工程力学》教学大纲
《工程力学》教学大纲《工程力学》课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程性质：工程基础类考核方式：测试+作业+考试开课学期：第2学期适用专业：智能制造专业先修课程：高等数学，普通物理后续课程：毕业设计课程代码：IMEE1051学分/学时：2.5学分/45学时选用教材：兰向军、朱晓东、冯志华编著，工力学（第2版），苏州大学出版社2016年1月，ISBN 978-7-5672-1558-0一、课程性质和教学目标课程性质：工程力学基础是一门理论性较强的技术基础课，其任务是为工程结构的计算提供适当的方法。
人们通过对实际现象简化并理想化的过程，建立力学模型，并应用数学工具进行演绎，推出结论。
然后依靠实验或试验与实际系统进行比较。
本课程包括刚体静力学以及材料力学，研究物体受力分析、平衡条件、杆件的基本变形以及简单构件的强度和刚度计算。
教学目标：教学目标1:掌握常见工程材料的基本力学性能，以及在载荷作用下的平衡和变形规律，熟练应用相关公式计算平衡、强度和刚度。
教学目标2：掌握刚体静力学的基本理论，摩擦理论，固体力学的三个基本假设以及材料力学的平面假设，胡克定律，强度条件，扭转和弯曲理论，深刻理解力学模型在解决工程问题中的作用。
教学目标3：掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，能理论联系实际。
正确理解技术与社会的关系，学会对简单工程问题的提炼与表述,恰当利用文献检索以及测量数据，寻找合理的技术解决方案。
教学目标与毕业要求的对应性；毕业要求指标点课程目标对应关系说明毕业要求1工程知识1-1掌握专业所需的数理知识，能用于专业问题的理解、建模、分析与求解掌握常见工程材料的力学基本性质，以及教学目标1在载荷下的平衡与变形规律，熟练应用有关公式进行平的计算。
掌握刚体静力学、摩擦理论的基本理论，2-1能运用数理和工程知识进行专业领固体力学的三个基本假设以及材料力学的复杂工程问题中内涵的识别与理解教学目标2平面假设、虎克定律、强度条件、挠和弯曲理论，深刻理解力学模型在解决工程分析毕业要求2问题分析2-3能够运用基本原理分析复杂的工程问题的影响因素、关键环节，并教学目标3证实解决方案的合理性问题的作用。
《工程力学》课程教学大纲
课程代码：210305课程名称：工程力学/Engineering Mechanics学时/学分：96 / 6先修课程：《高等数学》、《线数》适用专业：机械设备及自动化、材料成型及控制工程、汽车应用技术、金属材料工程开课院系：基础教学学院工程力学教学部开课院系：基础教学学院工程力学教学部教材：《工程力学教程》西南交大应用力学与工程系编 2004 年 7 月参考教材：《理论力学》第六版哈尔滨工业大学理力教研室高教社 2002 年 8 月教材：主要参考书：《材料力学》单辉祖高等教育出版社 2004 年 4 月第二版《材料力学》刘鸿文高等教育出版社 2004 年第四版一、课程的性质和任务《工程力学》包括理论力学和材料力学这两门课的主要部分内容，是机电、材料、汽车等工科大学一门重要的技术基础课。
它的任务是使学生在学习高等数学、工程制图等课程的基础上，培养学生对简单工程对象正确建立力学模型的能力，对这些力学模型进行静力学，运动学，动力学(包括瞬时与过程)分析和计算的能力；同时对构件的强度、刚度以及稳定性等问题有明确的基本概念和基本计算能力。
能利用工程力学的基本概念判断分析结果正确与否的能力。
并为后续课程学习、以及从事工程技术工作打下坚实的力学基础。
二、教学内容和基本要求理论力学内容部分和基本要求：(一)静力学：力的概念；约束及约束力；物体的受力分析；各种力系的简化与平衡；摩擦和物体的重心。
(二)运动学：描述点的运动方程、在其基础上求点速度和加速度；刚体的平动与定轴转动方程的建立、如何求其速度和加速度；重点讲授点的复合运动和刚体的平面运动。
(三)动力学：质点运动微分方程，动力学普遍定理应用，惯性力的概念及达朗伯原理。
学完理论力学后，应完整地理解基本内容，掌握基本概念、基本理论和基本方法，并达到下列要求：1、具有从简单实际问题中提出理论力学问题的初步能力。
2、能选取分离体并正确画出受力图。
3、平面力系和空间力系的简化；能熟练运用平面力系的平衡方程求解简单物系的平衡问题(包括考虑有摩擦力的情况)。
《工程力学》课程教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）工程力学课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程编码：x4041351学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程简介工程力学既是各门后续力学课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立学科，而且在工程中有着广泛的应用。
其教学内容分为两部分：静力学和材料力学。
静力学研究物体在力系作用下的平衡条件，主要包括物体的受力分析、力系的等效替换（或简化）、各种力系的平衡条件及其应用；材料力学研究杆件的强度、刚度和稳定性问题，主要包括应力、应变、变形等基本概念，杆件强度、刚度和稳定性校核所必要的基础知识和计算方法等。
二、课程的性质和教学目标工程力学是环境工程专业的一门专业选修课，该课程的学习可以帮助学生理解力学的基本概念和基本定律，掌握工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法，同时可以有效培养学生逻辑思维能力，促进学生综合素质的全面提高。
三、教学目标与毕业要求关系表四、课程教学内容、基本要求、重点和难点静力学部分：（一）静力学的基本概念、受力图了解力和刚体的概念，掌握静力学公理；熟练进行物体的受力分析，画受力图。
重点：物体的受力分析；难点：画受力图。
（二）平面汇交力系了解工程中的平面汇交力系，掌握平面汇交力系平衡方程，平面汇交力系合成。
重点和难点：列平面汇交力系平衡方程。
（三）力矩平面力偶系理解力对点之矩、力偶对力偶矩，平面力偶的合成与平衡问题；掌握力偶的等效。
重点：平面力偶的合成与平衡问题；难点：列平衡方程。
（四）平面一般力系了解工程中的一般力系问题；理解力线平移定理，平面一般力系向一点简化，主矢和主矩，掌握利用平衡方程进行计算的方法。
重点：列平衡方程；难点：物体系平衡问题。
（五）空间力系了解工程中的空间力系问题；理解力在空间坐标轴上的投影，力对轴之矩；掌握列空间力系的平衡方程求解未知的约束反力方法。
工程力学复习大纲
工程力学复习大纲一、理论力学部分1、静力学的基本概念熟悉各种常见约束的性质，对简单的物体系能熟练地取分离体图并画出受力图。
刚体和力的概念刚体的定义、力的定义、三要素静力学公理静力学五大公理体系约束与约束反力自由体和约束体的定义、物体的受力分析和受力图画受力图2、平面任意力系掌握各种类型平面力系的简化方法，熟悉简化结果，能熟练地计算主失和主矩。
能熟练地应用各种类型的平面力系的平衡方程求解单个物体和简单物体系的平衡问题。
平面力系的简化力线平移定理，力系的简化平面力系简化结果分析合力、合力偶、平衡的条件平面任意力系的平衡方程物系的平衡问题的求解3、空间力系掌握空间任意力系的简化方法，能计算空间力系的主失和主矩。
能掌握常见类型的简单空间物体系的平衡问题，掌握计算物体重心的方法。
空间汇交力系汇交力系的平衡方程，空间力的分解空间力的矩空间矩的方向性，向量表示法空间力偶空间力偶的向量表示及等效性空间力系的简化力线空间平移，主矢、主矩简化结果分析合力、合力偶、力螺旋、平衡的条件空间力系的平衡方程方程的形式，求解空间约束空间力系平衡问题重心重心的定义、计算二、材料力学部分4、材料力学基本概念明确材料力学的任务，熟悉变形固体的基本假设和内力、应力、应变等概念，熟悉杆件的四种基本变形的特征。
变形固体的基本假设连续性、均匀性、各向同性的概念外力、内力、应力的概念外力、内力、应力的定义，截面法的应用变形与应变正应变、剪应变的定义，与变形的关系杆件变形的基本形式拉(压)、剪切、扭转、弯曲5、拉伸、压缩与剪切熟悉轴向拉、压的概念，熟练掌握截面法的应用，能绘制轴力图，掌握横截面和斜截面上应力的计算，熟悉材料拉压力学性能的测定；熟练掌握许用应力的概念和拉压强度条件的应用，掌握拉伸、压缩变形的计算，掌握虎克定律及拉压变形能、拉压静不定问题的计算，掌握材料的拉压实验；掌握剪切与挤压的概念及相应的实用计算，掌握剪切虎克定律。
轴向拉(压)的概念和实例轴向拉压对外力的要求轴向拉压横截面上的内力和应力轴力的计算，平面假设，应力的计算轴向拉压斜截面上的应力斜截面应力的计算，最大剪应力的位置材料拉伸时力学性质低碳钢、铸铁的拉伸曲线分析，塑性和脆性材料材料压缩时的力学性质低碳钢、铸铁的压缩曲线分析失效、安全系数和强度计算，许用应力，强度判别式的应用轴向拉压时的变形变形与应变的计算，泊松比，横向变形拉压静不定静不定的基本解法温度应力和装配应力利用静不定的解法剪切和挤压实用计算剪切变形的定义和要求，实用计算，挤压的计算6、扭转熟练掌握外力偶矩的计算和扭矩图的绘制，熟练掌握圆轴扭转时的强度条件应用。
《工程力学》考试大纲
一、命题范围《工程力学》课程内容包括：《理论力学》和《材料力学》两门课程的基本内容。
《理论力学》课程的基本内容如下：力对点的矩矢，力对轴的矩，合力矩定理。
主矢，主矩，力的平移，空间力系的简化。
力系的平衡方程及其应用，简单多刚体系统的平衡。
滑动摩擦，考虑摩擦的平衡问题。
速度合成定理及其应用，加速度合成定理及其应用。
平面图形上各点的速度分析，平面图形上各点的加速度分析。
质点系动量定理，质心运动定理。
质点系的动量矩定理，质点系相对质心的动量矩定理，刚体平面运动微分方程。
动能定理，机械能守恒定律，动力学普遍定理的综合应用。
质点系的达朗贝尔原理及其应用，惯性力系的简化，刚体的动约束力分析。
达朗贝尔-拉格朗日原理及其应用，拉格朗日方程及其应用。
单自由度线性系统的自由振动，单自由度线性系统的受迫振动。
《材料力学》课程的基本内容如下：内力（包括：轴力、扭矩、剪力和弯矩）方程，内力图，内力微分关系。
线弹性材料的物性关系，杆件横截面上的拉压正应力，平面弯曲正应力，拉压弯曲组合变形时杆件横截面上的正应力。
圆轴扭转切应力，非圆截面杆扭转切应力，弯曲中心的概念。
平面应力状态的应力坐标变换，应力圆，主应力，主方向，面内最大切应力，三向应力状态特例分析。
广义胡克定律，应变比能，体积改变比能，形状改变比能。
杆件拉压变形以及圆轴扭转变形的计算，用积分法和叠加法计算梁的位移，简单的超静定问题。
细长压杆的临界载荷。
屈服准则，断裂准则，设计准则的应用。
拉压杆的强度设计，连接件的假定计算，梁的弯扭组合变形，梁的强度和刚度设计，轴的强度和刚度设计，压杆的稳定性设计。
卡氏第二定理，用卡氏第二定理解超静定问题。
动载荷的惯性力问题和冲击应力。
应变电测的基本原理及其应用。
二、考试重点1．平面力系的平衡方程及其应用，考虑摩擦的平衡问题。
2．速度和加速度合成定理及其应用，平面图形上点的速度和加速度分析。
3．动力学普遍定理的综合应用，质点系的达朗贝尔原理及其应用。
819工程力学考试大纲
819工程力学考试大纲工程力学考试大纲通常包含两大部分：静力学和材料力学。
以下是一般情况下这两部分的考试大纲要点：静力学部分：1. 静力学公理、约束和约束力、物体的受力分析受力图。
2. 平面汇交力系、平面力偶系、平面力对点之矩、平面任意力系的简化及简化结果分析、平面力系的平衡条件平衡方程、物体系的平衡、静定与超静定问题、平面简单桁架的内力计算。
3. 空间力对点之矩和力对轴之矩、空间任意力系的简化及简化结果分析、空间力系的的平衡条件和平衡方程、物体的重心。
4. 滑动摩擦、摩擦角和自锁、考虑摩擦的平衡问题。
材料力学部分：1. 轴向拉伸与压缩的概念、轴力图、轴向拉压的应力和变形、材料拉压的力学性能、轴向拉压的强度计算、拉压杆静不定问题、应力集中的概念。
2. 剪切与挤压的概念及其实验规律、剪切与挤压的实用计算。
3. 扭转的概念、扭矩和扭矩图、切应力互等定理及剪切胡克定律、圆轴扭转的应力和变形计算、圆轴扭转的强度和刚度计算。
4. 弯曲的概念、梁的内力计算（剪力和弯矩）、梁的应力（特别是弯曲正应力）计算、梁的变形（挠度）计算。
5. 弯曲的强度计算，特别是弯曲正应力强度条件及其应用。
6. 应力状态的概念、一点应力状态的分析和描述方法（解析法和应力圆法）、二向和三向应力状态的分类及特点，特别是二向和三向应力状态的组合特点及工程应用。
7. 强度理论的概念，特别是常用的四种强度理论及其应用。
8. 组合变形的概念，特别是弯曲与扭转组合时的强度计算。
9. 压杆稳定的概念，特别是临界力的确定（经验公式和欧拉公式）及稳定性校核。
此外，具体考试大纲可能根据学校和专业有所差异，建议查询具体的学校官网或咨询该校相关人员，获取更详细和准确的考试大纲信息。
工程力学教学大纲
工程力学教学大纲一、课程概述工程力学作为土木工程领域的重要基础课程，旨在帮助学生掌握物体在力的作用下的平衡和运动规律，理解力学原理在工程实践中的应用。
本课程内容涵盖静力学和动力学两大部分，通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解和掌握工程力学的基本概念和原理；2. 掌握应用静力学和动力学理论解决工程问题的方法；3. 培养学生的实验操作技能，包括力的测量、平衡实验等；4. 提高学生的团队合作能力和工程实践能力。
三、教学内容1. 力学基础知识1.1 点、线、面的概念及其力的表示1.2 作用在力学系统上的力的特点1.3 力的合成、分解、平行四边形法则1.4 受力分析及受力平衡条件2. 静力学2.1 一维运动和二维平面力学2.2 统一力学原理及其应用2.3 刚体平衡2.4 结构受力分析3. 动力学3.1 物体的运动3.2 牛顿力学3.3 动力学定律及其应用3.4 能量、功率和机械效率3.5 动量定理及冲量四、教学方法1. 理论授课：由教师讲解工程力学的基本理论知识，重点讲解典型问题的解法及应用。
2. 实验操作：学生进行实验操作，学习力的测量方法、平衡实验等，掌握实践技能。
3. 小组讨论：根据教师安排的案例分析和问题讨论，学生分组讨论并提交解决方案，提高团队合作能力。
4. 课程设计：结合实际工程案例，学生进行课程设计，提升工程实践能力。
五、考核方式1. 平时表现（出勤、课堂参与）2. 期中考试（理论知识考核）3. 实验报告（实验操作和数据处理）4. 课程设计报告（工程案例分析和解决方案）5. 期末综合考核（综合理论和实践能力）六、教学资源1. 教材：《工程力学基础》、《工程力学原理》等2. 实验设备：平衡实验台、万能试验机、数据采集仪等3. 资源共享：利用网络资源、学术期刊等积极探索和学习最新的科学理论和研究成果。
七、教学保障1. 专业师资：拥有丰富教学经验和专业背景的教师团队2. 实验室支持：配备完善的实验设备和技术支持团队3. 学习环境：提供良好的学习环境和资源，保障学生学习需求八、总结和展望工程力学作为土木工程专业的核心课程，是学生掌握工程基础理论和实践技能的重要途径。
工程力学教学大纲材料专业
工程力学教学大纲材料专业一、课程简介工程力学是材料科学及相关专业的重要基础课程，主要研究物体机械运动的基本规律、受力分析和平衡条件，以及弹性力学的基本原理和应用。
本大纲旨在为材料专业学生提供工程力学的基本知识体系，培养其解决实际工程问题的能力。
二、教学目标1. 掌握物体机械运动的基本规律、受力分析和平衡条件。
2. 理解弹性力学的基本原理，掌握材料的力学性能和本构关系。
3. 培养学生分析、解决实际工程问题的能力，为后续专业课程和实际工作打下基础。
三、教学内容及要求1. 静力学基础：理解静力学的基本概念，掌握力的合成与分解、力矩的计算方法。
2. 刚体运动学：掌握刚体的平动、转动和复合运动规律，理解刚体动力学的基本概念。
3. 材料力学基础：理解材料力学的基本假设，掌握杆件拉伸、压缩、弯曲和剪切等基本变形形式的应力与应变分析方法。
4. 弹性力学基础：理解弹性力学的基本方程，掌握平面问题和空间问题的求解方法，了解有限元方法的基本原理和应用。
5. 材料力学性能与本构关系：了解材料的弹性模量、泊松比、屈服强度等力学性能参数，理解材料的本构关系及其在工程中的应用。
6. 实验与实践：通过实验和实践环节，培养学生的实验技能和实践能力，加深对工程力学基本概念和原理的理解。
四、教学方法与要求1. 理论教学：通过课堂讲授、互动讨论等方式，使学生全面掌握工程力学的基本概念和原理。
2. 实验教学：通过实验操作、数据分析和报告撰写等方式，培养学生的实验技能和实践能力。
3. 习题与作业：布置适量的习题和作业，帮助学生巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。
4. 学习评估：采用多种评价方式综合评价学生的学习效果，包括课堂表现、实验操作、作业和考试等。
五、课程安排与学时分配本课程总学时为72学时，其中理论教学54学时，实验教学18学时。
具体学时分配如下：1. 静力学基础（6学时）2. 刚体运动学（6学时）3. 材料力学基础（18学时）4. 弹性力学基础（12学时）5. 材料力学性能与本构关系（12学时）6. 实验与实践（18学时）。
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工程力学大纲
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《工程力学》教学大纲
【课程编码】JZZB0030 【课程名称】工程力学
【英文名称】Engineering Mechanics
【总学时】68 【学分】4
【理论学时】62 【实验、实践学时】6
【课程类别】专业必修
【适用专业】土木工程、工程管理、给排水工程
【课程性质、目标和要求】
（课程性质）工程力学是一门专业技术基础课，是工程类专业的必修课。
是《结构力学》、《钢筋混凝土结构设计原理》、《钢结构》等专业课程的基础，是所有结构计算的基础。
包括两部分内容：理论力学和材料力学。
（教学目标）通过教学，使学生了解和掌握物体机械运动的一般规律及其研究方法，并能初步运用这些规律对简单的实际问题进行分析、科学的抽象，进而予以解决；学生应具有工程构件强度、刚度和稳定性的概念及计算能力；掌握杆件结构的计算原理和方法，了解本专业有关结构的受力特性，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。
（教学要求）
（1）具有把简单的实际问题抽象为力学模型的能力。
对常用的杆件结构具有选择计算简图的能力。
（2）对简单的物体系统能进行受力分析，正确画出其中任一物体的受力图。
（3）能正确地运用各种力系的平衡方程求解物体和简单物体系统的平衡问题（包括考虑摩擦的问题）。
（4）初步获得课程有关的工程概念。
提高相应的数字计算能力、文字和图象的表达能力。
（5）熟练运用强度、刚度、稳定性条件对杆件进行校核。
（6）有初步的设计构件的能力。
（7）具有对各种静定、超静定结构进行计算的能力，具有对计算结果进行校核，对内力分布的合理性作出判断的能力。
（8）掌握本课程实验的基本原理和方法。
（9）初步了解结构计算程序在房屋建筑工程结构中的应用。
【教学内容和要求】
绪论
一、学习目的要求
通过绪论的学习，使学生了解理论力学的课程性质，理论力学的研究对象、目的和任务，掌握理论力学的主要内容和基本线索。
明确理论力学和普通物理力学的联系与区别，及理论力学对后续理论物理课程的作用。
二、主要教学内容
1、力学的研究对象和内容
2、理论力学的研究方法
3、学习理论力学的目的
第一章
一、学习目的要求
1、要求深入理解力、刚体、平衡等重要概念
2、静力学公理是静力学的理论基础，要求熟练掌握
二、主要教学内容
1、静力学公理
2、约束和约束力
3、物体的受力分析和受力图
第二章
一、学习目的要求
1、掌握平面汇交力系合成（分解）的几何法。
能应用平面的几何条件求解平面汇交力系的平衡问题
2、能正确地将力沿坐标轴分解和求力在坐标轴上的投影。
对合力投影定理应有清晰的理解
3、能熟练的运用平衡方程求解平面汇交力系的平衡问题
4、掌握平面任意力系向一点简化的方法
5、会应用解析法求主矢和主矩
6、熟知平面任意力系简化的结果
7、深入理解平面任意力系的平衡条件及平衡方程的三种形式
5、能够熟练解决平面任意力系的平衡问题
8、能熟练的计算平面任意力系作用下物体和物体系的平衡问题
9、了解静定和超静定问题
10、理解简单桁架的简化假设
11、掌握计算简单桁架杆件内力的节点法和截面法
二、主要教学内容
1、平面汇交力系
2、平面力偶系
3、平面任意力系
4、平面桁架的内力计算
5、摩擦
第三章
一、学习目的要求
1、了解空间汇交力系、力对点的矩的概念
2、能熟练的计算力在空间直角坐标轴上的投影
3、能应用平衡条件求解空间汇交力系
4、能熟练的计算力对轴的矩
5、对空间力偶的性质及其作用效应有清晰的理解
6、能应用平衡条件求解空间力偶系
7、了解空间力系向一点简化的方法和结果
8、能应用平衡条件求解空间任意力系的平衡问题
9、能正确的画出各种常见空间约束的约束反力
10、对平行力系中心和重心应有清晰的概念
11、能熟练的应用组合法求物体的重心
二、主要教学内容
1、空间汇交力系
2、力对点之矩和力对轴之矩
3、空间力偶系
4、空间任意力系
5、重心
第四章
一、学习目的要求
了解材料力学的任务及研究对象。
掌握变形固体的基本假设，外力与内力、截面法与应力的概念。
线变形和角变形。
杆件变形的基本形式。
二、主要教学内容
1、材料力学的任务
2、变形固体的基本假设
3、外力及其分类
4、内力、截面法和应力的概念
5、杆件变形的基本形式
第五章
一、学习目的要求
1、理解轴向拉伸与压缩的概念与实例。
2、掌握直杆横截面上的内力、应力及斜截面上的应力计算，剪应力互等定理。
掌握安全系数与许用应力的应用、拉压杆件的强度计算。
3、掌握轴向拉伸与压缩时杆件的纵向变形、线应变、横向变形计算，泊松比、虎克定律、弹性模量，抗拉(压〕刚度、应力集中的概念。
4、熟悉金属材料拉伸和压缩时的力学性能。
5、熟悉简单拉(压)超静定问题、热应力和预应力的解法。
6、掌握剪切和挤压概念、剪切和挤压时的应力计算及联接件的设计。
二、主要教学内容
1、轴向拉伸与压缩的概念和实例；
2、轴向拉伸与压缩时横截面上的内力和应力；
3、材料在轴向拉压时的力学性能；
4、轴向拉伸或压缩时的变形；
5、失效、安全系数和强度计算；
6、应力集中的概念；
7、超静定问题；
8、剪切和挤压的实用计算。
第六章
一、学习目的要求
1、掌握扭转、纯剪切、剪应变、剪切虎克定律、扭矩的概念及功率、转速和外力偶的关系。
2、熟悉扭矩图的作法。
3、掌握圆轴扭转时横截面剪应力计算公式、斜截面上应力的分析。
4、掌握扭转变形的计算、极惯性矩和抗扭截面模量的概念。
5、掌握建立轴的强度条件和刚度条件、进行轴的强度设计。
二、主要教学内容
1、扭转的概念和实例；
2、外力偶矩的计算扭矩和扭矩图；
3、圆轴扭转时的应力和强度计算；
4、扭转时的刚度。
第七章
一、学习目的要求
1、牢固掌握梁的内力——剪力和弯矩的特点
2、熟练画剪力和弯矩图
3、掌握常见截面惯性矩的计算
4、掌握弯曲正应力的特点及弯曲强度和变形的计算
二、主要教学内容
1、平面弯曲的概念、梁的计算简图；
2、梁的内力——剪力、弯矩；
3、剪力方程和弯矩方程、剪力图与弯矩图；
4、剪力、弯矩、载荷集度之间的关系；
5、纯弯曲正应力；
6、常见截面惯性矩的计算；
7、弯曲切应力；
8、强度条件及其应用；
9、弯曲变形的概念
10、挠曲线的近似微分方程
11、用积分法和叠加法计算梁的变形
12、弯曲刚度条件及其应用
13、梁的合理设计
14、静不定梁。
第八章
一、学习目的要求
1、掌握应力状态的概念，主应力和主平面，平面应力分析(解析法，图解法)三向应力圆，最大剪应力，广义虎克定律，体积应变，弹性比能，体积改变和形状改变比能，强度理论的概念。
2、掌握组合变形的概念与实例，拉（或压）弯组合变形、斜弯曲，弯扭组合变形，组合变形杆件的强度设计。
二、主要教学内容
1、应力状态的概念；
2、二向应力状态分析；
3、三向应力状态的最大应力；
4、广义虎克定律；
5、强度理论；
6、组合变形的概念；
7、几种常见的组合变形。
第九章
一、学习目的要求
1、了解平衡稳定性的概念。
2、掌握细长杆临界载荷的欧拉公式，杆端约束的影响，柔度，超过比例极限压杆的临界力—经验公式，临界应力总图，杆件的稳定性设计，提高压杆稳定性的措施。
二、主要教学内容
1、压杆稳定及临界载荷
2、欧拉公式的适用范围
3、压杆稳定校核
【教学时间安排】
【实验（实践）教学内容要点】
【成绩评定办法】
1、成绩评定总则
学生成绩=考勤成绩+平时成绩+期末考试成绩，其中考勤成绩占20%，平时成绩占20%，期末考试成绩占60%。
2、平时成绩评定
平时成绩包括：课堂提问、平时作业等。
3、期末考核评定
期末考试采用闭卷形式，满分100分，期末考试成绩为卷面成绩。
【推荐教材】（书名，作者，出版社，出版时间）
《工程力学》原方清华大学出版社
【参考书目】
1、《工程力学》王振发高等教育出版社
2、《工程力学》周建波重庆大学出版社
3、《理论力学》蒋沧如武汉理工大学出版社
4、《材料力学》周建波重庆大学出版社
5、《材料力学》刘庆谭机械工业出版社
【有关说明（教学建议）】
1、本课程内容较多，授课时要求条理清楚、重点突出；
2、应注意与有关课程相关知识的联系；
3、应注意教材内容、教学方式和规范内容的配合衔接。
4、授课时注意理论与实际相联系。
（编制：郭一民/ 审核：）。