《促进民族团结》的教学设计与反思.pptx
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促进民族团结PPT课件
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教材96页
同学们的对话给了你什么启示？为了维护 民族团结，我们还可以做些什么？
维护和促进民族团状元结成才路 是每一个公民的神圣 职责和光荣义务。在日常生活中，我们应该以
状元成才路
自己的实际行动维护民族团结。为维护民族团
状元成才路 状元成才路
结，我们还应该自觉拥护我国的民族政策， 自觉履行维护民族团结的义务，在日常生活 中，与各民族同学平等相处，尊重少数民族 的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，坚决 同破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动 维护民族团结。
教材92页
阅读课文92页， 回答下列几个问题？
从江孜保卫战的历史故事中，你感受 到了什么？
西藏人民团结御侮、英勇不屈、顽 状元成才路
强战斗，以自己的献血和生命保卫家园。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。 你还知道哪些这样的故事？这些故事中 的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？
在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉 族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布 特点。
我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、 守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了 牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
（1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 荣的基本原则。
（2）形成了平等团结互助和谐的社会主义新型 民族关系。
畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、 撒拉族、毛南族、佤族、锡伯族、普米族、 德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、 怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、 乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、赫 哲族、俄罗斯族。
新课展开
民族大家庭
1.我国各族人民_相__互__依__存__、休戚与共、 手足相亲、_守__望__相__助__共同捍卫民族团结和
《促进民族团结》PPT教学课件部编版2
• 1、民族团结含义 • 2、民族区域自治制度（地位是重点） • 3、处理民族关系的原则（重点） • 4、社会主义新型民族关系（重点） • 5、维护民族团结的重要性（重点） • 6、维护民族团结中学生怎样做？（重点+
难点）
习题
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
• 民族区域自治制度是我国的基本政治制度 之一
处理民族关系的原则
• 坚持各民族平等团结共同繁荣的原则
党和政府为促进民族地区共同繁 荣的措施：
• 经济方面：加大对欠发达民族地区资金投 入力度，推动西部大开发战略，实施兴边 富民行动，通过输入技术、管理、人才等 方式增强民族地区自我发展能力。
• 民生方面：支持民族地区发展教育，实施 积极的就业政策，初步建立基本医疗保障 制度。
•
4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
• 是全面建设小康社会、加快推进社会主义 现代化建设的必然要求
• 是促进各民族繁荣发展，构建社会主义和 谐社会的必然要求。
维护民族团结中学生该怎么做？
• 1、学习、了解、拥护、宣传有关的民族政 策，增强维护民族团结的意识。
• 2、做到三个尊重：尊重各民族语言文字、 尊重各民族宗教信仰、尊重各民族风俗习 惯。
难点）
习题
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
• 民族区域自治制度是我国的基本政治制度 之一
处理民族关系的原则
• 坚持各民族平等团结共同繁荣的原则
党和政府为促进民族地区共同繁 荣的措施：
• 经济方面：加大对欠发达民族地区资金投 入力度，推动西部大开发战略，实施兴边 富民行动，通过输入技术、管理、人才等 方式增强民族地区自我发展能力。
• 民生方面：支持民族地区发展教育，实施 积极的就业政策，初步建立基本医疗保障 制度。
•
4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
• 是全面建设小康社会、加快推进社会主义 现代化建设的必然要求
• 是促进各民族繁荣发展，构建社会主义和 谐社会的必然要求。
维护民族团结中学生该怎么做？
• 1、学习、了解、拥护、宣传有关的民族政 策，增强维护民族团结的意识。
• 2、做到三个尊重：尊重各民族语言文字、 尊重各民族宗教信仰、尊重各民族风俗习 惯。
《促进民族团结》部编版道德与法治ppt精美课件
宣德间，宫中尚促织之戏。(《促织》)
忆秦娥 娄山关(注)
宣德间，宫中尚促织之戏。(《促织》)
经济 党和国家在人力、物力、财力等方 方面 面大力支持民族地区的经济社会发展。
①加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度。 ②推动西部大开发战略。 ③实施兴边富民行动。 ④通过输入技术、管理、人才等方式增强民族
地区自我发展能力。
4. 词人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋色的？
[典例分析]
三、导学基础知识
（1）.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
①朔 农历每月的第一天。
3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。
李白
B.颔联写结邻后的真实情境,"明月"和"绿杨"使人倍感温馨,两人在优美环境中惬意地散步畅谈。
56个民族名称分别为： 汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、 彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、 哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、 高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、 柯尔克孜族、土族、达斡尔族、京族、仫佬族、羌族、 布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、 普米族、朝鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、 俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、 塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、 珞巴族、基诺族。
2、我国处理民族关系的基本原则：
民族平等
民族团结
各民族共 同繁荣
2、我国处理民族关系的基本原则： 民族平等
在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、 风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平 等的一员，具有 同等社会地位 。各民族在国家和社会各领 域享有 平等的权利 ，承担相同的法定义务 。
《促进民族团结》PPT教学课件-部编版道德与法治
学习目标
1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团
结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做
法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义
务。
一
民族大家庭
傣族 孔雀舞
蒙古族 马头琴
1.我国的民族分布特点
野二凫、眠 重岸点有难闲点意,老树着花无丑枝。 泰1.体山式又驱名动岱（山对、文岱体宗、、格岱式岳的、规东定岳。、如泰2岳01，5年位全于国山卷东要省求中写部成，书总信面体积的24任20务0公指顷令。）主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之
③在实际行动中，尊重各民族的宗教信仰，风 首“二”、十五“五日岳，之城长陷”、，“忠天烈下拔第刀一自山裁”之。称”—。—19《87梅年花，岭被记联》合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
[典例分析] 考向1 定向信息概括 人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。 [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去 病。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。(《孔雀东南飞》) 明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到 对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。 （三）第三个画面：“携来百侣曾游……粪土当年万户侯。”
2.加快民族地区发展的表现
水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
长期以来，党和国家在人力、物力、财力 如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》
根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。 此七月望日事也——《祭妹文》 [总体阐释] 1、解释下列加点的词语。
1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团
结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做
法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义
务。
一
民族大家庭
傣族 孔雀舞
蒙古族 马头琴
1.我国的民族分布特点
野二凫、眠 重岸点有难闲点意,老树着花无丑枝。 泰1.体山式又驱名动岱（山对、文岱体宗、、格岱式岳的、规东定岳。、如泰2岳01，5年位全于国山卷东要省求中写部成，书总信面体积的24任20务0公指顷令。）主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之
③在实际行动中，尊重各民族的宗教信仰，风 首“二”、十五“五日岳，之城长陷”、，“忠天烈下拔第刀一自山裁”之。称”—。—19《87梅年花，岭被记联》合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
[典例分析] 考向1 定向信息概括 人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。 [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去 病。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。(《孔雀东南飞》) 明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到 对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。 （三）第三个画面：“携来百侣曾游……粪土当年万户侯。”
2.加快民族地区发展的表现
水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
长期以来，党和国家在人力、物力、财力 如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》
根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。 此七月望日事也——《祭妹文》 [总体阐释] 1、解释下列加点的词语。
《促进民族团结》PPT课件
①加强和巩固民族团结，维护国家统一，是中 华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的 交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
阐述处理民族关系的基本原则？
•各民族共同繁 荣
盛夏7月，乌鲁木齐市突发新冠肺炎
疫情，得此消息，十省市精锐核酸检
测人员迅速集结，第一时间赶赴乌鲁
木齐市搭建核酸检测实验室投入核酸
检测工作之中。不辞辛苦，无私奉献，
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和 利益，维护和发展各民族的平等团结互助 关系。 禁止对任何民族的歧视和 压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。——《宪法》
阐述处理民族关系的基本原则？
地位平等
民族平等 表现：
都是社会大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 各民族在国家和社会生活各个领域享有平等的权利，承担
相同的法定义务
权利和义务平等
十三届人大会少数民族代表比 例再创新高。少数民族人口占 全国人口比例为8.5%
平等参与国家
管理
人民币上印有汉族，以及蒙古、维 吾尔、藏、壮四个少数民族文字
平等使用本民 族语言文字
阐述处理民族关系的基本原则？
民族团结
近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团
结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。
本课小结
我国民族分布的特点
处理民族关系的原则
促 民族大家庭
进
我国处理民族关系基本政治制度
民 族
新型民族关系
团 结
家和万事兴
加快民族地区发展的原因
加快民族地区发展的措施
本课小测
1．习近平主席强调,我们要维护民族团结,各民族要像石榴
籽一样紧紧抱在一起。维护民族团结的意义在于( )
阐述处理民族关系的基本原则？
•各民族共同繁 荣
盛夏7月，乌鲁木齐市突发新冠肺炎
疫情，得此消息，十省市精锐核酸检
测人员迅速集结，第一时间赶赴乌鲁
木齐市搭建核酸检测实验室投入核酸
检测工作之中。不辞辛苦，无私奉献，
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和 利益，维护和发展各民族的平等团结互助 关系。 禁止对任何民族的歧视和 压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。——《宪法》
阐述处理民族关系的基本原则？
地位平等
民族平等 表现：
都是社会大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 各民族在国家和社会生活各个领域享有平等的权利，承担
相同的法定义务
权利和义务平等
十三届人大会少数民族代表比 例再创新高。少数民族人口占 全国人口比例为8.5%
平等参与国家
管理
人民币上印有汉族，以及蒙古、维 吾尔、藏、壮四个少数民族文字
平等使用本民 族语言文字
阐述处理民族关系的基本原则？
民族团结
近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团
结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。
本课小结
我国民族分布的特点
处理民族关系的原则
促 民族大家庭
进
我国处理民族关系基本政治制度
民 族
新型民族关系
团 结
家和万事兴
加快民族地区发展的原因
加快民族地区发展的措施
本课小测
1．习近平主席强调,我们要维护民族团结,各民族要像石榴
籽一样紧紧抱在一起。维护民族团结的意义在于( )
《促进民族团结》PPT教学课件
促进民族团结
-.
新课导入
2020年11月8日，习近平总书记对川藏 铁路开工建设作出重要指示指出，建设 川藏铁路是贯彻落实新时代党的治藏方 略的一项重大举措，对维护国家统一、 促进民族团结、巩固边疆稳定，对推动 西部地区特别是川藏两省区经济社会发 展，具有十分重要的意义。
思考：材料说明了什么？
党和国家努力促进民族团结，维护国家统一，促进民族地 区发展。
阅读以上三则材料，我们分别能得出哪些结论？
平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系
各省份对口支援 湖北16个地级市
青海支援湖 北生活物资
内蒙古支援湖北荆门 医疗物资和生活物资
我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同 捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
归纳小结
04 随堂练习
1、国务院总理李克强在2020年5月22日作政府工作报告时说， 我们要坚持和完善民族区域自治制度，支持少数民族和民族地区 加快发展，铸牢中华民族共同体意识。下列观点与中华民族共同
D 体意识不相符的是（ ）
A. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益 B. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务 C. 促进民族地区共同繁荣是发展社会主义民族关系的必由之路 D. 发展新型民族关系有助于消除各民族的差异，实现民族大融合
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则
材料一：十三届全国人大二次会议中，独龙族及其他少数民族代表占全 国人大代表的14.7%，远远超过少数民族占全国人口的8.49%的比例。
材料二：习近平会见独龙族等少数民族干部群众代表时指出，民族团结 就是各族人民的生命线。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民 族团结、国家统一。
-.
新课导入
2020年11月8日，习近平总书记对川藏 铁路开工建设作出重要指示指出，建设 川藏铁路是贯彻落实新时代党的治藏方 略的一项重大举措，对维护国家统一、 促进民族团结、巩固边疆稳定，对推动 西部地区特别是川藏两省区经济社会发 展，具有十分重要的意义。
思考：材料说明了什么？
党和国家努力促进民族团结，维护国家统一，促进民族地 区发展。
阅读以上三则材料，我们分别能得出哪些结论？
平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系
各省份对口支援 湖北16个地级市
青海支援湖 北生活物资
内蒙古支援湖北荆门 医疗物资和生活物资
我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同 捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
归纳小结
04 随堂练习
1、国务院总理李克强在2020年5月22日作政府工作报告时说， 我们要坚持和完善民族区域自治制度，支持少数民族和民族地区 加快发展，铸牢中华民族共同体意识。下列观点与中华民族共同
D 体意识不相符的是（ ）
A. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益 B. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务 C. 促进民族地区共同繁荣是发展社会主义民族关系的必由之路 D. 发展新型民族关系有助于消除各民族的差异，实现民族大融合
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则
材料一：十三届全国人大二次会议中，独龙族及其他少数民族代表占全 国人大代表的14.7%，远远超过少数民族占全国人口的8.49%的比例。
材料二：习近平会见独龙族等少数民族干部群众代表时指出，民族团结 就是各族人民的生命线。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民 族团结、国家统一。
部编版教材《促进民族团结》ppt课件
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
第七课 中华一家亲
第一框 促进民族团结
什么是民族团结？
• 民族团结是指各民族之间和民族内部的团 结，即各族人民，基于共同的利益，平等 相待、友好相处、相互尊重、互相学习、 互相帮助,为建设社会主义现代化国家而共 同努力奋斗。
• 维护民族团结是 • 公民的基本义务。
民族区域自治制度
• 是指在国家统一领导下，各少数民族聚居 的地方实行区域自治，设立自治机关，行 使自治权（自主地管理本民族、本地区内 部事务，行使当家做主的权利）的制度。
• 1、民族团结含义 • 2、民族区域自治制度（地位是重点） • 3、处理民族关系的原则（重点） • 4、社会主义新型民族关系（重点） • 5、维护民族团结的重要性（重点） • 6、维护民族团结中学生怎样做？（重点+
难点）
习题
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
《促进民族团结》PPT优秀课件
——《中华人民共和国宪法》
北京 人民大会堂 A
B
西藏 江孜
在民族危难的重要关头，我国各族人民同 呼吸、共命运、心连心，形成了中华民族共同 体。古往今来，加强和巩固民族团结，始终是 中华民族的最高利益。
北京 人民大会堂 A
B
西藏 江孜
西藏 那曲
C
西藏那曲——贫困地区 • 生产落后交通不便
• 教育落后缺医少药
7.1 促进民族团结 YOUR LOGO
-.
学习目标
• 增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。 • 能够初步运用历史的、辩证的观点，分析有关经
济、政治、文化现象，认识事物的本质。 • 明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，
理解我国处理民族关系的基本原则。
自主学习
阅读教材91-96页，查找下列问题。
典例精析2
习近平总书记强调：“要让民族团结之花常开 常盛。”从经济上讲，要绣好“民族团结之花”，需要 （） ①贯彻执行好民族区域自治制度 政 ②带领各民族走上共同富裕之路 经 ③不断加强民族之间的经济合作 经 ④继承和弘扬优秀民族传统文化 文 A ①② B ②③ C ①④ D ③④
平等
团结 互助
的 人 大 代
表 吗
2018年全国总人口13.9亿，少数民族人口占 总数8.49%。全国人大代表总数2980人，少数民 族代表占总数12%，全国55个少数民族都有本民 族的人大代表。
——《2018全国两会》
少数
民族 人口
8%
比例
少数
民族
12%
人大
代表
比例
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障 各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展民 族平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧 视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的 行为。
北京 人民大会堂 A
B
西藏 江孜
在民族危难的重要关头，我国各族人民同 呼吸、共命运、心连心，形成了中华民族共同 体。古往今来，加强和巩固民族团结，始终是 中华民族的最高利益。
北京 人民大会堂 A
B
西藏 江孜
西藏 那曲
C
西藏那曲——贫困地区 • 生产落后交通不便
• 教育落后缺医少药
7.1 促进民族团结 YOUR LOGO
-.
学习目标
• 增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。 • 能够初步运用历史的、辩证的观点，分析有关经
济、政治、文化现象，认识事物的本质。 • 明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，
理解我国处理民族关系的基本原则。
自主学习
阅读教材91-96页，查找下列问题。
典例精析2
习近平总书记强调：“要让民族团结之花常开 常盛。”从经济上讲，要绣好“民族团结之花”，需要 （） ①贯彻执行好民族区域自治制度 政 ②带领各民族走上共同富裕之路 经 ③不断加强民族之间的经济合作 经 ④继承和弘扬优秀民族传统文化 文 A ①② B ②③ C ①④ D ③④
平等
团结 互助
的 人 大 代
表 吗
2018年全国总人口13.9亿，少数民族人口占 总数8.49%。全国人大代表总数2980人，少数民 族代表占总数12%，全国55个少数民族都有本民 族的人大代表。
——《2018全国两会》
少数
民族 人口
8%
比例
少数
民族
12%
人大
代表
比例
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障 各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展民 族平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧 视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的 行为。
促进民族团结中小学PPT教学课件
合作探究
• 我们应怎样维护民族团结，促 进各民族共同繁荣？
• 请你为少数民族地区的发展献 计献策
合作探究
• 我们应怎样维护民族团结，促进各 民族共同繁荣？
• 国家：①经济方面：以经济建设为 中心，加大对少数民族地区的扶持 力度，促进地区经济协调发展，缩 小地区差距，共享经济繁荣成果： ②政治方面：坚持和完善民族区域 自治制度，保障少数民族人民当家 做主，坚持依法治国，严厉打击破 坏民族团结的行为。③文化方面：
机关行使自治权的制度。
内容
分三级： 区、州、县 自治机关： 人大、政府
核心内容： 自治权
新疆维吾尔自治区
自宁 治夏 区回
族
广西壮族 自治区
实行民族区域自治制度的意义：
（1）民族区域自治制度是少数民族走向繁荣稳定的根本 保证（2）有利于少数民族自己管理本民族的内部事务， 保证少数民族人民当家做主（3）推动力少数民族地区经 济文化事业的发展，促进了民族间的团结，保证了我国 现代化建设的顺利进行（4）有利于把国家统一与各民族 的自主平等结合起来，有利于把国家的富强、民主、文 明、和谐与各民族的团结进步和繁荣发展结合起来，巩 固和发展中华民族的大团结。
一、探重究难解词难语归
纳
1、实词活用： A、名词活用作动词 以绳天下之梅—— 约束。 锄其直—— 铲除。 B、使动用法： 以夭梅病梅为业 —— 使……屈，
使……呈病态。
必复之全之 —— 使……恢复；使……完整。
2
． 1、以:
文 言
梅以曲为美 （把……当作）
虚 以夭梅病梅为业以求钱也
词 （介词，把） （连词，来）
明确：
本文是一篇 托物言志（写法）的
散文。
病梅馆记
《促进民族团结》PPT课件
（1）维护和促进民族团结,是每一个 公民的神圣职责和光荣义务。 （2）要自觉维护和促进民族团结。 （3）我们还可以尊重少数民族的宗 教信仰；积极宣传国家的民族政策， 自觉地与破坏民族团结的行为作斗争。
1. 十三届全国人大代表共2 980名，少数民族代表438
名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本
3. 2018年3月5日,李克强总理在十三届全国人大一次会议作的政府工作
报告中指出，中华民族是一个和睦相处、团结温暖的大家庭。我们要坚
持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策。继续加强对民族
地区、人口较少民族发展的支持。加强各民族交往交流交融，让中华民
族共同体的根基更加坚实、纽带更加牢固。这表明我国( )
长期以来，党和国家在人力、物力、 财力等方面大力支持民族地区的经济 社会发展。特别是改革开放以来，国 家进步加大对欠发达民族地区的扶贫 支持力度，推动西部大开发战略，实 施兴边富民行动，通过输入技术、管 理、人才等方式增强民族地区自我发 展能力。
民族地区民生事业
改善少数民族地区的群众生 活水平是我们工作的重心。 围绕这个目标我们做了一系 列工作，其目的是消灭‘零 就业家庭’。“下一步，政 府要在农村铺开这项政策， 确保每个贫困家庭能有一个 人就业，从而最终实现帮助 农民脱贫。”
材料说明我国处理民族关系的基 本原则是什么 ？ 民族平等、民族团结、各民族共 同繁荣。
材料反映了我国已经形成了什么 样的民族关系？
平等、团结、互助、和谐 的社会 主义新型民族关系
民族关系之平等
两会中的少数民族代表
材料反映了我国新型民族关系的哪
一内容？
平等
我国各族人民平等表现在哪些方面？
在我国，各民族不论人口多少，经 济社会发展程度高低、风俗习惯和 宗教信仰有多大差异，都是社会大 家庭中平等一员，具有同等的社会 地位，享有平等的权利，承承担相 同的法定义务。
部编版《促进民族团结》精品课件PPT4
古代汉族对少数民的的称谓
国我家国大 怎力样扶来持管少理数少民数族民公文族化地元的区保呢前护？、1继2承0、年创新,和匈发展奴工作昆。 邪王降汉，汉朝把他们从河西走
民我族国关 少系数基民本族廊原的则人迁：口分(2分到布）特黄点（河3分）以南的陇西、北地、上郡、朔方、云中五郡的
故塞外，分设五个属国管辖。归汉人管理 匈奴在西汉前期强大起来，对西汉政权造成了强大的威胁，并控制西域，后为汉武帝所败，退居漠北分裂为五部。
新中国成立后，我国确立了人民民主专政的国家制度，从此铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 ②加大扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
经济方面： ①在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
思考：古代的朝廷是如何处理与少数民族之间的关系的呢？（4分） 我国少数民族的人口分布特点（3分） 我国是一个拥有56个民族的统一多民族国家，各族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。
处理 民族 关系 的基 本原 则
民族平等
民族团结 各民族共同 繁荣
民族 区域 自治 制度
形成了 平等团 结互助 和谐的 社会主 义新型 民族关 系
二、家和万事兴
二、家和万事兴
... ▶ “发展差距问题”：通过2017年中国各省人 ... 均GDP数据，发现贫富差距较明显。北京人均 年收入12.9万元、上海12.46万元、江苏10.7万 元、浙江9.2万、内蒙古6.3万元、宁夏4.6万元、 新疆4.5万元、广西4.1万元、西藏3.9万；
2.民族关系 ②加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利 匈奴在西汉前期强大起来，对西汉政权造成了强大的威胁，并控制西域，后为汉武帝所败，退居漠北分裂为五部。
《促进民族团结》PPT精品课件
《促进民族团结》PPT精品课件部编版九年级道德与法治上册《促进民族团结》PPT精品课件，共22页。
学习目标知道我国的民族分布特点、社会主义新型民族关系、处理民族关系的原则、制度。
理解加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的意义。
(重点)增强以实际行动维护和促进民族团结的责任感。
（难点）民族大家庭处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣基本政治制度：坚持民族区域自治制度社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐为什么要加强和巩固民族团结?(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
(2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
家和万事兴为了加快民族地区经济社会文化发展，国家采取了哪些措施？(1)经济社会：在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
(2)社会事业：保障和改善民生，国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
(3)民族文化：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
青少年如何维护民族团结?1.作为国家的主人，我们青少年应该积极学习、了解、宣传我国的民族政策。
2.尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文学，不做伤害民族感情的事情。
3.与少数民族同学平等相处，帮助他们解决学习、生活上的困难，与他们建立友谊。
4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争。
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《促进民族团结》PPT课件
我们的梦想
- .
你心目中的未来中国是什么样的？
经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐、人民生活更加殷实……
导 入：
实现中华民族伟大复兴是近代以来中
华民族最伟大的梦想。——
中国梦是什么？
知识讲解：
难点突破
中国梦
①中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。
第二阶段
两个阶段
小 结：
感谢观看，同学们再见！
第三步走：人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
1981年到1990年
1991年到20世纪末
到21世纪中叶
在现代化建设进程中，党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标：
知识讲解：
难点突破
“两个一百年” 奋斗目标
到建党一百年时（2020年）全面建成小康社会
知识讲解：
难点突破
是近代以来中华民族最伟大的梦想
实现中华民族伟大复兴
“中国梦”最终的落脚点是人民幸福
知识讲解：
难点突破
对于中国梦，人们有不同的理解。
经济腾飞就是中国梦。
中国梦遥不可及。
中国梦的实现是国家的事，与个人无关。
你同意他们的观点吗？你是如何理解中国梦的？
中国梦的内涵
中国梦的核心目标:实现中华民族的伟大复兴，实现两个百年目标
到新中国成立一百年时（2050年）全面建成社会主义现代化强国
在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是“两个一百年”目标。
知识讲解：
难点突破
实现中国梦的要求有哪些？
实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
促进民族团结教学课件
4.学以致用，自我检测
出示自我检测题，学生独立完成后，老师出示答案， 学生互判互评，质疑纠错。
设计意图：通过练习，使学生把所学知识与社会热点联系起来，实现了 学习的迁移，学生运用已学知识去解决新问题，回答新问题，或者学习 新内容，查漏补缺。
5.拓展提升，作业延伸
1.心得体会尽义务（看讲座材料，写心得体会）
三 教学目标
情感目标：懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不
容辞处理民族关系的能力。
在处理民族关系 上坚持的基本原 则
难 知识目标：知道我国民族分布的特点，了解我国的民族政策、
处理民族关系的基本原则。
点
国家为促进民族 团结所采取的措 施。
四五.教教学方学法方法 创设情境法
设计意图：以歌曲的形式导入新课，能够激发学生的学习兴趣， 引出课题，明确本节课的学习目标。
2.设问导读，了解内容
学生阅读教材，组织活动，提出问题并参与解决问题， 学生没有涉及到的问题，教师予以补充。
设计意图：培养学生的问题意识及解决问题的能力，真正把课堂 还给学生，让学生做学习的主人。
3.分组讨论，合作探究
教法
设问导读法
自主学习法
学法
合作探究法
五 教学模式
设问导读 自主探究
情境导入
设问导读
合作探究
拓展提升
六
教
1.歌曲导入，明确目标—3分钟
学
2.设问导读，了解内容—12分钟
3.分组讨论，合作探究—15分钟
设
4.学以致用O，自T我检测—5分钟
计
5.拓展提升，作业延伸—5分钟
1.歌曲导入，明确目标
播放歌曲《爱我中华》，学生听后谈感悟， 教师明确歌曲内涵。
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二、教学目标 知识与能力：通过本课的学习使学生清楚了解和掌握党和政府处理民族关系的基本原
则；怎样实现民族平等；维护民族团结的重要性；我国实行民族区域自治的原因、内容
1
书山有 路
和意义；培养学生分析问题的能力和知识迁移能力。
过程与方法：通过识图、材料整理、探究等多种形式，培养学生协调、合作的意识，在学习的过 程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，培养学生综合分析问题、比较问题的能力。
小结：同学们想一想学完了这课
我们能为民族团结做些说明？ 七、教学评价设计
学生积极回答
4
培养归纳能力
书山有 路 通过学生回答问题，足以增强了学生学习的信心，体验成功感，从展示成果来看， 学生掌握情况良好，达到了预期的目的。
八、板书设计
处理民族关系的基 本原则
民族平等
民族团结
各民族共同 繁荣
维护民族团结是各民族的共同愿望
情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同 繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。使学生真正理解热爱中华民族的认同 感。
三、学习者特征分析 1、认知能力：九年级学生接触的新鲜事物相对较多，个性也随着年龄增长而突出， 并且是分析问题解决问题能力逐渐形成的过程。在授课过程中教师应以引导为主充分发 挥学生的主动性，让学生积极参与到教学过程中来，采取师生互换角色的方法。
2、心理特点：学生对少数民族问题也非常关注，本课中也会涉及少数民族问题，因 为初中生心理上认识感性认识为主，学生对少数民族及其关系心理上比较模糊。可以通 过本课的学习处理这个问题，有助于学生从心理上进步一深刻民族团结这一概念。
3、生理特点：青少年活泼好动，爱表现，且希望得到老师的表扬，因此在教学过程 中因当注重这一生理特点。一方面用生动直观的形象引发学生的兴趣，使他们的注意力 始终在课堂；另一方面要创造条件和机会，鼓励学生积极发表见解勇于质疑，让学生热 爱课堂。
四、教学策略选择与设计 1、说教法
新的课程改革要求教师在进行讲解时要针对每课的内容采取适当的教法学法，以实 现教学目标下设计的教学任务，以激发学习动机为主线，以思维训练为中心，我采取的 教法有设疑激趣法，启发引导法，又针对具体的教学目标重难点内容和学生学情我采取 小组活动进行探究教学，充分调动和培养学生的自主学习合作交流能力。
1、民族团结和国家统一、社 会稳定有什么关系？
2、民 族 团 结 有 什 么 重 要 意 义（重要性）？
学生积极思考，通过对比来突 出本站的重点
你怎样以实际行动维护祖国统一
和民族团结？
（三） 民族区域自治制度
通过图片，资料，学生分析，
通过成就展我们发现了西藏 翻天覆地的变化，那么西藏翻天 覆地的变化：半世纪巨变逾千年
次分明。 4、讲解民族团结可以结合西双版纳傣族自治州的情况分析，贴近学生，才能更好的
升华学生情感。从学生课堂练习来看效果不错。我将结合以上反思，在以后的教学中努 力改进。
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2. 如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入 的方式，如图：
教学设计与反思模板
课题：《促进民族团结》
科目： 政治
教学对象： 九年级
课时：1 课时
提供者：李云
单位：景洪市景哈乡中学
一、教学内容分析
《促进民族团结》是初中政治北师大版版九年级全册第二单元《民族大家庭》的第二站， 本课主要介绍了党和政府处理民族关系的基本原则、怎样实现民族平等？、国家实施的 民族区域自治政策和民族共同发展的政策，它起着前承启后的作用，它为本单元《民族 大家庭》后一站“维护国家统一”“和平统一，一国两制”的学习奠定基础。
探究合作来得出实行民族区域自治 制度的原因、内容、地位和意义， 学生真正参与其中
培养学生分析问 题、解决问题的能力
学会合作
3
书山有 路
说明了说明？西藏的繁荣兴旺得 益于我国哪项基本政治制度？我 国为什么要实行这样制度？
民族区域自治是在中央人民 政府的统一领导下，是否有利于 国家统一？
少数民族管理本民族的事务 会起到什么样的作用？
4、民族平等的含义： 5、如何实现民族平等？
学生观看图片，并积极回答 问题，积极参与小组讨论
贴近学生的生 活去创设情境，激发 学生的学习兴趣，吸 引学生的注意力。
（二）维护民族团结是各民 族的共同愿望
以材料、事例和图片文字来 进一步巩固处理民族关系的三 原 则以及展示破坏民族团结， 企图 分裂国家的行为形成鲜 明的比 较，以此来突出本节课 的难点问 题（维护民族团结是 各民族的共 同愿望）【见 PPT】 引出下面几个 问题：
学生活动
设计意图
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书山有 路
（一）展示图片，引入新课 展示人民币上的少数民族。说现了 我国是一个多民族的国家，国家的稳 定和发展离不开各民族的团结。
（二）讲授新课
一、处理民族关系最基本的 原则
讨论完成以下几个问题：
1、党和政府处理民族关系 的 基本原则：
2、我国建立的新型民族 关 系：
3、处理民族关系最基本的要 求
2、民族区域自治的地位： 从西藏的变化中，我们感受 到实行民族区域自治具有什么 样 的优越性： 活动：分小组模拟西藏人民 如何管理本民族事务
通过活动得出： 3、实行民族区域自治有哪 些 优越性？（意义） 结合材料，谈谈西பைடு நூலகம்人民是 如何取得这些成就的？ 4、民族平等、民族团结、各 民族共同繁荣之间的关系
民族区域自治 制度
原因 内容 优越性（意义）
九．教学反思 可以从如下角度进行反思（不少于 200 字）： 1、导入新颖，贴近学生的生活实际， 2、在讨论问题的时候注重对学生的引导，但讲解时间过多；在分析实行民族区域自 治的原因是应举例说明，让学生充分参与其中。
3、问题有针对性，但抛出问题对于学生有点难，一时间学生不知如何回答，对有的 问题没有时间讲解，但在教学中方法多样，重难点分明，结构严密，板书设计合理，层
2、说学法
为改变学生被迫接受知识现象，使学生真正成为学习的主人，体现学生在学习中主 体地位，我采用观察发现、思考讨论、合作探究的学法，以充分体现出学生主体地位与 教师主导作用相结合的教学理念。
五、教学重点及难点 教学重点：民族区域自治制度
教学难点： 维护民族团结是各民族的共同愿望
六、教学过程
教师活动
书山有 路
要求：
1. 必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。 2. 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。
注意事项：
1. 将教学设计与反思模版表格从网页上复制到 word 中 ，在 word 中进行填写， 注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅 大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。
在全班同学讨论之后，教师 要做好总结：实行民族区域自治 的原因：
1中国自古以来就是一 个统 一的多民族国家， 实行民族区域自治符合中国 国情和历史传统。 2各民族在长期的经济文 化往 来中，形成了合作互助， 共 同发展的民族关系。 3近代史上，各民族在共 御 外敌、争取民族独 立和解 放的革命斗争中，建立了休 戚与共的亲密关系，形成了 高度的政治认同。 1、民族区域自治的含义：