四年级上册海西教案

课题武夷山水双世遗课时 1 授课时间教学目标1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。

2、了解家乡的风景名胜古迹。

教学重难点1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。

2、了解家乡的风景名胜古迹。

教学工具PPT预习要求收集有关家乡的图片，资料教学过程个性修改1、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。

这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。

国际友人有了这张“名片”，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。

2、阅读课文，思考以下问题：（1）武夷山的地理位置。

（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。

（3）武夷山地名的由来。

3、请学生阅读课后的资料。

4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。

教后记课题石鼓名山多史迹课时 1 授课时间教学目标1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。

2、了解家乡的风景名胜古迹。

教学重难点1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。

2、了解家乡的风景名胜古迹。

教学工具预习要求收集有关石鼓名山的图片，资料。

教学过程个性修改1、出示资料。

鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。

据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。

鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。

鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。

鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。

涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。

因寺中有一泉水涌出，故名。

该寺已具有近千年的历史了。

现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。

涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。

主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。

2、阅读课文，思考问题：3、学生默读课文完成课后的填一填。

4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。

你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。

5、总结本课。

把收集的资料制作成小卡片。

教后记课题九龙飞瀑溪水亲课时 1 授课时间教学目标1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

教学重难点1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

教学工具预习要求收集的有关描写瀑布的诗句教学过程个性修改1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。

“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。

”西登香炉峰，南见瀑布水。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。

莫言此潭小，摇动匡庐山！1、带着问题默读课文。

九龙飞瀑的地理位置？福建的瀑布有哪些？你对负离子了解多少呢？2、学生小组合作交流，阅读课后的资料。

3、小组合作完成书上的填一填。

4、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？5、总结本课。

教后记课题客家圣山冠豸秀课时 1 授课时间教学目标1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

教学重难点1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

教学工具预习要求收集有关冠豸秀的图片，资料。

教学过程个性修改1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。

冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。

有中开一谷的苍玉峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的一线天，冷风袭人的雪洞，山泉琮琮的莲花洞。

身姿绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。

目前可游览的景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。

2、学生阅读课文，思考问题：冠豸山的地理位置？冠豸山为什么被誉为“客家神山”，“生命神山”？冠豸山有哪些奇特的自然风光？冠豸山有哪些自然资源特色？冠豸山的旅游价值？3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。

4、说一说家乡的同让你联想到什么？5、总结本课，说说这节课你有什么收获。

教后记课题都市海岛鼓浪屿课时 1 授课时间教学目标1、让学生了解有关大海的知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重难点1、让学生了解有关大海的知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学工具预习要求收集的有关大海的知识。

教学过程个性修改1、歌曲导入，激发学生兴趣。

教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。

2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。

鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。

由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。

小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。

3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。

4、学生思考以下问题：鼓浪屿在哪里？鼓浪屿有哪些著名景点？鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？5、完成课后练习：鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？、了解一下你家乡附近岛屿的情况。

6、总结本课。

教后记课题海上仙都太姥山课时 1 授课时间教学目标1、让学生了解太姥山的有关知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重难点1、让学生了解太姥山的有关知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学工具预习要求收集的有关资料和图片。

教学过程个性修改1、出示图片，激趣导入“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”2、教师介绍有关太姥山的知识。

太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，约在东经120度与北纬27度的附近。

挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为奇观。

主峰海拔917.3米。

登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。

它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。

相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。

闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。

3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。

4、小组合作完成以下问题：太姥山的由来？太姥山的地理位置？太姥山有哪些著名景点？5、出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。

教后记课题千礁百岛似仙境课时 1 授课时间教学目标1、通过阅读，了解千礁岛的自然风光。

2、通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。

教学重难点1、通过阅读，了解千礁岛的自然风光。

2、通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。

教学工具预习要求教学过程个性修改一、基本阅读阅读书本P39-41的内容二、阅读加油站半洋石帆、海坛天神三、拓展阅读明日海岛都市通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自然风光么？四、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？五、说一说你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的顺序填写下来。

排序岛屿名称所在省份面积其他有关知识教后记课题古老的畲族风情美课时 1 授课时间教学目标1、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。

2、了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。

教学重难点1、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。

2、了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。

教学工具预习要求教学过程个性修改一、基本阅读阅读书本P46-49二、阅读加油站灿烂的民间艺术三、拓展阅读古老的畲族传说读了这么多畲族的资料，你了解了什么？你喜欢畲族么？四、查一查你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗？可以通过向邻近的畲族人民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献，上网查找等搜集资料，制作知识卡片，与同学一起交流。

五、说一说请你做一回小导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家乡的风土人情和生活习俗。

教后记课题千载悠悠客家情课时 1 授课时间教学目标1、了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。

2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱福建的情感。

教学重难点1、了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。

2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱福建的情感。

教学工具预习要求教学过程个性修改一、基本阅读阅读书本P50-51二、阅读加油站客家民间艺术1、闽西汉剧2、客家山歌三、拓展阅读游大龙、走古事四、说一说客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？五、说一说你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？搜集本地的童谣，进行分类整理。

001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。

002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。

004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。

要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。

005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。

二年级的小地主，一打一跳舞。

三年级的耍大刀，四年级的上子弹。

五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。

教后记课题美丽石头会唱歌课时 1 授课时间教学目标1、通过阅读故事，了解福建的寿山石。

2、激发学生热爱家乡的情感。

教学重难点1、通过阅读故事，了解福建的寿山石。

2、激发学生热爱家乡的情感。

教学工具预习要求教学过程个性修改一、基本阅读阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍二、阅读加油站石雕之都惠安介绍惠安的石雕艺术。

你喜欢石雕么？三、拓展阅读这里的石头会唱歌是一首诗歌，让学生一起朗读，理解诗歌的含义。

四、查一查寿山石雕精美绝伦，具有极高的审美价值，请同学们搜集有关的图片和资料。

五、写一写石头是一种不可再生的资源，石雕企业在创造财富的同时，也消耗了大量的石材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合理开发与利用呢？怎样减少石材加工过程的环保问题。

1、集体讨论2、个人发言3、小结教后记课题脱胎漆器美名扬课时 1 授课时间教学目标1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。

2、更多地了解中华民族的传统工艺，激发爱国爱家乡的感情。

教学重难点1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺/。

2、更多地了解中华民族的传统工艺，激发爱国爱家乡的感情。

教学工具预习要求教学过程个性修改一、基本阅读阅读书本P58-59内容，了解脱胎漆器的有关资料二、阅读加油站独特的脱胎漆艺了解脱胎漆艺的制作过程三、拓展阅读脱胎漆艺小故事你认识脱胎漆艺么？你喜欢么？他有什么价值？四、填一填下面是中国的几种传统工艺，试着分类，并填到相应的格子中。