华师在线大学语文期末复习提纲
大学语文复习大纲
大学语文复习大纲复习题纲一、题型：1、选择题20分2、填空题20分3、名词解释10分4、问答题205、作文30二、复习资料1、选择题来源于教材文学文化常识，涉及古代汉语、现代汉语基本常识，古代文学的作家作品知识，可给学生范围，主要在教材前十讲，此题不宜复习，亦可拉开得分距离。
2、填空题范围亦在前十讲，如汉字的演变、六书、现代汉语的四级语法单位等，内容较简单，另外，可告诉学生，高适《燕歌行》欧阳修《蝶恋花》黄庭坚《登快阁》考诗词填空。
3、名词解释1.六书：关于汉字形体的构造，传统有“六书”的说法，“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。
六书是汉代人根据小篆的形体分析而归纳、总结出来的六条造字原则和具体的造字方法。
2.《史记》：我国第一部纪传体通史，司马迁著，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传，共130篇，52万字，是后来历代“正史”的楷模，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
3.现代汉语：现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
广义的还包括现代汉语方言。
4.《古诗十九首》：最早见于梁萧统所编的《昭明文选》。
他收集了东汉末年的一些内容风格相近，而又失去题目的无名氏的五言诗，编在一起，起名为《古诗十九首》。
内容大体可以分为四类，一是游子思乡、怀人；二是男女恋情；三是文人士大夫的怀才不遇；四是反映一种颓废心理和一种及时行乐的情绪。
5.修辞：修辞就是人们在运用语言交流思想、传递信息和表情达意的过程中，为适应特定的题旨情境，对语言材料进行选择、加工和完善，以求得最佳的表达效果。
也可以当名词用，指运用语言的方法.技巧和规律，还可以指修辞学。
6.仿词根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语的辞格。
包括两类：换用音同或者音近的语素仿造新词语的音仿；换用意义相反或相近的词素仿造新词语的义仿。
7.楚辞是战国后期楚国屈原等人创作的诗歌，是当时产生的一种富有南方地方特色的新诗体。
华师在线大学语文期末复习提纲
《大学语文》期末复习提纲一、基础题1、北宋诗文革新运动领袖的是欧阳修。
2、善写羁旅行役之词的词人是柳永。
3、被后人奉为婉约派正宗的著名词人是秦观。
4、《史记》是纪传体通史。
5、“防民之口，甚于防川”这句话出自《召公谏厉王弭谤》。
6、杜甫兼长各体，尤其擅长七言律诗。
7、李白诗歌特征的有充满浪漫色彩、想象奇特丰富、词彩瑰伟绚丽、感情奔放豪迈。
8、刘大魁、姚鼐、方苞属于桐城派散文家。
9、《苦恼》、《变色龙》属于契诃夫小说代表作。
10、老舍、吴组缃、沈从文属于中国现代小说家。
11、《左传》是我国第一部编年体史书。
12、《冯谖客孟尝君》中孟尝君的形象特征为宽容大度、礼贤下士。
13、《召公谏厉王弭谤》选自《国语》。
14、《赞美》一诗的作者是穆旦。
15、李清照是婉约词的代表词人。
16、陆游是南宋时期的著名爱国诗人。
17、杜甫诗歌的风格是沉郁顿挫。
18、《归田园居》一诗在达意时使用最多的一种修辞手法是比喻。
19、《中国人失掉自信力了吗》一文采用的论证方法是驳论点。
20、《庄子》最富有浪漫色彩。
21、穆旦是九叶诗人的代表诗人。
22、《苦恼》、《舞会以后》、《绳子的故事》、《麦琪的礼物》属于外国短篇小说。
23、戴望舒、艾青、徐志摩属于现代诗人。
24、陶渊明诗歌特征的有质朴自然、冲和平淡的特征。
25、白居易《长恨歌》、高适《燕歌行》、张若虚《春江花月夜》属于歌行体。
26、《世说新语》三则中讲述了周侯、王恺、石崇、王徽之、戴安道的故事。
27、《左忠毅公逸事》的作者是方苞。
28、苏轼《水调歌头？明月几时有》里“兼怀子由”，“子由”是指苏辙。
29、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一语出自《五代史伶官传序》。
30、《山坡羊（潼关怀古）》的作者是张养浩。
31、李商隐是晚唐著名诗人。
32、属于儒家经典著作的有《论语》、《孟子》。
33、属于《春江花月夜》所体现的思想情感的是对生命的留恋、对青春的珍惜、对“人生代代无穷已”欣慰。
34、《双调？夜行船》《中吕？卖花声》属于元曲的篇目。
大学语文复习提纲.
大学语文复习提纲【第一讲】语言及其功用一、何谓语言？语言是一种符号。
符号由能指（signifier）和所指（signified）所构成，能指和所指的结合具有任意性。
语言是一种高级的符号。
（任意性∕约定性）语言是由语素、词、词组、句子等单位组成的层级系统，这种分层装置的特点在于能以少数组成多数，表示任何概念。
语素：语言中音义结合的最小单位，往往一个字就是一个语素。
（例外：葡萄、玻璃）词：词由语素构成。
词组：词的组合，一般包括主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、并列结构。
句子：语言中最大的语法单位。
语言符号具有生成新的结构的能力，是一个开放的系统。
二、语言意味着什么？1. 语言与思维2. 表达和交流3.语言与记忆4. 文化和历史5. 语言的个人色彩语言和言语的分别：言语具有个体性和多样性，常偏离语言的标准和语法结构，带有特定个体主观的反映和表述客观现实的印记。
6. 语言的修饰功能7. 语言的政治功能8.文学语言文学语言与日常语言：（1）日常语言的目的在于交流，文学语言却是情感性、暗示性的。
即便在表达上类似日常语言，它也是虚构的，强调“储存”和“保留”。
（2）日常语言是比较合乎语言规范的，文学语言却可能是标准语言的“突出”或“陌生化”。
（3）文学语言与日常语言之间没有绝对的界限。
9. 语言的心理释放和抚慰作用10. 语言的游戏、恶搞11. 语言有发展人的能力三、语言的局限1. 语言的模糊性2. 语言和现实的脱节3. 语言造成的思维定式四、关于文字文字是记录语言的书写符号系统，是符号的符号。
文字适应自己所记录的语言的结构特点和语音特点。
表音文字：用少量字母记录语言的语音从而记录语言的文字。
表意文字：用象征性的书写符号记录词或词素的文字。
早期的原始文字多是表意的，如古埃及文字和古巴比伦楔形文字。
一种文字中往往同时具有表音和表意的现象。
汉字：汉字是含有表音倾向的表意类型的文字。
所谓“六书”，是秦汉间的学者分析汉字结构的特点而归纳出来的六种条例，按照许慎《说文•叙》所用的名称和班固《汉书•艺文志》所排的顺序，它们分别是——象形、指事、会意、形声、转注、假借【第二讲】何为文学一、“文学”与“literature”二、中西文论中的文学观1. 摹仿论文学是对世界或外物进行摹仿的理论体系，重视作者的意图及理性力量的作用，重视对超个人的社会现实的表征。
大学语文复习提纲
《大学语文》复习纲要第一篇《大同》一、选择题1．《大同》一文选自是 ( )。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《礼记》D. 《尚书》答案：C 2．孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（）。
A．物质文明建设 B．精神文明建设C．人事制度 D．所有制形式答案：D二、填空题《大同》：“昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。
”句中“观”指宗庙门外两旁的高建筑物,读音是_guàn_ _。
三、翻译题大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
答：大道实行的时代，天下是公有的。
选拔贤明的人，推举能干的人，讲求诚信，修习亲睦。
四、论述题1．概述大同社会和小康社会的社会特征。
“大同”社会同与它相对应的“小康”社会相比较，有以下几个特色：一、“天下为公”，天下是天下人之天下，为天下人所共有，不像小康社会那样为一姓所私有；二、“选贤与能”，管理天下的人是天下人公选出来的，且“贤”而且“能”，不像小康社会那样“大人世及以为礼”，以至桀、纣那样的暴虐之徒亦可君临天下；三、“爱无差等”，生活在这个“大同世界”的人，都有极高的道德思想，有着“爱无差等”的“兼爱”精神，不像“小康”社会那样“各亲其亲，各子其子”；四、“没有私产，各尽其能”，这儿的人们没有私产，各尽其能，都能过着幸福美满的生活，不像小康社会那样“设制度”、“立田里”；五、“社会安定，没有战争”因为大同社会没有私有财产，于是阴谋诡计就断了门路，抢劫偷窃作乱害人的事情也不会发生，甚至大门只要从外面合上即可，用不着关闭，不像小康社会那样常常“谋作兵起”，要用仁、义、礼、信等封建道德来巩固封建秩序，甚至“城郭沟池以为固”……2．大同社会同陶渊明描绘的那个“世外桃源”有何相似之处？答：这是一道开放性的题。
“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。
要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”了（由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾）。
大学语文复习提纲
大学语文复习提纲（题型、题目，每年随增删授课篇目而有内容增添）考核范围、考核重点和题型关联：1、课本“现代文”和“古文”部分所有篇目的文学基础知识（作者背景，课文出处，基本情况）；这些内容主要是“填空题”考核形式。
2、课堂讲授篇目，课文理解，课文内相关句段的深入理解，以对课文的内涵解读为主。
也就是重点是全面深入领会课文内容。
这部分内容主要以“古文翻译成现代文”（课堂重点讲授过的课文）、“问答题”、“论述题”或“资料阅读分析题”为考核形式。
考核内容引导和题型实例：一、填空：（30分）二、古文翻译理解：（10——20分）兰亭集序、文心雕龙、世说新语、庄子·秋水等。
三、问答题（约30分）四、论述或分析题（约20分）问答题题型参考：1、季羡林说：“人类在大自然面前翘尾巴的高度与人类前途的危险性成正比——尾巴翘得越高，危险性越大。
”这时就什么问题而说的？季羡林的基本观念是什么。
2、陈省身说：“中西文化的不容，把我们带到一个新的春秋时代。
”的内在含义有哪几方面？3、贾平凹散文《秦腔》里面说：“说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。
”试说明观众欣赏秦腔艺术中“过瘾”可能包含的内容。
4、贾平凹散文《秦腔》里面说：“秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？”这里“大苦大乐之民众”的生存状态和精神面貌与“秦腔”是怎样的关系？5、贾平凹散文《秦腔》里面说：“但是，一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。
”你是怎么理解“秦腔面前人人平等”的？6、王小波《一只特立独行的猪》是一篇思想随笔，它的主题是思考什么的？7、王小波《一只特立独行的猪》当中，普通的猪的形象有何寓意？10、你认为鲁迅《复仇》中二人应“毫无动作”还是或相爱、或相杀、或“照所欲而行的为是”呢？为什么？11、王羲之说：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！”请体会说明王羲之为什么如此慨叹？12、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
《大学语文》期末考试复习重点整理
大学语文期末考试复习提纲一．填空题（1’×10=10’）1.单元主题一．立身处世二．读书思考三．艺术欣赏四．友爱亲情五．乡土祖国六．人与自然七．汉语之美1.《名联趣谈》梁羽生，新武侠派，《萍踪侠影传》《白发魔女传》《七剑下天山》2.《我的伊豆》川端康成，新感觉派作家，1968诺贝尔文学奖，《伊豆的舞女》《雪国》《古都》《千羽鹤》3.泰戈尔，印度诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913诺贝尔文学奖，“诗圣”，《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》4.海明威，美国作家。
被认为是20世纪最著名的小说家之一，美国"迷惘的一代"作家中的代表人物，其作品《老人与海》夺得诺贝尔文学奖.《太阳照样升起》，《永别了，武器》5.王小波，当代著名学者、作家。
他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》、《黑铁时代》等。
被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。
他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且入围1997年的戛纳国际电影节。
6.贾平凹，代作当家。
1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。
1992年创刊《美文》。
1993年创作《废都》。
1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。
2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。
2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。
2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。
考试涉及的语文课本篇目:第一单元：立身处世。
《潮州韩文公庙碑》，《印第安人营地》；第二单元：读书思考。
《红楼梦第六十三回》，《一只特立独行的猪》；第三单元：艺术欣赏。
《秦腔》；第四单元：友爱亲情。
《月夜忆舍弟》；第五单元：乡土祖国。
《麦地与诗人》；第六单元：人与自然。
《春夜宴从弟桃花园序》，《海边》，《我的伊豆》. 第七单元：汉语之美。
《名联趣谈》。
二．默写题（10’）1.《潮州韩文公庙碑》P17☆匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。
华中师范大学现代汉语期末考试高分题库全集含答案
21528--华中师范大学现代汉语期末备考题库21528奥鹏期末考试题库合集单选题：（1）不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是——。
A.语音B.词汇C.语法D.文字正确答案：A（2）“兵不血刃”这个短语中的“兵”是“兵器”的意思。
这个意义是A.基本义B.本义C.引申义D,比喻义正确答案：B（3）根据汉字的读音来给汉字排序的方法叫——。
A.字母法B.音序法C,拼音法D.声序法正确答案：B（4）属于褒贬色彩对立的一组同义成语是。
A,胸有成竹一胸中有数B,抱残守缺一故步自封C,全神贯注一聚精会神D,无所不至一无微不至正确答案：D（5）下面各项中，都是浊辅音的一组是A.[t§ ]B.[d §]C.[b z]D.[b§ ]正确答案：C（6）“小李，你还记得咱们第一次见面的情景吗？”这个句子从结构上看是A,体词性（名词性）偏正短语作宾语E.主谓短语作宾语C.兼语短语作宾语D,连动短语作谓语正确答案：A（7）“他推开门走了出去”是A.连动句B.兼语句C.存现句D. “把”字句正确答案：A（8）“上、山、工、人”这几个字的笔画组合方式是。
A.相离B,相接C.相交D,混合正确答案：B（9）下面对中介语的表述正确的是（）A.中介语只属于个人的语言系统B.中介语是儿童学习母语过程中的过渡语C.中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D.中介语是科技语言系统正确答案：A（10）“你是哪一年上大学的？”这个疑问句是A,是非问B.选择问C.特指问D,正反问正确答案：C（11）“一概”是一个A.形容词B.介词C.副词D.数词正确答案：C（12）下列复句，关联词语运用不当的是A.我是可以原谅他的，只要他认错。
B.既然接受了任务，要更努力干好。
C,无论谁来，都没关系。
D,任凭怎么说，他也不还嘴。
正确答案：B（13）下列句子中，属于转折复句的是A,不论成功与否，都可以先试试。
B,他藏在一个看不见他，他却看得见你的地方。
《大学语文》期末考试复习指导Word版
华南理工大学网络教育学院2012－2013年度第一学期《大学语文》期末考试复习指导一、考试要求《大学语文》是华南理工大学网络教育学院必考课程。
主要考察考生的语言文学及文化基础知识，汉语的阅读、表达及运用能力。
1、考生应掌握较为系统的语文基础知识，包括现代汉语与古代汉语的基本常识，如字词句的运用、语法规律等。
2、考生应掌握教材范围内的文学与文化常识，包括作家作品、社会背景、时代流派等有关知识。
3、考生应具备较强的阅读、理解和欣赏中国文学能力，能较为准确地解答教材范围内有关文章的阅读理解题目，能对指定课文加以赏析。
写出赏析文章。
4、考生应具备较强的写作能力，能根据要求，写出主题明确、结构合理、语言通顺的各种体裁的文章。
二、考试教材黄鹤主编，《大学语文》，北京：中国人民大学出版社，2009年版。
四、考试形式1、考试方式：闭卷考试。
2、题型：填空、单选、多选、判断、简答、论述、作文。
3、分值：100分。
4、答题时间：2个小时。
五、考试重点及具体内容（一）考试重点：1、教材课后的“学习要点”。
2、教材课文涉及到的文化文学常识。
3、诗歌的意象，小说的人物形象，散文的写作技巧，戏剧的冲突与人物。
4、作品的主题。
5、议论文的写作。
（二）考试具体考点：1、《诗经》六义；《国风》常识；《蒹葭》的题材。
“风骚”之意。
2、《楚辞》的编者；屈原的文学地位；《离骚》常识；《湘夫人》中写秋之句。
3、《古诗十九首》常识。
4、曹操与建安文学；“建安七子”。
5、《论语》常识；《孟子》常识；《庄子》常识。
6、《大学》的“三纲”与“八目”。
7、《史记》常识；鲁迅对《史记》的评价；项羽的人物形象。
8、张若虚常识；《春江花月夜》中的名句。
9、初唐四杰；王维、李白、杜甫常识；岑参与边塞诗派。
10、《长恨歌》的主题分析。
11、背诵晏殊《蝶恋花》。
12、柳永、李清照、辛弃疾常识。
13、唐宋古文运动、“唐宋八大家”；“三苏”；柳宗元的山水游记。
14、欧阳修《五代史伶官传序》的论证技巧。
《大学语文》期末考试复习资料
《大学语文》期末考试复习资料大学语文期末考试复习资料一、理解文章在准备大学语文期末考试时，首先要掌握的能力是理解文章。
理解文章不仅仅是读懂文字表面的意思，更要深入挖掘作者的观点和思想。
对于每篇文章，应该做到以下几点：1. 阅读全文：在阅读一篇文章时，要确保读完全文，理解整个故事或论述的全部内容。
2. 理解段落：文章通常由多个段落组成，每个段落都有独特的观点或论述。
要善于划分段落，并通过段落之间的逻辑关系来理解作者的观点。
3. 提取关键信息：文章中可能存在一些重要信息或关键词汇，通过提取这些关键信息，有助于理解整个文章的主题和思想。
二、分析语言除了理解文章以外，还需要分析文章中的语言运用。
语言运用是作者表达思想的重要手段，也是大学语文考试的重点内容。
在分析语言时，可以从以下几个方面着手：1. 词语含义：对于生僻词汇或多义词，需要通过上下文来推断其具体含义。
2. 句式结构：分析句子结构可以帮助理解作者的表达方式，包括并列句、复合句、主谓结构等。
3. 修辞手法：注意作者是否使用了一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些手法会增加文章的表现力和感染力。
三、学会应用在复习期末考试时，仅仅理解和分析文章是不够的，还需要学会应用所学知识，灵活运用到实际的文章写作中。
以下是一些建议：1. 多写作文：写作是提高语文水平的最佳途径，可以选择一些常见的话题进行写作练习，例如描述一个人、讨论一个问题等。
2. 阅读经典作品：阅读经典作品有助于提高对语言的感知力和表达能力，可以选择一些名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》等。
3. 参加讨论和辩论：参加讨论和辩论可以提高逻辑思维和辩证能力，同时也能锻炼语言表达和论述的能力。
四、总结复习要点在复习期末考试过程中，需要重点关注以下几点：1. 文章理解：要确保对文章的整体内容和观点有一个准确的理解。
2. 语言分析：要善于分析文章中的语言运用，包括词语含义、句式结构和修辞手法。
3. 学会应用：通过写作、阅读经典作品和参加讨论辩论等方式，将所学的语文知识应用到实际中。
大学语文期末复习提纲
季羡林说：“人类在大自然面前翘尾巴的高度与人类前途的危险性成正比——尾巴翘得越高，危险性越大。
”这是就什么问题而说的？季羡林的基本观念是什么。
季羡林谈的问题是人与自然的关系，即如何正确处理人与自然之间的关系问题。
他的基本观念和基本态度是人与自然应该和谐相处，人不应该肆意的破坏和改造自然，而应该去了解自然，认识自然，要同自然交朋友，也就是努力做到“天人合一”。
陈省身说：“中西文化的不容，把我们带到一个新的春秋时代。
”内在含义有哪几方面？第一，中西文化不同，甚至是处在矛盾冲突当中，相互交流也相互对抗；第二，中西文化都想在未来的时空间占有优势，压倒对方，长远地看，未来还比较渺茫。
坚持文化对话的原则是理性和明智的。
范增称梵高为“艺术殉道者”，有何内涵？(大)（1）艺术与世俗生活的矛盾关系：“造物不公，它造就了一些更卓绝的天才，却不相应的早就能欣赏他的观众。
”（2）执著追求，无私无畏:“那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅、有不平、有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。
”罗曼·罗兰：“清贫，不仅是思想的导师，也是风格的导师。
他使精神和肉体都知道什么是澹泊。
”（3）与道合一：“他的艺术就是天然本真的生命，世俗形骸销亡之日，正是他的艺术走向永恒之时。
”（艺术提升人生境界，满足精神需要。
）（4）艺术的价值和尊严得到捍卫，即人对生命的完美理想和为之奋斗的尊严得到捍卫：“您的画使我有勇气走向完美人生”，“满怀着赤子般的真诚走向人生。
”“艺术殉道者”超越世俗需要理想、思想，需要实践的勇气，需要在自己的奋斗领域倾注一生的心血。
梵高追求艺术和人生的真理，捍卫人的自由和尊严，用尽全力，“因公殉职”。
贾平凹散文《秦腔》里面说：“说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。
”观众欣赏秦腔而“过瘾”有何内涵？(大)“过瘾”是指获得了艺术享受，包括思想的共鸣、感情的感动和宣泄、审美的提升等内容；思想共鸣是指秦腔是传统艺术，其中包含的传统善恶、因果报应、忠孝节义等内容，符合观众的思想观念；情感宣泄是现实中压抑和无奈在戏剧中得以虚拟的形式完善解决，情感得到陶冶；审美提升，指的是秦腔的表演和唱腔艺术积淀深厚，在老的曲目中就能得到完全展现，观众接受有审美经验的事物是比较容易、比较有评判的审美经验的，观众熟悉秦腔的表演，更熟悉熟戏的人物情节，可以更方便的参与到审美互动而享受审美评价的超越感、权威感、智慧感。
大学语文期末复习提纲及参考答案
期末复习提纲参考答案属于儒家学派的重要著作：《论语》、《大学》、《中庸》、《荀子》、《孟子》、《礼记》。
属于道家学派的重要著作：《老子》（《道德经》）、《庄子》。
《道德经》的另一名称：《老子》。
《归田园居》用了哪些修辞手法来达意：对比、比喻。
（P.21）陶渊明诗歌的艺术特征：质朴自然，冲和平淡，部分作品表达愤世嫉俗之情，呈现出“金刚怒目”的一面。
（P.20）“采菊东篱下，悠然见南山”一语的出处：陶渊明《饮酒》诗第五首。
陆游的号、辛弃疾的号、欧阳修的号、王安石的号：陆游号放翁；辛弃疾号稼轩；欧阳修号醉翁、六一居士；王安石号半山。
《前赤壁赋》中“赤壁”地点：《前赤壁赋》中的“赤壁”实为黄州赤鼻矶，当地人因音近误称“赤壁”，并非三国时赤壁之战旧址。
（P.29）《前赤壁赋》表现的作者的人生观。
答：本文从泛游大江之乐写起，转到顾念人生之悲，再复归于精神解脱的愉悦，在悲、乐转换之中，提出了人生有何意义这样一个哲理命题，表现了作者虽然身处逆境，却能忘却一时得失、随遇而安的人生态度。
（P.31）属于豪放词派的词人：苏轼、辛弃疾（P.27）唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。
曹操简介：P.67《中国人失掉自信力了吗》一文的论证方法：驳论点。
《中国人失掉自信力了吗》的驳论结构。
答：第一部分概述悲观论（中国人失掉了自信力）产生的背景，树立起批驳的靶子，随后沿着自信力——他信力——自欺力的发展方向逐层推进论述，最后辩证地指出：中国自古以来就有“并不失掉自信力”的人，他们才是民族的脊梁和希望。
文章有破有立，环环相扣，论证严密，精辟有力。
（P.90）属于《诗经》的篇目：《蒹葭》、《氓》、《采薇》。
高适简介：P.103盛唐边塞诗派的成员：高适、岑参、王昌龄。
杜甫的代表作：《春望》、《羌村三首》、《秋兴八首》、《登高》。
李煜《虞美人》一词所用的修辞手法：比喻。
属于婉约词派的词人：秦观、李清照。
《陌上桑》的出处：汉乐府（《玉台新咏》、《乐府诗集》）。
大学语文考试复习要点
大学语文考试复习要点15-16学年第2学期《大学语文》期末考试复习要点：第一讲1、汉字起源的几种说法和甲骨文的概念汉字起源（1）仓颉造字说（2）结绳说（3）八卦说（4）契刻说（5）图画说甲骨文，主要指的是河南安阳小屯殷墟出土的龟甲和兽骨上刻的文字，它是殷商王室及其族属占圤活动的记录，又称圤辞、甲骨刻辞等。
大量甲骨文字的发现表明殷商时期汉子就已经发展到比较成熟的阶段。
从构形和运用看，甲骨文具备了象形、会意、指事、形声等基本构形方式。
2、六书说的主要内容、汉字字体变迁主要内容：象形（日、月），指事（上、下），会意（武、信），形声（江、河），转注（考、老），假借（令、长）变迁：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书3、四体二用清代学者戴震提出：指事、象形、形声、会意四者，字之体也；转注、假借二者，字之用也。
4、背诵声律启蒙第二讲1、古代汉语词汇特征单音节词占多数、一词多义2、古汉语词义演变的方式及其例子（25-26）词义的扩大（江、河）、词义的缩小（臭）、词义的转移例如：兵原来指兵器，现在指士兵。
如《得道多助，失道寡助》：兵革非不坚利也。
3、《郑伯克段于鄢》的翻译4、《刺客列传》的主要内容、主要人物形象第三讲1、现代汉民族共同语的定义、方言与普通话的关系、我国方言的分布普通话：现代汉民族的共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
方言：现代汉语的地域分支——方言。
北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言2、本讲课文作者介绍《方言跟标准语》——赵元任，字仲宣，生于天津。
著名学者、语言学家、音乐家。
中国现代语言学先驱，被誉为“中国现代语言学之父”。
语言学方面的代表作《现代吴语的研究》、《中国话的文法》。
《语言的演变》——吕叔湘，江苏丹阳人，著名语言学家、语文教育家，现代汉语语法研究的开创人之一，我国语言学界的一代宗师。
曾任中国科学院语言研究所副所长、所长，《中国语文》杂志社主编，中国语言学会会长。
2023-2024年大学语文复习提纲
2023-2024年大学语文复习提纲一、期末试卷题型介绍本试卷为闭卷考试，时间为120分钟本试卷题型分为：填空题6小题共计6分、不定项选择题10小题共计10分、简答题4小题共计24分、鉴赏题2小题共30分、写作题1小题共30分（议论文体，800字）。
二、复习范围介绍1.熟悉本学期所选篇章的基本信息，包括作家作品的匹配、文本内容大概、作家基本信息等2.掌握分析小说的方法：起源、分类、创作要素3.掌握戏剧文学的特点4.掌握诗词鉴赏的方法5.掌握散文鉴赏的方法6.掌握议论文写作方法三、本学期学习内容概要本学期重点解析的文本如下《诗经》名称、篇目数量，主要代表篇目《楚辞》相关简介，对橘颂的相关论述《子衿》相关情节、理解《论语》作者《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》出处，主要人物，曾点的回答所代表的人生追求，原文是怎么说的，为什么得到孔子支持。
《涉江》作者、创作年代、主题、创作手法《左传》的相关常识，《郑伯克段于鄢》《兰亭集序》作者、主题理解、创作思路梳理《饮酒》的作者、主要情感，陶渊明主要代表作品《丽人行》作者的相关介绍、时代、主题、创作手法《胡旋女》作者的创作理念和诗歌的社会功能，文本熟悉，如何体现诗歌的社会功能《思旧赋》相关论述，层次和内容概括《世说新语》主要篇目《渔家傲·送张元康省亲秦州》作者相关信息，作品主题《窦娥冤》作者、时代、窦娥形象《香菱学诗》主要故事情节《一件小事》作者、创作手法、熟悉原文《祭父》的作者、主题、情感《志摩纪念》作者、情感特征《三国演义》作者、时代、相关简介，故事情节发展《倾城之恋》作者相关论述《雪落在中国的土地上》作者，相关信息，主题《热爱生命》作者，经典句子分析《一只特立独行的猪》文体、作者、情感、主题时代三部曲包括哪三部，作者是？教材上近现代诗歌的作品名称和作者搭配《哈姆莱特》作者、故事梗概，戏剧文学的创作特点戏曲的名称及作者搭配。
大学语文复习提纲
一、沈从文笔下的湘西少女具有什么样的特点？请结合具体作品说明。
二．分析《围城》中方鸿渐的人物形象。
三．评赏苏轼词作《江城子》江城子乙卯正月二十夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
四、评析李清照《如梦令》的艺术特色。
如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。
五、分析《围城》所蕴含的悲剧意义。
六、翻译下面的文字。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。
致知在格物。
物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
其本乱而未治者否矣。
其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！七、根据以下文字，分析沈从文的语言艺术。
杨家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。
堡子位置在山弯里，溪水沿到山脚流过去，平平的流到山嘴折弯处忽然转急，因此很早就有人利用到它，在急流处筑了一座石头碾坊，这碾坊，不知从什么时候起，就叫杨家碾坊了。
从碾坊往上看，看到堡子里比屋连墙，嘉树成荫，正是十分兴旺的样子。
往下看，夹溪有无数山田，如堆积蒸糕，因此种田人借用水力，用大竹扎了无数水车，用椿木做成横轴同撑柱，圆圆的如一面锣，大小不等竖立在水边。
这一群水车，就同一群游手好闲的人一样，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱着意义含糊的歌。
一个堡子里只有这样一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都归这碾坊包办，成天有人轮流挑了仓谷来，把谷子倒到石槽里去后，抽去水闸的板，枧槽里水冲动了下面的暗轮，石磨盘带着动情的声音，即刻就转动起来了。
202X-2024年大学语文复习提纲
千里之行，始于足下。
202X-2024年大学语文复习提纲大学语文复习提纲（202X-2024年）一、文言文阅读1. 古代文化与文言文阅读a. 了解古代文化背景，对于文言文的理解与阅读有很大帮助b. 通过阅读文言文，掌握古代人物、事件、哲理和价值观2. 文言文基础知识a. 字义与词义辨析- 掌握字义与词义的辨析方法- 学习如何根据上下文判断词义- 熟悉常见的文言文词汇用法b. 语法知识- 复习文言文的基本语法现象，如主谓宾结构、并列与从属关系等 - 学会分析句子成分，理解句子的整体结构c. 文言文阅读技巧- 学习使用标点符号和修辞手法- 熟悉不同文体的特点，如散文、诗歌、骈文等二、现代文阅读1. 现代文阅读技巧a. 提高阅读速度与理解能力- 学会快速浏览文章，抓住主要内容- 培养理解和分析文章的能力第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
b. 分析文章结构与逻辑- 学习如何分析文章的结构，如引言、正文和结尾- 理解文章的逻辑关系，如因果关系、比较关系等c. 熟悉常见文章类型与文体- 学习不同类型的文章写作特点，如议论文、说明文、叙事文等 - 掌握不同文体的表达方式，如抒情、议论、记叙等2. 阅读理解与解题技巧a. 掌握常见题型- 熟悉选择题、判断题、填空题、解答题等各种题型特点和解题技巧- 学会根据题目要求，选择合适的解题方法b. 提高解题能力- 多做题，提高解题速度和准确率- 锻炼思维能力，培养逻辑推理和问题分析的能力三、作文写作1. 提高写作技巧a. 写作结构与组织- 学会正确使用段落，分清中心思想和分论点- 学习如何组织材料，提高文章的逻辑性和连贯性b. 提高写作表达能力- 培养丰富的词汇量，提高描述和表达的准确性- 学会使用修辞手法，丰富语言表达方式2. 文章写作实践千里之行，始于足下。
a. 创造性写作- 多做写作练习，培养写作的创造性和想象力- 学习如何选择合适的材料和写作题材b. 阅读与写作结合- 通过阅读优秀的作文，学习写作技巧和思路- 积累写作素材，丰富自己的写作内容和风格以上是大学语文复习提纲的主要内容，希望对您的复习有所帮助。
大学语文的每课知识点总结
大学语文的每课知识点总结大学语文课程知识点大纲第一部分：基础知识1. 语言基础知识1.1 语言的定义和特点1.2 语言的形成和发展1.3 语言的功能1.4 语言与文化2. 文学基础知识2.1 文学的定义和分类2.2 文学史概览2.3 文学作品的结构与元素2.4 文学与社会3. 写作基础知识3.1 写作基本原则3.2 写作风格与技巧3.3 写作的审美价值3.4 写作与传播第二部分：文言文阅读与分析1. 古代文学作品欣赏1.1 古代文学作品鉴赏理论1.2 古代文言文阅读方法1.3 古代文言文写作技巧1.4 古代文学作品的现代阅读2. 文言文作品分析2.1 文言文作品的结构与题材2.2 文言文作品的语言特点2.3 文言文作品的意义与价值2.4 文言文作品的传承与创新第三部分：现代文学作品阅读与分析1. 现代文学作品欣赏1.1 现代文学作品鉴赏理论1.2 现代文学作品阅读方法1.3 现代文学作品写作技巧1.4 现代文学作品的传播与影响2. 现代文学作品分析2.1 现代文学作品的背景与题材2.2 现代文学作品的风格与语言2.3 现代文学作品的意义与价值2.4 现代文学作品的批评与评价第四部分：写作与表达1. 学术论文写作1.1 学术论文写作基本规范1.2 学术论文的结构与逻辑1.3 学术论文的选题与撰写1.4 学术论文的修改与完善2. 创意写作2.1 创意写作的概念与方法2.2 创意写作的表达技巧2.3 创意写作的审美特点2.4 创意写作的创新与突破第五部分：语言学与文学批评1. 语言学基础知识1.1 语言学的概念与基本原理1.2 语音、语法、词汇等语言要素1.3 语言变迁与方言现象1.4 语言学在文学研究中的应用2. 文学批评理论2.1 文学批评的基本概念2.2 文学批评方法与流派2.3 文学评价标准与观点2.4 文学批评在文学研究中的地位与作用以上是一份大学语文课程知识点的基本大纲，这些知识点将涵盖大学语文课程的核心内容。
大学语文》复习提纲
思考题
人生在世，经常会受到来自各方面的委屈。有 些是因为我们自己的原因招致的，有些是由别 人的偏见造成的。我们应该怎样对待那些强加 给我们的灾难？推而广之，我们赖以生存的时 代也不是完美无缺的，不如意的事情十常八九， 那么，我们应该怎样对待国家和社会呢？ 别人的优点，给我们撑起一片蓝天；别人的错 误，给我们留下了广阔的发展空间；时代的过 失，也许就是我们需要终生努力要改变的目标。 善待他人，报效社会，不仅是我们生存的原则， 也是我们成就事业应有的心态。一个人的心胸 有多大，他的天地就有多广阔。
生于忧患死于安乐，对任何时代任何人也都适用。 唐玄宗作为一代明君，苦心经营十余年，结束了大 唐帝国内忧外患，形成了开元、天宝的盛世。太平 无事，玄宗滋生了骄傲自满的情绪，把国事交给李 林甫、杨国忠，自己身居后宫，纵情享乐。安史之 乱爆发，葬送了玄宗的爱情美梦。唐玄宗贵为天子， 尚且如此。我们更应该引以为戒。只有用心做事， 才会成功；消极怠政，必然导致败亡。在对待爱情 上，更要小心。几场风花雪月下来，大学四年就过 去了。大学没用功，人生一场空。
第六课 《进学解》
文学知识点： 散文的发展：先秦散文、两汉散文、唐宋散文、明 代散文、清代散文。每个发展阶段的代表文献。 唐宋八大家 韩愈的代表作？ 韩愈作者简介。 韩愈和柳宗元倡导的古文运动。 体会本文反话正说手法的运用技巧。
补充
我们常常自诩甚高，但别人对我们的评价却很低。这种情况， 在圣贤中也屡见不鲜。韩愈曾认为自己才高不售，屡遭摈黜。 仅博士一职，就做过三次！其实，有许多祸患都是由我们自 身缺陷招致的。这需要我们对于自己有一个客观公正的认识。 人只有不断地否定自己，才能取得进步。越是无路可走的时 候，越是思想升华的机会。“行到水穷处，坐看云起时”， 改变一种思维方式，你就会取得脱胎换骨式的进步。年轻人 多吃一些苦，多经历一些挫折，只有好处没有坏处。小孩子 就是在一次次发烧感冒中建立免疫系统的，年轻人也是在一 次次挫折中增长才干的。心理承受能力的强弱，决定了一个 人能力的大小。请记住：牛马负重凭的是体力，人能承担重 任，靠的是心理承受能力！
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《大学语文》期末复习提纲一、基础题1、北宋诗文革新运动领袖的是欧阳修。
2、善写羁旅行役之词的词人是柳永。
3、被后人奉为婉约派正宗的著名词人是秦观。
4、《史记》是纪传体通史。
5、“防民之口，甚于防川”这句话出自《召公谏厉王弭谤》。
6、杜甫兼长各体，尤其擅长七言律诗。
7、李白诗歌特征的有充满浪漫色彩、想象奇特丰富、词彩瑰伟绚丽、感情奔放豪迈。
8、刘大魁、姚鼐、方苞属于桐城派散文家。
9、《苦恼》、《变色龙》属于契诃夫小说代表作。
10、老舍、吴组缃、沈从文属于中国现代小说家。
11、《左传》是我国第一部编年体史书。
12、《冯谖客孟尝君》中孟尝君的形象特征为宽容大度、礼贤下士。
13、《召公谏厉王弭谤》选自《国语》。
14、《赞美》一诗的作者是穆旦。
15、李清照是婉约词的代表词人。
16、陆游是南宋时期的著名爱国诗人。
17、杜甫诗歌的风格是沉郁顿挫。
18、《归田园居》一诗在达意时使用最多的一种修辞手法是比喻。
19、《中国人失掉自信力了吗》一文采用的论证方法是驳论点。
20、《庄子》最富有浪漫色彩。
21、穆旦是九叶诗人的代表诗人。
22、《苦恼》、《舞会以后》、《绳子的故事》、《麦琪的礼物》属于外国短篇小说。
23、戴望舒、艾青、徐志摩属于现代诗人。
24、陶渊明诗歌特征的有质朴自然、冲和平淡的特征。
25、白居易《长恨歌》、高适《燕歌行》、张若虚《春江花月夜》属于歌行体。
26、《世说新语》三则中讲述了周侯、王恺、石崇、王徽之、戴安道的故事。
27、《左忠毅公逸事》的作者是方苞。
28、苏轼《水调歌头？明月几时有》里“兼怀子由”，“子由”是指苏辙。
29、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一语出自《五代史伶官传序》。
30、《山坡羊（潼关怀古）》的作者是张养浩。
31、李商隐是晚唐著名诗人。
32、属于儒家经典著作的有《论语》、《孟子》。
33、属于《春江花月夜》所体现的思想情感的是对生命的留恋、对青春的珍惜、对“人生代代无穷已”欣慰。
34、《双调？夜行船》《中吕？卖花声》属于元曲的篇目。
35、孟子在思想上主张民贵君轻、施仁政、仁者爱人。
36、《桂枝香？金陵怀古》的语言清丽优美、形象性强、多用典。
37、《般涉调？哨遍》（高祖还乡）表达了对帝王和强权的轻蔑，显示了作者的见识和勇气。
38、《西塞山怀古》在艺术上突出的特点是借古讽今。
39、《菉竹山房》揭示了封建传统文化对人性和生命的压抑与摧残。
40、契诃夫的《苦恼》静态的肖像描写逼真传神。
41、孔子，字仲尼。
42、《断魂枪》充满神秘色彩，采用欲扬先抑、白描的手法。
43、刘禹锡是唐代著名文学家。
44、《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。
45、《诗经》我国现实主义诗歌的第一座高峰。
二、文言词语解释题46、信心而行，恣臆谈谑。
（信心：任意）47、介胄之士，膝语蛇行。
（膝：跪着说话）48、秋水时至，百川灌河。
（时：按时令）49、民不堪命矣。
（堪：承受）50、成而行之，胡可壅也？（壅：堵塞）51、及左公下厂狱。
（及：等到）52、或劝以少休。
（或：有的人）53、山川相缪。
（缪：通“缭”，盘绕。
）54、道路以目。
（目：用目光示意）55、具食与乐，延霁云。
（延：请）56、身死国灭，为天下笑。
（为：被）57、逝者如斯，而未尝往。
（斯：这）58、但坐观罗敷。
(但：因为)三、简答题59、说说《前赤壁赋》所体现的人生态度。
答案：本文从泛游大江之乐写起，转到顾念人生之悲，再复归于精神解脱的愉悦，在悲、乐转换之中，提出了人生有何意义这样一个哲理命题，表现了作者虽然身处逆境，却能忘却一时得失、随遇而安的人生态度。
60、略析《雨巷》所抒发的思想情感。
答案：《雨巷》发表于1928年，诗人在低沉的调子里，抒发自己沉重的情绪。
在绵绵细雨中，他怀着痛苦而朦胧的“希望”，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”里。
诗人的自我形象是孤独伤感的。
但在那寂寥的雨巷里，却也寄寓着诗人对现实的不满、失望和痛苦的情绪。
61、简析《我与地坛》所体现的生命观。
答案：超越个体命运的挫折和苦难，探询生存的意义和工作的价值。
62、简析《五代史伶官传序》的写作意图。
答案：劝谏宋统治者以史为鉴：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事。
63、略析鲁迅《中国人失掉自信力了吗》的论证艺术。
答案: 驳论点；条分缕析，层层论证，最后水到渠成；寓逻辑性于形象性中。
64、略析《春江花月夜》的艺术特征。
答案：本诗绘景相当出色。
在描绘景物的同时，作者还往往借此以引发、渲染、暗示、寓托思妇的离怀别愁，融入诗人自己对美景常在而人生不再、明月长圆而人情难圆的感怀，使画意、诗情、哲理交相融汇，令人思索不尽。
本诗语言优美自然，声韵和谐流荡，结构也很有特色。
四、古文翻译题65、吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。
方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？翻译：我存在于天地之间，就好像一小块石子、一小块木屑存在于大山之中。
我正以为自身的存在实在渺小，又哪里会自以为满足而自负呢？想一想，四海存在于天地之间，不就像小小的石间孔隙存在于大泽之中吗？再想一想，中原大地存在于四海之内，不就像细碎和米粒存在于大粮仓里吗？号称事物的数字叫做万，人类只是万物中的一种；人们聚集于九州，粮食在这里生长，舟车在这里通行，而每个人只是众多人群中的一员；一个人他比起万物，不就像是毫毛之末存在于整个马体吗？66、南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。
爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。
霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月馀矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。
一座大惊，皆感激为云泣下。
翻译：南霁云向贺兰进明请求救援，贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业绩超过自己，不肯出兵援救。
贺兰喜欢南霁云的英勇和豪壮，不听他求救的要求，硬要留他下来，陈设酒肉，具备歌舞，邀请南霁云入座。
南霁云情绪激昂地说：“我南霁云来的时候，睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。
我即使想一个人吃，道义上不忍心这样做，即使吃也咽不下去。
”于是抽出随身佩带的刀砍断一个手指，鲜血淋漓，来给贺兰看。
满座的人非常震惊，都感动奋激得为他掉泪。
67、以巡初尝得临涣县尉，好学，无所不读。
籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。
云：巡长七尺余，须髯若神。
尝见嵩读汉书，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。
”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。
”因诵嵩所读书，尽卷，不错一字。
嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。
嵩又取架上诸书，试以问巡，巡应口诵无疑。
翻译：因为张巡的关系于嵩曾经做过临涣县尉，喜欢学习，什么书都读。
张籍当时年龄还小，粗略的向他问过张巡、许远的事迹，记不很清楚了。
张籍说：“张巡身高七尺多，长着浓密的胡须就像神仙。
张巡一次看见于嵩读《汉书》，对于嵩说：‘为什么老是读这个地方？’于嵩说：‘没有读熟。
’张巡说：‘我读书最多读三遍，就终身不忘了。
’并背诵于嵩所读的地方，一卷背诵完，没有背错一个字。
于嵩很惊奇，认为张巡碰巧熟知这一卷，并随意抽取其他的卷文来试验，全都一样。
于嵩又拿下书架上的各种书，试着考验张巡，张巡随口背诵没有错漏。
”五、作文请以“欲望”为题写一篇作文。
请以“守望”为题写一篇作文。
请以“机遇”为题写一篇作文。
作业题目汇总一、单选题1.《山坡羊（潼关怀古）》的作者是（）A.柳永B.秦观C.睢景臣D.张养浩2.下列作品中最富有浪漫色彩的是（）。
A.《论语》B.《左传》C.《庄子》D.《战国策》3.《菉竹山房》在哪方面的描写最为出色（）。
A.环境描写B.人物描写C.行动描写D.语言描写4.“七绝圣手”指的是唐代著名诗人（）。
A.高适B.陈子昂C.王勃D.王昌龄5.属于先秦道家学派的代表人物是（）。
A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子6.《前赤壁赋》在结构上继承并发展了赋体的传统表现手法，即（）。
A.抒情为主B.描写为主C.议论为主D.主客对话7.萧伯纳是哪国的作家（）。
A.法国B.美国C.英国D.俄国8.善写羁旅行役之词的词人是（）A.李煜B.柳永C.苏轼D.李清照9.穆旦是哪个诗派的代表诗人（）。
A.现代派B.朦胧诗派C.新月社D.九叶诗人10.由西汉刘向编定的一部著作是（）。
A.《汉书》B.《史记》C.《左传》D.《战国策》11.下列属于我国古代短篇小说的是（）A.《苦恼》B.《宝玉挨打》C.《断魂枪》D.《杜十娘怒沉百宝箱》12.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”口号的提出者是（）。
A.李白B.苏轼C.韩愈D.白居易13.我国文学史上第一位伟大的浪漫主义诗人是（）。
A.李白B.屈原C.曹操D.陶渊明14.属于外国现代短篇小说的是（）A.《苦恼》B.《断魂枪》C.《风波》D.《华威先生》15.《断魂枪》的作者是（）A.鲁迅B.茅盾C.老舍D.巴金16.《鹊桥仙》（纤云弄巧）的作者是（）。
A.李煜B.苏轼C.秦观D.柳永17.属于鲁迅杂文集的是（）A.《呐喊》B.《坟》C.《野草》D.《故乡》18.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一语出自（）A.《论语》B.《徐文长传》C.《李将军列传》D.《五代史伶官传序》19.“桃李不言，下自成蹊”出自下列哪篇文章（）A.《徐文长传》B.《李将军列传》C.《张中丞传后叙》D.《五代史伶官传序》20.鲁迅发表的第一篇现代白话小说是（）A.《伤逝》B.《阿Q正传》C.《祝福》D.《狂人日记》21.胡适所著的在我国新诗史上有重要影响的诗集是（）。
A.《猛虎集》B.《女神》C.《尝试集》D.《死水》22.“无为而无不为”的思想是哪位的（）A.荀子B.孔子C.孟子D.庄子23.《前赤壁赋》是一篇（）。
A.骈赋B.文赋C.大赋D.抒情小赋24.具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（）A.杰克.伦敦B.德莱塞C.马克.吐温D.欧.亨利25.唐朝古文运动的倡导者是（）：A.陈子昂、李白B.陈子昂、杜甫C.韩愈、柳宗元D.沈佺期、宋之问26.《前赤壁赋》中的“赤壁”位于湖北（）A.黄州B.蒲圻C.武昌D.夏口27.《拣麦穗》的作者是（）A.巴金B.张洁C.朱自清D.茅盾28.《春江花月夜》的作者张若虚是哪个时期的诗人（）。
A.初唐B..盛唐C..中唐D..晚唐29.哪篇作品的作者是吴组缃（）。
A.《菉竹山房》B.《断魂枪》C.《拣麦穗》D.《我与地坛》30.姚纳是下列哪一篇小说中的人物（）A.《风波》B.《断魂枪》C.《苦恼》D.《舞会以后》31.孔子在《论语十则》中倡导（）A.仁政B.王道C.博爱D.好学32.《归田园居》一诗在达意时使用最多的一种修辞手法是（）A.对比B.比喻C.排比D.夸张33.李白诗歌的风格是（）。