仙沟思源实验学校拼音教学课中操歌词及动作说明
(部编版)二年级语文(下册)《写字表》 注音 【教育部审定2017】
（部编版）二年级语文（下册）第1页，共12页 （部编版） 二年级语文（下册）第2页，共12页（部编版）二年级语文（下册）《写字表》生字·注音第一组课文 课文1 古诗二首 （村居）（咏柳）sh ī c ūn t óng b ì zhu āng l ǜ 诗 村 童 碧 妆 绿 s ī ji ǎn 丝 剪2 找春天ch ōng x ún g ū ni áng t ǔ li ǔ d àng 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 t áo x ìng 桃 杏3 开满鲜花的小路xiān y óu d ì yu án yu án sh ū 鲜 邮 递 员 原 叔 j ú duī l ǐ 局 堆 礼4 邓小平爷爷植树d èng zh í gé y ǐn zh ù m ǎn 邓 植 格 引 注 满 xi ū x ī 休 息第二组课文5 雷锋叔叔，你在哪里f ēng zu ó m ào li ú w ān b èi 锋 昨 冒 留 弯 背※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※ -------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------（部编版）二年级语文（下册）第3页，共12页 （部编版）二年级语文（下册）第4页，共12页s ǎ w ēn nu ǎn 洒 温 暖6 千人糕n éng zhuō w èi m ǎi j ù g ān 能 桌 味 买 具 甘 ti án c ài l áo 甜 菜 劳7 一匹出色的马p ǐ mèi b ō w én xi àng j ǐng li àn 匹 妹 波 纹 像 景 恋 sh ě qi ú 舍 求第三组课文 识字1 神州谣zhōu wān d ǎo xiá mín zú 州 湾 岛 峡 民 族 yì qí fèn 谊 齐 奋2 传统节日ti ē ji ē zh ōu ài jìng zhu ǎn 贴 街 舟 艾 敬 转 tu án r è n ào 团 热 闹3 “贝”的故事b èi k é ji ǎ g ǔ qi án b ì 贝 壳 甲 骨 钱 币 y ǔc ái gu ān 与 财 关4 中国美食（部编版）二年级语文（下册）第5页，共12页 （部编版） 二年级语文（下册）第6页，共12页sh āo qi é k ǎo y ā r òu j ī d àn 烧 茄 烤 鸭 肉 鸡 蛋 ch ǎo f àn 炒 饭第四组课文 课文8彩色的梦c ǎi m èng s ēn l ā ji é p íng 彩 梦 森 拉 结 苹 b ān j īng l íng 般 精 灵9 枫树上的喜鹊s ǎn y í d ì bi àn ji āo y óu 伞 姨 弟 便 教 游 x ì m ǔ戏 母10 沙滩上的童话zhōu wéi jù b ǔ ch ōng y ào hé 周 围 句 补 充 药 合 s ǐ j ì 死 记11 我是一只小虫子p ì g ǔ ni ào j ìng sh ǐ x ìng sh ǐ j ìn 屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲第五组课文12 寓言二则（揠苗助长）（亡羊补牢）wáng láo zuān quàn diū gào 亡 牢 钻 劝 丢 告 jīn pí 筋 疲※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※ -------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------（部编版）二年级语文（下册）第7页，共12页 （部编版）二年级语文（下册）第8页，共12页13画杨桃t ú k è b ǎi zu ò ji āo h ā y è qi ǎng x ī 图 课 摆 座 交 哈 页 抢 嘻14 小马过河yuàn yì mài gāi bó kè tū 愿 意 麦 该 伯 刻 突 diào 掉第六组课文 15 古诗二首（晓出净慈寺送林子方） （绝句）h ú li án qi óng h é ju é h án l ǐng w ú 湖 莲 穷 荷 绝 含 岭 吴16 雷雨léi wū hēi yā chuí hù yíng pū 雷 乌 黑 压 垂 户 迎 扑17 要是你在野外迷了路zh ǐ zh ēn b āng zh ù d ǎo y ǒng 指 针 帮 助 导 永 p èng t è j ī 碰 特 积18 太空生活趣事多y ǔ zh òu b ēi sh ī b ǎn r óng 宇 宙 杯 失 板 容 y ì y ù sh ì 易 浴 室第七组课文（部编版）二年级语文（下册）第9页，共12页 （部编版） 二年级语文（下册）第10页，共12页19 大象的耳朵shàn màn yù tù ān gēn tòng zuì 扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最20 蜘蛛开店diàn jué dìng shāng fū zhōng 店 决 定 商 夫 终 wán huàn qī 完 换 期21 青蛙卖泥塘w ā m ài b ān d ǎo z ǐ qu án p ò y īng 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应22 小毛虫zh ěng ch ōu f ǎng zh ī bi ān整 抽 纺 织 编 z ěn b ù xi āo 怎 布 消第八组课文 23 祖先的摇篮z ǔ ā n óng w àng lán zh āi t āo 祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 sài y ì 赛 忆24 当世界年纪还小的时候sh ì ji è g ōng f ǎn f ù shì 世 界 功 反 复 式 ji ǎn n òng yóu 简 弄 由※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※ -------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------（部编版）二年级语文（下册）第11页，共12页 （部编版）二年级语文（下册）第12页，共12页25 羿射九日ju é zh í l èi ji ān g ōng y án h ài觉 值 类 艰 弓 炎 害c ǐ x īn此 新（共250个字）。
2019一年级语文上册《跳绳歌》课件3 语文A版.ppt
yì gēn shéng liǎng rén yáo 一 根 绳 ， 两 人 摇， xiǎo péng yǒu men pái duìtiào 小 朋 友 们 排 队 跳。
yì gēn shéng liǎng rén yáo 一 根 绳 ， 两 人 摇， xiǎo péng yǒu men pái duìtiào 小 朋 友 们 排 队 跳。
yáo xià lái xiàng xiǎo chuán 摇 下 来， 像 小 船， yáo shàng qù xi àng xiǎo qiáo 摇 上 去， 像 小 桥。
摇下来，像小船， 摇上去，像小桥。
大象的耳朵像____________。 ___________像____________。
tiào shéng gē 跳绳歌
yì gēn shéng liǎng rén yáo 一 根 绳 ， 两 人 摇， xiǎo péng yǒu men pái duìtiào 小 朋 友 们 排 队 跳。
yì gēn shéng liǎng rén yáo 一 根 绳 ， 两 人 摇， xiǎo péng yǒu men pái duìtiào 小 朋 友 们 排 队 跳。
nǐ tiào wǒ tiào dà jiā tiào 你 跳 我 跳 大 家 跳， hǎo xiàng yú ér shuǐ zhōng nào 好 像 鱼 儿 水 中 闹。
nǐ tiào wǒ tiào dà jiā tiào 你 跳 我 跳 大 家 跳， hǎo xiàng yú ér shuǐ zhōng nào 好 像 鱼 儿 水 中 闹。
你跳我跳大家跳， 好像鱼儿水中闹。
跳绳歌 一根绳，两人摇， 小朋友们排队跳。 摇下来，像小船， 摇上去，像小桥。 你跳我跳大家跳， 好像鱼写笔顺 去——————————————— 3、写一写
第三套全国小学生广播体操
第三套全国小学生广播体操《七彩阳光》文字解读［作者：嘉绿苑小学体育组发布时间：2009-2-26 21:28:45 点击数：6040 全校同学现在都在学习新的广播体操——《七彩阳光》，老师相信小朋友们在学习过程中一定是有许多困难的，但在你们的努力下都将会一一的克服。
这里是新广播操的文字解读，请小朋友们对照视频一起学习可能会更容易。
整套操八节，另加一节预备节与结束动作，要学习时一定要分清是一拍一动还是两拍一动哦！预备节：（4拍X4）一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。
5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。
二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。
5-8同上。
三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。
3-4还原成直立。
5-8同1-4方向相反。
四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。
3-4起落锺一次，还原成直立。
5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。
第一节：伸展运动（4拍X4）一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。
3-4还原成直立。
5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。
7-8还原成直立。
二八拍：同一八拍方向相反。
三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。
3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。
5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。
四八拍：同三八拍方向相反。
第二节：扩胸运动（4拍X4）一八拍1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。
2直立，同时练笔前举，握拳。
3 4两臂胸前平屈后振，握拳。
5 6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。
7 8还原成直立。
三八拍1 2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。
3 4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。
5 6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。
一年级语文上册汉语拼音9ɑieiui课堂实录新人教版
2021-3-29 20XX年复习资料小学复习资料班级：科目：《ɑi ei ui》课堂实录教学过程：[音乐律动导入形式新颖，既集中了学生的注意力，又激发了学习的兴趣。
]一、音乐律动导入师：（播放舒缓的音乐）同学们，今天，咱们的教室里来了一位特别的客人，那就是智慧树老爷爷。
智慧树老爷爷带着甜美的果实来到了我们这儿，他说，他要把自己最甜美的果实奖励给那些爱动脑筋的孩子，大家想要吗？那就让我们一起来努力吧！师：同学们，你们还记得六个单韵母小朋友吗？生：记得ɑ、o、e、i、u、ü师：读单韵母的时候，要注意口型，请同学们读卡片。
生：（出示卡片）张大嘴巴ɑɑɑ，圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e，牙齿对齐i i i，噘起嘴巴u u u，口吹哨子üüü。
师：读得真棒。
老师告诉你们一个好消息，有两个单韵母小朋友要来这儿做客，你们欢迎吗？生：（非常兴奋）欢迎！（出示单韵母?和i，请两个学生戴头饰来表演）甲：同学们，你们好，我是单韵母?。
乙：同学们，你们好，我是单韵母i。
甲：你好！（握手）乙：你好！（握手）甲：你挨着我。
乙：我挨着。
（两个同学挨在一起）合：我们两个紧挨着，同学们，你们认识我吗？生：认识i [这样安排复习导入，体现了灵活性、层次性、多样有趣的形式，使学生拾级而上。
]二、学习复韵母ɑi1.学习复韵母ɑi的发音师：（出示ɑi贴在黑板上）谁认识这个字母？生：ɑi师：你发现了吗？这个字母和我们以前学过的字母有什么不同？生：是两个字母组成的。
课件演示：先出示ɑ，同学齐读。
之后i向ɑ靠拢。
师：像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母。
（课件再次演示i向ɑ靠拢的过程。
）跟老师说：复韵母。
教师范读：先读ɑ的音，然后舌头向第二个单韵母i滑动。
生：（跟读复韵母）师：（师范读ɑi）认真观察老师的口型，你发现了什么？（回答得好的同学奖励智慧果。
）老师再读一次，你们认真听，你听出了什么？（回答得好的同学奖励智慧果。
202X春湘教版语文二下《跳礅上的歌》ppt课件
在再 1.你现( )还好吗？ 2.( )见了，朋友们。
三、给多音字注音并组词。 朝 涨
四、照样子填空。
例：一( 条 )小溪 1.一( )跳礅 2.一( )黑色的琴键 3.一( )渡船 4.一( )赞美的歌 5.一( )有趣的故事
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 11:11:54 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 1, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
小学生日常行为规范三字歌(拼音版)
小学生日常行为规范三字歌（拼音版）范本1xiǎo xué shēng rì cháng xíng wéi guī fàn sān zì gē小学生日常行为规范三字歌shēng guó qíyào jìng lǐchàng guó gēyào sù lì升国旗要敬礼唱国歌要肃立zūn zháng bèiài yòu xiǎo xiào fù mǔzūn jiào dǎo 尊长辈爱幼小孝父母遵教导huì shǐ yòng wén míng yǔyù wai bīn yào zhī lǐ会使用文明语遇外宾要知礼bāng cán jílè zhù rénbù dǎ jiàbù mà rén帮残疾乐助人不打架不骂人yào chéng shíbù shuō huǎng sǔn gōng wùyào péi cháng 要诚实不说谎损公物要赔偿jiǎn dōng xīyào shàng jiāo jiè dōng xīyào guī hái捡东西要上交借东西要归还bù tiāo chībù tiāo chuān xī liáng wùjié shuǐ diàn 不挑吃不挑穿惜粮物节水电ài zhěng jiécháng xǐ zǎo qín shuā yáxí guàn hǎo爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好bù kuàng kèbù chí dào duì lǎo shīyǒu lǐ mào 不旷课不迟到对老师有礼貌shàng kè shíyòng pǐn qígǎn fā yánduō dòng nǎo 上课时用品齐敢发言多动脑zuò zuò yèxiě gōng zhěng àn shí wánjuàn miàn jìng 做作业写工整按时完卷面净guǎng bō cāo yào zuò hǎo liàn shēn tǐzhēng dá biāo 广播操要做好炼身体争达标bǎo shì lìzuò yǎn cāo sān gè yīyào zuò dào 保视力做眼操三个一要做到jí hé shíkuài jìng qízuò zhí rìyào jī jí集合时快静齐做值日要积极gè rén shìyīng zì lǐjiā wù huóyào xué xí个人事应自理家务活要学习yī hé wùfàng zhěng qíxué zuò fànhuì xǐ yī衣和物放整齐学做饭会洗衣guò mǎ lùzǒu héng dào chéng chē chuán yào mǎi piào过马路走横道乘车船要买票mǎi dōng xīàn shùn xùkàn yǐng jùbù chǎo nào 买东西按顺序看影剧不吵闹bǎo gǔ jìài yì niǎohù zhuāng jiàài huā cǎo保古迹爱益鸟护庄稼爱花草mí xìn shìyào fǎn duìhuài shū kān bù qù qiáo 迷信事要反对坏书刊不去瞧yān jiǔ dǔbù néng zhān bù wán huǒfáng chù diàn 烟酒赌不能沾不玩火防触电hǎo yǔ huàiyào fēn qīng huài xíng wéi gǎn dòu zhēng 好与坏要分清坏行为敢斗争hǎo xí guànzǎo yǎng chéng yǒu jiào yǎng yì zhōng shēng 好习惯早养成有教养益终生范本2小学生日常行为规范三字歌升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标① 保视力做眼操②三个一③要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防触电好与坏要看清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生注：①达标：达到小学生各年龄组的“国家体育锻炼标准”。
《课中操》儿歌集合
《课中操》儿歌集合1.点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。
单韵母六兄弟：ɑ o e i u ü，ɑ是老大，ü小弟。
动动手动动脚，我们来背声母表：b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh,扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng in gong ,站要直坐要正我们来背整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。
2.点点头，伸伸腰，我们来做课前操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考你一言，我一语，这样发言可不好。
要聪，目要明，文明守纪我最行。
3.注：前半句为老师说，后半句为学生说。
一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）小眼睛，看黑板。
身体，坐直两手，放好保持，安静4.小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）小朋友，拍拍手（拍手）安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）5.一年级有的学生左右分不清，可以让学生一边喊，一边做动作：左拍拍，右拍拍；上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；拍拍我的左肩，拍拍我的右肩；举举我的左手，举举我的右手；摸摸我的左耳，摸摸我的右耳……6.点点头,伸伸腰,我们来做课中操伸伸手,踢踢脚,同桌相互坐坐好!7.两个拇指弯弯腰，点点头两个食指变公鸡，斗一斗两个小指钩一钩，做朋友两只手掌碰一碰，拍拍手，坐端正8.小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手握起来；小手小手拍拍，我的小手放起来；9.闭上小眼睛, /摇摇小脑袋,/上下点点头,/左右摇摇头;闭上小眼睛,/摸摸小鼻子,/揪揪小耳朵,/撅起小嘴巴;/变个小猪脸.。
部编版《ao ou iu》教案
部编版《ao ou iu》教案一、教学内容本节课选自部编版语文一年级上册第三单元《ao ou iu》章节。
内容包括三拼音节的认读、书写和运用，通过学习ao、ou、iu三个韵母，使学生掌握其发音要领，并能正确拼读和书写。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读ao、ou、iu三个韵母，掌握其书写方法，并能运用到实际拼读中。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对拼音学习的兴趣，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu三个韵母的发音要领，以及书写规范。
2. 教学重点：掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音和书写，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片等。
2. 学具：拼音本、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的物品，如“猫”（māo）、“狗”（gǒu）、“鱼”（yú），引导学生发现这些词语中都含有ao、ou、iu 三个韵母。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领学生认读ao、ou、iu三个韵母，讲解发音要领，示范发音。
（2）教师展示ao、ou、iu的书写方法，强调书写规范，并指导学生跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习拼读ao、ou、iu三个韵母，教师巡回指导。
（2）学生分组进行拼读比赛，提高学习兴趣。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 黑板左侧书写ao、ou、iu三个韵母，右侧展示相关例词。
2. 在板书下方，展示ao、ou、iu的书写规范。
七、作业设计1. 作业题目：抄写ao、ou、iu三个韵母及其相关例词，每个5遍。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置学生回家后，向家长展示本节课所学内容，并进行家庭拼读比赛，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生在日常生活中发现含有ao、ou、iu的词语，拓展词汇量。
部编版语文一年级上册第二单元第8课《zh ch sh r》优质教案
部编版语文一年级上册第二单元第8课《zh ch sh r》优质教案一、教学目标1. 让学生掌握声母“zh ch sh r”的正确发音，并能准确书写。
2. 使学生能够熟练地拼读音节，提高他们的拼音能力。
3. 通过学习，让学生了解“zh ch sh r”在日常生活中的运用，激发学生学习拼音的兴趣。
二、教学内容1. 声母“zh ch sh r”的正确发音及书写。
2. 相关音节的拼读练习。
3. “zh ch sh r”在日常生活中的运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：声母“zh ch sh r”的正确发音及书写，相关音节的拼读练习。
2. 教学难点：区分“zh ch sh r”与其他相似声母的发音，提高学生的拼音能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解声母“zh ch sh r”的正确发音及书写方法。
2. 示范法：教师示范发音，引导学生模仿。
3. 拼音游戏：设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习拼读。
4. 实践法：让学生在日常生活中寻找含有“zh ch sh r”的词语，进行实际运用。
五、教学步骤1. 导入：通过复习已学的声母，引导学生进入新课的学习。
2. 讲解与示范：讲解声母“zh ch sh r”的正确发音及书写方法，教师示范发音，引导学生模仿。
3. 练习与游戏：设计相关音节的拼读练习，让学生在游戏中提高拼音能力。
4. 实践与应用：让学生在日常生活中寻找含有“zh ch sh r”的词语，进行实际运用。
5. 总结与布置作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，发音准确性及书写规范性。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂知识的掌握程度。
3. 测试：进行阶段性测试，评估学生的拼音能力。
通过以上教学设计，教师可以有效地帮助学生掌握声母“zh ch sh r”的正确发音及书写，提高他们的拼音能力，激发学生学习拼音的兴趣。
同时，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和步骤，确保教学质量。
汉语拼音示范课2
发音 发“狮”音。
写法 短竖写中间，右上一小弯。 发音 与sh发音大致相同，只是发sh音时，声带不颤动，r颤动,发“日”一声音。
我会做
1.把字母送回家。
zh zi c ɑ ch u si z chi ri s ci shi r zhi
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r∣人教(部编版)（2016） (共18张PPT)[1]
我会读
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r∣人教(部编版)（2016） (共18张PPT)[1]
zh ch shɑshɑ cha zha
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r∣人教(部编版)（2016） (共18张PPT)[1]
擦桌子
cā zhuō zi
我会认
折纸
zhé zhǐ
要领总结
写法 z和h结合。 舌尖翘起接触前硬腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道；然后舌尖稍稍
发音 离开前硬腭，让气流挤出来，发“织”音。
写法 c和h结合。 发音与zh大致相同，差别是舌尖稍离前硬腭时有一股较强的气流冲出，发
发音 “吃”音。
要领总结
图中有些什么？
小男孩在椅子上吃东西，刺猬在椅子后面
吃东西，它们真好吃。
吃 苹果好吃 ch ch ch。
ch
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r∣人教(部编版)（2016） (共18张PPT)[1]
我会读
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r∣人教(部编版)（2016） (共18张PPT)[1]
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3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
人教部编版ao ou iu课件详解-PPT3
iu
iū iú iǔ iù
游泳游泳快快游，左i右u iu iu iu
j--iu→jiu niu liu qiu xiu
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
标调歌
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在, 给o、e； 要是i、u一起来，谁 在后面就谁戴。
课间操
iū iū iū 什么iū， 今天作业全是优， iú iú iú 什么iú， 小小鱼儿水中游， iǔ iǔ iǔ什么iǔ， 我们都是好朋友， iù iù iù什么iù， 上下楼梯要靠右。
d
dɑi
t
tɑi
n
nɑi
l
lɑi
zh ch sh
r
zhui chui shui rui
10 ɑo ou iu
ɑo
āo áo ǎo ào
北京08开奥运，左ɑ右o ɑo ɑo ɑo
z –ao –zao sao yao shao
ou
ōu óu ǒu òu
鲜藕鲜藕我爱吃，左o右u ou ou ou
一年级上册语文课件－10 拼音ao ou iu ｜人教部编版 23
bào
一年级上册语文课件－10 拼音ao ou iu ｜人教部编版 23
一年级上册语文课件－10 拼音ao ou iu ｜人教部编版 23
zǒu
一年级上册语文课件－10 拼音ao ou iu ｜人教部编版 23
一年级上册语文课件－10 拼音ao ou iu ｜人教部编版 23
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3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
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4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。
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5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝，但 是不好 意思把 风筝放 起来， 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。
一年级上册语文教学实录第7课+ao+ou+iu+的拼读+部编版
教学目标
掌握ao、ou、iu三 个复韵母的正确发音 。
培养学生的拼音阅读 能力和口语表达能力 。
学会将这三个复韵母 与声母组合进行拼读 。
教学内容与安排
01
02
03
04
学习ao、ou、iu三个复韵母 的正确发音。
分别将这三个复韵母与声母组 合进行拼读练习。
通过拼读练习，让学生逐渐掌 握这三个复韵母在不同音节中
在未来的教学中，可以继续加强语音意识的培养 ，提高学生的拼音掌握能力和口语表达能力。
创造更加生动有趣的课堂氛围
可以通过更多的游戏、儿歌、图片等形式来营造 生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积 极性。
注重个体差异
针对不同学生的认知能力和学习情况，可以制定 个性化的教学方案，注重个体差异，让每个学生 都能得到更好的发展。
一年级上册语文教 学实录第7课 ao ou iu 的拼读 部编 版
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 学生表现与反馈 • 教学反思与总结
01
课程介绍
课程背景
01
本课针对一年级上册学生，重点 教授拼音中的ao、ou、iu三个复 韵母的拼读方法。
02
通过拼读练习，让学生掌握这三 个复韵母在不同音节中的正确发 音，为后续学习打下基础。
的正确发音。
进行拼音阅读和口语表达的练 习，培养学生的拼音阅读能力
和口语表达能力。
02
教学内容
ao的发音与拼读
总结词：准确、流利地掌握ao的发音技 巧，能够自信地拼读包含ao的音节。
3. 通过多次领读和练习，确保学生能够 准确、流利地拼读包含ao的音节，如 mao、pao、lao等。
2. 针对部分学生可能出现的发音错误， 如口型不正确、舌位不准确等问题，进 行纠正和指导。
人教版一年级汉语拼音aoouiu课件
jiù hǎo t。ài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩在子秋是 Nhomakorabea天牡
开丹
放花
；，
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
chī cǎo
吃 草。
爱和
小
鱼
草
吃
牛
智
慧
树
xiàoo
yǒu lǐ mào 有 礼貌
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
ao
奥运五环 ao ao ao 一件棉袄 ao ao ao
﹣ˊ ˇ ˋ
标调练习，我能行！
āo áo ǎo à
• 回顾标调口诀：有a先找a
āo áo ǎo ào
z –ao –zao sao yao shao
ou
莲藕莲藕 ou ou ou 一根莲藕 ou ou ou
标调练习，我能行！
ōu óu ǒu òu
māo
ɡǒu
niú
xiǎo māo 小猫
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱吃 鱼 。
xiǎo gǒu 小狗
xiǎo gǒu ài chī ròu
北师大版语文一年级上册《第八单元字与拼音9早操》课1
课题名称?早操?授课班级一年级3班教学目标借助拼音学习儿歌?早操?，培养孩子看拼音识字的能力，教育孩子培养早起锻炼的好习惯。
重点借助拼音认读儿歌，根据自己对儿歌的理解进行背诵，熟记9个生字难点借助拼音进行自主阅读，对9个生字的进行理解性记忆教材分析学情分析教学方法本册教材旨在培养孩子学语文用语文的主动精神，重视积累、整体推进，全面开展学生语文素养。
主题课文题材丰富，单元主题具有内在逻辑性，课文选材继承传统经典且具有时代感。
通过本册的学习使学生知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观的整体开展，为后续学习奠定良好根底。
学生进入小学以来通过两月的学习对我们的汉字有了初步认识，也开始了拼音的学习，前期的根底不同导致学生之间的差异比较大，需要教师关注到学生具体的学习情况。
创设情境，看图感知，小组交流，识词学字，示范观察，练习书写。
教学过程教学环节〔可教师活动学生活动设计意图调整〕情境导播放?健康歌?，请学生一起跟跟着歌曲，跳健康操使孩子们进入入着歌曲动起来早晨锻炼的情境引入课今天学习一篇与健康有关的课文注意“早操〞二字的导入拼音的学题?早?早操?，请学生观察“早操〞声母和韵母，练习认习操?二字的拼音，“开火车〞复习复读复韵母。
韵母宝宝。
导入课1、导入语，请学生观察图片告诉1、仔细观察图画，说学生认真观察文老师，看到了些什么？把学生说说自己的发现。
图画，动脑筋组到的新朋友，粘到黑板上。
2、用自己的话，介绍织自己的语言，2、请学生说一说，他们是谁，在一下新朋友，说一说描述图画。
什么地方，做什么？用自己的话图片的意思。
介绍一下这些朋友。
初学课1、教师教读1、学生认真自读，根文2、请学生依次读1-4小学，分小据老师的指导自己圈节教重点词语：注意平翘舌、轻生字，标小节。
声、三拼、ABAC词2、主动举手读自己喜3、齐读重点词语〔ppt〕欢的小节。
4、出示字卡，拍手组词游戏，认识生字并组词。
最后认字宝宝“去〞，再请学生在课文中勾划出有“去〞的词语，再齐读。
一年级上册语文教学实录iuü语文S版
一年级上册语文教学实录iuü语文S版教学目的1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。
2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。
教学重点1.学会iuü的音、形，能正确书写。
2.掌握iuü的四声。
教学难点i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。
教学预备1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学进程一、创设情境，导入新课同窗们，上周我们在拼音王国里看法了3个字母冤家，还记得吗？〔a o e〕明天，我们还要看法3个新冤家，那就是i u ü。
〔板书课题〕二、自主探求，学习新课〔一〕学习单韵母i师：同窗们，教员这儿有三张美丽的图片，想不想看看？1.观察〝i〞的图师：图上画的是谁？哦，小蚂蚁在干什么？你知道吗？你真聪明！〔蚂蚁搬家〕小作者呀也和你一样聪明，他在小蚂蚁的身上发现了拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗？〔板书：i〕〔你观察得可真细心！〕师：这个字母怎样读呢？小作者请我们借助蚂蚁的〝蚁〞平读第一声就是〝i〞。
发〝i〞的音时，口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。
跟教员读。
师：请同窗们自己练习读。
师：谁情愿站起来给大家读一读？〔教员留意要多叫几位先生独自读，发现效果及时纠正。
〕2．学习〝i〞的形师：请你们细心观察这幅图，找一找小蚂蚁身体的哪一局部像〝i〞的外形。
〔小蚂蚁的头就是〝i〞上边的点，身体就是〝丨〞〕。
师：我们再来读一读，跟我读儿歌：牙齿对齐〝i i i〞3．学习〝i〞的四声师：假设给〝i〞带上小帽子，你会吗？可以先看看书。
谁情愿说一说？师：给韵母〝i〞标声调时，要去掉〝i〞头上的小点。
教员板书：〝īíǐì〞。
师：自己试着读一读i的四声。
师范读，生随读〔顺读〕指名读〔顺读〕指名读。
〔打乱顺序读〕师：在往常的日常生活中可以借助哪些字的读音读〝i〞的四声呀！〔小黑板：ī医院；í疑心；ǐ可以；ì艺术〕4．指点书写师：看看书中〝i〞写在四线格的什么位置？〔中上格〕师：先写小竖在中格，上下顶格，再写点，写在上格接近第二线的中央。
(北师大版)一年级语文上册 11 字与拼音(四)《做早操》优质课件(7ppt)
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/172021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月17日星期五2021/9/172021/9/172021/9/17 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/172021/9/17September 17, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/172021/9/172021/9/172021/9/17
29、做早操
花鹿姐姐喊口令， 大家一起做早操。 排好，排好， 小狗，小猫。
小白兔别跳， 小公鸡别跑。 大家排好队， 一起做早操。
做 操
令公
zǎo cāo kǒu gǒu māo
xiǎo hóu chītáo
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 7:30:25 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/172021/9/172021/9/17Sep-2117-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/172021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021
小学语文北师大一年级上册11字与拼音(四)-《早操》教学设计
2、我是小诗人：
师示范，看图写诗：（PPT呈现图）
小蜗牛，起得早，爬来爬去，在绿叶上做操。
呈现图片，生学写：
小鱼儿，起得早，游来游去，在水里做操。
我是小诗人：（呈现一幅有蝴蝶、花、太阳、白云的图片）
a、请同学们根据图中事物的特点将诗补充完整。
b、完成导学单，自行创作：
问 ：为什么乒乓球能“滚来滚去”？
明确：球体、圆圆的。
问 ：还有哪些小精灵是“滚来滚去”？
PPT呈现：轮胎、篮球、弹珠。
3、有感情地朗读该节。
第二小节
1．喜欢小鸟儿的同学举手，齐读课文。回答：小鸟儿如何做操？在哪里做操？（明确：跳来跳去、在树枝上做操）
2、拓展：“跳来跳去“的事物。
PPT呈现：小白兔、袋鼠。
（四）再读课文，读出感情。
今天的天气也是一样好，太阳公公和小精灵忍不住又起来做早操了，请同学们开开心心地和他们一起再来做一次早操，我们再来齐读一次课文。
三、联系生活，拓展学习。
1、来去
PPT呈现：滚来滚去、飞来飞去、跑来跑去。
举例：老师在教室里走来走去。
国旗在天空中飘来飘去。
值日生在教师里扫来扫去。
3、自读课文，找准事物。（要求：请同学们美美地小声自读课文，找出太阳公公看见了哪些小精灵？）
明确：小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小学生（板书）
（三）分析课文。
第一小节：
1、喜欢小露珠的同学举手，齐读课文。回答：小露珠如何做操？在哪里做操？（明确：滚来滚去、在绿叶上做操）
2、请学生示范“滚来滚去”的动作。师适时拿出乒乓球示范“乒乓球在讲桌上滚来滚去”。
教学工具
多媒体
教
学
过
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拼音教学课中操歌词及动作说明
仙沟思源实验学校刘爽林文珊尹学梅提供
ɑng eng ing ong
《大鼓和小鼓》
大鼓的声音双手做擂鼓的动作，大幅度
咚咚,双手叉腰跺脚2次
小鼓的声音双手做敲鼓的动作，小幅度快速
嗵嗵嗵拍手3次
擂起了大鼓敲起小鼓咚咚嗵嗵嗵! 双手大幅度擂鼓。
双手小幅度敲鼓。
跺脚2次，拍手3次
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《国旗，国旗真美丽》
国旗国旗真美丽学生敬队礼
金星金星照大地小鸟飞翔状向左小鸟飞翔状向右
我愿变朵小红云双手举过头顶转圈
飞上蓝天出左脚双手由下往上交叉打开
亲个你双手做飞吻动作
j q x
《大鹿》
大鹿站在房子里，双手举在头顶做房子状
透过窗子往外瞧，两肘放平，指尖相对，向前探头瞧
林中跑来一只小兔，原地小跑
咚咚咚咚把门敲。
做敲门的动作
鹿呀鹿呀快开门，做敲门的动作
林中猎人追来了！原地小跑
兔儿兔儿快进来，招手
咱们手把手握牢。
做挽手的动作
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《数蛤蟆》
一个蛤蟆一张嘴在脸的旁边伸出双手的食指
两只眼睛四条腿在脸的旁边伸出双手的食指和中指
乒乓乒乓跳下去五指张开做蛤蟆跳的动作
蛤蟆不吃水太平年踏碎步，撅屁股双手摆动
蛤蟆不吃水太平年踏碎步，撅屁股双手摆动
荷儿梅子兮水上飘双手过头，兰花指旋转2次
荷儿梅子兮水上飘双手从身体两侧放下
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《郊游》
走走走走走，学生踏步走
我们小手拉小手，做同桌手拉手的动作
走走走走走，学生踏步走
一同去郊游。
学生踏步走，双手从腋下往前伸直
白云飘飘，双手举过头向左挥动
阳光柔柔双手举过头向右挥动
绿水青山，五指抖动从头上到胸前
我们乐悠悠。
再次五指抖动从头上到胸前
以上课中操歌词和动作老师们在实际使用中，根据自己时间的需要可以做一遍，也可以做2遍或3遍。