华东理工大学
华东理工大学
2014年“生物化学”（科目代码805 ）考试大纲
第一章绪论
了解生物化学的涵义、生物化学的研究范围、其与基础学科以及生命科学的关系、生物化学在工农业生产和医药中的应用
第二章糖类化合物
了解单糖、寡糖、多糖和糖复合物的概念。
第三章脂类化合物
了解脂酰甘油类、磷脂类、萜类和类固醇类、前列腺素及蜡类、结合脂类以及生物膜的结构与功
能。
第四章蛋白质化学
了解蛋白质的功能、蛋白质的基本结构单位氨基酸、蛋白质的分子结构及与功能关系、蛋白质的性质以及蛋白质研究技术。
第五章核酸
了解核酸的种类和生物功能、核苷酸、DNA和RNA 的结构、核酸的物理化学性质以及核酸的研究的
技术。
第六章酶化学
了解生物催化剂的基本概念、酶促反应动力学、
酶活力测定、酶作用的机制与药物分子的设计、寡聚酶、同工酶和固相酶的概念以及酶的应用
第七章生物氧化
了解生物氧化的特点与方式、线粒体的生物氧化体系、生物氧化过程中能量的转变以及非线粒体
的生物氧化体系
第八章糖代谢
了解糖的消化与糖的中间代谢的概念、了解糖的分解代谢（糖酵解、三羧酸循环、磷酸己糖旁路）、糖的合成代谢（糖异生、糖原的合成、光合作用）以及如何利用代谢调节生产发酵产品的概念
第九章脂类代谢
了解脂类消化和中间代谢的基本概念、脂肪的分解代谢（β-氧化）、脂肪酸及脂类的合成代谢第十章蛋白质的分解代谢
了解蛋白质的酶促降解、氨基酸的分解代谢（脱氨、脱羧）以及氨基酸代谢产物的进一步代谢（尿素循环、一碳基团代谢等）
第十一章核苷酸的代谢
了解核酸的酶促降解、嘌呤核苷酸的生物合成（从头合成与补救途径）、嘧啶核苷酸的生物合成（从头合成与补救途径）、以及核苷酸合成与
抗代谢物的关系。
第十二章核酸的生物合成
了解DNA的生物合成（半保留、半不连续复制；DNA的复制有关的酶和蛋白质；DNA复制的基本过程；逆向转录；基因突变和DNA的损伤修复）；RNA的生物合成（RNA聚合酶；RNA的转录过程；
转录后的加工；RNA的复制）。
第十三章蛋白质的生物合成
了解mRNA和遗传密码、翻译相关的生物大分子、蛋白质的合成过程（氨基酸的活化；肽链合成的起始、肽链的延伸、终止与释放；肽链合成后的
加工与折叠等。
第十四章代谢调节综述
了解细胞水平的代谢调节、激素水平的代谢调控和神经水平的代谢调控；常见代谢途径及相互影
响
2014年“食品工艺学”（科目代码806 ）考试大纲
一、考试要求
本课程要求考生系统地掌握食品工艺学所涵盖
的内容，包括食品干燥工艺、保藏工艺、乳制品生产等，具备运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容
1. 食品工艺学概论
（1）食品、食物、食品加工的定义
（2）食品品质变化的主要因素
2. 食品干制和干藏工艺
（1）食品干燥的目的；食品干燥的基本原理；水分活度对食品保藏的影响
（2）食品干制过程的特性；影响热量和质量传递的重要因素；干制过程及水分状态，平衡水分、平衡相对湿度、吸湿水分、润湿水分、潮湿食品、脱水和去湿的定义；合理选用干制工艺条件。（3）掌握食品的干燥方法及控制，包括：食品干制前的预处理；食品干制的若干方法。
（4）食品在干制过程中的品质变化。
（5）干制品的复水和贮运，干制品的复水性、复原性及干燥率、复水率和复重系数。
3. 食品低温保藏
（1）食品冻藏和冷藏的概念
（2）低温对食品微生物的影响；低温对酶的影
响；低温对食品物料的影响；低温对呼吸作用的影响
（3）食品冷藏时的品质变化；冷藏工艺和控制；食品冷藏条件的改善；气调保藏的特点，原理及方法
（4）食品在冻结过程中的品质变化；食品冻结规律；冻结速率；冻结食品物料的前处理；食品冻结工艺及控制
（5）食品在冻藏过程中的变化；冷冻食品的解冻；冷冻食品的玻璃化贮存和加工；食品冻藏工艺及控制
4. 食品辐照保藏
（1）食品辐照保藏、照射量、照射量率、吸收剂量、吸收剂率的概念及各自的单位
（2）辐照保藏的原理、主要应用及其安全性
5. 罐藏食品工艺
（1）食品罐藏的基本概念；罐头食品制造过程必须符合的要求；灭菌、商业灭菌、消毒和防腐的概念及之间的区别
（2）罐藏容器
（3）装罐的基本要求, 基本概念；灌装预封, 排气工艺作用、方法及各自特点；罐头的杀菌、冷却
（4）软罐头的概念与特点
6. 乳制品生产工艺
（1）牛乳的成分及性质；酪蛋白及其特性和胶粒的稳定性；乳脂肪及其特性；乳糖构型、晶型转换及乳糖的三种溶解温度；原料乳的检验；预热和均质；牛乳的杀菌和冷却
（2）乳粉真空浓缩；干燥方法；脱脂乳粉速溶的方法、原理和工艺；影响乳粉质量的因素（3）冰激凌
（4）乳酸菌和乳酸菌发酵、丙酸菌和丙酸菌发酵
（5）干酪
7. 焙烤制品工艺
（1）面粉、糖在焙烤制品中的特点及作用、油脂在焙烤制品中的作用和特点
（2）饼干面团的调制、各种面团的辊扎及其作用、饼干焙烤过程及其变化、三类饼干的焙烤工
艺
（3）面包面团的调制、发酵的生物化学变化、条件、面团醒发及其作用、面包焙烤过程中的变化、焙烤温度、时间和湿度对面包质量的影响、面包焙烤三个区段
8. 软饮料工艺
（1）瓶装饮用水的定义、瓶装饮用水生产工艺；水源及其特点、水的硬度和碱度、水的过滤方法、软化、除盐；
（2）水生产工艺
（3）碳酸饮料
（4）果蔬汁、原果汁、原果浆、浓缩果汁和果汁饮料的定义和区别、化学组成、生产工艺、澄清的各种方法的机理及各自特点、果汁浓缩方法、杀菌方法、提高出汁率的方法
9. 巧克力生产工艺
（1）巧克力、纯巧克力和巧克力制品的概念及区别、巧克力的特性、巧克力的基本组成
（2）巧克力基本工艺、巧克力调温的目的、调温原理及晶型变化、调温的方式和过程、调温对
巧克力产品的影响、巧克力注模成型的主要作用
10.食品工业新技术
（1）食品超微粉技术
（2）食品微胶囊技术的基本组成和作用、材料、性能、制备方法及应用
（3）双水相萃取分离
（4）超临界流体萃取技术
（5）膜分离技术
2013年“化工原理”（科目代码801 ）考试大纲
1、流体流动。流体静力学；质量守恒；流动流体的机械能守恒；阻力损失；管路计算；流体流量的测定；非牛顿流体的特性。
2、流体输送机械。离心泵；往复泵；气体输送。
3、液体搅拌。混合机理；搅拌器的性能；搅拌功率；搅拌器的放大。
4、流体通过颗粒层的流动。颗粒床层特性；流体通过固定床的压降，过滤。
5、颗粒的沉降和流态化。颗粒的沉降运动；沉降分离设备；流化床；气力输送。
6、传热。热传导；对流给热；沸腾给热和冷凝
给热；热辐射；传热过程计算。
7、蒸发。蒸发操作的经济性和操作方式；单效蒸发的计算；多效蒸发。
8、气体吸收。气液相平衡；扩散和单相传质；相际操作；低浓度气体吸收；吸收的设计型计算和操作型计算；化学吸收。
9、精馏。双组分溶液的气液相平衡；双组分溶液的设计型计算和操作型计算；间歇精馏；恒沸精馏与萃取精馏；多组分精馏流程方案选择。
10、气液传质设备。板式塔；填料塔。
11、液液萃取。液液相平衡；萃取过程的计算；常用萃取设备的工作原理。
12、其它传质分离方法。结晶；吸附分离；膜分离。
13、热质同时传递的和固体干燥。气液直接接触时的传热和传质；干燥静力学；间歇干燥过程计算；连续干燥过程的计算。常用干燥设备。
2014年“微生物学”（科目代码804 ）考试大纲
一、微生物学部分
1、微生物学概述
1.1 微生物学的定义
1.2. 微生物的多样性和重要类群
1.3. 微生物学的发展史
1.4. 微生物学的应用
2、原核生物
2.1. 原核生物的主要类群以及与真核生物的本质差异
2.2 原核生物的形态、细胞结构、化学组成和功能
2.3. 革兰氏染色的原理
2.4. 古生菌的细胞壁、细胞膜的结构和组成的特点
3、真核微生物
3.1.真核微生物的细胞结构与功能
3.2.真菌的主要类群（酵母菌、霉菌、蕈菌）及其个体形态、菌落形态和繁殖方式
4、病毒和亚病毒
4.1. 病毒的基本特点、化学组成、结构、大小。
4.2. 病毒的分类、宿主范围和形态。
4.3. 噬菌体的复制和一步生长曲线
4.4. 温和噬菌体及其细菌的溶原性
4.5. 亚病毒的定义。亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。
4.6. 目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展
5、微生物营养、代谢和生长
5.1. 微生物细胞的化学组成和营养及其微生物的营养类型
5.2 营养物质进入细胞的方式
5.3培养基的定义、种类及其应用
5.4 微生物的能量代谢、分解代谢、合成代谢和次生代谢
5.5 微生物独特合成代谢途径举例
5.6 代谢调控与工业发酵
5.7 微生物的生长特点及影响微生物生长的主要因素
5.8 微生物生长测定及微生物的生长规律
5.9有害微生物的控制
6、微生物遗传、变异和育种
6.1. 微生物遗传变异的物质基础
6.2. 微生物基因突变和诱变育种
6.3. 基因重组和杂交育种
6.4. 基因工程原理及技术
6.5. 菌种的退化、复壮和保藏
6.6. 微生物基因组结构特点及功能基因组
7、微生物生态学
7.1. 微生物生态学的概念
7.2. 自然界中微生物分布及菌种资源开发
7.3. 了解目前已知的极端生命条件。
7.4. 微生物与生物环境之间的关系
7.5. 微生物与自然界物质循环
7.6. 微生物在环境保护中的作用
7.7. 16S rRNA等基因在分子微生物生态学中的重要意义，以分子微生物生态学的基本方法。
8、传染与免疫
8.1. 传染的概念及决定传染的基本因素
8.2. 非特异性免疫和特异性免疫
8.3. 免疫学方法及其应用
8.4. 生物制品及其应用
9、微生物分类和鉴定
9.1. 微生物通用分类单位
9.2. 微生物分类鉴定方法
10、综合运用知识能力
利用掌握的理论知识，在给定的条件下，能设计实验方案获得所要求的微生物类群、基因或代谢产物或用某种微生物的功能去解决一个实际问题。
二、现代工业发酵调控学部分
1 微生物生长与调节
1.1 微生物的生长
1.2细胞周期
1.3 生长效率
1.4 生长调节
1.5 运输过程
2.微生物的基础代谢
2.1能量代谢原理
2.2 微生物的分解代谢
2.3微生物的组成代谢
3. 代谢调节与代谢工程
3.1 酶活性的调节
3.2酶合成的调节
3.3代谢系统的分子调控机制
3.4代谢调节
3.5代谢工程
3.6系统生物学与组学研究概况
4 微生物次级代谢与调节
4.1次级代谢合成的基本概论
4.2 次级代谢物生物合成的前体4.3 次级代谢物的生物合成原理4.4 抗生素的生物合成
4.5微生物次级代谢作用的调控
5 发酵过程控制与优化
5.1发酵过程技术原理
5.2发酵条件的影响及其控制
5.3泡沫对发酵的影响及其控制5.4 发酵终点的判断与自溶的监测5.5发酵染菌的防治及处理
5.6基因工程菌培养与表达
6 发酵过程参数检测与计算机监控6.1发酵过程参数监控的研究概况6.2生物过程控制的特征
2020华东理工大学控制工程专业考研经验
考研经验贴之华东理工大学控制工程专业 读研，有挺多选择的，所以你需要做的就是做好充足的准备工作，不管你是保研还是考研还是其他途径，都是你的选择，所以，我想说在前面的是，踏实做好每个选择，走好每一步，这是我的这篇经验的核心吧。 有机会获得保研资格的同学，要及时关注学校发出来的夏令营方面的通知并及时准备好各种材料，找好教授签名的介绍信，当然了自己去看相关具体要求，可能需要你的本科成绩还有本科相关背景吧，比如做的项目多少？发表文章多少？等等这些都是需要考量的。 当然对于大部分是没有获得保研资格的同学，下面就是给你准备的，脚踏实地的复习才是王道。 考研分为公共课和专业基础课，那就先和你们说说分值大一点的科目。数学和专业课，这两门是拉分的科目，另外据以往传统，数学是一年难一年容易，也就是我们平时所说的大小年，17年小年，18年题目就难了点，19年题目其实有人说难，也有人说简单，这个就人云亦云了，我个人觉得2019年的数学题目并没有2018年的难，他们在那怨声载道的都是平时没有很好复习充分的，也就是我说的没有脚踏实地，没有走好每一步。 现在已经6月份了，可以说好多人现在还没开始认真准备，或许是课程的原因，或许是其他原因，反正现在就得好好抓紧时间了，数学建议看19年复习的一些基础强化冲刺视频，哪个老师都可以，重在理解，数学我也觉得会是好多工科男的强项吧，汤家凤的每一章节的练习都分了基础，强化，冲刺对应于我们看的视频，看完一个章节就做一个章节的题目，还要做好相对应的错题，我呢，有点大老粗，就一根红笔一根黑色签字笔，到后面复习的时候就有点杂乱，浪费了一些时间，所以这里还是希望你们能有属于自己的那一套复习方法。做考研数学题，我觉得没有高中那么很有技巧性的东西，这也是让我感觉到比较吃力，有些很抽象的题目我不是自己理解做出来的，我完全是背出来的，就是类似的题目，我做过，靠自己的记忆写出一丢丢，好得个几分，所以学会总结很重要，要学会如何找到切入点。到后期，可以训练大家的时间和解题能力，可以用几张草稿纸作为答题纸，差不多10月份的时候就全面开始魔鬼般的训练吧，一天一张数学试卷，真题，模拟题，刷刷刷。。。 华东理工大学的控制工程考自控原理，参考用书《自动控制原理》，现在这个时候可以着手开始自己的复习了，不早不晚，因为暑假也快到来了，自控试题，计算量贼大，这就需要我们平时的训练了，选择视频可以看石群老师的自控视频，题目参考选择可以是胡寿松的，也可以是刘豹的现代控制课后习题，大家还可以去找到华东理工大学本科的复习题，期末试题来练练手，最重要的就是真题了，2012年-2018年的真题都是可以找得到的，还有一点我觉得需要提出来的就是，大多数人有的你也有，你有的他们也有，所以这些题还远远不够，我们的智商其实都是差不多的，我相信大家做了好多题后，理解好各个知识点后最后的分数不会相差太多，就怕你不求甚解。真题是需要多做几遍的，每一章基本一章一道题目，结构
培养方案-华东理工大学
自动化专业2013级教学培养方案 一、培养目标 自动化专业致力于培养适应社会发展和经济建设需要，具有多元人文知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精神，知识、能力、素质协调统一，具有基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强，具有分析问题和解决问题的综合能力，能够在生产、科研及其他相关部门，尤其是面向石油、化工、制药等相关流程工业领域从事自动化相关的科学研究、技术开发、工程设计与实施、组织管理等方面工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 1、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识，系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，接受工程设计和科学研究的基本训练，具有控制工程设计、实验研究等基本技能。 2、掌握自动化的基本理论及相关技术，尤其是控制论、系统论和信息论的基本思想；具有控制系统分析、设计和开发的基本能力。 3、具有较强的计算机应用能力，具有创新意识，能利用现代技术手段解决自动化系统分析、开发与设计中的工程问题，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 4、掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。 5、了解自动化系统设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具备社会责任感和职业道德。 6、具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理和社会活动能力，具有团队合作精神。 三、学位及学分要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的179学分，其中，通识教育平台课程44学分，学科基础教育课程平台36学分，专业教育平台课程66.5学分，实践平台32.5学分。学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。 四、课程设置
2017年学术道德成华东理工大学研究生 必修课
2017年学术道德成华东理工大学研究生“必修课” 2017年学术道德成华东理工大学研究生“必修课”?下面小编带你一起去看看。 研究生代表着一个国家学术的未来，对其进行学术道德和学术规范教育，是避免学术不端行为发生的重要内容。日前，华东理工大学将该校自编的《研究生学术道德与学术规范教育读本》作为“礼物”发放给每一名2016级研究生，要求研究生新生必须学习该《读本》，在过线上测试后，方可进行接下来的系列教学活动。 据介绍，《读本》共分为学术道德和学术规范两部分。学术道德又细分为在自然科学、社会科学和人文学科研究中都适用的一般学术道德和医学实验研究中的生物医学道德原则;学术规范中详细列出了学术研究中要遵守的原则，项目申请规范、成果发表规范、以及引文注释等环节所要注意的规范。同时，文中引用了大量有关科研学术道德方面的真实案例，以帮助同学们理解学术准则与规范的具体要求。 与以往开讲座、听报告式的学术道德教育不同，此次华东理工采取线下学习、线上测试相结的方式。研究生新生入学教育系统中的“学术道德与学术规范教育”将对新生的学习效果进行在线测试，只有通过了测试，才可进行下一步的系列教学活动。
“作为准学者的我们，理应遵循学术道德准则，在研究中实事求是，拒绝抄袭和篡改，以严谨的学术态度发现真理，尊重学术竞争者，对研究成果持有批判精神。”通过测试的华东理工艺术设计与传媒学院研究生新生张雅莉说。 据了解，围绕学术道德与学风建设，华东理工大学近年来推出一系列举措。2011年，学校成立由分管副校长作为组长，各学院和部处负责人作为组员的科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组;2016年，学校发布《学术不端行为处理办法及实施细则》，要求全体科研工作者参照执行，为全校的学术道德和学术规范建设制定了标准。此外，学校还积极利用微信公众号等新媒体渠道，推出学术道德相关案例，采用正面案例引导、反面案例警示的形式，使学生对学术道德规范形成更加深刻的认识。
华东理工大学物理 下 期末试卷答案
华东理工大学物理B(下)期末考试A卷 选择题30’(5’×6) 1、边长为L的正方形，在其四个顶点上各放有等量的点电荷，若正方形中心O处场强值、电势值均为零，则四个顶点带电情况为？ A.顶点a、b、c、d处都是负电荷 B.顶点a、b处是正电荷，顶点c、d处是负电荷 C.顶点a、c处是正电荷，顶点b、d处是负电荷D顶点a、b、c、d都是负电荷 A、D的U O≠0，B的E O≠0，由矢量叠加证明E O=0，由两等量异号电荷的中垂面为零势面证明U O=0 2、已知一高斯面所包围的体积内电荷代数和Σq=0，则能肯定？ A.高斯面上各点场强均为零 B.穿过高斯面上每一面元的电场强度通量为零 C.穿过整个高斯面的电场强度通量为零 D.以上均错 3、半径R1的导体球带电q，外罩一带电Q的半径为R2的同心导体球壳，q点距球心O的距离为r，r 5、牛顿环实验装置中，曲率半径为R 的平凸透镜与平玻璃板在中心恰好接触，其间充满折射率为n 的透明介质，一真空中波长为λ的平行单色光垂直入射到该装置上，则反射光形成的干涉条纹中，暗环的半径r k 表达式为？A.n /k r k R λ= B.R n /k r k λ= C.R λkn r k = D.R λk r k =6、一动量为P 的电子，沿图示方向入射并能穿过一宽为D ，磁感应强度为B(方向垂直纸面向外)的均匀磁场区，则该电子出射、入射方向间的夹角为多少？ A.α=cos -1P eBD B.α=sin -1P eBD C.α=sin -1eP BD D.α=cos -1 eP BD 华东理工大学 线性代数 作业簿（第八册） 学 院____________专 业____________班 级____________ 学 号____________姓 名____________任课教师____________ 6.1 二次型及其标准型 1. 填空题 (1)设三阶矩阵A 的行列式为0,且有两个特征值为1，1-，矩阵A 与B 合同,B 与C 合同,则矩阵C 是_____阶矩阵,其秩 _____)(=C r . 解：三，2. (2) 设n 阶矩阵A 与正交阵B 合同，则_____)(=A r . 解：n . 因B 为正交阵，故B 可逆.A 与B 合同即存在可逆矩阵C ，使得B AC C =T ，故)()(B r A r ==n . (3)二次型21 1 221)(),,,(∑∑==-=???n i i n i i n x x n x x x f , 则此二次型的 矩阵=A , 二次型的秩为______, 二次型的正交 变换标准型为________________. 解：? ???? ? ? ?? ???---------1 (11) ... 1...111... 11n n n ，1-n ，222121,n ny ny ny -++???+ 提示：二次型的秩就是二次型的矩阵的秩，也是其标准型中非零项的个数（注：标准型不唯一）. 因此求二次型的秩有两种方法：1) 直接求二次型的矩阵A 的秩，2）先求A 的特征值，A 有几个非零特征值（重根按重数计算），二次型的秩就是几. (4) 二次型,)(T Ax x x f = 其中A A ≠T ，则二次型的矩阵为_____ ____. 解：)(2 1 T A A +. 提示：A 不是二次型的矩阵，因A 不是对 称阵。 注意到Ax x x f T )(=的值是一个数，即)()(T x f x f =，故有 x A A x x f x f x f )(21)]()([21)(T T +=+=. 而)(21 T A A +为对称阵. (5) 设n 元(n >2)实二次型()T f x x Ax = )(T A A =其中的正 交变换标准型为2 2212y y -，则=A ______，矩阵A 的迹为 _____. 解：0, 1-. 提示：A 的特征值为11,λ=22,λ=- 30n λλ=???==，根据A A tr n i i n i i ==∏∑==1 1 ), (λ λ 易得. (6) 如果二次型222 12312 31213(,,)5526f x x x x x cx x x x x =++-+ 236x x - 的秩为2，则参数c = _____，1),,(321=x x x f 表示的曲面 为__________. 华东理工大学 线性代数 作业簿（第二册） 学 院____________专 业____________班 级____________ 学 号____________姓 名____________任课教师____________ 1.4 矩阵的分块 1．设34003 2 0043 004500,00200041002 20 06 2A B ????????-? ???==????? ??????? ,求（1）AB ；（2）4A . 解： 1 111 222244 4211424242526000700(1);00820020 6(2),(25)625,10101016162121416250 0006250000160006416A B A B AB A B A B A A A I I A A A ??? ?-????????===????????????? ?? ??? ?? ===??? ??????? ==?????? ?????? ??????∴=?????? 2．设00200 00304001000A ????-? ?=?? ???? ，则1_____________________________________A -=. 解： 12111 12 001100041000210003 A A A A A A ---?? ?????? ??? ???=?==??? ??? ????????-?? ? ? . 3. 已知分块矩阵111221W W W W O ??= ? ??，则T W =( ). (A) 112112W W W O ?? ???； (B) 121121W O W W ?? ???； (C) 111221T T T W W W O ?? ???； (D) 112112T T T W W W O ?? ??? . 解：D . 4. 求满足2AX X I A -+=的矩阵X ，其中101020101A ?? ??=?? ???? . 解：由原式，整理得))(()(2I A I A I A X I A +-=-=-，而 ???? ??????=-001010100I A 可逆，故由上式可得201030.102X A I ?? ??=+=?? ???? 华东理工大学英语语言文学考研经验分享 今年情况特殊，复试结果刚出来，有幸上岸。非常感谢上一届学姐的经验与指导，在此分享一些备考经验给有意向报考华理的人。 初试: 基英:题型:paraphrase改错阅读作文翻译:题型:汉译英(2篇)英译汉(一篇)二外(日语):跟以前的日语真题题型差不多题型学校官网初试前会给出来，如果有变化，大家也能知道，而且可以找来往年真题看看题型，以及怎么出题，这个都不用担心。关于参考书目，这几年都没有给出，按照往年给出的初试参考书目就没有问题。基英重点看张汉熙的两本高级英语，因为paraphrase是从这两本书的文章出的。 改错，阅读，作文结合专八和给出的参考书目。翻译我用的英语笔译实务，练得并不多。考完试之后的感觉就是还是要各种题材的题目都练习一下比较好，比如时政，散文之类。二外日语的结合真题和N3习题练一练，做多了遇到生疏的题目也不会慌乱，可以分析出来的。 上面介绍了题型，参考书目，下面来说说我的时间安排。7月中下旬开始选学校，买书。先找来真题看了一下题型及出题方式，然后先学的高级英语，看高英时结合精读精解把所有的课文疏通了一遍，查单词加理解，并标注可能考到的paraphrase。然后看高英形成一个模式之后，又结合专八书目每天练习一两篇改错、翻译或者阅读。总之，9月份开学之前的精力都用在基英和政治备考上(备考政治的经验很普遍，在此就不啰嗦啦)。 开学之后上课占用挺多时间，零碎时间的备考也依然是按照前面的模式。到11月份我做日语真题意识到了日语并不简单，在自学完日语中级上册课本之后请教二外老师做完真题，然后我又找了华理出版的日语真题来练习，用了同学那里买的一本书，感觉不太够，又买了华理出版的n3蓝宝书，在这个过程中感觉日语提高了很多。我想提醒大家二外很重要，不仅要保证过线，最好要考高点，老师经常说二外往往是拉开差距的一门，事实证明二外的确很重要。 初试考专业基本功，复试才真正到考文学、语言学的时候了。按照往年给出的参考书目都过一遍，尤其理清楚文学和语言学的框架。文学按流派，背景，代表人物，作品，给出的选读作一些思考。语言学重在理解，可以找一些视频课跟着学，比较高效。第一次写经验贴，把重心放在了初试上，因为过初试是基础。 希望我的一点经验能对你们有所帮助。考研一路过来经常会焦虑，迷茫，都很正常，坚持下去，踏实准备，都能成功。 华东理工大学2011年硕士研究生入学考试试题 一、（20分） 1．在绝热密闭的房间里置有一电冰箱，若将电冰箱接通电源使其运转，则房间里的温度_________（上升、下降、不变） 2．孤立系统中进行的过程都是向着熵增大的方向进行。 ________（对、错） 3．在两个不同温度的热源T 1和T 2间，有一以理想气体为工作介质的可逆热机，其热机效率为30％。若将工作介质换为实际气体，则此可逆热机的效率________30％(大于、等于、小于) 4．一定量的理想气体经节流膨胀，其热力学函数的变化U ?___0, H ?___0, S ?____0, G ?____0。（>,=,<） 5．热力学基本方程dG =-SdT +Vdp 的适用条件是___________________。 6．若以X i 表示均相系统中任一组分i 的偏摩尔量，则X i 的定义式是_______________。 7．混合物中组分i 的逸度用f i 表示，则组分i 的化学势表达式为μi =_________。 8．氨在炭上的吸附服从兰缪尔吸附等温式，则在低压下单位界面吸附量与平衡压力呈__________关系。（直线、曲线） 9．光化学反应的量子效率可以大于1，可以小于1，也可以等于1。_________（对、错） 10．一纯物质液体在毛细管中呈凹面，则此凹面液体的蒸气压比同温度下平面液体的蒸气压_______。（大，小，无法确定） 11．一平动子处于能量1ε=3/22 47m V h 的能级上，则此能级的简并度g t =_________。 12．摩尔电导率Λ∞ m 是电解质溶液浓度___________时的摩尔电导率.(很小，无限 稀释，等于零) 13．用对消法测定电池反应的电势，目的在于_________。(A . 保护标准电池； B.延长被测电池的寿命； C.使电池在接近可逆条件下工作) 二、（21分） 2mol 理想气体由1013.25kPa ，10dm 3，609.4K 的初态，在101.325kPa 的恒定外压下膨胀至80 dm 3，且内外压力相等。求此过程的Q 、W 、U ?、H ?、S ?、A ?、G ?. 已知该理想气体初态的熵值S 1=400J ?K 1-，C m v ,=12.5 J ?K 1-?mol 1-。 三、（15分） 试计算800K 时H 2O(g )的标准摩尔生成焓。已知298K 时H 2(g )的标准摩尔燃烧焓为-285.8kJ ?mol -1，H 2O(l )在373K 、p 下的蒸发焓为40.66 kJ ?mol -1。 华东理工大学硕士研究生入学考试 《619药学基础综合》考试大纲 一、考试要求 药学是建立在化学和生物学基础上的交叉学科，因此《619药学基础综合》考试科目旨在考察学生对相关化学和生物学基本概念、理论以及各方面知识的掌握程度，为进一步学习 药学相关课程及开展初步的药物发现相关研究打下基础。本考试大纲要求考生不仅能较为全 面系统地掌握有机化学、物理化学或者生物化学的基本知识，而且具备较强的分析问题与解 决问题能力。 二、考试内容 《619药学基础综合》总分300分，含有机化学、物理化学、生物化学3部分，各为150分。考生可任选其中两部分作答。总的答题时间为3小时。各部分的考试内容如下： （一）有机化学： 考生需要掌握有机化学中基本理论，各类有机化合物的结构特点和命名、物理和化学性 质、制备方法；研究有机化学的方法，实验手段。 1、有机化学与有机化合物 （1）有机化合物的特性，分类，官能团，同分异构体和各种同分异构现象；有机化合物构造式的表示方式。 （2）有机化合物中的化学键，化学键杂化理论，键的性质，包括键长、键角、键能、键解离能，键的极性和分子的极性，键的极化，偶极矩。 （3）有机化合物的酸碱理论；电子效应、立体效应和溶剂效应。 2、烷烃和环烷烃 （1）烷烃的命名——系统命名法。 （2）同系列和构造异构、碳架异构；烷烃的结构，甲烷的结构；构象，乙烷、正丁烷的构象；构象的表示方法：锯架式、透视式、Newman投影式。 （3）烷烃的物理、化学性质；自由基卤代反应历程，反应中能量的变化、反应热、活化能； 异构化反应、裂化反应和裂解反应；烷烃的制法：烯烃的氢化，Corey-House反应，Wurtz反应，Grignard试剂法，卤代烷、磺酸酯和对甲苯磺酸酯被锂铝氢还原。 （4）环烷烃的通式和命名（包括桥环和螺环化合物）；顺、反异构。 一、微生物学部分 1、微生物学概述 1.1微生物学的定义1. 2.微生物的多样性和重要类群1. 3.微生物学的发展史1. 4.微生物学的应用 2、原核生物 2.1.原核生物的主要类群以及与真核生物的本质差异2.2原核生物的形态、细胞结构、化学组成和功能2. 3.革兰氏染色的原理2. 4.古生菌的细胞壁、细胞膜的结构和组成的特点 3、真核微生物 3.1.真核微生物的细胞结构与功能3.2.真菌的主要类群（酵母菌、霉菌、蕈菌）及其个体形态、菌落形态和繁殖方式 4、病毒和亚病毒 4.1.病毒的基本特点、化学组成、结构、大小。4.2.病毒的分类、宿主范围和形态。4.3.噬菌体的复制和一步生长曲线4.4.温和噬菌体及其细菌的溶原性4. 5.亚病毒的定义。亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。4. 6.目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展 5、微生物营养、代谢和生长 5.1.微生物细胞的化学组成和营养及其微生物的营养类型5.2营养物质进入细胞的方式5.3培养基的定义、种类及其应用5.4微生物的能量代谢、分解代谢、合成代谢和次生代谢5.5微生物独特合成代谢途径举例5.6代谢调控与工业发酵5.7微生物的生长特点及影响微生物生长的主要因素5.8微生物生长测定及微生物的生长规律5.9有害微生物的控制 6、微生物遗传、变异和育种 6.1.微生物遗传变异的物质基础6.2.微生物基因突变和诱变育种6.3.基因重组和杂交育种6.4.基因工程原理及技术6.5.菌种的退化、复壮和保藏6.6.微生物基因组结构特点及功能基因组 7、微生物生态学 7.1.微生物生态学的概念7.2.自然界中微生物分布及菌种资源开发7.3.了解目前已知的极端生命条件。7.4.微生物与生物环境之间的关系7.5.微生物与自然界物质循环7.6.微生物在环境保护中的作用7.7.16SrRNA等基因在分子微生物生态学中的重要意义，以分子微生物生态学的基本方法。 8、传染与免疫 8.1.传染的概念及决定传染的基本因素8.2.非特异性免疫和特异性免疫8.3.免疫学方法及其应用 8.4.生物制品及其应用 9、微生物分类和鉴定 9.1.微生物通用分类单位9.2.微生物分类鉴定方法 10、综合运用知识能力利用掌握的理论知识，在给定的条件下，能设计实验方案获得所要求的微生物类群、基因或代谢产物或用某种微生物的功能去解决一个实际问题。 二、现代工业发酵调控学部分 1.微生物生长与调节 1.1微生物的生长1.2细胞周期1.3生长效率1.4生长调节1.5运输过程 2.微生物的基础代谢 2.1能量代谢原理2.2微生物的分解代谢2.3微生物的组成代谢 3.代谢调节与代谢工程 3.1酶活性的调节3.2酶合成的调节3.3代谢系统的分子调控机制3.4代谢调节3.5代谢工程3.6系统生物学与组学研究概况 4微生物次级代谢与调节 4.1次级代谢合成的基本概论4.2次级代谢物生物合成的前体4.3次级代谢物的生物合成原理4.4抗生素的生物合成4.5微生物次级代谢作用的调控 华东理工大学《物理化学》（下）单元测试卷（二） 独立子系统的统计热力学 一、选择题（每小题1分，共30分） 1. 液态理想混合物属于 。 A ：独立的离域子系统； B ：离域的相倚子系统； C ：独立的定域子系统 2. 晶体中的原子、分子或离子属于 。 A ：独立的离域子系统；B ：离域的相倚子系统；C ：定域子系统 3. 以下属于独立的离域子系统是 。 A ：绝对零度的晶体；B ：理想液体混合物；C ：理想气体的混合物 4. 平动能的最低能级等于 。 A ：2t 2/33h mV ε=； B ：0； C ：2 t 2/338h mV ε= 5. 一平动子处于能量3/22 47mV h t =ε的能级上，则该能级的简并度i g t,= 。 A ：6；B ：5；C ：4 6. NO 分子在转动的第一激发态上的简并度与其基态的简并度之比= 。 A ：1； B ：2； C ：3 7. CO 分子在振动的第k 能级比k -1能级的能量高 。 A ：0.2h ν； B ：0.5h ν； C ：h ν 8. 在不同能级中，与系统体积有关的是 。 A ：振动能级； B ：转动能级； C ：平动能级 9. 在不同能级中，能级间隔相等的是 。 A ：振动能级； B ：转动能级； C ：平动能级 10. 对于常温下的氮气，以下说法正确的是 。 A ：振动能级间隔最大； B ：转动能级间隔最大； C ：平动能级间隔最大 11. 在相同体积下，子的质量越大，平动能级间隔 。 A ：不变； B ：越大； C ：越小 12. 体积越大，平动能级间隔 。 A ：不变； B ：越大； C ：越小 13. 子的转动惯量越大，转动能级间隔 。 A ：不变； B ：越大； C ：越小 14. 振动频率越大，振动能级间隔 。 A ：不变； B ：越大； C ：越小 15. 有七个独立的可区别的粒子，分布在简并度为1、3和2的ε0, ε1, ε2三个能级中，数目分 别为3个、3个和1个子，问这一分布拥有多少微观状态等于 。 华东理工大学 线性代数 作业簿（第六册） 学 院____________专 业____________班 级____________ 学 号____________姓 名____________任课教师____________ 4.3 向量空间 1．设*A 为6阶方阵A 的伴随矩阵，则当A 的秩为2时，齐次线性方程组0A x *=的解空间的维数为______,而当A 的秩为5时，齐次线性方程组0A x *=的解空间的维数为 . 解：6；5. 2. 设*A 为n (2)n >阶方阵A 的伴随矩阵，设对任意的n 维向量 x 均有* 0A x =,则齐次方程组0=Ax 的基础解系中所含向量个数 k 满足( ) (A) k n = ； (B) 1k =； (C) 0k =； (D) 1k >. 解：D. 3.设A 为n 阶矩阵，若3)(-=n A r ，且321,,ααα为0=Ax 的三个线性无关的解向量，则下列各组中为0=Ax 的基础解系是（ ）. (A)133221,,αααααα--- ； (B) 323123,,αααααα--+； (C) 12220,,ααα+； (D) 123132,,αααα+-. 解：B. 4. 设 1V = []123123,,0,,1,2,3T i x x x x x x x x R i ?? ? =++=∈=???? ? ， 2V = []123123,,1,,1,2,3T i x x x x x x x x R i ??? =++=-∈=????? ,问 R 3的 这两个子集，对R 3的线性运算是否构成向量空间，为什么？ 解：按向量空间理论，只需验证每个子集对3R 的线性运算是否满足封闭性. 先看1V ，[]T x x x x 321,,=?，[]T y y y y 321,,=∈1V ，及常数k ，有 [] T y x y x y x y x 332211,,+++=+及 00)()()()()(321321332211=+=+++++=+++++y y y x x x y x y x y x 即对加法满足封闭性；而[]T kx kx kx kx 321,,=，及 ) (321321x x x k kx kx kx ++=++=0 亦即对数乘满足封闭性，故1V 构成向量空间. 再看2V ，2,V y x ∈?，有[]T y x y x y x y x 332211,,+++=+，但 112233123123()()()()()112 x y x y x y x x x y y y +++++=+++++=--=-即2V y x ?+，亦即对加法不满足封闭性，故2V 不构成向量空间. 5．试求由1α，2α，3α生成的向量空间V =span （1α，2α，3α）的一个基及V 的维数dim V ，其中[]11,2, 3,0T α=-， []21,1,5,2T α=--，[]30,1,2,2T α=-. 第一章 质点的运动规律 1、电子受到磁力后，在半径为R 的圆形轨道上，以速率v 从O 点开始作顺时针方向的匀速 率圆周运动，当它经过R 330cos R 2OP 0===圆周时，求： （1）电子的位移； （2）电子经过的路程等于多少； （3）在这段时间内的平均速度； （4）在该点的瞬时速度。 解：（1 ）R 330cos R 2OP 0=== 方向与x 轴成60° （2） R 34R 232S π=π?= （3）v 3R 4v R 232t π= π?=? π=π= ?= ∴4v 33v 3R 4R 3t OP v 方向与x 轴成60° （4）速度v ，方向与x 轴成-30° 2、已知质点的位矢随时间的函数形式为( ) j t sin i t cos R r ω+ω=，式中R ，ω为常量求： （1）质点的轨迹； （2）速度和加速度，并证明其加速度总指向一点。 解:（1）t cos R x ω= t s i n R y ω= 运动轨迹：222R y x =+ （2）j t cos R i t sin R dt r d v ωω+ωω-== r j t s i n R i t c o s R dt v d a 22 2 ω-=ωω-ωω-== 由上式可知加速度总是指向圆心。 x 3、某质点的运动方程为j bt i bt 2r 2 += （b 为常数），求： （1）轨道方程； （2）质点的速度和加速度的矢量表示式； （3）质点的切向加速度和法向加速度的大小。 解：（1）由2 bt y bt 2x == 得轨迹方程 b 4x y 2 = （2）[] j bt 2i b 2j bt i bt 2dt d dt r d v 2 +=+== [] j b 2j bt 2i b 2dt d dt v d a =+== （3）()2 22 y 2x )bt 2(b 2v v v += += 222t t 1bt 2)bt 2()b 2(dt d a += ??????+= 2 22 2 2t 2n t 1b 2)t 1bt 2( )b 2(a a a += ++=-= 4、路灯距地面高度为 H ，行人身高为h ， 匀速度v 0背离路灯行走，多大？ 解：设人的位移为x ，人影的位移为L 由几何关系 H L h x L =-得 x h H H L -= 0v h H H dt dx h H H dt dL v -=-== ∴ 5、质点沿半径为0.1m 的圆周运动，其角位移用下式表示θ=2+4t 3 式中θ为弧度(rad), t 的单位为s, 求： （1）t=2s 时，质点所在位置的切向加速度和法向加速度的大小； （2）当θ为何值时，其加速度和半径成450 角。 解：（1）t 24dt d t 12dt d t 4223=ω =α=θ= ω+=θ 22 t 2 22n s m 4.230)t 12(R R a ==ω=∴= 华东理工大学研究生奖励条例 大家知道华东理工大学研究生是如何奖励的吗?下面，为大家提供华东理工大学研究生奖励条例，全文如下： 第一章总则 第一条为了鼓励研究生努力学习，加强修养，奋发向上，成为热爱祖国，有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才，根据 * 有关文件规定，结合我校的具体情况，制定本条例。 第二条本条例的适用对象为在校接受学历教育的研究生。 第三条研究生奖励工作坚持公开、公平和公正的原则，奖励表现优秀的学生，采用精神奖励和物质奖励相结合的方法，以精神奖励为主。 第二章评奖机构 第四条学校设立“华东理工大学研究生奖惩工作委员会”负责全校研究生各类奖励项目的评审，指导、监督和协调各学院评奖工作。 各学院成立相应的研究生奖惩工作小组，负责本单位研究生奖励工作的评审。学院研究生奖惩工作小组由院 * 任组长，导师代表、研究生辅导员等5或7名成员组成。 第三章奖项设置 第五条学校奖励研究生的项目有以下类别： 1. 荣誉类计划内奖项：优秀学生、优秀学生干部、三助工作奖、优秀社会工作奖、先进班集体奖、综合课程奖、优秀毕业生、优秀学位论文奖、荣誉学生、荣誉毕业生等; 2. 奖励类计划内奖项：国家奖学金、优博培育计划、高水平期刊论文奖等; 3. 计划外奖项：社会捐赠奖学金。 第四章评选条件、奖励比例 第六条研究生申请各类奖项基本条件：热爱 * 祖国，拥护 * 的领导;遵守宪法和法律，遵守校纪校规;诚实守信，道德品质优良;积极参加集体活动，身心健康。 第七条参评国家奖学金、优秀学生、优秀学生干部及优秀毕业生的研究生原则上应有参加社会公益活动的经历。公益活动内容包括社会实践、社区服务、社会援助及学校或学院组织的相关活动。活动经历由组织单位或服务对象进行认证，学院研究生工作办公室签署意见。 第八条优秀学生评奖条件和比例： 1. 评奖条件 (1)在政治思想、个人品行修养、社会活动能力等方面表现突出，获得公认; (2)学习勤奋，学风严谨，学习成绩名列班级前茅; (3)三年级研究生有公开发表的科研成果。 2. 优秀学生评选比例为校研究生数的5%左右。 第九条优秀学生干部评奖条件和比例： 华东理工大学 线性代数 作业簿（第一册） 学院__________ 专业____________ 班级_______________ 学号__________ 姓名____________ 任课教师___________ 1.1 矩阵的概念 1. 矩阵 A a ij 2i j 2 3. 解：A 2．设 1 0 00 1 0 0 3 0 0 5 2 A , B 0 1 0 0 , C 2 3 0, D0 3 0 0 4 0 0 10 0 4 1 0 0 3 其中对角阵为___ ，三角阵有_ 解：对角阵为D；三角阵有A，C， D. 1.2 矩阵的运算 3 1 1 2 1 1 1. 已知2 3X O ，求矩阵X . 2 0 2 3 1 1 解：依题意，由 3X 6 4 2 2 4 21 31 1 4 3 3 ， 1 1 1 5 ，4 1 1 即得X 3 1 1 3 3 2. 如果矩阵A m n 与B t s 满足AB BA，试求m,n,t,s 之间的关系解：m nt s. 3. 填 空： 4 3 1 7 (1) 1 2 3 2 5 7 0 1 1 (2) 1, 2, 3 2 3 ___________ 1 (3) 2 1, 2 ; 3__________________ 1 3 1 214 0 0 1 2 (4) 1 1 3 4 1 3 1 4 0 2 35 1 2 解：(1) 6 ；(2) 14；(3) 2 4 ；(4) 6 78 20 56 49 3 6 010 4. 已知矩阵 A 0 0 1 ，试求与 A 可交换的所有矩阵 000 解：由可交换矩阵的定义，知道所求矩阵必为 abc 其为 B d e f ，于是有 ghi 010a AB 0 0 1 d 000g abc0 BA d e f 0 ghi0 def 由 AB BA ，即得 g h i 000 由相应元素相等，则得 d g abc 故 B 0 a b （a,b,c 均为任意常数） 为与 A 可交换的所有矩阵 00a 2 a 33x 3 (a 12 a 21 )x 1x 2 (a 13 a 31) x 1 x 3 (a 23 a 32)x 2x 3 3 阶方阵，不妨设 b c d e f e f = g h i ， h i 0 0 0 1 0 0 a b 0 1 0 d e ， 0 0 0 g h 0ab 0 d e ， 0gh h 0,a e i,b f , a 11 a 12 a 13 x 1 (1) x 1, x 2, x 3 a 21 a 22 a 23 x 2 ； a 31 a 32 a 33 x 3 5. 计算下列各 题： 解：原式等于： 2 a 11 x 1 2 a 22x 2 化学工程与工艺主要包括：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、环境工程、煤化工工艺学、天然气综合利用、燃气输配、炼焦工艺学、化产工艺学、碳素化学、化工技术经济、化工安全工程等专业课程和基础课程如：无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、大学英语、电工学、机械制图、CAD 、计算机基础、计算机语言(C 语言)、工程力学、工程机械、马克思政治经济学、哲学、邓小平理论、管理学、高等数学、线性代数、数理统计与概论等。 包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、金工实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排40周。 简介：本专业具有两大特色，一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力 中文名：化学工程与工艺专业 年 限：四年 授予学位：工学学士 专业代码：081301 一级学科：工学 一．培养目标本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。二．培养要求本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练．具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。三．知识技能1. 掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2. 掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；3. 具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4. 熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5. 了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 四．课程设置 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。 第12章 独立子系统的统计热力学 基本概念 1. 各粒子间除可以产生弹性碰撞外，没有任何相互作用的系统；各粒子间存在相互作用的系统；各粒子只能在固定位置附近的小范围内运动的系统；各粒子可在整个空间运动的系统；独立的离域子系统；相倚的离域子系统。 2. 平动、转动、振动、电子运动、核运动；平动、转动、振动；电子运动、核运动；平动；转动、振动、电子运动、核运动。 3. 1个三维平动子，1个线型刚性转子和1个单维简谐振子；1个三维平动子，1个三维刚性转子和3n －6个单维简谐振子。 4. 3；3；3。 5. )(82 223 /22z y x n n n mV h ++；)1(822+πJ J I h ；νυh )2/1(+。 6. 指粒子在各能级上的分布；540。 7. ∏ j j N j N g N j ! !。 8. ∏j j N j N g j !；j j N g >>（温度不太低、密度不太高、粒子的质量不太小）。 9. 最概然分布；相对微观状态数较为显著的那些分布在一定误差范围内与最概然分布已无实际区别，故最概然分布代表一切可能的分布，系统的微观粒子的分布方式几乎不随时间变化。 10. （1）一定的宏观状态对应着巨大数目的微观状态，它们各按一定的概率出现；（2）宏观力学量是 各微观状态相应微观量的统计平均值；（3）孤立系统中每一个微观状态出现的概率都相等Ω1=i P 。 11. ()1ln /ln lim max =∞ →?N ω 。 12. q g N N kT i i i ε?=e ；平衡的独立子系统，对于独立的离域子系统还必须满足温度不太低、密度不太高、 粒子质量不太小的条件。 13. ∑?=i kT i i g q )/(e ε；∑?=h kT h q )/(e ε； ∑??=i kT i i g q )/()(00e εε；) /(00e kT q q ε?=。 14. 粒子逃逸基态能级程度的度量；N 个粒子均处于基态能级；1。 15. 子配分函数是相应各种运动形式的子配分函数之积；0n e 0v 0r t q q q q q 。 16. 2 /32 2?? ????πh mkT V ；r ΘσT ；T T /) 2/(v v e 1e ΘΘ???；1/)e 1(v ???T Θ；e,0g ；n,0g ；t q 。 17. )8/(2 2r k I h Θπ=；k h Θ/v ν=；v v /ΘT q =；随着温度升高，多数分子处于激发态。 18. N V T q NkT E ,2ln ???? ??????=；2/3R ；R ；R 。室温下T <<Θv ，各种气体分子的振动几乎不激发，振动华理线性代数第8册参考答案
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