《第一次的亲密接触》读后感
《第一次亲密接触》读后感
《第一次的亲密接触》读后感我应该算是网络的菜鸟了，因为当别人叫我菜鸟时，我都不知道道菜鸟是什么意思，面对网络，我的确一无所知。
在老师的要求之下接触了《第一次的亲密接触》，算做是对网络的一次亲密接触吧。
而在深入这本书之后，我发现深深地被她吸引了！就是文中的女主角“轻舞飞扬”。
轻舞飞扬的形象在作者的笔下栩栩如生，她温柔可爱却也争强好胜，她美丽善良却又体弱多病，她天真烂漫却又不切实际，她的人生就像一只蝴蝶，在与痞子蔡的相遇之后，破茧成蝶，开始了一段短暂而又美丽的爱情之旅。
在网络里，她一只听痞子蔡胡侃，谬论一把把的，她反而觉得痞子蔡的理论很有趣，就喜欢听他瞎掰，我想这就是缘分吧，抑或是志趣相投，轻舞飞扬和痞子蔡都是属于那种表面沉闷而内心却无限活跃的人。
在这个物欲横流的社会，脚步如飞的年代，能有静心倾听心声的知音是多么的难能可贵啊。
他们的相遇相知是偶然却也是必然，从网络走到现实，这可能也是聊友的必经之路吧，轻舞飞扬与痞子蔡的初次见面看是很简单，仔细品味起来比起一场细心准备的约会更有冲击力，我想这是作者故意的吧，在简单拥杂的麦当劳里，痞子蔡和轻舞飞扬侃侃而谈，来了场“衣着PK”，有各自掰出一套“咖啡哲学”，这位主角不由得一见倾心，这次简单的约会不仅影响了痞子蔡和轻舞飞扬，也出动了故事之外的我，至今他们对答如流的调侃仍然留在我的脑海里，回味无穷。
其实，在别人看来，轻舞飞扬和痞子蔡的搭配是拙劣的，轻舞飞扬浪漫漂亮，痞子蔡呆头呆脑，不解风情，我想说的是爱情是没有限制的，因为相爱，彼此相伴，所以幸福。
轻舞飞扬是浪漫的，每一个品过他的人都这么说，不是因为她看煽情的电影会哭，不是因为她的香水雨，更不是因为她如蝴蝶般轻轻飞过的人生，而是她独特而丰富的内心世界，她的日记，她的谈吐，无声无息地传递给我既浪漫又平静的内心感受。
这样一位女子，就算在她即将离开人世之际，仍然微笑着和痞子蔡打趣，也许她是不想看心爱的人为自己伤心难过吧，一封咖啡色的信封中装着一张蓝色的信，这种独特的表白方式也只有同样深爱着她的痞子蔡才能看懂。
读书的优秀读后感400字（精选40篇）
读书的优秀读后感400字读书的优秀读后感400字（精选40篇）认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的读书的优秀读后感400字（精选40篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这是一个感人的故事，从祖克曼先生推开他的北门之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心旷神怡。
我似乎还看到了一望无际的小花和小草还有绿绿的大树。
一只小蜘蛛爬到栅栏上，用他敏捷的身手创造出一个大气球时，我惊呆了。
一只只小蜘蛛飞上天，一个个大气球升上空中，那场景是多么的美妙啊！可却有“人”悲伤地哭着。
那个“人”就是夏洛，她的孩子们都飞走，只留下她一个。
然而见到这一幕的威伯也发狂了起来，好像在讲：“别走啊孩子们，夏洛怎么办啊，怎么办啊，怎么办啊……”说完，我也感受到了威伯的那种悲伤，绝望。
当威伯发现还有三个孩子还在这个金黄的谷仓地窖，我似乎看到了他眼镜里的喜悦和幸福还有欣慰。
他还发表简短的演说，真是幽默。
之所以威伯很热爱夏洛还有她的三个孩子，是因为威伯的生命是夏洛救的。
威伯很在乎友谊，对朋友的忠诚也不是一般的好，他还发誓：我们的友谊，将永远不变。
虽然我不知道威伯和夏洛是只怎样的蜘蛛，但我知道他们是善良的，他们是美好的，我祝愿他们永远快乐。
自从我读了冰心奶奶的《忆读书》这篇文章后，我深受启发。
冰心奶奶一生读了许多书，比如《三国演义》.《水浒传》.《红楼梦》等等，她不但书读的多，而且还把精美句段记录下来，为她成为以后的大文学家奠定了坚实的基础。
从我懂事以来，家里人已经给我买了几百本书了。
随着我年龄的增长，读书的兴趣越来越浓，读书的内容越来越广。
回想起我读书的方法，实在不敢与冰心奶奶童年时代相比。
我每读一本书，速度是挺快的，只要是我感兴趣的书，我就废寝忘食，一口气读完。
好词好句让不住，段落结构不分析，粗心大意，马马虎虎，水过地皮干，忘得一干二净，失去了读书的意义。
《第一次亲密接触》读后感
《第一次亲密接触》读后感
《第一次亲密接触》是一本让人深思的小说。
通过讲述主人公和他的朋友们的故事，
揭示了人们在初次接触亲密关系时所面临的挑战和困惑。
在这本小说中，主人公经历了一系列与性和爱相关的事件，从第一次接吻到第一次性
经历。
通过他的经历，作者让读者们了解了年轻人在探索性和爱的过程中所经历的各
种情感和心理的变化。
小说中描绘了主人公在与不同的伴侣交往中所遇到的困难和冲突。
有时候，他陷入了
纠结和痛苦之中，无法确定自己真正想要的是什么。
通过这些情节，作者成功地探讨
了亲密关系中的复杂性和挑战性。
小说还提醒读者们，在初次亲密接触时要谨慎和负责任。
主人公的一些冲动行为给他
带来了许多后果，他不得不面对自己的错误并承担相应的责任。
这给了读者们一个重
要的教训，即在亲密关系中要慎重选择和行事。
总的来说，《第一次亲密接触》是一本引人深思的小说。
它通过主人公的经历和故事，揭示了人们在初次亲密接触时所遇到的挑战和困惑。
这本小说不仅让读者们更加了解
了人类情感和心理的复杂性，还教育人们要谨慎和负责任地处理亲密关系。
聊斋志异读后感10篇
聊斋志异读后感10篇聊斋志异读后感200字10篇那时刚刚考完试，解除了压力的我开始用阅读来排遣生活。
我从小就害怕鬼神，我甚至不能想到他们，一想到他们，我便又会想出许多乱七八糟、令人恐惧的其他事。
凡是与鬼神有关的我绝对不碰，哪怕是书。
与西游记的第一次会面就把我吓一大跳，当时我第一眼便看到了一个长得像豹子又像人的怪兽，我便马上闭起了眼。
如今，妈妈居然要我看《聊斋志异》，我只知道这本书里面是讲鬼的，别的再无了解，我也不愿去了解。
又因为无聊打发时间，于是严肃地端起了书，仔细查看封面，看到了三行简介：“《聊斋志异》是清代著名文言文短篇小说集，内容十分广泛，但是主要记述神仙鬼狐精魅故事。
多数篇章借助狐、仙、鬼、妖来概括当时的社会关系，反映了17世纪中国的社会面貌，并在一定程度上体现了作者对当时现实状况的悲愤和喜悦。
”再看图画，是一扇古代的打开的窗子，里面有一男一女，分别身着紫色和红色的古代衣服，背景的天空也是暗血红色，旁边还有粉色的桃花和荷花，整幅图都是以红色调为主，令人看了就想到了别的东西。
我怀着谨慎的心翻开了书，看了一篇，也没那么可怕嘛，怀着侥幸的心理，接着又看了一篇，也不过如此，一下午就在书房度过了，一下子就看了半本书，我似乎进入了蒲松龄的世界，越看越对当时的社会着迷，想了解17世纪的中国人们的思想和生活到底是怎样的，可是由于看了一下午，眼睛疲劳，没有接着看下去。
第一次与蒲松龄和他的作品接触，还不错。
谁知再去翻开这本书就是一周以后了，我那一周在姐姐家，忘记带书，这一周我几乎一直惦记着那篇文章中主人公的命运，因为差一个结尾那一篇就看完了，一回到家我便拿起书把文章看完，于是来写下了这篇读后感，虽然还没有看完整本书，但蒲松龄的书使我不再害怕鬼神，我把鬼神当成了蒲松龄写现实社会状况的虚构体，于是便不再害怕。
这是我的一次接触鬼神之书，第一次接触《聊斋志异》，第一次与蒲松龄来一个亲密接触，他让我克服心中的恐惧，更然我了解17世纪中国的现实社会状况。
李汉荣散文选集读后感6篇
李汉荣散文选集读后感6篇陕西籍作家李汉荣洋溢着一种罕见的童真气质，兼备诗人的浪漫多感和哲人的深沉敏锐，他散文选集清澈的文字里涌动着对万物的敬畏、悲悯和热爱，一草一木一井一屋在他明净的眼神和透明的情怀中焕发着葱茏静穆的诗意。
下面是店铺给大家整理的李汉荣散文选集读后感，希望大家喜欢。
李汉荣散文选集读后感1第一次翻开这本书，看见夹页上作者介绍中的一张照片，一位戴着眼镜的中年人正眯着眼睛微笑着，给人一种人畜无害的感觉——尽管这么形容一个人的确不太适合。
这么一本厚厚的散文集，随笔占了许多，他的散文中也有许多是描写农村的。
字里行间带着一种怀旧，又蕴含着天真纯朴的农人情怀，像是一大笔精神财富。
整本选集分五大节，其中让我印象最深刻的是第二节“动物的眼睛”。
每读完一篇，都实在难以相信作者是何以写出这样的文章，描写的是牲口，却让人感觉像是真正的，与人类一样富有智慧，甚至有着许多人类身上几乎泯灭的特点。
在《动物的眼睛》这一章中，作者说，许多人说，动物没有心灵，那动物的眼睛还是心灵的窗口么?但他又否认了这个说法，因为他看见了动物眼睛后的心灵，作者通过那些动物的眼睛，看见了虔诚的心，忏悔的心，纯洁的心。
我确实是第一次阅读这样的文章，将动物同人类一般描写，我也仿佛通过这些文字确确实实地看见了那些有心灵的动物。
我曾疑惑，同样有许多描写动物的文章，但是为什么唯有他的文字，真正让我震撼感动呢?大约，是因为他真的看见了，真的感受到了。
也有一篇名叫《感恩》的文章，而这感恩却同其他文章不同，因为这篇文章通篇不是感恩那些食物，用品，自然，而是感谢它们的来源——动物，虫子，世间万物的生灵。
阅读这些文字，作者仿佛是在描写感恩父母，感谢朋友一般。
还有那篇《为生灵哭泣》，一种即将灭绝的种族，一只做成火锅的公牛，一只被做成皮衣的狐狸，一头被做成虎骨阵痛贴的老虎，一直被做成佳肴的锦鸡，及，一篇野味餐厅启事。
我感到讽刺和恶心。
是的，人类便是为着些不知何的理由将他们杀害。
《窗边的小豆豆》教师优秀读后感
《窗边的小豆豆》教师优秀读后感《窗边的小豆豆》教师优秀读后感范文（精选5篇）《窗边的小豆豆》教师优秀读后感1《窗边的小豆豆》一书的影响大大超过了近代的儿童读物。
十年前，我看这本书时，书名是《窗边的小姑娘》，书中的主人公叫冬冬，而现在改成了小豆豆。
这本书是从日本翻译过来的，冬冬与豆豆的音相似，但豆豆突出了小，也更形象些。
这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
这本书，让我想到了孔子的不学诗无以言，传统的私塾先生带学生走出校门，在自然中认识诗中所说的动植物，让我想到苏霍姆林斯基的蓝天学校。
《窗边的小豆豆》是作者的自传体小说，真实自然。
非常值得老师、家长、学生看。
它讲述的是一位叫小豆豆的孩子被一所小学退学后，来到了巴学园这所学校所经历――成长的事。
可读性强，故事趣味浓，这所学校是孩子们向往的健康成长的乐园。
巴学园这个学校非常尊重学生，如小豆豆入学的第一天，校长认真地听了小豆豆的四个小时“演讲”，没有一点儿显示出不耐烦，或打呵欠什么的。
对于喜欢表现自己的小豆豆，这样的学校怎么能让她不喜欢呢？学校非常关心学生的健康成长，注重对学生从小进行饮食均衡的教育，校长老师要求学生带到学校吃的菜里要有山里的和海里的东西。
这是用孩子的语言，让孩子接受健康的知识。
学校让学生在兴趣中学知识。
教师将所学的课程列出，让孩子们选择自己感兴趣的内容先学，到最后学习完所有列出的内容，完成学习内容后，让孩子们走出校园去散步，这是特殊的散步，在散步中让学生与自然亲密接触，接触人文，不但让学生学到更多有用的知识，而且让学生学会在社会、自然生活中学习知识。
想想我们今天的不少小学，连春游、秋游都以安全为由给取消了，规定的是“十不准”“十不能”。
这样，孩子与饲料鸡的生长环境有什么差别？巴乐园让孩子尝试错误，在错中吸取教训，容忍学生错误的举动。
小豆豆钱包丢了，她认为是被马桶冲进了粪坑，于是自己去掏粪坑。
《非暴力沟通》读后感6篇
《非暴力沟通》读后感6篇《非暴力沟通》读后感1第一次接触“非暴力沟通”这个概念还是两年前，那时我还在社工机构上班，也要感谢这个专业和工作经历，让我不知不觉中学会了一些在生活中很有益处的知识和技能。
人们常说电影、音乐和书籍都是常读常新的，我想书还是书，电影也还是影，不一样的是人的变化。
第一次读本书，粗略地看了一遍，没有太深刻的印象，但总体而言，觉得这是一本不错的书。
今年是第二次读它，看得比较慢，断断续续的，大概花了一个多月的时间。
对于本书，最触动自己的有两点。
第一点是马歇尔·卢森堡博士很看重感受的自我觉察和表达，他说事实上情绪和感受________于自身的需要，而不是取决于外界，外界是一个刺激和诱发因素。
比如我们常用某人让我觉得开心，某人做了什么事儿让自己生气难过这样的表达句式，就是把自己放在被动的位置上，也就承认别人可以控制我们的情绪，同时别人也需要为我们的情绪负责，如果是负面的情绪，那就会容易产生埋怨指责等行为，如果对方认可，可能就会觉得内疚，如果想利用内疚的情绪去促使对方做出符合自己意愿的行为，某种程度上这是一种情感操控，例如父母与孩子，或者恋人之间都有可能会发生这种情况。
情绪________于本身，不过人和人之间的互动总是会相互影响的，所以在有情绪的时候，可以有意识地去关注自己和别人的需要，那样彼此的沟通会更和谐。
《非暴力沟通》第二个让我印象深刻的点在于不评判（non-judgemental）。
印度哲学家克里希那穆提曾说，“不带评论的观察是人类智力的最高形式。
”是不是最高形式，我不知道，但我知道这真的很难。
因为评判太容易了。
这里要提到非暴力沟通的第一个要素就是观察，并且要学会观察和评论，尽可能客观地去描述事件本身。
这让我想起自己有一天下班回家路上等公交车的时候，看到一个中年男子使劲追着一辆公交车，但还是没追上。
旁边一个男子看到这一幕，发出窃窃地笑声，说这人怎么这么傻。
如果换做是我，如果没有什么紧急的事儿，我估计不会去追，追不上自己可能会觉得尴尬。
《一年级的小豆豆》读后感(陈心微)
《一年级的小豆豆》读后感
勇敢小学一年级陈心微
今年寒假我读了《一年级的小豆豆》这本书，里面有个故事《第一次公开课》讲的是王子老师要在学校的礼堂做公开课。
王子老师告诉小豆豆这是一次对老师的考试，因为不光校长要来听课，全校的老师也要来听课，他们会给王子老师打分。
没想到王子老师也得考试，小豆豆他们都很为王子老师着急，大家纷纷给王子老师出主意。
班长肖小小说：“可以课事先讲几遍，每个问题都安排好同学们回答，到时就不会有错了。
”可是王子老师不同意，他说：“做人要诚实！”。
课堂上，小豆豆他们回答问题都很积极，但也出现了一些小叉子，但是最后校长还是给王子老师打了100分。
读了这个故事，我懂得了一个道理：做人要诚实，实事求是，只要自己努力过了，就没有遗憾！。
《一年级的小蜜瓜》读后感
《一年级的小蜜瓜》读后感《一年级的小蜜瓜》读后感1看过大人在说谎我知道小蜜瓜在健康课上听雪莉老师讲所有的小孩都是妈妈千辛万苦生出来的，知道了自己是也自己妈妈千辛万苦生出来的，像《小威向前冲》里说的小朋友都是精子和卵子结合而成的，所以说小朋都是冠军，都是最棒的。
看过第一次挨留我知道因为小蜜瓜在写作业的时候不专心，在听鼓号队的声音，下课了还去看他们表演，老师布置的作业没有完成，所以心兰把他留下来了，后来他在学校，先写拼音，再写小算草，然后背古诗。
作者满头大汗，满脸通红，注意力不集中，越来越慌，噼里啪啦。
来描写了他的着急和难过？我在学校中有因为粗心漏答题被老师批评的经历。
我觉得要做事情不能一心二用，应专心致志，以后不要再犯同样的问题。
看过受潮的眼睛知道小蜜瓜要打疫苗所以要打针。
小蜜瓜打针的时候他躲到最后，还说是谦让，实际是他怕疼。
我打过针，我的表现和小蜜瓜不一样。
我打针的时候很配合护士阿姨，阿姨给我打针时我忍一下，打完后就不会很疼了。
《一年级的小蜜瓜》读后感2开学以来，班里的很多人都批评小蜜瓜是个胆小鬼。
对于同学们的批评小蜜瓜很不满意，可是他又找不出什么有力的反驳。
有一天，花伦问小蜜瓜：“愿意参加我的勇士训练营吗？”小蜜瓜不知道花伦什么时候成立了“勇士训练营”不过他确实需要一个人来帮助把他变成勇士。
花伦还向他提出要求“你必须听我的！”小蜜瓜答应了。
勇士训练营的第一项就是过马路；第二项是从假山上往下跳；第三项是跳水。
第一项小蜜瓜原来就会；第二项小蜜瓜闭着眼睛勉强过关；第三项还没来得及试呢，花伦就溺水了，眼看花伦在水里越漂越远了，小蜜瓜在岸边又急又跳，他扯开嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人啊！”人们从四面八方赶来，一位会游泳的叔叔救了花伦，花伦吓得只会哭。
后来，小蜜瓜从同学联系薄上找到了花伦家的电话，有在人群中借了手机，把事情的原原本本告诉了花伦的家长，他还让花伦的家长带一身干衣服来给花轮换上。
为了辟免花伦生病，小蜜瓜还脱下自己的外套给花轮披上。
《第一次亲密接触》读后感
《第一次亲密接触》读后感《第一次亲密接触》是南京未央的一部青春小说，讲述了两个年轻人在大学时期的爱情故事。
读完这本小说，我被故事中深情真挚的爱情以及角色的成长所震撼，对于爱情和人生也有了更深入的思考。
小说主要围绕着男主角陈朗和女主角安琪展开。
陈朗是个性开朗、热爱生活的大学生，对待爱情充满憧憬。
而安琪则是一个内向、沉默寡言的女孩，对待爱情有着保守的观念。
在大学的“新生杯”接吻比赛中，陈朗和安琪机缘巧合地成为了搭档。
由于这次亲密接触，两人的关系悄然发生了变化。
他们开始互相吸引，渐渐地陷入了爱情的漩涡。
小说中的爱情描写非常细腻动人，让人感到心潮澎湃。
作者通过角色的思绪和对话，表达了两人对彼此的深深爱恋。
他们之间的亲密接触不仅是身体上的接触，更是心灵的交融。
他们共同经历了很多美好的时刻，相互扶持、理解与包容，让人为之动容。
作者将爱情描绘得如此细腻，让人真切感受到爱情的甜蜜和温暖。
在这个过程中，陈朗和安琪也经历了许多成长。
陈朗长期以来对待爱情充满幻想，对于爱情的渴望和追求也一直在驱使着他。
他通过与安琪的接触，逐渐发现了爱情的不完美之处，学会了理解和包容。
安琪则是一个沉默寡言、内向的女孩，通过爱情的洗礼，她变得更加勇敢，敢于面对自己的内心。
两人在爱情中的成长与蜕变，让人对于人生的意义和价值有了更多的思考。
除了爱情和成长，小说也涉及了一些社会问题。
作者通过角色的经历，揭示了现实中存在的问题，如拜金主义、传统的婚姻观念等。
通过安琪和陈朗的爱情故事，作者呼吁人们不要只注重物质利益，要珍惜爱情和真实的感情。
总的来说，《第一次亲密接触》是一部令人感动的爱情小说，它不仅描绘了爱情的美好与甜蜜，更注重角色的成长和对于爱情的思考。
通过这个故事，我深刻地理解了爱情的珍贵和重要性。
我相信只有用真心对待爱情，才能在人生的道路上找到真正属于自己的幸福。
读完这本小说，我也对自己的爱情观念和人生态度有了更深的思考。
爱情是人生中最美好的事情之一，它让我们感受到生活的温暖和力量。
朝花夕拾读后感600字左右优秀作文(32篇)
朝花夕拾读后感600字左右优秀作文（32篇）朝花夕拾读后感600字左右优秀作文（精选32篇）朝花夕拾读后感600字左右优秀作文篇1《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。
文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。
《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。
《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。
《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。
《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。
《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。
《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。
《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。
《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。
有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病。
我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗?当然很快这些问题被妈妈破解了。
她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的。
况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢。
但我还是觉得不满意。
毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。
鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么?就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是司马昭之心，路人皆知呀!那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢?反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢?这实在令人费解。
可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联。
其它的，我就不得而知了。
只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在朝花夕拾读后感600字左右优秀作文篇2四五个月的缠绵。
是我的天真，亦是我的过错。
早点说破也好。
免得继续和你无谓的纠缠，免得继续安心地沉浸在你编织的梦境里。
《人生第一次》读后感
《人生第一次》读后感《人生第一次》是我读过的一本令人难以忘怀的书籍。
这本书给了我许多的启示和思考，使我对人生有了更深刻的理解。
这本书的作者通过讲述主人公的成长故事，让我深刻地感受到了成长的痛苦和喜悦。
书中的主人公是一个普通的少年，他的成长经历让我感动不已。
他经历了人生中的第一次大考、第一次恋爱、第一次离别等等，这些经历充满了挑战和困难，但他都成功地度过了。
我最为感动的是主人公在书中经历的第一次考试。
在这个关键的时刻，他面临着巨大的压力和困难。
他不知道应该如何准备考试，不知道要怎样面对考试的挑战。
然而，通过自己的努力和勇气，他成功地克服了困难，取得了优异的成绩。
这个场景让我想到了自己曾经经历的第一次考试，当时的我也面临着巨大的压力和困难，但是通过努力和坚持，我也取得了不错的成绩。
通过这个故事，我明白了一个道理：只要勇敢面对困难，努力奋斗，我们就能够克服挑战，取得成功。
除了成长的痛苦和挑战，书中也充满了生活的喜悦和美好。
主人公在书中经历了人生中的第一次恋爱，他爱上了一个和他一样热爱艺术的女孩。
他们一起欣赏音乐、写作，一起研究艺术的奥秘。
他们之间的感情渐渐加深，最终走到了一起。
这段爱情让我感触良多，它让我明白了爱情的力量和美好。
爱情不仅仅是甜蜜和温馨，它还是一种相互扶持和成长的力量。
书中的离别场景也让我印象深刻。
主人公在书中经历了人生中的第一次离别，他的好友因为工作的原因离开了他所在的城市。
在离别的时刻，主人公感到了孤独和无助。
他不知道该如何面对离别的痛苦。
然而，通过这次离别，他明白了朋友的珍贵和重要性。
他学会了珍惜身边的人，学会了和他人建立更深厚的友谊。
这个场景让我想起了我自己的第一次离别，当时我也感到了无尽的伤感和孤独。
但是通过这次离别，我明白了朋友的重要性，我也更加珍惜身边的人。
在读完《人生第一次》之后，我思考了很多。
我明白了成长的道路并不容易，它充满了挑战和困难。
但只有经历了这些痛苦和喜悦，我们才能真正成长。
泰戈尔第一次的茉莉读后感
泰戈尔第一次的茉莉读后感1. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》哎呀，我读了《泰戈尔第一次的茉莉》后，就好像自己也变成了那朵茉莉呢！记得有一次我在花园里看到一朵小花，孤零零的，多像那朵茉莉呀。
我对它说：“小花小花，你是不是也很孤单呀？”就像泰戈尔笔下的茉莉一样，也渴望着有人关注呢。
我觉得这本书让我明白了，即使是小小的存在也有它的意义和价值呀！2. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》哇塞，《泰戈尔第一次的茉莉》真的太让我感动啦！就好像我身边有个小伙伴在跟我倾诉一样。
有次我和朋友一起在树下玩，我看着树叶说：“树叶啊树叶，你是不是也有好多故事呀？”这不就跟那茉莉似的嘛。
这本书告诉我们，要善于发现身边那些看似平常却有着独特魅力的东西呀，难道不是吗？3. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》读了《泰戈尔第一次的茉莉》，我心里有好多感触哟！记得我看到一只小猫咪在角落里，我轻声问它：“小猫咪，你是不是也在等待什么呀？”这不就跟书中的茉莉等待绽放一样嘛。
这本书让我知道了，每一个生命都有它的期待和美好呀！4. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》哎呀呀，《泰戈尔第一次的茉莉》真的好有意思呀！有一回我看到一只蝴蝶在花丛中飞舞，我就想：“蝴蝶呀蝴蝶，你是不是也像那茉莉一样自由呀？”就像书中写的那样，茉莉也有着自己的追求呢。
我觉得我们也要勇敢地去追求自己的梦想呀，你们说对不对？5. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》哇哦，《泰戈尔第一次的茉莉》让我印象好深刻呀！记得有次我在公园里看到一朵含苞待放的花骨朵，我就说：“小花呀小花，你快点绽放吧。
”这多像那等待绽放的茉莉呀。
这本书让我明白，美好总是需要等待和努力的呀！6. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》读了《泰戈尔第一次的茉莉》，我心里暖暖的呢！有一次我路过一个池塘，看着水面说：“水呀水，你是不是也有很多故事呀？”这不就像茉莉有着自己的内心世界嘛。
这本书告诉我们，要多去感受身边那些细微的美好呀！7. 《读〈泰戈尔第一次的茉莉〉有感》哎呀，《泰戈尔第一次的茉莉》真的让我好有感触呀！记得有次我对着天上的云朵喊：“云朵呀云朵，你要飘去哪里呀？”就像那茉莉一样有着未知的旅程呢。
大卫科波菲尔的读后感1000字5篇
大卫科波菲尔的读后感1000字5篇大卫科波菲尔的读后感1000字作文(1)寒假里，每在寂静的深夜，在微暗的灯光下，陪我度过寂寞的深夜，每当我翻开新的一页，有一只神奇的魔力吸引着我，使我感到世间“真”，“善”，“美”——是你《大卫科波菲尔》。
这是我第一次和名著“亲密接触”，也是我第一次感到深深的爱上了名著。
我现在才彻底的感受到为什么要把那些内容无聊，无喜剧幽默的这些书堪称为“经典”了。
他会使你亲身感受生活，感受现实，感受过去，从而展望未来。
这本书的作者是英国作家狄更斯在17世纪创作的。
他的创作与时代潮流同步，一生创作了许多著名的*。
它主要是以写实的比法界漏了上层社会和资产阶级的虚伪，贪婪，他满怀积分和深切同情展示下层社会，特别是妇女，儿童和老人的悲惨处境，并以严肃，审慎的态度描写开始觉醒的劳苦大众的抗争。
与此同时，他还以理想主义和浪漫主义的好情讴歌人性中的“真”，“善”，“美”，憧憬更好的社会和美好的人生。
但事实却非同他所想要的那样，当时的英国，比中国超前很多，已经脱离了帝王时代，但这只是浮出水面的一片叶子，树根还埋藏在河的底部--地主权衡，强盗横行，尔虞我诈不能说随处可见，但也彼此彼此。
作者通过在文中塑造一个比较上层的人物一生的经历，从而婉转的表现了人物在上层社会和下层社会的不同生活，借助科波菲尔的形象侧面烘托了作者对当时上层社会的憎恶和对下层百姓的凄苦无限同情，从而使我更像身临其境的同作者产生了无限的共鸣。
我的感悟：文中大概刻画了三个不同人物的性格特征，一：生活在下层的凄苦劳动者的形象(我的保姆佩格蒂);二：猥琐在上层社会，奸诈阴险的希普;三：穿梭在两者社会之间的我--科波菲尔!这些都是作者或多或少运用深刻的语言和精彩的情节使读者铭记在心的人物。
还有一个使我记忆犹新的是那个经常“显谝”自己文采的米考伯。
他总是以信件的方式出其不意的在*中出现，并有种中国韵味的文笔写出来。
顿时，我倍感亲切......我已经阅读过这本书了，不由得失我产生这样的联想：我要做一个“爱”的人，即对需要帮助的人给予最大的帮助!朋友，是否你也感到这本书不错呢，他可以使我们培养更高的情操和更高的修养!不信?!请打开它看看吧!我相信你会有和我一样的感触的!大卫科波菲尔的读后感1000字作文(2)钱不是万能的，但是在资本主义社会没有钱是万万不能的。
第一次亲密接触读后感
第一次亲密接触读后感第一次亲密接触读后感（一）蔡智恒决不这个名字在当今的网络应该没有人会绝不知晓。
而我看他的第一篇社论确是《爱尔兰咖啡》。
然后才是《第一次亲密接触》。
在未看之前假如只知道一个名叫“轻舞飞扬”的美丽女子和痞子郑的男主人公，那同样离不开死亡，因为据称赚取了很多女孩子小姑娘的泪水。
通过网络，我完整的读完了《第一次亲密接触》。
本以为她得的是俗的不能再俗的白血病，原来却是红斑狼疮；我本以为如此美丽的平白女子绝不会爱上一个平凡的青蛙，可惜她爱上了。
用可惜二字是因为她爱上了却没有足够的时间能够帮助相守足够多一辈子在一起的人。
我喜欢如此美丽聪慧的女，即使我不懂咖啡的曼妙，也不知晓“Dolce Vita的香水雨”里边漫步是何等美妙，可是我有安娜苏的恬美的香气陪伴，也有进餐清香的茉莉玫瑰花茶享用。
我也喜欢这单纯安静的爱上一个人的人能感觉。
只因他是略带忧伤的男子，一身书卷气。
本不幽默又会为自己而努力变得幽默的人。
一颗平淡的心，一份自己欢欣的爱情，简单得两个人等于我们。
第一次亲密接触读后感（二）开始，只是随便翻翻，可做做这本书却像用玫瑰做的陷阱，使我愈陷愈深。
直到我呆坐于床上，凝想着那只咖啡色的蝴蝶在静谧的天堂翩翩飞舞。
剔透而我的心灵深处虽流出了一颗晶莹泪。
这明明是小说，可共鸣的朋友因为坚信，这是真实的故事！并随时随地都会发生于自己的身边。
网络本虚拟，但作者却给了这虚幻的网络灵与肉，打破了网络恋爱的虚无性。
情节中大多数是平凡的对白，和随时都出现在现实的小细节。
但却比词语华丽轰轰烈烈的情节反而更惧震撼力！小人甚至到台南的《成大》，和大学路的那间《麦当劳》去寻觅男女主角的身影。
更有人打听2021年1月17日的八木台北深夜是否真下了大雨？剧中的那只蝴蝶最终飞向了天堂。
而属于痞子蔡的生活还要继续。
()很多的朋友都认为他们的结局该是形影不离地即便走完人生的旅途……我却认为，只有凄美的结局才真实，才贴切现实生活。
如果是完美的结局那太可有可无，也须要取当时之悦。
《第一次的亲密接触》读后感
《第一次的亲密接触》读后感
《第一次的亲密接触》是一部网络小说，作者为蔡智恒。
小说以大学生活为背景，讲述了男主角痞子蔡和女主角轻舞飞扬之间的爱情故事。
这部小说自问世以来，在网络上引起了不小的轰动，成为了一部备受争议的作品。
小说中的男主角痞子蔡是一个典型的花花公子，他对女人有着无尽的渴望，但却从未真正尝试过真正的爱情。
女主角轻舞飞扬则是一个文静而内敛的女孩，她对爱情充满了幻想，渴望找到一个真正爱她的男人。
两人的相遇和相处，引发了一段跨越阶层和地域的浪漫爱情。
小说中的情节和情感真实而感人，尤其是对于年轻人的思想和情感把握得十分准确。
小说中的人物形象也非常生动，痞子蔡和轻舞飞扬的性格和经历都很具有代表性。
尤其是痞子蔡的形象，在网络上引起了很大的争议，有人认为他是一种不良的价值观，有人则认为他代表了年轻人对爱情和生活的追求。
小说中的语言简洁明了，情节紧凑，很容易引起读者的共鸣。
同时，小说中的一些情节和描写也引起了很多争议，一些人认为这些情节过于露骨和猥亵，对年轻人的价值观有所影响。
但是，我认为这些情节和描写仅仅是小说的一部分，应该从整体上来看待这部作品。
总的来说，小说《第一次的亲密接触》是一部充满青春气息、感人至深的爱情小说，它描绘了年轻人追求爱情和生活的真实心理。
同时，这部小说也引起了很多争议，但这并不妨碍它成为一部值得一读的作品。
课文《第一次》读后感
课文《第一次》读后感在阅读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的课文《第一次》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课文《第一次》读后感1今天，我们班老师发了一本语文练习册，上面有一道阅读题，阅读的名字叫[[第一次]]。
主要讲有一个刚满一周岁的小男孩儿，刚学会走路，就要跨台阶，腿哆哆嗦嗦的，后来终于经过一番努力下成功了。
对这个小男孩儿来说，这是一件多么难的事呀！真是一个了不起的'胜利！第一次，这是小男孩儿跨台阶的第一次，他做的那么认真，那么坚强。
一定要珍惜每一个第一次，并且去做好，这才叫了不起的胜利呀！虽然小男孩儿费了很大力气，但毕竟一开始都总是困难的。
朋友们，你们的第一次，做的好吗？你们认真去做了吗？你们坚持不懈了吗？记住一开始总是困难的，但只要认真去练相信你能战胜它。
做好每一个第一次，就是人生的辉煌呀！加油！加油！课文《第一次》读后感2还过不久就是母亲节了，我们恰好学了一篇叫——第一次抱母亲的课文，第一次抱母亲课文读后感。
我想你们每个人听了，都会感动地流下了泪水······课文让我最深刻留念的地方就是——在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上挑着100多斤重的担子翻山越岭，读后感《第一次抱母亲课文读后感》。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
学完了课文，我能从中感受到母亲的辛苦，如果你们就是课文中的母亲，去干这么多的活，你们一定承受不了;也体现出作者对母亲的关爱。
有一种爱，一生一世不求回报——母爱;有一个人一生一世值得我爱——母亲。
亲爱的妈妈：你曾用坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今，我也要用我日益丰满的羽翼为你遮风挡雨。
您是一棵大树，春天倚着您幻想;夏天倚着你繁茂;冬天倚着您深思。
二年级必读书目读后感
二年级必读书目读后感二年级必读书目读后感（精选12篇）二年级必读书目读后感1我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。
在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
二年级必读书目读后感2虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。
在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切。
二年级必读书目读后感3今年，我读了《雷锋》这本书，雷锋叔叔那种乐于助人、勤俭节约的品质给我留下了深刻的印象。
这本书主要写了王大力把全班的衣服洗了，雷锋发现自己的袜子不见了，向王大力索要。
王大力劝雷锋买过一双袜子，那双袜子已经破烂不堪。
可雷锋却说它又不阻碍我出操、练车。
书里还提到辽阳的区洪水，雷锋毫不犹豫地把自己存在银行里的钱寄到灾区。
短短几句话就能体现出雷锋的乐于助人、勤俭节约的品质。
记得有一次，是我表妹的生日。
我送给表妹一双又漂亮又合适的运动鞋。
过了几天，我还不见她穿上我送给她的运动鞋。
我好奇地对表妹说：“你怎么不穿上我送给你的鞋呢?”表妹解释说：“不，这双鞋还没破。
”“但你的鞋已经补了好多次了。
你不觉的不好看吗?”我说。
绿毛龟的读后感
绿毛龟的读后感绿毛龟是笑猫日记中的一个故事，我们读了这个故事，感想有哪些?下面是店铺精心为你整理绿毛龟的读后感，一起来看看。
绿毛龟的读后感篇1今天，我阅读了自读课本中《绿毛龟》这篇文章，刚刚看第一眼，就被它牢牢地吸引住了。
想知道文中讲的是什么吗?就让我带领你体会一下这篇文章吧：家人从外省带来了四大奇龟之一——一只绿毛龟，所有的人都兴奋不已，把它养在一个大水缸里。
时间长了，绿毛龟和家里的人都熟悉了，见面便“打招呼”，可爱极了。
可是有一天，小主人公的两个朋友来了，他们和主人公一起把绿毛龟五花大绑，用各种残酷的方式来折磨绿毛龟，供自己取乐，最后绿毛龟奄奄一息，不幸死亡了。
读完这个故事，我既感受到了绿毛龟的可爱，与家人和平相处的快乐;又惋惜小主人公和她朋友们的无知和自私。
她们在折磨绿毛龟的同时，没有想到自己正在以大欺小吗?她们难道没有想到到一个手无寸铁的弱小生物会为了自己的欢乐而白白牺牲生命吗?我感觉绿毛龟那天不仅是被她们束缚住了手脚，还被她们束缚住了心灵。
当一个生物的心灵都被封闭又不去医治的情况下，它便对生活失去了兴趣，失去了与人类相处的信心，等待它的便只有死亡。
我们应该保护弱小动物，而不应该欺负它们。
为此，我也感到深深的自责，还是从一件事说起吧：前几个月，我们家养起了两只小仓鼠。
他们都很活泼，我也非常喜欢它们。
可是有一天，一位同学来我家里，我们便把仓鼠拿出来玩，强迫仓鼠做“高难度动作”：倒立、走钢丝等等，每次一只小仓鼠落地或者摔倒后就会发出疼痛的呻吟。
直到最后，一只紧紧的抓住笼门，双眼大睁着，没有了一丝气息。
另一只也奄奄一息的趴在笼子里，不跟我打招呼，也绝食了。
我很后悔不该与同学一起捉弄小仓鼠。
从那一天以后，我便仔仔细细的照顾起仅有的一只小仓鼠，每天给它喂食、喂水、打扫卫生，忙得不亦乐乎，它也逐渐接受了我。
三个月后，它终于摆脱了对我的恐惧，摆脱了心灵的束缚，开始与我交流，变得和原来一样活泼可爱了其实，与小动物相处如此，和人也是一样。
大卫科波菲尔读后感
大卫科波菲尔读后感大卫科波菲尔读后感读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的大卫科波菲尔读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大卫科波菲尔读后感119世纪英国现实主义文学查尔斯"狄更斯一生作品无数，光流传于世的长篇小说就是14部之多，而其中最为人熟知的则属大卫·科波菲尔了。
这部小说曾在1935年被改编成同名电影，不过影响似乎不是很大，而反观由泰盛文化出版的BBC于1999年拍摄的同名电视电影版，倒颇有些看头。
与老版相比，此版色调较为明亮，劝与服装等亦更为考究，在近3个小时的时间内，以主人公大卫"科波菲尔的视角为出发点，同时以其成长经历为主线，通过嘲的精心布置、选用以及演员们的出色表演，为我们徐徐展开了一幅生动的英国19世纪世俗“浮世绘”。
而说到片中最牵动人心的部分，则依旧是大卫·科波菲尔那跌宕起伏的半生经历。
其中又以他幼年时代的坎坷遭遇更令人关注。
之所以会有这样的效果，一来是狄更斯妙笔生花，精彩的原著小说为影片的成功打下了坚实的基础；二来则是一众演员的表演皆颇得原著精髓，将各自的角色诠释的十分到位，尤其是小大卫的饰演者丹尼尔（他之后曾在哈里波特系列电影中饰演哈里波特），虽然当时演技还略显稚嫩，但胜在乖巧懂事、天真可爱，真真是“我见犹怜”，便不禁为其大抱不平；反之，当看到他最终脱离苦海、否极泰来时，亦又由衷地为其感到高兴。
比较而言，大卫成年后的故事则相对平淡一些，未有童年时候那般大起大落，恋爱与婚姻的人生经历虽稍显曲折，幸而有惊无险，有情人最终皆成了眷属，故而虽有遗憾，但还算圆满，反倒是片中其他的人命运或遭遇更令人感怀不已：大卫幼年玩伴艾米丽成年后大婚在即，却为情私奔，结果被始乱终弃，沦落他乡，被搭救后幡然醒悟，终身不嫁，辛劳终老；艾米丽未婚夫汉姆虽身份低微，但品性高洁，淳朴善良，为救情敌，不惜以身犯险，结果不幸与之双双死于非命；大卫忘年之交米考布潦倒半生，移民之后却平步青云；阴险小人希普步步为营，机关算尽，到头来“偷鸡不成反蚀把米”……这些的人命运之线彼此纵横交错，再加上大卫本身经历的丧妻之痛，子夭之伤，一时间，可谓是演尽人间生离死别，道尽人生悲欢离合，令人观之不胜唏嘘。
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《第一次的亲密接触》读后感2005-2-25我应该算是网络的菜菜鸟了，因为当别人叫我菜鸟时，我都不知道菜鸟是什么意思，面对网络，我的确一无所知。
前天从一位雪友手中拿到《第一次的亲密接触》，算做是对网络的一次亲密接触吧，看完后，心头便想起了舒婷的《也许》，于是写了下面的文字。
也许——答一位读者的寂寞也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择凄美的故事折射着台湾文学特有的清丽，悲剧性的结尾放大了古老故事的内涵。
本是女子怀春，男子猎艳，反升华成亘古的旋律，于是便具备了诗歌一样的灵性和美韵。
力图架构虚幻的网络与残烈现实间的虹桥，是柏拉图精神之恋与弗洛伊德欲念情结的一次交融，也是古典的审美触角在现代社会中的又一延伸。
我们不是为了爱而来到这个世界，但我们也不能生活中没有爱。
但：假如人如夕阳，回首时却发现自己不曾拥有刻骨铭心的青春。
假如往者已矣，岁月的途中竟没有自己的脚印。
假如沙海无涯，跋涉者的足迹也只能随风而没。
假如心中无波，我便已真的在老去。
是先锋，除了他自己义无反顾之外，他尚需呼唤。
故此作风靡，不足为奇。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。