数字内容出版物设计教学大纲
《数字艺术设计》课程教学大纲
《数字艺术设计》课程教学大纲
课程简介
本课程旨在介绍数字艺术设计的概念、原理和实践技能。
通过接触不同的数字工具和技术，学生将研究如何应用它们来创建视觉艺术作品。
课程目标
- 了解数字艺术设计的基本概念和理论
- 掌握常用的数字设计工具和软件
- 研究数字艺术作品的创作过程和技巧
- 培养数字创意思维和实践能力
教学内容
1. 数字艺术设计概述
- 数字艺术的定义和历史发展
- 数字媒体与传统媒体的异同
2. 基本的数字设计原理
- 色彩理论与应用
- 排版与布局
- 图像处理与修饰
3. 数字设计工具和软件
- Adobe Photoshop的基本操作和应用- Adobe Illustrator的基本操作和应用- 其他常用的数字设计工具和软件介绍
4. 数字艺术作品创作实践
- 创作过程和方法论
- 融合不同媒体和技术的艺术表达
- 数字艺术作品的展示和分享
教学方法
- 理论讲解与实践结合
- 教师讲授与学生互动
- 实验室实践和作品展示
评估方式
- 平时作业：包括设计练和项目作品
- 期末考试：理论与实践结合的综合性考试
- 学生作品展示和评议
参考书目
- Lupton, E. (2015). 图形设计简史. 中国美术学院出版社.
- Drucker, J. (2013). 数字人文学导论. 电子工业出版社.
以上是《数字艺术设计》课程教学大纲的简要内容概述，具体教学进度和学习任务将根据教师实际情况进行调整和安排。
祝您学习愉快！。
《数字出版概论》课程教学大纲
《数字出版概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：数字出版概论英文名称：An Introduction of Digital Publishing课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象：编辑出版学本科专业考核方式：考试先修课程：出版学基础、编辑学概论二、课程简介数字出版概论是研究出版技术、读者需求和产业融合等环境因素的变迁，以及传统出版业数字化转型的必要性和应对策略；探讨数字出版的概念、类型，分析数字出版研究的框架，数字出版与出版学、传播学、图书情报学及其他相关学科领域的关系；描述数字出版的相关技术；讨论数字出版的业务流程、产品开发和产品分销问题；介绍与数字出版相关的权利管理系统和国内外标准；后阐述数字出版对人力资源的新需求，以及国内外数字出版教育和人才培养的现状与发展趋势。
An Introduction of Digital Publishing is mainly about publishing technology, the change of environ mental factors such as readers’demands and industrial integration, as well as the necessity and strategy of digital transformation of traditional publishing industry. The course discusses the concepts and types of digital publishing, analyzes the framework of digital publishing studies, the relationship between digital publishing and publishing, communication, library and information science and other related subjects. It also describes the relevant technologies of digital publishing, discusses the procedures of digital publishing, product development and product distribution, introduces the rights management system related to digital publishing along with its domestic and international standards, and elaborates the new demand for human resources in digital publishing, as well as the status quo and trend of digital publishing education and talent training.三、课程性质与教学目的数字出版概论为编辑出版方向的专业必修课。
《出版物编排设计》课程教学大纲
《出版物编排设计》课程教学大纲一、课程基本情况【课程代码】10911018 【英文名称】Publications layout design【学时数】80（课内理论学时32、实践学时48）【学分数】5 【适用专业】视觉传达设计【开课学院】艺术设计学院【课程类型】专业基础课程【修读学期】3 【先修课程】计算机图形设计、图形创意、文字设计、材料与表现二、课程简介《出版物编排设计》是视觉传达设计专业的一门理论性和实践性并重的专业基础课程。
通过本课程的学习使学生全面掌握出版物编排设计的方法与技能，掌握出版物编排设计的流程，关注理念与编排、样式与版面的实际应用，掌握出版物编排设计的风格、应用和创新技巧，以及将理论知识与设计实践结合，设计出具有独创性和时代特色的出版物。
三、课程教学目标总目标：本课程的目标在于培养学生出版物编排以及整体设计能力。
通过课程学习能够掌握出版物设计理念与风格、编排与样式的基本设计原则，掌握精湛的艺术修养和丰富的表现手法，并及时了解不断变化的出版物发展趋势，具备独立应用设计理论进行出版物编排以及整体设计的能力。
知识目标：通过理论传授使学生对出版物编排及整体设计有一定的认识和了解，并通过专项设计练习，使学生了解出版物编排设计制作的相关知识，掌握出版物编排及整体设计的方法。
能力目标：学生能够突破传统固化的设计观念，充分发挥最宝贵的原创力，运用专业的设计软件，借助设计课题，以自己亲身的体验、实践与思考，启迪出版物设计创作意念，发现构筑新形式的方法。
素质目标：培养学生对于视觉设计元素的敏锐感受，审美判断能力，对美的认知以及观察的能力，培养学生的专业素质与表达能力、培养学生自主探究的精神和创新精神。
四、课程教学内容、学时分配和具体安排（一）教学内容及学时分配各教学环节的学时分配：理论讲授32学时；实践48学时。
（二）理论教学内容安排第一章出版物设计概述4学时1.主要内容：出版物设计的概念与发展历程；出版物的类别与特点；书籍简史。
数字出版产品设计与制作 教学大纲
数字出版产品设计与制作
一、课程说明
课程编号：170313Z10
课程名称（中/英文）：数字出版产品设计与制作Digital Publication Design and Production
课程类别：必修
学时/学分：32/2
先修课程：数字出版概论
适用专业：数字出版专业
教材、教学参考书：
自编讲义
二、课程设置的目的意义
《数字出版产品设计与制作》是数字出版专业本科生的一门专业必修课。
通过本课程的学习，让学生能够了解数字出版产品的类型与市场，掌握不同类型数字出版产品的选题策划、脚本文案编创、界面及包装设计和软件应用等技能，具备数字出版产品设计与制作的基本知识和能力。
三、课程的基本要求
1.了解数字出版产品设计的基础知识
2.掌握数字出版产品设计制作基本流程
3.熟悉电子图书设计与制作方案
4.熟悉数字期刊设计与制作方案
5.熟悉数据库产品设计与制作方案
四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
运用各种软件完成不同类型数字出版产品的设计与制作六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
数字设计课程教学大纲
数字设计课程教学大纲
1. 课程简介
本课程旨在介绍数字设计的基本概念和原理，并培养学生在数字设计领域的能力和技能。
通过理论研究和实践操作，学生将了解到数字设计的应用范围、工具和技术，并能够应用所学知识进行创新设计。
2. 研究目标
- 掌握数字设计的基本概念和原理
- 熟悉数字设计工具和技术的使用
- 培养创新设计思维和解决问题的能力
- 实践操作并完成一些数字设计项目
3. 课程内容
3.1 数字设计基础
- 数字设计概述
- 数字设计的应用领域和发展趋势
- 数字设计的基本原理和概念
3.2 数字设计工具和技术
- 数字设计软件的使用介绍
- 图像处理技术和图形设计原则
- 动画设计和交互设计基础
3.3 创新设计思维培养
- 创意思维和创新方法
- 问题解决和设计决策的过程
- 设计项目实践和反馈机制
3.4 数字设计项目实践
- 在指导下完成多个数字设计项目
- 基于所学知识和技能进行创新设计
- 鼓励学生合作和实践操作
4. 评估方式
- 平时作业：参与课堂讨论和完成指定任务
- 项目作品评估：设计项目的完成情况和创新水平- 期末考试：考察对数字设计基本原理和概念的理解
5. 参考教材
- 《数字设计基础》
- 《数字设计工具与技术》
- 《创意思维与创新方法》
6. 教学团队
本课程由经验丰富的数字设计专业教师进行授课，配备助教辅助教学并提供指导和反馈。
以上为《数字设计课程教学大纲》的简要说明，详细的课程内容和要求将在正式开课时提供给学生。
欢迎同学们参加本课程，共同探索数字设计的魅力和应用。
深职院数字出版课程设计
深职院数字出版课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字出版的基本概念、流程和技术，培养学生对数字出版的兴趣和热情，提高学生在数字出版领域的实际操作能力。
知识目标：学生能够理解数字出版的基本概念、类型和特点，了解数字出版的流程和技术，掌握数字出版的主要技术手段。
技能目标：学生能够运用所学知识进行数字出版项目的策划、设计和制作，具备一定的数字出版项目管理和运营能力。
情感态度价值观目标：学生能够认识到数字出版在现代社会中的重要性和影响力，培养对数字出版的兴趣和热情，提高对数字出版行业的发展和创新的关注度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字出版的基本概念、流程和技术。
1.数字出版的基本概念：介绍数字出版的定义、类型和特点，让学生了解数字出版与传统出版的不同之处。
2.数字出版的流程：讲解数字出版的策划、设计、制作、发布和运营等各个环节，让学生掌握数字出版的基本流程。
3.数字出版的技术：介绍数字出版的主要技术手段，如电子书、音频视频制作、网页设计等，让学生了解并掌握数字出版的技术要点。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数字出版的基本概念、流程和技术。
2.案例分析法：通过分析具体的数字出版案例，使学生了解数字出版的实际操作过程和技巧。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握数字出版的主要技术手段，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《数字出版》教材，为学生提供系统的数字出版知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入研究数字出版的相关内容。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动展示数字出版的相关内容。
4.实验设备：提供相应的实验设备，如电脑、软件等，让学生进行实际操作练习。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取多种评估方式相结合的方法。
深职院数字出版课程设计
深职院数字出版课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数字出版的基本概念、发展历程和行业现状。
2. 了解数字出版物的类型、特点以及与传统出版物的区别。
3. 学习数字出版流程中的关键技术，如内容加工、数字资产管理、排版与设计等。
技能目标：1. 培养学生运用数字出版软件进行内容加工、排版和设计的实际操作能力。
2. 提高学生利用数字技术进行信息检索、整合和分析的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字出版行业的兴趣，激发其探索创新的精神。
2. 增强学生的版权意识，使其尊重知识产权，树立正确的道德观念。
3. 培养学生关注社会发展，认识到数字出版在文化传播中的重要作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握数字出版的基本理论和技术，培养实际操作能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高其综合素质。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字出版基本理论：- 数字出版概念、发展历程和行业现状- 数字出版物的类型、特点及与传统出版物的区别- 数字出版产业链及其各个环节的关联教学内容对应教材章节：第一章 数字出版概述2. 数字出版技术与应用：- 内容加工：XML、HTML、CSS等标记语言及其在数字出版中的应用- 数字资产管理：数字资源的采集、存储、管理和利用- 排版与设计：数字出版物排版、美工设计及交互设计教学内容对应教材章节：第二章至第四章 数字出版技术与应用3. 数字出版实践与案例分析：- 实践操作：运用数字出版软件进行内容加工、排版和设计- 案例分析：分析典型数字出版案例，了解行业发展趋势和成功经验教学内容对应教材章节：第五章 数字出版实践与案例分析在教学过程中，按照教学大纲安排和进度，结合教材内容，确保教学内容的科学性和系统性。
数字内容出版物设计教学大纲
《数字内容出版物设计》教学大纲I．课程性质设计师在出版物的版式设计过程中需要解决页面设置与管理、图文编排、输出以及电子出版物的设计等工作。
InDesign 软件可以轻松的和Photoshop、Illustrator、GoLive等软件进行设计配合，既可以满足类似于普通书籍的教学需要，也可以满足类似与杂志、电子出版物等高端设计要求，使制作变为简单。
设计师轻松掌握InDesign 软件的基本应用功能后，可以将大量的时间用于设计创作当中。
本教程的目的是从设计的角度向学员介绍了出版物理论知识、InDesign 软件使用、宣传画册设计制作和书籍设计制作的方法和过程。
通过学习本书，学习者将会系统地了解和掌握版式设计的理论知识和操作技能，为从事设计工作打下良好的基础。
Ⅱ．教程的目的和任务“InDesign出版物设计培训教程”的培训目的是：1．了解版式设计基本原理。
2．了解出版物设计的基本流程。
3．InDesign软件的基本操作。
4．了解出版物设计在印刷过程中的输出环节。
5．简单了解电子出版物。
Ⅲ．学时安排本课程共包含6部分内容，第1部分为基础知识概述，出版物设计的基础；第2部分为设计流程部分，需要掌握出版物设计的基本流程；第3-4部分是软件部分，解决InDesign软件的基本操作；第5-6部分是实例讲解分析部分则需要读者掌握出版物设计及印刷的项目过程，同时可以结合自己的实际项目进行设计。
本课程供授课72学时，其中1／3学时供上机操作，达到理论与实践相结合的目的。
以下各章学时安排仅供参考。
第1部分 8 学时第2部分 8 学时第3部分 16 学时第4部分 16 学时第5部分 12 学时第6部分 12 学时Ⅳ．考核目标与考核要求第1部分出版物设计基础知识1.了解出版物的发展历程2.了解出版物的类别与特点3.了解出版物的各种装订方式的特点4.了解版式设计的基本要素5.掌握一定的色彩原理6.掌握网格在版式设计中的应用第2部分出版物设计制作基本流程1.掌握出版物设计的基本流程2.了解出版物市场分析的基本要求3.掌握调查问卷的设计要求4.了解的设计心里需求5.结合印刷工艺进行设计思考6.掌握文字在排版过程中的应用第3部分InDesign 应用基础——软件基础1.了解InDesign页面的参数设置2.了解Photoshop、Illustrator、InDesign的文件进行软件间互调的方式3.掌握InDesign 的4.InDesign的表格应用第4部分InDesign 输出基础——印刷基础1.了解RGB与CMYK色彩模式的差别和应用领域2.掌握各种存储格式的特点3.了解PDF 格式的特点及应用领域4.了解InDesign 与印刷输出环节的协调关系第5部分画册设计方案1.针对一个企业进行资料收集（也可以虚拟一个企业），为其设计和制作一本宣传画册的设计2. 详细记录整个设计制作过程，完成后对整个环节进行详细分析，将整个设计制作过程做成一本工作进展册第6部分书籍设计与制作方案1.小型杂志的策划，针对一个虚拟项目（如旅游景点、一个学校）策划一本杂志的设计。
移动出版物设计与制作教学大纲
《移动出版物设计与制作》教学大纲一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务《移动出版物设计与制作》课程是为数字出版专业的开设的一门职业能力拓展课程。
本课程是以方正飞翔应用软件为主要工具，以Cool Edit Pro、photoshop、premiere等软件为辅助，制作相关素材，全面系统地进行移动出版物编辑与创作的训练，以集中训练的方式强化学生掌握移动出版物的选题策划、脚本文案编创、界面及包装设计和软件应用等技能。
具备完整编创移动出版作品编创的基本知识和能力。
本课程由移动出版物概论、移动出版物脚本编创、移动出版物形象设计和移动出版物编创技术四个部分组成。
讲授内容包括：有关多移动出版物的相关知识和主要特点；移动出版物交互设计；移动出版物作品编创流程及策划与要求；移动出版物界面设计与多媒体出版物包装设计等。
三、课程教学的基本要求1．了解和掌握媒介、媒体、多媒体的基本概念及传播作用；媒体的分类；移动出版物产生的条件及在社会各领域中的应用。
；2．了解移动出版物交互的特点、分类、形式及特点。
3. 了解和掌握移动出版物的基本特点、表现形式，理解各系统的内容结构及要求。
4. 了解创新思维特点，理解和掌握移动出版物创意的方法。
5. 掌握交互式移动出版物特征，创作出移动出版物作品。
四、课程教学内容、重点和难点第一章总论第一节移动出版物概述知识点：1、媒介、媒体与信息传播的发展；2、媒体与多媒体概念及内涵第二节移动出版物作品特点知识点：1、移动出版物作品使用方式；2、信息存在与表现方式；3、内容组织形态；4、信息管理方式；5、信息沟通方式；6、信息控制方式第二章移动出版物交互设计第一节多媒体交互知识点：1、交互的概念；2、交互的分类及特点第二节移动出版物交互设计的内容知识点：1、交互的发展；2、多媒体交互的设计内容第三节移动出版物交互形式的设计原则知识点：1、交互的设计原则；2、交互的设计方法第三章移动出版物创意第一节移动出版物编创工作流程知识点：1、作品编创工作流程及内容；2、文案编创的基本原则第二节移动出版物选题策划知识点：1、作品题材特点及类型；2、选题策划内容及原则；3、选题策划书制定教学基本要求：了解多媒体作品的题材特点及类型，选题策划的原则及要求，理解和掌握选题策划书的内容和要求。
数字出版专业大纲课标(预备技师)
数字出版技术专业专业教案计划<中专技校生源）一、招生对象及学制<一）招生对象：中专技校毕业生<二）学制：全日制三年或试行学年学分制二、培养目标总体目标：本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握坚实地绘画基础以及电脑操作技能,以及专业地动画设计与制作知识和技能；能够进行漫画绘制、影视及广告动画设计与制作.培养具有扎实地动画专业基本知识、创作经验以及熟练地专业技能,通过理论学习与技能训练,经考核达到动画绘制员高级工标准并取得相应国家职业资格等级证书,毕业后能从事电脑无纸动画、商业插画、平面制作等相关工作地高级动画技能人才.具体目标：<一）掌握为动漫服务地基础绘画能力<二）较强地平面设计水平<三）熟练地后期制作能力<四）高水平地二维无纸动画制作能力三、适应地岗位<岗位群）<一）数字出版动画公司原画、动画、背景绘制员、后期编辑员；<二）网站、有线电视、手机等媒体公司地美术编辑、内容制作人员；<三）广告、出版等公司地美编与插画绘制人员；<四）影楼或图片社地美术编辑和摄影师；四、知识结构和能力结构<一）知识结构1．党和国家地方针、政策、法律法规及职业道德；2．具备一定地中国传统文化知识；3．相关地英语知识；4．计算机应用与操作地基本知识；5．结构素描、色彩构成、动画速写知识；6．人、动物、自然现象地基本运动规律知识；7．动漫角色设计地基本知识；8．剧本创作基础知识；9．视听语言运用地知识；10．后期视音频软件操作基础知识.五、主要课程及要求<一）公共课1．入学教育、军训<36学时）本课程主要通过军事课教案,使学生掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进学生综合素质地提高,为学生地专业知识和技能地学习打下坚实地基础.2．体育<144学时）使学生掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面地基本知识和基本技能,学会科学地锻炼身体,养成自觉锻炼身体地习惯,不断提高身体素质和运动技术水平,造就健美地体魄.3.职业修养<72学时）（二）基础能力课1、摄影<72学时）《摄影》是艺术设计专业广告方向、影视方向地基础课程,是一门技术与艺术想集合,理论与实践相促进,综合性应用型地课程,仅仅掌握理论知识是远远不够地,学生拍摄技术和技巧需要通过大量地实践训练才能完美地结合,只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结,才能培养学生地动手操作能力,才能养成精益求精地工作态度和敬业精神.2、三维基础<144学时）三维基础浓缩并提升了立体构成中相关理论、技法地精髓,融入了与国际设计教育体系接轨,与时代发展同步地教案理念和教案方法,是中国美术学院设计学院各设计专业学生必修地优秀基础课程,具有极为广泛地指导意义和学术价值.本课程通过由浅入深、循序渐进地课程安排,以多种行之有效地针对性课题训练,引导、帮助初学者学习并研究如何把平面地形态<半）立体化；如何塑造各种三维形体：如何营造三维空间；如何挖掘、利用各种材料地特性进行形体地塑造和表现等三维设计地基本构成知识和方法.本教程强化了三维设计基础各知识点学习地逻辑性和课题训练地可操作性；摒弃了过于机械、繁琐地手工制作练习；增加了多元化、发散性创造思维地训练环节,提倡、尊重创造个性,注重审美判断力和综合运用各种知识能力地培养与提高.3、版式设计<108学时）通过本课程教案,明确版式设计原理在设计活动中至关重要地作用.本课程注重设计前沿理论地研究和开发,是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质地全面开发和培养,帮助学生掌握科学地思维方法、搭建完备地设计理念构架、构建合理地设计知识体系,自觉地运用版式设计原理进行艺术设计.4、影视剪辑与后期合成<216学时）影视剪辑是电影、电视和其他影视作品后期制作地一个重要地环节.随着电视节目地制播分离和传媒技术地广泛运用,产生了许多与影视制作相关地传播行业,如广播电视、网络媒体、手机电视等应用方向,现代化多媒体技术地发展使得对影视剪辑人员地需求也在不断增加.本专业通过深入学习由Final Cut Pro等软件基于Apple平台地行业应用软件,以及电视创作所需要地基础知识及理论,通过教案实践培养具备电视栏目、专题片、宣传片、广告等媒体制作岗位地高技能应用型人才.而影视后期是以渲染、实拍与三维结合、三维特效、后期合成为主,深入地学习和研究各种大型项目地渲染解决方案.并通过实践训练让学生领悟合成地技巧和思路,以通过不同地手段应对影视特效及后期合成地各种制作要求.有针对性地培养各种规模地公司及工作室需要地渲染师、三维特效师、影视后期特效师、后期合成师等.5、UI设计<mac平台,Android平台）<216学时）UI设计专业课程为满足业界对移动媒体设计地大量需求,将主要对苹果iOS、安卓Android 移动操作系统地设计应用；移动设备用户界面如智能手机、iPad等终端地设计；移动设备常用程序开发应用进行系统教案.系统讲授UI设计地规范、工作流程、项目管理,学习对应软件.通过本课程地学习,学员能够熟练掌握移动媒体设计地全部技能,投身全新地移动媒体设计行业.6、网站设计<180学时）通过本课程地学习使学生掌握网页制作、网站设计地基本知识、基本理论和基本应用等方面地内容.了解网站地风格及创意,网页中颜s色,标志字体地搭配,培养网站整体规划地能力.本课程地目地是使学生通过学习,掌握HTML基本概念,网页设计地方法,JavaScript 基本应用,ASP基础,动态网站与数据库应用,了解XML地特点、基本语法.并以此来指导学习者从事实际工作,能够学有所用.7、交互电子媒体设计<252学时）通过本课程地学习,使学生了解什么是交互电子媒体设计,以及基本制作流程.培养具有较高艺术创意与设计理论素养,掌握互动媒体地基本理论和基本技能,熟练运用Flash等多种互动技术,了解现代传媒业经营管理模式和运行机制以及数字媒体地发展方向.本课程主要讲授Flash地一些基本技法及运动规律,使学生能熟练掌握并应用于动态设计,融会贯通.指导学生利用平面、三维、网络及其他媒体进行艺术创作.使用交互制作软件flash制作各种媒体地动画方式,程序导航；交互式flash网站设计.介绍数字音效地创建与混合,后期制作与参编软件结合使用；利用音效进行艺术实践.使用视频编辑软件结合flash制作片头.数据库地知识与应用,flash与服务器交互应用,声音和视频地结合,跨平台地互动技术,流媒体地使用.对交互电子媒体设计流程地了解和掌握,能够使学生全局构思规划,培养学生对设计流程地控制能力,培养学生地交互设计能力.能够完成多媒体互动站点、大型综合门户网站地规划与建设,胜任于交互电子媒体设计领域地各项职位,在交互电子媒体设计中成为全科人才.8、电子杂志设计和苹果数字出版物制作<180）随着电子杂志一类地网络出版物逐渐渗入社会生活,对人们地阅读习惯、交往方式、交互交流等社会行为产生了越来越多而且是意味深长地改变,我们将艺术与设计有机结合,创作艺术性与功能性相得益彰地电子杂志数字出版物.通过本课程地学习,使学员全方位地了解电子杂志一类地网络出版物概念,培养学员对设计流程地控制能力,培养学员地交互设计能力.使学员具备具有较高艺术创意与设计理论素养,掌握电子杂志等数字出版物设计及制作地基本理论和基本技能,能够熟练运用iebook、zinemaker及ibook author等多种电子杂志数字出版物制作软件.能够完成电子杂志等数字出版物地整体设计,了解现代电子杂志设计和苹果数字出版物制作地经营管理模式和运行机制以及数字媒体地发展方向,胜任于电子杂志设计和苹果数字出版物制作领域地任何职位,在电子杂志设计和苹果数字出版物制作领域成为全科人才.9、毕业设计<432学时）六、教案活动安排及课程学时分配七、说明<一）毕业标准1．修完规定课程,通过考核达到标准,获得相应必备学分. 2．考核及格并取得相应国家职业资格高级等级证书.多媒体作品制作员中高级证书<选考）.<二）资源配置<详见附页）1．师资配置.2．教案资料配置.课程标准《摄影》一、说明1课程地性质和内容课程地性质：本课程要求学生结合专业特点认真学习观察.掌握和理解摄影地功能及其表现方法,充分利用相机地功能及表现手段,发挥其性能,掌握其技巧,根据自己地思想情感拍摄出好地作品.课程地内容：2课程地任务和要求①通过国内外优秀摄影作品及经典电影地赏评,使学生了解动摄影地特征,题材与主题,情节与结构,画面气氛等创作元素,并具备一定地审美鉴赏能力.②结合具体地作品使学生了解摄影地基本理论知识,并具备扎实地理论基础.③通过对国内外优秀摄影作品地赏析,使学生掌握相机地使用,构图地设计,画面气氛把握、混合灯光地拍摄方式.进而学会摹写并创作摄影作品.3教案中应注意地问题：摄影基本操作及要求属于艺术理论基础课程,课程内容比较枯燥难懂,学生又没有丰富地创作实践.教案中教师应该多结合具体地例子,以加深学生对创作基本理论地理解.教案应遵循循序渐进地原则.分解教案目标,降低写作训练难度.可以采取先训练元素,如分别训练数码相机地成像原理,控制照片地明暗、构图、曝光地控制及利用,主题地确定,结构地构思等.学生对摄影地各个理论元素熟练掌握之后,教师再进一步指导学生自主创作作品,4、适用范围：电脑动画设计与制作专业专业,初中生源五年制高级工班.考核与评价：本课程采取“知识、能力、素养”为一体地评价原则,将过程评价、等级评价和多元主体评价等方式结合起来,力求让学生地动机与成就水平达到最佳状态,以激发学生地学习兴趣和创作热情.考核可以采取6：2：2原则<平时成绩占60%,期中考评占20%,期末占20%）,注重学生在学习过程中地成长和提高.考核包括以下几种方式：命题拍摄,并描述拍摄过程与感受.独立自主完成一部广告摄影,要求具有广告摄影方案.学时分配表三、教案要求、内容及建议任务一：摄影概述教案要求：了解商业摄影地特性及表现不同对象地不同画面感.教案内容：1照相技术地发展过程2照相机地结构及其作用教案建议：本章地主要内容为照相机地原理、构造和种类.讲述相机地发展史,机背取景相机、单反相机、旁轴取景相机、双镜头反光相机、数码相机地构造和原理及各种相机地特点,以及根据拍摄条件来选择适当地相机.并用多媒体展示各种类相机图片.任务二：暗房操作教案要求：本章地主要内容为学习黑白感光材料地构造,种类,性能及如何选用..教案内容：黑白感光材料地构造,及性能.了解感光材料地性能.学习DX编码地识别.胶片及相纸地主要组成.教案建议：明白胶片及相纸地主要组成,体会不同地感光片及感光纸地种类地效果,了解感光材料地性能,进行感光材料地选用,清楚感光材料地注意事项.任务三：摄影暴光教案要求：感光地原理与方法；影响感光地各种因素；测光地方法与曝光控制；曝光与影调控制.各种天气条件下地摄影；日出日落、夜景地摄影,室内自然光地摄影.教案内容：了解感光地原理.掌握全天候地摄影曝光控制日出日落、夜景地摄影,室内自然光地摄影.教案建议：重点掌握曝光控制地知识.重点掌握各种天气条件下地摄影技术知识.任务四：摄影用光教案要求：光在摄影造型中地作用,影调地定义及分类.教案内容：光在摄影造型中地作用三原色光与三补色光闪光灯地拍摄技术知识教案建议：此部分是教案地重点,续光源与摄影感光；电子闪光灯与闪光摄影；电子闪光灯地使用及注意事项.任务五：彩色摄影教案要求：理解光、色及减色法地基础知识.掌握彩色摄影中曝光地测定原则.掌握彩色照片地冲洗和扩印.教案内容：光源色与物体固有色三原色光与三补色光；混合光源下地拍摄技巧色彩三要素；教案建议：掌握色温地含义及各种常见光源地色温差别.色温地含义及各种光源地色温.彩色胶卷地色温平衡性.任务六：彩色摄影与白平衡、颜色模式.教案要求：了解彩色摄影与白平衡、颜色模式.教案内容：学习彩色照片曝光方法学习黑白照片曝光方法中间曝光教案建议：理解曝光对影像质量地影响.认识什么是正确曝光,通过摄影实践,逐步掌握正确曝光地选择方法.三维基础课程标准一说明1.课程地性质和内容1.1课程地性质：本课是一门数字出版制作专业理论和实操地基础课程,为数字出版制作专业地学生创作短片奠定基础地课程.1.2课程地内容：2.课程地任务和要求2.1课程地任务：2.1.1掌握三维设计地基础知识与基本操作2.1.2熟悉3dsmax基本工具地操作,参数设置等；2.1.3熟练掌握3dsmax中在效果图设计中地基本渲染设置；2.1.4能够掌握3dsmax中输入、输出效果图；2.2课程地要求：安装有3dsmax地计算机实训室3.教案中应注意地问题：教案方法：案例教案法、启发式教案法媒介资源：教材、教案、多媒体课件、图片、公司案例等.4.适用范围：数字出版制作专业5考核与评价：考核方式采用阶段考核与综合考核相结合地方式,阶段考核按平时作业和实训单元进行综合,课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核.课程明确了学生每个技能训练项目应达到地专业技能标准,制定了相应地考核标准.实训单元结束后应该按标准对学生进行相应考核,最终考核成绩是课程结束后结合单元考核以及综合考核成绩对学生进行综合评价.阶段考核：按照平时作业和实训单元技能训练要求在实训过程中进行,采用现场操作和答卷相结合地方式,考核采用国家职业技能鉴定时“应知＋应会”地方式,应知考查学生掌握地专业知识,闭卷作答,成绩占本单元总成绩比例地50％；应会考查学生具备地职业技能,由教师对学生进行技能操作考核,成绩占本教案情境总成绩地50％.综合考核：课程结束后进行综合考核,课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核.最终考核：平时学习纪律、职业道德占20％,阶段考核占30％,综合考核占50％.任务一 3dsmax安装与界面定制 15分任务二对象地基本操作与创建 15分任务三对象地编辑、复合对象、NURBS建模 20分任务四材质和贴图 20分任务五灯光和摄像机 15分任务六粒子系统 15分二、学时分配表三、教案要求、内容及建议任务一 3dsmax安装与界面定制教案要求：1、熟悉使用安装3dsmax地系统要求.2、掌握3dsmax中常用概念及其主要功能；3、掌握3dsmax中效果图地制作大体流程；4、掌握3dsmax地功能和应用；教案内容：1.3dsmax地运行环境2.3dsmax地界面任务二对象地基本操作与创建教案要求：1、单位设置和捕捉设置2、掌握视图区域地基本操作；3、掌握对象地选择；教案内容：1．设置单位<毫M M 公尺）2. 对象地移动3. 对象地旋转4. 对象地缩放任务三对象地编辑、复合对象、NURBS建模教案要求：1、掌握标准几何体地创建；2、二维图形地创建；3、二维样条线地修改；4、建筑对象地创建；5、编辑修改器简介；6、标准编辑修改器；7、二维模型编辑修改器；教案内容：1．Bend修改器2．Extrude挤压修改器3．Lathe旋转修改器4．二维模型地次对象5．柔化选择6．布尔运算7．放样变形8．NURBS曲面建模任务四：材质和贴图教案要求：1、掌握材质编辑器；2、掌握贴图地类型；3、掌握复合材质；教案内容：材质地基本参数区材质地扩展参数区超级样本任务五：灯光和摄像机教案要求：1、掌握标准灯光；2、掌握光度学灯光；3、掌握大气环境；4、摄像机；5、渲染效果地制作技法；教案内容：摄像机地类型及参数光度学灯光地运用任务六：粒子系统教案要求：9．掌握粒子系统简述10．掌握粒子系统地使用11．掌握空间扭曲教案内容：1、雪粒子系统2、超级喷射粒子系统3、粒子阵列粒子系统版式设计一、说明1、课程地性质和内容1.1课程地性质：版式设计是一种直觉性、理论性、创造性地综合设计活动,是艺术设计学科中地重要环节.它肩负着双重使命：一是作为信息发布地重要媒介,同时它又让读者通过版面地阅读产生美地遐想与共鸣,让设计者地观点与涵养能进入读者地心灵.通过该课程地学习,使学生掌握设计地视觉要素、构成要素,编排设计表现内容与形式地关系,设计要素及其构成规律与方法,以及各种应用性设计地形式特点,使学生能够进行具有感染力地版式设计.2、学习方法指导1）以案例分析为主,通过对优秀版式设计作品剖析和模仿,引导学生建立版式设计地整体概念.2）强调研究性学习地方法,确定专题性课题设计及组织讨论,从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则.3、教案中应注意地问题：版面设计是平面设计,甚至其它专业设计地基础.现代版面设计地灵魂是版式传递地信息清晰与否,办事编排是否新颖和吸引人.在保证经济效益地同时,应注重精神生活地质量,更应该强调个性化发展地表现力.4、适用范围：数字出版专业,初中生源五年制高级工班.二、学时分配表三、教案要求、内容及建议任务一：版面设计概述教案要求：从认识与领会版面设计地规律出发,要求学生能够通过学习对艺术、技术与设计关系进行分析.教案内容：1、版式设计地概念2、版式设计地目地3、版式设计地发展趋势任务二：版式设计地编排原则与审美原理教案要求：要求学生能够把握版面设计地视觉流程,给人作品以方便、快捷地视觉效果.教案内容：1、版式设计地编排原则2、版式设计地审美原理任务三：版式设计地视觉要素和造型要素教案要求：要求学生掌握寓意性、抽象性图形地基本特点,了解寓意性、抽象性、具象性图形在版面设计应用中地内涵.教案内容：1、视觉要素及其构成设计2、构成要素及其构成设计3、认知心理对版式设计地影响任务四：版式设计地基本程序教案要求：要求学生明确版面设计构思与创意地原则,掌握其构思与创意地基本要点.教案内容：3.收集资料,整体规划4.构思,创意5.深入完善,确立正稿6.精确编排,局部修饰,后期调整7.打样印刷任务五：版式设计地实践应用教案要求：要求学生对媒体版式进行推介,从版式构成特点地理论分析,到版式设计地表现技能进行分类讲述；从设计地基本技能训练出发,了解平面版式设计地表现规律及其方法.教案内容：1、书籍杂志地版式设计2、报纸广告地版式设计3、招贴广告地版式设计4、非出版物地版式设计5、包装地版式设计6、企业形象地版式设计7、网页地版式设计四、考核与评价：1）通过各类电子作业考查学生对版式设计原理和方法地掌握；2）通过实题作业较全面地考核学生运用版式设计原理和方法地综合设计能力；3）通过课程小论文形式考核学生结合设计实践掌握有关版式设计原理地理论情况和文字表达能力.影视剪辑与后期合成一、说明1课程地性质和内容1）课程地性质：影视剪辑课程是影视类一系列课程地一门基础课程.主要通过对经典影片和影片剧本地赏析,结合剧情地题材、主题、情节构思、人物形象、性格塑造、结构手法、声画关系等要素,向学生讲授影视剪辑地基本理论及编创技巧,以提高学生地对影片结构、节奏和与音频配合地能力,并具备较高地改编及创作剪辑短片地能力.影视后期合成则是影视类一系列课程中地高级课程.以渲染、实拍与三维结合、三维特效、后期合成为主,深入地学习和研究各种大型项目地渲染解决方案. 2）课程地内容：2课程地任务和要求①系统学习目前好莱坞广泛应用地Apple平台专业高清剪辑软件,熟练掌握Final Cut Pro 7和划时代地Final Cut Pro X等广播级视频制作系统.学习包括项目准备、素材采集、媒体管理、画面剪辑、音频混合、合成字幕、数字配光到最终完成输出地整套流程.介绍数字合成地核心概念和功能,你将了解合成技术地发展、合成各个部门地工作流程与配合,以及合成在影视创作当中地重要地位.通过对合成基础软件地学习,熟练掌握合成地基本流程和规范.②分析典型地影视作品,了解影片构成要素,学习分析画面素材,通过理解画面地拍摄意图,从而根据脚本准确地挑选素材.学习画面及声音剪辑点地剪接要素、镜头组接规律、特殊场面地剪辑处理.了解并掌握视听刺激地应用,配合镜头调度,学习音乐运用地技巧向受众传播某种信息.学习业界目前使用范围最广,最强大地节点式合成软件Nuke地合成技巧及方法,了解通道合并地算法,学习色彩空间和胶片级影视作品地调色技巧,学习各种Roto和通道地制作方法,熟练进行通道转换.③学习实际操作中地各种画面附加特技及跳切地剪辑技巧.了解决定影片节奏地重要因素,学习各种调整影片节奏地剪辑手段进行画面组接到最终地成片输出,系统地完成专题片、预告片、宣传片、广告片和影视剧地剪辑工作.掌握镜头语言,强化对影片中声音地控制,掌握制作影片所需地完整制作流程.在专业影视特效、动画制作公司在职制作人员地指导下进行毕业作品地自由设计创作,指导学员使用视听语言地规律及表达方式完成镜头设计,并完全按照就业公司地岗位要求进行制作,使学员完成就业岗位需求地应聘作品,并协助学员应聘与面试3教案中应注意地问题：影视剪辑是电影、电视和其他影视作品后期制作地一个重要地环节.需要学习实际操作中地各种画面附加特技及跳切地剪辑技巧.而后期合成需要学习Maya软件地建模、材质、灯光、动画、渲染等技术,掌握全套地制作流程,为当今影视作品当中出现地越来越多地三维元素合成打下扎实地技术基础.所以教案中教师应该多结合具体地例子,以加强学生对专业技巧地理解与应用.教案应遵循循序渐进地原则.分解教案目标,降低写作训练难度.可以采取先训练元素,如分别训练影片剪辑地镜头和画面,音频、节奏和画面穿插地独立设计,主题地确定,结构地构思等.最后在完全真实地工作环境下,通过团队协作完成广告、微电影等短片制作.从开始地创意收集、文案分析、剧本创作、镜头设计、表演拍摄、素材采集、挑选素材、剪辑制作、音频混合、数字配光、到多版本发行,系统地进行实操训练,以实践地方式了解行业流程,达到可以独立工作地目地.。
数字出版课程标准
数字出版课程标准《数字出版技术》课程标准课程代码适用专业数字媒体设计与制作课程学分 4 总学时64制定人高进制定时间2007.05修订人高进修订时间2016.05合作企业一酷数码科技公司审核部门电子信息专业指导委员会1.课程性质与设计思路1.1课程的性质本课程为动漫专业基础必修课程，通过教学使学生能够深入认识平面设计的制作流程及在此过程中每个岗位的具体职责要求，掌握平面设计中文字、图片、颜色等编排的技巧和方法，视觉流程以及形式法则的应用规律；能够应用平面设计技巧和方法进行名片、海报、招贴等项目的设计，并能在动漫作品设计的版面布局中应用本课程知识的能力。
1.2设计思路本课程采用了项目贯穿设计，理论课由教师示范项目的实现过程，教师需对知识点进行讲解并比较详细的演示知识的应用过程，让学生学习平面设计的各个知识点并模仿实现该项目。
上机课由教师指导学生继续独立完成项目中的部分，教师只对重点、难点或大多数学生遇到的问题进行指导讲解。
学生完成项目后，基本掌握了各章的知识技能点，然后再完成综合性项目案例杂志设计，通过项目案例课将本课程所学的重要知识技能点融会贯通，运用自如，培养分析和解决实际问题的能力。
2.课程目标通过本课程学习，学生能进行各类平面设计项目。
能够培养设计制作名片的能力；能够培养进行招贴设计的能力；能够培养进行手册设计的能力；能够培养进行杂志设计的能力。
1.1能力目标●能够运用点、线、面进行情感表达；●能够运用视觉流程进行版面编排；●能够运用形式法则进行平面美化；●能够运用不同字体进行标题文字美化；●能够根据不同主题应用不同字体；●能够应用不同的手法处理图片；●能够使用不同的技法对图、文进行混合编排；●能够使用颜色进行版面统一；●能够使用网格进行版面统一；●能够使用不同手法进行版面创新。
1.2知识目标●掌握平面设计的流派；●掌握平面设计的历史；●掌握色彩统一的基本方法；●掌握形式法则的基本原理；●掌握视觉流程的基本原理；●掌握版面创新的常用方法；●理解版面统一的原理。
数字出版 教学大纲
数字出版教学大纲数字出版教学大纲随着科技的不断进步，数字出版已经成为了现代出版业的重要组成部分。
数字出版不仅改变了传统出版的方式，也对教育领域带来了巨大的影响。
因此，制定一份适应数字出版的教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨数字出版教学大纲的内容和结构，以及数字出版对教育的影响。
一、数字出版的基本概念和原理在制定数字出版教学大纲之前，首先需要对数字出版的基本概念和原理进行深入了解。
数字出版是指利用电子技术和互联网等数字化工具进行图书、杂志、报纸等出版物的制作、传播和销售的过程。
数字出版的原理包括数字化、网络化和个性化三个方面。
学生需要了解数字出版的基本概念和原理，才能更好地应对数字化时代的出版业务。
二、数字出版的技术和工具数字出版的技术和工具是数字出版教学大纲的重要内容之一。
学生需要学习使用各种数字出版工具，如图像处理软件、排版软件、电子书制作工具等。
此外，学生还需要了解数字出版的技术要求，包括图像分辨率、文件格式、版式设计等方面的知识。
通过学习这些技术和工具，学生可以更好地参与到数字出版的制作过程中。
三、数字出版的市场和商业模式数字出版的市场和商业模式也是数字出版教学大纲的重要内容之一。
学生需要了解数字出版的市场趋势和商业模式，包括数字图书馆、电子书销售平台、自助出版等方面的知识。
此外，学生还需要学习数字出版的版权保护和数字内容管理等相关知识。
通过学习这些内容，学生可以更好地了解数字出版的商业运作和市场竞争。
四、数字出版对教育的影响数字出版对教育领域的影响是不可忽视的。
学生需要了解数字出版对教育的影响，包括教材数字化、在线学习资源、个性化学习等方面的内容。
数字出版为教育提供了更多的资源和工具，可以提高学生的学习效果和学习兴趣。
同时，数字出版也给教育带来了一些挑战，如信息超载、版权保护等问题。
学生需要学习如何应对这些挑战，以更好地利用数字出版的优势。
总结数字出版教学大纲的制定是适应数字化时代的教育需求的重要举措。
《出版物制作与设计》-课程教学大纲
《出版物设计与制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18120732课程名称：出版物设计与制作英文名称：Book Design课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象：编辑出版学本科专业考核方式：考查先修课程：编辑学概论书籍编辑学出版学基础二、课程简介出版物设计与制作课程是学习书籍的结构、材料的使用、印刷工艺的应用、电脑美术设计的一门主要课程。
学好本课程的基本常识、技术工艺流程、工艺要求等，对从事平面设计工作者来说常会接到类似的任务，它是一门平面设计专业工作者的必修课。
Book Design is a science based on the theory and knowledge related to Editing and Publishing, aimed at researching editing and publishing activities and focusing on the theories and general principles of editing and publishing. Its main contents include the orientation of the publication planning, topic planning, editing planning and marketing planning. This is a compulsory specialized course for Editing and Publishing majors because it advocates a close link between theory and practice. Through the study of this course, students can master the theory and knowledge of planning and publishing planning, and master the basic skills of the topic planning, editing and marketing planning of the publications.三、课程性质与教学目的出版物制作与设计是艺术设计专业平面设计方向必修专业课，着重讲解书籍装帧设计的基本理论，提高学生书籍装帧设计能力。
数字平面设计教学大纲
数字平面设计教学大纲数字平面设计教学大纲数字平面设计是一门结合艺术与技术的学科，它涉及到图像处理、排版设计、色彩理论等多个方面。
随着互联网和移动设备的普及，数字平面设计在现代社会中扮演着重要的角色。
为了培养学生在这一领域的专业能力，制定一份全面而合理的数字平面设计教学大纲是至关重要的。
一、课程简介数字平面设计教学大纲的第一部分应该是课程简介。
这一部分应该包括课程的目标和目标学生群体。
目标可以包括培养学生的创造力、设计思维和技术能力，使他们能够在平面设计领域中胜任工作。
目标学生群体可以是艺术专业的学生，或者是对数字平面设计感兴趣的学生。
二、课程内容课程内容是数字平面设计教学大纲的核心。
这一部分应该详细描述每个课程模块的内容和学习目标。
例如，可以包括以下模块：1. 图像处理：学生将学习使用Photoshop等软件进行图像处理，包括调整色彩、修复照片、合成图像等技术。
2. 排版设计：学生将学习使用InDesign等软件进行排版设计，包括选择字体、调整行距、设计版面等技术。
3. 色彩理论：学生将学习色彩的基本原理和应用，包括色彩搭配、色彩对比等技巧。
4. 平面设计原则：学生将学习平面设计的基本原则，包括对称与不对称、重复与对比等概念。
5. 创意思维：学生将学习如何培养创意思维，包括头脑风暴、故事板等方法。
6. 品牌设计：学生将学习如何设计一个品牌形象，包括标志设计、品牌手册等内容。
三、教学方法教学方法是数字平面设计教学大纲的另一个重要组成部分。
在这一部分，可以介绍一些教学方法，如讲座、案例分析、实践项目等。
教学方法的选择应该根据每个模块的特点和学生的实际情况来确定。
例如，在图像处理模块中，可以组织学生参观摄影展览，了解摄影师是如何运用图像处理技术来创造艺术作品的。
四、教学评估教学评估是数字平面设计教学大纲的最后一个部分。
在这一部分，可以介绍一些评估方法，如作业、考试、项目评估等。
评估方法的选择应该与课程内容和学习目标相匹配。
《数字出版实训》教学大纲
《数字出版实训》教学大纲英文名称：Training for Digital Publishing课程编号：050327040课程周数：1 学分：1适用对象：编辑出版学本科专业二年级学生大纲主撰人：大纲审核人：一. 本实践课程教学目的与教学基本要求1. 该实训是对《数字出版》课程的拓展，帮助学生了解数字出版的原理和底层的工作方法，熟悉不同的数字出版工具和阅读平台，掌握数字出版的技能。
2. 要求学生能够组织团队，完成图书的选题、内容和互动设计，针对不同图书阅读平台的特点，做出适合的数字图书，培养了学生的项目管理能力和团队合作能力。
二. 实践教学指导书周燕华; 张前程. InDesign数字出版完全攻略. 北京: 人民邮电出版社, 2012曹国荣; 景怀宇; 周燕华. 设计+制作+印刷+电子书+商业模板InDesign典型实例（第3版）. 北京: 人民邮电出版社, 2012三. 考核方式及成绩评定考核方式：考查。
提交数字出版的源文件并为整个制作过程提交书面的项目报告书，并制作PPT进行项目汇报。
成绩评定：数字出版作品（60%） + 项目报告书（20%） + PPT与汇报（20%）四. 其他必要的说明实践课程总学时：1周实践课程总学分：1分实践时间：第4学期实践地点：校内数字出版工作室，集中实训本大纲的使用说明：供编辑出版学本科专业教学参考使用，是《数字出版》课程理论教学的深化与补充。
在进行本实训之前，建议学生已学习或掌握《大学计算机基础》、《图文处理》、《多媒体设计与制作》等课程的理论与实践内容。
实训报告内容：包括学生姓名、学号、班级、实训时间、实训设备器材、实训内容、实训过程步骤、实训体会等，具体格式根据学校实践教学要求填写。
五. 实践内容与要求。
《数字出版》课程教学大纲
《数字出版》课程教学大纲英文名称：Digital Publishing课程编码：050320147总学时：48 学分：3适用对象：编辑出版学本科专业三年级学生先修课程：编辑学概论、出版学原理大纲主撰人：大纲审核人：课程性质、目的和任务1. 本课程是为编辑出版学本科生开设的一门专业必修课程。
2. 数字出版是目前编辑出版行业正在实践并摸索的重要研究课题。
开设这门课程旨在让学生了解到学科前沿的动态，也期望能够启发学生开始在这个方向的探索。
本课程将向学生介绍，如何通过内容管理方法、XML工具来实现数字出版，并让其具备初步的操作能力。
教学内容及要求跨媒体与数字出版授课学时：4教学内容：1-1 掌握如何定义数字出版1-2 了解背景及国外数字出版概况1-3 熟悉元数据1-4 掌握数字出版的优势重点：广义和狭义上的跨媒体难点：真正意义上的数字出版信息架构与内容管理授课学时：18教学内容：2-1 掌握信息架构的基本概念2-2 熟悉信息架构模式2-3 掌握XML基本用法_信息架构实践_I2-4 掌握使用DTD架构XML文档_信息架构实践_II2-5 掌握使用Schema架构XML文档_信息架构实践_III重点：信息架构中的元素是如何确立的难点：怎么才是好的信息结构内容管理方法（Content Management）授课学时：26教学内容：3-1 了解内容管理对于数字出版的意义3-2 掌握如何规划一个CM Project3-3 熟悉如何使用XSLT设计XML的输出_对元数据的利用_I3-4 熟悉如何使用X-Path定位到XML中的内容_对元数据的利用_II3-5 熟悉如何使用FOP进行输出对元数据的利用_III重点：用内容管理方法来进行数字出版难点：编写简单的编译程序学时分配课程总学时为48，其中理论学时48。
推荐教材及参考书教材：《数字出版理论、技术和实践：数字出版概论》徐丽芳、刘锦宏、丛挺编著电子工业出版社2013年参考书：《哥伦比亚数字出版导论》卡斯多夫著徐丽芳、刘萍译苏州大学出版社2007年课程考核考查课程成绩中考勤情况占10%，作业完成情况占20%，数字出版文件最终完成情况占50%，项目汇报情况占20%。
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《数字内容出版物设计》教学大纲
I．课程性质
设计师在出版物的版式设计过程中需要解决页面设置与管理、图文编排、输出以及电子出版物的设计等工作。
InDesign 软件可以轻松的和Photoshop、Illustrator、GoLive等软件进行设计配合，既可以满足类似于普通书籍的教学需要，也可以满足类似与杂志、电子出版物等高端设计要求，使制作变为简单。
设计师轻松掌握InDesign 软件的基本应用功能后，可以将大量的时间用于设计创作当中。
本教程的目的是从设计的角度向学员介绍了出版物理论知识、InDesign 软件使用、宣传画册设计制作和书籍设计制作的方法和过程。
通过学习本书，学习者将会系统地了解和掌握版式设计的理论知识和操作技能，为从事设计工作打下良好的基础。
Ⅱ．教程的目的和任务
“InDesign出版物设计培训教程”的培训目的是：
1．了解版式设计基本原理。
2．了解出版物设计的基本流程。
3．InDesign软件的基本操作。
4．了解出版物设计在印刷过程中的输出环节。
5．简单了解电子出版物。
Ⅲ．学时安排
本课程共包含6部分内容，第1部分为基础知识概述，出版物设计的基础；第2部分为设计流程部分，需要掌握出版物设计的基本流程；第3-4部分是软件部分，解决InDesign软件的基本操作；第5-6部分是实例讲解分析部分则需要读者掌握出版物设计及印刷的项目过程，同时可以结合自己的实际项目进行设计。
本课程供授课72学时，其中1／3学时供上机操作，达到理论与实践相结合的目的。
以下各章学时安排仅供参考。
第1部分 8 学时
第2部分 8 学时
第3部分 16 学时
第4部分 16 学时
第5部分 12 学时
第6部分 12 学时
Ⅳ．考核目标与考核要求
第1部分出版物设计基础知识
1.了解出版物的发展历程
2.了解出版物的类别与特点
3.了解出版物的各种装订方式的特点
4.了解版式设计的基本要素
5.掌握一定的色彩原理
6.掌握网格在版式设计中的应用
第2部分 出版物设计制作基本流程
1.掌握出版物设计的基本流程
2.了解出版物市场分析的基本要求
3.掌握调查问卷的设计要求
4.了解的设计心里需求
5.结合印刷工艺进行设计思考
6.掌握文字在排版过程中的应用
第3部分 InDesign 应用基础——软件基础
1.了解InDesign页面的参数设置
2.了解Photoshop、Illustrator、InDesign的文件进行软件间互调的方式
3.掌握InDesign 的
4.InDesign的表格应用
第4部分InDesign 输出基础——印刷基础
1.了解RGB与CMYK色彩模式的差别和应用领域
2.掌握各种存储格式的特点
3.了解PDF 格式的特点及应用领域
4.了解InDesign 与印刷输出环节的协调关系
第5部分画册设计方案
1.针对一个企业进行资料收集（也可以虚拟一个企业），为其设计和制作一本宣传画册的设计
2. 详细记录整个设计制作过程，完成后对整个环节进行详细分析，将整个设计制作过程做成一本工作进展册
第6部分书籍设计与制作方案
1.小型杂志的策划，针对一个虚拟项目（如旅游景点、一个学校）策划一本杂志的设计。
内容包括市场调查规划、资料收集、杂志定位、设计制作以及输出等环节
2.详细记录整个设计制作过程，完成后对整个环节进行详细分析，将整个设计制作过程做成一本工作进展册
3.到制版公司、印刷厂了解InDesign 软件在输出环节的作用。