政治默写题

政治默写题（一）
班级：姓名：学号：七年级
第二单元善于交往
第6课：____________
1.“己所不欲，勿施于人”
（1）内涵（道理）：
（2）关键：
（3）意义：
2.如何理解“授人玫瑰，手留余香”的道理？（帮助他人的意义？）
3.我们要做到：
第7课：____________
1.生活需要宽容友善。

（我们为什么要宽容友善？）
2.如何正确把握宽容友善？
第9课：____________
1.个人与集体的关系。

（为什么要关心集体？）
2.怎样发挥集体的力量？
第五单元遵纪守法
第20课：____________
1.为什么要对未成年人进行特殊保护？
2.保护未成年人的两部专门法：
3.学校保护
主体：
对象：
4.家庭保护（基础）
主体：
对象：
5.社会保护
主体：
对象：
6.司法保护（专门保护）
主体：
对象：
第21课：____________
1.为什么要对未成年人的生命健康进行特殊保护？
2.未成年人怎样保护自己的生命健康？
3.我们既要_______________________，又要__________________________。

第22课：____________
1.保护未成年人的健康成长，需要 __________、__________、__________、_________,
更需要未成年人加强__________。

2.未成年人如何加强自我保护？
4.权利与义务是________的。

未成年人在进行自我保护时，不得损害
______________。

第23课：____________
1.为什么要维护公共秩序？
2.公共秩序包括____________、____________、____________等。

3.如何维护公共秩序？
国家：
公民：
政治默写题（二）
班级：姓名：学号：
九年级
第一单元亲近社会
第1课：_____________
1.区分物质、文化、政治生活（物质文明、精神文明、政治文明）
积极行使监督权：进修培训、旅游休闲：有房有车：2.个人与社会的关系
3.关心社会发展的要求
4.亲近社会的要求
5.自觉服务社会要求
6.关心社会、亲近社会、服务社会的意义（对个人3、对社会）
第2课：____________
1.文化的重要性
2.汉字的地位（作用）：
文字出现的意义：
3.中华文化的特点、地位与作用
4.中国传统思想文化的地位
5.增强民族文化认同感的要求
6.如何对待外来文化？
7.中华民族精神的内涵、核心
8.为什么要弘扬民族精神？（P29、30）
9.中国梦是：
中国精神是：
10.社会主义核心价值观的内容：
第3课：____________
1.人生难免有挫折。

挫折对人有双重影响。

2.我们要正确面对挫折。

3.我们要树立正确的学习观念。

4.正确对待学习压力。

5.克服过度的考试焦虑，关键是：
6. 我们要培养创新精神，提高实践能力。

7.创新的重要性。

政治默写题（三）
班级：姓名：学号：第二单元合作诚信
第4课：____________
1.合作的价值有哪些？
2.怎样与人合作？
3.竞争的利弊
4.如何正确对待和参与竞争？
5.我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。

合作与竞争的关系：
第5课：____________
1.为什么要讲诚信？
2.如何做一个讲诚信的人？（原则3，智慧3）
第三单元崇尚法律
第6课：____________
1.法治国的本质、根本目的
2.如何推进依法治国进程？（P77、78、80。

）
基本要求：
3.法治和德治的各自特点、关系
4.法治观念的含义
5.树立法治观念，增强自我保护意识，勇于依法维权（基本结论）
第7课：____________
1.继承方式、原则、法定继承人、继承顺序
2.青少年怎样正确对待遗产？
3.民事行为能力的分类
4.财产所有权包括：
5.国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。

如何维权？
6.保护知识产权的原因
6.保护知识产权的措施（补充）
8.如何正确行使监督权？（P95途径＋注意点。

联系权利与义务的关系。

）
9.公民行使监督权的意义（公民、国家机关、社会、政治文明）
政治默写题（四）
班级：姓名：学号：
第四单元情系祖国
第8课：____________
1.党的性质、宗旨、重要结论。

2.党的指导思想的内容：
中国特色社会主义理论体系内容：
“三个代表”重要思想的内容：
科学发展观的第一要义：核心：基本要求：根本方法：
3.改革开放以来，我国取得一切成就的根本原因：
4.党的基本路线的核心内容：
奋斗目标：
意义：
5.为什么要以经济建设为中心？
6.当前我国经济发展的新常态：
7.改革开放、四项基本原则的地位（作用）。

7.党的十八大关于建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。

8.“四个全面”（目标、举措）。

第9课：____________
1.我国的国家性质：
2.我国的根本政治制度：
3.我国人民行使国家权力的机关：
4.全国人民代表大会的地位、职权。

4.我国的基本民族政策、基本政治制度：
5.发展社会主义民主政治的要求。

6.我国公民享有的民主权利的内容：
我国公民享有最基本的政治权利：
7.公民应当如何对待民主权利？
第10课：____________
1.我国的基本经济制度：
其决定因素：
2.写出相应地位。

公有制经济：
国有经济：
集体经济：
非公有制经济：
3.我国的分配制度：
其决定因素：
4.A.按劳分配B.按生产要素分配
（1）国有企业、集体企业、事业单位职工的工资、奖金、津贴。

（）（2）实行家庭联产承包责任制的集体农民完成上缴任务后获得的收入。

（）（3）个体劳动者税后收入。

（）
（4）私营企业主税后收入。

（）
（5）私企、外企职工的工资收入。

（）
（6）利息、股息、红利；租金；中奖获得的收入等。

（）
5.关注民生的原因。

6.确保人民共享经济繁荣成果的要求：
确保人民共享经济繁荣成果的重要措施：
确保人民共享经济繁荣成果的关键：
确保人民共享经济繁荣成果的根本途径：
政治默写题（五）
班级：姓名：学号：
第五单元走向明天
第11课：____________
1.我国加入世贸组织的原因
（1）经济全球化趋势迅速发展，中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国。

（2）既为我国走向国际市场，扩大对外开放，加快自身发展创造了良好的国际环境，也为国际社会提供了宽广的、富有潜力的市场，有利于世界经济的繁荣和发展。

2.我国对外开放基本方针政策的继承和发展，提出了________________。

3.国际竞争的实质是：
4.在经济全球化不断发展的国际形势下，我国经济社会既面临着良好的发展机遇，
又面临着许多风险和挑战，应对的措施有：
（1）国家：
（2）个人：
5.当今时代的主题及两者的关系
主题：
关系：
和平与发展的核心问题是：发展问题。

第12课：____________
1.理想的含义、分类。

社会理想的作用：
2.在当代，我国各族人民的共同理想。

3.崇高理想的作用。

4.当代青年的崇高使命：______________________。

（振兴中华）
5.青少年如何确立和实现理想？
6.艰苦奋斗的含义。

7.发扬艰苦奋斗精神的原因。

（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
8.如何发扬艰苦奋斗精神？（要求）（1）
（2）
9.人才资源是__________。

（重要性）
10.人才的含义：
分类：
成才因素：
关键：
11.如何成才？
（1）
（2）
（3）
（4）
12.对职业的认识（职业观）
（1）
（2）
（3）
13.我们应树立正确的择业观。

（1）
（2）
（3）。