我们班的座位作文500字(最新版)
座位的作文7篇
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小学三年级作文《我们班的座位》500字(共9页PPT)
小学三年级作文《我们班的座 位》
2——4排
在这里，可是危险地带，只
要稍不留神，“心有灵心一点通”就
老师 会变成“
撕了考0分”！只要
时候 考试
说一句话，就会被老师
撕掉试卷。
关键词：这里,可是,危险,地带,
只要,稍不留神,灵心,一点,变成,老 师,只要,考试,时候,一句,老师,撕 掉,试卷。
小学三年级作文《我们班的座 位》
小学三年级作文《我们班的座 位》
坏话 一到冬天，你如果说了什么
，
他们就把窗户统统开开来！冷
老师 死了！不过，如果
一来，他
们就“神不知鬼不觉”地说一声： “老师来啦！”够呛！
怎么样？看了我们班的座位
情况，再看看你们班的座位情况，
是不是一模一样？
关键词：冬天,如果说,什么,坏
话,他们,窗户,统统,开来,不过,如 果,老师,一来,他们,神不知鬼不觉, 一声,老师,够呛,怎么样,我们,座位, 情况,看看,你们,座位,情况,是不是, 一模一样。
小学三年级作文《我们班的座 位》
勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习 的花朵，当然香郁。
再见
但是，有些人一“加油，努力，为了
人民币”就会被调到前排，然后
学生 把退步的好
调到后排，只能
差 说：“长江后浪推前浪，世上
生胜好生”啊！
最左边最后，最右边最后
关键词：但是,有些,加油,努力,
为了,人民币,调到,前排,然后,退步, 学生,后排,只能,长江后浪推前浪, 世上,差生,好生,左边,最后,右边, 最后。
小学三年级作文《我们班的座 位》
而坐在最左边最后和坐在最右边
差生 最后的也不要嘀咕成
，他们
座位优秀作文
座位优秀作文座位优秀作文在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的座位优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
座位优秀作文1每到新学期，我们的班主任陈老师会安排新学期的座位说到我们班的座位啊，里面的讲究可不少！不信你就随我来瞧一瞧！前排：坐在前排的同学那可惨了啦！因为上课时老师的注意力都集中在前排的同学，要是前排的同学有一点动静，老师马上就能抓住其中的捣蛋鬼。
而且坐前排的同学还要当“吸尘器”，只要老师一擦黑板，各种灰尘就会往他们鼻子里钻。
中排：坐在中排的同学那可爽了！中排的同学一半是是班干部，有学习委员、班长，还有学校里的一道杠、二道杠、三道杠。
另一半则是学习不好的同学，他们都和班干部他们坐在一起，因为这样老师管理起来就轻松啦！后排：后排的'同学那才叫惨！坐在后排的同学由中排的班干部时刻监督着，一有风吹草动就会被老师抓去批评教育，所以他们都不怎么敢说话。
而如果有班干部管不住的就调到前排由老师来管，这下他们更是连动都不敢动一下。
靠窗：坐在窗户旁边的同学那真叫一个舒服！因为电扇开关和窗户都在靠窗的同学那。
夏天的时候开着窗户就有凉风吹进，所以坐在窗边的同学从来都不会被热到。
而且他们要是心情不好，那么我们就要热死了。
没想到吧？班级的座位可是也有许多讲究的！座位优秀作文2我家小区里有一个健身区，里面有太空行走机、水车、扭腰器等健身器村，还有一张长椅。
小区的人们经常在那里锻炼身体，我们小朋友也爱去那儿做游戏。
连着下好几天的雨，今天太阳终于出来了。
我和妹妹来到健身区，新搬来的玲玲也跑来和我们一块儿玩。
我们正玩得满头大汗，2号楼的张爷爷拄着拐杖来了。
他围着健身区缓缓地走了好几圈，也许是想休息休息吧，就向长椅走去。
这时，玲玲也马上向长椅跑去。
看到她和张爷爷抢座位，我想：玲玲也马上向长椅跑去。
看到她和张爷爷抢座位，我想：玲玲怎么这么没礼貌！小区的小朋友都知道尊敬老人，就她不知道。
我的座位作文
我的座位作文（通用26篇）我的座位作文（通用26篇）我的座位作文 1又调了座位，桌椅还是那一套，只是换了位置。
这个位置毫不起眼，位于教室的一角，我喜欢这个座位。
也没有什么特别之处，反正觉得very nice，左边是冰蓝般的墙纸和窗户，右边是个搞怪的小伙伴。
我最喜欢趴在窗户看风景了。
天气有点冷，贴着冰凉的不锈钢栏杆，我缩成了一团。
有时候太阳公公也会出来溜达溜达，给全班带来一丢丢暖和的阳光。
可是同桌不喜欢，我只好用窗帘给自己围成一个小空间，特别好玩，有一种“家”的感觉，你尽可以在里面玩。
我更喜欢静静地望着蓝天白云，傻傻的样子。
只要是学生，就有一个属于他（她）的座位。
我寻思，我坐在座位上的时间，要多过躺在床上的时间，学习呀。
因为我的不争气，座位有时候会代我受过，它被老师怒气冲冲拍打过，它不吱声。
我在它的肚子里放了些乱七八糟的东西，它不说话……在三味书屋，也有鲁迅小时候读书的座位，因为鲁迅成了名人，现在还完好保存着。
因一次迟到，鲁迅在书桌上刻下了一个小小的“早”，从此再也不迟到，可见当学生的`鲁迅是刻苦勤奋的。
我的座位，就是我的小伙伴，真希望它也有生命，无聊时，可以陪我说说话。
我的座位作文 2在我上一年级数奥课的时侯，发生了一件有趣的事。
那是一个星期六的上午，随着叮铃铃的上课铃声响起，我们数奥班的同学都争先恐后地挤进教室，冯老师夹着教案最后一个走进来，先擦了擦黑板，转过身刚想开口说话，又忽然面带疑惑的眼神盯着教室后面看了一阵，问道：“后面站着的那个同学，你怎么不坐下？”我侧过身顺着老师的眼光向教室后面望去，看见一个个子较高的男同学正在着急地找座位，而他的周围已经没有空的`位子了。
看他的样子，我好象不认识。
那位同学吞吞吐吐地说：“我没座位。
”冯老师更加奇怪了，咦！原来不是大家都又座位的吗，怎么几天会有人没有座位呢？冯老师静静地想了想，问那位同学：“你是几年级哪个班的？”“我没座位。
”那位同学说。
“同学，你到底是几年级哪个班的？”冯老师边问边走向那位同学。
座位的作文参考7篇
座位的作文参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园里的某个座位作文
校园里的某个座位作文在我们的校园里，有一个特别的座位，几乎可以说是神圣的——没错，就是那个在操场旁边的长椅。
大家都喜欢坐在那儿，因为那里不仅能看到全校最热闹的地方，还能享受到最好的阳光。
现在，让我带你们了解一下这个座位的特别之处。
一大早，刚刚开学的日子里，阳光透过校园的大树，洒在那张长椅上。
我和小李、小张三人已经决定每天都来这里“打卡”。
那天早上，我俩还没到，小李就兴奋地给我们发了个消息：“大伙儿快来，今天这里的阳光特别好！”于是我们像被召唤的卫兵一样，奔向了那个被阳光亲吻的长椅。
刚到那儿，长椅上已经坐着几个同学了。
小王正和小赵讨论着昨晚的电视剧，讨论得不亦乐乎。
我们一坐下来，小赵立刻转过来：“哟，大家来了，今天刚刚看完一集特别刺激的剧情，真是太好看了！”我笑着说：“你们能不能先暂停一下你们的电视剧聊？我有更重要的事情要告诉你们！”说完，我从包里拿出几块小蛋糕，兴高采烈地说：“这是我早上专门带来的，大家一起来尝尝！”一时间，长椅上充满了各种声音。
小李吞下了蛋糕，直夸：“这蛋糕真是太好吃了，简直比我妈妈做的还要美味！”我笑得差点从长椅上滑下来，“这可不是我做的，是在学校附近的那家小店买的，不过听你这么说，我也挺开心的。
”长椅上的其他同学也纷纷加入了我们的谈话圈。
小王突然想起了什么，激动地说：“对了，听说过几天学校要举办运动会，大家都准备好了吗？”我立刻接话：“当然准备好了，我还特意练了几次短跑，打算这次跑个好成绩。
”“哇，那我一定要去给你们加油！”小赵打趣地说：“不过别跑太快啊，我还想在赛后抢到一点吃的呢！”我们的对话很快转到了运动会的各种计划上。
说着说着，大家突然发现，操场上的篮球场那边正在举行一场激烈的比赛。
小李眼睛一亮，提议：“不如我们去那边看会儿篮球比赛？反正这边也没啥事了。
”于是，我们像一群快乐的小鸟一样，飞向了篮球场。
长椅上空了下来，但那种轻松愉快的氛围还在弥漫。
每当我们在那张长椅上坐着时，都会感到特别舒服，就像回到了一个熟悉的家一样。
以座位为话题的作文
以座位为话题的作文•相关推荐以座位为话题的作文（精选14篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。
那么优秀的话题作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的以座位为话题的作文（精选14篇），希望对大家有所帮助。
以座位为话题的作文1我的座位在第一排？没错！因为目前我是全班“海拔”最低的女生。
坐这个座位，可以把黑板上的内容看得一清二楚。
这也是离老师最近的座位，发练习册的时候，我们坐第一桌的肯定是老师心中的“最佳人选”啦！为什么？当然是因为我们离老师最近啦，有时老师一进教室，看都不看就把一叠练习册“放”入了我们的手中，那么习惯，那么自然，我们就“当仁不让”马上去分发同学们的练习册了……像这样义务“当差”的活儿，我们干得可不少，所以才说不用“海选”，坐在第一桌的我们是“最佳人选”了。
这个座位呀，是离落地风扇最近的座位呢！太阳在发高烧，教室里像烤炉，别担心，风迎面而来，这是“吹风专座”，180度吹，凉乎乎，爽歪歪！有的同学就没有我们这么幸运了，一点儿风都吹不到，所以，下课不要出去玩得太嗨，不然会成为“蒸汽炉”的！说到下课，哈哈，那当然是我们第一桌占了上风，因为我们离门最近呀！老师一声令下“下课”，我们就好像在跑步比赛一样，123“砰”！开跑！我们冲到了风雨操场，教室里还有同学没跑出来呢！距离近，就是好！这世上有十全十美的座位吗？当然不可能。
故宫里皇帝的宝座也不见得“十全十美”，何况咱是人间凡人！这座位呀，也有不好的地方，我们第一排座位是“危险区域”——是老师看得最清楚的地方，要是要回答一个你不会的问题，你指定想找个地洞给钻进去。
可地板质量好着呢，哪有地洞呢？现实往往没有想象的那么美好。
“一然，你来回答这个问题！”一声惊天雷似的叫声，让我站起来后仍然是“头脑空空”，那时候，你就知道什么叫“尴尬”，什么叫“最安全的地方就是最危险的地方”。
我最喜欢的座位作文
我最喜欢的座位作文
我最喜欢的座位。
每个人都有自己喜欢的座位，有的人喜欢靠窗的位置，可以看到外面的风景；有的人喜欢靠近门口的位置，可以方便下车。
而我最喜欢的座位是在教室里的第一排中间位置。
首先，第一排中间位置可以让我更加专注地听讲。
坐在这个位置，我可以直接面对老师，听到老师清晰的讲解声音，不会被其他同学的声音打扰。
而且，坐在第一排中间位置，我可以更加容易地与老师交流，提问和回答问题也更加方便。
其次，坐在第一排中间位置可以让我更加集中精力。
在这个位置上，我不会被其他同学的动作、谈话或者手机等外界因素干扰，可以更加专心地听讲和学习。
在这个位置上，我可以更加有效地掌握知识，提高学习效率。
另外，坐在第一排中间位置还可以让我更加清晰地看到黑板和投影。
在这个位置上，我可以直接面对黑板和投影，不会受到其他同学或者灯光的遮挡，可以更加清晰地看到老师所讲的内容，更加
方便地跟上老师的思路。
总的来说，我最喜欢的座位是在教室里的第一排中间位置。
坐在这个位置上，我可以更加专注地听讲，更加集中精力，更加清晰地看到黑板和投影。
这个位置可以让我更好地学习，更好地成长。
希望我以后的座位都能是这个位置，让我更加快乐地学习。
我的座位作文
我的座位作文我所坐的座位，是我学习生活的舞台，是我成长的见证者，也是我思考的起点。
它位于教室的角落，靠窗的位置，让我可以在安静的环境中专心致志地学习，也可以透过窗外的景色，让思绪在远方飘荡。
这个座位承载了我许多的回忆与故事，也见证了我成长的点点滴滴。
每天，当我走进教室，看到那个属于我的座位时，心中总会涌起一股莫名的亲切感。
它是我学习的据点，也是我思考的驿站。
在这里，我度过了许多个日日夜夜，不断地追求知识，不断地超越自我。
在这个角落里，我懂得了孜孜不倦的努力，也体会到了成功的喜悦。
座位的位置靠窗，让我可以在学习之余，抬头望望窗外的风景。
远处的高楼大厦、绿树成荫的小区、熙熙攘攘的人群，都在窗外构成了一幅生动的画面。
这些景色，让我在学习之余，也能感受到生活的美好，也能让思绪在远方飘荡，让我在繁忙的学习生活中，找到一丝放松和愉悦。
在这个座位上，我度过了许多次的考试，每一次的努力都在这里沉淀，每一次的收获也在这里闪耀。
这个座位见证了我不断攀登的成绩，也见证了我不断奋斗的身影。
它是我成长的见证者，也是我成功的见证者。
在这个角落里，我不仅学到了知识，更懂得了坚持和努力的意义。
每一次的学习，都在这里慢慢积累，每一次的努力，也在这里逐渐凝聚。
这个座位，不仅是我学习的地方，更是我成长的舞台，它承载了我许多的回忆与故事，也见证了我成长的点点滴滴。
座位，是我学习的地方，更是我成长的见证者。
它见证了我的努力与付出，也见证了我的成功与收获。
在这个角落里，我度过了许多次的日日夜夜，不断追求着知识，也不断超越着自我。
这个座位，承载了我许多的回忆与故事，也见证了我成长的点点滴滴。
在这个座位上，我学会了坚持和努力，也学会了感恩和成长。
它是我学习的据点，也是我思考的驿站。
在这里，我不仅学到了知识，更懂得了生活的意义。
这个座位，是我成长的见证者，也是我成功的见证者。
它见证了我的努力与付出，也见证了我的成功与收获。
这个座位，承载了我许多的回忆与故事，也见证了我成长的点点滴滴。
【六年级】我们班的座位 六年级校园活作文500字
【六年级】我们班的座位六年级校园活作文500字【六年级】我们班的座位六年级校园活作文500字说起我们班的座位，可大有玄机，列为看官，且听我细细道来。
趴在后排的同学，运气不尽如人意，可是好像了大霉。
在老师的眼皮底下，搞个小动作谈个大话，无遮无掩的，老师东站在讲台上“一览众山小”，哪一个不原形毕露？再者，老师检查复习时，总讨厌从第一排已经开始检查，所以后排的同学总会受“待遇”。
后面的同学特别感谢他们这种“惠及后人，舍身救人”的精神。
再来看看中间的座位，这儿可是难得的风水宝地，有不少“大内高手”聚集此地，上课时的活跃分子也不乏其人。
平时上课回答问题最积极的人，也就是他们了。
哈哈，我也坐在其中。
紧邻教室墙壁的位子就比较随心所欲了，听讲、做作业辛苦了，头枕双手，闭目养神，悠哉悠哉，不好不悠闲。
要是真的教室太吵，一扎窗帘，将身子极细，构成一个“小房间”，便“与世隔绝”。
他们的一项关键任务就是“望风”，常常在不经意间大喝一声“老师去了！”原本人声鼎沸的教室立刻显得“万籁俱寂”，这时他们就骄傲地挂出来一副“小梦谁先觉，平生我奈何”的姿态。
教室的最后两排是我们班的“水泊梁山”，坐在那的人平均海拔150厘米以上，都是大块头，令人生畏。
通常打抱不平、除暴安良的“豪杰”在后两排居多，当然也有触犯“天条”的同学被发配过来的。
这些大块头在你眼前晃悠悠的，都会觉得眼花。
我班的“重量级选手”——周晶亮同学体重竟然到了130斤了，他一个人占的座位等于两个我用的座位，真是令人恐怖啊。
我们班的座位挺有意思的，自学、生活在这样的环境中也挺有意思的，也许就是在这样的嬉戏嬉戏中我们渐渐长大吧。
【六年级】我们班的座位 六年级校园活作文500字
【六年级】我们班的座位六年级校园活作文500字我们班的座位我们班有40个座位，每个座位都有一个学生的名字，每天上学，我们都要按照座位表找到自己的座位坐下。
座位表是老师根据学生的特点和个性制定的，我们坐在一起的同学往往有相似的学习习惯和兴趣爱好。
班里有些同学喜欢安静学习，他们喜欢坐在教室的一角，离讲台远远的。
而有些同学喜欢热闹，他们选择坐在教室的中间位置，方便与周围的同学交流。
还有些同学就喜欢坐在最前面，能够更好地听到老师的讲解。
我是一个爱动脑筋的男孩，我与朱天辰是同桌。
朱天辰是一个特别用功的学生，他习惯每天早早到校，听早自习。
他从不拖堂，上课将近了，他还会提前回到座位，静静等待下一节课的开始。
我很佩服他的学习态度，所以我们之间一直保持良好的相处。
朱天辰的特长是数学，他每次数学考试都是我们班的第一名。
他总是耐心地教我做数学题，让我受益匪浅。
我也帮他复习英语，因为我擅长英语，我们互帮互助，取得了很好的进步。
与朱天辰相邻的是李丽，她是一个非常爱看书的女孩。
李丽的座位上堆满了各种各样的书籍，她总是能找到一本让自己陶醉的好书。
有时她会借给我一些书，我们一起探讨书中的故事情节，度过了愉快的课间时光。
在教室的另一角，是我们班的话唠小王。
他的座位总是围绕着一群热闹的同学，他总是愿意与大家分享他的趣事和笑话。
他的座位成为了班级里最热闹的角落，每天放学后，我们都会围在他的座位旁边，聆听他的故事。
座位不仅是我们学习生活的依托，也是我们微小世界中的小家。
不同的座位，聚集着不同的人，也孕育出了不同的情感。
我们在座位上相互学习，相互帮助，一起成长，一起留下美好的回忆。
我们的座位是我们人生中的一个小角落，但它承载了太多的温暖和成长。
在这个小小的座位上，我们一起度过了快乐的时光，也一起经历了困难和挫折。
但无论何时何地，我们都能感受到坐在这个位置上的温馨，体会着与同学们的亲密。
座位不仅仅是一个标识身份的符号，更是我们成长路上的一个驿站，我们珍藏着它，爱惜着它。
【六年级】我们班的座位 六年级校园活作文500字
【六年级】我们班的座位六年级校园活作文500字
我所在的班级是六年级的，每天的课堂生活非常充实。
而我认为课堂的座位也是非常
重要的。
我们班的座位布局非常合理，给我们带来了很大的便利。
我们的座位是按照小组安排的。
每个小组有四个人，每个人都有一个固定的座位。
这
样让我们更容易结交新的朋友，也更加融洽。
我们可以互相交流学习方法和问题。
座位紧
邻的同学之间，相互之间可以帮助对方，共同进步。
座位彼此之间的距离适中。
这样有利于我们之间的互动和交流，同时也能够更好地集
中注意力。
而且，老师在课堂上讲解时，我们也能够更好地听到老师的声音，方便了我们
的学习。
座位的环境也非常舒适。
我们班的座位都是整齐划一的，每个人的座位上都有一个书
桌和一个椅子。
我们可以把自己的学习用品整齐地摆放在桌子上，方便我们的学习。
而且，每个座位都有足够的空间，让我们可以放置自己的物品，让我们坐得更加舒服。
座位的摆设非常整洁。
我们班的同学都非常爱护我们的座位，不会随意乱扔垃圾。
我
们班的同学经常会组织座位整理活动，保持座位的整洁。
这样不仅可以提高我们自己的环
境卫生意识，还能够培养我们的团队协作能力。
我们班的座位给我们的学习生活带来了很大的便利。
它让我们更容易结交新朋友，更
好地互相学习和帮助。
座位的距离、环境和整洁程度都非常合适，方便了我们的学习。
我
们要珍惜我们的座位，保持座位整洁，让我们的学习生活变得更加愉快、更加有成就感。
我的教室的座位的作文
我的教室的座位的作文在我们那充满活力与故事的教室里，我拥有一个特别的座位。
这个座位啊，就像是我的“小领地”。
它靠窗，这可太棒啦！有时候上着课我走神了，眼睛就会不自觉地飘向窗外。
看着蓝天白云，心里幻想着自己像只小鸟一样自由自在地飞翔。
靠窗也有烦恼。
夏天的时候，那太阳公公特别热情，直直地照在我身上，热得我像个被烤的红薯。
冬天呢，窗户缝里又会钻进来一丝丝冷风，冻得我直哆嗦。
我的座位旁边还有个“活宝”同学。
这家伙整天嘻嘻哈哈，时不时讲个笑话，逗得我笑得前仰后合，老师都瞪了我们好几眼。
但也因为他，让原本枯燥的学习时光多了不少欢乐。
座位的前面是个学霸，每次老师提问，他都能对答如流。
我呢，就偷偷瞄着他的答案，心里默默祈祷老师别发现我的小把戏。
我的座位虽然不大，却承载了我的喜怒哀乐。
在这个小小的角落里，我努力学习，和同学们打闹玩耍，度过了一天又一天美好的时光。
怎么样，我的这个教室座位是不是很有趣？。
教室里的座位说明文600字作文
教室里的座位说明文600字作文《教室里的座位》
小朋友们，今天我要给你们讲讲我们教室里的座位。
一进教室，你就能看到一排排整整齐齐的座位。
前面的座位离黑板近，能清楚地看到老师写的字。
就像我的好朋友小明，他坐在前面，老师每次提问，他总是第一个举手，因为他看得清，听得明。
中间的座位呢，视野也不错。
我就坐在中间，旁边是我的同桌小花。
我们一起学习，一起玩耍。
有时候我上课走神了，小花还会悄悄提醒我要认真听讲。
后面的座位也有它的好。
比如小辉，他坐在面，个子高高的。
他说后面很安静，能让他更专心地思考问题。
教室里的每个座位都有它的特点，不管坐在哪里，我们都要好好学习。
《教室里的座位》
嘿，同学们！咱们教室里的座位可有意思啦！
你瞧，第一排的座位，那可是老师的“重点关注区”。
像调皮的小刚，被老师安排在第一排，老师的眼睛就像孙悟空的火眼金睛，小刚一有小动作，马上就被发现。
再看看靠窗的座位，阳光洒进来，暖洋洋的。
小丽就喜欢坐在那，她说一边学习还能一边看看窗外的小鸟和绿树，心情可好了。
还有角落里的座位，虽然有点偏僻，但小王在那里安安静静地学习，成绩也越来越好。
教室里的这些座位，就像一个个小舞台，我们在上面努力表演，争取做最棒的自己！。
【六年级】我们班的座位 六年级校园活作文500字
【六年级】我们班的座位六年级校园活作文500字我们班的座位
我们六年级的班级里有30个孩子，分别坐在教室里排列整齐的座位上。
这些座位有着自己独特的特点，它们不仅规整美观，而且布局合理，让我们感到舒适与自在。
教室里有三排座位，每排都有10个座位。
最前面一排是学习小组的座位，这些小组由科代表分配，每个小组有5个人，小组成员之间互相合作，一起学习探讨。
这样一来，在
学习中，他们互相帮助，相互促进，使他们的学习效率更高。
第二排和第三排都是自习座位，尽管自由选择，但每个孩子还是很自觉地坐在自己的位置上，从而保证了教室的整洁
和规范。
在我们班的座位中，有一个座位非常特别，它是属于被评为“优秀班委”的班委成员的，他们每日负责检查教室内的卫生和规范，对班级活动的组织安排进行协调和策划。
这
个特别的座位位于教室的最前方，既凸显了班委成员在班级中的作用和地位，也起到了培
养班委精神和激励大家向优秀班委看齐的作用。
对于我来说，我的座位是在教室的最后一排，紧挨着窗户。
它的优点是视野开阔，有
利于眼部放松；而且窗户的阳光和绿色植物的氧气充足，能给我带来愉悦的情绪和良好的
学习体验；缺点就是离讲台较远，听讲有一定难度。
总之，我们班的座位规划合理、清新整洁，它不仅为我们提供了一个良好的学习环境，也培养了我们的自觉性和感恩精神，让我们更加热爱这个大家庭。
我的小天地作文写学校座位600字
我的小天地作文写学校座位600字《我的小天地——学校座位》
嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲我的小天地，那就是我在学校的座位。
我的座位在教室的第三排靠窗的地方。
每次阳光透过窗户洒在课桌上，那感觉可温暖啦！我的课桌上堆满了书本和文具，就像一个小小的宝库。
坐在这个座位上，我能清楚地看到黑板上老师写的每一个字，也能很方便地和同桌交流。
我的同桌是个特别有趣的人，我们经常一起讨论问题，有时候还会偷偷分享小零食。
有一次，上语文课的时候，我不小心把笔掉到了地上。
弯腰去捡的时候，脑袋不小心撞到了桌子角，疼得我“哎哟”叫了一声。
全班同学都转过头来看我，我尴尬得脸都红了，赶紧坐好继续听课。
这就是我的学校座位，虽然它不大，但却是我在学校里最熟悉、最亲切的小天地。
《我的小天地——学校座位》
同学们，我要给你们讲讲我在学校的小天地，那就是我的座位！
我的座位在教室的中间那一排，不前不后，正正好。
它就像是我的专属领地，我在这儿学习、玩耍，度过了好多快乐的时光。
我的课桌上有我贴的卡通贴纸，每次看到它们，心情就特别好。
座位旁边的挂钩上挂着我的小水壶，渴了就能马上喝到水。
记得有一次数学考试，我坐在这个座位上，心里特别紧张。
可是当我看到熟悉的桌面，好像一下子就有了信心。
考了个不错的成绩，我可开心啦！
在这个小小的座位上，我还和前后桌的小伙伴们一起玩过猜谜语的游戏，大家笑得前仰后合。
这就是我的学校座位，充满了我的回忆和快乐，我爱我的小天地！。
精选我们班的座位记叙文
我们班的座位记叙文
前排风水不佳，灾星都往这里撞。
“老狮”专盯着这里，时不时举起“爪子”把那些个前排不认真听课的同学抓出来，处理一下。
有一次，前面一个同学在玩笔盒，被“老狮”用“爪子”一把把笔盒抓起来，然后“吃掉”，接着那个同学就哭鼻子了。
中排风水极佳，几乎都是“两条杠”，个个都很优秀。
我就坐在中排，虽然没有两条杠，但是学习成绩也是不错的。
坐在我前面的陈某某，就是班长。
虽然中排的同学很优秀，但是“老狮”也不会给中排的同学一些特权，犯错误了就是犯错误了，也会受到惩罚。
有一次，“老狮”布置的一项作业是A题目，可是一些中排的同学就做成了B题目，就被“老狮”一个个用“爪子”给抓了起来。
那些中排的同学很诚实，丝毫没有狡辩，就乖乖地受了罚。
后排风水平平。
后排的同学几乎都很调皮。
但是“老狮”的个子有点矮，而后排的同学都被中排的同学挡住了视线，所以“老狮”没怎么发现后排同学的小动作。
后排同学的小动作大多数是被中排的同学发现的`。
有一次，我发现坐在我后面的郝某某在课上玩她带的橡皮魔术玩具，但我没有告诉“老狮”，只是提醒了她一下，以免她被“老狮”发现，玩具被“吃掉”。
靠窗的位置是个风水宝地。
虽然坐在这里的同学可以关开窗户，但老是会由此引起一些同学的争吵。
冬天里的一天，靠窗的洪某某衣服穿得太多了，觉得很热，就把窗户给打开了。
可是同样靠窗的吴某某衣服又穿得比较少，觉得有点冷，又把窗户关了。
由此就引起了一阵争吵。
最后经“老狮”协调后才安静了下来。
【我们班的座位记叙文】
1。
座位话题作文(9篇)
座位话题作文(9篇)座位话题作文 1说到座位，大家都不陌生。
对于座位，人们见仁见智，我的概念不同于旁人。
一、“贵宾席”小传进入我们班，首先映入眼帘的就是咱们班的“贵宾席”了。
咱们班四大“害群之马”之“上课讲话处”就落坐于此地。
每次上课，老师都有个习惯：向“贵宾位”望一眼，看“贵宾”有没有在讲话。
一次数学课，阳光明媚，老师让我们每个小组讨论数学问题。
第一小组的“贵宾”正在“认真讨论问题”。
老师满意地看了一眼。
突然，老师一个回头看，“不对呀，这口型。
”老师似乎明白了什么，一个箭步迈到贵宾位后，发现贵宾正与一位同学讲话呢，他们俩还时不时地发出笑声，满面春光，和颜悦色。
老师被激怒了，一个冷冷的声音在“贵宾”身后冒出：“你们俩在干什么？”顿时，天空昏昏沉沉，乌云密布，狂风肆虐，狠卷起地上的沙石，向空中抛去。
两位同学忐忑不安，心里正翻江倒海，不出一会儿，俩人便__黑板。
课后，路过“贵宾席”的同学们都会绕道而行。
据说，那里还回荡着浓浓的杀气。
二、讲台“碰撞区”咱们班的讲台，是一个不亚于涿鹿、赤壁的“古战场”。
每次大课间回来，语数英一个“小宇宙”都会在这发生强烈的“碰撞”与“爆炸”—三位老师在讲台上把各自的教科书一放，就开始“大骂出口、大打出手”了一一对对方的科目指指点点。
语文老师凭借自己对理科的厌恶和“三寸不烂之舌”，用自己的语文学识，开始怒怼另两科老师。
那气场简直是当年蔺相如附身，唇枪舌剑，好不痛快。
而那两位老师则显出一幅“我自岿然不动”的架式，开始以数学的重要性、英语的重要性来还击，下课了还是喋喋不休，直到第二节课铃响了，三位老师才不欢而散，而我们也只能“呵呵”了。
三、诗意风景区靠窗两边的同学们，是最最惬意不过的了，不管是严冬还是盛夏，都有一个适宜学习的地方：窗外，是一片树林。
春天，__。
窗外的林子一片勃勃生机，飞燕高歌，无声滑过；秋天，层林尽染。
窗处的林子怡神而高远。
风儿无声拂过，只留下几片树叶在“簌簌”地轻诉，大雁飞过，只留下一声对秋不舍的离别。
【六年级】我们班的座位 六年级校园活作文500字
【六年级】我们班的座位六年级校园活作文500字我们班的座位
我所在的班级是六年级二班，我们班的座位是按照学号来安排的。
每个学生都有自己
的座位，而且所有的座位都是固定的，不会随意调换。
我觉得这种座位安排方式既有利于
学生的学习，又有利于班级的管理。
固定的座位可以让学生养成良好的习惯，不随便乱动。
在座位固定的情况下，学生们
在课堂上会更加专心听讲，因为他们知道老师会随时注意到他们的表现。
固定的座位也能
够养成学生的自律意识，不会随意乱动或者交头接耳。
这样一来，整个教室的秩序就会得
到有效的维护，有利于学生的学习和老师的教学。
固定的座位也有利于班级管理。
每个学生都有自己的位置，老师能够更好地掌握每个
学生的学习状况，及时发现问题并进行纠正。
而且，固定的座位也便于教师布置作业、分
发试卷等日常工作，不用去花费额外的时间和精力来调查学生的位置。
固定的座位还有利
于班级的群体活动和协作，例如分组讨论或者合作完成任务，学生们可以快速地找到自己
的位置，方便老师的指导和管理。
我们班的座位安排是十分合理的。
这种固定的座位安排方式能够培养学生的自律意识，帮助学生更好地专心听讲，同时也方便老师进行班级管理和教学指导。
我相信，在这样的
座位安排下，我们班级的学习氛围会更加浓厚，学生们的学习成绩也会更上一层楼。
希望
我们班的座位安排能够一直维持下去，为我们的学习和成长提供更好的环境。
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我们班的座位作文500字
今天，我来给大家讲一下我们的座位情况。
1——2排这里可聚集着许多高手呢：陈思思和齐娜，王源和林黛玉，王昭君和杨幂，胖胖和瘦瘦，流鼻血大王和咳嗽大王……这都是他们的“称号”可是，坐在前排也有许多危险。
比如，上课了，如果一个人做了小动作，老师可是“一览众山小”啊！但是，好处也有：老师叫人当班干部，可是从“头”想起，没准，就会被抽到当组长或者课代表哩！谁不想坐前面？2——4排在这里，可是危险地带，只要稍不留神，“心有灵心一点通”就会变成“老师撕了考0分”！只要考试时候说一句话，就会被老师撕掉试卷。
但是，有些人一“加油，努力，为了人民币”就会被调到前排，然后把退步的好学生调到后排，只能说：“长江后浪推前浪，世上差生胜好生”啊！最左边最后，最右边最后而坐在最左边最后和坐在最右边最后的也不要嘀咕成差生，他们可是有“任务”的：一到夏天，他们就负责开关窗户，如果你惹他们生气了，那他们就把窗户关起来，整个班都要被“闷死了”！一到冬天，你如果说了什么坏话，他们就把窗户统统开开来！冷死了！不过，如果老师一来，他们就“神不知鬼不觉”地说一声：“老师来啦！”够呛！怎么样？看了我们班的座位情况，再看看你们班的座位情况，是不是一模一样？。