大班社会-我的眼睛最明亮

大班社会－我的眼睛最明亮

XX大班社会：我的眼睛最明亮设计意图：随着人们物质生活的极大丰富，越来越多的产品出现在人们的视野。

在家，家长对孩子也从不吝惜财物，总是尽可能的满足孩子的要求，给孩子置办各种各样的东西；在幼儿园，也有老师准备的各种各样的玩具装饰等等；即使不在这两个地方，外面也依旧有各式各样的物件挂在那里。

就是在这个世界中，孩子可以看见更多琳琅满目的好玩意，但真正能看到的却越来越少了，孩子的视力似乎有些退化了。

为了提高孩子观察的意识，结合实际，我设计了该活动方案。

活动目标：能够意识到自己平时疏于观察，并增强自己观察身边事物的意识。

知道善于观察能够给人们的生活工作带来便利。

愿意积极参与活动，做一个乐于观察的孩子。

活动重点：提高孩子的观察意识以及观察兴趣。

活动难点：活动准备：游戏图片：为小朋友找正确的衣服（衣服上标记有数字）。

场地准备：教室及教室里的东西。

小朋友一名（遮挡身体，开始时隐藏）活动过程：开始部分：一谈话导入。

师：今天你们都是怎么来幼儿园的？你来幼儿园的路上都看到了

什么？小结：原来小朋友在来幼儿园的路上看到了这么多有趣的事情，你们的眼睛真厉害。

基本部分：一游戏：给小宝找衣服，。

师：教师出示游戏图片：小朋友们已经来幼儿园了，可是小宝才刚起床，他想穿和昨天一样的衣服（出示小宝昨天的服装）可是衣服太多，找不着了。

小朋友，你能帮小宝在这一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服吗？衣服上都标有数字，请告诉我相应的数字。

小结：（三）增加观察难度，猜猜消失的小朋友。

教师设疑：小朋友的眼睛真亮，迅速的找到了正确的衣服。

那有没有发现，今天小朋友里有一个不见了？谁不见了？教师提问后请出消失的遮挡住身体的小朋友：**不见了！猜小朋友衣着。

师：小朋友的身子被遮住了，我要考考你们，他今天穿的是什么衣服呢？（四）找找教室里的好朋友。

师：我们每天生活在教室里面，你们熟悉我们的教室吗？谁能帮老师拿一盒水彩笔过来？水彩笔我们经常会使用，所以每个小朋友都知道在哪里。

请幼儿多次按要求寻找：表演区服装；木质玩具；带数字的地方；有红色的地方；有筐子的地方……（五）幼儿向他人传授经验。

师：每一次都找到了的小朋友请举手。

为什么你们能找到它们，知道它们在哪里呢？你们平时是怎么做

的？教师总结：小朋友平时要善于观察，处处留心，这样就能察觉到别人看不到的东西，做起事情来也就更快更好。

（六）请小朋友离席，给予一定时间观察教室，说说看到了什么平时没看到的东西。

（七）教师再次总结，结束活动。

师：希望小朋友平时能够多多观察周围的事物，做一个善于观察的好孩子。

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