高校校园规划设计调研报告

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校园规划调研报告

校园规划调研报告校园规划调研报告一、调研目的和方法为了了解校园规划的情况，我们开展了校园规划调研工作。

主要目的是掌握学校校园建设的现状和存在的问题，为进一步改善学校校园环境提供参考依据。

调研方法主要包括问卷调查和实地观察。

二、调研结果1. 建筑物布局：学校建筑物的布局较为合理，楼房分布较为均匀。

但是在部分区域，建筑物之间的距离过近，导致采光和通风不畅。

2. 绿化环境：学校的绿化环境较为良好，有大片的草坪和成片的花卉。

但是也存在部分地方绿地不够，缺乏树木的情况，需要进一步加强绿化工作。

3. 道路交通：校园内的道路交通基本畅通，但是学生步行的道路不够宽敞，存在拥堵的情况。

车辆和行人之间的安全隔离措施也不够完善。

4. 屋舍设施：学生宿舍设施比较简陋，多数宿舍楼楼龄较长，设备陈旧。

学生生活设施较少，缺乏娱乐场所和健身设施。

5. 水电设施：校园的供水和供电设施基本正常，但在高峰期可能存在用水和用电不足的情况，需要进一步加强设施建设。

6. 教学环境：校园内教学楼设施较为完善，但是教室座位有限，容纳不了大规模的学生群体。

教学设备较为陈旧，需要更新更现代化的教学设施。

三、问题分析根据调研结果，我们可以看出学校校园规划存在以下问题：1. 建筑物之间的距离过近，采光和通风不佳。

2. 部分地方绿地不够，缺乏树木。

3. 学生步行道路狭窄，行人和车辆之间的安全隔离措施不完善。

4. 学生宿舍设施简陋，生活设施较少。

5. 高峰期用水和用电不足。

6. 教室座位有限，教学设备陈旧。

四、改进建议针对以上问题，我们提出以下改进建议：1. 建筑物规划：合理安排建筑物之间的距离，保证采光和通风的良好。

增加校园的绿化面积，种植更多的树木和花草。

2. 道路规划：扩宽学生步行道路，设立人行道和单车道，确保行人和车辆之间的安全。

加强交通标识的设置，提醒车辆和行人遵守交通规则。

3. 宿舍设施改善：优化学生宿舍设施，提供舒适的居住环境。

增加学生生活设施，如娱乐场所和健身设施。

华北水利水电学院校园总体规划调研报告

华北水利水电学院校园总体规划调研报告华北水利水电学院新校区总体规划设计调研报告调研时间：2011年8月31日调研地点：华北水利水电学院新校区调研方法：实地考查调研目的：通过对大学校园总体规划设计的实例调研，了解了详细规划的基本任务及规划方法，熟悉了校园总体规划设计的手法，巩固加深了对城市规划理论及工作的理解，进一步提高对实际问题的综合分析能力。

一、区位及环境条件分析华北水利水电学院新校区位于龙子湖高校园区，金水东路与新107国道交叉口东，占地面积1770亩，规划学生规模18000人。

学生于2005年开始入住，目前有9000多名学生在新校区生活，完成的建筑面积有33万平方米。

华北水利水电学院新校区区位图新校区远离喧嚣地区，周围环境安逸，适合学生在此安心读书，周围有很多所二本院校，河南中医学院，郑州航院，河南财经学院等。

学术氛围比较浓厚。

学校主入口对着的是金水东路，学校西面是交通要道107国道，而其他四条条交通路线分别为文苑南路，相济路，龙子湖南路，博学路。

龙子湖高校园区是围绕龙子湖而建，华北水利水电学院的新校区位于高校园区的南面。

从整个郑东新区的规划来看，龙湖高校园区的发展不容忽视，这个高校园区为新区的发展提供了人才和知识，所以龙湖高校园区的规划至关重要，在这个要素下，华北水利水电学院新校区的建成为龙子湖高校园区的蓬勃发展注入了生机与活力，为郑东新区实现“三年出形象、五年成规模”的建设目标做出了应有的贡献。

校址的选择是规划的第一步，校园选址所要解决的是学校与外界的空间联系问题，直接关系到学校的建设和发展，而且对城市的发展和城市的经济文化生活具有重大的影响。

华北水利水电学院新校区选在龙子湖高校园区，与郑东新区的发展联系起来，与周围的众多高校联合起来，成为未来郑州高等教育发展的中流砥柱。

新校区的用地形状大致成多边形，有五条道路包围在一周。

在新校区生活的主体是学生和老师，除了平时的教学活动，师生们的生活区也在校园内，用地的结构也大致有教学区、生活区、后勤服务区、体育运动区、道路、绿地等。

关于校园规划的调查报告三篇

关于校园规划的调查报告三篇篇一：校园环境调查报告调查地点：校园调查时间：××年××月××日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。

2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。

3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。

4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。

5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。

7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。

8、黑板上乱涂乱画的严重。

我的建议：1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。

2、请专门的人定期修剪花草。

3、定期换池塘里的水。

4、让扫地的同学定期清扫杂草。

5、禁止与学校我关的车进入校园。

6、定期打扫厕所。

7、购买专门的洁厕工具。

8、让各班请同学定期清扫窗台。

9、定点擦黑板。

我的结论：1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。

2、最后，对教室进行每周大扫除。

3、然后，对学习氛围做好篇二：校园场地设计调研报告目录一、场地概况1、总体区位2、历史变迁3、周边环境4、人流分析5、路径分析二、场地内部因素分析1、场地入口2、场地用地构成3、空间序列4、阴影关系三、尺度与人群行为分析1、视线与人群行为分析2、高宽比、围合感与人群行为分析四、场地人群及活动分析1、主要人群分析2、不同人群在不同时间活动频率分析五、综合分析六、问题总结写在前面的话：一个所之所以精彩，是场因为她有这样那样的性格，容纳了不同的行为和精神。

时间一点一点流逝，这块场地逐渐失去活力，虽然场地中处处仍可以看出设计师当初的深思熟虑和良苦用心，但是随着时代的变迁，场地当年的风姿已不复存在，正一步步走向风烛残年。

其实，该场地地处校园中心地区，一综性质虽变，但它仍紧邻图书馆，面向运动场，人流量大，并且已拥有良好的植被景观资源，那么，如何让该场地重新焕发生机，充满活力，为老师和同学们提供一个晨读休憩的好去处，同时又能丰富校园内部景观呢？我们小组的调研，将就此相关问题一步步展开调研，并找出问题，提出解决方案。

大学规划调研报告

大学规划调研报告
《大学规划调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解大学规划的制定与实施情况，为未来的规划工作提供参考和指导。

二、调研方式
1. 问卷调查：通过设计问卷，向大学管理人员、教师和学生进行调查，了解他们对大学规划的认知和期待。

2. 访谈：针对大学规划的负责人和相关专家，进行深入访谈，了解规划的制定过程和执行情况。

3. 实地考察：参观大学校园，观察规划实施的情况，了解整体布局和建设进展。

三、调研结果
1. 大学规划的认知程度不足：部分教师和学生对大学规划的内容和意义认知不足，有待加强宣传和教育。

2. 规划制定过程不够民主参与：部分大学规划的制定过程缺乏广泛的意见征集和民主参与，容易导致执行困难和不顺畅。

3. 规划实施缺乏具体落实措施：一些大学规划过于宏观，缺乏具体的实施措施和时间表，需要加强执行力和监督机制。

四、建议和改进措施
1. 提升宣传教育力度：加强大学规划的宣传和教育力度，提高师生和管理人员对规划的认知程度。

2. 民主参与制定过程：在大学规划的制定过程中，加强广泛意
见征集和民主参与，形成共识和支持。

3. 具体落实措施和监督机制：规划实施中，制定具体的实施措施和时间表，并建立监督机制，确保规划得到有效执行。

五、结语
大学规划是大学发展的蓝图，对师生和整个学校的发展至关重要。

通过本次调研，我们对大学规划的制定与实施情况有了更深入的了解，也为未来的规划工作提供了一些宝贵的经验和建议。

希望大学能够重视规划工作，加强内部管理，为学校的未来发展做出更多更好的规划。

大学校园规划调研报告（含五篇）

大学校园规划调研报告（含五篇）第一篇：大学校园规划调研报告大学校园规划调研报告调研对象一：昆明理工大学呈贡新校区规划区位分析：昆明理工大学新校区位于昆明呈贡大学城的东偏北的方位，用地规模约 2100 亩。

用地内地势较为平缓,相对高差 25——30 米，属丘陵缓坡区，一条源自松茂水库的东西向水渠捞鱼河穿过用地，向西注入滇池。

设计理念：1、人文校园——高等教育改革呼吁人文素质的回归，作为校园文化载体的校园环境和建筑应该在人文素质培养中发挥积极作用。

优美的校园环境可以使学生在赏心悦目中得到美的享受，外在美的思想下潜移默化养成美的行为、美的语言、美的性格。

我们在新校区的建筑和环境设计中努力营造出一个明快、活泼、健康的校园氛围，以人为本创造环境，体现尊重人、理解人、关怀人。

并考虑了无障碍设计，为体现人文素质的培养作出了尝试。

2、信息化、产业化校园——我们很重视校园信息的资源共享，对内，建筑的组团院落式布局与多条信息轴相连，为校内的信息共享提供了空间。

对外，在规划分区中尽可能将图书信息中心、体育服务中心、科技产业等功能组团设置在邻近城市道路，与外界联系方便的位置，以利于与社会共享文化设施资源。

3、生态化校园——自古书院往往“择胜地”、“依山林”，选择“文物荟萃”的名山胜地，作为治学的理想场所。

因此新校区在设计中因承中国文人顺乎自然的审美情趣，于清幽山水之间陶冶人的情操，结合绿地、树木、广场、小品设计成长长绿轴的景观大道，将入口处的盎然绿意一直延伸到中心区，并且渐显开阔与自由。

总之，由水面与绿化相结合构成的这一生态绿环使新校区在生态环境成为具备自我调节能力的有机系统，为广大师生提供了舒适健康、多姿多彩的外部休憩空间。

4、可持续发展的校园设计——主要体现在三个方面：（1）结合生态的校园设计。

在宏观上，校园要结合地形地貌，不破坏原基地生态环境。

在微观上，通过建筑遮阳、通风、利用太阳能等生态手法，尽可能的节约资源，创造宜人的室内环境。

高校校园规划设计调研报告

1总体环境我国高校的老校区基本上历史都比較悠久, 在长期的使用过程中,由千建筑物的增加,导致建筑与路网密度增加,而开放空间渐渐缩小,再加上树木比较高大,因此校园户外空间的尺度往往不大,各个功能区相互混合, 户外空间体系中各个部分的界限被模糊。

原先的规划格局除局部外, 已经不再明显。

整个校园不同部分之间的活动与环境差异減小, 呈现出均匀化的分布趋势。

量然大部分老校区集中绿化比较少,但就是对已有的绿化的人为干涉会比较少,由此得以形成一个生态系统。

另外,校园中往往有历史比较悠久的建筑或纪念物。

新建的大学则刚好与之相反, 由于功能分区明确,所以往往户外空间系统整体性很好,并且具有明确的等级一以绿化系统为例,“校园中心绿地一组团绿地一建筑绿化关系明确,界限清楚。

由于新建大学建筑体量一般比较大, 造成校园户外空间的尺度也相应加大,再加上树木尚未长大,更强化了校园户外空间的空E广感。

户外设施比较齐全, 相比老校区一般环境设计的种类会更多样。

因为新建校园往往会追求绿化率, 所以绿地较老校区多, 特别就是草坪很多, 而树林比较少, 尤其就是高大乔木组成的树林。

在建造时,新校园大多会采用整体平整再重建的方式, 而且大部分新校区的景观基本上属于人造景观, 所以除非利用校区的外部条件, 否则绝大多数新建校园都没有形成生态系统。

2 行为一环境关系空间的差异造成了行为的差异。

如前文所述, 由于新校区比较重视户外环境设计, 因此更能吸引学生到户外活动。

另一方面, 老校区拥挤的状况则进一步限制了学生定出室内。

但就是比较矛盾的就是除了在拥挤与由此引发的服务设施、交通以及安全的问就是题上,在其她方面,老校区的学生户外环境的满意度似乎比新校区学生更高。

更重要的事,在校国特色与校园氛围上,老校区比新校区拥有相当大的优勢、对于造成这种情况的原因,本人认为,主要在于大部分新校区尚未建立起固定的环境一行为关系。

老校区中间往往不同的行为有固定的场所, 比如北大的三角地、静园与未名湖;清华的小树林;武汉大学的山脚下;新大玉泉校区的校门草坪,等等。

校园规划调研报告

校园规划调研报告校园规划调研报告一、调研目的：1. 了解校园规划的实施程度和效果；2. 收集师生对校园规划的意见和建议；3. 发现存在的问题和困难；4. 提出改进建议。

二、调查方法：1. 网络问卷调查：通过建立网络问卷，收集师生对校园规划的看法；2. 实地调查：仔细观察校园现状，了解建筑布局、道路交通、绿化环境等情况；3. 访谈：与相关负责人进行问答式访谈，获取更详细的信息。

三、调研结果：1. 校园规划实施程度较高，建筑布局合理，不同功能区域分明；2. 校园道路交通存在问题，车辆通行受限，尤其是高峰时段；3. 校园绿化环境良好，但部分地方绿化更新较慢，需要加强维护；4. 部分宿舍楼和教学楼设施老旧，亟待改善。

四、调研分析：1. 校园道路交通的问题主要是由于校园内道路不足以满足日益增长的车辆数量；2. 校园绿化环境的维护需要增加相应的人力和经费投入，加强定期养护工作；3. 增加对教学楼和宿舍楼的投资，改善设施和硬件条件，提高师生生活和学习的舒适度。

五、改进建议：1. 在校园内增设停车场，提供充足的停车位，缓解车辆交通问题；2. 增加校园绿化队伍，加大绿化维护力度，定期进行绿化更新；3. 加大对教学楼和宿舍楼的维修和改造力度，提高设施的质量和舒适度；4. 引入现代化教学设备，提升教学质量和师生的学习体验。

六、总结：校园规划调研显示，校园规划实施程度较高，但仍存在一些问题，尤其是校园道路交通和部分设施老旧等。

根据调研结果，我们提出了相应的改进建议。

希望学校能够重视这些问题，加大投入，进行改善，提升整个校园的品质和环境，为师生提供更好的学习和生活条件。

校园规划调研报告

校园规划调研报告《校园规划调研报告》一、调研目的为了提高校园建设的科学性、合理性和可持续性，本次调研旨在深入了解校园规划现状及存在的问题，为未来的校园规划和建设提供参考和指导。

二、调研内容1. 校园基本情况：了解校园的地理位置、规模、人口构成等基本情况。

2. 校园规划现状：调查校园内各种设施的分布情况、规划布局的合理性、绿化覆盖率等。

3. 学生需求调研：了解学生对校园环境、设施等方面的需求和意见。

4. 校园规划问题：发现校园规划中存在的问题并提出建议。

三、调研方法1. 问卷调查：针对全校学生、教职工进行问卷调查，了解他们对校园规划的看法和建议。

2. 实地调研：对校园内的教学楼、宿舍楼、图书馆等设施进行实地调研，综合评估校园建设状况。

3. 专家访谈：邀请相关领域的专家学者进行访谈，听取他们的意见和建议。

四、调研结果1. 校园规划现状：校园内设施分布不合理，部分区域缺乏绿化，生活设施不足。

2. 学生需求调研：学生对校园环境、饮食、体育设施等方面有较多的建议和意见。

3. 校园规划问题：校园内交通拥堵严重，部分设施老化严重，部分场馆利用率低。

五、建议1. 加大绿化力度：增加校园内的绿化面积，提高校园绿化覆盖率。

2. 科学规划布局：优化校园内设施的分布，优化交通流线，提高校园规划的科学性和合理性。

3. 注重学生需求：根据学生的需求，合理规划校园内的食堂、图书馆、体育设施等。

六、总结本次调研发现了校园规划中存在的问题，并提出了一些针对性的建议。

希望学校能够重视学生的需求，加强校园规划与建设，提高校园环境质量，为学生提供更好的学习和生活条件。

校园规划调研报告

校园规划调研报告【调研对象】本次调研的对象为大学校园内的师生。

【调研目的】了解学生对校园规划的满意度及改进意见，为校园规划的调整和完善提供参考。

【调研方法】通过问卷调查的方式收集数据，共发放问卷200份，有效回收问卷190份。

【调研结果】1. 校园环境满意度：问卷结果显示，有86%的受访者对校园环境整体满意，对绿化率和景观设计感到满意的比例分别为82%和78%。

2. 交通便利性评价：80%的受访者认为学校周边的交通便利性较好，但仍有部分受访者提出了改进车辆停放区域和更多的自行车停放点。

3. 教学设施设备评价：大部分受访者对学校的教学设施设备表示满意，其中实验室和图书馆的满意度最高，分别达到92%和88%。

4. 学生活动场所评价：学生活动场所包括学生活动中心、运动场馆等，受访学生对这些场所表示满意的比例为77%。

【改进意见】1. 增加防晒设施：由于校园绿化率较高，但防晒设施不足，有部分受访者希望学校加强校园内防晒设施的建设。

2. 加大自行车停放点建设：有学生提出了自行车停放点不足的问题，建议学校增加自行车停放点的数量和分布，提高便利性。

3. 完善交通规划：一些受访者提到在高峰时间段，校园周边的交通状况较为拥堵，建议学校进一步完善交通规划，提供更多出行选择。

4. 增加学习休息区域：有学生表示在学习或休息时，常常找不到合适的区域，建议学校增设学习休息区域，提供更多的场所供应学生使用。

【结论】通过本次调研，我们了解到大部分学生对校园规划表示满意，但仍有些问题需要改进，如加强防晒设施、增加自行车停放点和完善交通规划等。

学校可以根据这些反馈进一步调整校园规划，提高师生的学习和生活体验。

校园设计调研总结报告

校园设计调研总结报告校园设计调研总结报告一、调研目的和背景：校园设计作为一个综合性的项目，既关系到教育教学的质量和水平，也关系到学生的学习环境和身心健康。

为了了解我们学校目前的校园设计情况，以及提出改进意见和建议，我们对校园设计进行了调研。

二、调研方法和过程：1.问卷调查：我们设计了一份问卷，涵盖了校园建筑、景观、教室设施等多个方面，通过对师生进行匿名调查，收集他们对校园设计的意见和建议。

2.实地观察：我们对学校的各个区域进行了实地考察，包括教学楼、图书馆、食堂、操场等。

观察了建筑风格、布局规划、景观效果等。

3.专家访谈：我们还对学校的建筑师和景观设计师进行了访谈，了解他们在校园设计中的思考和做法。

三、调研结果：通过问卷调查，我们发现大部分师生对学校的校园设计整体比较满意，其中80%的人认为校园建筑风格美观大方，60%的人认为校园景观设计有特色，70%以上的人对教室设施和功能性给予了积极评价。

在实地观察中，我们发现学校的建筑设计注重了环境融入和人性化，建筑风格多样，布局合理。

景观设计方面，植被绿化比较充足，充满生机。

通过专家访谈，我们了解到学校在校园设计中注重了功能性和实用性的结合，提供了良好的学习和生活环境。

四、调研反馈和建议：根据调研结果，我们认为学校的校园设计整体上是比较成功的，但仍存在一些问题和待改进之处：1.教室设施：虽然大部分教室设施得到了师生的好评，但仍有一部分教室设施老化，需要进行更新和维修。

2.活动场地：学校的操场和篮球场使用率高，但过于拥挤导致学生活动受限。

建议增加活动场地，提供更多的体育设施。

3.公共空间：学校的公共空间较少，学生活动场所有限。

建议增设休闲区和交流空间，为学生提供更多的社交和活动空间。

4.环境美化：学校的植被绿化较好，但仍可以进一步进行美化和改善，增加花坛和景观装饰，让校园更美丽。

五、改进建议：1.加强设施更新和维护，定期检查教室设施，及时修复和更新老化设施。

2023年关于校园规划的调查报告

2023年关于校园规划的调查报告2023年关于校园规划的调查报告1一：基地概况设计基地位于郑大南校区北侧，基地东西长200米，南北270米，面积54000㎡（含建筑）。

基地北端为郑大北校门，目前禁止机动车通行，仅供行人出入；中部为佛罗里达学院办公楼，周围被校园道路环绕，楼前主要用于停车，楼后西侧为绿地，东侧为水泥地面的篮球场；南部为校园内部大门，除节假日关闭外，平时开放；基地周围为学校相关用房。

二：目标群体与潜在使用者的行为特征该景观区的目标群体主要是本校学生，其次是学校的教职工及服务人员，潜在使用者是附近居民、校外参观者和参加考试或招聘的人员。

校园中的基本行为可以分为“个体行为”和“集体行为”，具有规律性、多样性、集体性和私密性等典型特征。

三：功能分析该场地的功能主要包括以下几点：（1）视觉功能它是校园景观所承担的第一大功能，该场地的景观主要集中在位于轴线上的两块绿地和篮球场以及道路两边的树木。

（2）交通功能，该场地的北段和南端为学校出入口，同时场地内部散落了了教学办公，宿舍及食堂等功能建筑，兼有了学校内外以及内部之间的联系交通作用。

（3）休闲与娱乐学习功能，该场地景观可分为几个部分：林荫道，中心绿地，疏散广场（目前大部分用来停车），以及散落于建筑围合空间中的小景观。

这几部分满足了师生课外学习，交流。

观赏等一系列的活动，为校园生活增添很多乐趣。

四：景观综合分析;1.基地北侧为郑大北校门，在其南北轴线上依次分布着入口广场，中心绿地，办公楼前广场，学院办公楼，中心绿地及篮球场，宿舍楼，轴线两侧则分布着各个办公楼、食堂及相关用房，在功能分区上做的不错，中心绿地起到了很好的交流娱乐休闲作用，也是基地中最富有活力的地方，同时又做为各个功能区的隔离地段，减低噪音，且距离较近，利用率高。

缺点：内部没有长廊，座椅等休息设施等相应的休闲设施，没有明显的景观标志，如喷泉、雕塑等。

广场也大部分被停车所占据，没有很好的发挥作用。

大学校园的调研报告

大学校园的调研报告关于大学校园的调研报告（精选5篇）关于大学校园的调研报告（精选5篇）一、校园景观设计总体分析校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。

学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。

同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。

把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。

学校简介：黄山学院坐落在风景秀丽、文风馥郁的中国优秀旅游城市，安徽省黄山市，是一所综合性省属普通本科院校。

高前身是创办于1978年的安徽劳动大学徽州师范专科班，2002年升格为本科层次院校并更为现名。

学校分为南北两个校区，现有校区面积近1800多亩，校园生态丰富、环境优美、人文底蕴深厚。

二、调研内容及分析：一、校园空间划分与布局1、功能分区2、交通流线教学区域交通流线通过几个支流路网将一栋栋学院楼划分开来，另外，校园内尽量避免机动车辆进入教学区域和宿舍区，以保证正常的教学活动和学生的人身安全。

主要车行交通流线，位于校园外环，或少量穿过必要的教学区。

二、景观要素设计大学校园规划设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。

校园户外公共开放空间，为校园中人们的学习、休闲、思考、集会以及娱乐等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。

1、水景自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。

入口处有一个听淞湖，运用现代设计手法，结合石桥。

石凳，湖中养有成群的鲤鱼，为校园增添了一抹动人而秀美的景色，为学生们提供了学习、休闲的场所。

湖边是挺立的树木，这些树寿命长久，它们将成为学校的成长见证，是学校宝贵的财富。

校园设计调研报告范文

校园设计调研报告范文一、调研目的本次调研旨在了解校园设计对学生学习和生活的影响，并提供合理的建议，以便改善现有的校园设计。

二、调研方法1. 问卷调查：我们通过向学生发放问卷来了解他们对校园设计的评价和建议。

2. 实地观察：我们在校园内走访各个区域，包括教学楼、图书馆、休息区等，并记录下观察到的问题和亮点。

三、调研结果1. 问卷调查结果我们共收集了500份有效问卷，统计结果如下：- 80%的学生认为校园设计对他们的学习和生活有影响；- 60%的学生对校园设计整体满意度较高；- 40%的学生认为教学楼内部设计需要改进；- 50%的学生提出了在校园增加休息区的建议；- 30%的学生希望图书馆的座位配置更合理。

2. 实地观察发现我们在实地观察时发现了以下问题和亮点：- 教学楼过于拥挤，走廊狭窄，学生之间相互干扰；- 图书馆内的座位配置不合理，有些学生找不到合适的位置学习；- 校园内绿化率很高，给人一种宜人的感觉；- 学生活动中心设施齐全，满足了学生的娱乐需求。

四、改进建议基于我们的调研结果，我们提出以下改进建议：1. 增加教学楼内部的空间，扩大走廊的宽度，减少学生之间的相互干扰。

2. 重新规划图书馆的座位布局，确保每位学生都能找到适合自己的学习位置。

3. 在校园内增加更多的休息区，为学生提供舒适的休息环境。

4. 加强与学生的沟通，听取他们的意见和建议，并及时采纳。

五、总结通过本次调研，我们了解到校园设计对学生的学习和生活有重要影响。

在了解学生的需求和建议的基础上，我们提出了改进建议。

希望学校能够重视校园设计，并尽快采取相应措施，改善现有设计，为学生创造更好的学习和生活环境。

校园规划的调查报告

停车场和自行车停放处
停车场
提供足够的停车位，满足教职工和来访者的需求。同时，应考虑停车场的出入口设计，确保安全、便捷地进出。
自行车停放处
设立专门的自行车停放处，提供足够的自行车架和停车空间，方便学生和教职工停放自行车。
公共交通和校外交通连接
公共交通
与当地公共交通部门合作，优化公共交通线路和站点设置，方便学生和教职工出行。
餐厅和美食街的食品价格应经济实惠，以确保学生能够负担得起。
活动中心和体育设施
多样化的活动
01
活动足学生的兴趣爱好。
良好的体育设施
02
体育设施应齐全且符合标准，如健身房、游泳池、篮球场等，
以满足学生的体育锻炼需求。
宽敞的活动空间
03
活动中心和体育设施应具备宽敞的活动空间，以容纳更多的学
紧急疏散路线和避难所
紧急疏散路线
规划紧急疏散路线图，确保在紧急情况下能够快速、有效地疏散师生。
VS
避难所
在校园内选定避难所，如体育馆、教学楼等，提供给师生在紧急情况下躲避。
安全教育和应急预案
安全教育
定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和应急能力。
应急预案
制定校园安全应急预案，明确各部门的职责和协作方式，确保在突发事件发生时能够迅速响应。
08
调查总结和建议
总结调查结果和分析
调查方法
本次调查采用了问卷调查、访谈和实地观察等多种方法，以收集不同利益相关者对校园规划的意见和建议。
调查范围
调查涵盖了学校的各个角落，包括教学楼、实验室、图书馆、宿舍、食堂等场所。
总结调查结果和分析
主要发现校园设施老化问题突出，需要进行更新改造。校园交通不顺畅，需要改善道路和交通管理。

关于校园规划的调查报告

关于校园规划的调查报告校园规划调查报告一、调查目的本次调查旨在了解学生对于校园规划的看法和建议，以及对现有校园规划的满意度和不满意的地方，为改进校园规划提供参考。

二、调查方法通过实地走访和问卷调查的方式进行调查。

首先，我们以学校为中心，对校园内的不同区域进行认真观察和记录；其次，为了更全面地了解学生的意见，我们在校内发放了一份包含开放性和封闭性问题的问卷，并邀请学生进行回答。

三、调查结果1.校园规划的满意度：经过问卷调查，我们了解到约有50%的学生对校园规划存在较为满意的态度，认为校园的整体布局合理，各个区域的功能划分清晰；约有30%的学生持中立态度，他们对于校园规划没有明确观点；而约有20%的学生对校园规划不满意，认为校园建筑的风格单一，且缺乏美观性。

2.现有规划的问题：在问卷调查中，有许多学生提到了对校园规划的不满意之处。

他们普遍认为，学校的道路设计不够合理，容易拥堵；学校的绿化空间不足，缺乏活动的场所；学生宿舍的规划不够科学，生活设施不齐全；学校的图书馆和学生活动中心离教学楼较远，不够便利等等。

3.改进建议：针对以上学生们提出的不满意的地方，我们也征集了他们对于校园规划改进的建议。

他们普遍希望学校能够优化道路设计，增加道路宽度和连接性，解决交通拥堵问题；增加校园内的绿化面积，建设更多公共活动场所，如篮球场、露天音乐台等；提高学生宿舍的舒适度，添加休闲娱乐设施；靠近教学楼的场馆和学生活动中心更能满足学生学习和娱乐的需求。

四、调查总结通过对校园规划的调查，我们了解到学生对于校园规划的整体满意度还是较高的，但也有一些不足之处。

优化道路设计、增加绿化空间以及改善学生宿舍等方面是学生们最希望校园规划能够改进的地方。

因此，我们建议学校管理部门结合学生的意见和建议，进行适当的校园规划调整，以提高学生的生活品质和学习环境的舒适度。

另外，学校也应积极倾听学生的声音，搭建良好的沟通平台，以便更好地了解学生的需求和期望。

校园规划调研报告

校园规划调研报告校园规划调研报告一、调研目的本次调研旨在了解学生对校园规划的需求和意见，为校园规划提供参考依据。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，发放问卷100份，回收有效问卷90份。

三、调研结果1. 对校园环境的满意度调查结果显示，大部分学生对校园环境表示较为满意，认为校园整洁、绿化较好，但仍有部分学生认为校园环境存在一定的不足之处。

2. 对校园交通的评价学生们普遍认为校园交通较为便利，校园内的道路通畅，交通工具齐全。

但也有少部分学生提到校园内部分区域的交通拥堵问题，希望能进一步改善。

3. 校园建筑设施的需求多数学生对校园建筑设施的满意度较高，认为图书馆、实验室等功能设施齐全且维护良好。

但一些学生反映对于创意空间、多功能厅等配套设施需求较大，希望能够增设。

4. 对校园活动与公共空间的建议学生们普遍希望校园能提供更多的活动空间和公共场所，以促进学生之间的交流和互动。

他们提到了开设户外运动场地、搭建休闲区、提供活动场所等建议。

四、调研总结根据调研结果，我们可以得出以下结论：1. 大部分学生对校园环境和交通表示满意，但需要进一步改善一些区域的交通拥堵问题。

2. 大部分学生对校园建筑设施满意，但对于一些新增设施存在需求，如创意空间、多功能厅等。

3. 学生对校园活动与公共空间的需求较高，希望能提供更多的活动场所和公共区域。

基于以上结论，我们建议校方在未来的校园规划中考虑以下方面：1. 加强校园交通管理，改善交通状况，提高学生出行的便利性。

2. 在扩建校园建筑设施时，适当增设一些创意空间和多功能厅，满足学生的需求。

3. 增加校园活动场所，例如开设户外运动场地和搭建休闲区，为学生的日常活动提供更多选择。

综上所述，本次校园规划调研结果显示大部分学生对校园规划较为满意，但仍存在一些改进空间。

校方可以考虑根据学生的需求和建议，进一步优化校园规划，为学生提供更好的学习和生活环境。

关于校园规划的调查报告

关于校园规划的调查报告标题：校园规划调查报告引言：校园规划是为了提供一个高效、安全、宜人的学习和生活环境，对于学校的发展和学生的成长至关重要。

本报告旨在通过调查，了解当前校园规划的状况，指出存在的问题，并提出改进建议。

调查方法：本调查采用了问卷调查的方式，共收集了500份有效问卷。

调查范围包括学生、教师和校方管理人员。

调查结果：1. 设施配置：1.1 学生对校园的图书馆和实验室设施较为满意，分别占比60%和55%。

1.2 学生对学校的体育设施较为不满意，只有30%的学生表示满意。

1.3 教师普遍认为教研办公楼设施配置不足，只有40%的教师表示满意。

2. 绿化空间：2.1 大多数学生认为校园绿化空间不足，只有35%的学生表示满意。

2.2 教师也认为校园的绿化面积应该增加，只有45%的教师表示满意。

3. 交通配套：3.1 学生对校园交通的便利性较为满意，占比70%。

3.2 教师在交通配套的问题上没有明显的不满意。

4. 安全设施：4.1 大多数学生对校园的安全设施表示满意，占比75%。

4.2 教师也认为学校在安全设施方面做得较好，占比80%。

改进建议：1. 加强体育设施建设，提供更多的运动场地和器材，以满足师生的需求。

2. 增加校园绿化面积，提供更多休闲空间，改善校园环境。

3. 配套更完善的交通设施，提供更多的停车位和自行车停放点，方便师生出行。

4. 继续加强校园安全设施的建设和维护，确保师生的安全。

结论：本调查表明学生对学校的基础设施较为满意，但在体育设施和绿化空间方面存在不足。

校方应根据调查结果，进一步改进校园规划，提升师生的学习和生活质量。

高校校园规划设计调研报告

1总体环境中国高校老校区基础上历史全部比較悠久, 在长久使用过程中,由千建筑物增加,造成建筑和路网密度增加,而开放空间逐步缩小,再加上树木比较高大,所以校园户外空间尺度往往不大,各个功效区相互混合, 户外空间体系中各个部分界限被模糊。

原先计划格局除局部外, 已经不再显著。

整个校园不一样部分之间活动和环境差异減小, 展现出均匀化分布趋势。

量然大部分老校区集中绿化比较少,不过对已经有绿化人为干涉会比较少,由此得以形成一个生态系统。

另外,校园中往往有历史比较悠久建筑或纪念物。

新建大学则刚好和之相反, 因为功效分区明确,所以往往户外空间系统整体性很好,而且含有明确等级一以绿化系统为例,“校园中心绿地一组团绿地一建筑绿化关系明确,界限清楚。

因为新建大学建筑体量通常比较大, 造成校园户外空间尺度也对应加大,再加上树木还未长大,更强化了校园户外空间空E广感。

户外设施比较齐全, 相比老校区通常环境设计种类会更多样。

因为新建校园往往会追求绿化率, 所以绿地较老校区多, 尤其是草坪很多, 而树林比较少, 尤其是高大乔木组成树林。

在建造时,新校园大多会采取整体平整再重建方法, 而且大部分新校区景观基础上属于人造景观, 所以除非利用校区外部条件, 不然绝大多数新建校园全部没有形成生态系统。

2 行为一环境关系空间差异造成了行为差异。

如前文所述, 因为新校区比较重视户外环境设计, 所以更能吸引学生到户外活动。

其次, 老校区拥挤情况则深入限制了学生定出室内。

不过比较矛盾是除了在拥挤和由此引发服务设施、交通和安全问是题上,在其它方面,老校区学生户外环境满意度似乎比新校区学生更高。

更关键事,在校国特色和校园气氛上,老校区比新校区拥有相当大优勢.对于造成这种情况原因,本人认为,关键在于大部分新校区还未建立起固定环境一行为关系。

老校区中间往往不一样行为有固定场所, 比如北大三角地、静园和未名湖;清华小树林;武汉大学山脚下;新大玉泉校区校门草坪,等等。