本科工商管理综合实践环节教学工作实施方案

天津广播电视大学开放教育本科工商管理专业综合实践环节教案工作实施方案为了做好“天津广播电视大学开放教育”本科工商管理专业综合实践环节教案工作，根据中央电大《关于印发“中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类工商管理专业（本科）综合实践环节教案大纲（修订稿）”的通知》（电大教[2006]170号）文件要求，针对工商管理专业综合实践环节所包括的内容，制定“模拟实验”和“毕业论文（设计）”两大部分的具体实施方案。

工商管理专业综合实践环节为必修环节，不得免修。

第一部分关于工商管理专业模拟实验实施方案为进一步加强专业综合实践教案环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力，工商管理专业（开本）社会实践统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）作为基本教材进行模拟实验。

一、实验性质与任务1．性质《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）是一个企业管理实操训练系统，包括十个功能模块，每个模块通过在线帮助提供详细的操作说明以及相应的理论知识，同时配套了各个职能部门的逻辑流程图、数据流程图，完全模拟一个大型企业整体运作过程，学生在计算机和教师的引导帮助下，完成模拟实验内容。

2．任务模拟实验是落实“中央广播电视大学开放教育”管理学科工商管理类教案计划、实现培养目标的重要环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。

学生通过在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。

二、实验目标1．引导学生理论联系实际，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力；2．掌握企业各部门的工作内容、流程和相互关系，进一步掌握企业的管理方法、手段与途径；3．让学生了解现代企业的整体架构，在教师指导下进行案例分析和流程再造；4．为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。

三、实施实验的具体要求1．中央广播电视大学开放教育工商管理专业（本科）的学生，必须使用该模拟实验室。

2．凡开设开放教育工商管理专业（本科）的教案点必须配置该模拟实验室。

3．进行模拟实验的时间、地点由学生所在教案点统一安排，学校负责安排指导教师。

原则上在学生修满最低毕业学分的60％以上时，应实施模拟实验，上机时间累计不低于20学时，模拟实验时间不少于三周。

4.由于实验的10个模块反映了企业整个生产经营管理流程，而企业管理中各管理部门的职能存在相互的协调与制约关系，为让学生真正了解各个职能部门的逻辑流程，实验过程学生应对10个模块全部进行操作。

其中，营销管理、生产管理、采购作为重点模块。

5．进行模拟实验的学生要根据工程要求写出操作计划，做好操作纪录，写出实验报告。

报告的内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。

四、考核1．考核方式：学生完成实验操作后，用模拟实验室考核系统进行考核，由各分校自行组卷（按考生学号尾数单双号组AB两套试卷）考核成绩收集可直接在计算机上进行，由组织实验的学校汇总成绩。

2．考核时间：2小时3．考核内容：在本模拟实验室考核系统中，有以基础理论为主要内容的客观性试卷和流程操作两类试卷。

客观题40%；流程操作题60%。

客观题40分，其中：单选15题，每题1分；多选5题，每题1分；判断10题，每题1分；填空5题，每题2分；流程操作题60分，至少3题（营销管理、生产管理、采购模块至少各1题）。

4．考核成绩：分合格、不合格两档，按百分制计分，60分以上为合格，59分及以下为不合格。

5．上机操作成绩合格并完成实验报告者取得社会实践的3学分。

五、验收市电大每学期期末对分校、工作站的模拟实验进行验收。

根据需要，有可能采取不同方法对抽查学生的软件操作。

要求分校、工作站提供：1．工商管理模拟软件实验报告；（见附件1：工商管理模拟软件实验报告格式）2．模拟软件生成学生成绩的截屏文件。

第二部分关于工商管理专业毕业论文（设计）指导与答辩工作实施方案毕业论文（设计）是根据专业教案的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。

一、毕业论文（设计）指导工作规范1．凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文（设计）实践教案。

2．毕业论文（设计）正文字数不少于5000字，最多不得超过10000字。

3. 各分校（工作站）、直属学院做好对毕业学生的组织和管理工作。

为每一位学生建立毕业论文（设计）档案（毕业论文（设计）档案应包括毕业论文（设计）手册、论文正稿一式三份并附有软盘、经指导教师批改过的毕业论文（设计）撰写过程若干稿件等内容），毕业论文（设计）档案必须真实地反映论文写作的全过程。

二、毕业论文（设计）答辩工作规范采取由市电大集中组织答辩与委托分校自行组织答辩相结合的方式。

（一）参加市电大集中组织答辩的学生条件1．申请学士学位的毕业生；2．毕业论文（设计）初评成绩在75分及以上的学生；3．个人申请参加集中答辩的学生；（二）对于参加市电大集中组织答辩的学生不足30%的，随机抽取大于30%的学生自行组织答辩。

三、成绩评定（一）书面成绩评判标准：毕业论文（设计）成绩实行百分制，分为以下四档：1.优秀（85～l00分）：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

中心突出，论据充足，材料翔实、层次清楚，结构合理，语言流畅。

2.良好（75～84分）：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，论证比较有力，结构完整，语言通顺，格式规范，层次清楚。

3.及格（60～74分）：符合党和国家的有关方针和政策，中心论题较明确，材料较充足，基本上能够运用所学知识去分析问题，从总体上看，文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺，文章没有明显的错误和缺欠，但内容尚欠充实，缺乏创新及独到见解。

4.不及格（59分以下）：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。

论点论据脱节或严重搭配不当。

抄袭他人文章、成果、书籍者。

凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

(二)答辩成绩评判标准学生毕业论文（设计）答辩评判与书面初评等级相同，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。

1.优秀（85～l00分）：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。

2.良好（75～84分）：答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。

3.及格（60～74分）：答辩过程思路不够清楚，观点不够明确，在运用专业知识、专业理论回答问题方面表现出分析问题的能力明显不足。

表达能力尚可。

4.不及格（59分以下）：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。

或对自己论文内容不熟悉，有明显的大篇幅借鉴和抄袭现象。

（三）成绩评定办法1.指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；2.经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文（设计）与答辩情况给予评定成绩；3.成绩由市电大审核后报中央电大，由中央电大和合作高校进行抽查和认定。

四、成绩审核与验收分校专业责任教师对模拟实验、毕业论文（设计）进行初审；对初审合格的，市电大专业实践教案指导小组采取抽审的方式进行验收。

（一）参加市电大集中组织答辩的学生，毕业实践环节的验收工作将由市电大专业实践教案指导小组统一组织安排，填写《天津电大毕业实践环节验收表》、《天津电大社会调查（实习）成绩评定表》、《天津电大毕业论文（设计）成绩汇总表》报教务处存档。

（二）未参加市电大集中组织答辩的学生，毕业实践环节的验收工作由分校组织进行初审，市电大专业实践教案指导小组将根据初审结果随机抽取不低于30%的论文进行验收审查，在成绩表和验收表上签署意见，其中不合格率超过抽取数量10%的，需进行全员验收。

（三）凡未进行市电大集中或抽查验收的学生，分校（工作站）、直属学院需填写《天津电大社会调查（实习）成绩评定表》、《天津电大毕业论文（设计）成绩汇总表》、《天津电大毕业实践环节验收表》由专业责任教师审核后上报教务处存档。

毕业实践环节的工作要求和其他工作安排依然按照“实践教案管理制度”的相关规定执行。

如有变化，以教务处要求为准。

附件1：工商管理专业（开本）模拟软件实验报告附件2：中央广播电视大学开放教育天津广播电视大学本科毕业论文（3号宋体加粗）论文标题（2号黑体）——副标题（小2号黑体[没有不写]）作者：成材学校：天津广播电视大学××分校专业：工商管理年级：09级学号：2009××××××指导教师：育才年 月内容提要（4号宋体）（空一行）300——500字关键词：3-5个目录（4号宋体）（空一行）一、企业变革1（一）* * * * ** * * * *1（二）* * * * *2（一）* * * * *（二）* * * * *（三）* * * * ** * * * *（空一行）网络经济时代企业组织的变革(3号黑体，居中)（空一行）互联网业务在全球的迅速发展及其诸多产业的广泛相互性，使其深深地融入到现代社会经济生活的各个层面，（一）互联网业务1.坚持以人为本，树立“创新人”的新理念，实现分散式管理知识型员工具有较强的获取知识、信息的能力以及处理、应用知识和2.提供一种自主、宽松的工作环境，使其有利于知识型员工的创新在非知识型企业，主要重视对物质资源和员工重复性工作的管理。

这种管理方式在一3.参考文献（4号黑体）1.作者名：文章标题，刊物名，期数（年、期号）（5号宋体）2.作者名：著作名，出版社，日期3.4.5.。