少年宫活动一览表
少年宫活动记录表 (踢毽子)
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名称 踢毽活动 活动时间 参加人数 28 缺勤人数
12月29日
辅导教师 0
冉丛芬 王长玉
活 动 过 程
活动目标： 1、 巩固练习用脚内侧连续踢毽子，发展学生 身体的灵活性。 2、 提高学生踢毽子的乐趣。 活动重点： 连续踢毽子。 活动难点： 摆动脚内收。 活动准备： 毽子、计时器。 活动过程： 一、热身运动：原地做踢毽子摆腿练习。 二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用脚内侧连续踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具 体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。 三、游戏：计时比谁踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住， 不算。 2、自己做好记录。 3、在规定时间内踢得最多的得冠军。 四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名称 踢毽活动 活动时间 参加人数 28 缺勤人数
9月29日
辅导教师 0
冉丛芬 王长玉
活 动 过 程
活动目标： 1、 初步学习用双脚内侧盘踢毽子。 2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。 活动重点： 用脚内侧踢毽子。 活动难点： 脚要摆正。 活动准备： 每人一个毽子。 活动过程： 一、热身运动 同学们来我们来找个位置和老师 一起来做运动吧。 二、踢毽子 1、 教师示范双脚内侧踢的动作方法。 2、 学生通过观察教师的动作自己进行练习。 3、 对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系 一根绳进行练习。 4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导 。 5、让动作掌握较好的学生做示范表演。 6、学生练习。 7、师小结。 教学要求： 动作协调，找准踢毽子的位置。 三、游戏《谁踢得多》
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
少年宫活动记录 体育
活动名称：乒乓球指导教师：XXX 日期： 2013 年 5 月8日
活动名称：乒乓球指导教师：XXX 日期 2013 年 5 月15日
活动名称：乒乓球指导教师：XXX 日期：2013 年 5 月22日
活动名称：跳绳指导教师：XXX 日期： 2013 年 5 月29日
活动名称：跳绳指导教师：XXX 日期： 2013 年 6 月5日
活动名称：跳绳指导教师：XXX 日期： 2013 年 6 月12日
活动名称：踢毽子指导教师：XXX 日期： 2013 年 7月17日
活动名称：踢毽指导教师：XXX日期： 2013 年 7月24日
活动名称：羽毛球指导教师：XXX 日期： 2013 年 7 月3日
活动名称：羽毛球指导教师：XXX 日期： 2013 年 6 月26日
活动名称：跳绳指导教师：XXX 日期： 2013 年 6 月12日
活动名称：羽毛球指导教师：XXX 日期： 2013 年 6 月19日。
少年宫中科学小组的活动安排表
少年宫中科学小组的活动安排表
活动概况
为了提高少年儿童对科学的兴趣和认识，我们计划在少年宫中设立一个科学小组。
该小组将定期组织各种科学活动，以培养孩子们的科学思维和实验能力。
以下是我们制定的活动安排表。
活动安排
活动一：科学实验观察
- 日期：每周一
- 时间：下午3点至4点
- 内容：通过简单的科学实验，观察和记录实验现象，培养孩子们的观察力和实验能力。
活动二：科学讲座
- 日期：每周三
- 时间：下午4点至5点
- 内容：请专业的科学家或教师来给孩子们讲解科学原理和实际应用，激发他们对科学的兴趣和热爱。
活动三：科学实地考察
- 日期：每月第二个周末
- 时间：上午9点至12点
- 内容：组织孩子们到附近的科技博物馆或实验室参观，让他们亲身体验科学的魅力。
活动四：科学展示交流
- 日期：每季度末
- 时间：下午2点至4点
- 内容：孩子们可以自行选择一个科学主题，进行研究并制作展板或展示模型，然后在活动中进行展示和交流。
注意事项
- 活动参与者需提前报名，名额有限，先到先得。
- 活动期间需要家长或监护人陪同，以确保孩子们的安全。
- 活动具体地点将提前通知参与者。
以上是少年宫中科学小组的活动安排表，请家长和孩子们密切关注我们的通知，参与其中，一起享受科学的乐趣！。
乡村少年宫活动记录表
活动效果
基本掌握要点
备注
聂都乡村少年宫活动记录表
( 乒乓球兴趣小组 )
周次
11
日期
周二三下午第三节课
活动地点
乒乓球桌
应到人数
37
实到人数
37
辅导教师
钟义洋 吴清波
活动主题
接转与不转接球
活动过程记录
训练重点：(技术要领)
接转与不转接在判断不准的情况下可轻轻地托一板或撇一板，但要注意弧线和落点。
辅导教师
钟义洋 吴清波
活动主题
活动内容：乒乓球基本技术-击球力量的控制
活动过程记录
训练重点：
1、击球力量从打法来说：一般的攻球，如近台快攻、扣球时，均以撞击力为主，用力方面要尽量接近球心。一般的旋转球，如弧圈球、搓球等，则以摩擦为主，用力方面要远离球心些。
2、击球力量从击球距离和不同打法来说：近网短球以腕发力为主。近台球和以快为主的打法，如近台快攻、推挡等，以前臂发力为主；以力量为主（如扣球）和拉弧圈球的打法，则以大臂发力为主并带动前臂。离台较远的球，如中、远的拉球和攻球，都以大臂发力为主带动前臂。
活动效果
基本掌握要点
备注
聂都乡村少年宫活动记录表
( 乒乓球兴趣小组 )
周次
13
日期
周二三下午第三节课
活动地点
乒乓球桌
应到人数
37
实到人数
37
辅导教师
钟义洋 吴清波
活动主题
活动内容：乒乓球基本技术-击球时间:第1周活动记录
活动过程记录
训练重点：
来球在本方台面弹起后，球从着台点上升到回落的过程，可分为上升初期、上升期、高点期、下降初期，以及下降期五个时期。
少年宫活动项目
三大类：文体活动类、思想道德教育、科技与社会实践活动
体育类：田径、球类、棋类、武术、健美操、跳绳、踢毽子、跆拳道等
音乐类：合唱、琴类、古筝、葫芦丝、管乐器、舞蹈等
美术类：简笔画、国画、素描、书法（软硬笔）、手工制作、盘画、粘贴画、布画、雕刻、手抄报等
科普类：科技制作、天文气象观测、动植物培植、电脑设计、速算、珠心算等
文学类：国学经典、朗读演讲、小记者、讲故事、成语积累、对联、写作、特色英语等
思想建设类：小主持人、礼仪、公共常识（小交警、售货员、服务员）等
乡土文化类：竹竿舞、草编、刺绣、布贴画、种子贴画、泥塑、风筝制作等。
高桥中心小学少年宫兴趣小组活动记录表
节次12
指导教师
赵霞
活动地点
一（2）
应到人数
16
缺勤人员
无
活动主题
课题十二：数线段和画线段
活动目的
培养学生对应用题的分析能力，培养学生良好答题习惯。
活
动
过
程
设
计
1数一数，下面有几条线段？
2数一数，右图中一共有多少条线段？
3右面给出了5个点，在两点之间画线段。数一数，画成的图形中一共可以有几条线段？
（2）再加两根，摆出三个三角形
2、请你移动一根火柴棒使等式成立
（1）3-7=4
（2）17+7=77-7
3、移动一根，使等号两边相等。
练习
活动
效果
学习积极性比较高，效果良好。
高桥中心小学一年级趣味数学1社团活动教案
节次10
指导教师
赵霞
活动地点
一（2）
应到人数
16
缺勤人员
无
活动主题
课题十：数一数
活动目的
活动
效果
学生兴趣浓厚，学习积极性比较高，效果良好。
高桥中心小学一年级趣味数学1社团活动教案
节次9
指导教师
赵霞
活动地点
一（2）
应到人数
16
缺勤人员
无
活动主题
课题九：拼拼摆摆
活动目的
1、训练学生的动手操作能力
2、提高学生的学习兴趣
活
动
过
程
设
计
1、用三根火柴棒可以摆出一个三角形
（1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形
在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌（1）
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
?学生表演训练，活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果
少年宫活动记录表 踢毽子
0
活动目标： 1、 用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点： 连续踢毽子。
活动难点： 毽子落点的判断
活动准备： 毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。 三、游戏：计时比谁踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。 2、自己做好记录。 3、踢得最多的得冠军。 四、放松活动：欣赏老师双脚内侧踢毽子。
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标：
1、 学习用脚内侧踢毽子，发展学生动作的协
调能力。
2、 体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点：找准踢毽子位置。
活动难点：脚的位置。
活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机
、音带。
活动过程：
一、热身运动 小朋友来我们来找个位置和老师
一起来做运动吧。
二、踢毽子
1、 学生自由尝试用脚踢毽子。
活动准备： 每人一个毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。 二、踢毽子 1、 学生自由尝试用双脚踢毽子。 2、 学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？ 3、 教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接
住毽子。 4、 学生尝试。
三、 游戏《比比哪队踢得多》 1、 规则：用双脚踢起毽子双手接住算一个，
程
单脚内侧踢毽子 民间体育活动：《踢毽子》活动的反思 《纲要》中指
出：培养对体育活动的兴趣、增强动作协调性和灵活性是体 育锻炼的主要目标。踢毽子是孩子们喜欢的民间体育活动。
少年宫舞蹈室活动记录表
⑶ 同上，做反向。
活动效果
通过掌握擦地的动作要领，训练脚下的基本功及腿、胯的外开，控制能力及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本姿态的掌握。C
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2015—2016学年上学期
%
活动时间
伴奏：《落叶》
准备：双手扶把，一位站立。
预备拍 5—8 双脚立
⑴ 左右交替慢落
⑵ 反复
⑶ 左脚立，右脚收至其小腿处，落后五位。
⑷ 同上，落前五位。a
⑸—⑹ 同上，做右脚。
活动效果
练习气氛很好，要多加鼓励，同时要求不要太高，不要急于求成。中国舞蹈网/SG8x3nj8XL
师：（找一名学生作示范讲解）两腿脚跟相靠十个脚趾用力抓地，两腿夹紧，大腿内侧外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平视前方。
开音乐，学生双手扶把，按照要求训练站立，启发想象力（如：我的眼前出现了一幅美丽的画面，我亭亭玉立，等）
音乐的第一遍，双手扶把，面向把杆，一位脚。
音乐第二遍，一位立半脚尖，保持状态，双手离开把杆，慢慢打开至七位，掌握好重心。
参加人数
三年级45人
活动地点
舞蹈室
辅导教师
黎炎、陈洁梅
活动内容
`
形体训练---压前、旁腿
活
动
过
程
（一）师生问好
（二）?
（三）学生依次站在把杆前做准备。慢三音乐伴奏，1-4小节师生面对面站好，5-8小节：摊手，上步，问好。
（四）1、师：我们中国有句俗话：坐如钟、站如松、行如风，说明了一个的体态是非常重要的，那么今天，我想问大家一个问题：舞蹈当中的站立有什么要求 生：肌肉收紧，膝盖夹紧，立腰、收腹、展肩等
少年宫活动项目一览表
类别
负责人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
项目
辅导老师
活动地点
主题一：
琴棋书画
蔡淼淼
1、围棋
蔡淼淼
三年一班教室
2、中国象棋
黄建忠
三年二班教室
3、软笔书法
施建国蔡丽英
综合楼五楼书法室
4、儿童绘画
周亚萍
清楠楼美术室1
主题二：
剪拼刻捏
周亚萍
5、橡皮泥
王小华
二年一班教室
6、织围巾
郑若萍（校外）
二年二班教室
7、剪纸
王妙龄（校外）
清楠楼作品展示室
主题三：
踢跳滚打
张红绸
8、少儿舞蹈
吴秋婷
舞蹈室
9、拉丁舞
苏秀心（校外）
心理活动室
10、排球（男女）
张红绸谢忠秋
施安妮
体育馆
11、田径
蔡宗团
操场
12、乒乓
陈建生
乒乓球室
13、篮球
施连兴
篮球场
主题四：
说唱创制
蔡志毅
14、合唱
卢亚燕
音乐室1
15、南音
吴明宣（校外）
五楼南音室
16、文学诗社
谢丹凤
梯形电教室
17、电脑儿童画
吴筱琪
电脑室1
18、经典阅读
林苑英
三年三班教室
19、诗词吟唱
王西康郭若林
三年四班教室
主题五：
实践活动
洪明灯
20、学习消防
陈秋娜
消防中队
21、劳动基地
各年段长
校劳动基地
22、热心敬老公益
少年宫活动记录
很好
铁铺镇乡村学校少年宫
阅览室活动记录表
活动时间
2019.10.9
参加人数
15
活动地点
阅览室
辅导教师
颜静
活动内容
“曰仁义礼智信”
活
动
过
程
一、谈话引入。
1.老师觉得班里的××同学是个有礼貌的孩子。
2.你觉得自己是个什么样的人？评一评自己。
3.根据学生的发言进行小结。
二、学文识字。
1.指导认读三字经：曰仁义 礼智信。
4.释义：“殊”，分别。
5.译文：
选择乐曲要根据人的身份贵贱有所不同；采用礼节要按照人的地位高低有所区别。
6.激趣背诵。
三、知识拓展。
没有艺术修养，人生会很乏味，生活 会很枯燥。
活动效果
很好
铁铺镇乡村学校少年宫
阅览室活动记录表
活动时间
2019.11.27
参加人数
15
活动地点
阅览室
辅导教师
颜静
活动内容
铁铺镇乡村学校少年宫
阅览室活动记录表
活动时间
2019.9.4
参加人数
15
活动地点
阅览室
辅导教师
颜静
活动内容
“曰南北曰西东”
活
动
过
程
一、故事引入。
1.讲述《指南针》的故事。
2.想一想：听了故事，你知道了什么？
3.你还知道哪些表示方位的词。
（如：上、中、下、前、后、北等等。）
二、细读品味。
1.指导学句。
3.意思是说：“事情做好了，可以总结经验，从中学习，取得进步；学习学好了，就可以把这些知识用应到日常做事中。”
【精编】乡村学校少年宫(经典诵读)组活动记录表15篇
【精编】乡村学校少年宫（经典诵读）组活动记录表15篇活动时间2018.4.3 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2.试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《望天门山》（李白）4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）开火车朗诵式背诵。
7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生感手了祖国的美好风光，培养了学生的审美情趣活动时间 2018.10.30 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：名句诵读4.我国的是文化大国，古诗名句经久不衰，广为传诵，更加耀眼，请同学们朗诵古诗文名句（出示投影）5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）同桌互读7.点评：8.活动结束活动效果学生诵读经典文化（诗句、名人名言、谚语），陶冶了情操、加强了学生人文修养。
活动时间 2018.11.4 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《游园不值》...叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）登台表演式朗诵7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生沐浴在春光中，感到分外的惬意；畅游在诗海中，收获颇丰。
活动时间 2018.11.6 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.老师宣布活动开始2．表扬上次表现优秀的个人与小组，激励后进3.宣布本次活动的主题《沁园春雪》（毛泽东）。
乡村少年宫体育活动记录表
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
乒乓球小组活动记录
小楼镇“中心家园”乡村学校少年宫
乒乓球小组活动记录
乡村少年宫体育活动记录表
乒
乓
球
小楼镇中心小学
乡村少年宫体育活动记录汇总表活动名称：乒乓球记录人：丁延顺日期：。
少年宫活动记录表(寒假)
积累学生下棋经验
XX小学乡村学校少年宫
_________棋类_____组活动记录表
活动时间
2.10-2.11
活动地点
体育活动室
参加人数
20
辅导教师
XX
缺席名单
活动过程
一、织教学
二、教学“重炮杀法”
活动小结
激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
XX小学乡村学校少年宫
_________棋类_____组活动记录表
XX小学乡村学校少年宫
_________棋类_____组活动记录表
活动时间
2.2-2.3
活动地点
体育活动室
参加人数
20
辅导教师
XX
缺席名单
活动过程
一、组织教学
二、教学“棋子的价值”
三、生与生对弈。
活动小结
在实战例子中感知各棋子的价值。
XX小学乡村学校少年宫
_________棋类_____组活动记录表
XX小学乡村学校少年宫
_________棋类_____组活动记录表
活动时间
2.18-2.19
活动地点
体育活动室
参加人数
19
辅导教师
XX
缺席名单
活动过程
摆棋：请一生上来摆。
介绍将、士、象、兵的功能和走法
师走，生判断。
生走，生判断。
活动小结
培养学生对象棋的兴趣。
XX
缺席名单
活动过程
一、组织教学。
二、 教学“二鬼拍门杀法”
活动小结
积累学生下棋的经验
XX小学乡村学校少年宫
_________棋类_____组活动记录表
活动时间
少年宫舞蹈室活动记录表
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容《翻身农奴把歌唱》活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。
（配上音乐）2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。
3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。
4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。
5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。
分解动作学习之后舞蹈组合的学习。
6、和音乐一起练习、分组表演。
7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。
活动效果能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》活动过程1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。
2、训练学生：A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。
B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。
C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。
D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。
训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。
活动效果舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .12 参加人数三年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容把上擦地组合活动过程1、课前活动：把上练习。
少年宫活动方案
少年宫活动方案
活动主题，探索自然，开拓视野。
活动时间，每周六上午9点至下午4点。
活动地点，少年宫自然科学实验室。
活动内容：
1. 自然科学讲座，邀请专业的自然科学老师，为孩子们讲解有趣的自然科学知识，如天文学、地质学、生物学等，让孩子们开拓视野，增长知识。
2. 实验探索，在实验室内，设置多个自然科学实验台，让孩子们亲自动手进行实验，如制作简易望远镜、观察昆虫、研究植物生长等，让他们亲身体验自然科学的乐趣。
3. 野外探险，组织孩子们进行野外探险活动，到郊外的自然风景区进行户外探险，让他们近距离接触大自然，感受自然之美，培养他们对自然的热爱和保护意识。
4. 创意手工，在活动结束时，让孩子们进行创意手工制作，如
制作自然主题的手工作品，如植物标本、动物模型等，让他们通过
手工制作，加深对自然的理解和热爱。
通过以上活动方案，我们希望能够让孩子们在少年宫的活动中，通过自然科学的学习和体验，开拓视野，增长知识，培养对自然的
热爱和保护意识，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
希望家长
们能够积极参与，让孩子们在活动中获得更多的成长和乐趣。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案一、活动主题。
“奏响音乐魔法，畅游欢乐音符世界”二、活动目的。
1. 让孩子们感受音乐的魅力，提高音乐素养。
2. 提供一个展示自我、结交音乐伙伴的平台。
3. 在音乐活动中培养孩子们的创造力、团队合作能力和自信心。
三、活动主体。
少年宫全体学员。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午5:00。
2. 地点：少年宫音乐教室、小礼堂。
五、活动内容与安排。
# （一）上午。
1. 音乐魔法开场秀（9:00 9:30）老师们打扮成魔法师的样子，拿着魔法棒（指挥棒）走进音乐教室。
2. 音乐小知识大冒险（9:30 10:30）把孩子们分成小组，就像组成一个个音乐探险小队。
在教室的不同角落设置不同的音乐知识站点，例如音符站、乐器站、音乐家站等。
每个站点有一些关于音乐知识的小问题或者小游戏，像猜音符的名字（给出声音让孩子们猜是哪个音符）、模仿乐器的演奏姿势猜乐器、听音乐片段猜是哪位音乐家的作品等。
孩子们在各个站点完成任务后可以获得小贴纸或者小音符形状的卡片作为奖励，最后看哪个小组获得的奖励最多。
3. 乐器体验乐园（10:30 12:00）在音乐教室里摆放各种常见的乐器，如钢琴、小提琴、二胡、鼓、长笛等。
邀请专业的乐器老师来简单介绍每种乐器的特点、发声原理和演奏方法。
让孩子们轮流去体验这些乐器，感受不同乐器发出的独特声音。
每个孩子可以选择自己最感兴趣的两种乐器进行简单的试奏，老师们在旁边给予指导和鼓励。
# （二）中午。
1. 音乐午餐派对（12:00 13:30）把小礼堂布置成一个音乐主题的午餐区，播放着轻松愉快的背景音乐，像莫扎特的小夜曲之类的。
为孩子们提供带有音乐元素的午餐，例如音符形状的饼干、乐器造型的三明治（可以用模具制作）等。
在午餐期间，可以设置一些小互动，比如让孩子们分享自己上午体验乐器的感受或者最喜欢的音乐片段。
# （三）下午。
1. 音乐创意大比拼（13:30 15:00）再次分组，给每个小组一个音乐主题，比如“森林音乐会”或者“太空音乐之旅”。
少年宫舞蹈室活动记录
少年宫舞蹈室活动记录少年宫活动记录表活动名称：舞蹈指导教师：李华活动时间2022.1.21活动地点舞蹈室参加人数25活动过程活动内容：一、基础训练：《波浪柔手组合》等儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合：《采蘑菇的小姑娘》本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。
能根据音乐的节奏做动作。
活动效果：学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。
备注少年宫活动记录表活动名称：舞蹈指导教师：李华活动时间2022.1.22活动地点舞蹈室参加人数25活动过程活动内容：一、基础训练：《勾绷脚组合》它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。
两课时完成。
活动效果：动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注少年宫活动记录表活动名称：舞蹈指导教师：李华活动时间2022.1.23活动地点舞蹈室参加人数25活动过程活动内容：一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。
两课时完成.活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注少年宫活动记录表活动名称：舞蹈指导教师：李华活动时间2022.2.8活动地点舞蹈室参加人数25活动过程活动内容：一、基础训练：《碎步练习组合》在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合：《春天在哪里》本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。
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