《工程造价》专业教学计划
工程造价工作计划五篇
工程造价工作计划五篇工程造价工作计划篇1一、实训目的1.帮助学生理解和消化《公路工程造价》、《工程招投标与合同管理》、《公路施工组织设计》、《公路工程经济》等课堂教学内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；2.锻炼学生运用现行编制办法和定额进行工程设计概算、施工图预算的笔算和电算，定额套用正确，指标掌握合理；3.锻炼学生能结合工程实际情况制定投标策略，计算工程量清单报价；4.培养学生严谨细心、互帮互助的团队协作精神，养成严格按照规范和编制办法进行造价文件编制的工作作风。
二、实训任务每班分为若干个工作小组，按要求完成：1.指定工程项目的施工图预算文件的笔算操作；2.指定工程项目的施工图预算文件的电算操作；3.指定工程项目的投标书。
三、实训组织本次实训分两批进行，造价1311、1312班实训时间为13、14、15周；造价1313、1314、1315班实训时间为16、17、18周，每班分为若干个实训小组，共同完成实训下达的各项任务，提交成果。
实训组织工作由实训指导教师全面负责，并担任实训指导工作。
四、实训所需资料及设备资料：《公路工程预算定额》、《公路工程概算预算编制办法》、《公路工程机械台班费用定额》、《国内工程招标文件范本》、空白概预算表格、清单报价编制任务书、招投标任务书、相关课程教材等。
设备：同望造价软件、计算器、铅笔、签字笔、橡皮等。
五、实训内容和时间安排本次实训共为期三周，从17周至19周，第一周为清单报价编制（笔算），第二周为清单报价编制（电算），第三周为投标书的编写。
具体安排如下：六、实训指导教师安排七、实训要求1.实训期间应严格遵守学校有关的实训规定，遵守实训纪律，未经指导教师同意，不得缺勤，不得私自外出；2.实训中要特别注意资料保管和设备的安全，电脑和软件在使用过程中发现问题应及时向指导教师报告。
八、实训提交成果实训结束时，每组学生应完成两份清单报价文件，分别是笔算版和电算版；同时按格式要求提交一份投标书。
工程造价专业教学计划
工程造价专业教学计划工作目标1.完善工程造价专业课程体系为了满足工程造价专业教学的需求，我将致力于完善课程体系，确保课程内容的实用性和前瞻性。
首先，我将深入研究当前行业的发展趋势，了解工程造价领域的最新技术和方法。
然后，结合我国相关法规和标准，设计出一套既符合国情，又能与国际接轨的课程体系。
在这个过程中，我将注重理论与实践的结合，增加实践性强的课程，如工程预算编制、工程结算等，让学生在掌握理论知识的同时，具备实际操作能力。
2.提高教学质量和教学方法我将推动采用案例教学、项目教学等多元化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我将积极引入先进的教学理念和技术，如在线教学平台、虚拟现实技术等，以提升教学效果。
此外，我还将组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3.加强实践教学基地建设为了提高学生的实践能力，我将推动建立和完善实践教学基地。
这包括与实际工程项目合作，建立实习基地，让学生有机会在实际工作中锻炼自己；引入先进的模拟教学设备，如模拟预算软件、模拟施工管理等，让学生在模拟环境中掌握实际操作技能。
工作任务1.研究并更新课程内容我将定期对工程造价专业的课程内容进行研究，了解行业的新动态和新技术。
针对行业的发展需求，我将及时更新课程内容，增加新的课程，以保证教学内容的前瞻性和实用性。
2.制定并实施教学方法改革我将根据工程造价专业的特点，制定适合的教学方法改革方案。
这可能包括采用案例教学、项目教学等多元化教学方法，增加学生的实践操作机会，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.推动实践教学基地建设我将积极与相关部门和企业合作，推动实践教学基地的建设。
这可能包括建立实习基地，引入先进的模拟教学设备，让学生在实际操作中掌握专业技能。
任务措施1.开展市场调研为了确保课程内容的前瞻性和实用性，我将组织团队开展市场调研。
通过调研，我们将了解行业的发展趋势，收集一线工程师的意见和建议，以及观察市场上新的教学资源和技术的动态。
工程造价教学指导方案范本
工程造价教学指导方案范本一、教学目标1. 掌握工程造价基本理论和方法，了解造价管理的基本流程和方法。
2. 能够熟练运用建筑工程造价的计算方法，掌握造价核算和预算编制的技能。
3. 具备工程项目招投标和合同管理的知识和技能。
4. 了解国家相关政策法规和建筑工程标准，具备工程造价监理的能力。
5. 能够熟练使用造价软件进行工程造价的计算和管理。
二、教学内容1. 工程造价基本理论：工程造价的概念、构成及分类、造价管理的基本原理等。
2. 工程造价计算方法：工程量清单计价、人工费用计算、材料费用计算、施工机具折旧费用计算、施工间接费用计算等。
3. 工程造价核算技能：施工单位的造价核算、施工图的估算和分析等。
4. 工程造价预算编制：施工单位和建设单位的预算编制技能，包括初步预算和施工预算等。
5. 工程项目招投标和合同管理：工程项目的招标文件编制、投标文件编制、合同管理、索赔和结算等。
6. 国家相关政策法规和建筑工程标准：建筑工程成本管理的相关政策法规、建筑工程标准的了解和应用等。
7. 工程造价监理：工程造价的监理流程和方法，监理人员的职责和任务等。
8. 造价软件的使用：熟练使用造价软件进行工程造价计算和管理等。
三、教学方法1. 理论教学：采用讲授、示例分析等教学方法，使学生掌握基本理论和方法。
2. 实践教学：包括实验操作、案例分析、实地考察等教学方法，使学生能够熟练运用所学知识和技能。
3. 网络教学：利用网络平台进行课程学习和交流，包括在线讨论、网络课程设计等教学方法。
4. 课外拓展：组织学生参加工程项目实习、参观工地和企业等活动，增强学生的实际操作和管理能力。
四、教学手段1. 多媒体教室：利用多媒体教室进行理论教学和案例分析。
2. 实验室：建立工程造价实验室，开展工程量清单编制、造价核算、预算编制等实践教学。
3. 造价软件：引入各类造价软件，让学生熟练使用造价软件进行工程造价的计算和管理。
4. 网络平台：利用网络平台进行课程学习和交流，包括网络课程设计、在线讨论等。
工程造价学的课程设计
工程造价学的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程造价学的基本概念、方法和应用，培养学生对工程造价的分析和计算能力，使学生能够熟练运用工程造价知识解决实际问题。
1.掌握工程造价的基本概念、分类和计算方法。
2.熟悉工程预算编制、决算审查和成本控制的基本流程。
3.了解工程造价管理的相关法规和行业标准。
4.能够运用工程造价原理进行项目预算编制和决算审查。
5.能够运用计算机软件进行工程造价计算和分析。
6.能够独立完成工程造价相关的实际操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工程造价工作的责任感和敬业精神。
2.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
3.使学生认识到工程造价在工程项目中的重要性和意义。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和应用。
1.工程造价的基本概念：包括工程造价的定义、分类和计算方法等。
2.工程预算编制：包括预算编制的依据、程序和步骤等。
3.工程决算审查：包括决算审查的原则、方法和程序等。
4.工程成本控制：包括成本控制的原理、方法和策略等。
5.工程造价管理的相关法规和行业标准。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等多种教学方法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程造价的应用和计算方法。
3.实验法：通过计算机软件操作，培养学生运用工程造价知识解决实际问题的能力。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的工程造价知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置计算机实验室，满足学生实验和实践的需求。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
工程造价教学方案设计思路
工程造价教学方案设计思路一、教学目标本教学方案的目标是培养学生掌握工程造价的基本理论和方法，具备工程造价的综合分析和决策能力，能够在实际工程中进行造价控制和管理。
具体目标包括：1. 掌握工程造价的基本概念、原理和方法；2. 能够进行工程造价核算和预算编制；3. 具备工程造价管理的基本能力；4. 掌握工程造价控制的方法和技巧；5. 能够进行工程造价风险分析和决策。
二、教学内容本教学方案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 工程造价基本理论：工程造价的概念、分类、组成和基本原理；2. 工程造价方法与技术：工程造价核算、预算编制、成本控制等方法和技术；3. 工程造价管理：工程造价管理的基本概念、管理模式和方法；4. 工程造价决策：工程造价风险分析、决策方法和技巧；5. 工程造价实践：案例分析、实例练习等。
三、教学方法本教学方案采用多种教学方法，包括：1. 理论教学：通过讲解、讨论、演示等方式，传授工程造价的基本理论和方法；2. 案例分析：通过分析实际工程案例，培养学生分析和解决问题的能力；3. 实践操作：通过实例练习和实习实践，培养学生的实际操作能力；4. 课外拓展：鼓励学生自主学习，拓展工程造价相关知识；5. 实习实训：安排学生到实际工程项目进行实习实训，提升学生的实际应用能力。
四、教学手段本教学方案采用多种教学手段，包括：1. 课堂讲解：通过教师讲解、PPT展示等方式，传授工程造价的基本理论和方法；2. 讨论交流：通过讨论、互动等方式，探讨工程造价相关问题；3. 实例练习：安排学生进行工程造价的实例练习，提升学生的应用能力；4. 案例分析：通过分析工程造价案例，培养学生的问题分析和解决能力；5. 实习实训：安排学生到实际工程项目进行实习实训，提升学生的实际操作能力。
五、教学评估本教学方案采用多种评估方式，包括：1. 考试评估：通过期中考试、期末考试等方式，对学生进行知识和能力的全面评估；2. 作业评估：通过布置作业、课堂练习等方式，对学生进行学习和实践能力的评估；3. 课程考核：通过学生的平时表现、课堂参与等方式，对学生进行课程学习情况的评估；4. 实习评价：通过实习实训的表现、实际操作能力等方式，对学生进行实际能力的评估。
工程造价课程设计
工程造价课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程造价的基本概念、分类和计算方法，能够运用所学知识对简单的工程造价进行分析和计算。
1.了解工程造价的定义、分类和计算方法。
2.掌握工程量清单的编制方法和步骤。
3.熟悉工程造价的构成要素和计价依据。
4.能够正确编制工程量清单。
5.能够根据工程量和计价依据计算工程造价。
6.能够分析工程造价的合理性和可行性。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工程造价学科的兴趣和认识，提高学生的专业素养。
2.培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
3.培养学生关注工程造价在实际工程中的应用和可持续发展。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程造价的基本概念、分类和计算方法，工程量清单的编制方法和步骤，以及工程造价的构成要素和计价依据。
1.工程造价的基本概念、分类和计算方法。
2.工程量清单的编制方法和步骤。
3.工程造价的构成要素和计价依据。
4.工程造价在实际工程中的应用和可持续发展。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、分类和计算方法。
2.讨论法：分组讨论工程量清单的编制方法和步骤，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解工程造价在实际工程中的应用和可持续发展。
4.实验法：安排学生进行工程量清单编制的实验，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《工程造价原理与实务》作为主教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读《工程造价管理实务》等参考书，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作PPT课件，通过图文并茂的方式，生动展示工程造价的相关概念和计算方法。
4.实验设备：准备计算机和投影仪等设备，用于展示案例分析和实验操作。
工程造价的学习计划
工程造价的学习计划一、学习目标作为一个工程造价专业的学生，我希望通过系统的学习和实践，掌握工程造价的基本理论和实践技能，成为一名优秀的工程造价师。
具体学习目标包括：1. 掌握工程造价基本理论，包括造价管理、工程量清单、工料费用分析、造价文件编制等内容；2. 学习工程造价实务，包括工程造价软件的使用、施工图预算、招投标造价分析等实际操作技能；3. 加强实践能力，参加实习或实训课程，熟悉工程现场管理和实际造价操作。
二、学习内容1. 基础课程（1）建筑工程造价基础学习建筑工程造价的基本理论和知识，包括造价管理的概念、造价控制的方法、工程量清单的编制和分析等内容。
（2）建筑工程造价实务学习工程造价的实际操作技能，包括建筑工程造价软件的使用、施工图预算、招投标造价分析等内容。
2. 进阶课程（1）工程造价管理学习工程造价管理的理论和实践，包括造价管理制度、成本控制方法、造价风险管理等内容。
（2）工程造价实践参加实习或实训课程，熟悉工程现场管理和实际造价操作，提高实践能力。
三、学习方法1. 系统学习通过系统地学习课本知识和教学资料，掌握工程造价的基本理论和知识。
2. 实践操作通过课程设计、实习或实训课程等形式，加强对工程造价实务的理解和实践能力。
3. 多样学习通过阅读专业书籍、参加专业讲座、参与学术讨论等多种途径，不断提高和更新自己的知识水平。
四、学习计划1. 学习时间安排（1）每天坚持学习1-2小时，系统地学习课本知识和教学资料；（2）每周安排1-2次实践操作，加强实际技能的提高。
2. 学习任务安排（1）每学期完成指定的课程学习任务，包括理论学习、实践操作等内容；（2）每学期完成指定的实习或实训任务，了解工程现场管理和实际造价操作。
3. 学习检查和总结（1）每学期末对学习情况进行总结和考核，检查学习目标和任务是否完成；（2）及时向老师请教和反馈学习情况，及时调整学习计划。
五、学习资源1. 图书资料通过购买、借阅图书馆和网络资源等途径，收集相关的建筑工程造价专业书籍和资料。
工程造价教学指导方案模板
工程造价教学指导方案模板一、教学目标1.培养学生掌握工程造价相关专业知识和技能，能够进行工程造价的计量、预算、结算等工作。
2.让学生了解工程造价管理的基本原理和方法，掌握相关的法律法规和标准规范。
3.培养学生具有较强的工程造价管理能力和团队合作精神，能够独立完成工程造价相关工作。
二、教学内容1.工程造价管理基础知识（1）工程造价管理概述（2）工程造价管理的基本原理和方法（3）工程造价管理的法律法规和标准规范2.工程造价测算（1）工程量清单的编制和计量（2）单位工程造价的测算（3）工程预算的编制3.工程造价控制（1）工程造价控制的概念和目标（2）工程造价控制的方法和技术（3）工程造价控制的实施4.工程造价结算（1）工程结算的基本概念（2）工程结算的步骤和程序（3）工程结算的计价方式和标准5.工程造价管理信息系统（1）工程造价管理信息系统的基本原理和功能（2）工程造价管理信息系统的建设和应用（3）工程造价管理信息系统的实际操作三、教学方法1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论知识的系统性和完整性。
2.实践教学：采用实地考察、实验、实习等教学方法，加强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.教学讨论：注重学生之间的讨论和交流，培养学生的团队合作意识和创新能力。
四、教学过程设计1.工程造价管理基础知识（1）工程造价管理概述采用多媒体讲解，介绍工程造价管理的定义、内容、发展历程等。
（2）工程造价管理的基本原理和方法通过案例分析和讨论，引导学生了解工程造价管理的基本原理和常用方法。
（3）工程造价管理的法律法规和标准规范以专业文献和实例为依据，讲解工程造价管理的法律法规和标准规范。
2.工程造价测算（1）工程量清单的编制和计量结合实际工程案例，指导学生编制和计量工程量清单。
（2）单位工程造价的测算采用实例演练和教师授课相结合的方法，帮助学生掌握单位工程造价的测算技巧。
（3）工程预算的编制组织学生进行实际工程项目的预算编制，加强实际操作能力。
工程造价专业学习计划书
工程造价专业学习计划书一、学习目标1.熟练掌握工程造价预算及监理管理的基本知识和方法；2.具备分析工程造价变更管理和索赔处理的能力；3.掌握工程项目成本分析法和造价控制方法；4.具备独立进行工程造价结算和决算的能力；5.熟练掌握工程造价软件的使用。
二、学习内容1.工程造价预算及监理管理的基本知识和方法基础建设工程造价组织设计与管理建设工程工程量清单计价管理建设工程项目成本分析与控制建筑工程承包计价方法基础建设项目工程造价招标与投标管理2.工程造价变更管理和索赔处理建设工程造价管理实务基础建设项目造价规划与监控建筑工程工程量清单计价管理基础建设工程造价招标与投标管理3.工程项目成本分析法和造价控制方法建设工程造价实务建设工程预算与决算建筑工程工程量清单计价管理基础建设工程造价组织设计与管理4.工程造价结算和决算建设工程造价结算与决算管理5.工程造价软件的使用建筑工程造价软件操作三、学习计划1.预算及监理管理的基本知识和方法：在第一学期学习课程《基础建设工程造价组织设计与管理》、《基础建设工程工程量清单计价管理》、《建设工程项目成本分析与控制》、《建筑工程承包计价方法》、《基础建设项目工程造价招标与投标管理》；2.工程造价变更管理和索赔处理：在第二学期学习课程《建设工程造价管理实务》、《基础建设项目造价规划与监控》、《建筑工程工程量清单计价管理》、《基础建设工程造价招标与投标管理》；3.工程项目成本分析法和造价控制方法：在第三学期学习课程《建设工程造价实务》、《建设工程预算与决算》、《建筑工程工程量清单计价管理》、《基础建设工程造价组织设计与管理》；4.工程造价结算和决算：在第四学期学习课程《建设工程造价结算与决算管理》；5.工程造价软件的使用：在第四学期进行实践操作，熟练掌握建筑工程造价软件操作。
四、学习方法1.课堂学习：认真听讲，做好课后复习和总结；2.实践操作：参加校内实验，熟练掌握工程造价软件的使用；3.阅读资料：多阅读相关专业书籍、论文和资料，增加专业知识；4.参加实验：利用课外时间参加实验操作，提高实践能力。
工程造价教学方案设计
工程造价教学方案设计一、教学目标1. 培养学生对工程项目造价的全面理解和把握能力，使其具备在工程项目实际运作中从事工程造价工作的基本能力；2. 培养学生应用建筑工程定额、标准造价、施工组织设计、施工组织交底等内容，对建筑工程进行造价估算；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够独立承担工程造价方面的工作。
二、教学内容1. 工程造价基本概念和基本原理2. 工程造价的编制与控制3. 工程造价的审查、支付与结算4. 工程造价的核算与结算5. 工程造价的咨询与管理三、教学方法1. 理论教学：采用讲授、答疑等形式进行；2. 案例分析：通过分析实际工程项目案例，让学生了解工程造价在实际工程项目中的应用；3. 实践操作：通过软件操作、模拟造价等形式，使学生掌握工程造价的具体应用方法；4. 课外拓展：邀请相关领域的专家学者进行讲座，引导学生拓宽视野，增强对工程造价相关知识的理解。
四、教学过程1. 工程造价基本概念和基本原理（1）工程造价的概念和内涵（2）工程造价的组成和基本原理（3）工程造价在工程项目中的作用和地位2. 工程造价的编制与控制（1）建筑工程定额的编制方法和内容（2）施工组织设计的要求和流程（3）工程造价控制的方法和手段3. 工程造价的审查、支付与结算（1）工程造价审查的内容和程序（2）工程造价支付的程序和要求（3）工程造价结算的流程和方法4. 工程造价的核算与结算（1）工程造价核算的方法和步骤（2）工程造价结算的程序和要求（3）工程造价结算的内部控制5. 工程造价的咨询与管理（1）工程造价咨询的要求和方法（2）工程造价管理的内容和要求（3）工程造价管理的相关软件应用五、教学评估1. 期中考核：针对上半学期所学内容进行考核，考察学生对工程造价基本概念和基本原理的理解能力；2. 课堂讨论：开展案例分析和课堂讨论，考察学生分析问题、解决问题的能力；3. 课后作业：布置相关实践操作、模拟造价等作业，考察学生对工程造价具体应用方法的掌握程度；4. 期末考核：对全学期所学内容进行综合考核，考察学生对工程造价的全面理解和把握能力。
工程造价教学指导方案
工程造价教学指导方案一、教学目标1、使学生了解工程造价的基本概念和相关的法规政策；2、使学生掌握工程造价的计算方法和技巧；3、使学生具备工程造价的成本控制能力和经济分析能力。
二、教学内容和课时安排1、工程造价的基本概念和法规政策（2课时）(1) 工程造价的概念和内容(2) 《建设工程造价管理条例》等相关法规政策2、工程造价的计算方法和技巧（4课时）(1) 工程造价计算的基本原理(2) 工程造价计算的相关公式和方法(3) 工程量清单的编制和计算(4) 造价资料的更新和维护3、工程造价的成本控制和经济分析（4课时）(1) 工程成本控制的基本原理(2) 工程成本控制的方法和技巧(3) 工程经济分析的基本原理(4) 工程投资决策的方法和技巧4、案例分析和实践教学（6课时）(1) 工程造价计算案例分析(2) 工程成本控制案例分析(3) 工程经济分析案例分析(4) 工程造价软件的使用三、教学方法1、理论教学与案例分析相结合，注重理论联系实际；2、多媒体教学与现场实践相结合，注重理论与实践相结合；3、导师带教与学生自主实践相结合，注重个性化教学。
四、教学手段和教学材料1、多媒体教学课件；2、工程造价计算软件；3、案例分析教学材料；4、相关专业书籍。
五、教学评价1、平时成绩占60%，包括课堂表现、作业完成情况等；2、期末考试占40%，包括理论知识考核和实际操作考核。
六、教学资源1、教师：具备丰富的工程造价实践经验和教学经验；2、学生：具备一定的工程背景知识，有一定的计算机操作能力；3、图书馆、实验室等教学设施。
七、教学要求1、教师：严谨认真，有责任心，关注学生的学习情况；2、学生：积极参与课堂学习，勤于专研，注重实践操作。
八、教学保障1、学院领导对课程的支持和指导；2、教学团队的密切配合；3、学生的积极配合。
九、教学效果1、学生能够掌握工程造价的基本概念和法规政策；2、学生能够掌握工程造价的计算方法和技巧；3、学生能够具备工程造价的成本控制能力和经济分析能力。
工程造价教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法、编制程序及管理知识。
2. 能力目标：培养学生具备工程造价的编制、审核、预算、结算等实际操作能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、良好的职业道德和团队协作精神。
二、教学内容1. 工程造价的基本概念：工程造价的定义、构成要素、分类等。
2. 工程量计算：工程量计算的方法、步骤、注意事项等。
3. 工程造价编制：预算编制、结算编制、招标控制价编制等。
4. 工程造价审核：审核的方法、步骤、注意事项等。
5. 工程造价管理：工程造价管理的原则、内容、方法等。
6. 工程造价信息化：工程造价信息化的发展、应用及前景。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程造价的基本理论、方法及操作流程。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解工程造价的编制、审核、结算等环节。
3. 实践操作法：组织学生进行工程造价的实际操作，提高学生的动手能力。
4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队协作精神。
5. 比赛法：举办工程造价技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、教学进度安排1. 第1-2周：介绍工程造价的基本概念、构成要素及分类。
2. 第3-4周：讲解工程量计算的方法、步骤及注意事项。
3. 第5-6周：介绍工程造价编制的方法、步骤及注意事项。
4. 第7-8周：讲解工程造价审核的方法、步骤及注意事项。
5. 第9-10周：探讨工程造价管理的基本原则、内容和方法。
6. 第11-12周：介绍工程造价信息化的发展、应用及前景。
7. 第13-14周：组织学生进行工程造价的实际操作，包括预算编制、结算编制等。
8. 第15-16周：举办工程造价技能竞赛，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的学习态度、参与程度及合作精神。
2. 作业完成情况：评价学生对工程造价理论知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：评价学生在实际操作中的熟练程度和创新能力。
工程造价专业教学计划
工程造价专业（专科）教学计划学制 2.5年学习形式函授年级 2019级一．培养目标及要求⒈培养目标工程造价专业人才的培养目标应面向基层，培养适应项目实施阶段需要的德、智、体、美等全面发展的具有一定的职业基础理论知识和较强实际动手能力和职业技术能力的适应工程造价岗位群需要的技能型专门人才。
⒉基本要求（1）思想政治及道德素质：通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”和“新时代中国特色社会主义思想”重要思想的学习和掌握，树立科学的世界观和方法论；树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的献身精神；具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于进取的科学态度和良好学风；遵纪守法，廉洁奉公，敬业爱岗；乐于奉献，具有较强的法制观念和良好的职业道德。
（2）专业技能素质：要求学生通过系统的学习，掌握工程造价的基本理论和基本知识以及完成本专业所必需的基本训练；具有建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识；了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识；了解常用建筑装饰材料、配件、制品以及常用机械设备；要熟悉各项定额，了解人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；要了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判；要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编制施工预算。
（3）创新能力素质：使学生具有较好的文化基础；较熟练地掌握一门外语；较好地掌握计算机的基本知识和通过高科技手段进行工程造价的操作技能。
积极参加锻炼，体育达到大学生体育锻炼合格标准，具有健康的体魄，有充沛的精力和体力承担繁重的各项工作，培养学生具有良好的心理素质，能正确对待和处理工作和生活中的各种矛盾和挫折。
能理论联系实际，能够运用理论知识和技能，独立分析和解决实际问题，具备一定的创新意识和创新能力。
二．专业类别、学习形式及学制1.专业类别：工程造价。
《工程造价》专业教学计划
《工程造价》专业一体化教学计划高技一、人才培养目标本专业培养适应社会主义市场经济要求, 德、智、体、美全面发展, 具有良好的工程素质和较强的岗位技能, 初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练, 具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高素质技能型专门人才。
二、人才培养模式三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1. 掌握建筑材料的基本知识, 具备必要的建筑识图、制图知识和技能, 能够熟练完成施工现场定位。
2. 掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识, 能够对项目进行经济分析、比较和评价。
3. 掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用, 能够独立编制施工图预算。
4. 能在工作实践中总结、归类、整理、收集相关工艺知识、参数和有关信息。
5．能按照工作要求, 执行岗位工作流程, 并能规范填写工作记录。
6. 具有良好团队精神及组织、沟通、协调等工作能力。
（二）职业知识要求1. 熟练识读各类工程图纸能力。
2. 能手工编制建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算。
3．编制一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价, 对建筑物工程造价进行有效确定与控制。
（三）技能等级或资格证书要求获得测量员中级和高级资格证书、计算机办公软件应用（中级）证书, 广东省造价员资格证书（选考）。
（四）本专业学生毕业后可适应的工作范围本专业工程造价专业的毕业生就业岗位（群）主要定位在: 造价员、预算员、资料员、材料员、质量员、施工员、监理员等。
（五）招生对象及学1. 招生对象: 高中毕业生2. 学制：三年四、课程设置公共课课程: 德育、体育、计算机应用基础、英语、数学、就业指导、应用文写作专业基础课: 建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑装饰装修工程计量与计价、建筑施工技术、平面整体表示法、安装工程造价、工程造价控制、招投标与合同管理、建设工程资料管理一体化课程: 、建筑工程测量、预算软件（广联达）、工程测量员中级考证、工程测量员高级考证、auto-cad2010（公共课课程）1. 德育通过学习, 帮助学生理解邓小平理论是当代的马克思主义, “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物, 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力, 增强其对党的基本理论、基本路线及方针政策的深刻理解与贯彻执行的自觉性。
【学习计划】工程造价专业学习计划
【关键字】学习计划工程造价专业学习计划篇一：工程造价专业职业规划前言：“生命是一篇?文摘?，不接受平淡，只收藏精彩，生命是一个过程，一个?连载?，无论成功还是失败，它都不会在你背后留下空白。
生命也不是一次?彩排?，走得不好可以重头再来。
”人生，不售回程票。
在校时，我常常在想，即将迈入社会的我，却对职业一脸的茫然，这将是一个多么荒唐的悲剧。
现在学会规划自己的未来，才是明智的选择，职业规划好像就是我的带领者，引导着我走正确的路，做有意义的事。
我要去的地方是前方，我的旅途依然漫长，我的鞋子依然完整，我的眼睛依然有神，我属于远方，而不是这里。
我告诉我自己，除了拼搏，别无选择。
自我认识：我是一个多重性格的人，对于不同的人我的性格则会不同。
在朋友面前，我是一位好强、心直口快但也会站在他人角度考虑问题；在同学面前，作为班长的我，平和开朗，待人热枕、亲和力强，善于与人沟通，在必要的时，也会拿出班长的气魄，有原则性，有一定的自控能力；在老师面前，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，分配下来的工作以严谨的工作作风完成。
高中三年，让我养成自立自强不太喜欢麻烦别人帮忙，能自己做就自己做，因为我认为没有一个人能让你一直依赖。
自立自强才能活得更有尊严。
并且自我要求高、责任心强、有耐心有毅力。
一般情况下，我喜静，性格沉稳，不太喜欢与同学打闹，坐在一角看看书，收获的是心灵的宁静，与同学们能友好的相处。
自我劣势缺点盘点（1）信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
（2）做事情有时拖拖拉拉，做一些决定的时候拿不定主意。
我的兴趣爱好：我对书法情有独钟，擅长硬笔书法，平时没事就喜欢练练，喜读散文与美句，爱看手工作品，。
坐在一角看看书，收获的是心灵的宁静。
高中三年，教会了我如何学习知识，现在的我懂得在同学之间如何交往。
职业兴趣：随着年龄的变化，我的职业兴趣因对未来的热枕有所变化。
小时候，我想做一名优秀的教师，我的大伯、伯母都是一名优秀的人民教师，受他们的影响，我对从事这份神圣的职业充满了无限的遐想。
工程造价专业 教学计划
工程造价专业教学计划
一、教学目的
1、使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法；
2、使学生熟悉工程造价的组成要素，掌握工程造价的计算方法；
3、使学生掌握工程造价的编制原则和过程；
4、使学生掌握工程造价的审核、管理、控制及结算原则；
5、使学生能够运用工程造价的基本方法进行工程造价的计算、编制、审核、管理、控制和结算。
二、教学内容
1、工程造价的概念、原理和方法；
2、工程造价的组成要素；
3、工程造价的计算方法；
4、工程造价的编制原则和过程；
5、工程造价的审核、管理、控制及结算原则；
6、工程造价的计算、编制、审核、管理、控制和结算。
三、教学方法
1、采用讲授法，讲解工程造价的基本概念、原理和方法；
2、采用实例法，讲解工程造价的计算方法；
3、采用研讨法，讨论工程造价的编制原则和过程；
4、采用案例分析法，分析工程造价的审核、管理、控制及结算原则；
5、采用模拟法，模拟工程造价的计算、编制、审核、管理、
控制和结算。
四、教学考核
1、考查学生对工程造价的基本概念、原理和方法的理解程度；
2、考查学生对工程造价的计算方法的掌握程度；
3、考查学生对工程造价的编制原则和过程的理解。
工程造价学习计划规划
工程造价学习计划规划一、学习目标1、掌握工程造价的基本理论和知识，包括造价核算、造价管理、造价控制等方面的内容。
2、了解工程造价的业务流程和操作方法，具备一定的实际操作能力。
3、熟悉相关法律法规，掌握工程造价的相关政策和标准。
二、学习内容1、基础理论知识：学习工程造价的基本理论和知识，包括量与价的关系、造价核算方法、造价管理的基本概念等内容。
2、业务流程：了解工程造价的业务流程，包括项目立项、招投标、合同签订、成本控制、结算等环节。
3、法律法规：熟悉相关法律法规，学习工程造价的相关政策和标准，包括《建设工程造价管理规定》、《工程造价管理条例》等。
4、实际操作：通过案例分析和实际操作，掌握工程造价的具体操作方法，提升实际操作能力。
三、学习方法1、系统学习：通过课堂学习、自学教材、参与专业培训等方式，系统学习工程造价的理论知识和业务流程。
2、实际操作：参与工程项目实际操作，锻炼实际操作能力，提升专业技能。
3、案例分析：学习工程造价实际案例，分析解决问题的方法和技巧，提升解决问题的能力。
四、学习计划1、基础理论知识学习：通过自学教材、参与专业培训等方式，学习工程造价的相关基础理论知识，包括工程量清单编制、定额计价、造价核算方法等内容。
2、业务流程学习：参与工程项目，深入了解工程造价的业务流程，包括项目立项、招投标、合同签订、成本控制、结算等环节。
3、法律法规学习：学习相关法律法规，包括《建设工程造价管理规定》、《工程造价管理条例》等内容，了解工程造价的相关政策和标准。
4、实际操作锻炼：参与工程项目实际操作，通过实际操作锻炼，提升实际操作能力，积累实际经验。
五、学习评估1、定期考核：通过定期考核的方式，对学习情况进行评估，及时发现问题，进行及时纠正和改进。
2、实际操作效果评估：通过实际操作的效果评估，检验学习效果，发现问题，及时改进。
六、学习资源1、教材资料：通过购买相关教材、参加专业培训等方式获取学习资料。
工程造价专业教学计划
工程造价专业教学计划1．【专业名称】2．【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专3．【入学要求条件】高中毕业或同等学历者4．【学制】三年5．【培养目标】本专业培养适应社会主义市场经济要求，在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的个人素质、较强的职业道德、敬业爱岗的综合型的高技能人才。
在获得工程建设造价专业知识和专业技能的同时，又获得了建筑施工技术的相关专业和实际工作能力训练。
本学科在工程建设项目的土建部分、建筑安装部分、室内外装饰专修部分均有一技之长。
特别对建设建筑工程的招标、投标和报价的编制有着更胜一筹的技巧性。
打造工程造价的概、预算和审核能力进行了精细化的培养。
并在建筑工程施工技术上培养出中、高级应用型专业人才。
6．【基本要求】（1）掌握建设项目的概算、预算、结算专业知识和技能，熟悉的应用工程计价、工程定额、清单计价标准。
理解和掌握工程造价法律法规的基本原理及其应用；具有编制、分析、审计工程造价的知识和技能。
（2）适应建筑工程技术的相关知识和技能：熟练掌握建筑工程施工技术、建筑工程施工组织与管理、建筑工程测量技术、房屋建筑构造、建筑材料应用、建筑识图与制图等项目的综合技能。
7．【职业面向及职业能力要求】（1）职业面向主要就业单位：面向建设单位(或建设管理部门)、施工单位、房地产开发公司、建筑工程监理单位、建筑工程咨询单位等及相关部门的生产第一线，管理机构。
能从事建筑工程、水利工程、安装工程、市政道桥工程、园林绿化工程等造价员、师及相关的工作。
主要就业部门：各级政府建设主管部门；建筑施工企业工程管理部门；建设单位的基建处、基建科；建筑设计院的概预算部门；工程造价事务所等相关的建设建筑单位。
可从事的工作岗位〖工程造价〗续表可从事的工作岗位〖建筑工程施工技术〗（3）核心岗位资格证书9．【主干学科与专业主干课程】主干学科：工程造价；建筑工程技术。
专业主干课程：建筑制图与识图（CAD）、建筑工程定额与预算、工程造价案例分析、建筑安装工程概预算、工程造价计价与控制、房地产经营管理估价、建筑法规与合同管理、建筑工程施工技术、建筑施工组织与管理、建筑材料、房屋建筑构造、钢筋混凝土结构施工；注：创新学分包括①社会实践活动；②发表作品；③研修论文；④发明创造12．【培养方案框架体系】（1）体系架构与课程路线本专业课程体系设置为“三个平台、两个系统”课程体系结构图。
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《工程造价》专业一体化教学计划高技一、人才培养目标本专业培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高素质技能型专门人才。
二、人才培养模式三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1．掌握建筑材料的基本知识，具备必要的建筑识图、制图知识和技能，能够熟练完成施工现场定位。
2．掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识，能够对项目进行经济分析、比较和评价。
3．掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用，能够独立编制施工图预算。
4．能在工作实践中总结、归类、整理、收集相关工艺知识、参数和有关信息。
5．能按照工作要求，执行岗位工作流程，并能规填写工作记录。
6．具有良好团队精神及组织、沟通、协调等工作能力。
（二）职业知识要求1．熟练识读各类工程图纸能力。
2．能手工编制建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算。
3．编制一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价，对建筑物工程造价进行有效确定与控制。
（三）技能等级或书要求获得测量员中级和高级书、计算机办公软件应用（中级）证书，省造价员书（选考）。
（四）本专业学生毕业后可适应的工作围本专业工程造价专业的毕业生就业岗位（群）主要定位在：造价员、预算员、资料员、材料员、质量员、施工员、监理员等。
（五）招生对象及学1．招生对象：高中毕业生2．学制：三年四、课程设置公共课课程：德育、体育、计算机应用基础、英语、数学、就业指导、应用文写作专业基础课：建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑装饰装修工程计量与计价、建筑施工技术、平面整体表示法、安装工程造价、工程造价控制、招投标与合同管理、建设工程资料管理一体化课程：、建筑工程测量、预算软件（广联达）、工程测量员中级考证、工程测量员高级考证、auto-cad2010（公共课课程）1．德育通过学习，帮助学生理解理论是当代的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力，增强其对党的基本理论、基本路线及方针政策的深刻理解与贯彻执行的自觉性。
2．体育本课程以“健康第一”为指导思想，通过体育基本理论的教育和较系统的运动训练，使学生掌握体育运动项目的基本知识和基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，并能自我评价体质健康状况，有一定的体育与健康意识，养成健康的生活方式、行为和终身锻炼身体的习惯，全面增进身心健康，达到《学生体质健康标准》。
3．计算机应用基础本课程主要讲授计算机的基本知识和常用应用软件、工具软件的使用，使学生了解计算机的组成、基本工作原理；具有熟练的计算机基本操作技能。
通过计算机应用高级证。
4．英语本课程分为公共英语和专业英语两部分，以培养学生英语应用能力为重点，同时传授必需的语言基本知识。
通过对学生进行听、说、读、写的语言综合训练，使学生具备较好的英语听说能力，能熟练的利用英语进行交流。
5．数学本课程主要讲授函数与极限、微分、积分、级数、微积分、矩阵、概率论和数理统计等容。
培养学生运用数学方法解决经济活动中实际问题的能力，为后续课程奠定必要的数学基础。
6、就业指导本课程主要讲授时代特征与人才要求、就业政策与就业观念、职业素质和创造意识、创业品质与创业能力及择业技巧等容。
使学生了解21世纪人才的总体要求，有关就业的方针政策、职业素质的涵和客观要求，掌握培养自己的创业意识、心理品质、创业能力的有关知识及自我推销、求职的技巧等。
7．应用文写作本课程主要研究职业应用文写作基本技法，事务公文的写作要求和写作方法，调查报告、计划和总结；行政公文公告、通告、通知、请示函；经济新闻、经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告与可行性分析报告；工业机器人生产应用文的特点、格式与写作方法等。
（专业基础课）1．建筑识图与制图使学生熟练掌握目前广泛使用的图像处理软件，而且具有一定可从事广告、艺术、平面设计等创作的专业技能能力。
2．建筑力学通过口语交际课程的教学，使学生了解社会交际礼仪的基本知识及基本技能，掌握社交口语的基本方法和技艺，提高为企事业服务的本领。
课堂示和课外练习，提高学生的汉字书写水平，做到笔划正确、清晰、均匀、工整、美观、迅速等。
3．建筑材料《建筑材料》课程是土木工程系各专业的一门专业技术基础课程，是一门理论与实践结合紧密的课程, 使学生获得建筑材料的基本理论和基础知识，为今后在工程实践中合理选择和正确使用建筑材料打下基础, 培养学生对常用建筑材料技术指标的检验能力, 为学生进一步学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。
4．建筑构造通过该课程的学习培养学生了解数据库管理系统的概念，掌握Access 2003数据库的创建、使用，表的建立、数据操作，创建查询、查询的使用，报表和窗体的创建与使用。
同时能综合应用所学的知识建立一个简单的数据库系统。
5．建筑装饰装修工程计量与计价使学生全方位了解平面的设计要求以及及的应用，掌握基础操作，并能独立完成版面的设计。
6．工程成本核算本课程是工程造价专业的必修课和核心课程。
使同学们具有分析、判断某项工程经济状况的能力，为分析、判断建筑企业经营状况并提供相关数据。
7．建筑施工技术通过该课程的学习使学生掌握网页设计技术。
网页在电子商务应用中起着标识和宣传的重要作用，是信息展示的重要渠道，是保证电子商务应用成功的基础。
本课程将对目前多种网页设计工具的优缺点进行全面考虑、衡量和综合比较。
考虑到运营中的具体需要，本课程还将介绍广告设计中的版面设计、美术设计等容。
为建设打下良好的基础。
8．平面整体表示法通过文书与档案管理基础知识的教学，使学生掌握文件管理的基本理论与方法，掌握档案与档案工作的基本概念，掌握企事业文书与档案管理的主要程序与基本方法以及文书档案的保护技术。
9．安装工程造价《安装工程预算与清单报价》是建筑工程技术教研室在学院领导下，在人才培养方案的基础上，根据工程造价行业特点及我校学生基础情况认真选定的职业教育建筑类规划教材。
该教材重视实践能力的培养，各章节都以实际案例的形式结合当前行业发展动态进行讲解，增强课堂互动，引发学生思考，并配以大量实训练习，培养学生动手能力。
除教材容外，我教研室及专业教师还选取学校当地典型案例配合最新政策文件进行学习，在培养能力的基础上让学生了解到当前工程造价行业的最新发展动态。
10．工程造价控制本课程是建筑工程管理与建筑工程造价专业的一门主干专业课，并按注册造价师的考试容进行设置。
主要培养学生掌握工程造价管理的基本原理、工程造价控制的方法和措施，并运用原理、方法解决工程建设中实际问题的能力。
11．招投标与合同管理要求学生掌握计算机系统的基本组织结构，常用硬件设备工作原理、特点和性能指标，硬设备的选型；计算机系统故障诊断的基本方法和技巧。
12．建设工程资料管理本课程主要通过多个精选示例，介绍Excel在工资管理、档案管理、成绩管理、生产管理、成本管理、计划管理、销售管理、预订管理以及库存管理等多个信息管理领域中的实际应用，培养学生应用EXCEL在管理、统计、财政和金融等众多领域进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作。
（一体化课程）1.建筑工程测量《WORD2003文档处理使用教程》是计算机应用（信息化管理）专业的专业基础课程。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
2．预算软件（广联达）培养学生了解新一代的电子表格软件的概念，掌握EXCEL2003电子表格的建立、使用，数据计算、综合管理与分析，工作表数据图表的建立及应用。
3.计算机办公软件中级鉴定（后8周）培养学生掌握在记事本中录入中英文，Windows基本操作，WORD中公文排版、表格制作、图文排版，Excel中电子表格制作、数据排序、汇总、图表制作，PowerPoint幻灯片制作，顺利通过中级鉴定考证。
4．工程测量员中级考证通过本课程的学习，使学生掌握和了解现代办公的各种设备，包括微型计算机、打印机、传真机、复印机、一体化速印机等设备的原理及维护，以及使学生掌握设备的正确操作和保养方法，对常用设备的一般故障能进行判断和简单的维修。
5．工程测量员高级考证讲授会计专业的基本理论和会计核算的基本方法，使学生了解和掌握会计工作的规定、制度，掌握会计核算的初步技能。
6.auto-cad2010通过课堂教学和实际上机操作实践，图例演示等使他们能绘制零件图，绘制装配图，会标注尺寸，掌握一些软件技巧，打印图形的方法及出图。
教学重点、难点，掌握计算机绘图基本原理和作图方法。
能够识读和绘制一般的零件图和机械装配图。
能够正确熟悉的使用AUTOCAD2010版本进行图形绘制。
五、《工程造价》专业教学计划表（三年制高级）六、部分选用教材目录七、专业实验实训条件基本要求及建设建议1、基本要求校实训基地本专业校实训室有计算机室、配备了auto-cad2010制图软件、办公软件、广联达2015算量软件，工程测量学配备了水准仪、经纬仪、全站仪等辅助教学设备。
机器人加工专业校实训实习基地一览表2、建设建议通过课堂讲授、现场技能实训到项目完成等环节的反复交替教学，使学生既学到相关的理论知识又能完成相关的课题作业。
教学过程采用课堂讲授、多媒体、现场讲授示、各种动画、录像的手段等综合场地、设备、设施、人员等要素进行一体化教学。