晨会课教案——我运动,我快乐
运动我快乐班会主题教案
运动我快乐班会主题教案班会目标：1. 让学生了解运动的重要性和好处。
2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与的意识。
3. 引导学生探索适合自己的运动方式和健康生活方式。
教学时间：60分钟教学步骤：1. 开场（5分钟）- 主持人问候学生，介绍班会主题为“运动让我快乐”。
- 引入主题，询问学生运动对他们来说意味着什么。
2. 理论知识讲解（10分钟）- 介绍运动的定义及分类（有氧运动、力量训练、柔韧性训练等）。
- 解释运动对身体健康的益处，如增强心肺功能、增强肌肉力量、预防疾病等。
- 引用相关研究和统计数据，强调运动对心理健康的积极影响，如减轻压力、提高情绪等。
3. 活动一：口头报告（10分钟）- 学生分组，每组派一名代表分享自己喜欢的运动项目及其原因。
- 引导学生思考运动对他们的生活有何正面影响，并鼓励他们用具体例子支持自己的观点。
4. 活动二：运动游戏（20分钟）- 分成几个小组，进行团队合作的运动游戏，例如接力赛、拔河比赛等。
- 引导学生在游戏过程中体验到运动的乐趣、团队协作的重要性以及挑战自我的成就感。
5. 知识巩固（5分钟）- 回顾运动的好处和乐趣，提问学生记住了哪些重要知识点。
- 要求学生举手回答问题，鼓励全体参与。
6. 总结和延伸（5分钟）- 引导学生思考如何在日常生活中增加运动量，如步行上学、参加校内外运动俱乐部等。
- 扩展讨论：可以邀请校内外专业教练或医生来上课，讲解具体的运动技巧和训练方法，以及如何制定个人的运动计划。
7. 课堂反馈（5分钟）- 要求学生写下一件他们从本次班会中学到的新知识或感触，并互相交流分享。
- 向学生征询对班会的建议和反馈。
教学资源：1. 运动相关的图片和视频。
2. 实物道具：接力棒、绳子等。
3. 活动场地：室内或室外空旷场地。
评估方式：1. 口头表达：学生在口头报告中对自己喜欢的运动项目进行阐述，并能够说明自己选择该运动的原因和好处。
2. 团队合作：通过观察学生在团队运动游戏中的表现，并评价其团队协作能力和表达出的乐趣。
生命教育教案我运动我快乐
生命教育教案我运动我快乐
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
生命教育教案我运动我快乐
课题名称：我运动我快乐
教学目的：
1、培养学生爱运动的习惯。
2、培养学生正确运动的方法。
3、让学生掌握相关运动安全知识。
4、要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
重点：
1、培养学生爱运动的习惯。
2、培养学生正确运动的方法，
难点
要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
教具准备：课件
课时划分：2课时
教学程序
一、谈话导入
1、你最喜欢的运动是什幺，为什幺喜欢？来说说吧。
运动和阳光、空气、水一样。
被称为生命与健康的源泉，适度的运动对我们的生长发育非常重要，不仅能使我们拥有强健的体魄，还能让我们收获快乐。
充满生命的活力。
2、今天我们一起来走进运动乐团，板书课题：我运动，我快乐
二、运动准备
1、运动着装的准备
专注下一代成长，为了孩子。
主题五：《我运动,我快乐》备课
主题五：《我运动,我快乐》备课⼤班上学期特⾊活动主题：《我运动我快乐》主题备课⼤班《阳光体育节》特⾊主题备课体育游戏：跳绳⽐赛活动⽬标：1、教幼⼉练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼⼉的弹跳能⼒。
2、激发幼⼉参加跳绳快乐的情绪，培养幼⼉合作游戏的能⼒和活泼开朗的性格。
活动重点：幼⼉练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼⼉的弹跳能⼒。
活动难点：激发幼⼉参加跳绳快乐的情绪，培养幼⼉合作游戏的能⼒和活泼开朗的性格。
活动准备：短绳每⼈⼀根，长绳两根。
活动过程：1、准备部分。
（1）队列队形练习。
听⼝令由⼀路纵队⾛成⼤圆，跑⾛交替，停下后由圆⾛成六路纵队。
（2）活动⾝体练习。
听教师的信号做相反的动作。
（⾼⼈⾛，矮⼈⾛；挺胸⾛，弯腰⾛；向前⾛，向后⾛；向左跳，向右跳等。
）2、基本部分。
（1）幼⼉⾃由分散地在场地上，⽤单⼈跳的短绳做各种跳跃动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可⾏进跳。
让幼⼉表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼⼉单独表演跳绳，⿎励幼⼉练习⽤各种⽅法跳绳。
2、指导幼⼉两⼈合作玩跳绳。
让幼⼉⾃由选择伙伴，两⼈⼀组分散在场地四周。
教师可先和⼀幼⼉⽰范跳法：两⼈⾯对⾯站⽴，教师晃绳，幼⼉和教师同步跟着跳。
然后让幼⼉练习双⼈跳绳。
3、教幼⼉练习长绳跳的⽅法。
请两位幼⼉摇绳，分别拉住长绳的两端，让⼀位幼⼉站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳⼦有节奏地跳。
待幼⼉熟悉后，可让数位幼⼉在长绳中间⼀齐跳。
也可待绳摇动后，跳进绳中跳，⼀个接着⼀个，每⼈在绳中跳⼏下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
（2）跳绳⽐赛。
将幼⼉分成⼈数相等的两队，每队再分成甲⼄两组。
分别在场地两端成纵队站⽴。
教师发令后，每队甲组的第⼀个幼⼉边⾛边跳绳，跳⾄对⾯将跳绳交给⼄组的第⼀个幼⼉，⾃⼰站在⼄组的队尾，⼄组的第⼀个幼⼉同样边⾛边跳绳向甲组前进，如此依次进⾏，直⾄跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
3、结束部分：教师讲评活动情况，带幼⼉做放松⾝体的活动。
我运动我快乐教案
我运动我快乐教案一、教学目标•了解运动对健康的重要性•掌握一种简单而有效的运动方式：步行•培养学生积极参与运动的意识和习惯•提高学生的身体素质和心肺功能二、教学准备•课件投影•计步器•活动场地三、教学内容及步骤1. 引入（5分钟）首先，通过投影展示一些久坐不动的生活方式图片，引发学生对运动的思考。
2. 讲解运动对健康的重要性（10分钟）•运动可以增强体质，提高免疫力•运动可以改善心情，缓解压力•运动可以预防常见疾病，如肥胖、高血压等3. 介绍步行运动方式（15分钟）•分享步行的好处：简单、方便、低成本、适合各个年龄段•提醒学生定时运动，不要懒散•建议学生每天步行8000-10000步4. 分组实践（20分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一个计步器记录步行步数•给每个小组分配一个目标，例如每人每天8000步•让学生在指定时间内进行步行活动，记录步数，并在课堂结束时进行统计和总结5. 课堂总结（10分钟）•汇总每个小组的步数，看哪个小组达到了目标步数•引导学生反思：步行的感受、好处和困难之处•强调运动不仅是课堂活动，更是日常生活中的重要组成部分四、教学延伸1. 课后任务让学生每天继续记录步数，并在下节课汇报。
鼓励学生互相监督，共同努力完成目标。
2. 家庭作业要求学生将步行的好处、自己的步行记录和感受写成一篇短文，可以包括以下内容：•自己每天的步行步数•步行给自己带来的好处•遇到的困难以及如何克服•对未来步行计划的期望3. 扩展活动•组织学生参加校园健步走活动•邀请专业运动员或健康专家给学生讲座•安排校内竞赛，奖励步行达标的学生五、教学评价通过学生的参与度、步行记录和作文评价学生的学习成果和态度。
根据学生完成步行目标的情况，对学生给予相应的奖励与鼓励。
六、教学反思通过这节课，学生了解到了运动对健康的重要性，并掌握了一种简单而有效的运动方式–步行。
学生通过小组实践，增强了自己的步行意识和习惯。
通过互相监督和共同努力，学生的身体素质和心肺功能得到了一定的提高。
第五课我运动我快乐(教学设计)全国通用三年级下册综合实践活动
第五课我运动我快乐（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解运动的重要性，培养学生积极参加体育锻炼的好习惯。
2. 使学生掌握一些基本的运动技能，提高学生的身体素质。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 运动项目介绍：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等。
2. 运动技能训练：运球、传球、投篮、接球、发球、跳绳等。
3. 团队合作游戏：篮球比赛、足球比赛、接力跑等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，提高学生的身体素质。
2. 教学难点：培养学生的团队协作能力和积极向上的精神风貌。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等运动器材。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的运动项目，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：教师介绍各种运动项目，让学生了解运动的好处，并教授一些基本的运动技能。
3. 实践环节：学生分组进行运动技能训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏：学生分组进行篮球比赛、足球比赛、接力跑等游戏，培养学生的团队协作能力和积极向上的精神风貌。
六、板书设计1. 我运动我快乐2. 内容：运动项目介绍、运动技能训练、团队合作游戏七、作业设计1. 让学生回家后向家长介绍自己喜欢的运动项目，并说明运动的好处。
2. 家长监督孩子每天进行一小时的体育锻炼，记录孩子的运动情况。
八、课后反思1. 教师要关注学生在运动过程中的表现，及时纠正动作不规范的地方，确保学生的安全。
2. 在团队合作游戏中，教师要注重培养学生的团队协作能力和积极向上的精神风貌。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在运动中找到快乐。
重点关注的细节：团队合作游戏一、团队合作游戏的意义2. 提高沟通能力：在游戏过程中，学生需要不断地进行沟通和交流，从而提高他们的沟通能力和表达能力。
3. 增强集体荣誉感：团队合作游戏可以让学生感受到集体荣誉感，激发他们的积极性和进取心。
第五课 我运动 我快乐(教案)全国通用三年级下册综合实践活动
教案：第五课我运动我快乐一、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养学生热爱运动的意识。
2. 使学生掌握一些基本的运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神品质。
4. 培养学生自觉锻炼的良好习惯，促进学生健康成长。
二、教学内容1. 运动项目的介绍与示范。
2. 运动技能的讲解与练习。
3. 团队协作运动游戏的组织与实施。
4. 运动习惯的培养与指导。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解运动的重要性，掌握基本的运动技能，培养学生团结协作、积极向上的精神品质。
2. 教学难点：如何激发学生的运动兴趣，使学生养成良好的运动习惯。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师与学生交流，了解学生喜欢的运动项目。
（2）教师简要介绍本节课的内容和目标。
2. 运动项目的介绍与示范（1）教师介绍一些适合三年级的运动项目，如跳绳、踢毽子、乒乓球等。
（2）教师进行示范，展示运动技巧。
3. 运动技能的讲解与练习（1）教师讲解运动技能，强调动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队协作运动游戏的组织与实施（1）教师讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并给予指导。
5. 运动习惯的培养与指导（1）教师讲解运动习惯的培养方法，如定时定点锻炼、制定锻炼计划等。
（2）学生分享自己的锻炼心得，互相鼓励。
6. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调运动对身体健康的益处。
（2）学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生对运动项目的了解程度。
2. 学生运动技能的掌握情况。
3. 学生在团队协作运动游戏中的表现。
4. 学生运动习惯的养成情况。
六、教学建议1. 教师要注重激发学生的运动兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
3. 教师要鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
我运动我健康我快乐主题班会教案
我运动我健康我快乐主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到运动对于身体健康的重要性，增强学生的健康意识。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 运动对身体健康的好处2. 常见运动项目的介绍与示范3. 团队协作的重要性及实践演练三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考运动与健康的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍运动对身体健康的好处，讲解常见运动项目的特点及正确姿势。
3. 示范：老师或学生代表进行运动项目示范，让学生直观地了解运动方法。
4. 实践：学生分组进行实践活动，体验运动带来的快乐。
四、教学评价1. 学生对运动与健康的认识程度。
2. 学生参与体育活动的积极性及运动技能的提高。
3. 班级团队协作能力的提升。
五、教学资源1. 教学PPT：包含运动对身体健康的好处、常见运动项目介绍等内容。
2. 体育器材：如篮球、足球、羽毛球等。
3. 分组标志：如不同颜色的名牌或帽子。
六、教学活动设计1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，为后续活动做好准备。
2. 主体活动：引导学生参与篮球、足球、羽毛球等体育活动，让学生在实践中体验运动的乐趣。
3. 团队游戏：设计一些团队协作的游戏，如“三人四足”、“接力跑”等，培养学生之间的默契与协作精神。
4. 结束活动：组织学生进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助学生缓解疲劳。
七、教学注意事项1. 在活动中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的运动需求，及时调整活动内容，让每个学生都能参与其中，享受运动的乐趣。
3. 注重培养学生的团队协作能力，引导学生相互尊重、包容，共同进步。
八、教学延伸1. 组织学生进行体育知识竞赛，让学生在竞赛中巩固运动知识。
2. 邀请专业教练到校进行讲座，让学生了解更多专业的运动技巧和训练方法。
3. 开展家校共育活动，鼓励家长参与学生的体育活动，共同关注学生的健康成长。
九、教学反馈1. 课后与学生交流，了解他们在课堂上的感受，收集他们的建议和意见。
幼儿园中班我运动我快乐主题教案精华
幼儿园中班我运动我快乐主题教案精华在幼儿园教育中，运动是非常重要的一部分。
幼儿园中班的孩子正处于身体发育的关键阶段，通过科学合理的运动活动，可以促进他们身体的健康发展，提高他们的协调能力和自信心。
教师们在设计运动活动时，需要结合幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，制定一些有趣、富有挑战性的教案，让孩子们在活动中体验运动的乐趣，激发他们对运动的兴趣和热爱。
1. 丰富多彩的活动内容在幼儿园中班的教育教学中，我们以“我运动我快乐”为主题，设计了丰富多彩的运动活动。
我们组织孩子们进行简单的热身活动，如操纵绳、游戏等，帮助他们放松身体，做好准备。
我们设计了各种富有创意的运动项目，如跳绳比赛、传球比赛、拔河比赛等，让孩子们在运动中感受竞争的快乐，培养他们的团队合作意识。
我们还设置了一些趣味性十足的小游戏，如踩气球比赛、扔沙包比赛等，让孩子们在活动中体验运动的乐趣，提高他们的运动技能。
2. 激发孩子的兴趣和热爱在设计这些运动活动的时候，我们充分考虑了幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，尽量使活动内容简单易懂、富有挑战性。
通过这些运动活动，我们希望能够激发孩子们对运动的兴趣和热爱，培养他们良好的运动习惯，提高他们的协调能力和敏捷度。
我们鼓励孩子们积极参与，不断挑战自我，取得进步，让他们在运动中建立自信心。
3. 个人观点和理解我对“我运动我快乐”这一主题有着深刻的理解。
在幼儿园中班教育中，通过精心设计的运动活动，可以有效地促进孩子们身体健康的发展，培养他们的团队合作意识和竞争意识，让他们在运动中体验快乐，建立自信心。
这对于孩子们的全面成长具有非常重要的意义。
在文章中，我详细介绍了我们如何设计“我运动我快乐”主题的教案，以及活动的丰富多彩、富有趣味性，同时也共享了我对这一主题的个人观点和理解。
希望这篇文章能够帮助您更深入地理解幼儿园中班运动活动的重要性，以及我们如何通过精心设计的教案来促进孩子们的身体健康发展和全面成长。
在幼儿园中班教育中，“我运动我快乐”主题教案的设计是非常重要的。
我运动我快乐小班社会教案5篇通用
我运动我快乐小班社会教案5篇通用我运动我快乐小班社会教案1活动目标：1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。
活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。
瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。
我们出发吧!二、认识身体各部分1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么?你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。
我们的眼睛可以做什么?(看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说?2、出示耳朵图：这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。
”3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。
”哪个小朋友能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用?“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。
”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝。
”5、出示小手图片小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。
(快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手来画画，我的小手画一画”6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。
幼儿园中班我运动我快乐主题教案
幼儿园中班我运动我快乐主题教案教学目标：1. 让幼儿了解运动对身体的益处。
2. 让幼儿明白运动可以带来快乐和成就感。
3. 让幼儿了解几种简单的运动方式。
教学重点：1. 认识运动对身体的好处。
2. 学习运动的基本技能。
教学难点：1. 认识运动对身体的益处和如何锻炼。
2. 学会掌握正确的锻炼技巧。
教学材料：1. 运动服装和鞋子。
2. 运动器材，如球、跳绳等。
3. 运动图片和视频。
教学过程：一、入门活动1. 教师示范一些简单的运动动作，如跳跃、舞蹈等，鼓励幼儿跟着老师一起运动。
2. 让幼儿自由活动，欣赏音乐、唱歌和跳舞。
二、主体活动1. 引导幼儿认识运动的好处和如何锻炼。
2. 鼓励幼儿运动，提高其运动技能。
3. 教师以现场实物和图片视频等形式，向幼儿展示常见的运动方式，如游泳、跑步、打球等。
4. 进行简单的运动项目训练，如跳绳、踢球、打篮球等。
5. 在训练过程中，教师将重点放在运动技巧的掌握上，需要引导幼儿注意笔直的姿势和配合呼吸来完成动作。
同时，也需要注意幼儿的安全问题。
三、总结回顾1. 教师帮助幼儿总结本节课所学到的知识点，回顾幼儿的表现和进步。
2. 提醒幼儿在日常生活中多参与运动，培养健康的生活习惯。
教学评价：1. 对于入门活动，需要评价幼儿的主动性，看是否愿意跟随教师运动。
2. 对于主体活动，需要评价幼儿掌握的运动技能和安全意识等。
3. 对于总结回顾，需要评价幼儿对于所学知识点的理解和掌握。
教学延伸：1. 在日常生活中，教师可以引导幼儿参与更多的运动活动，如户外活动、健身操等。
2. 在幼儿的饮食上，教师也需要注意合理的膳食搭配，保证健康成长。
教学反思：1. 教师在听课前需要准备充足，带好所需器材和材料，并为整个课程的安全作出充分的安排。
2. 在教学过程中，需要注意幼儿的身体状况和安全，教师需要采取措施确保幼儿的参与和安全。
3. 教师还应该注意激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在体验快乐的同时学习到更多的知识。
小班趣味运动会教案《我运动、我健康、我快乐》
小班趣味运动会教案《我运动、我健康、我快乐》小班趣味运动会教案《我运动、我健康、我快乐》1、小班趣味运动会教案《我运动、我健康、我快乐》踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，“我运动、我快乐” 趣味运动会就要开始了。
首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的活动，共同分享孩子们童年的快乐。
本次活动的目标是：激发幼儿和家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养孩子勇敢坚强的意志品质，增进孩子与父母的情感交流，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。
活动项目，既有家长和孩子的默契配合，又能展示孩子们动手动脑的较量。
瞧!我们的孩子们已经跃跃欲试等不及了，现在，我们就请小运动员们入场。
(运动会入场曲，孩子们入场)入场毕。
孩子们，把你们的鲜花举起来，喇叭吹起来，欢迎我们家长的到来!下面有请家长代表致辞：家长致辞下面我宣布：小四班“我运动、我快乐”趣味运动会现在开始!小朋友和家长朋友们，你们准备好了吗好，现在开始运动会第一项：小熊过桥：活动目标：锻炼幼儿的臂力和平衡能力。
玩法：幼儿头戴头饰站在起点，听到口令跑向小桥，提起水桶走过小桥，跑到终点，先到者为胜。
规则：1、听到哨音方可出发。
2、如中途掉下小桥，在掉下的位置重新上桥继续比赛。
每组四个小朋友，愿意参加的小朋友请过来分组。
(安排一个老师在起点管分组，一组组比，家长别过来，师先做示范)宝宝们表现真棒，小喇叭吹起来、小手举起来，鼓励一下。
下面的项目，要看家长的表现了。
第二项：袋鼠爸爸(妈妈)玩法：宝宝像袋鼠一样抱住爸爸(妈妈)的腰，爸爸(妈妈)抱着宝宝跑，谁先到达终点谁赢。
每组四个小朋友和家长，愿意玩的请过来分组。
家长们表现也很不错哦，我们也鼓励鼓励!第三个项目：小刺猬运果子目的：锻炼幼儿侧身滚的技能，发展协调性。
准备：水果图片若干上面粘有双面胶，海绵垫4个。
玩法：幼儿站在起点，当哨声响起，跑向海绵地垫上，身体侧身滚过地垫上面的水果，然后跑回到终点，比比谁的速度快，谁身上的果子多就算获胜。
幼儿园小班趣味运动会教案《我运动、我健康、我快乐》
幼儿园小班趣味运动会教案《我运动、我健康、我快乐》一、背景介绍运动在儿童的健康成长中起着至关重要的作用，通过举办趣味运动会可以增强幼儿对运动的兴趣，促进其身心发展。
本教案旨在让幼儿园小班的孩子们通过参与运动会活动，体验运动的乐趣，培养团队合作意识，提高身体素质。
二、教学目标1.培养幼儿运动意识，增强体质；2.提高幼儿团队协作能力，培养团队精神；3.培养幼儿积极参与运动的习惯，培养爱运动的兴趣。
三、活动设置1. 主题活动1：快乐运动，我最行•时间：上午9:00-10:00•内容：各种趣味赛跑、跳高、跳远等活动，旨在激发幼儿的运动热情和参与积极性。
2. 主题活动2：挑战自我，我超厉害•时间：上午10:30-11:30•内容：设置一些小型障碍赛跑、接力等挑战项目，让孩子们体会到挑战自我、超越自我的乐趣。
3. 主题活动3：团队协作，我们是最强的•时间：下午2:00-3:00•内容：设立团队协作活动，如拉绳比赛、踢足球等，让幼儿感受到团队合作的重要性。
四、教学流程1. 热身准备•活动开始前，进行简单的热身活动，如慢跑、扭动身体等，避免运动受伤。
2. 分组安排•将幼儿分成若干小组，确保每个小组人数均衡，并确保每个小组都有表现机会。
3. 活动展开•按照设置的主题活动，依次进行各项比赛和游戏。
4. 结束总结•活动结束后，对幼儿们的表现进行总结，强调团队合作的重要性，并表扬表现突出的幼儿。
五、教学评估通过观察幼儿在活动中的表现、听取老师和家长的反馈，评估幼儿对运动会的参与度、团队协作能力和身体素质等方面的提升情况。
六、延伸活动在活动结束后，可以设计一些延伸活动，如展示幼儿们的作品、组织家庭运动日等，继续促进幼儿对运动的兴趣和参与度。
七、总结通过这次趣味运动会的举办，幼儿们增强了对运动的认识，培养了团队合作精神，提高了身体素质，让他们在快乐中健康成长。
希望通过不断举办类似的活动，让幼儿在运动中快乐地学习，健康成长。
中班教案我运动我快乐教案示范课
中班教案：我运动我快乐教案示范课一、教学目标•培养幼儿热爱运动的兴趣•提高幼儿大肌肉运动协调性•发展幼儿的体育技能二、教学准备•室内或室外开阔场地•健康安全的运动器材（如小球、跳绳等）•音乐播放设备•幼儿需要穿着舒适的运动服装和运动鞋三、教学过程1. 热身活动•让幼儿做几分钟的活动，例如站立起身摇摆、头部转动、手臂摆动，帮助幼儿热身。
2. 动态游戏•分发小球给幼儿，让他们跟着音乐跳着传递小球。
当音乐停止时，幼儿要抓住小球停在原地。
•指导幼儿进行奔跑，跳跃和转身的动作练习，以加强他们的大肌肉运动协调性。
3. 手脚协调游戏•让幼儿参加“跳绳比赛”，提醒他们要注意跳绳时手脚的协调。
给予幼儿鼓励和肯定。
4. 平衡感训练•指导幼儿进行独脚站立练习，让他们尝试用一只脚站立，然后换另一只脚。
鼓励幼儿坚持尽量长时间。
5. 体操表演•分成小组，让每组制定一个简单的体操动作，并教导幼儿一起表演。
鼓励幼儿展示自己的创意和个性。
6. 游戏结束•结束课程前，可以进行一些放松的活动，如静坐冥想或拉伸运动。
四、教学总结通过本次课程，幼儿学会了一些基本的大肌肉运动动作，培养了热爱运动的兴趣，提高了体育技能。
我们将继续在后续的教学中，进一步拓展幼儿的运动能力，培养他们全面发展的体育素养。
五、教学延伸•家长可以在家和幼儿一起进行一些简单的体育活动，如跑步、玩球等，增加运动时间。
六、注意事项•确保运动环境的安全，避免幼儿受伤。
•活动前需要做好热身准备，避免肌肉拉伤。
•鼓励幼儿积极参与，不强求每个幼儿都达到完美表现。
小班我运动我快乐教案
小班我运动我快乐教案教案概述本教案针对小班的幼儿设计了一系列有趣而富有创意的运动活动，旨在培养幼儿的动手能力、协调能力和社交能力。
教案目标通过本教案的学习，预计达到以下目标： - 培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度 - 提高幼儿的协调能力和平衡能力 - 发展幼儿的团队合作和社交技能教案内容运动热身（10分钟）•让幼儿跟随音乐进行简单的身体拉伸运动，如摇摆手臂、转动脖子等，以准备身体活动。
欢乐跳舞（15分钟）•播放欢快的音乐，引导幼儿随音乐起舞。
•引导幼儿尝试各种舞蹈动作，如扭动腰部、跳跃等。
球类运动（20分钟）•准备一些不同种类的球，如足球、篮球、小花球等。
•让幼儿分为小组，进行球类传递游戏。
•引导幼儿参与射门、投篮等球类活动。
平衡挑战（15分钟）•在操场上设置一些平衡器械，如平衡木、秋千等。
•让幼儿尝试站在平衡木上走动、秋千上荡秋千等，锻炼他们的平衡能力。
活动游戏（20分钟）•设计一些活动游戏，如捉迷藏、跳绳等。
•引导幼儿按照规则进行游戏，并鼓励他们积极参与。
游戏总结（10分钟）•回顾当天的活动，询问幼儿对各种运动的喜好。
•与幼儿一起总结今天的学习收获和体会。
教学方法•激发幼儿的兴趣：通过音乐、游戏等方式激发幼儿对运动的兴趣。
•观察指导：观察幼儿的动作表现，并提供指导和鼓励。
•团队合作：通过小组活动和游戏，培养幼儿的团队合作和社交能力。
教学准备•播放音乐设备和音乐资源•各种球类•平衡器械如平衡木、秋千等•活动游戏道具如绳子等教学评估通过观察幼儿的参与程度、动作表现以及对活动的反馈，评估幼儿是否达到预期的学习目标。
教学延伸•可以将运动活动与教学内容相结合，例如在学习字母时让幼儿在跳跃时说出对应的字母。
•可以邀请专业运动员或教练到班级进行讲座和示范。
总结通过本教案的实施，幼儿能够在欢乐的氛围中进行多种运动活动，培养了他们的动手能力、协调能力和社交能力。
同时也激发了幼儿对运动的兴趣，为他们今后的健康成长奠定了基础。
我运动我健康我快乐主题班会
我运动我健康我快乐主题班会我运动我健康我快乐主题班会（精选15篇）在日常的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的我运动我健康我快乐主题班会，希望能够帮助到大家。
我运动我健康我快乐主题班会篇1一、活动目的：通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、活动准备：1、阅读有关运动员的故事，体育锻炼的格言等书籍。
2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。
3、准备体育运动的项目图片等。
三、活动程序：主持人甲：每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐主持人乙：大家起立唱《健康歌》主持人甲：少年强则国强，少年富则国富，为了让祖国的明天更强盛，如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。
我们熟悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲，这就是体育的魅力。
主持人乙：是的，体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握了不少体育知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。
（一）选择题1、100米跑裁判口令为A、各就各位——跑B、预备——跑C、各就各位——预备——跑2，以下属于长跑的项目是A、800米B、200米C、400米D、1500米及以上3，北京奥运会的主题口号是______A、绿色奥运，科技奥运，人文奥运B、新北京，新奥运C、同一个世界，同一个梦想D、和平，友谊，发展4，在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是A、巴尔特B、姚明C、刘翔D、姚夏主持人甲：1，奥运会几年举行一次A、每4年举行一次B、每5年举行一次C、每6年举行一次D、每8年举行一次2，姚明的身高是多少米A、 2、28米 B 2、39米 C、 2、26米 D、3、26米主持人乙：1，北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表答：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”2，奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是A、天蓝、黑、黄、绿、红五色 B天蓝、黑、绿、黄、红五色C、黄、黑、天蓝、绿、红五色D、天蓝、黄、黑、绿、红五色（二）回答问题。
幼儿园中班我运动我快乐主题教案
幼儿园中班我运动我快乐主题教案幼儿园中班“我运动我快乐”主题教案一、教案概述主题：我运动我快乐适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：通过多样化的运动活动，培养幼儿的身体协调性、力量和灵活性，并让他们体验到运动的乐趣与快乐。
教学时间：1周（7天）教学内容：1. 球类运动；2. 跑步、跳跃、爬行；3. 平衡训练；4. 拍球游戏；5. 音乐与舞蹈活动二、教学活动具体安排第一天：球类运动1. 通过观看图书、图片或视频引入话题。
介绍各种不同的球类运动项目，如足球、篮球、乒乓球等。
2. 室内课堂上，进行简单的球类运动，如踢球、投篮等。
鼓励幼儿积极参与，培养他们的协调性和目标感。
3. 室外活动，进行小球游戏，如接力传球、套圈游戏等。
通过游戏引导幼儿感受到球类运动的乐趣和团队合作的重要性。
第二天：跑步、跳跃、爬行1. 介绍各项基础运动项目，如跑步、跳跃和爬行。
2. 在操场上进行跑步比赛，鼓励幼儿充分发挥自己的能力并享受运动的过程。
3. 在室内或特定区域，设计各种跳跃游戏，如跳绳、跳远等。
4. 在特定区域设置简单的攀登设施，鼓励幼儿进行爬行游戏，锻炼他们的力量和灵活性。
第三天：平衡训练1. 介绍平衡的重要性，并通过图书、图片或视频展示各种平衡训练项目。
2. 设计平衡训练活动，如走平衡木、单脚站立等。
鼓励幼儿在平衡的同时保持稳定，并逐渐增加难度。
3. 进行室内或室外的平衡游戏，如走钢丝、穿越障碍等。
让幼儿感受到平衡训练的挑战性和快乐。
第四天：拍球游戏1. 介绍拍球游戏的规则和玩法。
鼓励幼儿积极参与，并学会与他人合作。
2. 进行简单的拍球练习，如用球拍接住球或将球抛给他人等。
3. 设计拍球游戏，如拍球接力赛、拍球打靶等。
通过游戏，让幼儿感受到拍球运动的趣味和竞争性。
第五天：音乐与舞蹈活动1. 介绍音乐与舞蹈对身体的影响，并播放一些活泼的音乐。
2. 进行简单的音乐活动，如跟着音乐做舞蹈动作、音乐椅子游戏等。
3. 教授幼儿一段简单的舞蹈动作，让他们用音乐和舞蹈来表达自己的喜悦和快乐。
晨会课教案——我运动,我快乐
晨会课教案——我运动，我快乐海门镇中心小学六年级一、教学目标：1、让学生意识到运动的重要性，并学习一些运动的好处。
2、培养学生快乐运动的积极性和自我保护的方法。
3、全民健身与奥运同行。
二、教学重点：帮助学生认识运动的重要性。
难点：引导学生快乐运动的方法。
三、教学过程：（一）新课导入，活跃情绪师：我先请同学们看一段动画音乐《健康歌》。
师：这首歌唱出了什么主题呢？生：这首歌告诉我们要多参加运动，运动可以给我们带来健康和快乐。
师：对，它告诉我们运动的快乐，今天我们就来学习，出示主题——《我运动我快乐》（二）合作探究，掌握方法师：一提到运动就想到了奥运会，同学们你们知道奥运会都有多少比赛项目吗？我们一起来了解。
（出示运动图标）师：你喜欢哪项体育运动，在平时你都参加哪些运动？生：游泳??。
生：跳绳??。
师：在小组内选你们喜欢的一种运动，小组讨论一下它的特点以及带来的好处。
（游泳、轮滑、乒乓球、跳绳）小组讨论，汇报生：坚持跳绳能训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，还能培养准确性、灵活性、协调性??。
师：正好这组同学提到跳绳，老师这里有几根跳绳，我们四个小组各出一个代表赛一赛。
小组比赛，计时师：比赛结束，请同学们看一看他们与赛前有什么变化？生: 气喘的很急??。
师：我们请比赛的同学来谈一谈，跳绳后是怎样的心情？生：我喜欢运动，因为它不仅锻炼了我的体魄，也让我得到了快乐??。
师：我们来采访一下第一的同学，你有什么感受？生：心情特别高兴，为小组争得了荣誉，我还会继续努力??。
师：说得好，只有坚持锻炼才能得到一定的成果，“台上十分钟，台下十年功”。
下面的这个故事也给了我们一些启示，请同学们自由快读故事，读后谈谈感受。
师：故事读完了，你得出了什么启示？生：坚持锻炼身体??。
幼儿园中班健康优质教案《我运动我快乐》（精选3篇）
幼儿园中班健康优质教案《我运动我快乐》（精选3篇）幼儿园中班健康优质《我运动我快乐》篇1一、设计理念：1、对于小学一年级的学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。
所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。
3、以学生为本，学生为主体，以教师为主导，师生互动，和谐发展是本课的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。
二、教材分析1、创设良好的学习环境。
学习环境对发展能力，培养兴趣具有重要作用。
本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，采用情境教学模式，用模仿形式通过游戏活动贯穿在教学的全过程。
本课的“导入”把听音乐、游戏和模仿练习紧密结合在一起，充分调动学生听、本体感觉一起参与到体育活动中去，使学生一入课堂就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向绐终集中在各项活动之中。
能自觉、自主、能动地学习。
2、设计新颖的组织形式。
本课力图让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。
课中除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式以及师生共同参与的角色，同时也强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的广阔时空。
1、跳跃：模仿动物跳跃、单双脚跳2、游戏：老狼老狼几点钟课的目标1、通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。
、1、学生同教师拍手进入操场2、游戏：《1、2、3、4、5、上山看老虎》3、拍拍小皮球1、学生听音乐跟师拍手跑成一个大圆圈。
健康 我运动我快乐教案
健康我运动我快乐教案教案标题：健康我运动我快乐教案目标：1. 了解运动对身体健康的重要性。
2. 掌握不同种类的运动及其益处。
3. 培养学生积极参与运动的兴趣和意识。
教学重点：1. 运动对身体健康的益处。
2. 不同种类的运动及其特点。
3. 培养学生积极参与运动的意识和兴趣。
教学难点：1. 如何激发学生对运动的兴趣。
2. 如何让学生理解运动对身体健康的益处。
教学准备：1. PPT或投影仪。
2. 运动器材（如篮球、足球、跳绳等）。
3. 图片或视频素材，展示不同种类的运动。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）通过展示一些运动场景的图片或视频，引起学生对运动的兴趣，并与学生讨论以下问题：- 你们平时喜欢做哪些运动？- 你们觉得运动对身体健康有什么好处？Step 2: 探究不同种类的运动（15分钟）通过PPT或投影仪展示不同种类的运动（如篮球、足球、跳绳、游泳等），并介绍每种运动的特点和益处。
鼓励学生主动提问和分享自己的经验。
Step 3: 运动与身体健康的关系（15分钟）通过PPT或投影仪展示运动对身体健康的益处，如增强心肺功能、提高免疫力、预防肥胖等。
让学生理解运动对身体健康的重要性，并与学生讨论以下问题：- 你们觉得运动对身体健康有哪些好处？- 你们平时运动的时间和频率是多少？Step 4: 激发运动兴趣（15分钟）组织学生进行简单的运动活动，如跳绳比赛、篮球射门等，让学生亲身体验运动的乐趣。
同时，引导学生思考如何在日常生活中增加运动时间，如步行上学、参加课外运动俱乐部等。
Step 5: 总结与拓展（10分钟）总结今天的学习内容，强调运动对身体健康的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
布置作业：写一篇关于自己喜欢的运动及其益处的作文。
教学延伸：1. 邀请专业运动员或健康专家来学校进行讲座，分享运动经验和健康知识。
2. 组织学生参观当地的体育馆或运动场，让学生亲身感受运动的氛围和设施。
教学评估：1. 课堂讨论：观察学生在课堂讨论中的参与度和对运动的理解程度。
第五课 我运动 我快乐(教学设计)全国通用三年级下册综合实践活动
第五课我运动我快乐（教学设计）一、教学背景本次教学设计是为三年级下册综合实践活动所设计的。
根据课程要求，本次教学设计的主题为“我运动我快乐”，旨在通过体育运动的方式，培养孩子们健康的身体素质，增强他们的体力，并在运动中享受快乐。
二、教学目标1.通过体育运动的方式，让学生了解“运动”对身体的好处。
2.培养学生热爱运动、注重锻炼身体的好习惯。
3.培养学生勇于挑战自我、努力争取成功的精神。
4.在运动中享受快乐，培养学生积极向上、阳光向上的个性。
三、教学准备1.教师准备：准备运动器材、小吃、饮料等。
2.学生准备：适当的运动服装和运动鞋。
四、教学内容4.1 热身运动为了避免运动过程中受伤，我们首先进行简单的热身运动。
教师可以为学生设计一些简单的热身运动，比如慢跑、摆臂、转头、扭腰、踢腿等，让学生进行适当的热身活动。
4.2 运动项目为了让学生在运动中体验到快乐和成就感，我们可以为学生设计一些简单又有趣的运动项目，比如跳跳绳、长跑、引体向上和投篮等。
教师可以将学生分为数个小分队，进行小组竞赛，根据竞赛成绩给予小奖励（可以是小吃、饮料等），让孩子们充分参与到竞赛中，享受胜利的快乐。
4.3 运动总结运动之后，学生需要适当地休息和总结。
教师可以让学生自由交流他们在运动过程中的体验和感受，并给予肯定和鼓励。
同时，教师也可以对今天的运动进行总结，提醒学生今后进行运动时需要注意的事项。
五、教学方法本次教学设计采用的是以学生为中心的教学方法，让学生在教师的指导下，自由地玩耍、比赛和交流，体验到身体的自由和快乐，并在自由中发挥他们的天赋和创造力，提高各方面能力。
六、教学过程6.1 入场教师引导学生进入学校的运动场地，并进行简单卫生安全提示。
6.2 热身运动教师设计一些简单的热身运动，比如慢跑、摆臂、转头、扭腰、踢腿等，让学生进行适当的热身活动。
6.3 运动项目教师将学生分为数个小分队，进行小组竞赛，让学生尽情地享受运动的乐趣。
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晨会课教案——我运动，我快乐
海门镇中心小学六年级
一、教学目标：
1、让学生意识到运动的重要性，并学习一些运动的好处。
2、培养学生快乐运动的积极性和自我保护的方法。
3、全民健身与奥运同行。
二、教学重点：
帮助学生认识运动的重要性。
难点：引导学生快乐运动的方法。
三、教学过程：
（一）新课导入，活跃情绪
师：我先请同学们看一段动画音乐《健康歌》。
师：这首歌唱出了什么主题呢？
生：这首歌告诉我们要多参加运动，运动可以给我们带来健康和快乐。
师：对，它告诉我们运动的快乐，今天我们就来学习，
出示主题——《我运动我快乐》
（二）合作探究，掌握方法
师：一提到运动就想到了奥运会，同学们你们知道奥运会都有多少比赛项目吗？我们一起来了解。
（出示运动图标）
师：你喜欢哪项体育运动，在平时你都参加哪些运动？
生：游泳……。
生：跳绳……。
师：在小组内选你们喜欢的一种运动，小组讨论一下它的特点以及带来的好处。
（游泳、轮滑、乒乓球、跳绳）
小组讨论，汇报
生：坚持跳绳能训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，还能培养准确性、灵活性、协调性……。
师：正好这组同学提到跳绳，老师这里有几根跳绳，我们四个小组各出一个代表赛一赛。
小组比赛，计时
师：比赛结束，请同学们看一看他们与赛前有什么变化？
生: 气喘的很急……。
师：我们请比赛的同学来谈一谈，跳绳后是怎样的心情？
生：我喜欢运动，因为它不仅锻炼了我的体魄，也让我得到了快乐……。
师：我们来采访一下第一的同学，你有什么感受？
生：心情特别高兴，为小组争得了荣誉，我还会继续努力……。
师：说得好，只有坚持锻炼才能得到一定的成果，“台上十分钟，台下十年功”。
下面的这个故事也给了我们一些启示，请同学们自由快读故事，读后谈谈感受。
师：故事读完了，你得出了什么启示？
生：坚持锻炼身体……。
生：锻炼意志……。
生：体育运动，不仅锻炼了身体，更重要的是锻炼了意志，培养了人格，促进了全面成长。
师：同学们说得很好，运动能锻炼身体，还可以锻炼意志，我们一起来把这句话读出来吧。
师：为了检验我们学生的体质情况，我校每年都要举办运动会，给我们同学搭建了运动的平台，让我们同学们展现运动风采。
（出示视频、图片）
生：参赛者和观看的人都非常高兴……。
师：你们看连观众都那么快乐！我们在做每项运动时都要有一定的注意事项。
我总结以下几点：（出示幻灯片）
请一名同学来读。
师：法国著名思想家伏尔泰说过这样一句名言“生命在于运动”。
（以树根的形式出示在黑板上）我这棵运动之树缺少了快乐果实，请同学们用一句名言或自己的话来表达你对运动的感受，为我们这棵运动之树增添生机。
（三）小结本课，激情延续
师：同学们，我们走到操场上，走进大自然，在阳光的拥抱下跑起来，跳起来吧！“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。
运动，让我们享受快乐；运动，让我们拥有健康的体魄；运动，让我们的生活更美好。
师：下面让我们一起来做一套模仿操，亲身感受运动带给我们的快乐吧。
（出视频出面让我一起来活动活动亲身感受运动带给人）
同学们一起喊出我们今天的主题——“我运动我快乐，我运动我快乐，耶！”。