不喜欢老师的十大缺点

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学生最不喜欢的十种老师

学生最不喜欢的十种老师据调查，学生最不喜欢的是以下十种老师，和同行们分享，并能引以为戒。

1、照本宣科型。

不说大家也知道，这类老师是典型混日子的，拿着课本照念。

听他们的课，犹如嚼蜡，没半点味道可言，学生们哪有学习的激情呢，还不如自学去算了。

2、傲气十足型。

有些老师觉得自己很有经历，留过洋，见过世面，就很喜欢在学生面前“现”，却不知学生对其有多反感。

一网友就很不满自己的英语老师：“真是误人之弟，去了几年国外，就尾巴翘的老高，什么都是国外怎么怎么地，都是她讲课的话题，满脸了不起的样子。

”3、乏味型。

这类老师是批评的焦点。

讲课大多没激情，课堂氛围死气沉沉，用一网友的话说：“五分钟能让你去见周公。

”4、自恋型。

“每个人都要有一双好鞋，最不幸的就是有的人已经有了这双好鞋，却不知道，还在拼命寻找，而有的人却自认为已经有了这双好鞋，不停地拿着一双不怎么样的鞋在人前到处炫耀！”一网友的言论精彩的说明了这类老师的特性。

把奋斗史当必修课来讲，炫耀自己的成就成为他们教学的一部分，很多学生对上课内容也许记住不多，却能对老师的成就史倒背如流。

5、天马行空型。

从屈原到澳洲袋鼠，从古生物化石到肯尼迪被杀的子弹，这种思维你能想像吗？有的老师就有怎么厉害，思维不是一般的跳跃，不坐上神六你还真跟不上，东拉西扯，一不小心就给带到爪哇国去了，一节课下来都不知道讲的什么。

6、沟通障碍型。

有知识却倒不出来，表述不清，他讲的累，我们听的更累。

这类老师可能比较适合做研究型学者，站讲台，“太委屈”他们了。

7、滔滔不绝型。

这类老师讲课像在赶场，很忙，一节课下来，感觉说话都不用喘气，霹雳啪啦，犹如滔滔江水连绵不绝，学生只管面无表情听着就行。

结束语一般就是：“由于时间关系,这小节就不讲了，那些内容就回去看看行了，不过考试的时候还是会考……”汗。

8、钻牛角尖型。

严厉十足，上课决容不得半点杂音，学生一不小心踩到禁区，马上就会把课停下来，不让你出糗誓不罢休，所以以后上课还是屏住呼吸为好。

读书时，让你最讨厌的老师有哪些特点？

读书时，让你最讨厌的老师有哪些特点？时间真快，眨眼一天。

不知道你们还记不记得以前教过你们的老师呢？有些老师让人喜欢，可以记一生，时时都可能会想起；有些却让你怨恨，今天，来看看有哪些老师不受学生喜欢，却还总觉得自己是个好老师得。

1.对学习好的学生，经常鼓励；对学习差的，时常指桑骂槐。

（就拿请假来说，学习成绩好的请个假，他答应了，上课什么也不说；要是学习成绩差的请个假，他表面默不作声，上课了，在背后讽刺，话有多难听说多难听）2.有的学校，在年级中分班，快班和慢班的这种，要是你的孩子没分到快班，千万不要走后门，找关系进去，因为你的孩子进去了，可能就属于倒数的那种，成绩一旦差点，就在那里指桑骂槐，还带讽刺（说什么，有些人啊！没本事，走后门也要进来，进来了又不好好珍惜，学习还不认真，不是，我想说，你一个班本来就是成绩好的，我进来了，在怎么赶，也不可能一两个月从倒数第一变正数第一吧，而且有的时候，你本来是靠自己获得成绩，他还说你抄袭，这明显就是觉得你平时倒数第一，突然前进两名，那肯定抄袭)3.体罚学生的老师。

我记得读书的时候，有一个班他们是英语班主任，平时就占体育课和下课时间，可能逼得太紧，中期考试的时候，学生发挥失常，英语成绩从年级第一变成了第二，完蛋了，结果拿一周英语课，体育课，全在外面跑步，蛙跳，俯卧撑，中午吃饭，下楼梯都横着走。

4.自己学生见了自己不打招呼的。

我感觉这种老师纯属心里变态，你要是对学生好，别人隔几米看到你都打招呼，你对学生差，别人看到你都是一肚子火，你还要别人笑着给你鞠躬喊老师好？你逗我呢！学习好的学生打招呼，点头嗯一下，学习差的打招呼，就当没看到，还把脸转一边，多来两次，谁想给你喊老师好？5.嫌学生字写的差的，丑的。

为人师表，你却只喜欢成绩好的，一片菜地里，总有些坏的吧，你就是把坏的拔了，扔掉，你能保证你好的不会坏掉吗？没有谁，出生就是天才，成绩好的你那么上心干嘛，你不应该上心那成绩差的吗？教一个成绩好的学生，有什么优越感？你要是能把一个成绩差的教好，那才是你的骄傲。

学生最不喜欢的

学生最不喜欢的“十种”老师
一、体罚学生的老师：
二、状告家长的老师：
三、作业过多的老师：
四、处事不公的老师：
五、歧视差生的老师：
六、不守规矩的老师：
七、失信诺言的老师：
八、教学无术的老师：
九、言行不雅的老师：
十、严肃有余的老师：
“三大缺失”要不得
一、缺少爱心。

二、缺少学习。

三、缺少阳光。

五种“类型”当戒除
一、简单粗暴、
二、以师为尊，
三、独断专行，
四、迂腐陈旧，
五、自吹自擂，
六“好”习惯需改正
一、好动怒。

二、好唠叨。

三、好吹嘘。

四、好拖堂。

五、好惩罚。

六、好私利
为“另类”老师画像没有激情满堂灌，
照本宣科思路乱。

不修边幅形象差，
没有笑容太古板。

抢占时间总拖堂，
题海战术重负担。

缺乏爱心搞体罚，
知识老化无特长。

遇到矛盾叫家长，
有偿家教收礼忙。

最不受学生欢迎的十类班主任

最不受学生欢迎的十类班主任班主任是班集体的管理者和组织者，其教育思想及观念的新旧、人格涵养的优劣、知识水平的高低、教育艺术和方法等等，都对班级建设起着决定作用，对学生成长起着潜移默化的影响。

学生对以下几类班主任评价较低。

一、放任型一则责任心较差，疏于班级管理，对班级的现状缺乏全面准确的认识，对潜藏的问题没有敏锐的了解和足够的准备，班集体缺乏凝聚力而走向涣散。

二则民主意识过强，宏观控制不力，不能主导班级的良性发展，导致学生主体意识强烈而严谨踏实不够。

二、专制型具备传统的家长作风，信奉“师道尊严”的古训，却忽视了现代教育的规律——教为主导，学为主体。

不能充分尊重学生人格的独立，不愿承认师生人格的平等，最终师生关系将走向对立。

三、刻板型性格古板，不苟言笑，即便治学严谨，爱生敬业，但心灵缺乏沟通，教育难以唤起学生情感的共鸣和思想的认同，学生只能敬而远之。

四、责罚型缺乏耐心，教育方法简单，相信“棍棒之下出孝子”，惯于以罚代教、以罚代育。

无论是体罚还是心罚，短期效果虽然显著，遗憾的是难以听到花开的声音。

五、保姆型事无巨细，揽之怀中，包办代替。

爱生之心真切感人，但琐碎小事中，却丧失了锻炼学生的良好机遇，培育的幼苗不曾经历风雨的洗礼，只能成为温室的鲜花难以长成参天的大树。

六、唠叨型凡事常在嘴边唠叨，虽用心良苦，却常常收获无奈。

即便用温情的母爱调和也难以消融厚茧筑成的“防火墙”。

殊不知，教师的语言就是一门艺术，需要精心的提炼和认真的准备，才能动其心、导其行。

七、功利型急功近利，做法违背教育规律；或者私心作怪，言行不能成为表率。

即使初衷是维护班级或学生的利益，功利性的做法和无法掩饰的虚荣心会逐渐让学生失去信任和尊敬。

八、偏爱型厚此薄彼，不能一视同仁。

情感的天平失却了公允，爱的阳光也会在学生心中投下阴影。

学生何其敏感，一旦感受不到老师的关爱，怨恨和偏激就会在心中滋长，带来的可能是终身的负面影响。

九、知识单薄型只有一碗水，难解众生之渴。

我最讨厌的老师作文

我最讨厌的老师作文
我最讨厌的老师。

在我们的学校里，有一个让所有学生都感到恐惧和厌恶的老师，那就是我们的数学老师张老师。

张老师是一个个子不高，但是脾气
很大的中年男人，他总是板着脸，严厉地对待每一个学生。

他的眼
睛总是盯着我们，仿佛要随时发现我们的错误。

这让我们感到非常
不舒服。

张老师的课堂上总是充满了压抑和紧张的气氛。

他总是在板书上，然后用严厉的口气让我们跟着他一起做题。

如果有人做错了，
他就会立刻责备那个学生，甚至在全班面前批评他。

这让我们感到
非常难堪和委屈。

除了严厉，张老师还对我们要求非常严格。

他总是布置大量的
作业和练习题，而且要求我们必须按时按量完成。

如果有人没有完成，他就会在课堂上严厉批评那个学生，甚至给他留下恶劣的印象。

这让我们感到非常的压力和焦虑。

更让我们讨厌的是，张老师总是对我们的成绩非常苛刻。

无论
我们怎么努力，他总是觉得我们做得不够好。

他总是用冷冷的目光看着我们的成绩单，然后用刺耳的声音批评我们的不足。

这让我们感到非常气愤和沮丧。

对于张老师的讨厌，我们也曾经向学校的领导反映过，但是他们总是以张老师的教学成绩和资历为借口，让我们接受他的教育。

这让我们感到非常的无奈和绝望。

总的来说，张老师是我们最讨厌的老师，他的严厉和苛刻让我们感到非常不愉快。

希望学校能够重视我们的心声，让我们远离这样的老师，让我们能够在一个轻松愉快的学习环境中成长。

学生总结出来的最不希望和最希望的班主任类型

学生最不希望的班主任
1、整天对学生大声讲话；
2、不尊重学生个人意见或意向；
3、严厉、面无表情的班主任；
4、不够严格，不够民主，自我为中心；
5、对工作不负责、对学生不负责；
6、没有耐性，跟学生发生口角；
7、不希望老师不开心；
8、严肃，讲话没条理，抓不到重点；
9、骂学生，无人情味；
10、不顾及学生感受并且态度差；
11、不重视学生，不关心学生心理，没有什么，只想班主任多点和我们接触、多点交流；
12、太死板，只会用暴力或严厉的方式对待学生，责任心不重，不严格要求、管
教学生；
13、上课毫无风趣，无乐趣；
14、歧视，体罚、漫骂学生，不明不白冤枉学生；
15、决定事情前，不顾学生感受，不询问学生意见。

学生最希望的班主任
1、是一个尊重学生的、民主的、关心学生的班主任；
2、是一个幽默、和蔼可亲、笑容满脸、公私分明的班主任；
3、是一个善良的班主任；
4、是一个很随和，比较尊重学生的班主任，做我们的朋友；
5、是一个能和学生在一起的班主任；有责任心、工作认真、细心，应严格的时候就严格，课后能和学生聊天谈笑，关心学生，时常了解班里的情况，了解同学们的学习情况，解决学习上的问题，尊重学生，学生有什么合理的请求，她能尽量满足。

平等对待每一位学生，能主动和学生沟通。

中学生最不满意老师十种行为

中学生最不满意老师十种行为你最不满意老师的行为是什么：没收手机？拖堂？偏心？还是人身攻击？记者在广州某学生论坛上中看到，近段时间中学生频繁向老师“拍砖”，并且列出最不满老师的“十大罪状”。

老师们喊冤，称学生你不懂老师的心。

然而面对这种师生关系的颠覆，专家呼吁老师不妨网络顶帖沟通。

学生最不满老师“大细超”近日，集聚中学生人气的广州某学生论坛又多了一项“师生关系调查”，其中涵盖了对师生关系的满意度、你喜欢怎样的老师、你对老师家访的态度等20多个问题向老师和学生进行调查。

尽管调查结果仍未出来，但是引发调查的初衷明确——近来中学生网友频繁对本校老师的行为表示不满，在师生交流区内，几乎每翻一页就有不满老师的两篇帖子，并得到众多同龄人的顶帖回应。

事实上，在前段时间该论坛已就“你最不满意老师哪种行为”进行网络调查，至今吸引了1090名学生参与，回帖总共达到42页。

根据投票的结果，其中学生最不满的是“老师大细超，偏爱成绩好的同学”；其次分别是“以见家长来威胁你”、“整天拖堂”、以及“没有经过学生同意撕烂学生的书本”等等。

老师学生独立性强了理解少了“现在的学生独立性强了很多，但是少了对老师的理解。

” 广州市16中校长廖小兵说。

其实像学生所说的只是个别老师的现象，有不少老师的出发点是好的，但是学生没有理解他们的用心良苦。

109中学的老师多年做学生工作的陈智伟老师称，许多上网发泄的学生实际上素养不高，没有把心思放在学习方面，对于自己的问题往往会归咎在别人身上，很少从自己身上找原因。

由于中学生还是未成年人，很多事件的处理不成熟，完全用“亲民”的方法并不奏效。

”他由衷地说。

专家老师何妨学“汪帅”回帖广州团市委12355青少年心理热线咨询专家何维表示，学生通过网络平台表达真实内心，是无可厚非的。

他们对过分威严的老师、对不尊重师德的行为表达不满也是一种话语权的体现，只要不对老师进行人生攻击，真实表达意见就可以了。

她建议，现在汪洋书记都能够接受网民的拍砖，听取民间的呼声。

我不喜欢刘老师

我不喜欢刘老师
我们班有一名从我入学起就教我的刘老师，尽管，刘老师教了我们4年的书，但我总觉得刘老师仿佛是一直把我们骂上4年级的。

因为，刘老师不明白我们小朋友的心，总骂我们都现在了还不努力学习，中考确信考只是。

每次这时，我总会想，老师凭什么要估量我们的以后，凭什么能说我们的前途不行？我们的以后不是老师说了算，而是我们自己把握！！！
因此，这些话我可不敢对老师说，因此，我长大了要当一名教师，绝对不骂我的学生，而是慢慢的教诲他！我现在不能管老师的教诲了，而是，好好学习！！！！！。

学生最不喜欢老师的三种行为

学生最不喜欢老师的三种行为！1，后门偷看学习情况基本上每个班级都有一个后门，当然，这主要是为了孩子们进出方便，只不过有一件事情会让初中生记忆犹新，也特别反感，那就是班主任老师在后门偷看孩子们的学习情况。

其实对于班主任来说，他们往往担心班级里边那些调皮捣蛋的孩子，因为这些孩子不仅自己不好好学习，有的时候还会在课堂上捣乱。

这样就会影响到其他孩子学习，因此班主任就会在后门偷偷看看孩子们学习的近况，要知道后排的孩子们基本上都会逃过讲课老师的法眼，有的孩子还会在后面睡觉打盹。

所以，老师用这样的方法也无非是警示孩子们上课认真听讲，但是总有几个孩子会和老师对着干，因此班主任老师就会在下课后把这些孩子提留到办公室训斥一番，不过，对孩子们来说，班主任的这个行为确实让他们很反感，学渣表示：班主任的眼神，真的是我的噩梦啊！2，丁点小事就找家长而这也是初中生比较反感班主任的一件事情，因为这些班主任丁点小事就会找家长，比方说上课没有认真听讲，又比方说这次考试退后了几名。

当然还有一件是班主任是非常重视的，那就是早恋现象。

进入青春期的孩子们，受体内荷尔蒙的影响会对异性有所好感，所以早恋就不可避免。

可是早恋现象不仅会影响孩子的学习成绩，还影响孩子的身心成长，所以班主任们就会使用惯用的手法，找孩子的家长来谈一谈，聊一聊。

不过这样的举动也被初中生们公认是最反感的举动。

3，一言不合就扔粉笔头被老师扔粉笔头，相信很多孩子都经历过，而进入初中以后，若班主任老师还用粉笔头扔学生，孩子们就特别反感。

当然老师这样做，肯定是因为孩子在课堂上面开小差或者是捣乱，没有好好听讲，他们才会用这样的方式来警示来提醒。

同时也有的孩子会在课堂上搞一些小动作，比方说传纸条，又比方说交头接耳说话，那么这时班主任老师在上面讲着课的时候，就会随手拿一根粉笔头扔下。

可是这样的动作在学生看来是一种最反感的动作，因为这会让学生觉得很丢人，要知道众目睽睽之下被老师丢粉笔头，可是一件很尴尬的事情。

教师的十大缺陷_大班配班教师工作总结

教师的十大缺陷_大班配班教师工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师的十大缺陷大班配班教师工作总结教师是社会的守护者和引导者，担负着培养学生的责任。

教师也是人，他们也有自己的不足和缺陷。

在大班配班教师工作中，我们常常会遇到一些教师的缺陷，这些缺陷对学生的成长和发展产生了不利影响。

在本文中，我们将分析教师的十大缺陷，并提出相应的改进建议。

一、缺乏耐心教师在教学过程中常常会遇到学生的各种问题，需要有耐心去倾听和解决。

一些教师缺乏耐心，容易发脾气，甚至对学生无礼。

这会影响学生的学习积极性，也会伤害学生的自尊心。

改进建议：教师需要学会控制情绪，保持耐心，倾听学生的声音，并给予积极的回应。

二、固步自封一些教师固步自封，对新的教学方法和理念抱有排斥态度，拒绝改变和创新。

这样的教师容易滞后于教育发展，影响教学质量。

改进建议：教师应该不断学习，接受新知识，更新教学理念，不断提高自己的教学水平。

三、缺乏自我反思一些教师缺乏自我反思意识，对自己的教学不予重视，缺乏对学生的悉心观察和学生心理的理解。

这样会导致教学效果不佳，也难以改进自己的教学方法。

改进建议：教师需要关注学生的学习情况，定期进行教学反思和总结，不断完善教学方法和内容。

四、沟通不畅教师与家长和同事的沟通也是教学中的重要环节，但一些教师沟通能力不足，无法有效地与家长和同事沟通，导致教学难以顺利开展。

改进建议：教师需要提升沟通能力，学会与家长和同事有效地交流和沟通，共同关注学生的成长。

五、缺乏团队合作在大班配班教学工作中，教师需要与其他教师互相配合，共同完成教学任务。

一些教师缺乏团队合作精神，难以与其他教师和教学助手进行有效合作。

改进建议：教师需要增强团队合作意识，与其他教师和教学助手形成良好的合作关系，共同为学生的成长贡献力量。

六、缺乏学科知识一些教师缺乏扎实的学科知识，无法对学生提供专业的指导和辅导。

这样的教师难以满足学生的学习需求，影响教学效果。

学生不喜欢的老师都是什么样子的

学生不喜欢的老师都是什么样子的看到这个话题，相信很多老师都在愤愤不平：天天为他们操碎了心，他们不领情不说，最不愿意见到的还是我。

真是一群小白眼狼。

其实，学生心目中对老师是有划分的。

别以为孩子还小，什么都不懂，他们人精着呢，心里像明镜似的。

下面就是整合了学生投稿，筛选出的几类老师，快看看你是不是无意中触雷了。

1.看学生的家庭条件，分档次管理学生的确，有部分人做相当人自私自利，教室队伍当然也不缺这样的人。

见了好处就抢，预见能得到好处就巴结。

对领导的、有钱人的孩子另眼相看。

老师的一举一动、一言一行，都直接影响着老师在学生心目中的形象。

这样的老师简直就是教育界的害群之马，连累一众兢兢业业的老师为他背锅。

2.太过严厉、不见丝毫温情有的老师恨铁不成钢，秉承严师出高徒，对待学生的错误几乎是零容忍。

甚至一些无伤大雅的小错误也疾言厉色的对学生一顿教训。

最为伤学生心的就是任何情况下，老师的不维护。

3.动不动就讽刺人的老师讽刺对自尊心最具杀伤力，学生也有自尊心，而且很脆弱，最经不起打击。

喜欢讽刺的老师想表达的永远是否定的意思。

4.不会讲话的老师有些老师自身很有水平，但不会讲话。

"茶壶里的汤圆倒不出来"。

这类老师常常照本宣科，学生听课，仿佛是自学。

5.废话太多的老师有些老师上课，很容易从一个话题扯到别的地方去，学生上课仿佛听野史，时光虽好过，到头来却发现没学什么东西。

6.喜欢吹自己的老师有些老师喜欢在学生面前炫耀自己，尤其是一些语文老师，常把自己的文章作为范文宣读、讲解。

谁都知道，上教科书的文章是百里挑一的，很多作家的文章都轮不上，老师却凭借特权使自己的文章成为范文，这容易引起学生的反感。

7.讲话没条理的老师有些老师讲话极没条理，上课听了半天，也不知道他在讲什么。

这样的老师怎么让学生喜欢他呢？8.整堂课写黑板的老师有些老师一上课就写黑板，偶尔讲两句也是边写边讲，他认为哪里都重要，所以要全部写下来，整堂课学生便不停地抄黑板，至于抄了些什么，要等到做作业的时候才知道。

【推荐下载】教师的十大缺陷-范文word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师的十大缺陷精选范文:教师的十大缺陷(共2篇)教师的十大缺陷一、自以为是，听不进别人的意见。

由于老师习惯于教育学生，加上自己只是比较全面，似乎什么都懂，所以常常难以听进别人的意见，总认为自己的观点是对的。

二、墨守成规，难以接受新鲜事物。

做直销和保险的人体会最深刻，他们会发现老师是最不容易被说服的人。

刚一开口宣传，老师便说：你是做传销的吧？然后任凭你风吹雨打，他兀自不听。

老师对新鲜事物总有戒备心理，常常排斥新事物。

三、喜欢搞窝里斗，最不好领导。

一般的老师都会认为自己是个人才，一般的老师都喜欢认为自己的看法就是真理，然而老师的心胸却又不是十分开阔，所以常常嫉妒别人，爱搞窝里斗，不容易团结起来。

老师们爱认死理，又有些歪才，善于辩驳，不怕得罪人，所以行政领导们常常说：老师是最不好领导的人。

四、精于算计，小气节约。

因为是文人，所以老师被认作是善于算计的人。

过日子精算细算，十分节约。

商家最怕老师，因为老师讲价讲得你头发晕。

曾有个商贩恶毒地说，老师针尖上削铁，抠鼻屎当盐吃--小气吧！五、特别爱比待遇，见不得不公平。

老师喜欢把自己同别人相比，特别是爱比待遇，而且总是跟比教师职业强的职业相比。

两个不同地方来的老师一见面，必谈工资报酬。

待遇不同，老师必发牢骚，愤愤不平。

六、爱打麻将。

十个老师九个赌，最后一个是木偶。

老师不仅爱打麻将，而且麻将打得精明。

七、女老师不懂得打扮，灰扑扑的拿不出手。

很多女老师一心扑在工作上，没有休闲，没有业余生活。

有的女老师甚至认为打扮会不受学生欢迎，所以总是穿着灰色的衣服，蓬头垢面。

三十多岁的女教师，满脸色斑和皱纹者，比比皆是。

八、清高，死要面子活受罪。

大事做不来，小事看不起，自命清高。

九、安于现状，没有冒险精神。

思想保守，抱着铁饭碗不放，缺乏冒险精神。

班主任工作总结-教师的十大缺陷

教员的十大年夜缺点1、自认为是，听不进他人的看法。

因为教员习惯于教导师长教师，加上自己只是比拟单方面，仿佛甚么都懂，所以经常难以听进他人的看法，总认为自己的不美观念是对的。

2、停止不前，难以接受新鲜事物。

做直销和保险的人体会最深入，他们会发明教员是最不轻易被压服的人。

刚一开口宣扬，教员便说：你是做传销的吧？然后听凭你风吹雨打，他兀自不听。

教员对新鲜事物总有警戒心思，经常排挤新事物。

3、爱好弄窝里斗，最欠好指导。

通俗的教员都邑认为自己是团体才，通俗的教员都爱好认为自己的看法就是真谛，然则教员的气量气度却又不是十离坦荡，所以经常嫉妒他人，爱弄窝里斗，不轻易勾结起来。

教员们爱认逝世理，又有些歪才，善于回嘴，不怕冒罪人，所以行政指导们经常说：教员是最欠好指导的人。

4、精于算计，小时令约。

因为是文人，所以教员被认作是善于算计的人。

过日子精算细算，十分浪费。

商家最怕教员，因为教员讲价讲得你头发晕。

曾有个商贩凶横地说，教员针尖上削铁，抠鼻屎当盐吃--吝啬吧！5、特别爱比待遇，见不能不公允。

教员爱好把自己同他人比拟，特别是爱比待遇，而且总是跟比教员职业强的职业比拟。

两个分歧中央来的教员一会晤，必谈工资报答。

待遇分歧，教员必发牢骚，平心静气。

6、爱打麻将。

十个教员九个赌，最后一个是木偶。

教员不只爱打麻将，而且麻将打得精明。

7、女教员不理解装扮，灰扑扑的拿不出手。

很多女教员一心扑在任务上，没有休闲，没有专业生活。

有的女教员乃至认为装扮会不受师长教师欢迎，所以总是穿着灰色的衣服，蓬头垢面。

三十多岁的女教员，满神情斑和皱纹者，寥寥可数。

8、高傲，逝世要体面活享福。

大年夜事做不来，大年夜事看不起，自命高傲。

9、安于近况，没有冒险肉体。

思维守旧，抱着铁饭碗不放，缺少冒险肉体。

革新开放以来，下海经商者有数，但少有教员。

10、自己后代的教导一塌懵懂。

人们遍及认为教员善于教导孩子，然则恰好相反，教员，特别是学段越高的教员，越不善于教导自己的后代。

中学生最不欣赏的教师

中学生最不欣赏的教师
新疆五家渠市仇丰
1、对学生说话苛刻，尖酸刻薄，不讲情理。

2、对学生不公平。

3、总喜欢旧事重提。

4、对学生不负责。

5、总是体罚学生。

6、对学生有偏见。

7、用老眼光看人。

8、上课时易受情绪的波动而影响授课质量。

9、不明事理的批评学生。

10、不接受学生的良好建议和善良批评。

11、上课情绪不佳。

12、上课无分寸开玩笑。

13、脾气不好。

14、脾气暴躁让学生有压力。

15、管不住学生、没有威慑力。

16、上课不许学生说话，让课堂变得如地狱一般。

17、不负责任并喜欢推卸责任。

18、上课枯燥乏味，方式不灵活。

19、高傲自大，看不起学生。

20、不讲真善美。

21、虚伪的老师。

22、多管闲事。

23、上课拖堂。

24、不善于与学生搞好师生关系。

25、上课没有活跃性。

26、无事生非，践踏学生的尊严。

27、喜欢罚作业。

28、偏向好学生，不重视学习不好的学生。

29、喜欢布置好多作业。

30、说话不文明。

31、只要求，却不以身作则。

32、自私自利、固执己见。

33、经常讽刺、挖苦学生。

学生讨厌老师的行为

学生讨厌老师的行为但凡是学生，都离不开和老师的相处。

一些师生关系好的学生，成绩也会不断提高。

反之，如果学生对老师产生了抵触的心理，那么成绩也可能频频下滑。

学生最讨厌老师哪些行为呢?我们一起来看看。

学生讨厌老师的行为拖课这是上个学期我们班最严重的现象，XX老师拖课最高纪录11分钟，一直拖到下一节课上课，还轻描淡写地说了一句：“我拖个几分钟啊”可苦了我们化学老师啊!~~提过高要求这个历史老师顶会了，三天两头说：“你们班那，平均分要比普通班高10分，与兄弟班级差距不能超过2分……”当我们超人啊，历史少学了一个学期，还想怎么样?考那么多已经给他面子了。

与其他班比较X老师：“你们那，真不如XX班，他们……(一堆优点)，你们……(一堆缺点)……”喜欢他们就去教他们那，有本事别来教我们!罗嗦估计这是每个班主任的通病没，但我们班的这位忒烦那，just为了一件小事，可以从5：45一直罗到6：30，克扣我们半小时自修时间。

作业多这个搁谁那都受不了，作业写到手软，头昏，不知道那些老师怎么想的，自己批批不累啊!作为老师，除了完成自己该尽的教学义务之外，处理好师生关系也是一门学问。

好的老师教出来的学生大部分成绩优异，家长也十分放心，所以，老师们不妨多了解一下学生的心理需求，不做令学生反感的事情。

学生生活的好习惯品德习惯好1. 有礼貌，见到老师、长辈、朋友、邻居主动问好。

2. 懂得感恩，懂得给予，别人给予我们帮助，不要忘了跟对方说声“谢谢”。

3. 讲文明，讲秩序，不随地扔垃圾，不再公共场合大声喧哗打闹，自觉排队。

4. 懂得爱自己、爱家人、爱家庭以外的人，不欺负弱小，不随意打架。

5. 谦虚做人，自觉维护自己和他人的尊严。

6. 认真倾听别人说话，不随意插话打断别人说话，不随意顶撞父母和长辈。

7. 认真听取他人合理的意见和建议，努力改正自身的缺点和不足，完善自我。

8. 有良好的自信心，遇困难会主动思考，寻求解决问题的办法。

9. 受到挫折不悲观失望，能乐观积极地去面对。

我不喜欢做有偏心眼的老师

我不喜欢做有偏心眼的老师
李幸君
有一次，我和一个学生谈心，她说到一句话，特别的触动了我的心。

她说：“小学有一位小学老师很偏心，对我的同桌总是爱护有加，但对我就是不闻不问。

还不是因为同桌和我的背景不一样的缘故啦。

所以我很讨厌那个老师！”
哇，原来偏心眼会让自己成为讨厌的人！作为一名老师，也许我无意中曾经做了一些让学生感觉到不公平的事情，但是，那绝对是无意的。

我从来没有偏向过那个学生，也深知那样做的危害，那样做，对被关心的学生也有很大的危害，他甚至可能会成为同学攻击的对象。

我都觉得对学生要公平，尤其是对一些学习成绩较差的家庭环境不够好的学生，他们的心理最敏感，他们的心理最脆弱。

看似写满沧桑的脸上，挂着的更多的还是幼稚。

他们想问题比成年人简单的多，而并不是有些老师认为的，现在的学生比以前世故的多，对社会的了解比老师还多。

我不那样认为，他们毕竟还是学生，他们的年龄、阅历和他们的心理特征决定了他们看问题只能是纸上谈兵，看不透事物的本质。

如果我找学生谈话的时候，都是让学生坐着，无论是班级第一名还是最后一名，其他方面也一视同仁，犯了错误一样处罚，即使是这样，也难免被学生认为“偏心眼”。

所以，学生的内心是多么的敏感，尤其是一些学习不太好的学生，
他们基本上是饱受了老师和家长的“非正常”待遇，当他们也日复一日堕落的时候，他们内心的改变自己命运的愿望已经万劫不复了。

作为老师，就应该永远追求公平公正公开，如果在学校都不能得到公平待遇，就更不用说在社会啦。

为了小孩的有健康心理，我们要力求做一个没有偏心眼的老师。

我不喜欢有偏心眼的老师，更不喜欢做有偏心眼的老师！。

教师的十大缺陷-范例

西席的十大缺陷西席的十大缺陷一、自以为是，听不进别人的意见。

由于老师风俗于教诲门生，加上本身只是比力全面，好像什么都懂，以是经常难以听进别人的意见，总以为本身的不雅点是对的。

二、抱残守缺，难以担当奇怪事物。

做直销和保险的人领会最深刻，他们会发明老师是最不轻易被说服的人。

刚一开口宣传，老师便说：你是做传销的吧？然后听凭你风吹雨打，他兀自不听。

老师对奇怪事物总有警备生理，经常排挤新事物。

三、喜好搞窝里斗，最欠好向导。

一样平常的老师都市以为本身是小我私家才，一样平常的老师都喜好以为本身的见解就是真理，然而老师的心胸却又不是十离开阔，以是经常妒忌别人，爱搞窝里斗，不轻易连合起来。

老师们爱认死理，又有些歪才，善于反驳，不怕冒犯人，以是行政向导们经常说：老师是最欠好向导的人。

四、精于算计，吝啬节省。

由于是文人，以是老师被认作是善于算计的人。

过日子精算细算，非常节省。

商家最怕老师，由于老师论价讲得你头发晕。

曾有个商贩恶毒地说，老师针尖上削铁，抠鼻屎当盐吃--吝啬吧！五、特殊爱比报酬，见不得不公正。

老师喜好把本身同别人比拟，特殊是爱比报酬，并且总是跟比西席职业强的职业比拟。

两个差别地方来的老师一晤面，必谈人为报答。

报酬差别，老师必发怨言，愤愤不服。

六、爱打麻将。

十个老师九个赌，末了一个是木偶。

老师不但爱打麻将，并且麻将打得夺目。

七、女老师不明白妆扮，灰扑扑的拿不脱手。

许多女老师同心专心扑在事情上，没有休闲，没有业余生存。

有的女老师乃至以为妆扮会不受门生接待，以是总是穿着灰色的衣服，蓬头垢面。

三十多岁的女西席，满表情斑和皱纹者，触目皆是。

八、狷介，死要体面活受罪。

大事做不来，小事看不起，自命狷介。

九、安于近况，没有冒险精力。

头脑守旧，抱着铁饭碗不放，缺乏冒险精力。

革新开放以来，下海做生意者很多，但少有老师。

十、本身后代的教诲一塌糊涂。

人们遍及以为老师善于教诲孩子，然而恰好相反，老师，特殊是学段越高的老师，越不善于教诲本身的后代。

教师的十大缺陷

教师的十大缺陷教师的十大缺陷首先,自以为是,不能听取别人的意见。

因为教师习惯于教育学生,而且他们只是更全面,他们似乎理解一切,所以通常很难听取别人的意见,并且总是认为他们的观点是正确的。

第二,坚持规则,很难接受新事物。

直接销售和保险的机构将是最深刻的,他们会发现老师最不可能被说服。

我一打开宣传,老师就说：你在做传销吗？然后,如果你在风雨中,他就不会听。

教师总是对新事物有一种警觉感,经常拒绝新事物。

第三,喜欢在巢中战斗,最困难的领导。

普通老师会认为他是个人才。

普通老师喜欢认为他的观点是真实的。

然而,老师的心并不是很开放,所以他经常发誓别人,喜欢在巢里打架。

团结起来并不容易。

老师喜欢认识真相,他们有点精明。

他们善于反驳,不怕冒犯别人。

因此,行政领导经常说教师是最困难的领导者。

第四,擅长计算,节省小量气体。

因为它是文人,所以老师被认为是一个好人。

精算计算非常经济。

商人最害怕老师,因为老师讨价还价,你的头发是头晕目眩。

有一个交易员恶毒地说,老师在针尖上切了铁,鼻子哼了一声,把它吃成盐 - 小气！特别的爱比治疗好。

看到你必须公平。

教师喜欢与他人比较,特别是爱情,并且总是与比教师更好的职业相比。

当教师来自两个不同的地方时,他们会谈论工资。

不同的治疗方法,老师会抱怨,愤慨。

第六,喜欢打麻将。

十位教师有九个赌注,最后一个是木偶。

老师不仅喜欢打麻将,而且麻将打得精明。

七,女教师不知道如何打扮,而灰色的匆忙也无法接受。

许多女教师专注于工作,没有闲暇,没有多余的生活。

有些女教师甚至认为穿着不会受到学生的欢迎,所以他们总是穿着灰色的衣服而且不整洁。

三十多岁的女教师,充满斑点和皱纹,比比皆是。

八,清楚高,死于面对罪恶。

大事情无法完成,小事情看不起,而且自给自足。

九,在现状中,没有冒险精神。

保守思想,拿着铁饭碗,缺乏冒险精神。

改革开放以来,海上有无数商人,但教师却很少。

十,孩子的教育是一团糟。

人们普遍认为,教师擅长教育儿童,但相反,教师,特别是那些学历较高的教师,不太能够教育孩子。