沪教版五年级语文测试卷

2014学年第二学期五年级测试卷（语文）

一．基础知识（30分）

1.把词语补充完整。（4分）

寒冬（ ）（ ） （ ）（ ）忘食 （ ）（ ）欲滴 一（ ）莫（ ） （ ）手（ ）闲 （ ）紫（ ）红 （ ）折不（ ） （ ）波（ ）浪 2.照样子写词语。（4分）

（挥汗）如（雨） （ ）如（ ） （ ）如（ ）

出（生）入（死） 弄（ ）成（ ） （ ）争（ ）斗

3.画线字读音完全相同的一项是（ ）。（1分）

A 数落 数目

B 校正 校尉

C 嫉恶如仇 凶神恶煞

D 解决 押解 4.下列词语中书写全部错误的一项是（ ）。（1分）

A 迫不急待 交相晖映 川流不息

B 眼花缭乱 心驰神往 制之不理

C 倾刻之间 再接再励 按部就班

D 为非做歹 遥无音信 依稀可辩 5.请选择正确的解释，把字母填写在括号里。（4分）

A 打败（对方）

B 超过

C 能担任

D 优美的地方或境界

E 尽 （1）刘琨以一曲胡笳吹退匈奴兵，是应少胜多的经典之战。 （ ） （2）田老师的故事娓娓动听，引人入胜，同学们听得很入迷。 （ ） （3）对于耳“聋”的老音乐家对我的鼓励和关爱，我不胜感激。（ ） （4）对于学习委员这个职务，小明完全能够胜任。 （ ） 6.选择正确的词语填在括号内。（5分）

A 人来人往

B 车水马龙

C 熙熙攘攘

D 人山人海

E 摩肩接踵

F 座无虚席 节日的街上真热闹啊！人行道上行人（ ），车行道上（ ）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前斗（ ）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（ ），影剧院里面更是（ ）。 7.按要求改写句子。（4分）

（缩句）细细的雨小得几乎听不见沙沙的声音。

（改为间接引语）她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”

8.在原句上修改下面一段话。（错别字、词语搭配不当、语义重复、语义不明）（4分）

我们的祖国是世界四大文明古国，首都北京更是一座历史悠久、闻名中外的古城。这

里有许多明胜古迹，每年吸收着众多的数也数不清的游客来参观。

姓名：__________ 学校：___________ 学号：___________ 班级：____________

密 封 线

请

不 要 在 密 封 线 内 答

题

9.按课文内容填空。（3分）

（1）《长歌行》中“ ， 。” 告诉我们要珍惜时间。

（2） ，总把新桃换旧符。 二．阅读理解（35分）

（一）登泰山观日出（节选）（16分）

泰山是闻名中外的浏览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

凌晨２时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很j ì（ ）静，

除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

●到了中天门，刚４点半，天还是黑黑的，我怕d ān （ ）误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

❍到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

⏹从对松亭往上，路更险j ùn （ ）了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南

天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板q ì（ ）成的台阶，艰难地向上攀登。爬了几十级台阶，我实在

累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就

站起来，跟在他们后面继续向上攀登。

☐我没有在南天门停留。７点１０分，我终于到达了日观峰。 1.根据拼音，在括号内填写正确的字。（2分）

2.这段选文在写作顺序上很有特点，是按照 和 两条主线来叙述

登泰山的过程的。（2分）

3.用“ ”在第2节中画出一句比喻句；这句子把 比作 ；“给人以天

有多高，山有多高的感觉”，请你用一个词来形容作者的这种感觉： 。（4分）

4.第四节画“ ”的句子用了 和 的修辞手法；句子用

来比云雾，你觉得作者笔下的云雾可以用词语 和 来形

容（一个表示变化，一个表示形态多样）。（5分）

5.文中画“ ”的句子，把到南天门的路比作瀑布，这样比是为了 。（2分）

（二）冬天，你不要砍树 （法国 查尔斯 贝多文）（19分）

密 封 线

请 不 要 在

密 封 线 内

答

题

我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场。

一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了：树皮有的已剥落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“吧嗒”一声折断了一枝。

●于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一棵。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正

呢！记住，孩

子，冬天，你

不要砍树。”

❍（居然

果然）不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树（居然果然）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了春天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人。

⏹成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩最差的男孩马斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹，几成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气——而今他也成功地读完了大学课程，担任了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手来扶一扶鼻梁上的眼镜都十分困难！

☐回想起来,只要我们不轻易放弃,凡事都有转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到过让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却每每给我以鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利地渡过了一个又一个危机。

1.读第4小节，划去括号里不合适的词语。（2分）

2.从文中找出与下列意思相符的词语。（2分）

（1）养足精神，积蓄力量。（）

（2）不可想象，不能理解。（）

3.用“”划出文中的过渡句。它的作用是

。（2分）

4.填空。（6分）

文中的“冬天”，可理解为人在的时候，“不要砍树”可理解为人在

，“凡事都有转机的可能”可理解为。

5.将文章分为三层，并概括第一层的主要内容。（5分）

6.写出自己读了此文后获得的启示。（2分）

三．作文（35分）

题目：那一刻，我很

要求：

1.现在横线处填写上表示心情感受的词语，如激动、伤心等，补充完整题目。

2.字数400字左右。