英语说明文阅读技巧
高考英语阅读理解之说明文解题技巧
高考英语阅读理解说明文答题方法1.文体概述说明文是用平实的语言客观地解说事物、阐明事理，给人以知识的文体。
它通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说，或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐释，使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解，或对事理的特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、内容提要、规则章程、解说词、科学小品等。
2.说明文题材题材涉及科技、社会和文化生活等各个领域。
如：介绍科学领域的最新成果、机器的制造过程、产品工艺流程或使用说明、工程项目的规划、社会经济发展过程中出现的新生事物、生物的生存状况、自然或社会现象产生的原因和解决办法、人文地理知识等。
3.说明顺序时间顺序(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)、逻辑顺序(如因果、现象与本质)。
4.说明方法为了把事物的本质特征说清楚，或者把事理阐述明白，常用下列说明方法：举例子、作比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图表、作引用、作假设、对比说明相异、类比说明相似等。
5.结构特点1)总体叙述+细节或过程说明+概括评述；2)现象或变化+细节或原因阐述+引发的后果和相关启示。
6.语言特点高考英语阅读理解中的说明文多为科普知识方面的题材，文中常包含有结构复杂、句意深奥的长句难句。
因学术性强、抽象度高，解题的难度相对较大。
7.说明文阅读理解的特征英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who →What→When→Where→How→Why。
1) Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）2) What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）3) When和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）4) How：通过什么方式表现出来的？5) Why：这种特性功能用途的原因是什么？8.阅读方法阅读说明文的关键是：抓住说明对象的本质特征。
高考英语阅读理解技巧-说明文
29. What does the underlined word ＂displaced＂
in paragraph 2 mean?
词义 猜测
30. What did the disappearance of gray wolves
bring about?
推理
判断
31. What is the author’s attitude towards the
围绕一个事物
推理
多细节
多推理
分析2019年3卷高考卷说明文D篇设问：
32.What did the researchers do to the 细节 monkeys before testing them?
33.How did the monkeys get their reward in
the experiment?
B. Plant diversity in the Yellowstbonueta/rheao. wever之后、
C. The conflict between farmers and gray w尾olv段es.
D. The reintroduction of wolves to Yellowstone Park.
29.What did street sales mean to newspapers? 30.Who were the newspapers of the new 推理
trend targeted at?
细节
31.What can we say about the birth of the
penny paper?
细节
25.What is the new National Sleep Foundation survey on? A. American kids’ sleeping habits. B. Teenagers’ sleep-related diseases. C. Activities to prevent sleeplessness. D. Learning problems and lack of sleep.
高中英语说明文阅读技巧点拨
0 1
说明文
exposition
“英语说明文”，顾名思义，就 是一种以“说明、解释”为主要 表达方式的英语文体。它是对客 观事物的性状、特点、功能和用 途等等做科学解说的。
What
Characters
Test
高考对说明文的考查多为科普 知识，动植物特性、自然现象 和新产品、新工艺介绍以及人 文地理、风土人情等方面的说 明文，文中解释性、定义性、 说明性的句子居多。而且长难 句多，逻辑关系较为复杂，对 解题的挑战大。
同义词 近义词
破折号 冒号
同位语从句 定语从句
说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现象，这类 题目常以 it，they，them 等代词为命题点，因此考生要根据上下文
语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不同执行者， 以便准确判断代词的其实际指代对象。
In the US people usually spit on a new baseball bat before using it for the first time．They think this can bring good luck．Also it is believed that good spirits live in trees．So by knocking on anything made from wood，people can call upon those spirits for protection against misfortune．People in the US also believe there are devils in brooms．So don’t lean a broom against a bed．The evil spirits will cast a spell on the bed．
高考英语阅读理解说明文解题技巧
高考英语阅读理解说明文解题技巧(1)数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。
(2)解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。
许多科普文章都属于这一类。
在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。
它们是文章的关键。
如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。
(3)比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。
在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。
在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。
但是，在一般状况下，的陈述总要倾向于某一种观点。
2高考英语阅读理解有用解题技巧一、事实细节题关于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。
考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深入理解材料的内容，从而轻松解决问题。
二、词句理解题词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
三、推理推断题推理推断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断的写作意图和写作目的，进行推断。
四、归纳概括题合适这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。
所以关于这类题型，一定要提示同学注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。
3如何突破高考英语阅读理解统览全篇摘录要点阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、态度、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章截句的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
英语问题解决型说明文阅读
英语问题解决型说明文阅读
问题解决型说明文是一种常见的英语阅读题型，主要考察学生理解和分析问题的能力，以及从文章中获取信息解决问题的能力。
这类文章通常会先提出一个问题或困境，然后给出解决方案或建议。
在阅读问题解决型说明文时，可以遵循以下步骤：
1. 快速浏览全文：首先，快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
注意文章的开头和结尾，以及段落的主题句，这些通常会给出文章的主要观点和解决方案。
2. 确定问题类型：确定问题是属于哪种类型，例如是关于日常生活、学术、科技等方面的问题。
不同的领域会有不同的解决方案和语言风格。
3. 找出问题所在：仔细阅读文章，找出问题所在，并分析问题的性质和影响。
问题通常会在文章的开头或结尾部分提出。
4. 寻找解决方案：在阅读过程中，注意寻找解决方案或建议。
这些信息通常会在文章中给出，可能分散在文章的不同部分。
5. 总结答案：在找到解决方案后，总结答案并组织语言。
确保答案简洁明了，直接回答问题。
6. 核对答案：最后，核对答案是否符合文章内容，确保答案的准确性和完整性。
总之，阅读问题解决型说明文需要仔细阅读和理解文章，抓住问题的关键信息，从文章中获取有用的信息并加以总结。
通过多练习不同类型的说明文阅读理解题目，可以提升自己的阅读技巧和理解能力。
英语高考说明文阅读
英语高考说明文阅读英语高考说明文阅读是指在英语高考中，考生需要阅读一篇说明文，并回答相关问题。
说明文是一种介绍、解释或指导的文体，旨在向读者传达特定的信息或知识。
以下是关于英语高考说明文阅读的详细精确说明：1. 阅读材料：英语高考说明文阅读的材料通常是一篇短文，长度约为300-500个词。
短文内容通常涵盖生活常识、科学知识、社会现象等各个领域。
2. 阅读时间：考生通常有一定的时间限制来阅读短文，一般为15-20分钟。
在这段时间内，考生需要全文阅读并理解短文的主旨和细节。
3. 阅读目的：考生需要通过阅读理解短文的内容和意图，从而回答相关问题。
问题通常涉及文中的主题、细节、观点、态度等方面。
4. 阅读技巧：考生在阅读过程中可以采用以下技巧提高阅读效果：- 预览：快速浏览短文的标题、开头和结尾，了解大致内容和结构。
- 标记关键词：在阅读过程中标记关键词或关键句，以便后续回答问题时能够快速定位。
- 注意细节：关注短文中的细节信息，如数字、日期、地点等，这些细节通常与问题相关。
- 理解上下文：通过理解上下文的语境来推测词义和句意，帮助理解短文的整体意思。
- 注意态度和观点：关注短文中的态度和观点，以便回答与作者观点相关的问题。
- 多读多练：多进行阅读练习，培养阅读理解的能力和技巧。
5. 回答问题：在阅读完成后，考生需要根据短文内容回答相关问题。
问题通常以选择题、填空题、配对题等形式出现。
考生需要仔细阅读问题，结合短文中的信息给出准确的答案。
总之，英语高考说明文阅读考察考生的阅读理解能力和对英语语言的理解和运用能力。
通过熟悉阅读技巧、多进行练习和积累词汇和语法知识，考生可以提高自己的阅读水平，取得更好的成绩。
英语说明文阅读答题技巧
英语说明文阅读答题技巧题型一：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。
这种题型解法很简单：首先推断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。
一般状况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。
题型二：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。
命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范"'﹖请你略作分析。
②从上文对"'的说明中，你能得到什么启发﹖③针对文中所提到的"'问题，请你提出几条合理的建议。
题型三：引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能体会其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间表达有关的故事，究竟起何作用：在文章开头表达故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间表达故事，往往是为了加强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
2怎样快速做好英语阅读理解先看题目后看文章。
一般大多数人做阅读时都是先看文章再做题，这也是考试的最一般方法。
这种方法的缺点是往往在做题目的时候由于印象不深必须要重新看文章寻找答案。
而先看问题，带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的可以粗略的看，这样既准确的找到了问题的答案又节省了时间。
每段的首尾句要认真的看。
阅读理解的题目中都会出现主旨题。
例如：what is the main idea of the first paragraph?关于这类题目的答案一般都在段落的首句，有的时候也会出现在尾句中。
所以一定要认真看首尾句。
运用推测法。
英语说明文阅读理解解题技巧中考
英语说明文阅读理解解题技巧中考In the Chinese secondary school examination, the comprehension of English expository texts is a crucialskill that students need to master. Expository texts, which are characterized by their objective, factual, and informative nature, often present complex ideas and concepts in a structured and logical manner. To excel in this section, students must develop a systematic approach to reading and understanding these texts.**1. Preview the Text and Identify the Main Idea**Before diving into the details, take a moment to scan the title, subtitles, and the opening paragraph. This will give you a general overview of the topic and help you anticipate the main points that will be discussed.**2. Skim for Details**After understanding the main idea, skim through thetext to identify key points and supporting details. Lookfor transition words or phrases that indicate changes in topic or direction. These will help you navigate the text more efficiently.**3. Pay Attention to Vocabulary and Grammar**Expository texts often contain specialized vocabulary and complex sentence structures. It's important to pay attention to these elements as they contribute to theclarity and precision of the information presented.**4. Understand the Author's Purpose**The author of an expository text typically has aspecific purpose in mind, whether it's to inform, explain,or persuade. Identify the author's purpose and how they achieve it through the use of examples, facts, and evidence. **5. Analyze the Text Structure**Expository texts are often organized in a logical and systematic manner. Analyze the text's structure byidentifying the introduction, body paragraphs, and conclusion. This will help you understand how the author presents their ideas and arguments.**6. Practice Makes Perfect**Reading and understanding expository texts requires regular practice. By practicing with different texts and topics, students can improve their comprehension skills andbecome more familiar with the language and structure of expository writing.**中文内容****中考英语说明文阅读理解解题技巧**在中国的中考中，英语说明文的阅读理解是一项关键技能，学生必须掌握。
英语 中考阅读理解 说明文 结构
题目：英语中考阅读理解说明文结构一、概述在英语中考阅读理解部分，说明文是常见的文章体裁之一。
掌握说明文的结构对于提高阅读理解的能力至关重要。
本文将详细介绍英语中考阅读理解中说明文的结构以及解题技巧，帮助学生更好地应对中考英语考试。
二、说明文的结构1.标题在英语中考阅读理解中，说明文的标题往往直接体现文章的主题。
学生应该在阅读理解时首先注意标题，理解文章的主题内容。
2.导语说明文通常会在开始部分给出导语，简要介绍文章所要讨论的话题。
学生在阅读时应注意导语部分，理清文章的主要观点。
3.正文在正文部分，说明文会对要讨论的话题进行详细的阐述。
这部分的内容可能涉及到原因、影响、解决方法等。
学生需要仔细阅读正文，理解作者的论证和观点。
4.结论说明文的结尾通常会得出一个结论或总结观点。
学生在阅读理解时应注意结论部分，理解作者的总结观点。
5.图表或实例部分说明文可能会附带图表或实例来支撑作者的观点。
学生应当注意这些图表或实例，理解其在文章中的作用。
三、解题技巧1.仔细阅读题目学生在解答英语中考阅读理解时，应该先仔细阅读题目，理清题目的要求和重点。
2.理清文章结构在阅读说明文时，学生需要理清文章的结构，明确每个部分的作用和重点内容。
3.注意关键词在阅读理解题中，学生应该注意文章中的关键词，理解其在文章中的作用，并根据关键词来寻找答案。
4.注意引号和标点符号部分说明文中会有引号和标点符号的出现，学生应该注意这些符号的作用，并根据其来理解文章。
5.多维思考在解答问题时，学生应该进行多维思考，理解文章中的观点，做到全面准确地理解文章。
四、结语以上就是英语中考阅读理解中说明文的结构以及解题技巧。
希望本文能够帮助学生更好地应对中考英语考试，并取得更好的成绩。
六、应对细节题的技巧除了理解文章整体结构之外，学生在解答英语中考阅读理解时还需要掌握应对细节题的技巧。
细节题是针对文章中具体细节的问题，要求学生在文章中寻找具体信息。
以下是一些应对细节题的技巧：1. 标注关键词在阅读文章时，学生可以标注出关键词，例如人名、地名、时间等，以便在后续解题时能够快速找到相关信息。
高中英语说明文文本解读
高中英语说明文文本解读在高中英语课程中，学生经常会接触到各种说明文的阅读和解读。
说明文是一种以阐述概念、解释事实、阐明原则或方法为主要目的的文章类型，它们通常在科学、技术、医学、环境、文化等领域中广泛应用。
对于学生来说，掌握说明文的阅读和解读技巧是非常重要的。
本文将探讨高中英语说明文的特点及阅读解读技巧，帮助学生更好地理解和运用这一类文本。
高中英语说明文的特点包括语言简明、逻辑清晰、信息准确、意义明确等。
说明文通常采用客观的语言风格，避免主观感情色彩的参与，以科学、准确的表达为主。
文章结构通常包括：引言、主体、结论等部分，逻辑性强，层次分明，为读者提供了便利的阅读体验。
在内容上，说明文注重事实、原理、方法等方面的阐述，旨在帮助读者理解某一特定现象或问题，并提供解决方案或建议。
学生在阅读和解读说明文时，需要注重抓住文章的主旨，找出重点信息，理清其逻辑关系。
高中英语说明文的阅读解读技巧主要包括以下几个方面。
学生需要通过快速阅读全文，抓住文章的主题和结构，了解文章的整体框架。
学生需要关注文章的关键词、词组，尤其是与主题相关的专业术语和重点信息，以便更好地理解文本。
学生还需要注意文章的逻辑关系，理清文章的思路和论证过程，以便准确把握作者的观点和观点之间的联系。
学生需要通过精读和理解，对文章的主旨、重点及细节进行深入分析，进而掌握文章所传达的信息和意义。
在阅读过程中，可以结合上下文的信息，进行推断和归纳，帮助理解和把握文章的含义。
高中英语说明文的阅读解读不仅有助于学生提高英语阅读能力和解题能力，还有助于培养学生的科学素养和逻辑思维能力。
通过掌握说明文的特点和阅读解读技巧，学生可以更好地理解和运用这一类文本，为未来的学习和工作打下良好的基础。
教师在教学中应充分重视高中英语说明文的阅读和解读，引导学生掌握相应的技巧，提高他们的阅读能力和学习成绩。
学生也应主动积极地进行说明文的阅读和解读练习，不断提高自己的阅读能力和理解能力，为将来的学习和生活做好充分的准备。
英语说明文的特点及解题技巧
英语说明文的特点及解题技巧英语说明文的特点及解题技巧随着全球化的发展和英语在世界范围内的广泛应用，英语说明文也成为了我们日常生活中经常接触的文体之一。
相对于其他文体，英语说明文有着其独特的特点，同时也需要我们掌握一些解题技巧来更好地理解和应用。
特点：1. 结构清晰：英语说明文通常采用结构紧凑、明确的方式，通过标题、段落标题、段落开头句子等方式来表达文章的主旨和框架。
这样的结构清晰有助于读者快速理解文章内容。
2. 语言简明：英语说明文通常使用简单明了、易于理解的词汇和句子，尽可能避免使用过于复杂的语言或术语。
这样可以让更多的读者理解文章内容，避免了信息传递上的困难。
3. 逻辑性强：英语说明文通常按照时间、空间、因果等逻辑关系进行组织，使得文章结构更加清晰，信息传递更加准确。
同时，逻辑性强的文章也更加容易让读者理解和记忆。
解题技巧：1. 确定文章结构：在阅读英语说明文之前，我们需要先确定文章的结构，包括标题、段落标题、段落开头句子等，从而更好地掌握文章主旨和框架。
同时，也需要关注文章的结构是否清晰，是否有不必要的重复或遗漏。
2. 理解术语和短语：英语说明文通常会使用一些专业术语和短语，这些术语和短语可能会对理解文章产生一定的困难。
因此，在阅读时，我们需要对这些术语和短语进行辨识和理解，可以根据需要查阅相关的词典或资料。
3. 关注逻辑关系：英语说明文通常按照时间、空间、因果等逻辑关系进行组织，通过关注这些逻辑关系，我们可以更好地理解文章的结构和内容。
同时，也需要注意文章之间的逻辑关系是否连贯，是否有必要的转折和衔接。
4. 提取关键词和信息：在阅读英语说明文时，我们需要注意提取关键词和信息，并进行分类和整理。
这样可以帮助我们更好地理解文章的主旨和细节，从而更好地应用所学知识。
范文：英语说明文的特点及解题技巧随着全球化的发展和英语在世界范围内的广泛应用，英语说明文也成为了我们日常生活中经常接触的文体之一。
英语阅读理解说明文解题技巧
英语阅读理解说明文解题技巧英语说明文”是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体，旨在对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学解说。
与故事或议论文不同，说明文通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。
在高考英语阅读理解题中，说明文是重点内容之一，具有与自己特点相适应的说明方法，因此结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次。
考生要掌握说明文的命题特点和叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。
一、说明文阅读理解的特征一般来说，英语说明文所涉及的内容不外乎以下几个方面：who→what→when→where→how→why。
具体而言，who指的是这篇文章的主体是谁，what指的是主体做了什么事情，when和where指的是何时何地发生的，how指的是通过什么方式表现出来的，why指的是这种特性功能用途的原因。
在阅读说明文时，考生要记住这些wh-word，边阅读、边搜记，把握全文。
二、说明文阅读理解的类型高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：细节理解题、主旨大意题、推理判断题、作者观点题、词汇理解题。
其中，说明文常出现的是细节理解题，考生需要注意细节的把握和理解。
同时，考生也要注意说明文的命题特点，如科普知识、动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。
Comparative writing is a method of explaining issues through comparison。
When reading this type of article。
it is important to grasp the basic tendency of the entire article。
The author always ___。
in general。
the author'___.n writing covers a wide range。
英语高考说明文阅读技巧
英语高考说明文阅读技巧(一)、把握说明对象，辨识说明方法1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
②.抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来特别所要说明文的事物和特征。
(二)、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
②找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用"因为'、"所以'、"首先'、"其次'、"总之'、"综合所述'等词语。
理清了说明顺序，说明结构就可依据顺序来划分。
2高考英语阅读理解解题技巧(一)阅读是获得更综合、更复杂、更准确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还必须要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。
一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有互相联系的因素。
阅读的方法可以使用以下几种：1.跳读：就是快速的一步阅读法。
实际上是有选择阅读，找关键词。
用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。
英语说明文阅读理解的技巧和方法
英语说明文阅读理解的技巧和方法当阅读英语说明文时，下面是一些更详细的技巧和方法，可以帮助你更好地理解和掌握文本：1.预览文本结构：在开始阅读之前，花一些时间预览整篇文章的结构。
查看标题、副标题、段落标头和列表等，以获取整体的概念和组织结构。
2.划分段落：注意段落的起始和结束。
每个段落通常会讨论一个特定的观点、主题或步骤。
将文本划分为段落有助于理清作者的逻辑和思维过程。
3.注意关键词和信号词：仔细阅读每个句子，并注意关键词和信号词，例如"firstly"（首先）、"however"（然而）、"in addition"（此外）等。
这些词语可以帮助你理解作者的意图、表达观点的方式以及句子之间的关系。
4.理解上下文：如果你遇到不熟悉的单词或短语，不要立即查词典。
尝试根据上下文推测其含义。
作者可能会在后文提供进一步解释或定义，因此先尝试理解整个句子或段落的意思，然后再回头弄清楚生词的含义。
5.阅读图表和图像：说明文常常会包含图表、图像或图表来解释和补充文章中的信息。
在阅读这些图形时，注意图形的标题、图例和数据趋势。
将图形与相应的文本进行对比和连接，以获得更全面的理解。
6.问问题和做笔记：在阅读过程中，积极提问自己，思考文章中的关键信息和观点。
可以在便笺上记录下你的问题、观察和想法。
这有助于你保持专注，并帮助你回顾和复习文章后更好地理解。
7.总结每个段落或部分：在阅读完每个段落或部分之后，尝试用自己的话总结出关键要点。
这可以帮助你确认自己是否理解了文章，并帮助你整理和记忆文章的内容。
8.拓展词汇和短语：将你在阅读过程中遇到的新词汇和短语记录下来，并进行扩展。
查找它们的定义、同义词和例句，以便更好地理解和应用它们。
9.阅读多样的说明文：阅读不同类型的英语说明文，涵盖各种主题和难度级别。
这样可以帮助你熟悉不同的写作风格和词汇，并提高你的阅读理解能力。
10.练习和复习：阅读理解是一个需要不断练习和复习的技能。
高考英语说明文阅读解题技巧(精选5篇)
高考英语说明文阅读解题技巧(精选5篇)高考英语说明文阅读解题技巧（篇1）良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。
良好的阅读习惯应该是：(1)不要出声读或指读，要默读。
出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。
默读可以集中大脑注意力，边读边想，可设问，可推测。
(2)不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。
逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住*的中心大意。
(3)不要重复阅读，这样容易影响理解力的集中，减慢阅读速度，挫伤学生的阅读兴趣。
要调用自己的全部知识和智慧，一口气越障碍看到底。
(4)不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。
(5)不要边读边译，这样既影响阅读速度，又不能促进理解。
应该直接用英语思维，记关键词，抓主旨。
高考英语说明文阅读解题技巧（篇2）问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。
这样做的目的是快速了解整篇*的大概意思和考点。
也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。
因为有的阅读*它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。
很多人上来先看*，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。
所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看*的时候有些地方看不懂，也影响不大了。
高考英语说明文阅读解题技巧（篇3）这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。
完成者前面那个步骤，每篇*需要用的时间大概是12分钟。
但是，在平时练习中，也这样做收效不大。
因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。
这样我们花了时间，实际上没有什么收获。
花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。
所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。
高中英语说明文阅读解题技巧
高中英语说明文阅读解题技巧一、掌握说明文的阅读技巧说明文的阅读技巧主要包括两个方面：一是阅读技巧，二是知识背景和理解能力。
在阅读技巧方面，学生需要注意以下几点：1. 抓住文章的主题和结构。
说明文通常有明确的主题和结构，学生应该通过快速浏览文章，抓住主题和结构，了解文章主要讲的是什么，从而更好地理解文章内容。
2. 注意文章的逻辑关系。
说明文的逻辑关系通常比较明显，学生应该注意文章的转折词和递进词，如“but”、“and”、“however”等，以及段落之间的过渡句，把握文章的逻辑关系。
3. 抓住文章的关键信息。
说明文中的关键信息通常包括重要的概念、事实和数据等，学生应该注意这些信息，并对其进行标注和整理，以便更好地回答问题。
4. 理解作者的写作意图和态度。
说明文的写作意图和态度比较明显，学生应该通过分析作者的用词、语气和句式等，理解作者的写作意图和态度。
在知识背景和理解能力方面，学生需要注意以下几点：1. 具备相关的背景知识。
说明文所涉及的内容通常与学生的生活和学习密切相关，学生应该具备相关的背景知识，以便更好地理解文章内容。
2. 提高语言理解能力。
说明文的句子结构和用词都比较简单明了，但是学生仍然需要具备一定的语言理解能力，以便更好地理解文章内容。
3. 掌握说明文的写作特点。
说明文的写作特点包括结构清晰、逻辑严密、用词简练等，学生应该掌握这些特点，以便更好地理解文章内容和解题。
二、解题步骤和技巧在解答高中英语说明文阅读理解题时，学生可以按照以下步骤和技巧进行解题：1. 快速浏览问题和选项。
在开始阅读文章之前，学生应该先快速浏览问题和选项，了解问题的类型和考查内容，以便更好地理解文章和解题。
2. 仔细阅读文章。
在了解问题的类型和考查内容后，学生应该仔细阅读文章，注意文章的细节和重点内容，同时进行标注和整理。
3. 分析问题和选项。
在阅读文章之后，学生应该分析问题和选项，理解问题的考查点和正确答案的特点，同时排除干扰项。
英语说明文结构特点与阅读策略
英语说明文结构特点与阅读策略1、说明文的特点说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等等，介绍自然科学、社会科学领域的最新成果，社会经济发展过程中出现的新生事物等等。
2、说明顺序：时间顺序，空间顺序、逻辑顺序或认识顺序3、说明方法：例如举例、分类法或类比、对比法，给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果。
举例说明文使用例子说明事物阐明观点；分解展开法着重于事物的区别、差异，分类展开法则强调事物的相似之处；类比说明事物如何相似，对比说明事物如何不同；因果说明文表明事物发生的原因及结果。
除了用文字说明以外，说明文中常常使用数据、图片等资料。
无论采用什么说明方法，作者都是为了说明事物的本质特征、清晰地展现所说明的事物。
因此，阅读说明文的关键是：抓住事物的特点，即抓住说明对象的本质特征。
以“Goals”为题打开一篇说明文的思路。
参考思路1）目标的分类：（可根据时间顺序，空间顺序、逻辑顺序或认识顺序，任选一个进行分类和排列）2）各个类别的特点和细节：3）组织成文：范文点评GoalsEveryone has goals. Many people do not reach their goals for lack of planning. These three sets of goals should be developed: lifetime, intermediate and short term.Lifetime goals should be written out. These goals should be clear and reasonable. For instance, the goal to win a research prize is clear and measurable. Other lifetime goals might include publishing a certain number of influential books or articles, earning a departmental chairmanship at a major university, successfully competing for a grant from the National Science Foundation or securing a consultantship with a big corporation.Intermediate goals relate to outcomes during the next few years. For the beginning doctoral student, intermediate goals may include completion of course work and preparation of a doctoral research proposal. Like lifetime goals, these are measurable and clearly stated.Short-term goals involve outcomes expected during the next 12 months. These goals are more performance oriented, and they help with achievement of intermediate goals. Examples of short-term goals are earning an A in a course, learning how to program a computer or performing an experiment. 【点评】本文介绍了人生的三种目标：终生的、长期的和短期的目标。
高中英语说明文阅读技巧 [名师四六级阅读技巧]
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高中英语说明文阅读技巧[名师四六级阅读技巧]
1.阅读的复习应该从词汇着手还是从文章着手?
郭老师：我觉得阅读的复习有两个起点，第一单词，第二难句。
文章的练习其实还是其次。
许多同学在考试前，总是对于单词和难句不太重视，着急于做题目，但是效果往往不佳。
究其原因，是基本功方面出了问题。
所以，我强调大家从最基本的词汇和难句入手，一直坚持到考试前的一天。
当然这样说，并不是就认为应该割裂文章的阅读，而是希望大家要尽可能全面兼顾。
2.如何迅速地在接下来不长的时间里大幅度地提高词汇量?如何在短时间内达到要求?如果四级是勉强过的，如何在短时间达到六级的词汇要求?如何能改善背单词手册前背后忘的状况?
郭老师：词汇量的短期补充是完全可能的，但同时也是很艰苦的。
这里，我分两个方面来谈。
首先，单词的记忆是有一定方法，诸如联想、谐音、拆分、词缀等方法。
具体方法会因各人的学习体验不同而变化。
通过这些方法确实可能在短期对单词记忆产生突破性效果。
但是，我更觉得四、六级词汇都属于基础词汇，基础词汇的记忆更多是依靠辛苦的重复。
所以，短期大量单词的记忆意味着更大的艰辛。
第二、单词记忆中最大的困扰可能不是单词记忆本身，而是单词在不断的记忆中被大量地遗忘。
其实我倒觉得这是一个正常的记忆过程中必经的阶段，单词就是在不断的遗忘中得到记忆的。
所以，希望减少遗忘的方法就是多次地减少间隔时间的循环。
感谢您的阅读！。
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高考英语说明文阅读技巧潍坊七中郑秀春2011年7月17日 12:19“英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。
它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。
它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。
说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。
说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。
说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。
然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。
高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。
因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。
一、说明文阅读理解的特征一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即who→what→when→where→how→why。
1. who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）2. what：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）3. when和where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）4. how：通过什么方式表现出来的？5. why：这种特性功能用途的原因是什么？做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的wh-word。
边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。
二．说明文阅读理解的类型掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。
一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：1. 细节理解题说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。
命题区域都有其共同点。
⑴在列举处命题。
如用first(1y)、second(1y)、third(1y)finally、not only…but also、then、in addition 等表示顺承关系的词语列举出事实。
试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。
⑵在例证处命题。
句中常用由as、such as、for example、for instance等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。
⑶在转折对比处命题。
一般通过however、but、yet、in fact等词语来引导。
对比用unlike、until、not so much…as等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。
⑷在比较处命题。
无端的比较、相反的比较、偷换对象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，才能顺利地排除干扰。
⑸在复杂句中命题。
包括同位词、插入语、定语、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。
细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。
但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成句型表达相同的意思。
2. 语义猜测题说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，因此学术性强的生词较多，所以常进行生词词义判断题的考查。
命题方式多以the underlined part “…” in paragraph…refers to….或what does the underlined word mean?或what is the meaning of the underlined word?为设问方式。
解题时考生应认真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并以此为突破口抽象概括出生词词义。
也可以通过上下文来猜测某个陌生词语的语意。
或者找出某个词语在文章中的同义词。
要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。
说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现象，这类题目常以 it，they，them 等代词为命题点，因此考生要根据上下文语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不同执行者，以便准确判断代词的其实际指代对象。
3. 主旨理解题说明文常用文章大意判断题考查考生对通篇文意的理解。
即对文章的主题或中心意思的概括和归纳。
主要考查考生对文章的整体理解能力。
命题形式常以this passage mainly talks about ____.what is the main idea of the passage?为设问方式。
这种试题多以this passage mainly talks about the majorsurprising findings about….为回答方法。
答题时首先阅读题干，掌握问题的类型，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
4. 判断推理题。
这种试题常以the passage is intended to...(2) the author suggests that...(3) the story implies that…(4) which point of view may the author agree to?(5) from the passage we can conclude that...(6) the purpose of the passage is to...为设问方式。
这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生进行合理的推断。
如因果关系，文中的某些用词、语气也往往具有隐含意义，考生要将这种含义读出来。
说明文常出现图示判断题，这种试题可以事物之间正确的依赖关系为命题点，要求考生判断其正确的流程顺序相互关系等。
考生一定要认真阅读原文，并对照原文介绍的情况，弄清图示的差异，根据题干需要最终做出正确判断。
如：动物介绍性说明文常出现动物能力判断题，考查考生对特定动物所具有能力的判断。
解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动能力的判断，了解动物的生存环境和是否会使用工具，是否善于爬行、飞翔和游泳等。
观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。
说明文的对象为客观事实,但设题以议论的表达方式抒发对该说明对象的想法。
如对某种新发明的赞赏,或对某个事物的批判。
这类题目常见的题干表达方式有what was the author?s attitude towards ...? 等。
【问题设计】according to the passage which is not likely to cause desertification?a. climate changes.b. cutting down trees.c. digging up grass.d. saving water.【试题简析】高考说明文写作指导大连经济技术开发区一中李霞吴蔚林说明文是今年来高考英语书面表达比较常见的一种体裁，其特点是对事物或做事情的方法进行客观地介绍。
有些书面表达题虽是以应用文的形式出现的，但其主要内容也属于说明象、介绍方位地点和指导如何做事情，要求学生能够按照一定的说明顺序进行介绍和说明，以达到实际应用和交际的目的。
写说明文宜采用三段式：第一段主要介绍要说明的对象及说明的目的；第二段说明事物的主要特征或做事情的方法步骤；第三段进行总结概括。
时态通常用一般现在时。
写作时应遵循以下几个步骤：一、仔细审题，明确说明对象，抓住要说明的事物或事理的主要特征。
二、选择合理的说明顺序（时间顺序、空间顺序或逻辑顺序）分层次进行说明，注意条理清晰。
三、选择恰当的说明方法，比如定义法、举例法、比较法和细节描述法等，不要遗漏主要内容。
四、根据说明顺序及内容确定过渡词和恰当的句型结构。
文字应客观、简洁、明了，不要追求华丽和加入太多个人观点。
以下将就高考中常见的三种说明文类型进行具体的写作指导。
【如何进行方位说明】写作要点在介绍一个地点时，首先要抓住该地点的特征，在第一段中进行简要介绍：要说明的是工厂还是学校？是农村还是城市？是图书馆还是公园？它们各自有什么区别于其他地点的特征？第二段中要按照一定的顺序对该地点进行具体说明。
说明的顺序可从外到内，从上到下，从前到后，由远及近，也可按顺时针方向或逆时针方向等来介绍。
这样可以避免文章杂乱无章。
通常建议考生采用以下两种说明顺序：1、选择中心坐标进行说明：在介绍规则排列的方位或有多个建筑物时，先选定中心坐标，然后再就其前后左右的其他建筑物进行说明。
这样写作可以突出重点，语言也会非常紧凑。
2、按照参观的顺序进行说明：介绍不规则排列的方位时，可以按照参观的顺序，选择好起点，然后逐一进行介绍。
这种写作方法条理清晰，符合人们认识事物、欣赏事物的习惯，让人读起来很舒服。
但无论选择以上哪种方法进行说明都要注意in front of, behind, on the left, on the right, in the east, to the west等方位词的使用。
在句型结构方面建议学生多使用倒装句、定语从句和with短语。
介绍方位的文章最容易写得呆板单调，缺乏生气，让人读起来感到乏味。
所以可适当地运用描写，增加文章的文采，使所写内容打动读者，达到最佳的表达效果。
例如在介绍学校时，可以这样写：on the west of the teaching building lies a small garden, which is very beautiful in spring with all kinds of flowers bursting into blossom.另外，方位说明类的文章出题常以图画形式出现。
这类文章在写作时考生最常犯的两种错误一是未能抓住主题进行说明，二是遗漏画面中主要要点。
解决第一种问题，要求考生仔细观察画面，结合提示中的文字信息搞清几幅画间的内在联系，然后进行抽象概括，找出主要的说明对象。
然后对图中所给信息进行筛选：哪些是与主题有关的需要加以说明？哪些与主题无关可以忽略？为避免遗漏要点，建议考生把与文章主题有关的事物先在图上圈出，再逐条以文字形式列出。
说明时也要按照一定的顺序合理安排这些要点，使文章条理清晰。
通常先说明完一幅画再去说明另一幅画，不要穿插着进行说明，否则会显得杂乱无章。
好词好句推荐：1．过渡词above, in front of, in the center of, on the left, across, below, in the distance, on the right, beyond, nearby, opposite to, over, further, next to, on top of, up, down, close to, beneath, under, around, near to, along2．常用句式：1）it is located / situated in…2）it lies between …and …3）in front of it is…, with …on its left and …on its right.4）turning to the left, you will see …, behind which is …5）walking past …, the building that appears in front of you is …6）along the road are lines of trees, from which students can find shade from the hot sun.7）a walk around ?is a feast for the mind as well as the eye.8）opposite to the …stands …9）the door on your left leads you to ….10) next to the door against the wall there is a …, in which we sit to watch tv every evening.11) on your left lies a …, with all kinds of… in it.实战演练2006高考英语作文全国卷i假定你是李华。