《红蜻蜓》课件ppt1
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四年级音乐《红蜻蜓》课件
唱一唱。 3.为歌曲设计不同的演唱形式，体会效果。
注意换气记号，每两Байду номын сангаас节换一次气。
打一打，读一读
X X X
XX X X 来到 山 上 红蜻 蜓 呀
XX XX 竹竿 尖上
注意换气记号，每两小节换一次气。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲后来大人们也喜听爱唱也成了他们回忆童年生活的歌曲
四年级下册
红蜻蜓
教者：c
日本
晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我。 童年时代遇到你，那是哪一天？ 提起小篮来到山上，桑树绿如荫。 采到桑果放进小篮，难道是梦影？ 晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里哟？ 停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。
《红蜻蜓》是日本作曲家、 指挥家山田耕筰38岁时创作的一 首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。 它本来是一首描写少年儿童回忆 自己幼年情景的儿童歌曲，后来 大人们也喜听爱唱，也成了他们 回忆童年生活的歌曲。
学习目标：
1.用均匀的气息，深情地演唱歌曲《红蜻蜓》。 2.能画出歌曲的旋律线，并根据起伏、力度去
注意换气记号，每两Байду номын сангаас节换一次气。
打一打，读一读
X X X
XX X X 来到 山 上 红蜻 蜓 呀
XX XX 竹竿 尖上
注意换气记号，每两小节换一次气。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲后来大人们也喜听爱唱也成了他们回忆童年生活的歌曲
四年级下册
红蜻蜓
教者：c
日本
晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我。 童年时代遇到你，那是哪一天？ 提起小篮来到山上，桑树绿如荫。 采到桑果放进小篮，难道是梦影？ 晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里哟？ 停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。
《红蜻蜓》是日本作曲家、 指挥家山田耕筰38岁时创作的一 首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。 它本来是一首描写少年儿童回忆 自己幼年情景的儿童歌曲，后来 大人们也喜听爱唱，也成了他们 回忆童年生活的歌曲。
学习目标：
1.用均匀的气息，深情地演唱歌曲《红蜻蜓》。 2.能画出歌曲的旋律线，并根据起伏、力度去
2024年人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件
CHAPTER
《红蜻蜓》曲谱学习
15
2024/2/29
学习全音符、二分音符、四分音符等基本音符及时值，了解节拍的概念和强弱规律。
音符与节拍
音高与音名
音乐术语
掌握音阶中各个音的音高位置，学习音名及其对应的唱名。
了解常用的速度、力度、表情等音乐术语，为演唱《红蜻蜓》打下基础。
03
02
01
16
2024/2/29
10
2024/2/29
03
CHAPTER
《红蜻蜓》歌词解析
11
2024/2/29
歌曲通过描述红蜻蜓这一具有象征意义的元素，带领听众回忆起美好的童年时光。
回忆童年时光
歌词中透露出对逝去时光的深深怀念，以及对童年无忧无虑生活的向往。
表达对过去的怀念
12
2024/2/29
歌曲以忧伤的旋律和感慨的歌词表达了对过去时光的无限追忆和感伤。
学习歌曲的旋律，掌握歌曲的音高、节奏和速度等要素。
讲解歌曲的演唱技巧，如气息控制、咬字吐字、情感表达等。
歌曲背景介绍
歌曲歌词学习
歌曲旋律学习
歌曲演唱技巧
5
2024/2/29
听唱法
视唱法
律动教学法
情境教学法
通过听录音或教师范唱，引导学生模仿演唱，逐步掌握歌曲的演唱方法。
引导学生通过身体律动感受音乐的节奏和韵律，增强音乐感受力。
中日音乐文化交流
引导学生思考音乐与自然的关系，如何通过音乐表达自然之美。
音乐与自然环境
26
2024/2/29
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/2/29
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件
《红蜻蜓》曲谱学习
15
2024/2/29
学习全音符、二分音符、四分音符等基本音符及时值，了解节拍的概念和强弱规律。
音符与节拍
音高与音名
音乐术语
掌握音阶中各个音的音高位置，学习音名及其对应的唱名。
了解常用的速度、力度、表情等音乐术语，为演唱《红蜻蜓》打下基础。
03
02
01
16
2024/2/29
10
2024/2/29
03
CHAPTER
《红蜻蜓》歌词解析
11
2024/2/29
歌曲通过描述红蜻蜓这一具有象征意义的元素，带领听众回忆起美好的童年时光。
回忆童年时光
歌词中透露出对逝去时光的深深怀念，以及对童年无忧无虑生活的向往。
表达对过去的怀念
12
2024/2/29
歌曲以忧伤的旋律和感慨的歌词表达了对过去时光的无限追忆和感伤。
学习歌曲的旋律，掌握歌曲的音高、节奏和速度等要素。
讲解歌曲的演唱技巧，如气息控制、咬字吐字、情感表达等。
歌曲背景介绍
歌曲歌词学习
歌曲旋律学习
歌曲演唱技巧
5
2024/2/29
听唱法
视唱法
律动教学法
情境教学法
通过听录音或教师范唱，引导学生模仿演唱，逐步掌握歌曲的演唱方法。
引导学生通过身体律动感受音乐的节奏和韵律，增强音乐感受力。
中日音乐文化交流
引导学生思考音乐与自然的关系，如何通过音乐表达自然之美。
音乐与自然环境
26
2024/2/29
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/2/29
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件
湘教版音乐五下《红蜻蜓》PPT课件
LA。。。。。。
Байду номын сангаас
唱熟了谱子，就得 学以致用。 ---快速唱词
力 度 记 号
渐强记号 渐弱记号
同学们，你知道唱歌时 要注意些什么吗？
用钢琴 弹伴奏
我弹琴大家 分组表演唱
杨晋 制作
下面我们就来学一首关于红蜻蜓的曲子红蜻蜓人力资源部门需从薪酬的基础薪酬的设计和薪酬提升三个层面着手来安排薪酬体系使薪酬体系设计体现公平的原则从而符合公司发展的整体需要
修文县六桶中心小学
杨晋
下面我们就来学一 首关于红蜻蜓的曲子 ----《红蜻蜓》
歌曲简介
“这首歌的词作者三木露风是诗人。这首歌
作为童谣，在日本十分受欢迎，每天傍晚5时整 ，在龙野市就响起了这首歌的音乐旋律。三木 的诗词都是山田耕作给谱的曲。《红蜻蜓》这 首歌曲全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，三 段歌词却将美好童年的生动情景展现在人们的 眼前，令人难以忘怀。通过在晚霞中看到的红 蜻蜓，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美 好回忆。”
《红蜻蜓》课件
歌曲的情绪如可？
优美深情
速度如何？
慢速1=C 3/4V Nhomakorabea51 . I. 2
35 i 6 5 6I I 2 3 - 0
V
36 5. 6 i 6 56 53 53 I3 2I I - 0
pp p mp mf
很弱 弱 中弱 中强
f
强
ff
很强
这样优美抒情的旋律让你 回忆起童年时哪些趣事呢？
你还能回忆起童年听 过或唱过的歌曲吗？
歌 曲
创作背景：
这是一首在日本家喻户晓的儿童合唱 歌曲，作曲家山田耕筰38岁时采用诗人三 木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成， 歌曲通过“我”在晚霞中看到的红蜻蜓而 引起回忆，亲切而又深情的抒发了对童年 美好时光的回忆。旋律优美深情，简短的 三段歌词，却将童年美好的情景生动的展 现在人们的面前。
《红蜻蜓》课件ppt1
注意换气记号，每两小节换一次气。
打一打，读一读
X X X X X X X X X X X 竹竿 尖上
来到 山 上 红蜻 蜓 呀
人民音乐出版社小学五年级下册
红蜻蜓
《红蜻蜓》是日本作曲家、 指挥家山田耕筰38岁时创作的一 首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。 它本来是一首描写少年儿童回忆 自己幼年情景的儿童歌曲，后来 大人们也喜听爱唱，也成了他们 回忆童年生活的歌曲。
晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我。 童年时代遇到你，那是哪一天？ 提起小篮来到山上，桑树绿如荫。 采到桑果放进小篮，难道是梦影？ 晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里哟？ 停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。
《红蜻蜓》PPT课件
来吧
来3 吧
欢
︱5 1 6 -︱6 5 316︱2- - -︱2- -
迎来到 美丽的地 方
3︱5 - - -︱5 - - 3︱2 - - -︱2 - - 3︱5 - - -
来吧
来吧
︱5 3 213 6︱1 - -
这里
风光 好
3︱5 - - -︱5 - - 3︱5 - - -︱5 - - 3︱5 1 6 -
来吧
来吧
欢 迎 来到
︱6 5 313 6︱1- - -︱1- -
美丽的地 方
风光主题
• 圆号
1.小毛驴主题
第一段旅程
2. 风光主题
3. 小毛驴 + 风光主题
请思考：1、主题出现的顺序是怎么样的？ 2、哪一次气氛最热烈？
1
3
2
3
第二部分
1、仔细听，现在小毛驴在做什么？ 2、旋律给你怎样的感觉？
钢片琴
第三部分
1、出现了什么主题？ 2、主题发生了什么变化？
请思考：小毛驴走过了几段羊肠小道？
试卷下载：教案下载：
PPT论坛：课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：历史课件：
遇到了几个下坡？
仔细听，小毛驴又来到了什么地方？
画画旋律线
1=A 2/2
3︱5 - - -︱5 - - 3︱5 - - -︱5 - - 3
红 蜻 蜓
《红蜻蜓》
是日本作曲家、指挥家 山田耕作38岁时创作的一首 儿童歌曲，在日本是家喻户 晓。它本来是一首描写少年 儿童回忆自己幼年情景的儿 童歌曲，后来大人们也喜听 爱唱，也成了他们回忆童年 生活的歌曲。
音乐课《红蜻蜓》课件
节奏训练（3/4拍）
xx x. x | xx xx x v| xx x x | x - o |
晚霞中 的 红蜻 蜓 呀 请你 告 诉 我
xx x. x |xx xx xxv| xx xx xx | x - o |
童年时 代 遇 到 你 那是哪 一 天
初步感受歌曲
找唱一找唱歌，谱画中一出画现旋了律哪线些，力感度受记旋号律。进行与力度变化的 关系
红蜻蜓
这首歌曲演唱了什么内容？ 它的音乐情绪，速度，节拍是怎样的？
歌曲介绍
这首《红蜻蜓》是日本作曲家，指挥家山田耕作采 用诗人三木陆风的一首回忆童年情景的诗谱写而成的；
通过“我”在晚霞中看到红蜻蜓而引起的回忆，亲切 而又深情地抒发了对童年时光的美好回忆；
四三拍的曲调非常优美深情，歌词将美好童年的生 动情景展现在我们面前，令人难以忘怀；
学唱歌曲
用恰当的力度演唱高声部旋律
学唱歌曲低声部
请同学们试着挥拍演唱低声部旋律，并思考：它 的旋律进行与高声部有什么联系？演唱时的力度 变化是否与高声部统一？
学唱歌曲低声部
请同学们挥拍跟琴演唱低声部旋律，注意唱两个声部，请同学们在唱自己声部时注 意聆听老师演唱的声部。
合唱歌曲旋律
请同学们分成两个声部合唱，注意声音和谐、音 高准确、力度变化统一。
填词合唱歌曲
请同学们分成两个声部，试着填词合唱歌曲，注 意吐字清晰、力度变化、声音和谐。
填词合唱歌曲
请同学们为歌曲的三段歌词设计不同的演唱形式， 并唱一唱。
红蜻蜓--PPT
5
2022年小学音乐 2022年小学音乐
6
三拍子
2022年小学音乐 2022年小学音乐
7
mf 中强 ＜ 渐强
p弱
＞ 渐弱
2022年小学音乐 2022年小学音乐
8
2022年小学音乐 2022年小学音乐
9
再见
2022年小学音乐 2022年小学音乐
谢 谢 大 家谢
谢 大 家
再 见
10
谢谢 看
收
拿起小篮来到山上， 桑树绿如阴， 采到桑果放 进小篮， 难道是梦影？
晚霞中的红蜻蜓呀， 你在那里哟 ，停歇在那竹 竿尖上， 是那红蜻蜓 。
2022年小学音乐 2022年小学音乐
3
2022年小学音乐 2022年小学音乐
4
1、歌曲带给你怎样的感受： 深情地 2、歌曲的演唱形式是什么： 合唱
2022年小学音乐 2022年小学音乐
2022年小学音乐 2022年小学音乐
1
三木露风：象征主义代表 诗人。中学三年级时自费 出版诗集《夏姬》, 不久 来到东京,后专门致力于 诗歌创作1908年真正代表 其风格的第一本诗《废园》 问世，一举震动了整个文 坛。
2022年小学音乐 ， 童年时代遇到 你 ，那是哪一天？
2024年度小学音乐《红蜻蜓》(公开课)课件pptx
2024/3/23
20
绘画或手工制作相关道具
创意绘画
引导学生根据《红蜻蜓》的主题 和意境，创作一幅与歌曲内容相 关的绘画作品，可以运用不同的 绘画材料和技巧来表达自己的想
法。
手工制作道具
鼓励学生利用废旧材料或其他可 用资源，手工制作与《红蜻蜓》 主题相关的道具，如蜻蜓翅膀、 头饰等，以增加表演的趣味性。
表现力提升
指导学生运用声音的变化、表情、肢体语言等手段，提升演唱的表现力。通过示 范和练习，使学生能够在演唱中充分展现自己的个性和才华。
2024/3/23
14
04
伴奏编配与演奏技巧
2024/3/23
15
钢琴伴奏编配原则及示例
和声丰富
运用和弦进行伴奏，增加音乐层 次感，使和声更加丰满。
示例
《红蜻蜓》钢琴伴奏可采用分解 和弦、柱式和弦等编配手法，结 合旋律特点进行创作。
8
歌词解读与情感表达
歌词解读
歌词以红蜻蜓为象征，描述了对童年 美好时光的怀念和追忆。通过描绘红 蜻蜓飞舞的场景，引发人们对逝去时 光的感慨。
情感表达
歌曲表达了深深的怀旧之情和对美好 时光的留恋，同时也传递出一种积极 向上、珍惜当下的生活态度。
2024/3/23
9
经典版本欣赏与比较
经典版本
《红蜻蜓》有多个经典版本，如原唱者邓紫棋的版本、翻唱者周杰伦的版本等。
激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素 养和审美能力
推广优秀的音乐作品，传承和弘扬中华民族 的音乐文化
2024/3/23
4
《红蜻蜓》歌曲背景及作者简介
歌曲背景
《红蜻蜓》是一首经典的儿童歌曲，以其优美的旋律和富有诗意的歌词而深受人们喜爱。这首歌曲以红蜻蜓为 象征，表达了对童年美好时光的怀念和对未来的美好憧憬。
第4课 童年的音乐——红蜻蜓 课件
找一找力度记号和旋律高低有什么联系?
上行时力度强， 下行时力度弱
一声部
比一比 这两处 演唱时 的不同。
学唱二声部旋律
二声部
童年的幻想正在实现，我 们像小溪流出山涧，流向江河， 奔向大海，伴着生活的航帆， 愿晚霞中的红蜻蜓伴我们走过 春天，走过四季。
《红蜻蜓》是日本诗人三木露风作词，日本作曲家、指挥
家山田耕筰38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。
它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲， 后来大人们也喜听爱歌曲在演唱 时力度有什么变化？
P弱
mf 中 强
渐强记号
渐弱记号
每个童年都有一些难以忘怀的事情 ， 一只小小的 红蜻蜓勾起了人们 对童年生活的美好回忆......
多年以前，在日本富士山下住着一个小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候， 她就会在傍晚的时候，挎着小竹篮上山去采桑果。天空中布满了美丽的晚霞，很多 的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景吸引了。多年以 后，小女孩长大了，当她回到故乡，来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友—红蜻 蜓。
相关主题
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歌曲 《红蜻蜓》。
2.能画出歌曲的旋律线，并根据起 伏、力度去唱一唱。
3.为歌曲设计不同的演唱形式，体 会效果。
注意换气记号，每两小节换一次气。
打一打，读一读
XXX XX
XX X X X X
来到 山 上 红蜻 蜓 呀
竹竿 尖上
注意换气记号，每两小节换一次气。
四年级下册第五单元 《环球采风》
红蜻蜓
教者：刘 炜
日本
晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我。 童年时代遇到你，那是哪一天？ 提起小篮来到山上，桑树绿如荫。 采到桑果放进小篮，难道是梦影？ 晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里哟？ 停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。
《红蜻蜓》是日本作曲家、 指挥家山田耕筰38岁时创作的一 首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。 它本来是一首描写少年儿童回忆 自己幼年情景的儿童歌曲，后来 大人们也喜听爱唱，也成了他们 回忆童年生活的歌曲。