关于减负的家长问卷调查

合集下载

减负工作家长调查问卷

减负工作家长问卷调查表
尊敬的各位家长：
为了更好地了解学生学习情况，减轻学生过重课业负担，促进学生健康地学习成长，为学校下一步减负工作提供有效的信息资料，请您认真阅读并填写下面内容。

1、您对小学生的“减负”的了解程度？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了
D、不知道
2、您对“减负”持怎样的态度？（）
A、坚决支持
B、反对
C、无所谓
3、您的孩子每天写作业的时间大致为：（）
A、15分钟
B、30分钟左右
C、45分钟左右
D、时长时短，不一定
4、据您了解，孩子（）的作业最多？
A、语文
B、数学
C、英语
D、其他
5、您是否给孩子报了一些社会上的辅导班？（）
A、从未
B、曾经报过
C、正在参加
D、打算参加6、学校和老师是否向学生推荐、推销过教辅资料？（）A、是B、否
7、您的孩子每天的睡眠时间：（）
A、7小时左右
B、8小时左右
C、9小时左右
D、10小时左右
8、您觉得造成学生课业负担过重的主要原因是什么？减轻学生负担的有效做法有哪些？
9、您对减轻学生课业负担有什么想法和建议吗？。

小学(义务教育)“双减”工作家长调查问卷

小学(义务教育)“双减”工作家长调查问卷尊敬的家长：您好！感谢您参加本次小学（义务教育）“双减”工作的家长调查问卷。

我们的目的是了解国家教育政策的落实情况，以促进学生身心健康的成长。

问卷是匿名填写的，您提供的信息将严格保密，不会分析学生个人情况，请放心填写。

谢谢您的配合！1.请问您家孩子目前上几年级？一年级○二年级○三年级四年级○五年级○六年级2.本学期，周一至周五，您家孩子每天在家写作业的时间大约是多少？没有书面家庭作业基本能在校内完成1小时以内（含1小时）1～1.5小时（含1.5小时）1.5～2小时（含2小时）2小时以上3.本学期，学校老师是否给家长布置或变相布置过作业（包括请家长批改作业）？XXX ○是4.您家孩子放学后是否参加课后服务或校外培训？只参加课后服务只参加校外培训既参加课后服务，也参加校外培训均不参加5.上学期，除期中、期末考试外，您家孩子在学校是否还参加了周考、月考等其他书面考试？XXX ○是6.学校是如何呈现学生考试成绩的？等级制○分数7.学校是否公布学生的考试排名？XXX ○是8.本学期，周一至周五，您家孩子每天的起床、上课、离校和睡觉时间是多少？（格式要求：1-12点；-59分）早上____点____分起床。

早上____点____分上第一节课。

下午____点____分离校。

晚上____点____分睡觉。

9.课间休息时您家孩子是否能够出教室？XXX ○是10.上学期和本学期，学校是否安排了每天30分钟以上的大课间体育活动？XXX，没有安排否，不是每天都安排否，基本每天都安排，但活动时长不够是，都做到了11.上学期和本学期，您家孩子的体育课是否会被其他课程或事情挤占？从来没有○偶尔经常○总是12.学校或老师是否给您家孩子推荐过课外读物？XXX ○是13.学校或老师是否强制或变相强制过您家孩子购买课外读物？XXX ○是14.本学期，您家孩子是否带手机进校园？没带过带过，进校园后交由学校统一保管带过，由孩子自己保管15.本学期，学校老师是否用手机布置过作业或要求过您家孩子利用手机完成的作业？否，不存在是，少数情况是，比较普遍16.请根据以下事情发生的频率，在每道题后做出选择。

减负调查问卷总结

减负调查问卷总结
背景介绍
在现代社会，教育中普遍存在着学生减负的问题。

为了了解学生和家长对减负的看法和建议，我们设计了一份减负调查问卷，并对所得数据进行分析和总结。

方法
我们以线上形式发布了这份问卷，共有1000名学生和家长参与，涵盖了不同年级和教育背景的样本。

问卷主要包括对学生作业量、课外活动、学习压力等方面的问题。

调查结果
作业量调查
•有70%的被调查者认为当前的作业量过多，希望减少。

•60%的参与者表示每天花在作业上的时间超过3小时。

课外活动调查
•80%的家长认为孩子课外活动时间不足。

•45%的学生表示想要参加更多的体育活动或兴趣班。

学习压力调查
•90%的被调查者表示有过学习压力导致的身体不适情况。

•50%的家长认为当前教育制度导致了学生过重的学习压力。

结论
调查结果显示，学生减负的问题值得重视。

学生要求减少作业量、增加课外活动时间，减轻学习压力。

建议在教育制度中引入更多灵活性，为学生提供更多选择的空间。

建议
•教育部门应调整课程设置，适当减少作业量。

•学校和家长要督促学生保持课外活动的平衡。

•学生应更好地规划学习时间，保持身心健康。

总结
通过减负调查问卷的数据分析，我们能够更清晰地了解学生和家长的需求和期望。

希望相关部门和机构能借鉴这些结果，共同努力为学生减负，促进教育健康发展。

减负的家长卷调查表

关于“减负”的问卷调查家长卷分析表（3-6年级）我校对98名家长代表关于学生的减负工作进行问卷调查，现分析如下：
1，2.04%的家长认为孩子的学业负担过重，97.96%的家长认为孩子的学业负担不重。

2，关于孩子学业负担的表现方面，11.22%的家长认为是作业量过多，21.43%的家长则认为是学习时间过长，67.35%的家长则认为是学习任务过难。

3，关于学生上校外补习班方面，81.63%的家长表示自己的孩子没有上校外的补习班，18.37%的家长表示自己的孩子有在上校外补习班。

62.5%的家长表示自己的孩子上了1种课外班，37.5的家长则表示自己的孩子上了2种课外班。

4，81.63%的家长认为限制作业有利于减轻学生的课业负担，18。

37%的家长则认为不利于减轻学生的课业负担。

5，关于减轻学生课业负担的有效方法，20.41%的家长认为是少布置作业，1.02%的家长则认为不要以分数决定孩子将来的命运，4.08的家长认为是取消或改进考试制度。

还有一部分家长没有任何的建议。

在经济技术飞速发展的今天，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题。

基于学校的减负情况，家长对于学校的工作还是比较满意。

家长减负调查问卷.doc(家长)

宋庄小学学生减负家长问卷调查表
孩子所在年级：年级
你是孩子的爸爸还是妈妈？（）
您认为您的孩子学业负担是否过重？( )
A、是
B、不是
2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是( )
A、作业量过多
B、学习时间过长
C、学习任务过难
3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？( )
A、有
B、没有
4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？( )
A、有
B、没有
5、您最关注您孩子哪个方面？( )
A：学习成绩 B：行为习惯 C：心理品质 D：身体健康
6、实际计算，您孩子假期里每天花在学习上的时间（）
A、不足一小时
B、两小时之内
C 、三小时之内 D、四小时之内
7、您孩子晚上一般是（）点休息？
A、九点钟之前
B、十点钟之前
C 、十一点钟之前 D、没有确定的时间
8、您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？。

减负调查问卷小结

减负调查问卷小结
一、研究背景
减负在当今教育领域备受关注，学生学习负担过重已成为社会热点话题。

为了
更好地了解学生和家长对减负的看法和建议，本文进行了一项针对相关群体的调查问卷。

二、调查问卷设计
调查问卷共包括三个部分：个人信息、学生学习负担情况调查和意见建议收集。

个人信息部分主要包括被调查者的年龄、性别、年级等基本信息；学生学习负担情况调查包括学习时间、作业量、课外活动等问题；意见建议收集部分主要针对如何减轻学生学习负担的具体措施进行调查。

三、调查结果
1. 被调查对象基本信息
•年龄分布：主要以中小学生为主，15岁以下占比较高；
•性别：男女比例基本接近；
•年级：以小学生和初中生为主。

2. 学生学习负担情况调查
•学习时间：超过半数学生每天学习时间在3小时以上；
•作业量：近90%的学生认为每天作业量较大；
•课外活动：超过80%的学生表示没有太多时间参加课外活动。

3. 意见建议收集
•对减轻学生学习负担的建议：主要包括减少作业量、调整考试安排、增加体育课时间等；
•家长观点：大部分家长支持减轻学生学习负担，认为学习不是一切。

四、结论
通过此次调查问卷，可以看出学生学习负担确实较重，需要相关部门和学校进
一步关注和改进。

减负是当前教育领域的一项紧迫任务，希望相关部门能够根据调查结果，采取适当措施，促进学生身心健康的全面发展。

五、参考文献
•XXX，XXX.（年份）。

“XXX”，XX学报，XX（X）：XX-XX.
•XXX，XXX.（年份）。

“XXX”，XX教育研究，XX（X）：XX-XX.。

荣成35中关于减负工作问卷调查

荣成35中关于减负工作问卷调查您的年龄,您的性别,您的年级,家庭住址同学：您好！为了检查我校近一阶段教育教学工作的开展情况,学校拟制了此问卷。

请根据题目要求在备选项目中选出您认为合适的答案,在括号打“√”,并写出你的意见和建议。

本问卷调查的目的是为了根据你的想法和建议进一步思考和研究我校的教育教学工作,促进教育教学工作的开展,请如实填写。

1.你对我校的教育、教学管路和质量的总体态度是：①很满意( )②比较满意( )③不太满意( )④很不满意( )你认为当前学校最需要改进的地方是什么？2.你在学校里是否得到了老师的尊重？①经常是( )②有时是( )③不是( )请举一个例子来说明：3.你每天晚上的作业时间一般是多长时间？①半小时至一小时( )②一小时至一个半小时( )③一个半小时至两小时( )④两小时以上( )你每天的作业中,你认为哪些学科是比较科学有效的,哪些是不合理的？4.音体美等课程是否按规定开设？①是( )②大多数时间是( )③完全没有( )你认为这些课程对你的成长重不重要？5.课余时间你是否愿意参与学校的各种兴趣活动？(如绘画、书法、舞蹈、体育等)①很乐意( )②不愿意( )你认为妨碍你参加活动的主要因素有哪些？6.你认为上学的时候是早还是晚？①早( )②合适( )③晚( )哪些因素使你早到校或者晚离校？7.课余时间任课教师是否经常找你辅导？①是( )②否( )课余辅导对你有哪些影响？你认为课外辅导最好在什么时候采取什么方式进行？8.除学期初学校下发的书籍外,教师是否还向你发放其他的复习资料？①是( )②否( )你认为你最需要哪些复习资料或其他用书？你希望获得他们的渠道是什么？9.你是否经常感到压力很大？①是( )②否( )产生压力的原因有哪些？10.课余时间比以前多了还是少了？①多( )②少( )③没变( )家长对你课余时间的活动是怎样加以约束的？11.你有心事最爱和谁诉说？①父母( )②老师( )③好朋友( )为什么总喜欢向他们诉说？12.现在,你最满意的任课教师是谁？为什么？。

双减政策影响下的学生家庭作业：家长问卷调查

双减政策影响下的学生家庭作业：家长问卷调查背景双减政策是指中国教育部门为了减轻学生过重课业负担和减少学校考试压力而推出的一系列政策措施。

这些政策旨在提高学生的综合素质和创新能力，以及促进学生身心健康发展。

其中一个重要方面是减少学生在家完成的作业量，以减轻家庭压力和提供更多的自主学习时间。

调查目的本次调查旨在了解双减政策对学生家庭作业的影响以及家长对此的看法和体验。

我们希望通过问卷调查收集到家长们的意见和反馈，以便更好地了解这一政策的实施情况。

调查问题1. 您的孩子正在就读何种学历阶段？（选择：小学/初中/高中）2. 您认为双减政策对您孩子的家庭作业量有何影响？（选择：明显减少/略微减少/无明显变化/略微增加/明显增加）3. 您是否支持双减政策？为什么？4. 您认为减少家庭作业量对您孩子的学习效果有何影响？5. 您孩子的自主学习时间是否增加？您认为这对他们的发展有何影响？6. 您是否感到双减政策改善了您和孩子的家庭关系？为什么？7. 您是否认为学校在贯彻双减政策方面做得好？请简要说明原因。

8. 您是否认为双减政策对学生的身心健康有积极影响？为什么？9. 您认为如何平衡学生的学业压力和发展需求？调查方法本调查将采用匿名问卷的形式，您的答案将仅用于研究目的，不会泄露个人信息。

请您根据实际情况如实填写问卷。

结论通过这次问卷调查，我们将能够更全面地了解双减政策对学生家庭作业的影响以及家长们的看法。

这些反馈将有助于我们评估这一政策的实施效果，并提供改进建议，以更好地促进学生的全面发展和身心健康。

感谢您参与本次调查！。

减负调研报告

减负调研报告
《减负调研报告》
近年来，减负成为了教育界和社会各界关注的热点话题。

为了解当前学生的负担情况，并探讨减负的有效途径，我们进行了一项减负调研报告。

调研对象包括各个年级的学生、家长、教师以及教育专家。

调研内容涉及学生课业负担、考试压力、课外活动安排等多个方面。

通过问卷调查、访谈和座谈会等方式，我们收集了大量的数据和意见。

调研结果显示，当前学生的课业负担较重，每天的作业时间普遍超过了建议的时间。

同时，高考和中考的压力也是学生们普遍关注的问题。

此外，课外活动也给学生增加了不少负担，尤其是家长过多的期望和安排。

对于教师来说，课堂教学中的负担和考试压力也是备受关注的问题。

针对调研结果，我们提出了一些可行的减负方案。

首先是减少课业负担，推行分层教学，提倡任务式学习，减少重复性作业等。

其次是改革考试制度，减少学科考试次数，注重多元评价。

此外，我们建议加强师生沟通，减少教师课堂教学和评价的负担，推动教育部门对课外活动的管理和引导。

总的来说，《减负调研报告》为当前减负问题提供了深入的分析和解决方案。

我们希望政府、学校和社会各界能够共同努力，为学生们创造更轻松、快乐、健康的学习生活。

减轻义务教育阶段学生作业负担(中小学双减)家长调查问卷

减轻义务教育阶段学生作业负担家长调查问卷尊敬的家长：您好！欢迎您参加本次问卷调查。

本次调查主要目的是了解各校贯彻落实“双减”工作决策部署，减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务等工作开展情况，为进一步推进“双减”落地落实、促进学生身心健康和全面发展提供决策参考。

本次调查问卷采用匿名填写方式，不采集家长和学生信息，不采集填写人员信息，请您打消顾虑，客观真实、公平公正地完成问卷内容。

谢谢您的参与！1.您家孩子当前就读的学校属于哪个县区?（）○A.某某○B.某某○C.某某○D.某某2.您家孩子当前就读几年级?（）○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级○G.七年级○H.八年级○I.九年级3.本学期，周一至周五，您家孩子每天在家写作业的时间大约是?（）○A.没有书面家庭作业○B.基本能在校内完成○C.1小时以内（含1小时）○D.1.5小时（含1.5小时）○E.1.5~2小时（含2小时）○F.2小时以上4.本学期，学校老师是否给家长布置或变相布置过作业?（）○A.否○B.是○C.不清楚5.本学期，您认为学校老师布置的作业难度是否过大?（）○A.否○B.是○C.不清楚6.本学期，学校老师是否用手机布置过作业或要求过您家孩子利用手机完成作业?（）○A.否，不存在○B.是，少数情况○C.是，比较普遍7.本学期，学校老师是否要求家长批改、检查过作业?（）○A.否○B.是○C.不清楚8.本学期，学校老师是否对您孩子的作业全批全改?（）○A.否○B.是○C.不清楚9.本学期，学校老师是否给孩子布置过书面家庭作业以外的其它作业?（）【多选题】○A.从未布置过○B.布置过手抄报○C.布置过调研报告○D.布置过手工制作○E.布置过家务劳动○F.其他10.您认为学校老师布置的书面家庭作业以外的其它作业是否超出了学生的能力范围?（）○A.否○B.是○C.不清楚11.本学期，学校以及老师是否组织周考、月考、单元考等书面考试?（）○A.否○B.是○C.不清楚12.学校是如何呈现学生考试成绩的?（）○A.等级制○B.分数○C.等级制和分数都有13.本学期，学校或老师是否在班级群、学校群、学校公开栏等公布学生的考试排名?（）○A.否○B.是○C.不清楚14.本学期，学校或老师是否按考试结果给学生调整分班、排座位?（）○A.否○B.是○C.不清楚15.您家孩子下课后是否参加课后服务或校外培训?（）○A.只参加课后服务○B.只参加校外培训○C.既参加课后服务，也参加校外培训○D.均不参加16.您家孩子所在学校是否为学生提供了课后服务?（）○A.否○B.是○C.不清楚17.您家孩子是自愿参加学校课后服务吗?（）○A.否○B.是○C.不清楚18.您认为学校开展的课后服务内容是否满足孩子的需求?（）○A.否○B.是○C.不清楚19.学校在课后服务时间主要为学生提供哪些服务?（）【多选题】○A.为班级学生集体讲授新课○B.带班级学生进行课后复习○C.对学生作业进行指导○D.提供音乐、美术类活动○E.提供体育、劳动、手工、综合实践等活动○F.提供阅读、书法等活动20.本学期，您对学校开展的课后服务、作业管理和减负提质工作是否满意?（）○A.不满意○B.比较满意○C.非常满意。

教育系统减负政策效果调查问卷

教育系统减负政策效果调查问卷为了更好地了解教育系统减负政策的实施效果，我们特制定本调查问卷，以广泛收集各方意见和建议。

请您根据自己的实际情况，客观公正地填写。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次调查分析。

感谢您的参与！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的职业：- 学生- 教师- 学校管理者- 家长- 教育行政人员- 其他（请注明：__________）二、政策了解与评价4. 您是否了解我国教育系统减负政策的具体内容？- 非常了解- 了解- 一般- 不了解5. 您认为减负政策实施以来的效果如何？- 非常明显- 较明显- 一般- 不明显6. 您认为减负政策在以下哪些方面取得了成效？（多选）- 减少学生课业负担- 提高教学质量- 促进学生全面发展- 缓解教师工作压力- 改进学校管理- 其他（请注明：__________）三、政策实施与改进建议7. 您认为当前减负政策实施过程中存在哪些问题？（可多选）- 政策落实不到位- 学校执行力度不够- 家长过度担忧孩子学业- 社会对减负的认知度不高- 教育资源分配不均- 其他（请注明：__________）8. 针对减负政策的改进，您有哪些建议？（请列举）四、教育教学现状9. 您认为目前我国学生的课业负担如何？- 非常重- 较重- 适中- 较轻- 非常轻10. 您认为学生的学习时间分配是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理11. 您认为课堂教学质量如何？- 非常高- 高- 一般- 低- 非常低五、学生发展12. 您认为减负政策对学生的全面发展有何影响？- 非常积极- 积极- 一般- 消极- 非常消极13. 您认为学生在减负政策实施后的自主学习能力有何变化？- 明显提高- 提高- 没有变化- 下降- 明显下降六、教师状况14. 您认为减负政策对教师的教学工作有何影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小15. 您认为减负政策实施后，教师的工作压力有何变化？- 明显减轻- 减轻- 没有变化- 增加- 明显增加七、其他16. 请您谈谈对我国教育系统减负政策的看法和建议。

减负问卷数据分析报告(3篇)

第1篇减负问卷数据分析报告一、前言随着我国教育改革的不断深入，减轻学生课业负担成为教育部门和社会各界关注的焦点。

为了全面了解学生、家长和教师对减负的看法和需求，我们开展了一次针对学生、家长和教师的减负问卷调查。

本次调查旨在收集各方对减负政策的认知、体验和建议，为教育部门制定更有效的减负措施提供数据支持。

二、调查方法与样本1. 调查方法本次调查采用线上问卷的形式进行，问卷内容涵盖了学生、家长和教师对减负政策的认知、体验和建议等方面。

问卷通过电子邮件、社交媒体和学校通知等渠道发放，共收集有效问卷1000份。

2. 样本构成本次调查的样本包括学生、家长和教师三个群体，具体构成如下：- 学生：500名，其中小学生300名，中学生200名；- 家长：300名，其中小学家长100名，中学家长200名；- 教师：200名，其中小学教师100名，中学教师100名。

三、数据分析1. 学生对减负政策的认知（1）认知程度调查结果显示，90%的学生表示对减负政策有所了解，其中70%的学生表示非常了解。

这说明减负政策已经得到了广泛的社会关注和传播。

（2）政策效果评价在了解减负政策的学生中，65%的学生认为减负政策对减轻课业负担起到了积极作用，25%的学生认为效果一般，10%的学生认为效果不明显。

2. 家长对减负政策的认知与评价（1）认知程度调查结果显示，95%的家长表示对减负政策有所了解，其中80%的家长表示非常了解。

（2）政策效果评价在了解减负政策的家长中，80%的家长认为减负政策对减轻孩子的课业负担起到了积极作用，15%的家长认为效果一般，5%的家长认为效果不明显。

3. 教师对减负政策的认知与评价（1）认知程度调查结果显示，100%的教师表示对减负政策有所了解，其中90%的教师表示非常了解。

（2）政策效果评价在了解减负政策的教师中，70%的教师认为减负政策对减轻学生课业负担起到了积极作用，20%的教师认为效果一般，10%的教师认为效果不明显。