人教版七年级上册政治知识点

七年级上册政治知识点第一课：珍惜新起点1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。

2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀）（1）共同的目标，前进的动力。

（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。

（3）团结协作，互助前行。

3.团结协作对创建新集体的重要性？团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。

4、如何为班级做贡献？①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布置的作业；⑤为班级建设出谋划策。

第二课：把握学习新节奏1.初中学习新特点有哪些？（1）课程门类增多。

（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

（3）学习任务变重。

（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。

2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。

（2）提高学习效率。

（3）科学安排时间。

（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。

3.如何提高学习效率？（1）课前认真预习。

（2）上课时专心听讲。

（3）课后及时复习。

4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。

（2）区分轻重缓急。

（3）可操作。

（4）要有弹性。

（5）适合自己。

（6）自我激励。

5、如何才能将学习成绩提高？①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。

6.了解自己的学习方式。

每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。

我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。

7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。

为什么？在不同的学习阶段，学习方法也不一样。

8.为什么说学习是苦乐交织的？学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。

我们要珍惜学习的权利与机会。

10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

11、好的学习方法建议：①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，不会就问。

第三课：珍爱生命1.世界因生命而精彩：多彩的生命构成了缤纷的世界；生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2.为什么生命需要相互关爱？（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

（2）地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。

（3）生命是顽强的，也是脆弱的。

需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。

（4）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

3、环境保护日：6月5日。

植树日：3月12日。

4、环境保护的广告词：保护环境，从我做起；保护环境，人人有责。

5、我们如何保护环境？（1）从身边小事做起。

（2）树立环境保护意识。

（3）提倡步行，骑自行车，尽量坐公交车。

（4）随手关闭水龙头，节约用水。

（5）随手关灯、电扇等电器，节约用电。

（6）拒绝使用一次性筷子，一次性塑料袋，一次性纸杯。

6.每个人的生命都具有独特性，是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

7.人类的生命的独特性表现在哪些方面？（1）突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

（2）更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

8.如何发挥自身生命的独特性？（人的生命独特性给我们成才有何启示？）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

9.如何珍爱、善待自己的生命？（我们应该如何对待自己的生命？）（1）永不放弃生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命。

（3）延伸生命的价值。

10.为什么要肯定生命，尊重生命？（1）每个人的生命都是有价值的。

（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。

11.怎样肯定生命，尊重生命？（1）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。

（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

12.生命的价值的理解：（如何让自己生命价值得以延伸）生命的意义不在于长短，而在于内涵（对他人、社会、国家所作的贡献）。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

13.怎样实现生命的价值？实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

14、有关校园安全警示语。

①校园安全，人人有责。

②开开心心上学，平平安安回家。

15、当我们遇到安全问题时，应该想到哪些电话号码？“110”（报警电话）、“120”（急救电话）、“119”（火警电话）第四课第一框1.青春期一般指10－19岁。

青春期是人一生中身体发育的关键期。

2.青春期身体发生变化主要表现有哪些？P35（1）身体外形的变化。

（2）内部器官的完善。

（3）性机能的成熟。

3.进入青春期，嗓音变粗、脸上长小痘等是否正常，为什么？P36进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。

同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。

4.青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。

5、如何排除嗓音变粗、脸上长小痘痘等烦恼？见课本P36页要从心理上正确认识青少年长青春痘、变声是一种正常现象。

只要常用温水洗脸，保持皮肤的干爽和清洁，尽量少吃对皮肤有刺激的食物，睡眠充足，保持情绪稳定，心情开朗，就能预防和减少青春痘。

6、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。

7、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。

（总之，心理上成人感和幼稚性并存）8. 青春期心理变化主要表现有哪些？（青少年心理发展的特点。

）P37（1）智力逐步发展到高峰期。

但容易产生片面性和主观性；（2）自我意识迅速发展，“成人感强烈”。

容易产生逆反心理；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。

（4）性意识加速，性意识萌动。

9.如何看待青春期心理矛盾？P37青春期的心理充满着矛盾。

这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。

当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力。

因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

10.解决心理矛盾的好方法？（怎样解决心理矛盾？或如何解决青春期烦恼？）P38（1）敞开心灵，多于父母老师朋友沟通。

（2）向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。

（3）提高自我控制力，自己学会当自己的“心理医生”。

（3）转移注意力，如：听音乐、打打球等。

（4）在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青等。

第二框1.对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

2、怎样正确对待青春期的生理变化（对同学间谈论青春期的生理变化应持什么态度）？我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。

彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。

3、哪些现象属于青春误读？p39（1）经常谈论和取笑同学的生理变化；（2）经常谈论和猜疑男女同学之间的关系；（3）喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性；（4）总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去；（5）总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在一起，常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀，大打出手4、哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？“哥儿们”义气、“姐儿们”义气不是真正的友谊。

因为，“哥儿们”义气最大的特点是只讲友谊不讲是非，它很容易导致朋友之间互相包庇、互相隐瞒，只会助长坏思想、坏行为。

其结果是一害自己，二害朋友，三害集体。

有很多同学就是因为讲“哥儿们”义气、“姐儿们”义气而酿成了大错误，误入了歧途。

5、我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？（1）我们有些青少年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度，又认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就和父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感。

认为老师和父母总爱和自己过不去。

（2）随着年龄的增长，我们青少年的独立意识会逐渐增强，这是难能可贵的，但是，我们不应该将其同接受成年人的正确教育对立起来。

我们应该看到，我们中学生年龄还小，社会经验和生活经验都还比较缺乏，虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。

如果，连老师和家长的正确教育和引导都听不进去，我们就很容易在生活的道路上出现偏差，甚至会误入歧途。

6.对“个性”或“酷”及“长大”的正确理解。

我们怎样追求青春的个性？p40 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

7、男女同学之间的正常交往有什么作用或意义或好处？（1）有益于我们的身心健康发展。

（2）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

8.男女同学怎样做到正常交往？（为男女同学交往提建议）（1）既要相互尊重，又要自重自爱。

（2）既要开放自我，又要掌握分寸。

（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

（4）自然、落落大方的和同学交往；在交往中学会尊重对方；要懂得自爱9.青春内涵的理解：（1）青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。

（2）青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。

10.为什么说拥有青春是幸福的？（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。

（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。