水粉技法

合集下载

水粉画颜料是水溶性颜料水粉表现技法

水粉画颜料是水溶性颜料水粉表现技法

水粉画颜料是水溶性颜料.加水多则稀薄,加水少则浓稠,画在多水的纸面则颜料会渗化流动.因此,加水的多少及纸面的干湿是形成水粉技法的重要内容.下面向大家介绍一些常用的基本技法及一般常识.1.堆塑法用管装原色或瓶装色沉淀后挑出的膏,糊状颜色直接调绘,可画出较厚甚至堆起的色层,有较强的覆盖力,能达到较高的色彩鲜纯度,可画出油画般的效果.但不宜堆得太厚,否则易龟裂,剥落,尤其是使用目前国产的瓶装色时更应注意这一点.2.厚涂法原色稍加水,使之呈浓浆状,颜色更易调和及涂绘,具有较强的覆盖力.厚涂法既可边调边涂绘,在干底上画出鲜明的笔触色块,或在湿底上画出柔和过渡的色彩渐变,也可预先调出较多的颜色作均匀的平涂覆盖.3.薄涂法原色多加些水,使颜色清稀,有较强的渗流性,笔触间更易于衔接溶合.可画出薄而半透明的色层,半透出原有的底色或纸色.写生着色的第一步---铺大色块时,多用此法着色.4.干画法干画法是在干的纸面或层色上着色.笔触之间或色层之间不求衔接,使笔触和色块的边缘清晰.既可厚画也可薄涂,还可干檫.厚画有较强的覆盖力和清楚的笔触轮廓.常用以塑造形体,一笔一笔地”摆”上去,塑造出形体的转折块面,或干察出粗糙的质感.薄画可多遍地反复罩色,逐步地画出形色与色的转折变化.也可用粗,烂的画笔蘸色檫,甩出不规则的”沙点”,表现斑驳的地面,墙面,草地等质感.5.湿画法湿画法是在湿的纸面或色层上运笔着色.利用水分的渗流特性,使笔触与色块互相交融,柔和衔接,产生虚,松,化,柔,流的效果.较湿时水色流动得厉害,而较干时渗化作用减弱,笔触清晰而边缘柔和.适当地掌握干湿,能获得柔和自然的色彩衔接效果.6.衔接一个形体从一个面转到另一个面(如一个苹果从亮面转到暗面),一个色块由一种色彩倾向逐渐转入另一种色彩倾向(如地面由近而远,天空由上而下),需求有不同的衔接和转变的方式.衔接绝非越柔和流畅越好,我们应根据不同的表现内容及画面的需求以及自己的审美爱好等选择合适的衔接方法.(1)柔和渐变的色块的衔接边调色边涂绘,可用笔多作反复涂绘,使色彩互相融和,达到柔和衔接的效果.运用湿画法,在湿的色层和纸面上涂绘,色彩衔接会更加融洽.如果较大面积的色块需要非常柔和的衔接效果时(如天空从天顶的深蓝到天脚的淡蓝),可以预先调出色块两端的颜色,然后从一端的颜色涂起,逐渐加入另一端的颜色,直至最后完全变成另一端的色彩为止.(2)柔和笔触(色块)的衔接边涂边调色,趁画上的颜色未干接上新的笔触和色块,用笔果断,少作反复的涂察,使笔触明显,但笔触边缘柔和.可在湿或半湿的纸面用浓厚的色彩涂绘,此法常用以塑造形体.(3)鲜明笔触和色块的衔接用较干,厚的笔触色块来表现对象,边画边调色,利用邻近笔触色块色彩倾向的逐渐改变来达到色彩或形体的转折衔接效果.以这种方式来表现形体转折,具有硬朗,有力的笔触效果,但容易失之于生硬.(4)利用”砂笔”进行衔接用干,枯笔在干色层或底面上檫,利用砂笔使两色块互相交错参差,达到整体色块的衔接过渡效果.常用来表现质感粗糙疏松形体的转折.(5)洗接用洗接的画笔在未干的笔触色块的边缘上扫一扫,利用画笔上的少量水分使刚画的色层渗出虚化,达到柔和衔接的效果.注意笔上的水分不能太多.在写生时,一般都是多种技法综合运用的.有些技法本身就包含着另一种技法在内.如干画法可厚涂或薄涂等.我们还可在实践中自己探索新鲜独特的表现技法.7.颜色的干湿变化干湿变化是水粉画的难点之一.水粉颜料一般来说是湿时深些,干后浅些,就象衣服干,湿时颜色的深浅变化一样.但由于不同色种的化学成分不同,重量不同,当把它们调和之后,在干燥过程中,甚至在干燥之后,颜色会产生不同程度的沉淀分离渗透等变化,使调出的颜色发生改变.如以煤黑加锌白调成的浅灰色,在数分钟内会逐渐变深,半干时更深,特彻底干透后又会恢复到接近刚画时的状态,但因黑色上浮,白色沉淀而显得比刚画时稍深些.因此,当颜色在半干时最好别急于修改调整.一般来说,浅色容易变深,深色容易变浅.不深不浅的颜色变化较小.瓶装色变化大些,管装色变化小些.8.调色的常识调色不必搅拌得很均匀,稍加调和,既可画上画面,在画面上再进行调整.这样,既可使色彩更准确协调,又可在一个笔触内包含较丰富的色彩变化,使色彩更生动.调和太均匀时,画面色彩容易显得灰,闷.调色的种类不要太多,能用两种色调出的色,就不用三种色来调.调色的种类多了,色彩就容易浑浊变脏.画浓重的暗部时要特别小心避免用白色,因极少量的白色既可使浓重的深色变灰.太脏的洗笔水和洗得不干净的画笔都可能含有偏多的白粉.因此,要勤换水,洗笔时要稍用力把笔头压到洗笔器底部,才能把笔根的色粉洗净,不可把笔头吊在水面轻搅.。

水粉写生技法之如何画树

水粉写生技法之如何画树

水粉写生技法之如何画树首先,要画好树,我们需要理解树的结构和形态,因为树的形状和轮廓对于一幅画来说是至关重要的。

一颗树通常由树干、树冠和根系组成。

树干是树的主干,负责承载树冠的重量。

树冠是树的上部,它分支出许多树枝和叶子。

根系通常被埋入地下,提供营养和支撑树的生长。

在水粉写生中,我们可以使用浅色的蓝色或灰色作为底色来勾勒出树的整体轮廓。

使用宽笔刷和轻柔的笔触沿着树干的轮廓画出树的主要形状。

不要过于准确地追求细节,因为水粉的特点是表达简洁和随意。

接下来,我们可以利用深色的绿色或棕色填充细节部分,以营造出树木的质感和纹理。

使用较小和适合的画笔,轻轻地添加树枝、树叶和树干的细节,但要记住保持画面的整体平衡和和谐。

树枝是树的重要组成部分,它们的形状和分布可以为整幅画增添各种动态。

观察树枝的方向、位置和长度,并尝试在画布上精确地描绘出来。

在使用较深的颜色时,请确保让底层颜色充分干燥,以免颜色混合在一起。

树叶对树的整体外观具有巨大影响。

使用轻柔的笔触和适当的颜色,试着画出树叶的形状和轮廓。

由于水粉的透明性,可以通过在底色上涂抹不同颜色的水粉来模拟树叶的层次感和光照效果。

但是要记住,不要过多地细节化,保持简洁和充满活力的效果更好。

最后,在绘画树木的根系时,需要注意根的深度和分布。

水粉的透明效果可以根据树根的位置添加相应的颜色。

使用较细的画笔轻轻勾勒出根系的轮廓,以确保树的整体形象看起来更加完整。

总之,绘画树木是水粉写生中非常重要的技巧之一、通过理解树木的形态和结构,运用适当的色彩和笔触,我们可以创造出生动而有趣的树画作品。

重要的是要保持绘画的简洁和随意,同时也要记住观察自然界中真实的树木,以获得更多的灵感和指导。

希望这些技巧和建议能帮助您在水粉写生中更好地描绘树木。

《水粉画表现技法》课件

《水粉画表现技法》课件
水粉画表现技法
contents
目录
• 水粉画简介 • 水粉画的材料与工具 • 水粉画的色彩运用 • 水粉画的构图技巧 • 水粉画的绘画技法 • 水粉画的创作实践
01
水粉画简介
水粉画的起源
01
水粉画的起源可以追溯到文艺复 兴时期,当时主要用于草图和绘 画的底稿。
02
随着时间的推移,水粉画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式,受 到众多画家的青睐。
艺术家们可以通过水粉画快速捕捉灵感,表达创意,同时也可以通过精细的刻画 表现出高水平的绘画技巧。
02
水粉画的材料与工具
颜料Biblioteka 010203
颜料的种类
水粉颜料主要由矿物质和 有机颜料制成,常见的种 类有锡管装、瓶装和罐装 等。
颜料的特性
水粉颜料具有覆盖力强、 色彩鲜艳、易调和等特点 ,适合用于绘制风景、静 物和人物等。
色彩的搭配与运用
色彩的对比
明度对比、色相对比和纯度对比
色彩的调和
类似色调和、邻近色调和互补色 调
色彩的层次
前景、中景和背景的色彩层次处 理
色彩的情感表达
暖色调的情感表达
温馨、热烈、活泼和兴奋
冷色调的情感表达
冷静、沉着、平和和宁静
对比色调的情感表达
强烈、鲜明、冲突和动感
04
水粉画的构图技巧
构图的原则
构图的实践方法
01
02
03
04
选取角度
选择合适的角度,能够突出表 现对象的特征和美感。
确定主次
明确画面主体,合理安排其他 元素的次序和位置。
运用透视
运用透视原理,表现画面的空 间感和立体感。
调整色彩
通过色彩的搭配和调整,增强 画面的视觉效果和情感表达。

小学美术学习水粉画的基本技法

小学美术学习水粉画的基本技法

小学美术学习水粉画的基本技法水粉画是一种常见且受欢迎的绘画媒介,它通过水和颜料混合,绘制出优雅、柔和、透明的效果。

对小学生来说,学习水粉画技法不仅可以培养他们对美的感知与审美能力,还可以提升他们的观察力、创造力和手眼协调能力。

本文将介绍小学美术学习水粉画的基本技法。

一、准备工作在开始绘画之前,我们需要准备一些工具和材料。

首先,需要一套水粉画颜料,可以选择品质较好、色彩较多样的水粉颜料。

此外,还需要一张质量较好的水彩纸或绘画纸,以及一只宽平刷、一支细毛笔、一只画笔和一杯清水。

在使用水粉颜料前,需要将其与适量的水混合搅拌均匀。

二、基本技法1. 干画法干画法是水粉画常用的一种技法,通过在干燥的纸面上直接使用透明的颜料进行绘画。

在画干画时,我们可以运用不同的线条和笔触来表达不同的形状和纹理。

例如,用竖直的直线表示树木的树干,用短而粗的刷法描绘草地的细节等。

2. 湿画法湿画法是通过在湿润的纸面上绘制,让颜料在水中蔓延和扩散,创造出柔和、流动的效果。

在画湿画时,可以先用清水润湿整个画面,然后在湿纸上迅速涂抹水粉颜料。

通过调控水粉颜料的密度、湿度和混合程度,可以实现明暗的层次感和色彩的丰富性。

3. 擦白法擦白法是一种通过擦拭湿画面上的颜料,创造出反差明显的效果。

在湿画面上可以使用海绵、毛巾或纸巾等工具,轻轻擦拭湿润的颜料,使其呈现出白色或明亮的效果。

这样可以制造出光亮和立体感,使画面更具生动性。

4. 叠涂法叠涂法是水粉画中常用的一种技法,通过在干画面上叠加涂抹多层颜料,以增加画面的层次感和饱和度。

在绘制中,可以先涂抹较浅的颜色,再逐渐叠加上较深的颜色,形成丰富的色彩变化。

5. 干刷法干刷法是使用较少水分的刷法,通过在干燥的画面上轻轻拂刷颜料,创造出细腻和纹理感。

在使用干刷法时,我们可以使用扁平型或圆头刷子,以及不同大小的画笔来表现不同的效果。

三、技法练习为了提高小学生的绘画技巧和水粉画的基本技法,可以开展一些练习活动。

水粉画绘画技法PPT课件

水粉画绘画技法PPT课件

加强或减弱某些色彩和笔触,使画面更加和谐统一 签名并标注完成日期,妥善保存作品
04
水粉画的表现手法
干画法的表现技巧
笔触明显
01
干画法中,画笔上的水分较少,颜料较厚,因此笔触明显,可
以表现出物体的质感和纹理。
色彩饱和
02
由于水分较少,颜料可以充分展现出其本身的色彩,使得画面
色彩饱和度高。
层次丰富
03
《星空》 梵高的代表作之一,以独特的笔 触和色彩表现了星空的神秘和浩 瀚,展现了水粉画的抽象风格。
感谢您的观看
THANKS
教育价值
水粉画技法的学习和实践有助于提高 人们的审美能力和创造力,对培养全 面发展的人才具有重要意义。
文化价值
水粉画作为一种艺术形式,承载着丰 富的文化内涵和历史信息,是研究文 化、历史和艺术的重要载体。
02
水粉画基本技法
色彩的运用与搭配
01
02
03
色彩的属性
了解色彩的色相、明度、 纯度等基本属性,掌握色 彩的冷暖、对比与调和等 关系。
选材与构图
选择合适的பைடு நூலகம்物对象,运用三角形、S形等构图原则进行布局,使 画面具有稳定性和美感。
色彩搭配
根据静物的固有色和环境色,运用色彩的对比和调和,塑造出立体 感和质感。
细节刻画
对静物的细节部分进行深入刻画,如光影、质感、纹理等,增强画 面的真实感和表现力。
人物画的创作表现
1 2
造型基础 掌握人体结构和比例关系,准确描绘人物的动态 和表情。
装饰风格
强调画面的平面化、图案化和色彩对比,注重画面的装饰性和审美 价值,追求画面的视觉愉悦感。
水粉画的评价标准介绍

水粉画的五个关键技法

水粉画的五个关键技法

⽔粉画的五个关键技法⽔粉画的五个关键技法 ⽔粉画是使⽤⽔调合粉质颜料绘制⽽成的⼀种画。

其表现特点为处在不透明和半透明之间,⾊彩可以在画⾯上产⽣艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。

接下来,⼩编为您介绍了⽔粉画的五个关键技法,⼀起学习吧! ⼀、⽤⽔法 学⽣对⽔粉画的基本理论和基本技巧稍作了解后,学⽣就可以开始画⽔粉画。

画⽔粉画的关键之⼀是⽤⽔。

适当地⽤⽔可以有效地塑造形体,表现⾊彩。

⽤⽔不成功,⼀副画就不成功。

⽔粉画是⽤⽔调和粉质颜料作画的画种,该颜料⾥含有胶质,加⽔稀释后会产⽣不同的效果。

画⽔粉静物⼀般情况下⽤⽔要尽量少,要惜⽔如⾦。

⽔和⾊要协调,⾊多⽔多,⾊少⽔少。

笔头以颜⾊为主稍蘸⽔即可,⽤完⼀种颜⾊,笔头要⽤⽔洗净,⽤吸⽔布挤⼲笔头,再上⾊,后蘸⽔,以免弄脏下⼀笔⾊,初学者养成此习惯很重要。

表现较轻、薄、透的物体时⽔要略多,⽔多⾊少易灰脏,画时新鲜,⽔⼲后泛⾊、颜⾊变浅、变灰、⽆质感。

⽔少⾊多易⼲、枯、涩,表现不出质感、光泽,不利于⾊彩衔接。

亮部⾊稍薄,运笔快,利⽤⽩纸底⾊,⼀次成功⽤⾊,⾊彩漂亮⽽⼲净,灰暗部⽔要少,颜⾊要多,效果才显厚重。

⼆、调⾊法 调⾊是⽔粉画⾊彩能否表现丰富的关键。

调⾊不当画⾯会出现⽣、灰、脏、乱、⽕、菜(⾊彩假)等现象。

⼀般说来,在掌握⽤⽔的技巧后,做画时把任何⼀个物体的⾊彩分析出⾊彩层次,逐层逐步表达出来。

主要物体和物体亮部宜画厚,次要物体及背景宜画薄。

要使画⾯和物体⾊彩丰富,调⾊的技巧是:将颜料在调⾊盘上摆开,在该物体固有⾊周围逐⼀添加其他颜⾊,形成既有联系⼜有区别的某⼀⾊彩系列,表现出丰富的⾊彩体系。

具体做法: 1、以画⾯主要⾊调及主要⾊为主,选定固有⾊,如红、黄、绿等任⼀颜⾊做⾸选⾊。

2、画任何⼀个物体,选定固有⾊后,将该⾊颜料在调⾊盘上摆开,在其周围逐⼀相加,调出系列⾊相。

如苹果——选调黄⾊,⽤来画半明部,亮部在黄、的基础上加少量⽩⾊的粉,⾼光可先适当空⽩,画明暗交界线在固有⾊上加普兰和少量的紫,使黄苹果从明到暗为浅黄、黄、中黄、绿黄、深黄等系列。

水粉画的画法技巧及重难点

水粉画的画法技巧及重难点

水粉静物画最常用的画法是采用厚画法与薄画法;厚画法与薄画法又称为干画法与湿画法..厚画法主要指在作画过程中调色时用水较少;覆盖时用色较厚;用色量较大..而薄画法通常是指作画时调色较稀薄滋润;具有水色淋漓的绘画效果..厚画法与薄画法究竟选择哪种好又该如何运用呢其实厚画法与薄画法在水粉画写生中常常是结合运用的..当然;也有一些作者偏爱用厚画法或薄画法;这也是由各人的作画习惯而定的..为了便于说明不同手法及把握其作画的方法;我们先分开来谈这两种画法各自的特点..厚画法作画时;用笔蘸色饱满;掺水较少;表现物象时须下笔肯定有力;笔触方向感明确..它非常适宜表现形体转折明确、结实厚重的物体;如土陶罐、火锅、土豆、瓜果等..在厚画法的表现中除了厚堆、塑造的方法以外;也可采用透底画法..这种方法是笔上的颜料虽然干厚;但蘸色量不多;用笔作画时轻松流畅;有意造成透底的效果;即落笔的色彩不要画死、画实;使人感到很透气;底色会在笔与笔之间显露出来;共同构筑该色彩区域的基调倾向..这种手法可造或轻松、活泼、丰富、生动的色彩效果..薄画法;一般是大面积的铺色;水色淋漓;然后一层层加上去..采用薄画法时;用色及用水量都要充足;一气铺好大的画面关系..运笔作画快而果断;不然会产生很多水渍..薄画法往往适宜表现柔软的衬布、玻璃倒影、瓷瓶、花卉或水果等;这会有助于表现出物体的光泽及微妙的色彩变化..选择何种手法去表现对象;一方面根据物体的种类而定;另一方面也是由个人的作画习惯及偏爱决定的..用厚画法和薄画法都可以画各类物体;亦可将厚画法与薄画法加以综合运用..一般而言;暗部的色彩和远处背景物体的色彩应画得薄一些、虚一些;亮部的色彩和近处物体的色彩应画得厚一些、实一些..这样容易拉开前后的色彩强度;同时也符合我们的视觉感受..一般地说水是透明而无色的..但是其中往往含有许多泥沙和藻类杂物;如果含量教小就清澈见底;含量较多;或者水位较深就会给本来无色的水面带上一定的色调..如黄河的黄色、海水的蓝色、湖水的绿色等..构成水面色彩变化的主要因素在于天光包括太阳光在内与其它景物的倒影、邻接色彩的对比..在明亮的地面对比之下湖水显得特别深、蓝;天光的反映有时使波动着的水面蒙上一片银灰色、天蓝色甚至阳光灿烂的色彩感觉;在早晨或黄昏时分的霞光影响下;整个水面呈现一片金黄..水面上的倒影与没有倒影的部分;也组成了整个水面色调的冷暖对比..倒影的色调一般说比实景的色调略灰;与没有倒影而完全接受天光色调的部分相比要暖得多..倒影边缘带的绿灰或蓝灰;构成整个水面的闪耀感..水面波纹也有迎光和背光的冷暖区别;处理好波纹的色彩对比;也能给水面增加光泽..画水;用笔应能适应波纹的流动感和大的水势趋向..江河大川的水面阔且流速急;一般不见堤岸上景物的倒影;平静的湖面倒影明显;倒影的特点是垂直下延;波纹较大会破坏其完整性;同时也构成水面上一定的线条变化;这种变形有时是很美的..在用笔上;平静的倒影应有垂直感;波纹的流动则主要应顺应流动的水势;画得活泼;并注意波纹的透视变形;保持水面的平坦和深远..有时也会出现岸上或水上景物在水面上的投影;而且在倒影上还会有投影;作画时特别要注意投影与倒影的差别..一般说倒影要有垂直感;投影要有水平感..波浪是因为大水的流向与回水的撞击而形成的..如遇到大的障碍往往产生较大的起伏;并飞溅出许多白色浪花由于波浪起伏较大;因而明暗、投影也比较明显;前面的浪花也可能就在后面浪花的投影之中;所以浪花虽多;并不都一样白..在组织画面时也须抓住重点;围绕一两个浪头;摆正相互之间的色彩、明暗和虚实关系;不必面面俱到;否则反而显不出波浪翻滚、汹涌澎湃的气势..水粉画画刀技法所用工具;是油画的辅助工具———画刀又称刮刀、调色刀、刀笔..这种硬质工具使画面产生出两种截然不同的奇异效果:一种是以画刀堆砌颜料而产生的肌理;称其为“刀触”;另一种是以画刀刮削出的色迹;称其为“刀痕”..当画面上出现了斑驳粗犷的刀触或者纵横交错的刀痕时;可从中感受到一种明快犀利、刚柔兼备的艺术品位———即刀味..这种产生于刀触和刀痕的刀味;就是水粉画画刀技法的灵魂..用画笔模仿画刀堆砌出的刀触;不是难事;而要用画笔去模仿画刀刮削出来的刀痕;却决非易事;即使费九牛二虎之力侥幸得之;也已失其原味矣..所以;刀味的艺术效果是画笔无法达到的..当然;也可用其它硬质工具得之;但这类工作可视为画刀的变体;仍属画刀一类..以刀代笔;堆、砌、刮、削创造出变幻莫测的线条;斑驳沧桑的肌理;构成一曲刀痕色迹的交响曲;也就形成了水粉画画刀技法的特点..水粉画颜色湿时显得深、艳、透;干后则变得浅、灰、粉..而使用画刀却能克服水粉颜料的干湿反应———即变色的老毛病..用画刀画的水粉颜色干后基本保持原样;几乎不变色..这是由于画刀在作画时颜料含水量极小;加之用吸水性弱的纸配合使用一般选用白板纸或白卡纸..这类纸质地厚而挺;表面光滑洁白;较硬;有较强的抗摩擦性..由于将含水量小的颜料附着在高光洁度、低吸水性的白板纸上;因而其干湿反应小;变色现象微乎其微..画者则无须为干湿变化而大伤脑筋..用画刀画水粉画极其简便;仅一把画刀一张纸即可作画;无须多做画前准备..作画时;随画随干;画完即可入夹带走..特别适合外出写生..1、堆砌法堆砌法为水粉画画刀技法的初级阶段..画过油画再接触水粉画画刀技法;都会自然而然地用画刀堆砌颜色作画..此时;虽然与油画使用画刀的方法非常相似;但也有微妙区别..用画刀将较稠厚的粉色堆泥到画面上;塑造出充满活力的刀触———即为堆砌法..用画刀调配颜色可采用如下几种方式:1用画刀挑出颜料;在调色盘或调色板上混合所需要的颜色这是最常用的方法..2将多种颜料挤放在画刀底面;当画刀作用于画面时;颜料自然混合..3将所需颜料挤、抹在画面上;然后用画刀一边调色一边塑造..注意:调配颜色时不可将颜料完全混合;要保留各色的原有特征;这样的混色效果会更加生动..用画刀着色的方法:1用画刀侧刃铺涂;色块面积较大..是最常用的画刀涂色法..2用画刀刀尖点色;色块面积小..一般用此法点缀或刻划细部..3用画刀底部顺长拖拽能得到边缘模糊的条状色块..当然;画刀在涂抹颜色时;方法不受限制..如堆、砌、摆、擦、扫、拖、压、扭见图1..也可使用画刀的任何部位;如刀侧、刀尖、刀根、刀腰等..画刀运行时力量的大小、速度的急缓、画刀与画面的角度等;都会对涂色效果产生影响..因此用什么刀法完全根据所要表现的对象;以及想达到的效果来决定;我们每个人都可以充分利用堆砌法的多样性;根据自己的喜好来选择、发现并创造出完全适合自己的方法..2、刮削法刮削法是用画刀在纸上调颜料;以保留去除部分颜料后所产生的效果为目的的一种方法..刮削法是水粉画画刀技法的深入阶段;也是最能反映此技法个性的精华所在..水粉画画刀技法就在于一个“刮”字;这是刮出来的意境;刮出来的天地..去除颜料必先涂敷颜料;涂敷和去除是紧紧相连、相互作用的一个过程的两个部分..涂敷颜料通常采用泥、抹、拖等手法..泥是指较大面积的涂敷;拖则能产生较长的条线..去除颜料一般采用刮、削、扫、挑、搅等法见图2..在去除颜料时会产生许多刀痕;其刀法不同;刀痕形状、浓淡也大相径庭..刮是对未干的颜色进行去除;重刮则刀痕色淡;轻刮则刀痕色浓;急刮则刀痕锋利;缓刮则刀痕圆润;长刮成线;线似柱梁木架;短刮成块;块似砖石瓦砾..削是指以刀背与纸面形成一定角度去除颜料..这样削出的刀痕几乎不含颜色;显得特别洁净;其边缘清晰而肯定..扫是指连刮带削..即刮过去再削过来;削过来再刮过去;如此反复多次;适效而止..此法适于表现水面的波纹、高光等..挑是指用刀尖去除极小色面的方法..如眼睛瞳孔上的高光..搅是指用刀尖或刀侧在较湿的颜料上做轻微的不规则的运动..搅所产生的刀痕边缘模糊..由于采取多种运动方式;其刀痕效果极其丰富..刮削法属于薄画法;不可用白粉..只有用不掺白粉的颜色在表面光滑、较硬、吸水性较差的白板纸或白卡上;以画刀进行多次涂敷与刮削方能产生浅淡、斑驳、透明、耐人寻味的刀痕色迹..刮削比堆砌更能随心所欲、任意挥洒;没有束缚;不受限制;尽可放开胆量;为所欲为..关于水粉画画刀技法的一点浅见以上所说的水粉画画刀技法均为“技”的范畴;谓之“浅近功夫”也;而“亿万万笔墨;未有不始于此而终于此;惟听人之握取之耳”..望同好者能将此“技”烂熟于心;最终超越之;达“不射之射”之境..只有达到对“技”的“忘”;才有可能获得真正的“创”的自由..融天地于心;赋刀痕于纸;凄静、淡泊、悠远之胸怀跃然..用画刀作画可去“俗”、“媚”之气..用笔作画由生渐熟;熟到极致则显俗生媚..欲去其俗媚之气;除不断提高自身修养外;还可变熟为生;即以刀代笔..当因工具的“得心应手”而陷入“俗媚”之“熟”的绝境时;不妨以刀代笔去体会一下“生”的感觉;就会觉察到由于初用画刀;其刀痕显得生涩而有力度;显得率真而自然..还会感到很难控制画刀;想画直线;用刀则得扭曲之线;此时应顺其势扭曲下去;将错就错可获新意..所谓“不可控者;天趣..”显率真、露自然、得天趣;俗媚之气尽去矣..笔者以为水粉画画刀技法是施展创新才华的较佳选择之一..水粉画画刀技法无古法可循;尽可根据个人原望;以最自由的方式去尝试、实验、研究和创造..这片小小的画刀因其敷色的部位、运行的方向、着力的轻重、用水的多少等;会产生变幻莫测的效果;因而为受其诱惑的人打开了一个展示才华的广阔空间..色彩是绘画的重要语言之一;是创作的重要手段..而水粉色彩写生是一种行之有效的色彩入门训练手段;根据多年从事高中美班教学的经验;我现在就水粉色彩写生训练中初学者比较难于理解也是十分重要的几点问题;谈一谈自己的拙见..其中涉及到的色彩理论;多是印象主义外光派画家的一些观点;在我看来;这些观点对于初学色彩的学生还是很有裨益的..第一点关于色彩与形体的问题..这实际上也就是色彩与素描的关系问题..一般初学绘画的学生多从素描入手;这是很有道理的..素描是研究形体的绘画方式;而物体的色彩是依附于形体而存在的;没有形体;色彩只不过是一句空话..马蒂斯曾说:"如果素描属于心灵;色彩属于感官;那么你就必须首先画素描;培养心灵;并能够把色彩导入心灵的轨道"..这番精辟的论述;也正是学生进行水粉色彩写生训练中需要解决的课题--色彩与素描结合的问题;这一课题在高中阶段将一直伴随学生的专业训练;应当不断向学生强调形体的重要性..第二点关于写生色彩的观察方法的问题..学生在面对写生对象的时候;往往不知如何将调色盒中的颜色与对象的颜色联系起来;这反映了学生对色彩关系的不理解..我们知道光的色彩是一种加法混合;而绘画用的颜料是一种减法混合;所以颜料所表现的只是一种相对的色彩关系..其中;我觉得对学生来说最为重要的是理解如下几点:第一;物体暗面和亮面的色彩对比规律..一般来说;物体的亮面颜色如果偏冷;暗面颜色就会偏暖..反之;亮面颜色如果偏暖;暗面颜色就会偏冷..这方面效果强烈的例子如灿烂阳光下的房子;白色的墙壁明显带上了黄色;而屋檐下的阴影则是明显的蓝紫色..这种冷暖对比变化规律是写生色彩中的精华..为了更好地引导学生理解这一规律;教师可以通过强化训练的方式:同一组静物;分别在自然光和白炽灯光下写生..在自然光下;物体亮面受到天光影响;明显偏冷;暗面则带暖色;而在白炽灯光下;受暖光的影响;物体亮面变成了暖色;暗面则明显偏冷..教师需要给学生强调这种冷暖对比关系是增强画面上物体体积感的重要手段之一..第二;物体空间远近的色彩变化规律..这实际上还是涉及到色彩的冷暖变化..一般来说即使同一物体;离观察者远近不同;颜色冷暖都会发生变化..表现物体远近的方法是运用色彩冷暖对比和虚实对比;用概括的手法;减弱远处的色彩对比造成平面感;才能使画面充满空间感..第三;光源色、固有色和环境色的关系..学生观察物体;很容易陷入局部的泥潭;恨不得把物体上的每一种颜色都照抄下来..实际上在写生色彩中还是有很多属于主观的东西;教师需要给学生强调;在物体的亮面;受光源的影响比较明显;刻画时可以加入光源的颜色;在物体的暗面;受周围环境的影响比较明显;刻画时可以加入周围环境的颜色;反光就是一个明显的特例..在靠近明暗交界线的中间色地带;则是以物体的固有色为主..但以上情况也并非绝对;有时在物体亮面的某些部位;也会有周围环境的颜色影响..而且;不同质感的物体;光源色、固有色、环境色相互影响的程度也不一样;物体表面质地粗糙如呢绒毛料、粗陶器具等;反光弱则固有色强;反之如玻璃器皿、金属物体表面光滑;反光强则固有色弱..教师可以通过不同质感静物的训练加强学生的印象..第三点关于颜色运用的一些问题..我们常说;某个颜色很漂亮;某个颜色很脏;某个颜色很火等等..事实上;写生色彩中;并不存在绝对的脏色或绝对的漂亮色;应当遵循既统一又对比的原则;具体有以下几点:第一;画面是否有统一的色调..色调一词简单地说是画面色彩的总倾向;或者说是画面色彩的总特征..色调在画面中起着决定性作用;对画面效果起重大影响..色调不统一会产生画面色彩紊乱;好比一个乐队;各种乐器配合不好;你吹你的;我弹我的;奏出的曲子既不入调又不好听;不能给人们带来美的享受..画面的色调可以按色相分为红调子、黄调子等;按明度分为亮调、灰调、暗调等;按色性分为冷调、暖调等..画面色调是由不同的色相构成局部色调;各局部色调和谐对比形成总的画面色调特征..因此;可以要求学生每画一笔颜色;都要有一定的倾向性..提出这种要求;可以防止学生在调配色彩时出现等量混合或混合次数过多的毛病;也可以提醒他们多观察对象;以免产生惰性思想..第二;纯色与灰色的运用是否适当..色彩的纯度与物体的明暗关系是相对应的;物体的亮面明度高;刻画时需要加入白色;所以降低了色彩的纯度;物体的暗面明度低;刻画时色彩不宜混合过多;反而可以用中低明度较纯的颜色进行塑造..一幅画面;如果有大面积的灰色;需要有局部的纯色;画面才有精神..同样;完全用纯色;画面各部分都给人以强烈的刺激;其结果反而是互相减弱;这时就需要用灰色来协调;以突出主体..第三;对光源色和环境色的观察是否正确..一般光源色以对物体亮面的影响为主;特别是高光;基本上就是光源的颜色;这部分比较简单..而环境色就稍微复杂一些;严格说来;在一组静物里边;每个物体相互之间都应该受到不同程度的影响;反映到画面中每个物体的上面都应该可以找到周围物体的颜色;但这些颜色应该是一些微弱的反射或折射的颜色;可以根据画面的需要加强或者减弱;而不一定要照搬对象..第四点关于色彩感觉的一些问题..我们常听人说;这个学生色彩感觉好;那个学生色彩感觉不咋样;有的学生色彩作业的确很"寡";看起来就象一张单色的素描..不同学生对色彩的敏感程度不一样;这种情况是客观存在的;但只要不是色盲或色弱;色彩感觉都可以通过训练得到提高..印染工人可以区别五十多种不同的蓝色;就是眼睛长期接受辨色训练的结果..而且有些学生画不好色彩;并不是看不出色彩;而是不知道如何调色..有鉴于此;教师可以让学生做一些有针对性的调色练习..另外;在前期的写生训练中;可以有意强化色彩感觉的培养;让学生多找变化;物体不同的面尽量用不同的色块来表达..学生刚开始时手法生疏;画得不准确、"花"一点都在所难免;但这样可以强化学生对色彩的辨别和感知能力..训练一段时间后;再讲色彩的调和方法;使较"花"的画面协调;这样色彩作业就可以克服"寡"的毛病..对于正在打基础的学生;正确的绘画观念尤为重要;它是前人艺术实践的总结;可以使初学者遵循正确的发展方向;少走弯路;并改善教学的效果..所谓"眼高手低";观念应始终充当引导者和先驱的作用;学生才能不断取得新的进步..。

美术课教案水粉的基本技法

美术课教案水粉的基本技法

美术课教案水粉的基本技法课程主题:水粉的基本技法课程目标:1. 了解水粉的基本知识和用具。

2. 掌握水粉的基本涂抹、调色和混合技法。

3. 培养学生对色彩和光影的敏感度。

4. 提高学生的艺术表达能力。

课程安排:一、引入(约200字)通过展示一幅用水粉画的作品,激发学生对水粉的兴趣。

引导学生观察作品的色彩运用和光影效果,以及水粉画所具有的独特魅力。

二、了解水粉的基本知识(约400字)1. 水粉的定义和特点:介绍水粉是一种以水为溶剂的颜料,其主要特点是易于调色、色彩鲜艳且透明。

2. 水粉的用具:介绍水彩画笔、水彩纸和水粉盘等常用的水粉画工具。

三、水粉的基本涂抹技法(约500字)1. 干刷法:详细介绍干刷法的操作步骤,以及干刷法能够产生的不同效果。

2. 湿刷法:详细介绍湿刷法的操作技巧,以及湿刷法适用于表现何种效果。

3. 滴水法:介绍滴水法的实施方法,以及滴水法在水粉画中的应用。

四、水粉的基本调色和混合技法(约500字)1. 色调的调整:介绍如何通过调整水粉颜料的配比和涂抹方法来改变色调,以及如何运用色彩的冷暖对比来表现光影效果。

2. 色彩的混合:介绍如何在调配过程中混合不同颜色的水粉,以及如何运用混合色彩来表达画面的层次感和氛围。

五、实践与创作(约600字)1. 练习基本技法:让学生通过练习干刷法、湿刷法和滴水法,熟悉水粉的操作技巧,感受不同涂抹和调色方法带来的效果。

2. 创作水粉画作品:学生根据老师提供的题材或自选题材,运用所学的基本技法进行创作,并加以个人的艺术表达。

六、作品展示与评价(约300字)将学生的水粉画作品展示给全班,鼓励同学互相欣赏和评价,提供有针对性的建议和意见,促进学生的艺术成长。

七、总结(约200字)回顾本节课的学习内容,强调学生在练习与创作中的收获和成长。

鼓励学生继续坚持练习,不断探索水粉艺术的更多可能性。

注:本教案仅供参考,具体教学内容可根据学生的实际情况和教学需求进行适当调整。

小学美术《水粉画技法》教案

小学美术《水粉画技法》教案
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一种水粉画技法在实际中的应用。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的水粉画创作实验。这个操作将演示如何运用干画法、湿画法等基本技巧。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作实验的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了水粉画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对水粉画技法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在今后的美术创作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的水粉画技法教学过程中,我发现学生们对色彩的世界充满了好奇和热情。他们对于水粉画的基本概念和技巧表现出浓厚的兴趣,这也让我深感欣慰。但在教学过程中,我也注意到了一些需要改进的地方。
(2)画面构图的把握:构图是画作的基础,学生往往在构图上缺乏经验,导致画面失衡。割、对称等,并让学生在创作中尝试运用。
(3)水粉画技法的灵活运用:学生容易机械地模仿教师的示范,难以发挥个性和创意。
突破方法:鼓励学生大胆尝试,结合自己的生活体验和情感,创作出具有个人风格的作品。
1.讨论主题:学生将围绕“水粉画技法在实际创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作想法。
小学美术《水粉画技法》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术五年级下册《色彩的世界》章节中的《水粉画技法》。教学内容主要包括:1.水粉画的材料与工具介绍;2.水粉画的基本技巧与表现手法;3.水粉画的创作步骤及实践。通过本节课的学习,使学生掌握水粉画的基本技巧,能够运用所学创作出富有个性及创意的画作,培养他们的审美观念和艺术素养。具体内容包括:

小学三年级美术教案学习水粉与素描技法

小学三年级美术教案学习水粉与素描技法

小学三年级美术教案学习水粉与素描技法美术教育在小学课程中扮演着重要的角色,它能帮助孩子们培养观察能力、创造力和审美意识。

在小学三年级的美术教学中,水粉与素描技法是两个常用的表现手段。

本文将详细介绍小学三年级美术教案中学习水粉与素描技法的相关内容。

一、水粉技法的学习水粉技法是一种常用的绘画方法,通过调配水粉颜料与水的比例来表现色彩与层次感。

学习水粉技法需要以下准备工作:1. 准备水粉颜料和水杯;2. 准备粗毛刷和细毛刷;3. 准备绘图纸。

学习水粉技法的步骤如下:1. 熟悉水粉颜料的基本颜色:红、黄、蓝、绿等;2. 观察自然界中不同物体的颜色,并尝试用水粉颜料将其表现出来;3. 学习调配水粉颜料与水的比例,掌握淡、浓的表现效果;4. 练习使用粗毛刷和细毛刷,掌握不同刷法带来的不同效果;5. 进行创作实践,以自然景物、动物等为题材进行绘画。

二、素描技法的学习素描是一种以线条为主要表现手段、以黑白灰调为主的绘画方式。

学习素描技法可以培养孩子们的观察力和表现能力。

学习素描技法需要以下准备工作:1. 准备铅笔、橡皮和素描纸;2. 准备不同粗细的铅笔。

学习素描技法的步骤如下:1. 掌握铅笔的基本用法,包括提笔、压笔、晃笔等;2. 学习使用不同粗细的铅笔来表现不同的线条效果;3. 观察自然界中各种物体的形态和结构,练习用素描的方式将其表现出来;4. 学习阴影和光影的表现方法,掌握立体感的描绘技巧;5. 进行创作实践,以静物、人物等为题材进行素描绘画。

三、水粉与素描的结合应用学习水粉与素描技法后,孩子们可以将二者结合起来,创作更加丰富多样的作品。

例如,在素描的基础上,再运用水粉进行色彩的表现,可以让作品更加鲜明生动;或者通过用水粉打底,再使用素描线条进行勾勒,可以增强作品的层次感和细节。

结语学习水粉和素描技法是小学三年级美术教学的重要内容,通过这两种绘画技法的学习,能够培养孩子们对色彩和形态的感知能力,提升他们的创造力和审美意识。

水粉画七大绘画入门技法

水粉画七大绘画入门技法

用画笔、海绵、吸水纸等有吸水性能的工具可吸揩去画面部分水色,提取明部浅色或暗部反光或浅色云块、烟雾等,使用时一般在画面底色未干时进行。

如画面已干,可用水浸湿后再行吸揩,但效果不如趁湿吸拭得柔和自然,也比较难掌握。

用水洗来表现物象,可以在画面局部洗也可全面洗,还可先洗后画或先画后洗,若为提取亮部、削减细节、柔和形体、去掉生硬痕迹等都可洗擦。

但须注意,吸与洗不宜多用,用多了会使形体松散、画面疲弱无力并缺乏色感。

二、喷洒法用水色喷洒在半干的画面上,有些喷到的地方会露出小白点,对调整画面色彩、统一色调以及表现雨雾飞雪都具有良好效果。

喷时一般用毛刷通过纱网喷洒或用喷枪、喷嘴等工具。

趁画面湿时喷水,可增加画面朦胧之感,在绘雨景、雪景时运用此法效果极佳。

喷时喷器与画面距离及水点的疏密关系要适当掌握,使喷雾均匀。

画面过湿,点大而模糊或与底色融成一片看不出水渍;画面半干时喷雾点小而清晰。

另外喷色时还要考虑好与底色结合后的效果,可局部喷也可全面喷,应根据画面需要而定。

当画面水色未干时,用画笔蘸清水滴绘,滴绘部分水色渗化,形成各种朦胧的感觉,十分自然,如画积雪的树枝。

滴的方法有多种,可分为点滴、连续点滴和反复点滴,使用时如果使滴水边缘巧妙衔接,能达到自然柔和、轻盈、虚幻的艺术效果,得到似与不似的形象,表现灯光、火光、皮毛、倒影等尤为适宜。

一般在较深的底色上滴绘,要控制好水色,趁底色未干时进行,但如底色太湿,其形又难以控制,滴上去的颜色一般在色相和深浅上与底色有明显差别,渗化后二者的差别会减弱。

有时为了控制好形,也可在滴绘色中掺入少量的白粉。

四、刀刮法用坚硬或锐利的工具,在干湿不同的纸面上刮出不同痕迹,一般都用刀刮。

这种方法用于在画面上刮出浅色或深色的线条。

用笔杆或刀柄在底色未干时刮动,可出现柔和的浅色线条;用锐利的刀尖刮破纸面则可出现深色的线条。

如纸面已干可出现明亮的点、线,刮的宽窄大小可根据不同对象掌握。

譬如画一簇深色的枯草,刮出几处受光的草丛,又如背景是暗绿色茂密的树林,在林前刮出几颗白桦树干。

水粉画的技法与表现

水粉画的技法与表现
理解画作的主题和所表 达的情感或意境,体会 画家通过画作传达的思
想和内涵。
评价水粉画的标准与指标
01
02
03
04
色彩效果
评价色彩搭配的和谐性、对比 度和饱和度,以及色彩对情感
和氛围的渲染效果。
笔触与技巧
评估笔触的生动性、变化性和 表现力,以及画家对画笔和颜
料的掌控能力。
构图美感
判断画面构图的均衡性、层次 感和空间感,以及元素间的呼
特点
水粉画在湿的时候,颜色的饱和度很高,干后则由于粉的作用颜色失去光泽, 饱和度大幅度降低,这就是它颜色纯度的局限性。
水粉画的历史与发展
起源
水粉画的起源可以追溯到古代,人们 使用石灰石等天然矿物质颜料加水调 和进行绘画。
发展
随着绘画技术的进步和颜料制造工艺 的发展,水粉画逐渐成为一种独立的 绘画形式。在现代,水粉画已经成为 美术院校色彩教学的主要手段之一。
应和联系。
创意与内涵
考量画作的创意程度、思想深 度和情感共鸣力,以及画家个
人风格的体现。
水粉画与其他画种的比较与联系
与油画比较
水粉画与油画在颜料性质、绘画技巧和画面效果上有所不同。水粉画颜料较为透明,色彩清新明快, 而油画颜料覆盖力强,色彩丰富厚重。两者在绘画技巧上也有差异,如油画更注重笔触的厚重感和颜 料的堆积感,而水粉画则更注重笔触的轻盈和色彩的交融。
空间的营造与透视
透视原理的应用
运用线性透视和空气透视 等原理,表现画面的空间 感和深远感。
构图的层次
通过前景、中景、远景的 构图安排,形成画面的空 间层次和深度感。
虚实的处理
运用虚实对比和过渡手法 ,表现物体的前后关系和 空间距离,营造画面的立 体感和空间感。

水粉画技法

水粉画技法

水粉画技法水粉画技法水粉画是一种利用水溶性颜料进行绘画的艺术形式。

它广泛应用于绘画、插图和描绘自然景观的创作中。

在水粉画中,颜料以透明、半透明和不透明的形式应用在湿润的画布或纸张上,以创造出多层次、柔和和流动的效果。

在水粉画中,艺术家需要掌握一些关键技法和技巧,以获得出色的作品。

以下是一些常见的水粉画技法:1. 湿润画布/纸张:在开始绘画之前,将画布或纸张用刷子沾湿,这可以帮助颜料更好地扩散和混合。

2. 干画和湿画:使用湿润的画布或纸张,艺术家可以选择干画或湿画的技法。

干画是指颜料直接应用在干燥的表面上,以保持边缘和形状的清晰度。

湿画是指在湿润的表面上应用颜料,以获得色彩的流动效果。

3. 色彩的叠加:水粉画可以通过将多种颜色叠加在一起来获得更丰富的效果。

这可以通过在颜料未完全干燥之前将另一种颜色涂在上方来实现。

4. 喷雾/喷洒:使用水或喷雾器,在颜料干燥之前将水分喷在画面上。

这可以加强颜色的渐变效果,使作品更富有层次感。

5. 脱色技法:艺术家可以使用干燥的海绵或橡皮擦,在颜料干燥之前轻轻擦去一些颜色,以创造出更柔和和模糊的效果。

6. 线条和细节:使用小号刷子或蜡笔,艺术家可以添加更细微的线条和细节。

这可以增强画面的逼真度和细致度。

7. 混合颜色:在水粉画中,艺术家可以通过混合颜料来创造出独特的颜色。

通过在调色板上混合不同的颜料,可以获得更广泛的调色板。

8. 叠加和干燥:在水粉画中,艺术家需要掌握颜料的叠加和干燥时间。

对于多层次的效果,需要逐层干燥,以防止颜色的混合和模糊。

9. 实验和创新:水粉画是一种充满想象力和创造力的艺术形式。

艺术家可以尝试不同的技法、材料和创作方式,以发现自己独特的风格和表达方式。

总的来说,水粉画是一种迷人且具有挑战性的艺术形式。

艺术家通过掌握各种水粉画技法和技巧,可以创造出生动、柔和和富有层次感的作品。

无论是初学者还是有经验的艺术家,都可以通过实践和不断尝试不同的技法,逐渐掌握水粉画的精髓,并发展出自己独特的艺术风格。

高中美术作品中的水粉画技法

高中美术作品中的水粉画技法
发展
近年来,随着艺术观念和绘画材料的不断更新,水粉画在表 现技法上也有了很大的发展。现代水粉画更加注重画面的形 式感和色彩的表现力,同时也吸收了其他画种的技法,形成 了多元化的艺术风格。
水粉画在高中美术课程中地位
重要性
水粉画是高中美术课程中的重要内容之一,它不仅可以帮助学生掌握基本的绘 画技能,还可以培养学生的审美能力和创造力。
应用
在高中美术课程中,水粉画通常被用于静物、风景、人物等多种题材的绘画实 践。通过水粉画的学习,学生可以更好地理解和运用色彩、构图等绘画语言, 提高自己的艺术素养和表现能力。
02
水粉画基础技法
色彩运用与搭配原则
色彩三属性理解
掌握色相、明度、纯度等色彩基 本属性,为水粉画创作打下基础

冷暖色调运用Βιβλιοθήκη 艺术创作将所学技法和感悟应用到自己的创作中,不断提升自己的艺术修养和 创作水平。
05
人物水粉画创作实践
人物写生选材及构图要点
选材
选择具有代表性的人物形象,注重人物性格、表 情和动态的刻画。
构图
注意画面的整体布局,运用黄金分割等构图原则 ,使画面和谐统一。
角度与视角
尝试不同的观察角度和视角,以获得更加生动和 具有表现力的画面效果。
层次感营造
利用色彩、明暗、笔触等手法,区分前景、中景和背景,营造出 丰富的层次感。
空间感表现
通过空气透视、色彩渐变等手法,表现出画面的空间感和深远感 。
风景作品欣赏与感悟
作品欣赏
欣赏国内外优秀的风景水粉画作品,学习大师们的表现技法和创作 思路。
感悟自然
通过对自然风景的深入观察和感悟,培养对大自然的热爱和敬畏之 情。
静物选择
选择具有代表性、形态美观的静 物,如花卉、水果、器皿等,注 意静物的质感、色彩和光影效果 。

水粉画的表现技法

水粉画的表现技法

触 体, 好

,笔
来 表 现 其 结 实 厚 重 感
触 明 确 , 这 种 笔 法

的 颜 色 一 笔
笔 地 摆 在
。经 画
常面
用上

刷:调好一块颜色,在画面上大面积快速地刷,含水量 较多,常用于铺大色调,或背景、衬布、桌面等。
扫: 笔中水分较少,运笔速度快, 笔触有力,有时还可见 飞白,常用于亮部的高光,暗部的反光等地方,征画面整体 的调整过程中, 也可见扫笔来过渡色彩关系。
水粉画的 表现技法
制作:邹晓晖
颜色的调配有混合法和并置法。
混合法。 混合法就足将两种或两种以上的颜料直接在调色板上调配。用
混合法调配色彩时, 要注意颜色的种类不宜过多,尽量避免颜色 在调配过程中变得灰暗、浑浊,颜色调和次数山不宜过多,尽量— 次调准,颜料来回次数过多会使色彩过熟。失去新鲜感。颜色混合 时有时会出现调色不均匀,一笔下去有多种颜色的痕迹.不要急于 去修改,保留好的色彩,可以达到丰富小动的画面色彩效果。平时 还应多占尝试颜色的相互调配,留意它们的微妙区别, 只有头脑 中储存的色彩多了, 才能使自己的色域宽广,得心应于地挥洒色 彩
• 小结

这些技法都是画家经过长期实践过程
中摸索出来的。我们在平时练习中要多思
考,多尝试、努力探索,创造新的技法。
• 作业 :熟悉掌握水粉画的各种表现技法。
谢谢
宁波市建设职业中专 邹晓晖
vkdft#IQijY 0XrQ%+39mIa*4FC03P5d8%Jp916r-&k8zx6vECsf3)1kWVF%R0LIY hVt3K9vCoUY tx&QMoY hG(r( OP3R!A S(xihq FW+6xSngD mHy0ghvR7x

水粉画常用技法

水粉画常用技法

水粉画常用技法水粉画常用技法画笔是绘画表现的主要工具(其他还有画刀和追求画面特殊效果的工具),中国传统绘画的表现技法,以笔墨为其核心,笔法更具有关键的作用。

那么,下面是店铺为大家整理的水粉画常用技法,欢迎大家阅读浏览。

一、厚画法与薄画法水粉画制作过程中,绝大多数颜色都需要在调色板上调配,然后进入画面。

调配颜色,使用水分与白粉色的多少,是体现表现技法和水粉画特色的问题。

水彩画,单纯使用水分调色来控制颜料厚薄,从而产生明度变化,并利用水色的干湿,通过颜色的渗化或重置,获得水彩画的特殊表现效果。

油画则是使用调色油(松节油或亚麻仁油)与白色来调配,控制颜色的厚薄和明度变化。

水粉画,介于这两者之间,可以用水使颜料稀薄,成为半透明,使白色画纸的明度也能透出色层。

水分使颜色产生厚薄,厚薄产生明度变化,那就会发挥似水彩那样的湿画渗化效果,这就是水粉画中的薄画法。

如果用油画中的厚画法来制作水粉画,就得少用水分,使用较多的颜料和白色来提高颜色的厚度和明度。

但是,水粉的薄画法,虽使用水分较多,也不可能达到水彩画那样的活泼、明快、流畅、水色淋漓的艺术效果。

厚画法也不可能像油画那样,能将很厚的色层牢固地附着在画纸上。

我们常看到一些水粉画,由于画得过厚,而使色层龟裂剥落,发生画面受损的情况。

水粉画调色,使用水分有两个目的:一是调稀颜色,便于自如地运笔着色;二是水分可使颜色稀薄到各种程度,使明亮的纸色能透出色层,显出明度的变化。

如果水分使用较多,让颜色在纸面上流淌,也可以产生水色交融的效果。

一般水粉画的第一次着色(或称铺底色),大多采用含水较多的薄画法,它可使色层柔和含蓄有远退的效果。

画景物阴影部分及远景常采用此法。

薄画法由于水多色薄,粉质因素和遮盖力会减弱,水粉画的艺术特性就不能充分发挥,所以薄画法常常只应用在局部或画第一次色。

水粉的厚画法,容易产生水粉画的艺术特色。

因此,调色盒中的颜料量要多,必须保持湿润不干,保证画笔伸入颜料格子就能蘸出充分的颜料,在调色时或画到纸面上去,能十分丰厚饱满,运笔也能随意自如。

水粉画技法:平涂法

水粉画技法:平涂法

★⽆忧考少⼉兴趣频道为⼤家整理的⽔粉画技法:平涂法,供⼤家参考。

更多阅读请查看本站频道!
⽔粉画技法:平涂法
平涂法
均匀地平铺上⾊.使画⾯均匀平整。

涂⾊时⽤⼒要均匀.这种技法适合⼤⾯积涂⾊。

(1)画纸平整地裱在画板上,画板平放。

(2)调够充⾜的颜料,宁多勿少。

把挤出的颜料⽤适当的⽔反复搅拌,使⽔分与颜料充分地混合均匀。

(3)颜料与⽔的⽐例适中,不能过稀,也不能过稠。

颜料的稀稠程度可在别的纸上先试⼀下,并以能覆盖纸⾯合适程度为宜,这样就不会出现因⽔分多颜料少,⽔与⾊分离,涂在画纸上产⽣⾊彩不均匀现象;或是⽔少颜料多,产⽣运笔⼲涩不流畅的情况。

⽔与颜⾊配⽐关系的适度,只有通过反复练习,才能逐渐掌握。

(4)⾊彩之间、每⼀笔之间都是在趁湿的状态下进⾏衔接的。

⾸先,应根据画⾯尺⼨⼤⼩,选⽤⼤号的扁头画笔或⽺毫⼩板刷。

在平涂渲染的运笔时,要注意⽤笔的⽅向顺序,⽆论是从上⾄下或是从左到右,都始终保持⼀笔⼀笔逐渐推移,有规律地衔接,不可横竖乱涂。

同时⽤笔涂⾊还应保持轻快的速度,倘若涂⾊⽤⼒过⼤,或不及时趁湿衔接,都会出现着⾊不匀的现象。

在建筑画表现⼤⾯积着⾊中,平涂是运⽤⽐较多的⼀种⽅法,因此,绝不可轻视这种⽅法的训练。

初一美术教案水粉技法

初一美术教案水粉技法

初一美术教案水粉技法初一美术教案——水粉技法一、课时概述本节课程旨在让初一学生了解水粉画的基本知识和技法,并运用水粉画进行创作。

通过本课的学习,学生将掌握水粉画的特点和基本技巧,并能够运用水粉画进行创作表达。

二、教学目标1. 了解水粉画的发展历史和特点;2. 理解水粉画的基本工具和材料;3. 掌握水粉画的基本技法与表现手法;4. 运用所学水粉画技法进行创作;5. 发展学生的审美意识和创造力。

三、教学重点1. 水粉画的基本技法;2. 学生的创作能力培养。

四、教学准备1. 展示水粉画作品;2. 教师准备相关水粉画材料。

五、教学过程一、导入(约5分钟)教师展示一些优秀的水粉画作品,引发学生对水粉画的兴趣,并询问学生水粉画的了解情况。

二、知识介绍(约15分钟)1. 教师简要介绍水粉画的发展历史和特点,让学生对水粉画有一个整体了解;2. 教师介绍水粉画的基本工具和材料,如水彩纸、水彩笔、水盘等;3. 教师演示水粉画的基本技法和表现手法,如湿画法、干画法、混色等。

三、技法练习(约20分钟)1. 学生按照教师的示范,进行不同技法的练习,如颜色过渡、渐变、拓染等;2. 教师巡视指导,纠正学生的错误操作,帮助他们掌握技法。

四、创作实践(约50分钟)1. 学生根据教师的指导和示范,选择自己感兴趣的主题进行水粉画创作;2. 教师适时提供个别指导和建议,帮助学生完成创作;3. 学生展示自己的作品,并进行同学间的交流和分享。

五、总结归纳(约10分钟)教师对本节课的学习内容进行总结,复习水粉画的基本知识和技法。

鼓励学生对所学的技法和创作进行总结并提出自己的感悟。

六、作业布置要求学生以水粉画的形式创作一幅作品,主题自选。

要求体现出所学技法和表现手法,并写一份创作感悟。

七、课堂点评下节课开始前,教师对上节课的学习情况进行点评,并对作业要求进行复述和强调。

八、课后延伸鼓励学生多观察、多实践,积极参加绘画比赛和活动,拓展水粉画的应用领域和技法。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

水粉技法1.叠色法叠色法是一种水彩绘画史中最普遍、最成熟、最具优良传统、悠久历史的技法,又有人翻译为重叠法。

叠色法从十六世纪的杜勒(Durer)的动植物画、风景画作品,十七世纪法兰德斯画家的田园风景写生、人物水彩作品,十八世纪法兰克王朝的不透明水彩宫廷人物画作品,十九世纪英国的田园派水彩风景作品,都有许多叠色法的脉络可循,是水彩画中最稳健、最基础性的技巧。

何谓叠色法,名如其意,就是将颜色由浅入深,一笔一勾地叠积上去法称之,在技术上,要在第一笔颜色干了之后,再依明暗顺序加上第二笔、第三笔,色彩在多次重叠之后,可以产生明确的立体感、空间感及笔触意味。

叠色法的优点是,画者可以按步就班地一笔一笔画上去,时间控制上有规距可循,与渲染法不同,叠色法绝对不能预先将画纸弄湿不受画纸干燥时间的限制,整体而言,可以表现出物体形状、宾主区别、光线明朗,大小对比井然有序,没有机会主义的偶然状况,也不表现游戏性质白.勺含糊不清,追求肯定的、正确的、明白的、理性的、恒常的、法则的特性,理智与感情兼并,写实而强烈。

叠色法的缺点足流于顽固、琐碎、习惯性、保守、缺乏创意,没有偶然得到的新趣味,没有意想不到奇效产生。

在西洋水彩画家中,应用叠色法的有不少,如约翰马林(John Marin)、马尔克(Franz Marc)、康丁斯基(Kandinsky)等。

2.渲染法所谓渲染,便是水彩在湿润的纸面上染化,形成精彩而特殊渲开、渗染效果的画法,跟叠色法正好采取相反的技巧,渲染法所研究的效果不干脆、反肯定,而呈现出蒙陇、湿润、柔和、渗透、模糊,界定不明的特别效果,在水彩画中,最能表现出淋漓尽致、畅快自然、柔和优美的感觉,尤其是最适于水彩这种特性的颜料技法。

渲染法,最主要的原则是由颜料在水份与纸层面上产生扩散、渗透作用,表现出迷人的色渗感作用,在技巧上,决定于水份的湿度而产生渗扩度的不同,和异效,渲染程受不同,应用的重点亦有所差异,由于渲染的成败,取决于霎那间的水份湿度控制,因此富家必须非常熟练,否则渲染失败,影响内容空虚,缺点毫无掩蔽。

渲染法优点其有浓厚的抽象表现性,且具有辽润深远的境界,文雅、冷静、神秘、飘逸、虚实相应、宁静、无限的气氛,是透明水彩画的特色之一。

在画渲染法时,画纸固着的画板,最好是以倾斜的角度安置,纸质要好,水量控制得当,在画之前,画家必须仔细思虑,胸有成竹之后,才可着手,将景物在心中去芜存菁,由复杂归于简洁,由拘谨走向轻松,由具像化作抽象之美,如此才能很恰当地步入渲染的意境之中,用渲染法先将画纸,以羊毫或大刷以水在纸上刷湿,或直接浸于清水中,拿出掠于画板上,等湿度逐渐干涸到某个程度时,再沾颜料着色,颜料与颜料会在水份中相互扩散、渗透,产生迷人的效果,最易于表现雾气迷漫、烟雨朦胧的景致,而达到若幻似真的气氛。

3. 平涂法西洋绘画史的进展,到达印象表现主义出现之前,一直是以依附自然和模仿视觉所观察的物体具像外貌作为表现方式,塞尚提出了一个绘画理论之后,而产生了平涂法来。

塞尚强调,物体有三种基本形态,圆形、锥形、柱形,这三种形态,在画面上,其实只是「面」的因素分割而成,以前的传统绘画采用空气远近法、透视法来决定轮廓、光暗表现出画面的立体感,这个「面」的因素由塞尚提出来之后,水彩画家们采用了平面化,造形、色彩的新表现方式,而走出新的风格来,这个技法,称为平涂法。

平涂法是用画笔将色彩一块一块地依次填到画面分割上,不重叠、不渲染,介限清楚,运笔时,方向、笔触、纹理减到最少,甚或没有,每一块彩色块面的色彩绝对均匀,达到一种冷峻、单调、坚硬、对比、规律、齐一的效果。

平涂法最大的贡献是将自然主义的顺膺、平静、自然形成完全作一番改革,充分地表现出现代科技及工业文明的特征。

平涂法的画法方式是贯彻「面」的绝对理念,组合面而成体,不但可以用于表现具像及抽象的领域,且其有绝对性的放弃情感、放弃矫揉、造作的甜美,而呈现出稳定、均衡、对比、组织、理性的苦涩境界。

4.淡彩法淡彩画是水彩画刚开始,最原始的方法,当时只作为画家画油画前的打草稿练习之用,其目的仅在作为构图、上色层次、图像的形态、比例、动作之记录和备忘,先用硬笔、铅笔、石墨作出轮廓的线描,再画上阴影而成素描钢笔、针笔发明之后,也加人为作画的器其,素描勾勒形成之后,再调上水彩,特色是含有单纯的流动性的浓淡色显示作用,淡淡的色彩加上底面线条的勾勒,呈现出一种明朗轻快的作用及风格。

淡彩画盛行于十六、十七世纪的欧洲,延伸到十八世纪,为法国不透明水彩取代,到二十世纪后,中间相隔了一段沉默的空白,二十世纪现代绘画观念出现,又把淡彩画由十八世纪中,以另一种新的诠释方法拉出来,在新的、前卫的理念中,亦被运用于抽象表现主义中去。

从一般功用上来说,淡彩画在现代绘画上的运用,非常广泛:A.油画草稿B.插画C. 舞台设计草稿D. 服装设计图E. 漫画F. 嵌镶玻璃设计G.工业设计H.建筑设计I.平面设计J.现代美术表现5.没骨法没骨法,是中国画中的一种运笔表现方法,有些类似渲染法夹杂着缝合法的表现,却又自成一格,它只是一个异于中国画细描(双钩法)法的技巧,在精神上与水彩画所讲究的笔触技术有相似之处,水彩画讲究笔触的运用,以最简单的勾勒,来表现出画材的形状及颜色之变化,没骨法的原则亦在于此。

水彩画与中国画的差异,在于画笔的运用,没骨法依据中国毛笔的特色而生,毛笔的结构及功用多样且优越于水彩笔中的圆笔,因之才导致没骨法的多样功能及巧妙之处。

由于目前许多水彩画家,深深了解毛笔的多样功用,已经很习惯擅用毛笔来表达画水彩画的技巧,加上目前现代水墨画的兴起,与水彩画在技法上有着逐渐融合的趋势,因此特别提出没骨法运用在水彩画的优秀作用,供参考以及学习。

6.干笔法水彩画中,应用干笔法的技术,发展及历史都比较短,由于越接近现代,生活方式越趋复杂,所以绘画技巧越由于需要及要求而不断地复杂起来,创新、繁复都是画家们所追求的目标,在水彩技巧史中,叠色法、轻染法发展较早,缝合法、渲染法次之,干笔、平涂法、欧普、普普法则属于近代才发展出来的技巧。

十九世纪以前。

很少人使用干笔法作画,二十世纪中,干笔法都盛行于美国,在中国画中山水画使用干笔技巧即很多,如皴法中的大斧劈皴、岩百间隙的石纹、老树盘根节枝干上的树皮纹、远山的乱麻皴?破笔皴、解索皴、瀑布脚的雪缝接壤处,都是干笔法的运用实例。

干笔法是利用笔毛减少水份,并用侧锋,上下左右推动,甚至将笔势打转、翻腾、滚卷、加压、斧劈等各种方式,纵横于画纸上,通常用于画古旧的墙,苍劲的木石、腐烂的枯枝、破旧的物体,都是很好的表现对象。

美国二十世纪的画家中,最著名干笔法表现的画家有沙金(Sargent)、魏斯(Andrew Wyeth)、马林(John Marin),我国的画家蓝荫鼎,欧洲的克利(Klee)、席勒(Schiele)、巴辛(Jules Pascin)等。

7.不透明法不透明法,一般被介定于直接秉承衔接油画的表达方式,这种说法并没有对、错之别,而它只说明了其运用于绘画的技巧,然而不透明颜料来说,其范围则包括广润,如树脂水彩、蛋彩、胶彩、干酪彩、压克力颜料等都是不透明颜料的范围。

不透明法的特色是舍弃掉颜料调水作画的透明性,并且不用留白效果,用厚涂浓敷方式将颜料一层层涂上去,非由淡加深的顺序,任意在各种深度上加色,由淡加深,由深加淡均可,将加水的成份减至最少,颜色没有水彩透明性,运用多色时可产生颜料与颜料的协调性,免除必须把握水分、时间、机会、渗透、渲染效果等困扰,自由自在地上色,不受时间的限制,一幅画可以随时修改,故不会有失败之虑,事实上,若以画画技巧上而言,它与油画没有太大的区别。

不透明水彩画的历史渊源很长,可以远溯到三千年纪元前埃及古王朝时代的坟墓壁画,罗马时代天主教弥撤书的装饰页画也是不透明水彩的先河,十六世纪杜勒也使用树脂水彩画画,十八、十九世纪欧洲盛行的小型肖像画也是以不透明水彩画于木板上,目前许多现代画家,则大都透明水彩及技法混用,只为求其主观的效果,为现代水彩画开创一番全新的境界。

8.湿色法这种方法,又称湿中湿法,把纸打湿一次甚至数次,然后着手绘画,与渲染法不同点在于渲染法没有在湿中叠色,而湿中湿在湿色中多次叠色、且自由地用各种方式画,产生一种严谨的水彩画家所无法接受的荒谬感。

湿中湿法,很自由地在湿色上上色,不在乎笔触的特性,不在乎颜色飘溢出轮廓线外,不同的湿色上叠上不同的湿色,笔触蓬松,完全没有牌理的画作方法,不同湿度、不同时间、不同颜料份量、不同颜色、不同笔触轻重,自由自在地在画纸上表现,可产生多变似幻的色层及效果。

9.缝合法缝合法便是组合众多局部渲染块面,形成一个系统严整的画面技术,称之为缝合法,这样说明,可能还难以令人了解,让我们更细一点地叙述。

不管我们如何诠释画面,当我们在构图画面后,必然会形成画面由许多局部方块有系统地组合成一个组织,再由许多组织结合成一个系统,再由许多系统结合成一个单元,初学水彩画时通常都以叠色法去诠释小局部空间,再组合成中组织,而缝合法,是用渲染的手法去诠释小局部空间,每个渲染的空间都有其相似性,相似的小局部渲染空间群便合组合成一个系统,表现出作品的体系来,而每一个渲染的居部空间与局部空间中,为避免两色渗透削弱了形的完整,形成败笔,因此会留一条微缝,当颜色干涸后,再适当地处理白隙,因此称为缝合法。

缝合法的特色是色彩变化充足,鲜艷明亮,笔触轻盈、轻快灵巧的特性,洒脱而明快,若有充分的功力,配合熟练的技术,作品很富抒情、浪漫的意味。

缝合法是二十世纪,现代水彩画坛的产物,基本作法以干燥的纸张作画,不敷设底色,因此画面可保留较高彩度的色块,通用于描绘风景、人物、静物、花卉等题材。

10.蛋彩画蛋彩画(Tempera),这名词的含义,以欧洲中世纪画家所习用的一种画作形式,义谓以水研磨各种色料,加上树胶或动物胶,将之调成糊状的不透明颜料,胶料的种类很多,其中以调蛋黄的颜料较为画家们所习用,在中世纪的宗教画家们已非常普遍地运用。

蛋彩画是一种不透明颜料,这种古老的技术,可以远朔到公元前三千年埃及古王朝时代的王墓壁画,正是蛋彩画最古老的一种。

现代绘画所称的蛋彩画,顾名思义,以蛋黄为媒剂,调和色料,来作画,由于以蛋黄作媒剂的作品,可以历久而不变色,更不像石灰彩、酪彩发生的龟裂、剥落现象,并能保持鲜艷的色彩,在这种优势下,蛋彩画才被重视起来,并且重新赋与一个正式的价值形式。

蛋彩画的特色是色层细腻,结构精密,可以作极细致的描写,层次分明,厚实且具有高雅迷人的古典风味,精美而细致。

蛋彩的制作及绘画方式,近代由美国画家安德鲁.魏斯赋与新的技巧及内容,震撼世界画坛,风靡了国内的风气,才逐渐在国内生根,蛋彩画之所以不像水彩画那样普遍,其原因可能是繁忙的工商业时代里,画家实在没有太多的闲瑕调制蛋彩、石膏底板以及逐步叠色,完成繁复的作品。

相关文档
最新文档