初三英语知识要点

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人教版初三英语知识点总结

人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。

2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。

- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。

- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。

- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。

- 一般将来时被动语态：will be + past participle。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。

- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。

- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。

4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。

- may/might：表示可能性。

- must：表示必须或强烈义务。

- should/ought to：表示建议或应当。

5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。

- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。

- 定语从句：修饰名词或代词的从句。

- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。

二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。

初三英语笔记完整版

初三英语笔记完整版一、词汇篇1. 名词（1）可数名词：表示可以一个一个数清楚的名词，如：book、pen、student等。

（2）不可数名词：表示无法一个一个数清楚的名词，如：water、air、news等。

（3）名词复数：大部分名词在词尾加s或es变为复数形式，如：books、pens、students等。

2. 动词（1）动词时态：表示动作发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

（2）动词短语：由动词和其他词组合而成的固定搭配，如：look after、take care of、get up等。

3. 形容词（1）形容词比较级：表示两者之间的比较，如：taller、thinner、richer等。

4. 副词（1）时间副词：表示动作发生的时间，如：now、then、always 等。

（2）地点副词：表示动作发生的地点，如：here、there、everywhere等。

5. 介词（1）表示时间：at、on、in等。

（2）表示地点：in、on、under等。

（3）表示方向：to、from、into等。

二、句型篇1. 简单句（1）陈述句：表示陈述事实，如：I like English.（2）疑问句：表示提问，如：Do you like English?（3）感叹句：表示强烈的感情，如：What a beautiful day it is!2. 并列句（1）并列连词：and、but、or等。

（2）并列句结构：两个简单句通过并列连词连接而成，如：I like English, but I don't like math.3. 复合句（1）主从句：由主句和从句构成，如：If it rains, we will stay at home.（2）从句引导词：that、who、which等。

三、语法篇1. 动词时态（1）一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：I will go to Beijing next month.2. 句子结构（1）主谓宾结构：如：I love you.（2）主谓表结构：如：The flower is beautiful.（3）主谓双宾结构：如：My mother bought me a new book.3. 名词性从句（1）主语从句：如：What he said is right.（3）表语从句：如：The problem is who can help us.四、阅读理解篇1. 阅读技巧（1）快速浏览：先快速阅读全文，了解文章大意。

初三英语九年级全部知识点及英语提分秘籍

初三英语九年级全部知识点及英语提分秘籍1Unit 1 How can we ... learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing 形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

九年级英语知识点归纳整理

九年级英语知识点归纳整理一、语法知识点。

1. 被动语态。

- 结构：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词。

- 用法：当不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，使用被动语态。

例如：The bridge was built last year.（不知道谁建的桥，只强调桥被建好了）2. 定语从句。

- 关系代词：that，which，who，whom，whose。

that既可以指人也可以指物；which指物；who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，“……的”。

例如：I like the book which/that was written by Lu Xun.（先行词book是物，关系代词可用which或that）；The boy who/that is standing there is my brother.（先行词boy是人，关系代词可用who或that作主语）- 关系副词：when，where，why。

when在定语从句中作时间状语；where作地点状语；why作原因状语。

例如：I still remember the day when I first met her.（先行词day表示时间，关系副词用when）；This is the place where we used to live.（先行词place表示地点，关系副词用where）3. 宾语从句。

- 语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。

例如：He asked me where I was going.而不是He asked me where was I going.- 连接词：that（无意义，可省略，在从句中不作成分）；if/whether（“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（如what，when，where，why，how等，在从句中作相应的成分）。

英语初三知识点总结

英语初三知识点总结
英语初三知识点总结
英语初三是学习英语的关键阶段，学生需要掌握的知识点较多。

下面是一些常见的英语初三知识点总结：
1. 语法知识：初三英语主要涉及的语法知识包括动词时态、句子结构、从句、定语从句、状语从句等。

学生需要学会正确地构造句子和使用各种从句来丰富句子的表达。

2. 词汇积累：初三英语词汇的积累非常重要。

学生需要掌握常见的词汇，并学会正确地运用这些词汇来表达自己的意思。

同时，学生还需要学会使用词汇的不同形式和搭配，以提高语言的表达能力。

3. 阅读理解：初三英语中，阅读理解是一个重要的考核内容。

学生需要通过阅读各种不同难度的文章，理解文章的主旨、细节和推理等内容，并能正确回答相关的问题。

4. 写作技巧：初三英语写作是培养学生语言表达能力的关键环节。

学生需要学会使用不同的句型和词汇，合理组织文章结构，并注重语法和拼写的正确性。

5. 听力训练：初三英语听力训练是培养学生听力理解和口语表达能力的重要途径。

学生需要通过听力材料，提高对英语语音和语调的理解，并能准确地听懂并回答问题。

总之，在初三英语学习中，同学们需要系统地掌握语法知识，积累词汇，提高阅读理解和写作技巧，以及加强听力训练。

只有全面提高英语水平，才能更好地应对考试和日常生活中的英语交流。

初三英语重要知识点

初三英语重要知识点初三英语重要知识点动词不定式一. 定义：由to+动词原形构成。

不定式是一种非限定性动词。

而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。

“动词不定式”由动词+不定式构成。

动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。

动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。

二. 动词不定式的构成：to+动词原形(1)作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种： (1)把不定式置于句首。

如：To get there by bike will take us half an hour.(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。

如：It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old.It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work?It+be+形容词+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.It+be+形容词+of sb+to do It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says.It seems(appears)+形容词+to do It seemed impossible to save money.在句型中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary 等;在句型中，常用careless，clever，good，foolish，honest，kind，lazy，nice，right，silly，stupid，wise等表示赞扬或批评的词。

初三英语知识点笔记整理

初三英语知识点笔记整理一、词汇1、名词（1）可数名词与不可数名词：可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。

例如：apple（可数）、water（不可数）。

（2）名词所有格：表示所属关系。

如：Tom's book（汤姆的书）、teachers' office（教师办公室）。

2、动词（1）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。

一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。

一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。

一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。

现在进行时：表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。

过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作，结构是“was/were ＋动词的现在分词”。

现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构是“have/has ＋过去分词”。

（2）动词短语：如 look after（照顾）、put on（穿上）等。

3、形容词和副词（1）比较级和最高级：形容词和副词都有比较级和最高级形式，用于比较程度的不同。

规则变化：一般在词尾加“er”“est”；以“e”结尾的加“r”“st”；重读闭音节词双写末尾字母再加“er”“est”；多音节词和部分双音节词在前面加“more”“most”。

不规则变化：如 good better best，bad worse worst 等。

（2）形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。

4、代词（1）人称代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）和宾格（me, you, him, her, it, us, them）。

（2）物主代词：形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）。

初三英语重点知识归纳

初三英语重点知识归纳一、词汇1. 重点单词- 动词- achieve：达到；完成；成功。

例如：You can achieve your dreams if you work hard.（如果你努力工作，你就能实现你的梦想。

）- suggest：建议；提议。

suggest doing sth.（建议做某事），如：I suggest going for a walk.（我建议去散步。

）- remain：保持；依然；留下。

例如：She remained silent.（她保持沉默。

）- 名词- success：成功；成功的人或事。

形容词形式为successful，副词形式为successfully。

例如：His success made him famous.（他的成功使他出名了。

） - pollution：污染。

例如：Air pollution is a serious problem.（空气污染是一个严重的问题。

）- invention：发明；创造。

例如：The invention of the telephone changed our lives.（电话的发明改变了我们的生活。

）- 形容词- confident：自信的；有信心的。

be confident of sth.（对某事有信心），如：He is confident of passing the exam.（他有信心通过考试。

） - dangerous：危险的。

名词形式为danger。

例如：It is dangerous to swim in this river.（在这条河里游泳是危险的。

）- active：积极的；活跃的。

例如：He is an active student in class.（他在课堂上是一个积极的学生。

）2. 词汇拓展- able（形容词，能够的） - ability（名词，能力） - enable（动词，使能够）。

九年级英语知识点梳理

九年级英语知识点梳理一、词汇和短语1. 动词时态和语态动词时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及进行时和完成时的形式。

在掌握时态的同时，还需要注意主动语态和被动语态的转换。

2. 名词单复数和可数不可数名词名词单复数的变化规则需要掌握，并且要注意可数和不可数名词的使用。

不可数名词不能用于复数形式，并且有一定的量词规则。

3. 形容词与副词的用法形容词用来修饰名词，而副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

需要注意形容词和副词的比较级和最高级形式。

4. 介词和介词短语介词用来表示空间、时间、原因、目的等关系，需要注意常见介词的用法和搭配。

5. 同义词、反义词和近义词辨析掌握同义词、反义词和近义词的用法能够丰富表达，提高语言准确性和表达能力。

6. 习惯用语和固定搭配习惯用语和固定搭配是英语表达的一部分，掌握常用的习惯用语和固定搭配能够使语言更加地道。

二、语法1. 直接引语和间接引语直接引语和间接引语的转换需要注意动词时态和人称的变化，以及引号的使用。

2. 定语从句和非限制性定语从句定语从句用来修饰名词，需要掌握关系代词和关系副词的用法，以及从句位置和逗号的使用。

3. 状语从句状语从句用来表示时间、原因、条件、方式等，需要注意从句的引导词和从句位置。

4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词，需要注意从句位置和冒号的使用。

5. 虚拟语气虚拟语气用来表示假设、愿望、建议等，需要掌握虚拟语气的各种形式和用法。

三、阅读技巧1. 理解主旨大意在阅读理解中，需要能够理解文章的主旨和大意，找出关键信息，概括文章内容。

2. 推理和判断阅读理解还需要发挥自己的推理和判断能力，根据文章中的信息进行推理和判断，找出正确答案。

3. 单词和短语的猜测如果遇到不认识的单词或短语，可以通过上下文的内容来猜测其意思，提高词汇理解能力。

4. 根据语法结构和词义的选择在选择题中，可以通过语法结构和词义的理解来确定正确答案，避免因为不熟悉选择项而选择错误。

九年级英语重点知识点总结

九年级英语重点知识点总结一、语法知识点1. 被动语态- （1）构成：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。

- （2）用法：强调动作的承受者。

例如：The bridge was built last year.（这座桥是去年建造的。

）2. 定语从句- （1）关系代词：who（先行词指人，在从句中作主语或宾语），whom（先行词指人，在从句中作宾语），which（先行词指物，在从句中作主语或宾语），that（先行词指人或物，在从句中作主语或宾语）。

例如：I like the bookwhich/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。

）- （2）关系副词：when（先行词表示时间，在从句中作时间状语），where （先行词表示地点，在从句中作地点状语），why（先行词为reason，在从句中作原因状语）。

例如：I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。

）3. 宾语从句- （1）语序：宾语从句要用陈述句语序。

例如：He asked me where I was from.（他问我来自哪里。

）- （2）时态：主现从不限；主过从必过；客观真理用一般现在时。

例如：She says that she will go to Beijing tomorrow.（她说她明天将去北京。

）；He said that he had seen the movie.（他说他已经看过这部电影了。

）；The teacher told us that the earth goes around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。

）4. 情态动词- （1）must：表示必须，肯定推测（用于肯定句，意为“一定”）。

初三英语知识点归纳

一、词汇1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的词。

如：book, teacher, school, happiness等。

2. 动词：表示动作或状态的词。

如：run, eat, sleep, study等。

3. 形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等的词。

如：happy, sad, big, small等。

4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词或句子的词。

如：quickly, very, well, here等。

5. 代词：用来代替名词的词。

如：he, she, it, they等。

6. 数词：表示数目或顺序的词。

如：one, two, first, second等。

7. 冠词：放在名词前，表示特指或泛指的词。

如：a, an, the等。

8. 介词：表示名词与其他词之间的关系的词。

如：in, on, at, with等。

9. 连词：连接词、短语或句子的词。

如：and, but, or, because等。

10. 感叹词：表示强烈的感情或情绪的词。

如：oh, wow, oh my god等。

二、语法1. 句子成分：句子的基本组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

2. 句子结构：句子的基本形式，包括简单句、并列句、复合句等。

3. 时态：表示动作发生的时间。

包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

4. 语态：表示动作的主体是主动还是被动。

包括主动语态和被动语态。

5. 非谓语动词：不能单独作谓语的动词，包括不定式、分词和动名词。

6. 虚拟语气：表示假设、愿望、建议等情况的语气。

包括虚拟条件句、虚拟愿望句、虚拟建议句等。

7. 直接引语和间接引语：直接引述别人的话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。

三、阅读理解1. 主旨大意题：要求学生从文章的整体内容中找出主题或中心思想。

2. 细节理解题：要求学生从文章中找出具体的信息或事实。

九年级全册英语知识点归纳

一、语法
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的使用和构成
2.现在进行时、过去进行时的构成和用法
3.现在完成时、过去完成时的构成和用法
4.直接引语和间接引语的转换
5.省略句的构成和使用
6.被动语态的构成和使用
7.定语从句和名词性从句的用法
8.感叹句和条件句的构成和用法
9.并列连词、从属连词和关系词的使用
10.数词、形容词、副词的用法和比较级、最高级的构成
11.介词和介词短语的使用
12.情态动词的用法和构成
二、词汇
1.各类词汇的拼写和发音规则
2.常用动词、名词、形容词、副词的用法和搭配
3.各类介词的用法
4.常用短语和习惯用语的应用
5.常用句型和固定搭配的用法
三、阅读理解
1.根据文章的标题、首句、尾句、关键词等进行文章的整体理解
2.根据上下文和词汇推测词义
3.理解和分析文章中的事实细节和主旨
4.分析和解答文章中的推理和引申问题
5.根据文章内容回答问题、总结归纳并进行有关话题的讨论
四、写作
1.根据提示和要求进行句子、短文的写作
2.根据图片或图表进行写作并描述所给信息
3.根据所学内容进行自由写作并流畅表达自己的观点
4.根据所给材料和要求进行信件、日记、倒序叙述等不同文体的写作
5.使用复杂句型和连接词进行段落和篇章的组织和衔接
以上仅是九年级全册英语知识点的一部分，每个单元和课文中还涉及很多具体的语法点、词汇和表达方式。

在学习过程中，应该结合课本和习题进行练习和巩固，才能更好地掌握这些知识点。

同时，还需要注重拓宽自己的阅读广度和写作能力，提高语言的运用和表达能力。

初三英语全部知识点总结

初三英语知识点总结目录初三英语知识点总结 (1)Unit 1 How can we ... learners?.. (1)Unit 2 I think that ... delicious!. (5)Unit 3 Could you please ... are? . (7)Unit4 I used to be afraid of the dark. (9)Unit5 What are the shirts made of? (13)Unit6 When was it invented? (15)Unit7 Teenagers should....clothes. .. (18)Unit8 It must belong to Carla. (21)Unit9 I like music that I can dance to. (23)Unit 1 How can we ... learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

中考英语知识点归纳汇总-详细

中考英语知识点归纳汇总-详细第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。

2、名词分普通名词和专有名词。

普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。

如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。

（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。

（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。

如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。

如：paper, rice, water , milk, tea等。

3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。

Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。

如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper------two pieces of papera bag of rice------three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。

规则变化情况变化形式例词一般情况加-sgirls; books;以s,x,ch,sh结尾的名词加-esclasses; boxes; watches;brushes以辅音字母加y结尾的名词变y为i, 加escity---cities; baby---babies以f或fe结尾的名词变f,fe为v, 加esknife---knives; leaf---leaves以O结尾的名词potatoes; tomatoes；photos; kilos; bamboos; radios 2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。

初三英语必背知识点总结

初三英语必背知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级英语知识点总结归纳

九年级英语知识点总结归纳在九年级学习英语的过程中，我们接触到了许多知识点。

下面我将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助大家更好地复习和掌握。

一、语法知识点1. 过去进行时：表示过去某一时间点或动作进行中的状态，构成：was/were + 动词-ing。

例如：I was reading a book when she called me.2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，构成：be + 过去分词。

例如：The letter was written by Peter.3. if条件句：表示假设条件和可能的结果，主要分为三种类型：零条件句、一条件句和二条件句。

例如：If it rains tomorrow, wewill stay at home.4. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引述别人的话，用引号括起来；间接引语是转述别人的话，不用引号。

例如：He said, "I am busy now." → He said that he was busy then.5. 同位语从句：用来解释、补充或重申名词的内容，常用连词有that, whether, if等。

例如：He has no idea whether it will rain or not.二、词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词指意思相近或相同的词语，例如：happy - glad；反义词指意思相反的词语，例如：big - small。

2. 动词词组：一些动词和介词搭配使用，构成常用的动词短语，例如：look forward to, give up, talk about等。

3. 常用短语动词：由动词和副词、介词或两者组合而成，具有固定的意义，例如：pick up, look after, take off等。

4. 习惯用语和俚语：指在特定场合和特定上下文中常用的固定搭配，例如：break a leg, a piece of cake等。

九年级英语全册知识点大汇总

1.语法知识点：-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

-名词：可数和不可数名词、复数名词的构成规则、名词所有格等。

-代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

-形容词和副词：比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。

-介词：常见的介词及其用法、介词短语等。

-冠词：定冠词和不定冠词的用法和位置等。

-动词：不规则动词的过去式和过去分词形式、情态动词的用法等。

-从句：宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。

-名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。

-倒装：部分倒装、完全倒装等。

2.句型转换：- 肯定句变否定句：在动词前加助动词“do not”或“does not”。

- 否定句变疑问句：将助动词“do not”或“does not”置于主语之前。

- 一般疑问句变陈述句：将助动词“do”或“does”去掉。

-特殊疑问句的构成和回答方式。

3.宾语从句：- 引导词：that, if, whether等。

-时态和语序：宾语从句中的时态和主句的主谓一致，语序和陈述句一样。

4.定语从句：- 引导词：关系代词who, whom, whose, which, that等；关系副词where, when, why等。

-关系代词和关系副词的选择和使用。

-非限制性定语从句和限制性定语从句的区别和用法。

-定语从句中的时态和语序。

5.状语从句：- 引导词：时间状语从句（when, while, before, after, since, until等）、条件状语从句（if, unless, as long as, in case等）、地点状语从句（where, wherever等）、方式状语从句（as, as if, as though等）、原因状语从句（because, since, as等）、结果状语从句（so that, such… that等）等。

初三英语知识点归纳总结及例题

初三英语知识点归纳总结及例题一、语法重点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态的构成和用法。

2. 非谓语动词：熟练运用动词不定式、动名词和分词作定语、状语、宾语补足语等。

3. 从句：理解并运用宾语从句、状语从句、定语从句的构成和用法。

4. 被动语态：掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成。

5. 虚拟语气：熟悉虚拟语气在条件句中的应用。

二、词汇积累1. 高频词汇：重点记忆课本中出现的高频词汇，包括名词、动词、形容词和副词。

2. 短语搭配：掌握常用动词短语、介词短语等固定搭配。

3. 同义词与反义词：积累同义词和反义词，提高词汇的广度和深度。

三、阅读理解1. 快速阅读：学会通过略读、寻读等技巧快速获取文章主旨。

2. 细节理解：提高对文章细节的把握能力，如时间、地点、人物等。

3. 推理判断：培养根据文章内容进行推理和判断的能力。

四、写作技巧1. 文章结构：掌握英语文章的基本结构，如引言、正文、结尾。

2. 句型运用：灵活运用各种句型，使文章表达更加丰富。

3. 逻辑连贯：注意文章的逻辑连贯性，使用恰当的连接词。

例题：语法填空The movie "The Lion King" is a popular animated film. Ittells a story about a young lion named Simba who becomes the king of the jungle after his father's death. Simba was bornin a royal family, but he was not always (1) ________ (responsible). He was curious and playful, always gettinginto trouble. One day, his father, Mufasa, took him to thetop of a hill to show him the kingdom. Mufasa told Simba that everything the light touches is their kingdom and he would be the king one day. However, Simba's uncle, Scar, was jealous and wanted to be the king. He (2) ________ (plan) to kill Mufasa and Simba to take the throne. After Mufasa's death, Simba was blamed for the tragedy and ran away from home. He met two friends, Timon and Pumbaa, who taught him to live a carefree life. But eventually, Simba realized his (3)________ (responsibility) and returned to the kingdom tofight against Scar and reclaim his rightful place as the king. 答案：1. responsible2. planned3. responsibility通过以上知识点的归纳总结和例题的练习，希望能帮助初三学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。

九年级全册英语知识点归纳

九年级全册英语知识点归纳一、名词（Noun）名词是指表示人、物、事物、地点等具体或抽象概念的名称。

在句子中可作主语、宾语、表语、定语或宾补等。

1. 可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）可数名词可以用单数或复数形式表示；不可数名词只有单数形式。

2. 特殊名词特殊名词是指表示某一类事物或人的名称，例如国名、姓氏等。

它们的复数形式有其自身的规则。

二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来指示、提及、引用以及回避。

1. 主格代词（Subjective Pronouns）主格代词用来作主语。

2. 宾格代词（Objective Pronouns）宾格代词用来作宾语。

3. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所有关系。

4. 反身代词（Reflexive Pronouns）反身代词单独使用表示强调，同时也可以作为宾语。

三、动词（Verb）动词是指表示行为、状态或存在的词语。

作为句子的核心，它可以有不同的时态、语态和情态。

1. 时态（Tense）时态是动词表达的时间概念，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

2. 语态（Voice）语态是指动作的执行者和承受者之间的关系，包括主动语态和被动语态。

3. 情态（Modal Verbs）情态动词用来表示可能性、能力、建议、允许等。

四、形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词，提供关于其性质、特征或状态的信息。

1. 形容词的比较级和最高级形容词可以有原级、比较级和最高级形式，用来表示不同程度的大小、高低等。

五、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、方式、原因等。

1. 频度副词（Adverbs of Frequency）频度副词用来表示动作发生的频率。

六、介词（Preposition）介词连接名词、代词或动词与其他词，表达时间、地点、方式、原因等。