第二讲+社会实践的策划与组织ppt课件
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社会实践的ppt(最新)
关于社会实践的ppt关于社会实践的ppt：关于社会实践心得体会社会实践只是一种磨练的过程。
对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。
人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。
打一份工，为以后的成功奠基吧!不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。
时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。
显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
社会实践讲座PPT课件
26
调查问卷
1. 定义： 或叫调查表，是一种以书面形式了解被调查者的反 应和态度，并以此获得资料和信息的载体。
2. 作用
易于对资料进行统计处理和定量分析 提供了标准化和统一化的数据收集程序 节省时间，提高调查效率
2019/8/21
27
3.问卷的基本类型
自填式问卷和访问式问卷 结构型问卷和无结构型问卷 甄别问卷、主体（正式）问卷
缺点：
• 能够制造一种活跃、宽松、随 和的调查气氛，有利于被访者 吐露真情，只有发表意见；
• 能够提供大量丰富的信息； • 有时能收集一些为调查者所忽
视的信息；
• 答案各式各样，整理分析比较困难； • 容易造成信息偏差，向善于表达的
人倾斜； • 如果没有被访者在场解释或追问，
获得的信息质量较差；
• 能作为解释封闭题的工具；
常见的研究对象：个人、群体、组织、社区、社会产品和社会事件 特点：
1、调查所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体。 2、还可以通过对具体现象和个人行为的观察、描述和解释，在 综合的基础上，描述更大的群体或解释某些抽象的社会现象（由 样本推论总体）。 调查对象：研究者收集资料时所直接询问的对象（与分析单位有时 一致，有时不一致）。 研究的内容或主题：是分析单位的属性或特征。
2019/8/21
12
调研方法 的选择
定性研究
对某一社会现象以现有的文献或经验材料 为依据，运用演绎、归纳、比较分类、矛 盾分析等方法，对某种事物进行研究。
定量研究
将问题与现象用数量来表示，进而去分 析、考验、解释，从而获得意义的研究 方法和过程。
2019/8/21
13
观察法
访谈法
社会实践报告PPT模板
团队分工不明确，责任不清。
问题原因分析
缺乏有效的团队协作机制和工具。 资源获取困难原因
部分资源涉及保密或专有信息，难以获取。
问题原因分析
资源提供者不配合或态度消极。 缺乏有效的资源获取渠道和方法。
时间安排紧张原因
问题原因分析
实践时间有限，任务 繁重。
缺乏有效的时间管理 和计划安排。
部分任务需要花费较 长时间才能完成。
社会实践报告PPT 模板
目录
• 社会实践背景与目的 • 实践过程记录 • 实践成果展示 • 遇到的问题与解决方案 • 团队合作与沟通能力提升 • 个人成长与收获
01
社会实践背景与目的
社会实践意义
培养学生社会责任感
拓展学生视野
通过参与社会实践活动，使学生更加 了解社会，增强对社会的认同感和责 任感。
尊重与包容
尊重他人的观点和想法是有效沟通的基础。在沟通过程中 ，我们应尊重对方的意见，即使与自己不同，也应保持开 放和包容的态度。
未来团队建设展望
01
提升团队凝聚力
通过组织各种团队活动和培训，增强团队成员之间的互动和了解，提高
团队凝聚力。
02
强化团队成员个人能力
鼓励团队成员不断学习和提升自己的专业技能和知识水平，为团队的发
经验教训与改进建议
总结实践活动中的经验教训，提出改进建议，为今后的实践活动 提供参考。
03
实践成果展示
成果数据统计
实践参与人数
统计参与实践的总人数，以及各 年级、专业的参与情况。
实践项目数量
列出实践期间完成的项目数量， 可以按照项目类型、难度等级进
行分类统计。
实践时长与次数
统计实践的总时长、次数，以及 每个项目的平均时长和次数。
问题原因分析
缺乏有效的团队协作机制和工具。 资源获取困难原因
部分资源涉及保密或专有信息，难以获取。
问题原因分析
资源提供者不配合或态度消极。 缺乏有效的资源获取渠道和方法。
时间安排紧张原因
问题原因分析
实践时间有限，任务 繁重。
缺乏有效的时间管理 和计划安排。
部分任务需要花费较 长时间才能完成。
社会实践报告PPT 模板
目录
• 社会实践背景与目的 • 实践过程记录 • 实践成果展示 • 遇到的问题与解决方案 • 团队合作与沟通能力提升 • 个人成长与收获
01
社会实践背景与目的
社会实践意义
培养学生社会责任感
拓展学生视野
通过参与社会实践活动，使学生更加 了解社会，增强对社会的认同感和责 任感。
尊重与包容
尊重他人的观点和想法是有效沟通的基础。在沟通过程中 ，我们应尊重对方的意见，即使与自己不同，也应保持开 放和包容的态度。
未来团队建设展望
01
提升团队凝聚力
通过组织各种团队活动和培训，增强团队成员之间的互动和了解，提高
团队凝聚力。
02
强化团队成员个人能力
鼓励团队成员不断学习和提升自己的专业技能和知识水平，为团队的发
经验教训与改进建议
总结实践活动中的经验教训，提出改进建议，为今后的实践活动 提供参考。
03
实践成果展示
成果数据统计
实践参与人数
统计参与实践的总人数，以及各 年级、专业的参与情况。
实践项目数量
列出实践期间完成的项目数量， 可以按照项目类型、难度等级进
行分类统计。
实践时长与次数
统计实践的总时长、次数，以及 每个项目的平均时长和次数。
社会实践-演示文稿PPT课件
“ 孝老爱亲”活动调查
孟子云：“老吾老以及人之老，幼 吾幼以及人之幼。”
1
听李老师讲平凡的小事
2011年11月26日，我 们，石家庄学院数信 系大一新生跟随思修 老师参加社会实践活。 上午，我们拜访了平 山县教师李志芬，李 老师热情的邀请了我 们，并为我们讲述了 她的平凡的小事。
2
宿 忙李 回难了李骨 了李的好年 年以李 舍 的老 来忍一老癌 家老奶，少 后优老 照 时师 ，的样师病 人师奶哥的 成异师 顾 候日 安时，守重 。就的哥时 为的是
要采取切实有效措施，关注老年人的精神生活， 报纸、电视等新闻媒体要增加一些关于老年人精 神文化活动的新闻信息，应有丰富老年人精神生 活的内容。
政府平时要加强与老人特别是单身老人的联系， 经常关心和探望老年人。
要采取切实有效措施，解决老年人看病难、看病 贵的问题。要大力发展街道和社区卫生医疗，方 便老人就医。老年人免费体检最好一年一次。
生活中，老人经常倾诉的对象是老伴、子女及周围的邻居亲友，也不乏老人会向
孙子女和村干部倾诉心声。老人的娱乐活动多为打牌、麻将、下棋以及跳老年健
身操，几乎所有老人都会选择的娱乐活动就是看电视。
总体看来，该村多数老年人很少有孤独感，也有个别老人认为自己孤独寂寞。
五 老年人对国家养老政策的了解
只有略微超过三分之一的老人对国家养老政策有所了解，很多老人并不清楚国家
的养老政策。
综上可以得出如下结论：
虽然农村养老事业得到一定发展，但农村老人绝大多数还停留在家庭养老的传统
模式阶段。
对农村老人的医疗保障、社会福利落实力度不够，并不能使所有的老人生活受到
保障。
社会养老体系不够完善，养老院环境差及宣传力度不够，让很多老人放弃去养老
孟子云：“老吾老以及人之老，幼 吾幼以及人之幼。”
1
听李老师讲平凡的小事
2011年11月26日，我 们，石家庄学院数信 系大一新生跟随思修 老师参加社会实践活。 上午，我们拜访了平 山县教师李志芬，李 老师热情的邀请了我 们，并为我们讲述了 她的平凡的小事。
2
宿 忙李 回难了李骨 了李的好年 年以李 舍 的老 来忍一老癌 家老奶，少 后优老 照 时师 ，的样师病 人师奶哥的 成异师 顾 候日 安时，守重 。就的哥时 为的是
要采取切实有效措施，关注老年人的精神生活， 报纸、电视等新闻媒体要增加一些关于老年人精 神文化活动的新闻信息，应有丰富老年人精神生 活的内容。
政府平时要加强与老人特别是单身老人的联系， 经常关心和探望老年人。
要采取切实有效措施，解决老年人看病难、看病 贵的问题。要大力发展街道和社区卫生医疗，方 便老人就医。老年人免费体检最好一年一次。
生活中，老人经常倾诉的对象是老伴、子女及周围的邻居亲友，也不乏老人会向
孙子女和村干部倾诉心声。老人的娱乐活动多为打牌、麻将、下棋以及跳老年健
身操，几乎所有老人都会选择的娱乐活动就是看电视。
总体看来，该村多数老年人很少有孤独感，也有个别老人认为自己孤独寂寞。
五 老年人对国家养老政策的了解
只有略微超过三分之一的老人对国家养老政策有所了解，很多老人并不清楚国家
的养老政策。
综上可以得出如下结论：
虽然农村养老事业得到一定发展，但农村老人绝大多数还停留在家庭养老的传统
模式阶段。
对农村老人的医疗保障、社会福利落实力度不够，并不能使所有的老人生活受到
保障。
社会养老体系不够完善，养老院环境差及宣传力度不够，让很多老人放弃去养老
社会实践讲座PPT课件
2012学生社会实践活动团队立项申请书.doc
研究方案的 内容
1
研究目的
2
研究内容
3
调查对象
4
资料收集
5
资料分析
6
研究进程
7
经费预算
研究目的
探索性
了解某个新议题或新话题 探索性研究者经常使用定性技术搜集资料。
描述性
关注的焦点在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主 要是人们的特征、行为或态度“是什么”（what），或者研究的现象 的特点、分布以及趋势“怎么样”（how）这样的问题，而不在于回 答为什么会存在这样的结构或分布。 Eg：人口普查、民意测验、市场调查
社会实践方案的设计
社会实践方案是对所要研究的程序和实施过程中的各种问题进 行详细、全面的考虑，对研究意义、研究目的、研究设想、研 究方法的详细说明，从而指定出的总体计划和切实可行的调查 研究大纲。
指导
实践过程的指导大纲。
方案设计 的作用
说明 整个方案实施的说明书
监督
便于对实践过程实施 监督、管理和控制。
有错记之处。 记录的工具与方法。 注意整理。
5. 结束访谈
在结构式访谈中，访谈问卷中的问题问完，访谈就 到了结束的时候。
在开放式的无结构访谈中，访谈人员必须注意适可 而止。一旦发现被访者出现疲倦状态，或交谈时间 已足够长时，应适时中止访谈。
深度访谈提纲及分析总结.doc
观察法 访谈法
有结构观察
观察内容是否 有统一设计的结构性
观察项目和要求
无结构观察
文献法
根据一定的目标和题目通过有关文献收集资料的社会调查方
法。
按文献存在的形式分类有：
大学生社会实践概述ppt课件
——徐匡迪·《我的学术生涯》
.
8
社会实践是促进学生就业的重要举措
社会实践经历成高校毕业生就业“敲门砖”
“如果不是暑期社会实践的这段经历，我们恐怕还不会这么 顺利地找到工作”——武科大中南分校，张辉
经历
去年暑假，张辉动员了班上的几名同学一起到湖北大冶的 马叫村进行了为期12天的暑期社会实践活动，并最终完成了 约10万字的暑期社会实践报告，实践团队还被评为湖北省大 中专学生暑期社会实践优秀团队。
他说
在找工作的时候，很多用人单位都会翻看他们的这次暑期 社会实践成果的小册子，并会问:“你个人在这个活动当中具 体做了什么，起了何作用？”
原载：武汉晚报，2010年1月18日
.
9
社会实践是学生服务社会的重要途径
社会实践架起了学校和社会之间的桥梁，实现了校外生活与高等教育之 间的有效对接。大学生在社会实践中增进生产劳动的体验，推动同人民群众 的结合与联系。
4. 自学文件《关于开展北京科技 大学2013年学生暑期社会实 践工作的通知》.
16
1.怎样进行社会实 践的选题？
2.大学生社会实践 都能做什么？
3.社会实践选题如 何评价好坏？
第二节 社会实践的选题与策划
.
17
选题并非没有规律可循，一般来说，要经过以下步骤：
——马克思《关于费尔巴哈的提纲》
劳动是一切财富的源泉。其实劳动和自然界一起才是财富的源泉， 自然界提供劳动以材料，而劳动则是把材料变为财富。但是劳动还远 不止如此。它是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程 度，以致我们在某种意义上必须说：劳动创造了人类本身。
——恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
.
21
社会服务与生产劳动 “四进社区”活动 “三下乡”活动
.
8
社会实践是促进学生就业的重要举措
社会实践经历成高校毕业生就业“敲门砖”
“如果不是暑期社会实践的这段经历，我们恐怕还不会这么 顺利地找到工作”——武科大中南分校，张辉
经历
去年暑假，张辉动员了班上的几名同学一起到湖北大冶的 马叫村进行了为期12天的暑期社会实践活动，并最终完成了 约10万字的暑期社会实践报告，实践团队还被评为湖北省大 中专学生暑期社会实践优秀团队。
他说
在找工作的时候，很多用人单位都会翻看他们的这次暑期 社会实践成果的小册子，并会问:“你个人在这个活动当中具 体做了什么，起了何作用？”
原载：武汉晚报，2010年1月18日
.
9
社会实践是学生服务社会的重要途径
社会实践架起了学校和社会之间的桥梁，实现了校外生活与高等教育之 间的有效对接。大学生在社会实践中增进生产劳动的体验，推动同人民群众 的结合与联系。
4. 自学文件《关于开展北京科技 大学2013年学生暑期社会实 践工作的通知》.
16
1.怎样进行社会实 践的选题？
2.大学生社会实践 都能做什么？
3.社会实践选题如 何评价好坏？
第二节 社会实践的选题与策划
.
17
选题并非没有规律可循，一般来说，要经过以下步骤：
——马克思《关于费尔巴哈的提纲》
劳动是一切财富的源泉。其实劳动和自然界一起才是财富的源泉， 自然界提供劳动以材料，而劳动则是把材料变为财富。但是劳动还远 不止如此。它是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程 度，以致我们在某种意义上必须说：劳动创造了人类本身。
——恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
.
21
社会服务与生产劳动 “四进社区”活动 “三下乡”活动
学生暑期社会实践活动方案PPT
报名方式及截止时间
报名方式
学生可通过学校官方网站、学生处或团委公众号等途径获取报名表，填写完整 后发送至指定邮箱。同时，需准备一份个人简历和一份实践计划书，以便组织 方更好地了解参与者的基本情况和实践意向。
截止时间
报名截止日期为XX月XX日，逾期不再受理。请参与者尽早准备材料并提交报名 表，以免错过机会。
提交时间节点
报告应在实践活动结束后一周内提交 ，以便及时总结评价实践成果。如有 特殊情况需延迟提交，应提前向指导 老师请假并说明原因。
08
经费预算与来源说明
经费预算明细表制作
预算制定
根据学生暑期社会实践活动的具体安排和需要，制定合理的经费 预算。
预算审核
由相关负责人对预算进行审核，确保预算的合理性和准确性。
选拔方式
根据学生自愿报名、老师推荐和综合 素质评价等方式进行选拔，选拔出具 备较强组织能力、责任心和团队合作 精神的学生担任组长。
志愿者招募和培训安排
招募方式
通过校园宣传、社交媒体和志愿者协会等途径进行招募，招募具备相关技能和经 验的志愿者参与活动。
培训安排
组织志愿者进行岗前培训，包括活动背景、任务要求、安全注意事项等方面的内 容，确保志愿者能够胜任相关工作。同时，在活动过程中进行必要的现场培训和 指导，提高志愿者的实践能力和综合素质。
预算执行
严格按照预算执行，确保资金的合理使用和有效管理。
经费来源途径阐述
学校拨款
向学校申请一定的经费支持，用于开展暑期社会实践活动 。
社会赞助
积极寻求社会企业和个人的赞助支持，为活动筹集资金。
团队自筹
鼓励团队成员自行筹集资金，如通过义卖、募捐等方式筹 集资金。
09
社会实践实施案方(幻灯片)
政策建议
将社会实践的经验和成果反馈给政府和社会各界，为政策制定提供 参考和借鉴。
THANKS
谢谢
任务的执行情况。
策划人员
负责制定具体的社会实 践活动方案，包括活动 目的、内容、时间、地
点等。
执行人员
负责按照策划方案具体 实施社会实践活动，包 括联系实践单位、安排
行程等。
记录人员
负责记录实践过程、收 集实践资料，撰写实践
报告等。
安全管理
01
02
03
04
安全制度
制定社会实践安全管理制度， 明确安全责任和应急预案。
鼓励学生参与创新项目，通过实践培养其创新思维和创新能 力。
创新竞赛参与
组织学生参加各类创新竞赛，激发其创新意识和创造力。
02
CHAPTER
社会实践的主题和内容
主题选择
01
02
03
主题明确
选择一个具体、明确的主 题，确保实践活动的目标 明确，有助于达到预期效 果。
结合实际
主题应结合实际情况，考 虑到资源、时间、人员等 因素，确保实践活动的可 行性。
实践形式
实地考察
成果展示
组织实地考察，让参与者亲身体验和 了解实际情况，增强实践活动的真实 性和效果。
组织成果展示活动，让参与者分享实 践成果和经验，促进交流和学习。
小组活动
通过小组活动形式，让参与者相互协 作、交流，提高实践活动的互动性和 参与度。
03
CHAPTER
社会实践的时间和地点
实践时间
问卷调查法
通过发放问卷，收集参与者和相关人 员对社会实践的评价和反馈。
访谈法
与团队成员、活动组织者等相关人员 进行深入交流，了解实践活动的实施 情况和效果。
将社会实践的经验和成果反馈给政府和社会各界，为政策制定提供 参考和借鉴。
THANKS
谢谢
任务的执行情况。
策划人员
负责制定具体的社会实 践活动方案，包括活动 目的、内容、时间、地
点等。
执行人员
负责按照策划方案具体 实施社会实践活动，包 括联系实践单位、安排
行程等。
记录人员
负责记录实践过程、收 集实践资料，撰写实践
报告等。
安全管理
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02
03
04
安全制度
制定社会实践安全管理制度， 明确安全责任和应急预案。
鼓励学生参与创新项目，通过实践培养其创新思维和创新能 力。
创新竞赛参与
组织学生参加各类创新竞赛，激发其创新意识和创造力。
02
CHAPTER
社会实践的主题和内容
主题选择
01
02
03
主题明确
选择一个具体、明确的主 题，确保实践活动的目标 明确，有助于达到预期效 果。
结合实际
主题应结合实际情况，考 虑到资源、时间、人员等 因素，确保实践活动的可 行性。
实践形式
实地考察
成果展示
组织实地考察，让参与者亲身体验和 了解实际情况，增强实践活动的真实 性和效果。
组织成果展示活动，让参与者分享实 践成果和经验，促进交流和学习。
小组活动
通过小组活动形式，让参与者相互协 作、交流，提高实践活动的互动性和 参与度。
03
CHAPTER
社会实践的时间和地点
实践时间
问卷调查法
通过发放问卷，收集参与者和相关人 员对社会实践的评价和反馈。
访谈法
与团队成员、活动组织者等相关人员 进行深入交流，了解实践活动的实施 情况和效果。
大学生三下乡社会实践活动策划书PPT
教育政策
教育部门倡导大学生积极 参与社会实践活动，提升 综合素质。
学校资源
学校拥有丰富的社会实践 资源和合作伙伴，为活动 提供支持。
活动意义
培养学生社会责任感
通过实践活动，让学生深入了解社会，增强社会责任感。
提升学生实践能力
实践活动有助于学生在实际操作中提升沟通、协作、解决问题等能 力。
拓展学生视野
提前联系当地的医疗机构和救援队伍，建立紧急救援机制，确 保在紧急情况下能够及时得到救援。
相关部门沟通协调机制建立
与当地政府沟通协调 与当地政府相关部门进行沟通协 调，了解当地的安全管理政策和 规定，确保活动符合当地的安全 管理要求。
与媒体沟通协调 与媒体进行沟通协调，及时发布 活动信息和安全保障措施，提高 公众对活动的关注度和认可度。
活动时间安排
出发时间
2023年7月10日，上午8:00 准时出发。
活动时间
2023年7月10日至2023年7 月17日，共8天。
返程时间
2023年7月17日，下午5:00 准时返程。
具体流程设计
第一天：启程，抵达目的地，安排住宿 ，进行简单休整。
第八天：返程。
第六天至第七天：开展文化交流和志愿 服务活动，如支教、环保等。
宣传报道
及时做好活动的宣传报道工作，扩大活动影 响力和社会效益。
宣传方案与推广途
05
径
宣传方案制定
1 2
宣传主题
围绕“三下乡”实践活动的主题，突出活动意义 、目的和亮点。
宣传形式
采用海报、宣传册、视频等多种形式进行宣传。
3
宣传内容
展示活动具体安排、实践成果、团队风采等。
线上线下推广途径选择
社会实践调查讲座PPT课件
❖ 第五步，选择适当的调查方式和方法。常用的调查 方式有普遍调查（对调查对象的每个部分每个分子 毫无遗漏的逐个调查），典型调查（选择一个或若 干个具代表性的单位做全面，系统，周密的调查）， 个案调查（对社会的某个个人，某个人群，或某个 事件，某个单位所做的调查）。
❖ 第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行 必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此 外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好 与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持， 保证调查工作的顺利开展。
❖②问题和回答方式
❖ 它是问卷的主要组成部分，一般 包括调查询问的问题、回答问题的方 式以及对回答方式的指导和说明等。 ③编码
❖ 就是把问卷中询问的问题和被调 查者的回答，全部转变成为A，B，C ．—或a，b，c…等代号和数字，以便 运用电子计算机对调查问卷进行数据 处理。
❖④其他资料。
❖ 包括问卷名称、被访问者的地址或单 位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时 间和结束时间、访问完成情况、审核员姓 名和审核意见等。这些资料，是对问卷进 行审核和分析的重要依据。
2、问卷法
❖（1）概念：问卷调查法也称“书面调 查法”，或称“填表法”。用书面形 式间接搜集研究材料的一种调查手段。 通过向调查者发出简明扼要的征询单 (表)，请示填写对有关问题的意见和 建议来间接获得材料和信息的一种方 法。
❖（2）分类：
❖问卷调查，按照问卷填答者的不同， 可分为自填式问卷调查和代填式问卷 调查。其中，自填式问卷调查，按照 问卷传递方式的不同，可分为报刊问 卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调 查；代填式问卷调查，按照与被调查 者交谈方式的不同，可分为访问问卷 调查和电话问卷调查。
❖ 此外，有的自填式问卷还有一个结束 语．结束语可以是简短的几句话，对被调 查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点 ，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的 看法。
❖ 第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行 必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此 外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好 与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持， 保证调查工作的顺利开展。
❖②问题和回答方式
❖ 它是问卷的主要组成部分，一般 包括调查询问的问题、回答问题的方 式以及对回答方式的指导和说明等。 ③编码
❖ 就是把问卷中询问的问题和被调 查者的回答，全部转变成为A，B，C ．—或a，b，c…等代号和数字，以便 运用电子计算机对调查问卷进行数据 处理。
❖④其他资料。
❖ 包括问卷名称、被访问者的地址或单 位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时 间和结束时间、访问完成情况、审核员姓 名和审核意见等。这些资料，是对问卷进 行审核和分析的重要依据。
2、问卷法
❖（1）概念：问卷调查法也称“书面调 查法”，或称“填表法”。用书面形 式间接搜集研究材料的一种调查手段。 通过向调查者发出简明扼要的征询单 (表)，请示填写对有关问题的意见和 建议来间接获得材料和信息的一种方 法。
❖（2）分类：
❖问卷调查，按照问卷填答者的不同， 可分为自填式问卷调查和代填式问卷 调查。其中，自填式问卷调查，按照 问卷传递方式的不同，可分为报刊问 卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调 查；代填式问卷调查，按照与被调查 者交谈方式的不同，可分为访问问卷 调查和电话问卷调查。
❖ 此外，有的自填式问卷还有一个结束 语．结束语可以是简短的几句话，对被调 查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点 ，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的 看法。
社会实践活动策划书PPT
原因阐述
该社区地理位置优越，交通便利，方便参与者到达；同时，该社区具有丰富的社会资源和公共设施， 有利于实践活动的开展。
场地布置与设备准备
场地布置
将社区活动中心作为主要活动场地，设 置主席台、观众席、讨论区和实践操作 区等。
VS
设备准备
提前联系相关设备供应商，确保活动期间 音响、投影、照明等设备正常运行；同时 ，准备必要的实践工具和材料，确保实践 环节的顺利进行。
环保志愿者行动
组织居民参与社区环境整 治，提升居民环保实践能 力。
03
活动时间与地点安排
时间规划及流程安排
活动时间
本次活动定于XXXX年XX月XX日，共 计X天。
流程安排
活动将按照开幕式、主题演讲、分组 讨论、实践操作和总结反馈等环节进 行。
地点选择及原因阐述
活动地点
选择位于市中心的XX社区作为活动地点。
住宿费用
包括参与人员在活动期间的住 宿费用，根据人数、天数和住 宿标准估算。
物资费用
包括活动所需的各种物资、设 备、资料等费用，根据实际需 求和市场价格估算。
资金来源渠道介绍和筹措计划
赞助资金
向企业、社会团体或个人寻求赞助，为活动 提供资金支持。
会员费
向参与活动的会员收取一定费用，用于补充 活动经费。
提高团队协作能力
在实践活动中，青少年需 要相互协作、共同完成任 务，从而培养团队精神。
目标人群与参与条件
目标人群
本次活动面向全校初中年级的学生。
参与条件
学生需具备良好的品行、学习态度积极，并具备一定的团队协作能力。同时， 学生家长需签署知情同意书，支持孩子参与实践活动。
02
活动主题与内容设计
该社区地理位置优越，交通便利，方便参与者到达；同时，该社区具有丰富的社会资源和公共设施， 有利于实践活动的开展。
场地布置与设备准备
场地布置
将社区活动中心作为主要活动场地，设 置主席台、观众席、讨论区和实践操作 区等。
VS
设备准备
提前联系相关设备供应商，确保活动期间 音响、投影、照明等设备正常运行；同时 ，准备必要的实践工具和材料，确保实践 环节的顺利进行。
环保志愿者行动
组织居民参与社区环境整 治，提升居民环保实践能 力。
03
活动时间与地点安排
时间规划及流程安排
活动时间
本次活动定于XXXX年XX月XX日，共 计X天。
流程安排
活动将按照开幕式、主题演讲、分组 讨论、实践操作和总结反馈等环节进 行。
地点选择及原因阐述
活动地点
选择位于市中心的XX社区作为活动地点。
住宿费用
包括参与人员在活动期间的住 宿费用，根据人数、天数和住 宿标准估算。
物资费用
包括活动所需的各种物资、设 备、资料等费用，根据实际需 求和市场价格估算。
资金来源渠道介绍和筹措计划
赞助资金
向企业、社会团体或个人寻求赞助，为活动 提供资金支持。
会员费
向参与活动的会员收取一定费用，用于补充 活动经费。
提高团队协作能力
在实践活动中，青少年需 要相互协作、共同完成任 务，从而培养团队精神。
目标人群与参与条件
目标人群
本次活动面向全校初中年级的学生。
参与条件
学生需具备良好的品行、学习态度积极，并具备一定的团队协作能力。同时， 学生家长需签署知情同意书，支持孩子参与实践活动。
02
活动主题与内容设计
大学生社会实践工作计划ppt
大学生社会实践工作计划ppt为认真开展素质教育，全面实施综合实践活动，加强我校学生社会实践活动管理，让学生亲近自然、接触社会，开阔视野、增长见识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现制定我校学生社会实践活动计划如下:一、指导思想和目的。
学生社会实践是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。
开展社会实践活动，要坚持全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、加强学生思想道德建设、培养现代化所需人才的指导思想。
通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，可以提高学生的创新实践能力，以及认识问题、分析问题、解决问题的综合能力，从而为学生积极适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容。
(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。
社会实践活动所需时间由上课时间、课后时间、假期时间解决，上课时间由综合实践活动课程计划规定的时间解决。
(2)社会实践活动可以通过学校组织、班级、学生自我接触等多种形式开展，包括社会调查(走访)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
(3)小学社会实践活动主要是校内校外有计划的活动，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中学社会实践活动包括社会调查(走访)、社区服务、国防教育、公益工作、环境保护活动、交通实践活动、科技文化活动等。
，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，且郊游活动一般应在市级行政区域内进行。
(4)鼓励教师创新社会实践活动。
三、组织社会实践活动的原则。
(一)坚持教育与实践相结合的原则。
在社会实践中，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参与社会实践和生产劳动，将所学知识运用于实践，实现学校教育与社会教育的有机结合。
(二)坚持主体性与指导性相结合的原则。
学生是参与社会实践活动的主体。
在社会实践活动中，要充分调动学生的积极性和主动性，激发学生积极探索和研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展和创新的意识和实践能力。
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图例为“和谐奥运，人文北京”北科奥运宣讲团
9、勤工俭学
接图 触例 ”为 实“ 践第 团一
次 亲 密
一自有 定己偿 的的服 报同务 酬时形 。可式
以， 得锻 到炼
10、预就业实习
一种有效的检测自己专业 知识的手段。得到专业指 导的同时，也可以让自己 更深刻的了解自己专业形 势。
图例为中国电信辽宁省朝阳分公司预就业实习团
二、社会实践活动的设计
基础知识的储备：
1.实践地背景知识：
➢ 实践地的地理环境、气候条件、人文观念、风土人情、习俗 禁忌等；
➢ 所要联系的实践单位的基本情况。
2.实践课题相关知识：
➢ 所选课题的背景、历史沿革、政策、基础知识素材等。
二、社会实践活动的设计
1、内容划分：结合实践课题 ，考虑以哪些 内容作为主要的、核心的实践内容，哪些内 容可以作为适当的补充，使整体内容达到预 期目标的要求，同时，满足本课程实践教学 学时要求。
地环保部门、水利部门、文物保护部门。 辅助活动：签名、宣讲。
二、社会实践活动的设计
实践单位的联系：
方案1
• 主动联系相关单位
方案2
• 寻找勤工俭学、实习岗位
方案3
• 他人介绍
二、社会实践活动的设计
主动联系实践单位：
联系实践单位时要注意根据活动的规模、形式、内容与 相关部门取得联系，如：进行革命传统教育可找当地宣传 部门和负责党史、地方杂志的有关单位；进行青年文化活 动可与当地共青团组织联系；到企业参观学习可与其教育 培训中心联系等。
践课程组织参与。 创新性：人无我有——空前的规模、实地考察、沿河走访。
实例：京杭大运河现状、保护及申遗政策 调查团
二、活动设计
储备基础知识：京杭大运河历史背景、流域、沿途城市等。 团队实践：159人，划分15支小分队。 整体目标：调研结果供文物保护部门、地方政府参考，提供
大运河“申遗”辅助材料。 实践内容：大运河现状、当地政府保护政策、文化遗迹。 具体形式：问卷调查；入户访谈；实地勘测；拜访老人、当
同学们如果有这方面的意向，可通过网络和校园海报等 渠道，了解学生兼职实习岗位的招聘，也可参加相关企业 开展的专题招聘会。不过需要注意的是，找兼职实习岗位 的时候，要谨防受骗。
事例：
2007年暑假，来自不同学院不同专业的6名同学，在博士 伦福瑞达北京分公司校园实习生招聘时走到了一起。短短的假期 里，他们接受岗前培训、岗位实习、销售测评等等，在收获报酬 的同时，也锻炼了自己的口才能力和与人交际的能力，6人更是 结下了深厚的友谊。
11、挂职锻炼
到企事业单位担任一定职 务，经受锻炼，丰富经验， 增长才干，了解社会、了 解国情，更普遍地接触工 农。
图例为馆陶魏僧寨镇实践团
一、社会实践课题的确立
现实性
• 现实意义 • 应用价值 • 锻炼培养
选题原则
现实性 可行性 创新性
选定课题
• 人无我有 • 人有我精
创新性
可行性
• 难易程度 • 安全程度 • 自身状况
二、社会实践活动的设计
日 程 安 排
实例：京杭大运河现状、保护及申遗政策 调查团
一、确定课题
现实意义：弘扬中国传统文化、保护文化遗产。 应用价值：调研结果供文物保护部门、地方政府参考，提供
大运河“申遗”辅助材料。 锻炼培养：调研能力；团队协作；沟通交流；大运河历史文
化、文物保护基础知识等。 可行性：依托学校科学技术史专业优势、利用大学生社会实
一、社会实践课题的确立
本
课
程
实 理论宣讲
践
社会服务
教
预就业实习
学 社会调查 规
科技发明
三下乡
定
四进社区
的
勤工俭学
内
学习参观
容
挂职锻炼
范
畴
生产劳动
1、社会调查
关于家乡现状、地区文化、社会热点问 题等的考察调研活动。
图例为 天蓝水清关注无锡太湖蓝藻爆发实践团
结合自己的专业，考察本专业 的发展和就业方向。
成果
规模、影响力较小，不易出成 果
规模、影响力较大，成果丰硕
能力锻炼
自理能力、独立意识、文字撰 写
团队合作、组织管理、分工协调、 安全责任、文字撰写、沟通交流
学校要求
前期向课程组报备实践内容； 后期提交报告、登记表、实践 故事
前期向课程组提交项目申报书； 中期提交报告、新闻稿；后期提 交团队报告、团队记录、个人实 践报告、登记表、实践故事
如：以“理论宣讲”为主，“社会服务 为辅”；以“学习参观”为主，“生产劳动” 为辅等。 2、具体设计：根据内容划分阶段性目标； 考虑内容的实现形式方法，最大限度的利用 各种资源，合理安排人员分工，完成阶段性 目标任务。
如：社会调查中可以调查问卷、入户访 谈、资料查阅等多种形式结合；可以团队全 体成员一起行动，也可以划分为若干个小分 队分头完成任务。
图例为“金玉良缘”实践团
2、科技、文化、卫生“三下乡”
3、理论宣讲
深入社会、深入基层，将深奥 理论通过宣传讲解的形式传递 给每一个人。
图例为延庆新农村调研团
4、社会服务
7、科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动
到社区开展科教、 文体、法律、卫 生实践服务活动， 宣传普及这些方 面的知识，为创 建和谐社会贡献 一份力量。
二、社会实践活动的设计
他人介绍：
同学们可以把实践和回家结合起来，让家里人在当地帮 助寻找联系实践单位，还可经导师推荐到与专业紧密相关 的单位进行挂职锻炼、预就业实习等方式的实践活动。
事例：
2007年暑假，“神州之行”宣传调研实践团奔赴山西翼城 县进行社会实践之前，通过一名同学家里人与当地政府取得联系， 得到政府相关人员的认可。实践开始以后，他们迅速以翼城县四 张村为中心开展调研，少走了很多弯路，并且使实践得以顺利完 成。
一、社会实践课题的确立
现 实 性
一、社会实践课题的确立
可 行 性
一、社会实践课题的确立
创 新 性
二、社会实践活动的设计
二、社会实践活动的设计
个人实践
组团实践
概念
在没有同伴的情况下，单独参 与社会实践
围绕共同主题组建团队开展实践
组织
相聚团队成员做好同 一件事情，付出更多精力
事例：
2007年暑假，“同一颗爱心，同一份关怀”赴陕西儿童村 实践团在实践前期主动与陕西儿童村联系，与他们进行了充分的 沟通，并得到了儿童村同意他们前往实践的回执，同时确定了具 体的入村时间。这样在儿童村的配合下，经过自己的努力，他们 顺利地完成了此次实践任务。
二、社会实践活动的设计
寻找勤工俭学、实习岗位：
9、勤工俭学
接图 触例 ”为 实“ 践第 团一
次 亲 密
一自有 定己偿 的的服 报同务 酬时形 。可式
以， 得锻 到炼
10、预就业实习
一种有效的检测自己专业 知识的手段。得到专业指 导的同时，也可以让自己 更深刻的了解自己专业形 势。
图例为中国电信辽宁省朝阳分公司预就业实习团
二、社会实践活动的设计
基础知识的储备：
1.实践地背景知识：
➢ 实践地的地理环境、气候条件、人文观念、风土人情、习俗 禁忌等；
➢ 所要联系的实践单位的基本情况。
2.实践课题相关知识：
➢ 所选课题的背景、历史沿革、政策、基础知识素材等。
二、社会实践活动的设计
1、内容划分：结合实践课题 ，考虑以哪些 内容作为主要的、核心的实践内容，哪些内 容可以作为适当的补充，使整体内容达到预 期目标的要求，同时，满足本课程实践教学 学时要求。
地环保部门、水利部门、文物保护部门。 辅助活动：签名、宣讲。
二、社会实践活动的设计
实践单位的联系：
方案1
• 主动联系相关单位
方案2
• 寻找勤工俭学、实习岗位
方案3
• 他人介绍
二、社会实践活动的设计
主动联系实践单位：
联系实践单位时要注意根据活动的规模、形式、内容与 相关部门取得联系，如：进行革命传统教育可找当地宣传 部门和负责党史、地方杂志的有关单位；进行青年文化活 动可与当地共青团组织联系；到企业参观学习可与其教育 培训中心联系等。
践课程组织参与。 创新性：人无我有——空前的规模、实地考察、沿河走访。
实例：京杭大运河现状、保护及申遗政策 调查团
二、活动设计
储备基础知识：京杭大运河历史背景、流域、沿途城市等。 团队实践：159人，划分15支小分队。 整体目标：调研结果供文物保护部门、地方政府参考，提供
大运河“申遗”辅助材料。 实践内容：大运河现状、当地政府保护政策、文化遗迹。 具体形式：问卷调查；入户访谈；实地勘测；拜访老人、当
同学们如果有这方面的意向，可通过网络和校园海报等 渠道，了解学生兼职实习岗位的招聘，也可参加相关企业 开展的专题招聘会。不过需要注意的是，找兼职实习岗位 的时候，要谨防受骗。
事例：
2007年暑假，来自不同学院不同专业的6名同学，在博士 伦福瑞达北京分公司校园实习生招聘时走到了一起。短短的假期 里，他们接受岗前培训、岗位实习、销售测评等等，在收获报酬 的同时，也锻炼了自己的口才能力和与人交际的能力，6人更是 结下了深厚的友谊。
11、挂职锻炼
到企事业单位担任一定职 务，经受锻炼，丰富经验， 增长才干，了解社会、了 解国情，更普遍地接触工 农。
图例为馆陶魏僧寨镇实践团
一、社会实践课题的确立
现实性
• 现实意义 • 应用价值 • 锻炼培养
选题原则
现实性 可行性 创新性
选定课题
• 人无我有 • 人有我精
创新性
可行性
• 难易程度 • 安全程度 • 自身状况
二、社会实践活动的设计
日 程 安 排
实例：京杭大运河现状、保护及申遗政策 调查团
一、确定课题
现实意义：弘扬中国传统文化、保护文化遗产。 应用价值：调研结果供文物保护部门、地方政府参考，提供
大运河“申遗”辅助材料。 锻炼培养：调研能力；团队协作；沟通交流；大运河历史文
化、文物保护基础知识等。 可行性：依托学校科学技术史专业优势、利用大学生社会实
一、社会实践课题的确立
本
课
程
实 理论宣讲
践
社会服务
教
预就业实习
学 社会调查 规
科技发明
三下乡
定
四进社区
的
勤工俭学
内
学习参观
容
挂职锻炼
范
畴
生产劳动
1、社会调查
关于家乡现状、地区文化、社会热点问 题等的考察调研活动。
图例为 天蓝水清关注无锡太湖蓝藻爆发实践团
结合自己的专业，考察本专业 的发展和就业方向。
成果
规模、影响力较小，不易出成 果
规模、影响力较大，成果丰硕
能力锻炼
自理能力、独立意识、文字撰 写
团队合作、组织管理、分工协调、 安全责任、文字撰写、沟通交流
学校要求
前期向课程组报备实践内容； 后期提交报告、登记表、实践 故事
前期向课程组提交项目申报书； 中期提交报告、新闻稿；后期提 交团队报告、团队记录、个人实 践报告、登记表、实践故事
如：以“理论宣讲”为主，“社会服务 为辅”；以“学习参观”为主，“生产劳动” 为辅等。 2、具体设计：根据内容划分阶段性目标； 考虑内容的实现形式方法，最大限度的利用 各种资源，合理安排人员分工，完成阶段性 目标任务。
如：社会调查中可以调查问卷、入户访 谈、资料查阅等多种形式结合；可以团队全 体成员一起行动，也可以划分为若干个小分 队分头完成任务。
图例为“金玉良缘”实践团
2、科技、文化、卫生“三下乡”
3、理论宣讲
深入社会、深入基层，将深奥 理论通过宣传讲解的形式传递 给每一个人。
图例为延庆新农村调研团
4、社会服务
7、科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动
到社区开展科教、 文体、法律、卫 生实践服务活动， 宣传普及这些方 面的知识，为创 建和谐社会贡献 一份力量。
二、社会实践活动的设计
他人介绍：
同学们可以把实践和回家结合起来，让家里人在当地帮 助寻找联系实践单位，还可经导师推荐到与专业紧密相关 的单位进行挂职锻炼、预就业实习等方式的实践活动。
事例：
2007年暑假，“神州之行”宣传调研实践团奔赴山西翼城 县进行社会实践之前，通过一名同学家里人与当地政府取得联系， 得到政府相关人员的认可。实践开始以后，他们迅速以翼城县四 张村为中心开展调研，少走了很多弯路，并且使实践得以顺利完 成。
一、社会实践课题的确立
现 实 性
一、社会实践课题的确立
可 行 性
一、社会实践课题的确立
创 新 性
二、社会实践活动的设计
二、社会实践活动的设计
个人实践
组团实践
概念
在没有同伴的情况下，单独参 与社会实践
围绕共同主题组建团队开展实践
组织
相聚团队成员做好同 一件事情，付出更多精力
事例：
2007年暑假，“同一颗爱心，同一份关怀”赴陕西儿童村 实践团在实践前期主动与陕西儿童村联系，与他们进行了充分的 沟通，并得到了儿童村同意他们前往实践的回执，同时确定了具 体的入村时间。这样在儿童村的配合下，经过自己的努力，他们 顺利地完成了此次实践任务。
二、社会实践活动的设计
寻找勤工俭学、实习岗位：