优质课一等奖高中语文必修三《爱的奉献 学习议论中的记叙》教学设计

作文写作技巧

教学目标：1、让学生学会为材料作文巧拟题目；

2、让学生学会写好作文的开头和结尾。

教学重难点：1、学生学会用多种修辞拟题

2、如何让文章首尾精彩。

教学工具：多媒体及黑板

学情分析：作文是高中教学习的重点及难点，大多数学生的写作水平只停留在中等，如何有效提高写作水平是语文老师教学的关键环节。

计划时间：一课时。

教学内容及过程

引子：多媒体展示古诗

青玉案

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

读：教师范读，学生齐读。

讲解：学习这首词，主要目的是要大家学会如何运用多种修辞表达抽象的感情。

积累名句：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。高考作文如何巧命题

拟题三原则：1、准确而贴切2、简洁而凝练3、新颖而醒目

拟题方法：一、引用

引用古诗文如“忆江南”、“流水落花春去也”、“曾经沧海难为水”

引用歌词“走啊走啊走啊走”“边走边唱”

引用成语如“逝者如斯”“流年似水”“曲水流觞”

二、化用：

根据文章的立意，巧妙地改动名言警句、成语、广告词、歌词、诗词等，赋予它们全新的寓意，并作为标题。如“往者已逝，来者可追”“剪不断的消逝，停不下的行走”“知否，知否，应是逝中永恒”“雨巷中的回忆”等。