幼儿园逛庙会主题活动方案
幼儿园元旦逛庙会活动方案(精选4篇)
幼儿园元旦逛庙会活动方案（精选4篇）活动方案一：活动名称：欢乐元旦庙会游园活动活动时间：2023年1月1日上午9:00-11:30活动地点：幼儿园附近的庙会场地活动流程：1. 全体幼儿集合在幼儿园门口，由老师带领步行前往庙会场地。
2. 到达庙会场地后，老师会给每位幼儿发放好看的红绳手镯，象征着吉祥和祝福。
3. 老师带领幼儿游览庙会，参观各种摊位，如小吃摊、游戏摊、手工艺品摊等。
同时，老师会向幼儿介绍一些有趣的庙会文化知识。
4. 幼儿可以自由选择参加庙会游戏，例如钓鱼、射击等小游戏，并由幼儿园老师在旁边陪伴和指导。
5. 在庙会期间，为了保证孩子的安全，老师会提前与庙会工作人员联系，安排专人负责幼儿的安全和看管工作。
6. 庙会结束前，老师会组织幼儿集体合影留念，以纪念这个愉快的庙会活动。
7. 活动结束后，老师会带领幼儿们返回幼儿园，家长来接幼儿。
活动特色：1. 幼儿园将和庙会工作人员合作，提前安排好专人看管幼儿的工作，确保幼儿的安全。
2. 在庙会期间，老师会进行庙会文化知识的普及教育，让幼儿了解传统文化。
3. 鼓励幼儿自由参与庙会游戏，培养他们的勇敢和独立能力。
4. 幼儿园将为每个幼儿发放红绳手镯，增加节日氛围，让孩子们感受到节日的喜庆和温馨。
活动方案二：活动名称：欢乐庙会游园活动活动时间：2023年1月1日上午9:00-11:30活动地点：幼儿园附近的庙会场地活动流程：1. 全体幼儿集合在幼儿园门口，由老师带领步行前往庙会场地。
2. 到达庙会场地后，由老师给每位幼儿发放一朵小红花，象征着团结和喜庆。
3. 老师带领幼儿们参观庙会，欣赏各种表演，如舞狮、杂技等，并向幼儿们介绍传统庙会文化背后的故事。
4. 幼儿可以自由选择参加一些简单的庙会游戏，如扔沙袋、转盘抽奖等，感受游戏的快乐和刺激。
5. 在庙会期间，为了确保幼儿的安全，老师会提前安排专人负责幼儿的看管和安全工作。
6. 庙会结束前，老师会组织幼儿集体合影留念，回忆这个愉快的庙会活动。
幼儿园逛庙会活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景庙会作为中国传统文化的载体，承载着丰富的民俗风情和民间艺术。
为了丰富幼儿园的教育内容，弘扬传统文化，让幼儿在欢乐的氛围中体验中国传统节日的乐趣，我园决定开展“幼儿园逛庙会”主题活动。
本次活动旨在通过亲身体验，让幼儿感受中国传统文化的魅力，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿的团队合作精神。
二、活动目标1. 了解庙会的历史渊源，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习庙会上各种民间艺术，如舞龙、舞狮、杂技等。
3. 通过逛庙会活动，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
4. 激发幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
三、活动准备1. 教师准备：收集庙会相关的图片、视频资料，制作庙会主题课件；设计庙会活动流程，制定活动方案。
2. 幼儿准备：了解庙会的基本知识，如庙会的起源、习俗等；准备逛庙会所需的物品，如手提袋、零钱等。
3. 环境准备：在幼儿园内布置庙会场景，如搭建庙会摊位、布置民间艺术展示区等。
四、活动过程1. 开场导入教师通过课件展示庙会图片和视频，引导幼儿了解庙会的历史渊源和传统习俗。
教师提问：“你们知道什么是庙会吗？庙会上有哪些有趣的活动？”激发幼儿的兴趣。
2. 庙会知识讲解教师详细讲解庙会的起源、发展、习俗等内容，让幼儿对庙会有更深入的了解。
同时，介绍庙会上常见的民间艺术，如舞龙、舞狮、杂技等。
3. 逛庙会活动（1）逛庙会摊位：教师带领幼儿参观庙会摊位，如美食摊、玩具摊、手工艺品摊等。
幼儿可以品尝美食、购买玩具、欣赏手工艺品。
（2）民间艺术表演：教师组织幼儿观看舞龙、舞狮、杂技等民间艺术表演，让幼儿感受传统文化的魅力。
（3）亲子互动：家长和幼儿一起参与庙会游戏，如投壶、套圈等，增进亲子感情。
4. 总结反思教师组织幼儿进行活动总结，引导幼儿分享逛庙会的感受和收获。
教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长带孩子参加当地的庙会活动，共同感受中国传统文化的魅力。
《逛庙会》大班教案
《逛庙会》大班教案一、教学目标1. 了解庙会的由来和习俗，知道庙会是一种传统的民间活动。
2. 通过观察和体验，学会欣赏庙会上的各种艺术品和民间工艺品。
3. 能够与同伴合作，参与庙会游戏，体验庙会的快乐氛围。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 庙会的由来和习俗2. 庙会上的艺术品和民间工艺品3. 庙会游戏4. 传统文化的体验三、教学方法1. 观察法：组织幼儿参观庙会，观察庙会上的各种活动和物品。
2. 体验法：让幼儿参与庙会游戏，体验庙会的快乐氛围。
3. 讲解法：教师对庙会的由来和习俗进行讲解。
4. 讨论法：组织幼儿讨论对庙会的感受和体验。
四、教学准备1. 教师准备庙会的相关资料和图片。
2. 组织幼儿参观庙会的场所。
3. 准备庙会游戏的相关道具和物品。
五、教学步骤1. 引入：教师通过图片和资料介绍庙会的由来和习俗，引起幼儿的兴趣。
2. 参观庙会：组织幼儿参观庙会，让幼儿观察庙会上的各种活动和物品。
3. 欣赏艺术品：引导幼儿欣赏庙会上的艺术品和民间工艺品，让幼儿了解其制作方法和意义。
4. 参与庙会游戏：组织幼儿参与庙会游戏，让幼儿体验庙会的快乐氛围。
5. 总结与反思：教师引导幼儿讨论对庙会的感受和体验，让幼儿表达对传统文化的认识和热爱。
六、教学评估1. 观察幼儿在庙会活动中的参与程度和兴趣表现。
2. 记录幼儿在欣赏艺术品和民间工艺品时的观察和提问情况。
3. 观察幼儿在庙会游戏中的合作能力和遵守规则的情况。
4. 收集幼儿对庙会的感受和体验的反馈意见。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观其他传统文化活动，如民间艺术展览、传统手工艺制作等。
2. 邀请民间艺术家来园进行表演和展示，让幼儿更近距离地接触和了解传统文化。
3. 开展庙会主题的创作活动，如绘画、手工制作等，让幼儿表达对庙会的理解和感受。
八、教学注意事项1. 在庙会活动中，确保幼儿的安全，避免拥挤和混乱。
2. 引导幼儿文明参观和参与活动，遵守规则和秩序。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：逛庙会
示例幼儿园大班主题教案教学设计：逛庙会教学背景本教案适用于幼儿园大班儿童，主要目的为拓宽儿童的视野，增强他们的社会经验和文化认知，同时培养儿童的观察能力和语言表达能力。
教学目标•帮助儿童了解庙会的文化背景和习俗。
•提高儿童对东南亚文化的认识并学会尊重不同文化。
•增加儿童对新事物的探索欲和好奇心，培养儿童的观察能力和表达能力。
•培养儿童的合作精神和自我管理能力。
教学内容教学前期1.导入：–让儿童观看有关庙会的视频，激发他们的兴趣。
–通过图片展示和口头交流，引导儿童回忆和分享自己在庙会上的经历。
2.探究：–让儿童通过展示、故事和互动游戏等方式，学习和了解庙会的文化背景和习俗。
–让儿童了解庙会中不同颜色和装扮的象征意义，例如红色代表好运，黄色代表富贵。
–引导儿童学会尊重庙会中的习俗和文化差异，培养他们的文化认知。
教学过程1.逛庙会：–教师带领儿童前往当地的庙会现场，给儿童提供一个身临其境的学习机会。
–让儿童通过观察、问答和互动等方式，了解到庙会中各种表演和摊位的特点和文化象征。
2.摸索游戏：–在庙会中挑选一些能够吸引儿童的游戏，让儿童自行组队参加。
–通过游戏，培养儿童的观察能力和表达能力，同时锻炼儿童的合作精神。
–让儿童通过游戏，更好地了解庙会的文化和习俗。
3.华尔兹舞蹈：–在庙会的舞台上展示华尔兹舞蹈表演。
–让儿童参与其中，学习华尔兹舞蹈的基础舞步和动作。
–引导儿童学会尊重和欣赏不同文化的艺术表现形式。
教学后期1.总结：–回到学校后，让儿童分享他们在庙会中的感受和体验。
–教师引导儿童总结庙会的文化特点和习俗，并给予肯定和鼓励。
2.创作分享：–组织儿童进行创作活动，例如画、写、编等多种方式，让儿童通过自我表达来展现对庙会的理解和感受。
–引导儿童学习尊重他人的不同个性和表达方式。
3.教学反思：–教师根据教学效果进行反思和总结，并为今后的教学提供经验教训。
教学评价方式•通过学生的表现、作品等进行评价，给予鼓励和肯定，同时指出需要改进的方面。
幼儿园大班主题活动教案《逛庙会》含反思
幼儿园大班主题活动教案《逛庙会》含反思一、活动主题逛庙会二、活动目的通过逛庙会的活动，加强幼儿的社交本领和察看力，培育幼儿的表达本领和判定本领，丰富幼儿的社会阅历，同时以庙会风俗文化为课程内容，让幼儿学会敬重传统文化，提升幼儿的文化素养。
三、教学目标1.情感目标：通过庙会活动，让孩子感受到春节的热闹、喜庆氛围，对中国文化传统有所了解，听取大人的引导，把握正确的行为规范。
2.学问目标：让幼儿了解中国春节传统的民俗文化，包括各种食品、物品、游戏等，提高幼儿对社会文化的认知和理解。
3.本领目标：培育幼儿的察看本领和分析本领，通过参观和体验，让幼儿了解庙会的文艺表演、手工制作和游戏等活动，培育孩子的制造力和动手本领。
四、教学内容1.中国春节传统庙会活动的文化介绍。
2.实地体验庙会。
3.了解各种庙会文化活动，比如：灯谜、抬阁楼、舞龙舞狮等。
4.参加制作手工制作，制作手工艺品等。
五、教学过程1.引入尝试从孩子们已经了解到的文化元素入手，问孩子们知道有哪些传统的中国文化活动。
2.讲解在知道孩子们已经了解到的文化活动和传统文化以后，从传统文化中的一个紧要节日入手，也就是我们这次要参加的活动——中国春节传统庙会活动。
初步介绍庙会的由来，庙会的形式，庙会的活动内容等等。
3.活动体验提前对市区庙会等地的地址进行考察，最后选择一家传统庙会进行参观活动。
4.庙会体验了解庙会各项文化活动的实在内容，引导孩子们分组分别参加不同的庙会文化活动，供孩子们体验。
此外，为了提高孩子们的社交本领，可以让孩子们在庙会中结伴而行，在“新认得”和“老伙伴”的参加活动过程中，不断加深彼此的友情。
5.手工制作幼儿园会针对庙会活动开展一系列主题的手工制作活动，让孩子们制作和参加到更多的文化活动中去。
制作抬阁楼，灯笼，春联等等，让孩子们在学习的同时也得到实在的体验。
六、反思幼儿园的活动一直是从教学的实际启程，努力探求更加活跃的教学模式，加强孩子们的参加性，而这次庙会活动也是如此。
幼儿园大班主题教案详案逛庙会(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题教案详案逛庙会(三篇)目录：幼儿园大班主题教案详案逛庙会一幼儿园大班主题教案详案遇见外国小客人时二幼儿园大班主题教案请让我来帮助你三幼儿园大班主题教案详案逛庙会一活动背景：农历2月18日是花神庙会，这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事，小朋友都围过来听。
有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?有没有好吃的东西?有没有幼儿园的大型玩具?你们家是谁带你去逛庙会的，小朋友在角色游戏时就和教师提出：“老师，我们来玩逛庙会的游戏吧!我觉得庙会这个话题对孩子还是有吸引力的，由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。
活动目标：1.庙会是我们的一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。
2.体验和教师、朋友、家人一同逛庙会的乐趣。
活动准备：1.向幼儿介绍什么是庙会。
2.提出参观前的注意事项。
3.与家长联系集合时间，出发地点。
活动过程：1. 参观前对幼儿进行启发性的谈话，激发幼儿学习的兴趣，同时向幼儿交待参观时的注意事项。
师：今天老师要和你们的爸爸、妈妈带你们去逛庙会!你们想一想，庙会会在什么地方开，庙会里都有一些什么?幼：庙会在公园里召开。
幼：庙会在五台山体育馆开。
幼：庙会在南湖广场召开，哪里经常搞活动。
师：那、你们想一想庙会是什么样子的?都有一些什么? 幼：有人唱歌、有人跳舞。
幼：庙会还有许多的东西卖。
幼：你们来看呀这里有猪、牛、羊买。
生成：原来小朋友对家禽类的动物也比较感兴趣，教师随机组织了幼儿进行了讨论。
1.猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么?2.猪、牛、羊庙会怎么有的卖?人们为什么要卖它们?3.教师、家长，幼儿一起随机讨论。
4.继续逛庙会。
生成：走在路上孙意小朋友发现了许多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲，小朋友都围了过来，杨一凡妈妈说：“这是农具，是农民伯伯种田的，小朋友们又纷纷谈论起来，因此我们生成——农具。
1.请家长介绍农具。
2.示范操作使用农具。
师：小朋友这是什么? 幼：镰刀、锄头、钉耙、铁铲。
幼儿园新年庙会活动方案及策划(精选4篇)
幼儿园新年庙会活动方案及策划（精选4篇）方案一：幼儿园新年庙会活动方案及策划1. 活动主题：欢乐过大年，共迎新春。
2. 活动时间：新年前后一个周末的上午。
3. 活动内容：- 小朋友扮演唐装与狮子、舞龙队一起表演舞蹈和武术，展示中国传统年节文化。
- 设置各种竞技游戏项目，如扔沙袋、投篮等，让小朋友们参与其中，感受新年的快乐。
- 布置摊位，出售小吃和手工艺品，家长和小朋友们可以一起制作和品尝美食。
- 安排情景剧表演，由小朋友们和老师们扮演，讲述中国新年的传统故事。
- 安排亲子游戏，加强幼儿家长间的互动，增进感情。
4. 策划流程：- 提前2周：通知家长，告知活动时间和内容，并进行家长志愿者报名。
- 提前1周：组织孩子们进行舞蹈和武术表演的排练，并协调好各种游戏项目的设备和准备工作。
- 活动当天：安排志愿者负责接待和指引，确保活动的有序进行。
安排老师和家长参与各种表演和游戏，增强互动。
- 活动结束后：进行反馈，总结活动经验，保留好活动照片和录像，为幼儿园的珍贵回忆。
5. 活动要求：- 为了确保小朋友的安全，必须有足够的志愿者负责活动的安全和秩序。
- 为了保证活动的顺利进行，需要提前准备好所需的设备、摊位和食材。
- 活动宜选择室内场地进行，以免受到天气的影响。
方案二：幼儿园新年庙会活动方案及策划1. 活动主题：欢度中国年，快乐庙会行。
2. 活动时间：春节前夕，具体时间根据幼儿园的实际情况而定。
3. 活动内容：- 安排各种竞技游戏：如投球、接力赛等，让小朋友们在游戏中锻炼身体、展示才艺。
- 设置摊位，出售小吃和手工艺品，展示中国传统文化，并给小朋友们一个制作和品尝美食的机会。
- 举办才艺表演，可以有歌唱、舞蹈、乐器等表演形式，让小朋友们展示自己的才艺。
- 设计趣味游戏，如猜灯谜、破冰游戏等，增加活动的趣味性，提高小朋友的参与度。
- 布置彩灯，营造喜庆的氛围，让小朋友们感受到节日的快乐和温暖。
4. 策划流程：- 提前2周：通知家长，告知活动时间和内容，并进行家长志愿者报名。
幼儿园大班主题教案《逛庙会》
幼儿园大班主题教案《逛庙会》一、教学目标1.认识传统文化，增强对传统文化的理解和喜爱。
2.认识旧时的庙会，了解庙会的起源和演变。
3.掌握常见的元宵节活动和庙会活动，了解元宵节的来历和意义。
4.提高孩子们的观察能力和想象力，培养他们的合作意识和创造精神。
二、教学内容1. 传统文化的认知•通过绘本、图片、视频等多媒体形式，让孩子们认识传统文化，比如书法、京剧、民间艺术等。
2. 了解庙会的起源和演变•通过故事、视频等方式，让孩子们了解庙会的起源和演变，了解庙会的重要意义和信息。
3. 元宵节活动和庙会活动•通过故事、游戏等方式，让孩子们了解元宵节的来历和意义。
•让孩子们了解常见的庙会活动，比如舞狮、放炮、看戏等。
4. 创意庙会活动•鼓励孩子们结合生活经验和想象力，一起规划设计一场庙会活动，并自己动手制作一些庙会物品，比如灯笼、糖葫芦等。
三、教法和活动安排1. 教法•多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体形式，激发孩子们的兴趣。
•亲身体验法：让孩子们参与庙会活动的游戏，增强对其中的意义的理解。
•创意教学法：让孩子们自己设计一场庙会活动，增强创造力。
2. 活动安排时间活动安排9:00-9:30 传统文化认知：讲解中国传统文化的重要性9:30-10:00 视频观看：了解庙会的起源和演变10:00-10:30 游戏体验：学习常见庙会活动10:30-11:00 故事分享：了解元宵节的来历和意义11:00-11:30 创意活动：合作规划设计庙会活动四、教学评估1.通过观察，了解孩子们的学习兴趣和态度。
2.通过问答、绘画等方式，了解孩子们对课程内容的理解和掌握情况。
3.通过活动设计，了解他们的创造力和合作意识。
五、教学后记通过本次主题活动，《逛庙会》，孩子们对传统文化、庙会活动、元宵节有了更深入的了解，同时也提高了他们的观察力、想象力和合作意识。
教学中，教师应注意根据孩子们的实际情况，适时调整教学进度和活动安排，让孩子更好地参与进来，感受到教学的乐趣和收获。
幼儿园逛庙会主题活动方案
幼儿园逛庙会主题活动方案一、活动目的1.增强幼儿对传统节日的认识，培养他们的爱国情怀。
2.提高幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
4.传承和弘扬我国传统文化。
二、活动时间2023年2月18日（农历正月十八）三、活动地点幼儿园内四、活动内容1.庙会布置（1）挂灯笼：在幼儿园内挂起象征吉祥的红灯笼，营造喜庆的氛围。
（2）布置展台：设置若干展台，展示各种传统工艺品、美食、民间艺术等。
2.活动项目（1）手工制作：组织幼儿制作灯笼、剪纸、泥塑等传统手工艺品。
（2）猜灯谜：设置灯谜区，让幼儿猜谜语，猜中的奖励小礼品。
（3）传统游戏：设置套圈、扔沙包、抖空竹等传统游戏区域，让幼儿体验传统游戏的乐趣。
（4）表演节目：邀请家长和幼儿一起表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
（5）美食制作：组织幼儿和家长共同制作传统美食，如元宵、饺子、糖葫芦等。
3.互动环节（1）知识问答：举办关于传统节日的知识问答，让幼儿在游戏中了解传统文化。
（2）亲子互动：设置亲子互动环节，让家长和幼儿共同完成一个任务，如制作灯笼、猜灯谜等。
五、活动组织1.活动前期准备（1）召开家长会，告知活动安排，邀请家长参与。
（2）组织教师进行活动培训，确保活动顺利进行。
（3）准备活动所需的道具、材料等。
2.活动当天安排（1）8:30-9:00：幼儿和家长入场，签到领取活动手册。
（2）9:00-9:30：活动主持人开场，介绍活动内容和规则。
（3）9:30-11:30：各项活动有序进行。
六、活动宣传1.制作活动海报，张贴在幼儿园内及附近区域。
2.通过幼儿园公众号、家长群等平台，发布活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
通过本次“幼儿园逛庙会”主题活动，让幼儿在愉快的氛围中感受到传统文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱，培养他们的民族自豪感。
同时，活动也加强了家园联系，促进了亲子关系，让家长更好地了解幼儿园的教育理念。
幼儿园逛庙会活动方案(精选4篇)
幼儿园逛庙会活动方案（精选4篇）方案1：庙会游戏互动活动时间：幼儿园逛庙会活动为期一天活动地点：庙会场地活动内容：1. 设立各类游戏摊位，如射击游戏、钓鱼游戏、扔沙包等，让幼儿参与其中，锻炼身体协调能力和手眼协调能力。
2. 准备一些小奖品，奖励幼儿参与游戏，并给予鼓励和赞扬。
3. 安排教师在摊位旁边，引导幼儿参与游戏，并给予指导和帮助。
4. 舞台上表演节目，如幼儿合唱、舞蹈表演，增加活动的亮点和趣味性。
5. 设立美食摊位，供幼儿品尝传统美食，如糖葫芦、烤红薯等。
方案2：手工体验庙会文化活动时间：幼儿园逛庙会活动为期一天活动地点：幼儿园活动内容：1. 教师向幼儿介绍庙会的起源和庙会文化，让幼儿了解传统节日的来历。
2. 安排手工活动，让幼儿制作庙会相关的手工艺品，如剪纸、灯笼等，增加他们对庙会文化的了解。
3. 设立小摊位，准备一些庙会小吃的制作材料，让幼儿动手亲自制作，增加他们对传统美食的体验和认识。
4. 安排幼儿参观庙会模型，让他们近距离观察庙会的布局和摆设，进一步了解庙会的特点和风情。
方案3：亲子互动游园活动时间：幼儿园逛庙会活动为期一天活动地点：庙会场地活动内容：1. 邀请幼儿家长参与活动，增加亲子互动的机会。
2. 设立家庭游戏摊位，如亲子接力赛、家庭拍照等，让家长和幼儿一起参与游戏，增加亲子间的互动和情感交流。
3. 安排亲子手工活动，让家长和幼儿一起制作庙会相关的手工艺品，增加亲子间的合作和沟通。
4. 规划家庭野餐区域，让家长和幼儿一起享受午餐，并鼓励家长为孩子准备一些传统的庙会小吃，增加节日氛围。
方案4：精彩节目表演活动时间：幼儿园逛庙会活动为期一天活动地点：庙会舞台活动内容：1. 安排幼儿园的舞蹈队伍表演传统舞蹈，如扇子舞、踩高跷等，展示幼儿的表演才华。
2. 组织幼儿进行合唱表演，演唱传统节日歌曲，如《祝你平安》等，传递节日祝福和喜庆氛围。
3. 安排幼儿进行小小主持人亮相，并进行庙会介绍和各项活动的引导，培养幼儿的表达能力和自信心。
幼儿园庙会活动方案策划(优质11篇)
幼儿园庙会活动方案策划(优质11篇)幼儿园庙会活动方案策划篇1一、指导思想以《赤科教局学校文化建设实施方案意见》为指导，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，培养幼儿“做一个有教养的人”为目标。
以精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设为载体，体现“健康、快乐”的办学理念，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，使幼儿园成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长家园，时时处处感受幼儿园文化的魅力。
形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化，为师生幸福成长创造优良的校园文化氛围。
二、总体目标按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足幼儿园实际，创建净化、绿化、美化、教育化的校园环境；创建求真务实、民主和谐的幼儿园管理机制；创建以人为本，促进幼儿全面发展和终身发展奠定良好素质基础的育人模式；营造团结、合作、有责任感的校园文化精神氛围。
从而实现幼儿园文化内涵发展，推进体、智、德、美全面发展教育的目的。
三、主要工作和措施(一)校园精神文化建设1、建设积极向上的“一训一风”“一特色”“ 两理念四目标”。
幼儿园总发展目标：科学的教育和保育，让幼儿过快乐有意义的童年，做一个有教养的人；园训：追求健康、快乐成长。
园风：团结、合作、责任。
特色：抓幼儿常规教育。
保育理念：用心去做、用心去想、用心去爱。
教育理念：有爱心去教、有耐心去教、有责任心去教。
教育措施：游戏为主。
幼儿园园树：竹子；幼儿园的色彩：绿色、黄色、粉色。
2、突出环境熏陶，打造幼儿园环境文化(1)追求“桃李不言”的特点。
不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
(2)营造健康、优美的校园文化环境。
让孩子抬头受教育、低头受感染，以“环境优美、文化浓厚”为目标，开展校园环境建设。
幼儿园逛庙会主题活动方案
幼儿园逛庙会主题活动方案一、活动背景庙会是中国传统文化的重要组成部分，它集合了各种民间艺术、游戏和美食，充满了浓郁的节日氛围。
为了让孩子们更好地了解和体验这一传统文化，我们决定在幼儿园举办一场逛庙会主题活动。
二、活动目标1.增强孩子们对传统节日的认识和了解。
2.提升孩子们的动手能力、协作能力和社交能力。
3.培养孩子们的审美情趣和爱国情怀。
4.丰富幼儿园文化生活，增进家园互动。
三、活动内容1.庙会布置（1）在幼儿园内布置庙会场景，包括牌楼、灯笼、彩旗等。
（2）设置各种游戏摊位，如套圈、扔飞镖、猜灯谜等。
（3）设立美食区，提供各种传统小吃，如糖葫芦、炸灌肠、爆米花等。
2.庙会活动（1）开场舞：由老师和孩子们共同表演的开场舞，为庙会活动拉开序幕。
（2）民俗表演：邀请民间艺术家表演舞龙、舞狮、扭秧歌等传统节目。
（3）游戏互动：孩子们可以自由选择参与各种游戏，赢取奖品。
（4）美食制作：孩子们可以亲手制作传统小吃，体验劳动的乐趣。
（5）亲子环节：邀请家长参与，与孩子一起完成亲子游戏，增进亲子关系。
3.庙会文化课堂（1）讲解员带领孩子们参观庙会，介绍各种民间艺术和传统节日的由来。
（2）开展手工制作活动，如制作灯笼、剪纸等，让孩子们亲身体验传统艺术的魅力。
（3）举办知识问答比赛，检验孩子们对传统文化的掌握程度。
四、活动安排1.活动时间：2023年2月1日（农历正月十五）2.活动地点：幼儿园内3.活动流程：（1）8:30-9:00：幼儿入场，签到领取参与券。
（2）9:00-9:30：开场舞表演。
（3）9:30-10:30：民俗表演。
（4）10:30-11:30：游戏互动。
（5）11:30-12:30：美食制作。
（6）12:30-13:30：亲子环节。
（7）13:30-14:30：庙会文化课堂。
五、活动准备1.提前布置好庙会场景，确保安全。
2.准备好各种游戏道具和奖品。
3.准备好美食原料和制作工具。
4.安排好志愿者和家长参与活动。
幼儿园庙会活动方案
幼儿园庙会活动方案幼儿园《亲子齐乐逛庙会》活动方案活动目的：庙会是中国民间广为流传的一种传统民俗活动。
为了深度挖掘庙会对于幼儿的教育价值，让幼儿亲身体验、了解我国的传统民俗，感受民族文化的博大精深，继承和发扬我国的民俗文化和优良传统，我园将举办《亲子齐乐逛庙会》活动。
本次活动将设有美食品尝、民间游戏和手工制作三大类。
活动不仅促进了亲子关系，同时也让幼儿和家长充分感受了一同逛庙会，共同游戏的乐趣和快乐。
一、幼儿层面本次活动旨在让幼儿：1.了解我国传统民俗，知道庙会是我国重大节日的传统民俗之一。
2.进一步掌握社会认知、动手操作以及与人交流等技能。
3.体验与父母、伙伴一同逛庙会，共同游戏的快乐。
二、教师层面本次活动将有助于教师：1.提升挖掘、设计、组织符合幼儿年龄与认知特点，适合幼儿发展研究的传统文化相关的教育活动的能力。
2.提高团队合作意识，增强团队凝聚力。
三、幼儿园层面本次活动将有助于幼儿园：1.进一步探索基于中国传统文化的幼儿园园本课程创新体系。
2.向广大家长展现教职工队伍的良好风貌。
活动主题：亲子齐乐——逛庙会活动位置分布：摊位呈U字型摆放，美食品尝面向六层教学楼、操场南侧跑道；民间游戏面向出口、操场东侧跑道；手工DIY和木工面向三层楼、操场北侧跑道。
经验准备：1.教师事先开展关于庙会以及民俗的教育活动，使幼儿对庙会和民俗有一定的了解；庙会安全教育也必不可少。
2.引导幼儿认识1元、5元、10元钱币，建议家长鼓励幼儿在日常生活中自主尝试购物、交流。
物质准备：1.食材2.民间游戏材料3.手工和木工材料4.摊位排面环创、音响、音乐活动具体内容：美食品尝：水果拼盘、柠檬水、木瓜水、薯条、汉堡、凉粉、凉面、凉皮、水果汤圆、爆米花、昭通小肉串。
民俗游戏：套圈、神勇射手。
逛庙会幼儿园教案
逛庙会幼儿园教案教学目标1.了解中国传统文化庙会的起源、发展和意义。
2.认识庙会中的民俗文化、食品文化、娱乐文化，体验其中的乐趣。
3.通过亲身参与庙会活动，培养幼儿的交际能力、动手能力和合作精神。
教学内容1.应该如何进行庙会前的准备工作，如制作小木马、红包等。
2.应该如何进行庙会当天的行为表现，如礼仪、安全等。
3.应该如何进行庙会后的反思，如回顾活动中的收获、感受及不足之处。
教学重点1.幼儿对中国传统文化庙会的认知和理解程度。
2.幼儿在庙会活动中的具体表现，如是否参与活动、是否能够合作等。
教学难点1.如何让幼儿在庙会中体验到中华传统文化的魅力。
2.如何引导幼儿进行自我反思并总结庙会经验。
教学方法1.整个庙会活动的安排以幼儿的参与为主体，通过组织庙会游戏、摆摊、拍照等形式让幼儿身临其境地感受庙会氛围，并通过游戏体验带入庙会文化知识的介绍。
2.在庙会中开展亲子互动，在庙会结束后开展总结活动，让幼儿分享自己在庙会中的收获和想法，鼓励幼儿自我审视及改进。
教学过程设计第一步：活动准备1.教师进行讲解：向幼儿介绍庙会的定义、与往年庙会的异同点以及过去的相关习惯等。
2.教师组织活动：幼儿分为若干小组，每组制作各式小木马、捞金鱼、制作红包等，并且在制作过程中，让幼儿感受庙会文化气息。
第二步：庙会活动1.在庙会现场，教师带领幼儿和家长参观不同摊位，感受民俗文化、食品文化、娱乐文化等，让幼儿亲身体验庙会的乐趣。
2.教师布置各项任务，组织幼儿在各个摊位中完成任务，如石膏像、做面食、拍照记录等，让幼儿实践能力得到提升。
第三步：回顾反思1.在活动结束后，教师组织全体幼儿进行续集思考及总结，反思庙会活动中的不足、收获与体验等，通过分享小结的方式，让幼儿得到激励和成长。
2.教师引导幼儿对自己在庙会活动中行为表现等做出评价，并提出进一步改进点以及对庙会活动的期望。
巩固与拓展教师通过给幼儿讲解庙会的相关传统文化知识，让幼儿更深入地了解庙会文化。
幼儿园逛庙会活动方案8篇
幼儿园逛庙会活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园元宵节庙会活动方案
幼儿园元宵节庙会活动方案2022幼儿园元宵节庙会活动方案（精选5篇）为了确保活动科学有序进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是店铺为大家收集的2022幼儿园元宵节庙会活动方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园元宵节庙会活动方案1一、活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
二、活动准备（一）物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：1、咨询接待：x老师、x老师2、灯笼展示：x老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）3、中班教室展示元宵节动画片（x老师、x老师）4、催场：x老师5、吃元宵碗、勺子（x老师、x老师、x老师）6、音乐播放（xx）照相（x师）7、元宵节故事讲述：xx8、米奇扮演：xx9、场外布置：全体老师三、活动流程1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
幼儿园小班参观寺庙教案
幼儿园小班参观寺庙教案一、活动策划幼儿园一年一度的寺庙活动即将来临，寺庙主题教案：幼儿园里逛庙会。
我们决定按照“参与与创新”的原则来设计和组织今年的庆寺庙活动。
我们中班组全体教师在“以幼儿快乐为本，以幼儿发展为本”思想的指导下，经过多次讨论和反复推敲，决定采取中班组所有孩子一起参观寺庙的形式。
接着，我们发动幼儿参与活动设计。
有的孩子愿意表演学过的歌曲，有的愿意表演自己的一技之长，有的希望有好吃的东西，有的想玩新奇游戏、做智力测验、做手工、画画等。
孩子们的建议使我们豁然开朗，在此基础上各班教师设计了寺庙活动方案。
经过年级组讨论，我们确定了参观寺庙的活动内容。
孩子们看到教师在寺庙活动方案中吸收了自己的想法，参加活动的积极性更高了。
我们还召开了各班家长会，向家长介绍组织寺庙活动的目的和方式。
家长认为这种活动方式能使孩子获得全新的过年体验，都很赞同。
有的家长对寺庙活动的安全细节提出了建议，有的家长推荐了新的游戏内容，有的家长提出每个活动室要有广告标牌，这样既能标明游艺内容和活动地点，又能把环境布置得热热闹闹。
我们根据家长的意见，调整和添加了一些活动，并把活动列成表格张贴，供家长阅览。
很快，我们再次召开了家长会。
家长们经过讨论，作了分工：有的负责买水果，有的负责预订食品，有的负责游艺广告的设计制作。
细心的家长提出可以为孩子们印制一些“钱票”，既让孩子们知道买东西要花钱，培养计算能力，又可以让孩子们在分散活动时控制游戏次数，保证每个幼儿参与活动的质量。
有的家长把自己设计的服务人员胸牌拿来让大家评议，还建议大家到时来幼儿园做服务工作。
在过年的前一天，很多家长来到幼儿园和教师一起布置场地。
他们带来了精心设计的广告标牌，有典雅清淡的“点心屋”，抽象画派的“画脸谱”，卡通形象的“游艺天地”，等等。
二、活动安排这次寺庙活动分两个部分，一是形式多样的文艺演出，一是“逛庙会”。
演什么节自呢？我们请孩子们自己来决定。
中一班的小朋友喜欢舞蹈，他们就在教师的指导下把平时学的各种津动编排成热情奔放的舞蹈；中二班的小朋友喜欢唱歌，他们就从自己会唱的歌曲中选择几首歌曲组成歌曲大联唱；中三班的小朋友希望展示演奏乐器的本领，他们排演了乐器合奏节目，幼儿教案《寺庙主题教案：幼儿园里逛庙会》活动的另一部分是“逛庙会”。
逛庙会幼儿园亲子游戏教案
逛庙会幼儿园亲子游戏教案
活动名称：逛庙会
活动目标：
1. 让幼儿和家长一起参与庙会活动，感受传统文化的魅力；
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和合作精神；
3. 提高幼儿的社交能力和沟通能力。
活动准备：
1. 选取一个庙会场地，准备各种传统游戏和小吃；
2. 准备幼儿和家长的签到表；
3. 准备活动介绍和规则说明。
活动流程：
1. 签到：幼儿和家长到达庙会场地后，先进行签到。
签到表上包括幼儿的姓名和家长的联系方式。
2. 活动介绍：活动开始前，介绍庙会的历史和文化背景，并对各个游戏的规则进行说明。
3. 游戏环节：安排多个传统游戏，包括踩气球、抛沙包、踩毽子等。
幼儿和家长一起参与游戏，竞争比赛，增强团队合作精神。
4. 小吃体验：庙会上的小吃美食是高兴的一部分，幼儿和家长可以一起品尝各种特色美食，比如糖葫芦、烤地瓜、豆腐脑等。
5. 结束环节：活动结束时，组织幼儿和家长一起合唱走路唱等传统歌曲，感受庙会的热闹氛围。
最后进行活动反思，鼓励幼儿和家长分享自己的感受和收获。
活动注意事项：
1. 为了保证幼儿的安全，家长需要全程陪同和照料；
2. 活动环节要因地制宜，考虑场地、天气等因素；
3. 活动中要加强监管和引导，避免孩子发生意外。
逛庙会幼儿园教案
逛庙会幼儿园教案教案主题：逛庙会
教学目标：
1. 了解传统庙会文化和习俗；
2. 增加孩子们的社交经验，增强孩子们的沟通能力；
3. 培养学生团队协作意识；
4. 培养学生语言表达能力和思维能力；
5. 提高学生的观察能力和思维表达能力。
教学内容：
1. 庙会习俗介绍；
2. 庙会游戏和活动介绍；
3. 庙会美食品尝。
教学流程：
1. 教师以口头讲解的方式介绍庙会文化和习俗，让学生了解庆祝活动的含义和历史背景。
2. 介绍庙会游戏和活动，让学生了解其中的规则和意义。
3. 讲解庙会美食，并让学生品尝，在品尝过程中让学生感受传统美食的魅力。
4. 带领学生分组，在庙会现场进行团队协作活动，让学生体验庙会文化。
5. 提出问题，引导学生讨论庙会文化对中国传统文化的影响，并拓展学生的思维空间。
教学反思：
通过逛庙会的教学活动，让学生从身临其境的角度，了解传统的节令文化和庆祝活动
的含义，激发学生爱国和保护传统文化的意识。
同时，活动中的协作、交流和讨论等，有益于培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
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一、活动目的：
作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。
每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。
作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。
因此，2015年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
二、活动主题：
“中国梦—幼儿梦”
三、活动时间：
2015年12月31日上午
四、活动内容：
(一)许愿树
1.地点：幼儿园大厅
2.内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。
寓意开启梦想之门，成就未来之路。
(二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。
具体内容如下：
1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场
2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级
3.传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场
五、活动说明：
1.参加人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。
2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖
券。
年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3. 活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。