现代汉语语音课件
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现代汉语语音概说课件
音节分析：元音和辅音
❖ 2．按照声带振动与否，普通话的辅音可以分为两类： ❖ （1）清音：发音时声带不振动的辅音叫清音。共有17个：
b[p]、p[p‘]、f[f]、d[t]、t[t‘]、g[k]、k[k‘]、h[x]、j[tɕ ]、q[tɕ ‘]、 x[ɕ ‘]、zh[tʂ ]、ch[tʂ ‘]、sh[ʂ ]、z[ts]、c[ts‘]、s[s]。 ❖ （2）浊音：发音时声带振动的辅音叫浊音。共有5个： m[m]、n[n]、ng[ŋ]、l[l]、r[ʐ ]。 ❖ 3．按照发音时呼出气流的强弱，普通话辅音可以分为两类： ❖ （1）不送气音：发音时呼出气流较弱的音称为不送气者。 共有6个：b[p]、d[t]、g[k]、j[tɕ]、zh[tʂ]、z[ts]。 ❖ （2）送气音。发音时呼出气流较强的音称为送气音。共有6 个：p[p‘]、t[t‘]、k[k‘]、 q[tɕ ‘] 、ch[tʂ‘]、c[ts‘]。
❖ 音节分析法 音素分析法 声韵调分析法
❖ 辅音和声母、元音和韵母的关系 辅音和声母的区别在于： 1．总数不同 2．出现在音节中的位置不同 元音和韵母的区别在于： 1．总数不同：元音只有10个，而韵母则有39个。 2．韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音充当；复韵母13个，由元音跟元音构成； 鼻韵母16个，由元音和鼻辅音共同构成。 3．结构不同
❖ 4. 标调法
❖
（1）声调符号要标在一个音节的韵腹上。
❖
（2）在韵腹符号省略的iu、ui中，调号标在后一个元音符号上。
❖
（3）调号位于i上时，省略上面的点。
❖
（4）轻声不标调。
❖
（5）文章标题中通常不标调。
练习
❖ 在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√” 。 1．关切(guān qiè) 引诱(yǐn ioù) 杰出(jié chū) ( ) 2．阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jǐao) ( ) 3．咨询(zī xún) 卓越(zhuóyuè) 妈妈(mā ma) ( ) 4．偶尔(ǒu ěr) 名胜(míng shèng) 决定(jüédìng) ( )
《现代汉语》第二章语音第一节语音概说课件
人耳所能听到的声音是每秒颤动16次到20,000之 间的声音，每秒颤动次数在1500次至3000次这样的音 是最好听的。 语音的高低跟人的声带的长短、厚薄有关，这是 天赋的。声带越长、越厚，发出的声音就越低，声带 越短、越薄，发出的音就越高。女子的声带一般较短、 较薄，所以声音比声带较长、较厚的男人高。音高在 音乐中分得很细，也很清楚，如果是低音，不论怎样 唱，不管他声音是大还是小，都是低音。唱女高音的， 即使随便哼哼，她的声音也是高的。语音的高低还和 声带的松紧有关，声带越松，声音越低，反之越高。 同一个人，可以控制声带的松紧，使声音发生高低不 同的变化，当然，人自己感觉不到在控制声带，而只 感觉到声音的高低。
b.形容好，如“～～叫”，“顶～～”。 [ gū ] 〔～～〕指小儿哭声，如“～～坠地”。 [ guǎ ] 〔拉～儿（guǎr）〕方言，聊天，闲谈。 ）蛋，但是母鸡受惊后，
仍是叫“咯、咯、咯”，与呱蛋时的声音一样，它并没有表 达一定的意义，因此，不能称之为语音，更重要的是，在动 物语言中，所表达的声音并未与词相联系，不表达一定的词 义。
第二章语音
教学要求: 学习本节，要求重点掌握语音的几个 基本概念，了解语音的性质，国际音标的 特点和作用，初步了解《汉语拼音方案》 的内容，学完本章，则要求全面、熟练地 掌握《汉语拼音方案》。
第一节说话的声音，由人的发音器 官发出，表达一定意义的声音。只有词句意义 的声音才是语音。 咳嗽声、笑声、呻吟声等是不是语音？
（2）喉头和声带 气流出来时要经过喉头和声带，声带是形成声源的。在 颈部我们可以触摸到（女性）或看到（男性）向前突起的部 分，就是喉头，它是连着下段气管的上段气管，管壁上附着 声带。声带是语音器官中产生乐音的唯一颤动体。它是由两 片富有弹性的肌肉组成。声带藏在喉头里面，喉头由四块软 骨组成，下面是一块环状软骨，上面是一块甲状软骨和一对 构状软骨。声带的前端连在甲状软骨上，后端连在一对杓状 软骨上。杓奖软骨是活动的，可以分开，可以并拢，跟它相 连的两片声带，象两扇门一样，随着杓状软骨的活动而敞开 和关闭，两片声带中间的空隙叫声门。呼吸和发噪音时声门 大开，声带不颤动，气流自由出入。发乐音时，声门关闭， 声带颤动，气流从“门缝儿”里挤出。气流使声带持续颤动， 控制声带可松可紧，气流可快可慢。因此，声音可高可低。
现代汉语绪论语音(专)PPT课件
现代汉语绪论语音(专)ppt 课件
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
《现代汉语》课程授课PPT 第一节 语音概说
2. 注音符号
民国时期采用注音字母（注音符号）—— 表:ㄅㄧㄠ。
1913年制定，1918年由当时的教育部公布施行，称 作“注音字母”，1930年改名为“注音符号”。
3. 汉语拼音方案
记录普通话语音系统的法定方案。用拉丁字母拼写现 代汉语普通话语音的方案。1958年2月由第一届全国 人大第五次会议批准作为正式方案推行。
声音经过发生——传递——感知过程。
语音 学 （三个分 支）
生理语音学 生理性
语
音
声学语音学 物理性
的
性
感知语音学 社会性
质
二、语音的三个属性
物理属性 生理属性 社会属性
1、语音的物理属性
➢ 物体的振动使空气 产生疏密波
➢ 波峰、波谷、波长、 振幅
➢ 声音的差异是由音 高、音强、音长和 音色决定的
3、语音的社会属性
1）有的语音，A语言有，B语言无。 2）事物相同，语音不同。 3）语音相同，功能不同。 4）语音相同，结合能力不同。 5）语音相同，发展变化不同。
语音的社会属性是语音的本质属性。
语音单位
语音单位的划分：
/v_show/id_XNDQyM TczNDM2.html
语音的物理属性
音高
• 音高（pitch）：
声音的高低，由音波振动
的频率决定 • 音高在语音中的作用：
❖汉语声调的不同主要是音 高的不同。
语音的物理属性
音强
• 音强（intensity） ：声音的强弱，由音波
的振幅决定
• 音强在语音中的作用：
构成轻重音
语音的物理属性
音长
• 音长（length）：声音的长短，由发音体
《汉语拼音方案》的地位：
《现代汉语语音》PPT课件
* 语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的 ，由社会约定俗成。
* 音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重 要原因。
* 语音的社会属性是语音的本质特征。
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（三）语音的社会性质 爱和“I”
1. 突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。同一
意义在不同的语言或方言中，可以用不同的声音来表
汉语音节声调的不同、句子语调的不 同，主要由音高造成的。
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2.音强
音强是声音的强弱，与发 音体振动幅度的大小有关。
发音体振动的幅度叫振幅 。振幅大，声音就强，反之 则弱。振幅大小取决于发音 时用力的大小，语音的强弱 取决于发音气流冲击声带力 量的强弱。
语言中的轻重音是由音强 造成的。
元音和辅音的划分、不同元音的划分 、不同辅音的划分，都是由于音色的 不同所导致的。
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音色
* 纯音和复合波
* 只有一种单纯的频率的声音叫纯音。纯音很少 见。
* 物体的振动往往包含着一系列不同的振动，形 成的声波实际上是由许多频率不同、振幅不同 的纯音混合而成的复合波。
* 基音和陪音
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（一）语音的生理性质
2.声源器官 声源器官主要由喉头和声
带组成。喉头由甲状软骨、 环状软骨和两块勺状软骨组 成。声带位于喉头中间，是 两片有弹性的带状薄膜。呼 出的气流通过声门使声带振 动，发出声音。
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3.共鸣器官
共鸣器官主要由咽腔、 鼻腔、口腔组成。调节成 多种多样的语音，主要靠 口腔内各器官。
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音位
在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多 ，其中有的可以区别意义，有的不能。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第一章 语音
1 气流受到阻碍的情况不同。发元音时，气流通过咽头、口腔、
2 发音器官紧张状况不同。发元音时，发音器官各部位保持均衡 3 气流强弱不同。发元音时，气流畅通无阻，因而气流较弱；发 4 声带振动情况不同。发元音时，声带要振动，声音较响亮；发
(三)声母、韵母和声调
汉语传统的语音学，从分析音节结构的角度把音节 分为声母、韵母、声调三种成分。声母是音节开头的辅音。 例如“chūnchéng(春城)”这两个音节中的“ch”就是声母。 如果一个音节开头没有声母，如“ɑn(安)”，那么，这个 音节就叫零声母音节。 韵母是音节中声母后面的部分。例如 “chóngqì ng(重庆)”这两个音节中的ong和ing就是韵母。 前面提到的“零声母音节”，实际上就是光由韵母构成的
(一)语音的物理属性
音波产生于物体的振动，语音产生于人体声带的振动。从物理学 的角度看，一切声音都可以从音高、音强、音长、音色四方面去 分析，语音自然也不例外。 1 音高指声音的高低。它决定于发音体在一定时间内振动次数的多 少。振动次数多，声音就高，振动次数少，声音就低。由于发音 体在一定时间内振动的次数叫频率，因此，也可以说，声音的高 低，取决于发音体振动频率的大小。语音的高低，同声带的长短、 厚薄、松紧有关。
2 喉头和声带 喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，上通咽喉，下 连气管。这四块软骨构成一个精巧的圆筒形筋肉小室，声带便附着在 圆筒当中。声带由两片富有弹性的薄膜构成。它的前端连在甲状软骨 上，后端分别连在两块杓状软骨上。两片声带之间的通道叫声门。声 门随着杓状软骨的活动可松可紧，可开可闭。呼吸时，声门打开，气 流可以自由出入；发音时，声门合拢，气流从声门的窄缝中挤出，声 带发生振动，于是发出声音。 3 口腔和鼻腔 口腔和鼻腔是人类发音的共鸣器，是调节声音、形成各种音素的
《现代汉语》第二章 语音ppt课件
母分别是 d x。音节的开头如果没有辅音，就是 零声母音节。如：爱ɑi欧ōu衣yī乌wū。零声母也 可以看作一种声母。 B.韵母：指音节中声母后面的成分。可以是一个元 音，如姑ɡū中的u；也可以是元音的组合或元音 和辅音的组合，如瓜ɡuā中的u，关ɡuān中的un。 韵母包括：韵头 、韵腹、韵尾。 C.声调：指整个音节的音高的高低升降。普通话有 阴、阳、上、去四声。对声母和韵母都相同的音 节来说，声调不同，意义也就不一样。
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
C 社会属性
• 一定的语音表达一定的意义，这是全 体社会成员约定俗成的。
• ㄅㄆㄇㄈ • ㄉㄊㄋㄌ • ㄍㄎㄏ • ㄐㄑㄒ • ㄓㄔㄕㄖ • ㄗㄘㄙ
• ㄚㄛㄜ • ㄧㄨㄩ •ㄝ • ㄞㄟㄠㄡ • ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ
汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表 大会批准公布，是我国法定的拼音方 案。主要用途是给汉字拼音和作推广 普通话的工具。
一、字母表：用26个拉丁字母的式样和 顺序；规定了名称（读音）。
• 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子
的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章 的朗读等。
• 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
• 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。
ʑ 语音系统简称音系，指一种语言中 的各种语音要素及其相互关系的总 体。
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
C 社会属性
• 一定的语音表达一定的意义，这是全 体社会成员约定俗成的。
• ㄅㄆㄇㄈ • ㄉㄊㄋㄌ • ㄍㄎㄏ • ㄐㄑㄒ • ㄓㄔㄕㄖ • ㄗㄘㄙ
• ㄚㄛㄜ • ㄧㄨㄩ •ㄝ • ㄞㄟㄠㄡ • ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ
汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表 大会批准公布，是我国法定的拼音方 案。主要用途是给汉字拼音和作推广 普通话的工具。
一、字母表：用26个拉丁字母的式样和 顺序；规定了名称（读音）。
• 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子
的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章 的朗读等。
• 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
• 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。
ʑ 语音系统简称音系，指一种语言中 的各种语音要素及其相互关系的总 体。
现代汉语第二章语音_图文
(5)把浊音改成清音
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
现代汉语语音课件
。例如：ｆēｉ ｊīｎｓｈǔ(非金 属)，ｆùｂùｚｈ ǎｎｇ(副部长)，ｚǒ ｎｇｇōｎｇｃｈéｎｇｓｈī(总工程师)，ｙìｓｈùｊ ｉā(艺术家)。 汉语地名专名和通名的单音节附加成分及其相关部 分。例如：Cｈáｏｙáｎｇｍéｎｎè ｉ Ｎáｎｘｉǎｏ ｊｉē(朝阳门内南小街)， Jǐｎｇｓｈāｎ Ｈòｕｊｉ ē(景山后街)。 动词和“着”“了”“过”。例如：ｊìｎｘíｎｇｚｈ ｅ(进行着)。 动词(或形容词)和补语二者都是单音节的。例如：ｇ ǎｏｈｕàｉ(搞坏)，ｄǎｓǐ(打死) 。 单音节形容词和 重叠的前加成分或后加成分。例如：ｍēｎｇｍēｎｇ ｌｉàｎｇ(蒙 蒙亮)，ｌｉàｎｇｔāｎｇｔāｎｇ(亮堂 堂)。
(5)专用名称：如果是一个词要连写，第一个字母要大写；如果 是短语，要按词分写 ，每个词的开头要大写。例如： Ｚｈōｎｇｇｕó Ｇòｎｇｃｈǎｎｄǎｎｇ(中国共产党) Ｚｈōｕ ｎｌáｉ Ｘｕǎｎｊí(周恩来选集) Ｑīｎｇｚàｎｇ Ｇāｏｙｕáｎ(青藏高原) Ｎáｎ-Ｍěｉ Ｚｈōｕ Ｙàｍǎｘùｎ Ｈé（南美洲亚马逊河） Ｓìｃｈｕāｎ Ｓｈīｆàｎ Ｄàｘｕé（四川师范大学） (6)广告、标题、书名可以全部用大写字母。有时为了美观，可 以省略声调符号。例 如： XINHUA SHUDIAN(新华书店)XIONGMAO PAI(熊猫牌)
关于y、w的使用，有人编了口诀帮助记忆， 附在下边供参考。
口诀(一) 韵头i、u都改换，韵腹i、u是加添。若有 ü母迎头见，ü前加y省两点。 口诀(二) 要知y、w拼写法，没有声母才用它，韵 头i、u改y、w，韵腹i、u加y、w。
2隔音符号的用法 (1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音 节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音 字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例 如shnge,只能念成shn ge(山歌)。只有 在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才 跟前边的音素拼合，例如shng。这样， 辅音声母就起了标明音节界限的作用。 以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w 标明音节界限，剩下的还有以、o、e起 头的零声母音 节，连写时容易和前边音 节的界限发生混淆。
(5)专用名称：如果是一个词要连写，第一个字母要大写；如果 是短语，要按词分写 ，每个词的开头要大写。例如： Ｚｈōｎｇｇｕó Ｇòｎｇｃｈǎｎｄǎｎｇ(中国共产党) Ｚｈōｕ ｎｌáｉ Ｘｕǎｎｊí(周恩来选集) Ｑīｎｇｚàｎｇ Ｇāｏｙｕáｎ(青藏高原) Ｎáｎ-Ｍěｉ Ｚｈōｕ Ｙàｍǎｘùｎ Ｈé（南美洲亚马逊河） Ｓìｃｈｕāｎ Ｓｈīｆàｎ Ｄàｘｕé（四川师范大学） (6)广告、标题、书名可以全部用大写字母。有时为了美观，可 以省略声调符号。例 如： XINHUA SHUDIAN(新华书店)XIONGMAO PAI(熊猫牌)
关于y、w的使用，有人编了口诀帮助记忆， 附在下边供参考。
口诀(一) 韵头i、u都改换，韵腹i、u是加添。若有 ü母迎头见，ü前加y省两点。 口诀(二) 要知y、w拼写法，没有声母才用它，韵 头i、u改y、w，韵腹i、u加y、w。
2隔音符号的用法 (1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音 节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音 字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例 如shnge,只能念成shn ge(山歌)。只有 在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才 跟前边的音素拼合，例如shng。这样， 辅音声母就起了标明音节界限的作用。 以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w 标明音节界限，剩下的还有以、o、e起 头的零声母音 节，连写时容易和前边音 节的界限发生混淆。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第一章 语音.ppt.Convertor
第一章语音第一节语音概述第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节第六节音变第七节音位第八节朗读第九节语音的规范化第一节语音概述一、语音的性质语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。
语音不同于自然界的其他声音。
风声、雨声、流水声以及鸡鸣狗吠的声音，都不是从人的发音器官发出来的，一般也谈不上表示什么意义，当然不是语音；即使是人的声音，如果不能表示意义，也不是语音。
例如，初生的婴儿，不懂语言，他发出的声音没有什么意义，不是语音；人咳嗽的声音，没有意义，也不是语音。
语音是声音和意义的结合体。
意义是语言的内容，声音是语言的物质外壳(或叫语言的外部形式)。
语言要借助于它的声音来体现其交际功能，一定的意义必须通过一定的声音形式才能表达出来。
语言在声音里物质化了，借助于声音，语言才能成为人们可以感知到的东西。
如果语言离开有意义的声音，它就失去了存在的依据。
所以，语音是语言不可缺少的物质外壳，或者说，语音是语言的具体面貌。
语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；它是从人的发音器官发出来的，还具有生理属性；它要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，是受社会的制约的，所以它又具有社会属性。
其中社会属性是语音的本质属性。
正是因为具有了社会属性，语音才同自然界的其他声音有了本质的区别，才能具有交流思想的职能。
(一)语音的物理属性音波产生于物体的振动，语音产生于人体声带的振动。
从物理学的角度看，一切声音都可以从音高、音强、音长、音色四方面去分析，语音自然也不例外。
1音高指声音的高低。
它决定于发音体在一定时间内振动次数的多少。
振动次数多，声音就高，振动次数少，声音就低。
由于发音体在一定时间内振动的次数叫频率，因此，也可以说，声音的高低，取决于发音体振动频率的大小。
语音的高低，同声带的长短、厚薄、松紧有关。
2音强指声音的强弱。
它决定于发音体振动幅度的大小。
发音体振动的幅度叫振幅。
现代汉语语音ppt演示课件
4、音色：又称“音质”，指声音的特色，
是一个音与其他音互相区别的最根本的特征。
取决于发音时的音波形式，音波形式不同，音质就不同 音色与发音部位、发音方法以及共鸣器有关
b的发音器官是上唇和下唇，ɡ发音器官是舌根与软腭 u和o的共鸣器都是口腔，发u时口腔开度要比发o时小
音色是区别意义的最重要的要素
(二)生理属性
语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。 发音器官及其活动决定语音的区别。
1、呼吸器官（动力器官）：肺 、气管 、支气管
肺是重要的呼吸器官，通过呼出和吸入气流为发音提供 原动力。气管和支气管是气流经过的通道，起着输送气 流的作用。
2、发音器官： 喉头、声 带
声带在气流通过时，可开可闭；可振动，也可不振动， 还可以调节松紧，来发出清浊不同、高低有异的声音。
3、共鸣器官：咽腔、口腔 、鼻腔
这三部分都能起共鸣器的扩大声音的作用。 对发音来说，口腔最重要，调节多种多样的语音主要 靠口腔内的器官。
（三）社会属性（语音的本质属性）
语音都是含有一定意义，作为意义的载体而起 交际作用的，这就决定了语音具有社会的属性。 这也是语音区别于自然界其他声音的最根本的 性质。
第二章 语音
第一节 语音概说
学习重点： 掌握语音的概念和基本性质 掌握语音四要素以及作用 区别音素、音节和音位等语音单位 了解汉字记音方式
一、什么是语音？
指出下面属于语音的声音
1.打雷声； 2.打喷嚏“啊嚏！”；
3.冲锋号；
4. Diàndēnɡ（电灯）
5.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出 来与男子约会；
2、音强：声音强弱
取决于振动幅度的大小。振幅越大，声音越强，反之 则声音越弱。 汉语中的轻声与重读主要是音强的不同形成的
是一个音与其他音互相区别的最根本的特征。
取决于发音时的音波形式，音波形式不同，音质就不同 音色与发音部位、发音方法以及共鸣器有关
b的发音器官是上唇和下唇，ɡ发音器官是舌根与软腭 u和o的共鸣器都是口腔，发u时口腔开度要比发o时小
音色是区别意义的最重要的要素
(二)生理属性
语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。 发音器官及其活动决定语音的区别。
1、呼吸器官（动力器官）：肺 、气管 、支气管
肺是重要的呼吸器官，通过呼出和吸入气流为发音提供 原动力。气管和支气管是气流经过的通道，起着输送气 流的作用。
2、发音器官： 喉头、声 带
声带在气流通过时，可开可闭；可振动，也可不振动， 还可以调节松紧，来发出清浊不同、高低有异的声音。
3、共鸣器官：咽腔、口腔 、鼻腔
这三部分都能起共鸣器的扩大声音的作用。 对发音来说，口腔最重要，调节多种多样的语音主要 靠口腔内的器官。
（三）社会属性（语音的本质属性）
语音都是含有一定意义，作为意义的载体而起 交际作用的，这就决定了语音具有社会的属性。 这也是语音区别于自然界其他声音的最根本的 性质。
第二章 语音
第一节 语音概说
学习重点： 掌握语音的概念和基本性质 掌握语音四要素以及作用 区别音素、音节和音位等语音单位 了解汉字记音方式
一、什么是语音？
指出下面属于语音的声音
1.打雷声； 2.打喷嚏“啊嚏！”；
3.冲锋号；
4. Diàndēnɡ（电灯）
5.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出 来与男子约会；
2、音强：声音强弱
取决于振动幅度的大小。振幅越大，声音越强，反之 则声音越弱。 汉语中的轻声与重读主要是音强的不同形成的
现代汉语语音第三节元音与韵母课件
❖ [ai]
☞ 摆开 爱戴 买卖
海带 灾害 彩排
现代汉语语音第三节元音与韵母
24
ei
❖ 由e到i，e清晰响 亮，i含混模糊， 表示舌位滑动方向。
❖ [ei]
☞ 北非 肥美 蓓蕾
配备 黑妹 飞贼
现代汉语语音第三节元音与韵母
25
ɑo
❖ 由ɑ到u，ɑ清晰响亮， o（实际读音为[u]） 表示舌位滑动的方向。
❖ [A]
❖ 大厦 沙发 喇叭 大妈 拉杂 刹那
现代汉语语音第三节元音与韵母
10
o：舌面后半高圆唇元音
❖ 发音时，口半闭， 舌位半高，舌头 后缩，双唇拢圆。
❖ [o]
☞ 薄膜 磨破 伯伯
婆婆 磨墨 泼墨
现代汉语语音第三节元音与韵母
11
e：舌面后半高不圆唇元音
❖ 发音时，口半闭， 舌位半高，舌头 后缩，双唇平展。
❖ 舌尖后元音。 ❖ 发音时，舌尖上翘，
靠近硬腭前部，气流 经过狭窄的通路，但 不发生摩擦，双唇平 展。 ❖ -i[ʅ]只能和声母“zh、 ch、sh、r”相拼。
☞ 制止 支持 史诗
失事 日食 试纸
现代汉语语音第三节元音与韵母
19
3. 卷舌元音er
❖ 发央元音[ə]的同时舌 尖向接近硬腭的方向 卷起。“r”表示卷舌 动作，不代表音素。
舌尖元音：-i[ɿ] 、-i[ʅ]
卷舌元音：er
现代汉语语音第三节元音与韵母
3
1. 舌面元音
❖ 舌面元音是指由舌面与硬腭调节共鸣器形状 而形成的元音。
❖ 相关概念 ❖ 舌 位：发音时舌头最高点所在的位置。 ❖ 唇 形：发音时嘴唇的形状。
现代汉语语音第三节元音与韵母
4
✎ 影响舌面元音的因素
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24
ei
❖ 由e到i，e清晰响 亮，i含混模糊， 表示舌位滑动方向。
❖ [ei]
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25
ɑo
❖ 由ɑ到u，ɑ清晰响亮， o（实际读音为[u]） 表示舌位滑动的方向。
❖ [A]
❖ 大厦 沙发 喇叭 大妈 拉杂 刹那
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10
o：舌面后半高圆唇元音
❖ 发音时，口半闭， 舌位半高，舌头 后缩，双唇拢圆。
❖ [o]
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11
e：舌面后半高不圆唇元音
❖ 发音时，口半闭， 舌位半高，舌头 后缩，双唇平展。
❖ 舌尖后元音。 ❖ 发音时，舌尖上翘，
靠近硬腭前部，气流 经过狭窄的通路，但 不发生摩擦，双唇平 展。 ❖ -i[ʅ]只能和声母“zh、 ch、sh、r”相拼。
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19
3. 卷舌元音er
❖ 发央元音[ə]的同时舌 尖向接近硬腭的方向 卷起。“r”表示卷舌 动作，不代表音素。
舌尖元音：-i[ɿ] 、-i[ʅ]
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1. 舌面元音
❖ 舌面元音是指由舌面与硬腭调节共鸣器形状 而形成的元音。
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er iong êü iao
u e ai a eng
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ü ia iu ueng ei
精选课件uai uo i i un
39
第三节 韵母
学习重点 1、掌握韵母的结构（韵腹的辨别） 2、熟记韵母的不同分类形式 3、辨正易读错的韵母
精选课件
3
2、辅音和元音的区别：
1)受阻与否：辅音发音时气流通过口腔和鼻腔受到阻 碍；元音发音时气流不受到阻碍。
2)响亮程度：除少数浊辅音以外，辅音发音时声带不 振动。元音发音时声带一定振动，响亮；
3)紧张程度：辅音发音时，发音器官成阻的部位特别 紧张。元音发音时，器官各部位保持均衡的紧张状态；
4）气流强弱：辅音发音时，气流较强 。元音发音
[tʂh]
☞车窗 查抄 拆除 长处 出差 穿插 出产 长城 驰骋
精选课件
25
sh：舌尖后清擦音
舌尖翘起靠近硬腭前 部，软腭上升堵塞鼻 腔通路，声带不振动， 气流从舌尖和硬腭之
间的窄缝中挤出，摩 擦成声。
[ʂ]
☞事实 山水 少数
设施 手术 顺手
神圣 省市 受伤
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26
r：舌尖后浊擦音
舌尖翘起靠近硬腭前 部，软腭上升堵塞鼻 腔通路，声带振动， 气流从舌尖和硬腭之 间的窄缝中挤出，摩 擦成声。
迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。
一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙
齿。
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7
三、发音方法
发音器官构成阻碍的方式和消除阻碍的方法 叫发音方法。
1、按阻碍的方式
塞音：发音部位形成阻碍，气流冲破阻碍迸 裂爆发而出。b p d t g k
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变调 上声—>阳平 上声+ 非上声—>半上（211）
去声1+去声2（去声1： 51—>53） 去声（阳平）
一 + 非去声（去声） 单念或在词句末尾（本调）
去声（阳平） 不+ 夹在词语中间（轻声）
其他（本调） 重叠形容词的变调：（p.98） 单音节形容词重叠+儿化 双音节形容词重叠
语气词“啊”的音变：102
声母 成阻和除阻方式
发音方法 气流强弱 声带是否颤动
单元音韵母
结构 复元音韵母
带鼻音韵母
韵母
开口呼
齐齿呼
韵头 合口呼
撮口呼
声调： 1.调值和调类
声调的来源与分合： 现代汉语声调系统是继承古汉语的 声调系统而来的。 在各方言里的分合不尽相同： 调类相同，调值往往不同；调值相 同，调类也不一定相同。例如： 1.普通话与汉口话的字调对比：
轻声与非轻声
音长——声音的长短
音色——声音的个性、特色，也叫音质 发音体不同
音色 发音方法不同 共鸣器不同
语音的生理性质： 语音——人的发音器官——部位和方法 语音的本质属性——社会属性： 音义的联系是社会约定的。 语音的社会性质表现在多方面（p32）： 民族特征；语音的系统性
二 记音符号 反切和注音字母
现代汉语
语音 广西师范学院梁谷子
一、语音的性质
语音——代表一定意义的声音。
声音——物理性质
自然属性
语音 发音器官—生理性质
代表意义——社会性质：社会属性
因而具有三个方面的特征：
（一）语音的物理性质
声音的高低 音高 同声带的长短、厚薄、松紧有关
女子/儿童——男子；同一个人
声调的不同主要是音高不同
声音的强弱 音强 同说话时用力的大小有关
吃：南昌话—入声；普通话—去声
2.古声调与普通话声调
第五节 音节 音节是语流里最自然的语音单位。 音素是最小的语音单位。 音节因汉字的关系： 1.一般是一个音节一个汉字。 2.有时是两个汉字一个音节。e.g.
花儿(huār)、我们（wŏm.快速说出时）
音节结构分析： 1.声母、韵母、声调 2.韵母——韵头、韵腹、韵尾 e.g.
儿化： 平舌韵 （39个）
韵母 儿化韵 （26个，不包括er, ê）
平舌韵变儿化韵的规律：
确定词性 儿化的作用 区别词义
感情色彩：小、喜爱、亲切
轻声 音节失去原有声调而读成一个较轻、 较短的调子 主要取决于音强：发音时用力小。 也与音高有关： 奶奶（4）；爷爷（3）； 妈妈（3 /2 ）；爸爸（1）
变读轻声的规律： 1.与词汇、语法有关： 后缀、重叠动词、重叠称呼语、 助词、方位词、趋向动词（作补语） e.g.东西—东西（轻） 2.习惯：打听；漂亮
[p] [p'] [b] 英语：/b/—[b] [p] ； / p' /—[p']
元音和辅音的根本区别是：
前者气流在口腔不声母
零声母
发音部位：p43 辅音声母
成除阻方式：5类 发音方法 气流强弱：2类
声带颤动与否：2类
发音部位：口腔里发音器官构 成阻碍的某两个部位
zhuāng; bāng; bā; ā
汉语音节结构特点： 1.音素：4—1 2.元音：3—1 3.辅音：2—0：不能连续排列。 4.声调：都有
韵头：i, u, ü 韵尾：i,u; n, ng 韵腹：？
a, o, e, i, u, ü
声韵调的配合具有很强的规律性：
1. p86 《配合表》 2. m, n, l, r : 阴平字很少，且只限于口语。 3. b, d, z, zh, j, g: 拼带鼻音韵母基本上没 有阳平字。
音节拼写的规律： 1. i, u, ü: 改为或加上y, w, y。 (ü省去
两点) 2. 元音相连时用隔音符号。 3. j, q, x 与ü相拼。
4. iu, ui, un
第六节 音变 音素与音素、音节与音节相互影响 e.g. guangbo —guambo; shenme —shem zuiba [b] ; erduo —erdo; doufu —douf ;
记音符号 汉语拼音方案 国际音标
三 、音节、音素、音位、元音、辅音
音节—听觉上最容易分辨出来的语音单 位，也是最自然的语音单位。
音素—最小的语音单位。 音位—一定语言里能够区别意义的最小 的语音单位。
音素与音位 音素：[p] [p'] [b]; [a] [A] [ ] 音位：
汉语： /p/—[p] [b]；/ p' /—[p']