《城市的标识》PPT课件

• 1、 课文提到了哪几个城市，它们的标识各是什 么树？各有什么特点？
• 2、作者为什么把树称为“城市的标识”呢？ • 3、作者为什么作用大量的笔墨来描写城市的雷同
呢？
城市 作为城市标识的树 树的特点
杭州
香樟树
南京或上海 法国梧桐
福州或广州 榕树
王者风度 蔚为壮观 枝条流苏
海口
椰树
婀娜苗条
长春
油松
我们的城市和城
市，已经变得越来越 像多胞胎了。
那么街道呢，满街的霓虹灯
和高架的立交桥，更让你茫然无 措。你曾试图辨别街道——却只 见窗东的“猎奇门”、窗西的 “八佰伴”、南门的“肯德基”、 北阳台下的“麦当劳”……都像 是你所在的那个城市的“克隆” 弟兄。
就好像每个城市的商店宾 馆，都用各自特制的拉链，把 天下各处自家的门脸统统锁成 了一个连体人。
（城市的雷同；千姿百态的树。）
结合课文，欣赏图片，感受城市的雷同 ：
说说城市的雷同给你留下了 怎样的感受？
说说城市的雷同给你留下了 怎样的感受？
作者的感受：
你迷失在被无数次复制过的 城市里，你已经找不到回家的路。
读一读，说一说
• 自由读7—15自然段，小组内合作完成，并着重读 一读自己喜欢的段落。(7分钟)
城市的标识
学习目标：
1、理解课文，明白作者为什么会把树作为城市 的标识，珍爱树木，保护环境，从我做起。
2、有感情地朗读精彩的片段。
3、学习
复习回顾：1、齐读下列词语。
如此相像 似曾相识 大同小异 一模一样
遒劲伸展 宽大茂密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧 思考：以上两组词语和课文什么内容有关系？
测一测1：
1、既然树木有如此重要的作用，请你结合课 文内容或学习感受，补充句子。
以心去爱我们城市的树吧，因为——— ————————— 以心去爱我们城市的树吧，因为——— ——————————— 以心去爱我们城市的树吧，因为——— ———————————
测一测2：
2、说说下面的句子在写法上有什么特点？
2、作者运用了什么写作方法来描写城市的 雷同？ 比喻、拟人 3、城市的雷同给你了怎样的感受？
珍爱树木 保护环境
• 水是生命之源，树是生命之根。 • 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 • 少抽一支烟，多栽一棵树。 • 让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
测一测2：
2、说说下面的句子在写法上有什么特点？
想一想：红色的句子运用了什么写法？
也许有一天，树将成为城 市的灵魂。
以心去爱我们城市的树吧，那 是大自然留给我们最后的馈赠，也 是城市仅存的个性了。
体会文章表达方法
说一说3
3． 文章的题目是《城市的标识》， 作者为什么用大量的笔墨来描写城市 的雷同呢？（畅所欲言）
金钥匙：为了突出事物的主要方面， 用有差别和相反的事物做陪衬，我 们把这种写法叫做反衬。
飞。
天津市市树
•绒 毛 白 蜡
威海市市树
•合 欢
南京市市树 •雪 松
三亚市市树
•酸 豆 树
武汉市市树
•水 杉 树
成都市市树
•银 杏 树
全文层次清晰，共分为三部分。
第一部分：（ 1 - 5 ）列举城市之间的雷同现象。
第二部分：（6 - 15）写树才是城市的真正标识。 第三部分：（16 - 17）唤起人们对树的爱护以及 作者对自然界的崇尚。
容来列举城市的雷同现象。这运用了
写法。
1、试着写一条爱绿护绿的宣传标语。
2、我们的家乡人杰地灵，物华天宝，既有风 景名胜，又有现代建筑，也有造福一方、名扬 中外的地域特产——苹果、大枣、核桃、烟叶 等。请你结合自己对家乡的认识，以《家乡的 标识》为题，写一篇作文。
珍爱树木 保护环境
• 水是生命之源，树是生命之根。 • 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 • 少抽一支烟，多栽一棵树。 • 让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放
用6个自然段的内容来列举城市的雷同现象，
（1） 最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着
这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持
着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿
荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。
这句话采用了
写法。
（2）就好像每个城市的商店宾馆，都用各自
特制的拉链，把天下各处自家的门脸统一锁成
一个连体人。这句话采用了
写法。
（3）课文的题目是《城市的标识》，课文却
结合课文，欣赏图片：感受城市的雷同。 思考： 1、作者从哪些方面写出了城市的雷
同？ 2、作者运用了什么写作方法来描写
城市的雷同？ 3、城市的雷同给你了怎样的感受？
读一读(1)
默读1-6自然段感受城市的雷同。思考： 1、作者从哪些方面写出了城市的雷同？
（“大厦和大楼”，“街道”，“轿车”，“人们的衣着”等。）
婀娜苗条
海口 椰树
挺拔苍劲
长春 油松
玲珑精
新疆喀什市 圆冠榆
北京 国槐 秀气而坚韧
说一说（2）
• 自由读7—15自然段，小组内合作完成，并 着重读一读自己喜欢的段落。
• 2、作者为什么把树称为“城市的标识”呢？
我们曾经千姿百态、各具风韵的城市， 已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后 只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水 土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座 城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在 滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷 冰冰的建筑物和街道中，它是最有耐心与人 相伴的鲜活生命；在日益趋同的城市形状中， 它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的 标识。
（1） 最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只
剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，
用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。
这句话运用了
写法。
（2）就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把
天下各处自家的门脸统一锁成一个连体人。
这句话运用了
写法。
（3）课文的题目是《城市的标识》，课文却用6个自然段的内
挺拔苍劲
喀什
圆冠榆
玲珑精致
北京
国槐
秀气而坚韧
那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱 粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲 而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依 然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若 有若无的香气淡淡的袭来……
王者风度
杭州西湖边的香樟树
南京/上海 法国梧桐 蔚为壮观
福州/广州 榕树 枝条流苏