古典诗词鉴赏专业术语归类

古典诗词鉴赏专业术语归类

一、分清诗歌类别

◎按格律分：

⑴古体诗(又称古风，是古诗中的自由体诗)，

⑵近体诗（又称今体诗，是古诗中的格律诗，包括律诗(五律、七律) 绝句(五绝、七绝)），

⑶词（按篇幅长短可分为：小令、中调、长调；按风格流派可分为：豪放、婉约）

⑷曲（包括散曲和杂剧，散曲又包括小令、套曲。）

◎按表达方式分：①叙事诗，②抒情诗，③哲理诗

◎按作者：文人诗、民间诗（民歌）

◎按题材分：①山水田园②咏物言志③边塞征战④思妇闺怨⑤怀古讽今⑥亲友送行⑦思乡怀远

⑧忧时伤国⑨雅趣哲理

二、吃准诗歌题材，快速主题定位

古诗词鉴赏大全

一、鉴赏形象

1、人物形象

（1）、问：人物形象有什么特征（塑造了什么样的人物形象）

答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。

②结合诗句具体分析（抓关键、点手法）

③塑造人物形象的意义（作用）：寄寓的情感、蕴含的哲理。

（2）人物描写手法（怎样塑造、刻画、描写、表现人物形象的，怎样表现人物情绪的）

正面描写：外貌描写、动作、神态、心理、语言、细节描写（依附于其他描写手法存在）等侧面描写：环境烘托、他人正衬、对比反衬等

借助修辞：比喻、象征等

2、事物形象（咏物诗）（托物言志之物，象征人物品格、理想、情操、）

问：描写（刻画）了什么样的形象？

答：①概括物象特征

②结合诗句分析（点手法）

③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感

常见形象：兰花、菊花、梅花、松柏、竹、蝉、马等（分析总结象征内涵）

常用手法：比喻、拟人、借代、对比、反衬、等（描写物）

象征、借物抒怀、托物言志（抒发情）

3、景物形象：

（1）、意象：(蕴含诗人情感（意）的景物形象，在诗词中设有几个意象、名词。) 积累常见传统意象

1）◆考查意象

答题步骤：

第一步，找到相关诗句，识别诗歌意象，并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点；

第二步，结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象；

第三步，指出描绘意象的作用或效果。（营造意境、渲染氛围、奠定基调、表达情感） 2）◆意象作用（见创新大课堂、核心突破）

①渲染气氛，营造意境，奠定基调

②为人物活动提供背景

③表情达意，表达作者情感

④象征衬托人物品格节操（多在咏物诗中）

⑤结构上的线索作用（贯穿始终）

（2）、意境

问：描绘了什么样的画面（图画、景象）、描绘的景象（环境）有什么特点。营造了什么样的意境（氛围）

答：①概括特点：（最少用两个答题术语）

②结合诗句具体分析（点手法）

③作用：表达了什么样的情感。

注：如果对整首诗分析时，可抓主要意象特点分析，如是一两句，可以将诗句描绘一下，也可将①②合为一点，如：描绘了分析的特点画面。

积累意境术语（根据内容情感归类，细微区分）：

寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。空灵、苍凉、雄浑、旷远等

一、鉴赏手法：

关键：①积累知识、区分手法②审题，明确问什么③规范答题步骤

1.表达技巧：

表达方式：叙述、描写（描写手法）、抒情（抒情手法）、议论、说明；

表现手法：描写手法：描写景：远近结合、点面结合、动静结合、以动衬静、正侧结合、

白描、工笔、渲染、烘托、意象罗列、铺陈等）、描写人：人物描写手法抒情手法：直抒胸臆借景抒情、情景交融、触景生情、以景结情、乐景衬哀情、（借助景）借物抒怀、托物言志、（借助物）借古讽今、怀古伤今、用典抒情（借助事）等、其他常见手法：想象、衬托、反衬、象征、虚实结合、起兴等（可用来描写或抒情）修辞方法：比喻、拟人、反问、设问、夸张、对比、互文、反复、顶针、双关、通感、叠字（词）用典等；（部分可用来描写或抒情）

结构安排：先景后情、先情后景、欲扬先抑、欲抑先扬、伏笔铺垫、开门见山（开篇直抒胸臆卒章显志（尾句直抒胸臆）、首尾呼应、层层深入、以小见大、对比、意象罗列等。

细分描写手法；

描写角度

所见(视觉）、：（上下、远近、俯视、仰视）、所闻（听觉）、所感（触觉、味觉、嗅觉•时间早晚、四季等空间：室内室外

•感官（嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉）

•动静（动态、静态、动静结合、以动衬静、化动为静、化静为动）

•虚实（虚写、实写、虚实相生、化虚为实、虚实对比）

•色彩(色彩鲜明、色彩对比、色彩斑斓）

2.四者范围有交叉重合之处，而且在诗词鉴赏的过程中难以区分。所以在答题过程中：

大处设问宽泛设题：（审题是关键）

问表达技巧以及表现手法，所有手法都要考虑，且由主到次：表现手法【包括抒情手法、描写手法、及其他表现手法（如：想象.对比.衬托.象征.虚实结合等）】、修辞手法、结构技小处设题，问什么答什么.

v 问表达方式先回答何种表达方式，再具体分析手法（如：先回答描写、再分析哪种描写手法，但一般出现考查表达方式的题，就要考虑是否出现了记叙和议论这两种不常见的手法）

v 问抒情手法回答抒情手法，用来抒情的部分表现手法以及修辞手法

v 问描写手法回答描写手法，可以用来描写的部分表现手法以及修辞手法

v 问修辞手法只答修辞手法

v 问结构技巧只答结构技巧

审题时要审清：考查描写手法的提问方式：

考查抒情手法的提问方式：

3.赏析手法：

答题步骤：

一种手法：①点明手法②结合诗句分析手法如何运用③作用

多种手法：①手法一、分析、作用②手法二、分析、作用③手法三、分析、作用

二、鉴赏语言：

1、炼字类：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

4、答题步骤：

5、(1)解释该字在句中的含义。——言

6、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。——象

7、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情——意

8、鉴赏诗句：

答题步骤

①概括诗句内容（理解深层意思）

②点出手法、关注炼字现象

③作用：烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，结构上的作用

9、诗眼类（关键字词）：在情感或结构上统领全诗的字词。

答题步骤：

分析关键词型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

【析】古诗往往一个字或一个词就构成全诗的线索，或全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：

第一步谈该词对突出主旨所起的作用。

第二步从该词在诗中结构上或表达情感上所起的作用进行分析。（每一联都要分析）

10、诗句作用：

◆诗歌首句或首联的作用

一般来说，也要从内容与结构等方面去考虑答题

（1）总括全诗，领起(引起)下文，引起读者注意。（结构）

（2）点明时令、地点，环境。交待心情。（内容）

（3）渲染气氛，营造意境，烘托人物某种情绪形象。（内容）（情景基调不一致时，乐景衬哀情）——一般是写景的句子（非写景的句子，如果是记叙或议论抒情，一定要具体分析写了什么内容）

（4）为下文描写景物或抒发情感做铺垫、埋下伏笔。奠定某种情感基调。（结构）

（5）表达感情。（情感）

（6）暗合（照应）题目，切入主题。