幼儿园诚信教材
幼儿园道德教育教案《诚实守信,做个好孩子》
幼儿园道德教育教案《诚实守信，做个好孩子》一、教学目标：1.了解诚实守信的重要性。
2.培养幼儿的良好品德，使之成为真正的好孩子。
3.通过游戏、互动等方式，提高幼儿的诚实守信意识。
二、教学内容：1.了解诚实守信的含义。
2.认识诚实守信的重要性。
3.培养诚实守信的良好品德。
三、教学重点：1.让幼儿了解诚实守信的含义。
2.认识诚实守信的重要性。
三、教学难点：1.培养幼儿的良好品德，让他们能够自觉地做到诚实守信。
2.通过游戏、互动等方式，提高幼儿的诚实守信意识。
四、教学方法：1.情境引导法2.故事启发法3. 观察、模仿等生动形象的教授方式五、教学过程：1. 导入：（10分钟）本课的主题是“诚实守信，做个好孩子”。
在幼儿园的生活中，我们会发现有些孩子会骗人，不诚实，不守信，而有些孩子却能够做到诚实守信，这样的孩子就是好孩子。
那么，什么是诚实守信呢？让我们来听听小故事。
2. 课堂讲解：（1）诚实守信的含义教师请一位小朋友模拟给朋友借玩具之后，自己私自把玩具拆了的事情。
同学们发表评论，要问他，如果事情反过来，他会怎么想。
引导孩子思考：如果我们借出去的东西，突然不见了，怎么办呢？是要说谎，还是说真话呢？是诚实守信呢，还是不诚实、不守信的呢？（2）认识诚实守信的重要性再以一个小故事为例：狼王和动物们一起合作谋杀老虎，动物们帮助狼王一起把老虎打死后，狼王说他要给动物们分肉。
结果狼王在动物们离开的时候，却独占了全部肉份，动物们因此很不满。
于是，动物们想了一个计划，让狼王吊在树上，等人来帮他时求他放过他们。
将这个故事改为现实中，我们认为动物放过狼王是对的还是错的？为什么呢？（3）培养诚实守信的良好品德让幼儿参加“做好事，说好话，诚实守信”等游戏，让他们感受到做好孩子的快乐，学会做好事，学会说好话，诚实守信。
3. 达到效果的评价：（1）老师手中持有三个宝盒。
她说，“这是一个宝盒，里面装着一万块钱。
下面有三个人，谁最有资格看它”。
诚信 教案 幼儿园
诚信教案幼儿园一、教学目标1.认识诚信的重要性，培养幼儿的诚信意识和道德情感。
2.学习诚信的具体内容，如诚实守信、遵守规则等。
3.培养幼儿诚信的行为表现，如诚实、守信、遵守规则等。
4.提高幼儿的自我意识，增强幼儿对自己的认识和信心。
二、教学准备1.PPT课件。
2.幼儿诚信故事书籍。
3.幼儿证件，如幼儿园证件、身份证等。
4.相关图片和小道具。
三、教学过程第一课时：认识诚信1.介绍诚信的概念。
2.分享诚信的故事，如《小孩的谎言》等。
3.通过图片展示诚信的相关内容，如诚实守信、遵守规则等。
4.带着幼儿制定教室诚信守则，让幼儿学会遵守规则。
第二课时：诚实守信1.讲述“诚实守信”的故事，如《实话实说》等。
2.通过游戏和角色扮演等方式，让幼儿了解实话实说的重要性，学会尊重他人、保持承诺的品质。
3.鼓励幼儿养成诚实的习惯，将诚实的意义深入他们的内心。
第三课时：遵守规则1.以游戏和图片展示的形式，让幼儿了解遵守规则的重要性。
2.带领幼儿制定操场安全守则，并以游戏的形式进行模拟，让幼儿感受到遵守规则的必要性。
3.鼓励幼儿思考为什么要遵守规则，感受遵守规则的快乐和成长。
第四课时：诚信的表现1.通过诚信故事和图片展示等形式，让幼儿熟悉各种诚信的表现。
2.以角色扮演、游戏等形式，让幼儿切身体验诚信的行为表现。
3.带着幼儿思考什么样的人是诚信的，如何做一个诚信的人。
结束语通过这些课程的学习，幼儿园的孩子们已经初步认识到诚信的重要性，并学会了如何表现出诚信的行为。
今后，我们希望他们能够在成长中不断地坚持做一个诚信的人，成为值得信赖的人。
中班诚信教案20篇
中班诚信教案20篇《中班诚信教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班诚信教案20篇！第1部分幼儿中班社会教案《诚实的孩子》【活动目标】1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。
2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。
【活动准备】桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。
【活动过程】一、初步了解故事情节。
1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。
二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。
1、出示挂图，老师逐图讲述故事内容。
并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。
1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。
四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。
1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢？2、幼儿回答。
老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。
）五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。
1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。
2、谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。
3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。
不过我们不要故意去做错事情哦。
第2部分做个诚实的孩子中班教案：活动目标1.体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质2.教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。
幼儿园德育教案诚信
幼儿园德育教案诚信一、教学目标通过本次德育教学，使幼儿逐步明确诚信的概念，认识到诚信的重要性，掌握诚信的表现方式，形成诚信的品德观念。
二、教学内容本次德育教学将以“诚信”为主题，内容涵盖以下方面：1.什么是诚信？2.诚信的重要性。
3.如何做到诚信？4.诚信的表现方式。
三、教学过程3.1 导入环节1.教师请幼儿举起手来，问：“你们知道什么是诚信吗？”2.让一些学生回答问题，并进行简单的解释。
3.2 理论讲解1.授课教师简要讲解什么是诚信。
2.分享一些有关诚信的故事或新闻，让幼儿了解诚信的重要性。
3.3 情境讨论1.老师让幼儿自己列举出几个“不诚信”的行为，并让幼儿说出为什么这些行为不诚信。
2.老师引导幼儿讨论什么是“诚信”的行为。
3.老师让幼儿分别想象出以下两个场景：a. 玩具丢了，你找到了却不还给别人；b. 发现了别人掉落的物品，你主动捡起来交给失主。
请问哪个是诚信的行为？为什么？3.4 小组交流1.老师将幼儿分成小组，让小组成员分别围绕“如何做到诚信”和“诚信的表现方式”进行讨论。
2.通知每个小组派出一名代表，就他们的讨论结果进行汇报。
3.5 游戏活动1.老师发出指令，幼儿要按照指令说出“诚信”相关的单词或词组。
2.老师出示不同的场景图片，幼儿们要根据图片，说出在不同场景下应该做到的“诚信”行为。
3.6 给予肯定1.老师肯定幼儿在本次德育教学中的表现，包括认真听讲、积极参与、团结合作等。
2.鼓励幼儿们在日常生活中，努力做到诚信，不断提升自己的品德素质。
四、教师反思1.本次德育教学的主题是“诚信”，在教学过程中，幼儿逐渐认识到什么是诚信，为什么要做到诚信，如何做到诚信，及诚信的表现方式等。
2.在接下来的教学过程中，应结合幼儿的特点，将德育教学与游戏融合起来，让幼儿在积极参与中学习成长。
幼儿园诚信教育教案
幼儿园诚信教育教案一、教案背景诚信教育是幼儿园教育的重要组成部分，培养幼儿的诚信意识和行为习惯，对其日后的成长和发展具有重要的影响。
通过诚信教育，幼儿能够树立正确的价值观念，增强社会责任感，培养健康的人际关系，促进自我成长与发展。
二、教学目标1.知识目标•掌握诚信的含义和基本概念；•了解如何识别和避免不诚信的行为；•识别和了解自己的不诚信行为。
2.能力目标•通过教育，培养幼儿的诚信意识和行为习惯；•掌握公平、公正、公开的原则；•学会如何与他人协商、交流和合作。
3.情感目标•培养幼儿的社会责任感和团体意识；•培养幼儿的良好人际关系；•培养幼儿健康的人格和心理健康。
三、教学内容及过程1.教学内容•什么是诚信；•什么是不诚信；•如何培养诚信意识和行为习惯；•公平、公正、公开的重要性；•如何与他人协商、交流和合作。
2.教学过程•引入：“小明和小华的故事”，让幼儿引起学习兴趣，通过故事展示诚信和不诚信的区别；•学习认识：通过幼儿园小组讨论，让幼儿掌握诚信和不诚信的基本概念；•学习实践：针对幼儿生活中的实际情况，引导幼儿讨论如何做到诚信，如何避免不诚信；•学习拓展：通过幼儿小组合作完成小游戏，学习如何与他人协商、交流和合作，培养良好的人际关系。
四、教学评估通过以下方式对幼儿进行评估：•学习笔记：观察幼儿在学习过程中的认真程度和记录能力；•幼儿园小组：评估幼儿在小组中的表现，包括是否愿意与他人协商和沟通，是否能够遵守公平、公正、公开的原则等；•游戏表现：评估幼儿在小组合作游戏中的表现，包括是否能够与他人合作完成任务，是否能够遵守游戏规则等。
五、教学总结通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解诚信教育的含义和重要性，掌握公平、公正、公开的原则，学会如何与他人协商、交流和合作，培养良好的人际关系。
同时，教育也帮助幼儿树立正确的价值观念和信念，促进其健康的成长和发展。
幼儿园诚信的教案
幼儿园诚信的教案一、背景幼儿园是儿童的第一所学校，也是儿童最初接触社会的场所，诚信教育在幼儿园教育理念中非常重要。
幼儿园诚信教育旨在培养幼儿良好的道德品质，培养诚实、守信、友善、尊重的行为规范，为幼儿将来健康成长打下基础。
二、教学目标•了解诚信的概念，掌握做人的基本准则。
•培养幼儿守信用、尊重他人的行为规范。
•培养幼儿主动分享、合作学习的行为规范。
•培养幼儿诚实守信、爱护环境的行为习惯。
三、教学内容1.诚实守信在日常生活中，进行诚实守信的教育非常必要。
老师可通过保持言行一致、信守承诺等方式进行诚信教育。
2.尊重他人幼儿园是一个集体，幼儿需要与其他幼儿互动、合作，所以尊重他人是非常必要的。
老师可通过情境模拟、角色扮演等方式进行尊重教育。
3.合作学习合作学习可以帮助幼儿树立“团结力量大”的思想，培养他们乐于帮助他人的态度。
4.爱护环境爱护环境是培养孩子环保意识的重要一环，可通过环境整洁、废品回收等方式进行教育。
四、教学方法1.讲解法老师可通过互动方式让幼儿了解诚信、尊重、合作等概念，运用幼童能听懂的语言形式。
2.游戏法通过有趣的游戏方式，引导幼儿学会合作、分享、尊重等行为规范，培养幼儿学习的兴趣。
3.角色模仿法通过学习别人的行为模式，让孩子模仿他人的良好行为举止，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。
五、教学活动设计1.互动说诚信让幼儿集体写下自己的愿望，然后与他人的愿望进行交换，进行续写。
通过这种方式，教育孩子要言行一致、信守承诺。
2.分享小组将幼儿分成小组，让每个小组选一种小食品，与整个集体分享，然后讨论食物的味道、颜色、形状等，激发幼儿的分享习惯和合作精神。
3.爱护环境让幼儿参与环境整洁，通过让幼儿清扫、分类等方式，让他们认识到垃圾分正确分类的重要性，培养幼儿从小爱护环境的良好习惯。
六、教学效果反馈在活动结束后，可以适当进行问答、互评等方式来了解幼儿实际掌握的效果，进一步了解幼儿对诚信教育的认知和理解。
幼儿园品德教育：诚实守信教案
幼儿园品德教育：诚实守信教案一、教学目标1.能够认识到诚实守信的重要性。
2.了解个人行为对他人和社会的影响，懂得做出正确的选择。
3.学会如何识别和避免欺骗和谎言。
4.增强幼儿的品德修养和道德素质，激发他们对于品德的认识和追求。
二、教学准备1.幼儿绘本：《不说谎》《说实话》。
2.图片、海报等素材，以便于幼儿了解什么是诚实守信的行为表现。
3.教师制作的卡片，上面写有“诚实守信”四个字，用于课堂互动活动。
三、教学过程1.引言：今天我们要一起来学习“诚实守信”这个品德。
诚实是说真话，说了不撤回，有正确的批评和自我批评的勇气。
守信是认真履行承诺，言而有信，不轻易背弃。
我们要当一个诚实守信的大人，更要当一个诚实守信的小孩。
2.导入：请幼儿讲讲平时都会说些什么谎话？大家对说假话会发生什么事情了解吗？教师倡导幼儿诚实表达自己的想法和需求，引导他们感受诚实行为的好处。
3.德育故事阅读教师朗读幼儿绘本《不说谎》，再讲述事情的真相并说明谎言带来的后果。
教师还可以展示一些生活中的真实例子让幼儿感受到诚实与谎言之间的区别和影响。
4.通过互动让幼儿进一步理解教师制作的卡片上写有“诚实守信”四个字，将卡片发给幼儿，要求他们做出符合诚实守信品德的行为表现，例如承诺好的事情就不会反悔；实事求是，不做自己不会做的事情等等。
教师引导幼儿思考，发现生活中当遇到有关诚信的小事情时，他们是如何去面对/判断的？5.游戏教学法教师设计“真心话大冒险”的游戏，要求幼儿以真实情况回答问题，接受同伴和自我鼓励，不带任何成见和不实回应。
鼓励幼儿坦诚地表达真实的情感和想法，不怕面对批评和挑战。
6.闭幕和回顾教师带领幼儿进行讨论总结：什么是诚实守信？我们为什么要做到诚实守信？今天学习，你们体会到了什么？下次将会如何表现诚实守信这一品德？四、课后延伸1.推荐幼儿家长一同学习此类教育内容，帮助孩子理解和遵循诚实守信的原则。
2.鼓励幼儿在生活中多参与正面信任与分享经验的活动，以加强诚实守信的品质。
幼儿园道德教育教案：诚信 幼儿园道德教育
幼儿园道德教育教案：诚信1. 概述道德教育是幼儿教育中非常重要的一部分，其中诚信是道德教育的重要内容之一。
诚信是指言行一致，言行符合道德规范，为人诚实守信。
在幼儿园阶段，培养孩子们的诚信意识和诚信行为习惯，是为他们的未来成长打下良好的道德基础。
本文将以幼儿园道德教育中的诚信教育为主题，探讨如何设计幼儿园道德教育教案。
2. 诚信概念的引入2.1 诚信概念的解释诚信是指言行一致，言行符合道德规范，为人诚实守信。
在幼儿园的教育中，诚信教育是培养孩子们良好道德品质的重要内容。
2.2 诚信的重要性诚信是整个社会生活和工作中不可或缺的品质。
在幼儿园阶段，培养孩子们的诚信意识和诚信行为习惯，有利于培养他们的良好人格，对于他们的未来学习和生活都具有重要的意义。
3. 幼儿园诚信教育的实施方法3.1 通过寓言故事启发诚信意识幼儿园可以通过寓言故事或儿童故事书来启发孩子们的诚信意识。
比如《牧羊男孩和狼》这样的寓言故事，可以让孩子们明白撒谎的危害性，懂得诚实守信的重要性。
3.2 开展诚信教育主题活动幼儿园可以组织一些诚信教育主题活动，比如做诚信标语牌、制作诚信海报等，让孩子们在活动中深入了解诚信的内涵，培养诚信的意识和情感。
3.3 设置诚信教育日常例行活动在日常的教育活动中，可以设置一些诚信教育的例行活动，比如每天让孩子们讲述一件诚信的事情，或者进行诚信小卡片的评选等，让诚信教育融入到日常生活中。
4. 幼儿园诚信教育的效果评估4.1 观察孩子们的言行一致情况可以通过老师的观察和记录，来观察孩子们在日常生活中的言行一致情况，以此来评估诚信教育的效果。
4.2 进行小测验或问卷调查可以设计一些简单的小测验或问卷调查，了解孩子们对诚信的理解程度和诚信行为的表现，从而评估诚信教育的效果。
5. 结语通过以上的教案设计和教学实践，幼儿园的诚信教育将更加有针对性和有效性。
在诚信教育的过程中，老师要以身作则，引导孩子们积极参与，从而培养他们的诚信意识和诚信行为习惯，为他们的未来成长奠定坚实的道德基础。
幼儿园礼仪教案《做好事要诚实守信》
幼儿园礼仪教案《做好事要诚实守信》在我们的日常生活中，诚实守信是一个非常重要的品质。
尤其对于幼儿来说，这个品质更是至关重要。
幼儿园是幼儿接受社会教育的第一步，幼儿园应该注重对幼儿进行诚实守信的教育。
幼儿园应根据幼儿的年龄特点和心理特点，设计适合幼儿的诚实守信教育方案。
下面，我们就来看一下《做好事要诚实守信》的幼儿园礼仪教案。
一、教育目标1. 帮助幼儿明白诚实守信的重要性，懂得对别人说实话，遵守约定。
2. 帮助幼儿形成高尚的品德观念，提高幼儿的良好行为习惯。
二、课程内容1. 故事启发故事能够启迪幼儿的思维和注意力，故事中的人物角色经常伴随着情感体验和道德教育。
老师可以讲述一些适合幼儿听的寓言故事和儿童故事，比如《小蝌蚪找妈妈》、《小狐狸买糖》等。
2. 游戏体验游戏体验是幼儿学习过程中的重要一环，游戏的体验能够给予幼儿身心乐趣和兴奋，也是提高幼儿身体素质和协调能力的最佳方法。
可以玩一些针对诚实守信的小游戏，比如《猜谎言》、《记忆达人》等。
3. 视觉展示良好的视觉展示一定程度上能够提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
老师可以使用一些简单易懂的幼儿诚实守信的知识贴纸和卡通形象，或者使用一些形象化的图片和漫画等。
让幼儿能够直观地领会和理解诚实守信的含义和作用。
4. 实验探索幼儿最喜欢的莫过于实践和探索，小实验能够引发幼儿知识的想象和创造力。
可以选择一些针对诚实守信的探索性实验，比如《纸条传情》、《果汁泡泡》等。
5. 角色扮演角色扮演是幼儿园最为流行的一种教育方式，能够让幼儿充分体验生活场景和社会交往。
可以选择一些具有情感体验和情景效果的诚实守信情景，比如《送了一份礼物》、《约定协议》等。
三、教育实施1. 营造良好的学习环境幼儿园的教育环境应该是积极向上、健康有益的。
在教育实施过程中，需要营造积极阳光、充满爱心和信任的环境。
老师需要在幼儿园内营造一个诚实守信的氛围，使幼儿自觉遵守诚实守信的行为准则。
2. 注重幼儿思维和感受在教育实施过程中，要注重幼儿思维和感受的引导和关注。
幼儿园小班诚信教学实施方案 幼儿园小班教育
幼儿园小班诚信教学实施方案1. 概述在当今社会，诚信教育日益受到重视，而幼儿园教育作为学生人格和品德教育的重要阶段之一，越来越受到关注。
小班幼儿园教育是幼儿园教育的第一步，对幼儿的素质和习惯培养有着至关重要的影响。
如何在小班幼儿园教育中落实诚信教育，成为一个亟待解决的问题。
本文旨在探讨小班幼儿园诚信教学实施方案，并给出具体的实施方案。
2. 小班幼儿园诚信教学目标小班幼儿园诚信教学的目标是培养幼儿的诚实守信品格，使他们在日常生活和学习中遵守规则，讲究诚信，具备基本的道德意识和自律能力。
3. 小班幼儿园诚信教学内容小班幼儿园诚信教学内容主要包括以下几个方面：- 诚实守信教育：引导幼儿明辨真假，讲述诚信故事，学习做事说话说实话，培养良好的信用观念。
- 规则意识养成：培养幼儿遵守规则、尊重规则的意识，让他们懂得规则对集体生活和学习的重要性。
- 自律习惯养成：培养幼儿自我约束和自我管理的能力，从小养成遵守规则、守时守信的习惯。
4. 小班幼儿园诚信教学实施策略小班幼儿园诚信教学实施策略主要有以下几个方面：- 以身作则：教师要以身作则，做诚实守信的榜样，示范给幼儿正确的行为和态度。
- 课堂教学：在日常的教学活动中融入诚信教育内容，通过故事、游戏等形式引导幼儿认识诚信的重要性。
- 家校合作：加强家长对幼儿诚信教育的引导，促进家庭和学校合作，共同培养幼儿的诚信意识。
- 评价机制：建立相应的评价机制，对幼儿的诚信表现进行评定，及时给予正向的激励和引导。
5. 小班幼儿园诚信教学效果评估小班幼儿园诚信教学效果评估主要从以下几个方面进行：- 观察评估：通过日常观察、记录幼儿的行为表现，对其诚信品格进行评估。
- 测查评估：采用问卷调查、测试等方式，了解家长和教师对幼儿诚信教育的认识和满意度。
- 效果评价：通过诚信教育的实施效果，如幼儿的言行举止、集体生活等方面的改善情况，对诚信教学的效果进行评价。
6. 结语小班幼儿园诚信教学对幼儿的成长和发展至关重要，其实施方案的合理性和有效性对学生的品德教育有着积极的推动作用。
诚实守信：幼儿园诚信教育教案分享
诚实守信：幼儿园诚信教育教案分享《诚实守信：幼儿园诚信教育教案共享》1.引言诚实守信是中华民族的传统美德，也是每个人应该具备的基本素质。
而诚信教育更是培养孩子们这一美德的重要途径之一。
幼儿园作为孩子们成长的起点，诚信教育更是其教育工作的首要任务。
本文将共享一份具有深度和广度的幼儿园诚信教育教案，帮助读者更全面地了解幼儿诚信教育的重要性和实施方式。
2.诚信教育的重要性诚信是人与人之间信任的基础，也是建立良好人际关系的前提。
在幼儿园阶段，孩子们正在建立自己的价值观和行为习惯，因此诚信教育的重要性不言而喻。
通过诚信教育，可以培养孩子们的诚实守信、守纪守法的良好品质，有利于其健康成长。
3.诚信教育的实施方式幼儿园在进行诚信教育时，可以从日常生活和学习中入手，以游戏、故事、角色扮演等形式进行教育。
家长和老师的言传身教也是培养孩子诚实守信的关键。
在本文的教案中，记录了一些针对幼儿进行诚信教育的具体活动和方法，为读者提供了很好的实施参考。
4.诚信教育教案共享（这部分可以具体列举教案中的活动和方法，如制定诚信守则、互助合作游戏、道德小故事讲解等）5.个人观点和总结诚实守信是每个人的基本素质，也是社会和谐发展的重要保障。
在幼儿园阶段，进行诚信教育是非常必要的，可以培养孩子们良好的行为习惯和品德素质。
通过共享这份诚信教育教案，希望读者能够深刻理解诚信教育的重要性，同时也能够在实践中不断总结和完善教育方法，让幼儿园的诚信教育工作更加深入人心。
6.结语诚信教育是幼儿园教育中的重要一环，希望本文的共享能为读者提供一些实际操作的参考，并使更多的孩子们受益于诚信教育，走上健康、阳光的成长之路。
诚信教育是幼儿园教育中的重要一环，而幼儿园作为孩子们成长的起点，诚信教育的重要性不言而喻。
在幼儿园阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，他们正在建立自己的人格和行为习惯，因此诚信教育对于他们的健康成长至关重要。
诚信是中华民族的传统美德，也是每个人应该具备的基本素质。
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》
幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实是一种美德，是做人的根本。
2. 培养幼儿诚实待人的良好品质。
3. 引导幼儿在日常生活中能够做到诚实守信。
二、教学重点：1. 让幼儿理解诚实的含义。
2. 培养幼儿诚实待人的意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿在日常生活中实践诚实。
2. 引导幼儿面对诱惑时能够保持诚实。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引导幼儿理解诚实的意义。
2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对诚实的看法。
3. 情境模拟法：设置日常生活情境，让幼儿在实践中学会诚实。
五、教学准备：1. 故事课件：《小熊请客》2. 讨论卡片：正面例子和反面例子3. 情境道具：玩具、糖果等教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 讲故事《小熊请客》，引导幼儿理解诚实的重要性。
2. 提问：故事中的小熊为什么得到了大家的表扬？二、讨论部分（5分钟）1. 分组讨论：诚实是什么？为什么要诚实？2. 每组派代表分享讨论成果。
三、情境模拟部分（5分钟）1. 设置情境：娃娃家、建构区等，让幼儿在实践中学会诚实。
2. 引导幼儿在面对诱惑时能够保持诚实。
四、总结部分（5分钟）1. 教师总结本次活动的重点内容。
2. 引导幼儿在日常生活中做到诚实守信。
教学反思：通过本次活动，幼儿对诚实有了更深入的理解，能够在日常生活中实践诚实。
但在面对诱惑时，部分幼儿仍需加强引导。
在今后的教学中，应继续渗透诚实教育，培养幼儿诚实待人的品质。
六、教学活动设计：1. 活动一：故事分享《小熊请客》目标：让幼儿通过故事理解诚实的意义。
步骤：a. 教师讲述故事；b. 幼儿分享故事感受；c. 引导幼儿讨论故事中的道德观念。
2. 活动二：诚实讨论会目标：培养幼儿诚实待人的意识。
步骤：a. 教师提出讨论主题；b. 幼儿分组讨论；c. 每组代表分享讨论成果。
七、教学活动实施：1. 实施步骤一：导入故事《小熊请客》描述：教师利用故事课件，生动讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注故事中的诚实行为。
幼儿园诚实守信教育：诚信培养教案
幼儿园诚实守信教育：诚信培养教案近年来，幼儿园诚实守信教育备受关注，诚信培养教案在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
诚实守信是一种价值观和品质，对幼儿的成长和未来发展至关重要。
在幼儿园阶段，培养孩子们的诚信意识和品格，有利于他们健康成长，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
一、教育目标1. 培养孩子们的良好品格和道德素养，增强他们的诚实守信意识。
2. 培养孩子们积极向上的人生态度，学会诚实守信，做一个真诚、善良、有责任感的人。
3. 帮助孩子们养成诚实守信的良好习惯，提高他们的责任感和自律能力。
二、教学设计1. 以身作则，老师要言传身教，成为孩子们的良好榜样。
2. 通过故事、游戏、歌曲等方式，让孩子们理解诚实守信的重要性。
3. 每周选定一个诚实守信的小明星，激励孩子们争做诚实守信的楷模。
4. 开展角色扮演活动，让孩子们身临其境地感受诚实守信的幸福感。
三、教学内容1. 诚实守信的定义和意义：引导孩子们理解诚实守信的内涵，培养他们对诚信的认识和体会。
2. 诚实守信的表现：帮助孩子们区分诚实守信和欺诈行为，学会如实表达和言行一致。
3. 诚实守信的奖惩制度：建立奖惩机制，激励孩子们守信奉法，明确违约的后果。
4. 诚实守信的日常实践：结合生活中的实际情景，引导孩子们诚实守信的日常实践，如遵守游戏规则、不抄袭作业等。
四、评估和总结1. 每月对幼儿进行一次诚实守信的评选，评选出优秀的诚实守信小明星。
2. 举办诚实守信的主题班会，让孩子们共享自己的诚实守信故事和感悟。
3. 在家长会上展示孩子们的诚实守信成长轨迹，与家长共同关注和培养孩子的诚实守信品质。
在诚实守信教育中，幼儿园的教师扮演着至关重要的角色。
他们需要善于引导孩子们，让他们在实践中感受到诚实守信的快乐和幸福。
通过诚实守信教育，培养孩子们的责任感和自律能力，不仅有利于他们健康成长，也为未来的学习和生活打下坚实的基础。
诚实守信教育是幼儿园教育中不可或缺的一环，制定合理的诚信培养教案，有助于培养孩子们的良好品格和道德素养。
幼儿园中班诚信教育全面教案 幼儿园教育教案
幼儿园中班诚信教育全面教案一、背景介绍1.1 幼儿园中班诚信教育的重要性在幼儿园阶段，孩子的道德观念和行为习惯正在逐渐形成，诚信教育是非常重要的一环。
通过诚信教育，可以培养孩子们正确的行为态度和价值观念，为他们的成长奠定良好的基础。
1.2 诚信教育的目标幼儿园中班诚信教育的目标是帮助孩子们树立正确的诚信观念，培养良好的品德素养，养成诚实守信的行为习惯，提高孩子们的道德修养和社会责任感。
二、诚信教育课程设计2.1 课程内容设置- 通过儿歌、小故事、游戏等形式，向孩子们介绍诚信的概念，让他们初步了解诚信的重要性。
- 通过教师讲解和案例分析，向孩子们传达诚信的内涵，引导他们认识到诚信与人生的重要联系。
- 组织一些小活动，让孩子们亲身体验诚信的快乐和成果，激发他们对诚信的兴趣和热情。
2.2 课程形式- 课堂教学：教师进行诚信教育课程的讲解和传授，引导孩子们积极参与。
- 游戏活动：通过一些寓教于乐的游戏，让孩子们在快乐中学习，增强诚信教育的效果。
- 角色扮演：以小品、小剧场等形式，让孩子们在扮演不同的角色中体会诚信的意义和价值。
三、诚信教育实施方法3.1 教师角色- 模范示范：教师要做到言传身教，以自己的行为为孩子们树立榜样。
- 引导教育：教师要善于引导孩子们思考，让他们自主地认识和接受诚信的理念。
3.2 家长配合- 沟通合作：学校和家长要加强沟通，形成诚信教育的联动效应。
- 示范引导：家长要在日常生活中积极引导孩子，教育他们懂得诚信的重要性。
四、诚信教育评估与反馈4.1 评估方式- 观察记录：教师在日常教学过程中，通过观察孩子们的言行举止，评估他们的诚信水平。
- 学习成果：通过孩子们的表现、作品等反映他们对诚信教育的理解和接受程度。
4.2 反馈方式- 肯定鼓励：对于表现良好的学生，要及时给予肯定和奖励，增强他们的自信心和积极性。
- 纠正引导：对于出现问题的学生，要及时进行正确的纠正和引导，帮助他们改正错误，提高诚信意识。
诚信幼儿园小班教案
诚信幼儿园小班教案一、教学目标本次教学旨在通过游戏和实践活动，引导小班幼儿树立诚信观念，培养良好的习惯和品格，提高他们的成长素质，具体目标如下：1.了解什么是诚信，明白诚信的重要性；2.掌握基本的诚信原则，如说话算数、诚实守信等；3.发扬诚信品质，不撒谎、不作弊、不偷窃等;4.提高社交技能，学会与他人友善相处，表达诚实坦率态度； 5.在游戏和实践活动中，培养团队合作精神和敬业态度。
二、教学重点理解什么是诚信及其重要性，掌握基本的诚信原则，培养良好的品格素养，提高幼儿的社交技能和团队合作能力。
三、教学准备1.粘土、工具、纸张等相关教学材料；2.趣味游戏、实践活动所需资源；3.钥匙、钱币、铅笔等小物品；4.诚信公约书。
四、教学环节1.热身活动：通过学生喜欢的趣味游戏开始，鼓励学生融入到活动中，调动学生兴趣。
比如：“捉迷藏”、“红绿灯”等游戏。
在活动中，引导幼儿根据游戏规则，发现和坚守规则的重要性，明白诚信的价值与意义。
2.课堂互动：（1）了解什么是诚信：通过故事等材料，让幼儿感受并理解诚信的概念，以及掌握诚信的基本原则；（2）诚信体验：通过实践活动，如钱币、铅笔等的诚信测试，培养幼儿的诚信意识，并发现信用和骗局的区别；（3）团队合作：在课程中增加针对团队协作和谦虚有礼的学习活动，提高幼儿的实际动手能力，同时也增进他们之间的情感交流。
3.课程总结：引导幼儿总结本课程学习到的内容，编写并签署诚信公约，愿意诚信待人，勇于表达诚实和守信的态度，以身作则，成为团队合作和谐的示范者。
五、教学评估1.教师观察评估：观察幼儿课堂表现，活动中的态度和表现，评定能否满足目标；2.学生自我评估：鼓励幼儿参与学校的各个活动，积极总结自己的诚信行为及改进措施；3.父母评估：在家长会上，通过反馈和沟通，了解幼儿在家中的诚信表现与进步情况。
六、教学总结在本次小班教学中，引导幼儿全面了解诚信的概念和意义，诚信公约签署让幼儿有了一个信守约定的群体意识，培养了良好的品德素质及社交能力和实践技能，并通过游戏和活动的方式活跃了课堂的气氛，将教育和娱乐恰当结合，激发了幼儿的兴趣和学习热情，使得课堂活动在轻松的氛围中达到了良好的教育效果。
幼儿园诚信培养教案
幼儿园诚信培养教案
一、背景介绍
幼儿园诚信培养是培养幼儿正确价值观和道德行为的一种重要内容。
通过诚信教育，可以培养幼儿守信守约、诚实守信、有公平公正意识的良好素质，为他们今后的研究和生活奠定坚实的基础。
二、教学目标
1. 培养幼儿的诚信意识和责任感；
2. 培养幼儿遵守规则和社会公德的能力；
3. 培养幼儿的诚实守信和公平公正的价值观。
三、教学内容和方法
1. 诚信的概念介绍
- 通过故事、图片等形式向幼儿介绍诚信的概念和意义；
- 让幼儿参与讨论，了解诚信与谎言、欺骗的区别。
2. 诚信的重要性
- 观看诚信教育专题片，向幼儿展示诚信的重要性；
- 通过小组讨论、角色扮演等方式，让幼儿深入理解诚信对人
们生活的影响。
3. 诚实守信的行为
- 通过游戏和场景模拟等活动，培养幼儿的诚实守信意识；
- 鼓励幼儿在日常生活中进行诚实守信的行为实践。
4. 公平公正的观念
- 通过游戏和故事等方式，向幼儿传递公平公正的价值观；
- 引导幼儿认识到公平公正的重要性，培养其公平待人、公正
处理问题的能力。
四、评估方法
1. 观察记录幼儿在日常生活中的诚实守信行为；
2. 观察记录幼儿在游戏和角色扮演中体现的公平公正意识；
3. 其他形式的评估活动，如绘画作品、手工制作等。
五、结语
通过幼儿园诚信培养教案的实施，能够有效培养幼儿的诚信意
识和道德行为，让他们在成长过程中树立正确的价值观和行为准则，
为未来的学习和生活打下坚实的基础。
同时，家庭和社会的共同努力也是培养幼儿诚信的重要保障。
幼儿园大班社会《培养孩子的诚信品质》教案
幼儿园大班是孩子们从幼儿园走向学校生活的重要阶段，是从家庭到外部社会的过渡时期。
在幼儿园大班社会中，我们可以培养孩子的诚信品质，帮助孩子成为一个诚实守信的人。
诚信，是人们处理事情时本着真实、诚实、守信、守信誉的行为准则，是一种社会ethical标准。
幼儿园大班是培养人格的重要阶段，要从幼儿园大班课程中培养孩子的诚信品质。
一、诚实守信是成功的基础在幼儿园大班中，我们可以采取生动有趣的方式，引导孩子学会说实话，做实事，不夸大事实，不虚报数据，不欺瞒别人。
我们可以通过故事、游戏等活动，带领孩子们学会诚实守信。
在学习过程中，我们可以故事作为案例，帮助孩子理解“说谎会伤害到自己和家人”这一道理。
也可以借助游戏和实践活动，例如，鼓励孩子们在做游戏时，跟别人分享自己的物品、不抢别人的东西、不和别人捉迷藏、不偷别人的玩具等。
二、诚信守约是法治的基石诚信守约是人们对合同、协议等约定的诚实遵守。
在幼儿园大班社会中，我们可以帮助孩子意识到签订协议的意义和必要性，从而真正理解诚信守约的道理。
我们可以使用幼儿所习惯的签名板等，让孩子们在一张纸上签约，在游戏或活动中遵循签订的协议，并通过激励来奖励诚实守约的行为，培养孩子对法约的认同与尊重。
三、良好的口碑决定了未来口碑是人们的社会信用识别标志，良好的口碑意味着良好的人品与信誉，对于一个人的未来发展是非常重要的。
在幼儿园大班社会中，我们可以帮助孩子们建立诚信品质的口碑，懂得通过正面的言行来展示自己的美好。
教育孩子的重点是在于贯彻实践，我们可以将孩子的课堂表现、学习成绩、排队、清理自己的玩具等与诚信进行联系，通过长期的行为塑造，让孩子们习惯性地保持诚信的行为，并远离那些危害诚信品质的行为，提高了孩子们的诚信意识和诚信水平。
综上，幼儿园大班社会的教育与培育是靠行动和信任创造出来的，诚信品质的培养需要充分理解和实践，并且需要加强和孩子的沟通，教育他们关于诚信做人方面的道理与意义。
只有我们尽力做好幼儿园大班社会教育中的诚信品质培养，才能让孩子快乐健康地成长。
讲诚信幼儿园教案
讲诚信幼儿园教案一、教学目标1.知识目标：了解诚信的含义，知道什么是说话算话，什么是守信用。
2.能力目标：能够识别和遵守诚信准则，知道不说谎话的好处并能够说实话，能够理解守诚信对自己和他人的意义。
3.情感目标：品尝诚信的美味，深刻感受说谎的危害，培养诚信意识，了解如何在日常生活中做出明智的诚信决策。
二、教学内容1.什么是诚信2.为什么要诚实3.诚信的奖励和失去诚信的代价4.诚信故事分享三、教学方法本次课程采用交互式教学法，通过进行讨论和互动方式，让幼儿有充分的机会参与讲解，并在沟通中学习和掌握诚信的相关知识和技能。
四、教学步骤第一步：引入•根据课程主题“讲诚信”，通过询问幼儿的认知能力，让幼儿思考下面的问题：1.你们知道什么是诚信吗？2.你们会说谎吗？为什么？•通过与幼儿的讨论引出本次课程的主题。
第二步：认知诚信•教师用生动的方式解释什么是诚信。
并通过课程中的故事和例子，让幼儿了解诚信的重要性以及崇尚诚信的好处。
第三步：讲述诚实的好处•教师引导幼儿参与讨论诚实对人的意义，引导幼儿发现说真话的好处以及说谎的危险性。
第四步：了解诚信的奖励和失去诚信的代价•通过教师讲述经典的小故事，让幼儿深刻感受到诚信与获得信任之间的必然联系。
第五步：分享诚信故事•教师通过谈论、投射图片和幼儿参与游戏等多种形式，在真实的环境中与幼儿分享与诚信相关的趣味和有趣的故事。
第六步：教学总结•教师总结了讲授的课程要点，强调了诚信的重要性，并与幼儿一起体验到诚信的乐趣。
同时，教师还会表扬那些在课程中表现出守诚信的幼儿，并为课程开展的幼儿颁发证书。
五、教学评估通过观察幼儿在讨论中的参与度和思考的反应，以及实际表现中体现的言行一致和勇于说实话的能力等，对幼儿的誠实價值进行评估。
六、教学反思在实际的教学中，需要教师根据实际情况进行必要的调整和变通，以确保幼儿能够全面深入地理解诚信的相关知识，同时也通过对诚信问题的讨论不断提高幼儿在语言表达和思维方面的能力。
幼儿园诚信教案
幼儿园诚信教案教学目标通过本课教育，幼儿应该能够：1.理解什么是诚信和它的重要性。
2.学会遵守基本的道德规范，并会对自己的行为负责。
3.学会坦诚地面对自己的错误并向他人道歉，能够诚实地表现自己的感受并尊重他人的感受。
4.能够鼓励他人积极向上，做到言行一致。
教学方法本课以讲述和游戏相结合的方式进行。
通过简答明了的道德概念和小游戏的形式，让幼儿更好的学习和记忆课堂内容。
教学内容第一部分：什么是诚信？活动一：小故事。
老师为孩子们讲述一个关于“小狼抢羊”的小故事，然后和孩子们一起讨论当小狼失去了其他动物们的信任时，它会面临哪些问题。
活动二：诚信宝盒老师会为每个学生分发一把金色的小锁，表明这个盒子是一个不可透露的秘密。
老师会让每个孩子去找到一个小盒子，里面需要放些能代表他们自己的东西。
孩子们需要将个人宝盒锁上，然后放到某个学生的抽屉里。
老师会鼓励孩子们相互敬重、相互信任。
第二部分：如何做一个诚信的人？活动三：小游戏“鲨鱼游戏”学生们将分成两组，一组人扮演“鲨鱼”，一组人扮演“小鱼”）。
所有学生在活动过程中需要身穿相同颜色的 T 恤。
当游戏正式开始时，小鱼们需要尽量活动。
鲨鱼则需要在两分钟内取得胜利。
如果“鲨鱼”被“小鱼”打中，他们就必须“上岸”静坐五秒钟。
活动四：如何做一个勇敢的人？老师分成两两一组，在课堂上教授孩子们如何寻求和给予道歉。
如何鼓励他人保持良好的行为。
此外，老师会演示“给个拥抱”这个有力的道歉行为，并鼓励学生模仿老师的行为。
第三部分：如何在课堂以及生活中诚实待人？活动五：诚实学习策略老师会和孩子们一起制定出学习计划的规则，以确保大家在学习和评估中都诚实的表现。
老师将问孩子们哪些谎言会搬起石头砸自己的脚，让孩子明白诚实对他们的好处。
总结通过以上教学内容，幼儿园的学生们可以了解到诚信的重要性，并且学会如何在日常生活中尽可能的没有虚假。
老师也希望，学生们可以毫不犹豫地给予任何支持或安慰，无论何时，自己的同学都在自己的身边。
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前言诚信，作为一种传统美德，深深地镌刻在中华民族五千年的文明史上。
讲1 小时的大道理，不如说1分钟小故事。
诚信小故事宛如一缕清泉，悄然渗入读者的心田，让人在轻松的阅读过程中拥有人生的智慧。
诚信小故事宛如千盏明灯点亮你的人生旅途。
让我们阅读这组小故事，共同感受人间真情！讲诚信首先要从自我做起，从娃娃做起。
目录1.曾子杀猪 (3)2.韩信报恩 (5)3.狼来了 (7)4.手捧空花瓶的孩子 (9)5.小故事大道理 (11)6.小老鼠的珍珠 (13)7.贴鼻子 (15)8.金斧子 (17)9.司马光剥核桃 (19)10.我把花瓶打碎了 (21)11.好孩子要诚实 (23)12.我在马路边捡到一分钱 (25)13.诚信小童谣 (27)14.诚信 (29)15.诚实守信最重要 (31)16.诚信歌 (33)17.狼来了（儿歌） (35)18.做个诚信好少年 (37)家园共育故事启示：曾子（前505～前436），姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城(今山东省平邑县人，一说山东嘉祥县人）。
生于公元前505年(周敬王十五年，鲁定公五年)，死于公元前435年(周考王五年，鲁悼公三十二年)，生于东鲁，移居武城，十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。
积极推行儒家主张，传播儒家思想。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。
曾子的这种行为说明，成人的言行对孩子影响很大。
待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。
家长朋友：你能对孩子做到言出必行吗？韩信报恩汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。
小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。
于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。
有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。
面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。
”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。
”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。
他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
家园共育这个故事告诉了我们，要学会知恩图报，我们要向韩信学习永远怀着一颗感恩的心。
在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多。
一要感谢爸爸、妈妈，是他们给了我宝贵的生命。
二要感谢老师和阿姨对我们无微不至的照顾，教会了我们各种本领。
三要感谢小朋友们，因为他们给我带来了许多快乐。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
所以我们应该对亲人，要有孝心。
孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明懂礼貌。
对朋友，要有爱心，学会友好相处，学会分享，学会互相帮助。
家长朋友：让孩子常怀感恩之心，做一个最幸福的人！狼来了从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。
他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。
放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
家园共育主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！1.说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。
更不能以说谎去愚弄他人。
3.说谎只会对自己没有好处，不会对别人有任何一点好处。
家长朋友：教育孩子做一个诚实的人，真的很重要！手捧空花盆的孩子从前有个国王，年纪很大了。
他决定挑选一个孩子当未来的国王。
这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫。
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。
三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。
可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。
他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆啊？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。
我……我只好捧着空花盆来了。
”国王听了，高兴地笑起来。
他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王。
”原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？家园共育故事启示：1、读了这个故事，你明白了什么？请你用最简洁的一句话说一说。
2、说谎话害处大，害自己，害大家。
从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
家长朋友：教育孩子做一个诚实的人，真的很重要！小故事大道理与朋友交，言而有信。
（同朋友交往，说话诚实守信用）——摘自《论语》【小故事】知人不疑古时候有两个好朋友，一个叫范式，一个叫张劭,他俩曾在一起学习。
学业结束后，准备各自回转家乡，分别时，两人依依不舍，范式说：“我回家探望父母，寻访工作，两年后到张劭家再相会，拜见你父母双亲。
”二人商定好二年后七月初七再会面。
光阴如箭，日月如梭，两年很快地过去了，眼见会面日期相近。
张劭日夜盼好友的到来。
跨进七月，张劭急着要母亲准备饭菜招待好友。
母亲说：“你们分别两年了，范式又在千里之外，或许他已经忘记了约会时间，不一定会来，临别的客套话还能相信吗？”张劭说：“范式是讲信用的人，他一定会来的。
”母亲便去准备酒菜。
七月初七早上，远处尘土飞扬，范式骑了一匹快马，赶到张劭家，好友相逢高兴万分。
一个诚实守信，一个知人不疑，为我们留下了两千年的历史佳话。
家园共育。
家长朋友：通过这个故事，你明白了什么道理？小老鼠的珍珠小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。
好漂亮的珠子，亮闪闪的，小老鼠特喜欢。
小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里，只在周围没人的时候，才拿出来看一看。
他想：这么漂亮的珠子，可不能轻易让外人看见，要是被偷了、抢了就坏了！可是，小老鼠才玩了一个星期，珠子就丢了。
他到处找也找不着，急坏了。
一天傍晚，小松鼠来到小老鼠家，手里拿着一颗亮闪闪的珠子说：“这是你的珠子吧？我在草丛里捡到的，还给你。
”小老鼠又意外又惊喜：“你怎么知道这是我的珠子呢？”“我在大树上看到你在树下玩过这颗珠子。
”小松鼠说。
“是这样啊！太感谢你了，小松鼠！”小老鼠激动地说。
小松鼠走后，小老鼠看着手里的珠子，脸红了。
他想：这颗珠子原本也不是我的，我应该把它还给它的主人才对。
小老鼠握着珠子，朝河边走去，正巧碰上老乌龟。
小老鼠举起珠子问：“您知道这颗珠子是谁丢的吗？我是在这里捡到的。
”“哦，我正在找它呢！它是我一个星期前丢失的。
”老乌龟说，“它是一颗珍珠，是河底的一只河蚌送给我的。
”“原来是一颗珍珠啊！怪不得这么漂亮。
”小老鼠急忙把珍珠还给老乌龟，“请您收好，别再弄丢了。
”“你是一只诚实的小老鼠，我把这颗珍珠送给你当礼物吧！”老乌龟说完，转身游回了河里。
“乌龟爷爷，谢谢您，再见！”小老鼠在岸边大声说。
小老鼠把珍珠拿回家，他热情地邀请大家一起来看、来玩儿。
他明白了，好东西要与大家一起分享。
后来，小老鼠又把珍珠弄丢了几次。
可是，每次都被捡到的人送了回来，因为大家都知道，这是小老鼠的珍珠。
贴鼻子“六.一”节前夕，学校组织游艺活动，有猜谜语、钓鱼、套圈、还有我最喜欢的“贴鼻子”。
你瞧，画板上画着一只漂亮的小猫，大眼睛，长胡须，穿着件花衣裳，又逗人，又神气，就是没有鼻子，等着我们给他帖上呢。
丹丹排在第一个，裁判员用红布把她眼睛蒙上。
她伸着胳膊，慢慢地往前走。
摸呀摸呀，好半天才把鼻子帖上，可是，却贴到了猫嘴巴下面，逗得大家哈哈大笑。
小磊总算把鼻子贴对了位置，可是，笔尖朝下，鼻孔朝天，大家几乎笑破了肚皮。
轮到我了，开始我觉得眼前黑乎乎，都不敢迈步了。
可是，当我摸到黑板之后，因为红布没系紧，在我的鼻梁下面透过一点点亮光。
一抬头，就看见了小猫的身子，再一扬脖子，就看到了小猫的脸。
借这个机会，我把猫鼻子端端正正地贴上了。
大家为我鼓起掌来。
老师发给我奖品，我刚要去接，突然又不好意思地把手缩了回来。
是呀，刚才我偷看，已经错了，现在还领奖？奖品怎能发给不诚实的孩子呢？想到这里，我赶忙向老师认了错。
没想到老师夸我是个诚实的孩子，还让我再贴一次呢！这回，我真的把猫鼻子贴好了，大家又一次使劲给我鼓掌，掌声比刚才还响得多。
家园共育1、读了这个故事，你明白了什么？请你用最简洁的一句话说一说。
2、学儿歌：说谎话害处大，害自己，害大家。
从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
金斧子从前，有个砍柴的小孩叫程实，有一天，他上山砍柴，走过独木桥，一不小心，把斧头掉到河里去了。
河水又急又深，东西掉下去就拣不起来。
没有斧头，怎么砍柴呢？程实急得哭起来。
有位白胡子老公公突然出现在他面前，老公公问明情况后说：“不要哭，我去给你捞。
”老公公捞一把金光闪闪的斧头。
程实说：“这不是我的。
”老公公又捞出一把银光闪闪的斧头。
程实说：“这也不是我的。
”老公公再跳下河，这回又捞出一把黑乎乎的铁斧子。
程实一见高兴得跳起来，接过斧子高兴地说：“谢谢老公公！”老公公摸着程实的头说：“你真诚实，诚实的孩子会永远快乐和幸福的。
”这件事传开后，一个地主来到桥上故意把铁斧子丢进河里，然后坐在那里假哭起来。
那位神仙老公公又来了，问明了原因，也下河去捞。
先捞出一把铁斧子，地主连忙说：“这不是我的。
”神仙接着又捞出一把金斧子和一把银斧子。
地主眼一亮连忙喊到：“是我的，是我的，赶快给我。
”说着伸手就去抢斧子，忽然老公公不见了，地主一脚落空掉在河里。
他拼命挣扎着，这时岸上传来老公公的声音：“说谎话，贪心的家伙，没有好下场。
”地主淹死了，而程实呢，用铁斧头天天上山砍柴卖，一家人过上了幸福的生活。
一、演一演看了故事后，再分角色演一演。
二、评一评班上谁能戴上诚实的小红花。
司马光剥核桃同学们一定听过《司马光砸缸》的故事吧！自从他救出落水的伙伴以后，大人们都夸他机灵聪明，将来一定有出息。
他自己也觉得了不起。