英语音标发音规则

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英语音标及发音规则

单元音
he fee bee feel tree knee teacher
[hi:] [fi:] [bi:] [fi:l] [tri:] [ni:] [′ti:tʃə]
/ɪ/
发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。 3.可从/i:/出发，将小指尖放在上下齿之间，使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。即可发出 /ɪ/
• fool
[ tu: ] [du:] [fu:d] [blu:] [mu:n] [ru:m] [tu:θ] [tru:]
[fuːl]
/ʊ/
发音要领： 1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。 2、双唇收圆，稍向前突出。
oo: look good ou: should could u: put push o: woman
程度和/æ /相似。双唇向两旁平伸。 2、从元音/ɒ/ 出发，将圆唇改为扁唇，即可发出此音。
u: up fun cup bus o: come mother love ou: trouble oo: blood
单元音
• run • fun • funny • jump • cover
• yummy 美味
单元音
• for
• more • door • floor
• forty • short • sport
[fɔ:]
[mɔ:] [dɔ:] [flɔ:]
[′fɔ:ti]
[ʃɔ:t] [spɔ:t]
/ɒ/
发音要领： 1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。 2、双唇稍稍收圆。 3、可先发/ɑ:/音，然后将舌身再稍稍向后缩，双唇稍稍收圆（不要突出），即可发出/ɒ/。

英语音标拼读规则

英语音标是记录英语发音的符号，其拼读规则如下：
1.辅音音标：辅音音标是指发音时气流受到口腔或喉咙的阻碍而产
生的音素。

辅音音标可以分为清辅音和浊辅音两种类型。

清辅音在发音时声带不振动，而浊辅音在发音时声带振动。

2.元音音标：元音音标是指发音时气流不受口腔或喉咙的阻碍而产
生的音素。

元音音标可以分为单元音和双元音两种类型。

单元音是指只有一个元音音素的音标，而双元音是指由两个元音音素组成的音标。

3.重读音节：在英语单词中，有些音节需要重读，而有些音节则不
需要重读。

重读音节通常是指在单词中发音比较强、比较长的音节。

4.音节划分：在英语单词中，音节是指由一个或多个辅音和一个元
音组成的发音单位。

音节的划分通常是根据单词的拼写和发音规则来确定的。

5.连读和弱读：在英语句子中，有些单词之间的发音会发生连读或
弱读的现象。

连读是指相邻的两个单词之间的辅音和元音连在一起发音，而弱读是指一些单词在句子中发音比较轻、比较短。

英语音标发音规则

元音字母重读开音节和闭音节中的读音a①在开音节中/eɪ/n a me,pl a ne,J a ne,b a by,c a ke②在闭音节中1一般读作/æ/b a g,d a d,h a t,m a p,bl a ck,b a ck2后面字母为后面字母为st，ss，th时读/ɑ:/e①在开音节中/i:/h e,th e se,m e,Chin e se②在闭音节中/e/b e d,l e t,p e n,d e sk,y e s,e ggi①在开音节中/aɪ/b i ke,dr i ve,t i me,n i ce,k i te②在闭音节中/ɪ/f i sh,b i g,dr i nk,s i t,m i lk,sw i mo①在开音节中/əʊ/th o se,cl o se,g o,h o e,h o me,n o②在闭音节中/ɒ/cl o ck,n o t,b o x,sh o p,s o cku①在开音节中1./ju:/st u dent,exc u se,d u ty,T u esday2.元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，例如：J u ne，bl u e，r u ler，true。

②在闭音节中/ʌ/b u s,c u p,j u mp,m u ch,l u nch元音字母在重读音节中的特殊读音a①在/w/音后面/ɒ/w a nt,wh a t,w a tch,w a sh,qu a lity②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/a fter,pl a nt,a sk,gr a sp,gl a ss,f a st,f a theri在-nd，-ld和gh前/aɪ/f i nd,ch i ld,l i ght,h i ghO①在-st，-ld前/əʊ/m o st,p o stcard,o ld,c o ld②在m，n，v，th前/ʌ/c o me,m o nkey,l o ve,m o ther元音字母在非重读音节中的读音A/ə/Chin a,a nother,wom a n,breakf a st动词中的a如果处在开音节位置，作动词后缀音，a读/eɪ/音，例如：oper a te，a处在开音节位置，e/ə/hundr e d,stud e nt,op e n,week e nd,chick e n,childr e ni①/ə/hol i day,beaut i ful,fam i ly,an i mal②/aɪ/exerc i se,satell i teo①/ə/sec o nd,t o night,someb o dy,welc o me②/əʊ/als o,zer o,phot ou①/ə/aut u mn,diffic u lt②/ju:/pop u lar,congrat u lation,Jan u ary③在辅音字母j,l,r,s后面时，读/ʊ/或/u:/音，例如：J u ly，infl u ence，Febr u ary，iss u e。

英语音标发音规则

英语音标发音规则一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][i:]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。

[i]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。

[e]音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音发音要诀: 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。

牙床开的最大。

软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

前元音小结：英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]发前元音时必须注意：1) 舌尖要抵住下齿。

2) 舌前部向硬颚部分抬起。

3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。

4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。

中元音：[ə:] [ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。

也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。

[ə: ]音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。

发长音[ E: ]。

[ə]音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的“e”音长。

英语单词音标发音规律总结

英语单词音标发音规律总结
1. 元音字母的发音规律：
- 单独出现时，a发音为/ə/，e发音为/ɪ/，i发音为/aɪ/，o发音为/ɒ/，u发音为/ju/。

- 在辅音后面发音规律：a发音为/æ/，e发音为/ɛ/，i发音为
/ɪ/，o发音为/ɑʊ/，u发音为/ʊ/。

2. 辅音字母的发音规律：
- 辅音字母前的元音发音较短，辅音字母后的元音发音较长。

- 辅音字母后面跟的是元音字母，发音规律为辅音字母的音+元音字母的音，例如：cat（发音为/kæt/）。

3. 双元音字母的发音规律：
- 双元音字母的发音是由两个元音字母合并发音，例如：ai （发音为/eɪ/）、oi（发音为/ɔɪ/）。

4. 静音字母的发音规律：
- w静音时，影响前面元音的发音，使其发长音，例如：well （发音为/wɛl/）。

- h静音时，不影响元音的发音。

5. 不规则发音：
- 有些单词的发音与规律发音不符，要单独记忆，例如：
debt（发音为/dɛt/）。

- 重音位置：一般在单词的第一个音节上，例如：apple（发
音为/'æpl/），但也有例外情况，例如：photograph（发音为
/'fəʊtəgrɑːf/）。

需要注意的是，虽然以上总结了一些常见的发音规律，然而英语的发音规则仍然有很多例外情况，需要根据具体单词来记忆。

记忆单词发音可以通过阅读英文材料、听力练习和语音教材来提高。

英语音标发音规则汇总情况

音标1、音素：音素是英语中最小的语音单位，英语中有48个音素，其中元音20个，辅音28个。

2、音标：是记录音素的符号，用于区别字母，因而需加“[ ]”或“/ /”。

3、48个音标4、开音节：以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词，叫开音节单词。

在开音节单词中，元音字母发它本身的音。

5、重音：读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节，以“＇”来标记。

6、句子重读：①一般原则：有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。

②关键性原则：在一定场景下传递新信息的关键词要重读。

7、连读：同一句群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在语流中将这两个音素合拼在一起读，这种现象叫“连读”。

字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音A）元音字母在单词中的读音B）辅音字母在单词中的读音重点辅音字母读音讲解：n在单词中的读音①n在一般情况下发/n/。

如：kind, need, soon等。

s在单词中的读音①s在单词开头通常读/s/。

如：sit, stop等。

②s后面的辅音字母发清辅音时读/s/。

如：desk, past, question, mistake等。

③以s结尾的复数名词，s前的辅音字母发清辅音时，词尾s读/s/。

如：clocks, shops等。

④ss在单词中读/s/。

如pass, lesson等。

⑤s在两个元音音素之间常读/z/。

如：music/′mju:zik/, visit/′vizit/等。

⑦加s构成的复数名词及单数第三人称动词形式中，s前面为浊辅音或元音时，s读/z/。

如：bags, plays, blows, rulers等。

C）元音字母组合在单词中的读音这类字母组合通常有两个元音字母组成，其中的元音字母组合有的只发一种音，有的发两种或两种以上的音。

元音字母组合读音说明例词ea /i:/ 在重读音节中team, clean, sea, tea, east,cheap, easy, speak, season,read/e/ 在重读音节中head, bread, ready, weather,health在重读音节中idea, real, really/ei/ 在重读音节中great, breakai /ei/ 在个别重读音节词中train, rain wait, waiter /e/ 在重读音节中said, says/i/ 在非重读音节中ee /i:/ 在重读音节中see, bee, free, sheep, feel,meet, need, green, asleepD)辅音字母组合在单词中的读音这类字母组合通常有两个辅音字母组成，大部分辅音字母组合只有一种读音，有少数辅音字母组合有两种或两种以上读音。

国际音标及发音规则

国际音标及发音规则
国际音标是一套用于标注发音的系统，它包括48个音标符号，其中元音20个，辅音28个。

以下是部分音标及发音规则：
1. 元音：
/a:/ 舌位最低，双唇向两边咧开，牙床大开，下巴有下降的感觉。

/ʌ/ 舌位适中略高，双唇放松，牙床半开，是字母u的发音。

/i:/ 舌位最高，双唇向两边咧开但不要过猛，牙床打开但不放松。

/ə:/ 舌位适中，双唇放松，牙床半开，是字母er的发音。

/ai/ 舌位由低升到高，双唇从扁到圆，牙床由半开到合。

/au/ 舌位由高降到低，双唇从圆到扁，牙床由合到半开。

2. 辅音：
/p/ 双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出口腔。

/t/ 舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出口腔。

/k/ 舌后部抵住软腭，然后突然放开，让气流冲出口腔。

/f/ 下齿轻触上齿，让气流从唇齿间挤出。

/θ/ 舌尖轻轻触碰上齿背，然后突然离开上齿背。

除了上述音标外，还有许多其他的音标和发音规则。

如果需要了解更多信息，建议查阅相关的语音书籍或咨询专业的语音教师。

英语音标发音规则_完整版

英语音标发音规则一、元音字母在重读音节中的读音a在开音节中[ei] name [neim] n.名字；姓名；plane[plein]n.飞机；Jane[jein]n.简（人名） baby[b'eibi]n. 婴儿，婴孩； cake[keik]n.蛋糕；饼。

Addition 附加：何谓开音节？通俗地说，就是单词末尾有一个元音，通常是e，而这个e不发音，与此同时，a就发它的本音[ei]。

这个音节的发音方法是这样的：先发e的音，然后嘴型滑向发i的音，并保持嘴型一定的时间，就能很标准地发出这个音，当然，熟练了之后，便不需要刻意这样做。

Practice makes perfect.（熟能生巧）Fighting！加油！在闭音节中[?] bag[b?g]n.书包； dad[d?d]n.爸爸； hat[h?t]n.帽子；map[m?p]n.地图； black[bl?k]a.漆黑的，黑的； back[b?k]n.背部，后面。

Addition：闭音节，即两个辅音夹一个元音a，这时候，元音a 发?的音，谐音汉字“爱”。

a代表形容词，n代表名词，pron代表代词，prep代表介词，v 代表动词；adv代表副词；conj代表连词。

通常形容词修饰名词，放在名词前头，当然，有些词例外，以后会学到；代词就是指代人或者物的词，分为人称代词和物主代词；介词后面通常接名词性成分构成介宾短语，也常放在不及物动词后构成及物短语；何为及物动词？即后面能直接接宾语的动词，不及物动词即不能直接接宾语的动词，如要接宾语，需要借助介词方可；副词一般修饰动词，放在动词后，也可修饰形容词。

连词即是起连接作用的词。

e在开音节中[i:] he[hi:]pron.他；these[ei:z]pron.这些；me[mi:]pron.我（宾格）； Chinese[t?ai'ni:z]n.中国人。

在闭音节中[e] bed[bed]n.床； let[let]v.让；使； pen[pen]n.笔；desk[desk]n.桌子；课桌； yes[jes] adv.是，是的； egg[eg]n.鸡蛋。

英语音标发音规则

英语音标发音规则音标1、音素:音素是英语中最小的语音单位,英语中有48个音素,其中元音20个,辅音28个。

2、音标:是记录音素的符号,用于区别字母,因而需加“[ ]”或“/ /”。

3、48个音标4、开音节:以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词,叫开音节单词。

在开音节单词中,元音字母发它本身的音。

5、重音:读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节,以“,”来标记。

6、句子重读:?一般原则:有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。

?关键性原则:在一定场景下传递新信息的关键词要重读。

7、连读:同一句群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在语流中将这两个音素合拼在一起读,这种现象叫“连读”。

1、字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音 A,元音字母在单词中的读音元音读音说明例词字母name, make, plane, grade, cake, date, /ei/ 在重读开音节中 page, safe, face, gateany, many, anyone, anything /e/ 在ny前map, fat, sad, back, hand, catch, hat, 在重读闭音节中 bad, glad, black, thank, act awash, want, watch, what 在w或wh后past, flash, last, glass, pass, class, 在s, ss, st前 basketWater 在w后偶尔发Mary, parent ar分开发音another, along, asleep, away, among, 在非重读音节中 aroundvillage, comrade, palace 在非重读音节中元音读音说明例词字母me, be, we, he, she, these, Chinese 在重读开音节中get, rest, mend, next, left, then, help, 在重读闭音节/e/ wet, forget, dress, sell, spell 中Zero e er分开发音open, moment, September 在非重读音节中ticket, begin, behind, cinema, between 在非重读音节中time, drive, ride, knife, wife, smile, 在重读开音节/ai/ why, sky, dry, try, fly, spy, July 中hit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, ship, 在重读闭音节wind, thin, ship, physics 中police, machine 在重读开音节i(y) 中April, holiday, beautiful 在非重读音节中office, instead, finish, city, family, 在非重读音节really 中go, ago, nose, hope, whole, alone, 在重读开音节hole, phone, smoke, joke 中clock, sock, shop, dog, cross, cock, 在重读闭音节obottle, knock, song, strong 中love, son, some, mother, other 在m, n, v, th前Womanmove, lose, who, whose 在某些重读开音节中one, oncetoday, tomorrow, together, second 在非重读音节中onto, into 在非重读音节中use, student, duty, excuse, music 在重读音节中but, cut, up, nut, duck, luck, lunch, 在重读闭音节sunny 中put, pull, push, full 在重读闭音节中 uJune, ruler 在重读开音节中busy, business 在个别单词中August 在非重读音节中B,辅音字母在单词中的读音辅音字母读音例词辅音字母读音例词 b /b/ Bus p /p/ map 一般不/s/ nice q 单独发 c 音/k/ Cup r /r/ red d /d/ Day /s/ yes f /f/ Fly /z/ pleases gate sure gorange usuallyh /h/ He t /t/ cat j jeep v /v/ livek /k/ Kite w /w/ wayl /l/ Late /ks/ nextxm /m/ My example/n/ nine y /j/ yearnuncle z /z/ zero重点辅音字母读音讲解:n在单词中的读音n在一般情况下发/n/。

英语音标规则与技巧

英语音标规则与技巧一、英语音标规则：1.元音音标规则：- 短元音：发音时间较短，嘴形保持不变。

如/i/（bit）、/e/（bed）、/æ/（bat）。

- 长元音：发音时间较长，嘴形保持不变。

如/i:/（meet）、/e:/（mate）、/ɑ:/（car）。

- 双元音：由两个元音音标组成，发音时要进行嘴形的调整。

如/ei/（face）、/ɔi/（boy）、/aʊ/（cow）。

2.辅音音标规则：- 清辅音：发音时不发浊音。

如/p/（pat）、/t/（top）、/k/（cat）。

- 浊辅音：发音时发浊音。

如/b/（bat）、/d/（dog）、/g/（get）。

-据舌部位分：舌尖音（/s/、/z/）、舌叶音（/ʃ/、/ʒ/）、舌根音（/ŋ/），根据口腔音腔的塞可分为唇音（/p/、/b/）、齿音（/t/、/d/）、颚音（/k/、/g/）、悬音（/ʔ/）。

二、英语音标技巧：1.视觉观察法：通过观察发音者的嘴型，学习正确的发音方法。

注意观察口唇、舌位和口腔的变化，以便准确地模仿和发出准确的发音。

2.聆听法：多听英语原声，注意区分不同音素之间的差异。

可以通过听音频、看英语电影或者与母语为英语的人交流来提高自己的听力能力和对音标的辨认。

3. 韵律法：英语有明显的重音和节奏。

对于多音节的单词，需要特别注意重音的发音，如“university”重音在第三个音节，即/ˌjuː.nɪˈvɜːr.sə.ti/。

此外，英语的句子也有着固定的语调，通过模仿和练习，可以提高自己的语感。

4. 口腔感觉法：通过调整口腔内部的形状和空间感，来达到正确发音的目的。

比如，嘴角稍微张开、舌头放平可以发出/ei/的音素，而嘴唇稍微合拢可以发出/u/的音素。

5.反复操练法：通过反复操练相同或类似的音素，加强肌肉记忆，提高发音的准确性和流利度。

可以选择一些绕口令、短语或句子，进行反复练习。

总结：掌握英语音标规则和技巧对于提高英语口语表达能力至关重要。

英语音标发音规则部分总结

英语音标发音规则部分总结1、元音字母在重读音节中都有两个发音，按aeiou的顺序，其一，开音节中为自己字母的发音（name，he，bike，those，student）；其二，闭音节中发长相和自己样子相像的那个发音，即a发ae（bag，dad），e发e（bed，let），i发i（fish，big），o发半边的o（clock，not，box），u发倒过来的叉（bus，cup）。

2、元音字母在非重读音节中基本上是两个发音，按aeiou的顺序其一为倒过来的e，其二各有区别。

换一种用于记忆的说法，ae都是发两个音，即倒e （china，open）和i（orange，begin），i可发三个音，一是发倒e和i，同一单词这两个音发哪个都可以，如（holiday，beautiful，family，animal），另一个是发ai音，这就和ou二者规则一样了，也就是iou这三个字母除了发倒e外再就是发自己字母的发音了，例子分别是（exercise，also，popular）。

就是中间位置的i比较特殊，既要符合前边ae的发两个音，又要符合后边ou的发倒e以及字母本身的音。

3、其他元音字母有特殊发音不管他了。

4、-r音组的发音均为长音，ao各有两个发音一个是普遍的，一个是在w后是特殊的，eiu都是只有一个倒e的长音。

可以记住7个词car，warm，forty，word，certainly,bird,Thursday（车热40字肯定鸟星期四）其发音依次是长音a，长音半边o，长音半边o，长音倒e，长音倒e。

以上是指在重读音节中的发音，在非重读音节中发短音的倒e（dollar，teacher，martyr，forget，saturday）。

另外，如果r双写，则元音字母不能与r构成-r音节，而是俺重读闭音节规则发音，如carry，sorry，hurry某些常用词及多音节词在其后跟元音字母时经常出现长音短化的现象，如orange，very，american，paragraph。

英语音标拼读规则

英语音标拼读规则
一、英语单词音标中必须有元音，没有元音就构不成单词的发音。

二、每个英语单词音标中的元音要和其前面的辅音相拼，如果元音前面没有辅音时，这个元音就单独发音。

三、英语单词音标中两个元音之间有一个辅音时，这个辅音要随着其前面的元音来读；两个元音之间有两个辅音时，前面的辅音随前面的元音读，后面的辅音与后面的元音相拼；两个元音之间有三个或三个以上辅音时，要根据辅音组合习惯把其看作一个辅音进行归类，前面的辅音或辅音组合随前面元音读，后面的辅音或辅音组合与后面的元音相拼。

四、英语单词音标中第一个元音要与它前面紧挨的辅音相拼，前面的其它辅音随着读出来即可；英语单词音标中最后一个元音后面无论有多少个辅音，连着读出来即可。

五、在清辅音/s/后面，所有的清辅音要发其对应的浊辅音。

如street中/tr/发dr//音。

（10组清浊辅音）
/p/-/b/ /t/-/d/ /k/-/g/ /tʃ/-/dʒ/ /ts/-/dz/ /tr/-/dr/ /f/-/v/ /s/-/z/ /θ/-/ð/ /ʃ/-/ʒ/
六、舌边音/l/在辅音组合中可以与前面的辅音相拼，如-ble、tle等发/bl/和/tl/.。

英语音标特殊发音规则

英语音标特殊发音规则英语音标特殊发音规则1. 元音字母在重读音节中的读音a:在开音节中 /e?/如:name plane Jane baby cake make take 在闭音节中 /?/如:bag dad hat map black backee: 在开音节中 /i:/如:he these me Chinese bee green tree 在闭音节中 /e/如:bed let pen desk yesi(y)i:在开音节中 /a?/如:bike fly drive time nice kite在闭音节中 /?/如:fish big drink sit milk swim pig si_oo:在开音节中 /??/如:those close go hoe home no在闭音节中 /?/,美式英语中经常发/ɑ/如:clock not bo_ shop sock doll orange doguu:在开音节中 /ju:/如:student e_cuse duty Tuesday在闭音节中 /?/如:bus cup jump much lunch duck在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读/u:/音,例如:June blue ruler super2. 元音字母在非重读音节中的读音/?/ China another breakfast pedal/?/ orange comrade village cabbagee/?/hundred student open children/?/ chicken pocket begin/?/或/?/ holiday beautiful family animal/a?/ e_ercise satelliteo/?/ second tonight somebody welcome control/??/ also zero photou/?/ autumn difficult/ju:/ popular congratulation January3. 元音字母在重读音节中的特殊读音a在/w/音后面/?/ want what watch wash qualitya在f,n,sk,ph,sp,ss,st,th前/ɑ:/after plant graph ask grasp glass fastfatheri在-nd,-ld和-gh前/a?/ find child light higho在-st,-ld前/??/ most postcard old coldo在m,n,v,th前u /?/ come monkey love mother音标发音技巧英语国际音标及语音的基本常识一. 音素1.单元音:2.双元音:3.清.浊辅音:二.语音的基本常识1.音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节.2.重读音节任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号〝〞.3.浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/.4.定冠词the的读音e.g. the manc.f. the old man5.不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不能完全读出.e.g. basketballthe part of the earth6.连读在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切,而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元素连在一起读.7.意群的停顿对于一个较长的句子,可以根据意思和结构将其划分成几群,一个意群必须一口气说完.英语启蒙:自然拼音和国际音标有什么区别?我们知道,一种〝语言〞必先有它的〝音〞的存在,〝音〞是所有语言的根源,然后由不同〝音〞的组合表示不同的〝意思〞.我们的先人把这些〝音〞配以图形而形成〝文字〞的组合,进而演变成正式的〝语言〞,〝英语〞就是这样演进而来的一种语言系统,所以学英语就得从〝发音〞着手.所谓〝自然拼音法〞,是根据〝字母〞本身代表的〝发音〞,以及不同〝字母组合〞产生的音,做有条理,有系统的整合,也就是说它是根据语言发音的自然规则归纳而形成的一种发音学习;它可以帮助孩子看到文字读出声音(blending—将一个单词的所有发音组合拼读出来成一个完整的单词,如cat,在你不知道这个单词怎么读之前,你必须能将各个音素分别读出,再合成一个完整的单词,这个过程即为c-a-t---cat).及听到声音写出文字(segmenting-切割拆分单词帮助拼写:如能读出单词cat,你必须知道它是由c-a-t三个音组成的),所以自然拼音是为了学习拼音语言(如英语)的文字系统而做准备的,也就是说,是为学习英语阅读与拼写做准备的.经验证明,不管是英语为母语或非母语的英语初学者,都从最基本的音与音的结合开始,反复练习以建立字母与发音的直觉音感—即先学习自然拼音.有了这样的音感,看到什么样的字母组合,就自然的反应出该如何发音,听到一种音,也直觉地反应该如何拼音,这样就慢慢开始了阅读之路.自然拼音法一般是用来教小学低年级孩子学习认读用的,英语国家的父母教孩子学说话是用不着自然拼音法的,就象我们学中文拼音也是一样,我们是到了小学以后才开始学习拼音,刚开始学说话时,就是口头上的交流,大家也能说一口流利的普通话.但如果想让孩子学习英语阅读和书写,自然拼音法是个不错的选择,应该注意的是,英美国家小学学前班开始系统学习自然拼音,但在此之前,他们已经能听懂.会说英语,直到二三年级都还在不断地练习使用加深印象,就是在这种情况下,他们也需要大约一年的时间才能掌握基本的阅读和书写;对于英语为非母语的中国孩子学习英语,家长千万不能把目标定得太高,只能稳扎稳打,在学习自然拼音之前或同时能够让孩子接触大量的英语原版资料,多听多读,且是有意义的听有意义的读!相对于自然拼音,〝音标〞这种在中国传统的英语学习方法则是语言学家根据英语不同的音而制定的一群〝发音符号〞,它是一套注音系统,用途是用文字来记录发音,针对外国人学习英语或者语言工作研究者使用.其作用是让学习者能够通过看音标来认识单词的发音,但不能做到看到单词会读听到会写,因此音标对记单词没有帮助,而且由于音标符号比较怪异,让学习者特别是很小的孩子很难记住和理解.那么〝音标〞是不是可以不用学呢?那倒也未必,否则就不会有语言学家去苦心研究订出那些‘可爱’的〝音标符号〞.而且中国目前的初中高中主要还是以学习音标为主,所以〝音标〞仍有其存在与学习的重大价值,如:一. 不规则发音的单词,不看〝音标〞很容易发错音.二. 重音节的标示也是〝音标〞的特色之一.三. 相近音或音同但拼法不同的单词,往往使学英语的人感到困扰,此时也借助〝音标〞做判断.由前述可见,在中国,我们可以提倡〝自然拼音法〞,并非排斥〝音标〞,而是主张家长老师先教〝自然拼音法〞,让学英语的人建立直觉音感,以便更有效的学好英语.我听过几个英语老师介绍,如果让一个学过〝自然拼音法〞的学生,再授以〝音标〞课程的话可得事半功倍的效果.因为已经有〝字母—发音直觉音感,再认识〝音标符号〞,不但不会觉得艰涩,反而可以藉〝音标〞之助,把发音学的更地道,拼音更迅速确实.所以〝自然拼音法〝是英语入门的利器,也是学音标的前骤.另一点也说明在中国等孩子学习了自然拼音后,考虑学习音标是个不错的选择,英语为母语的孩子在看到一个不认识的单词,他们会尝试念出来,然后在脑库里寻找一下相匹配的单词发音来确认这个单词是否念的正确.孩子平时的大量阅读和老师的大量朗读都是在脑库里积累单词的好办法.再加上电视,广播等媒体的渠道,很多孩子就是从来没有见过某个单词,根据一些办法也能猜个89不离十了,当然也有些单词脑库里没有库存,这也不耽误他们阅读的理解和兴趣,或问家长,或问老师,或问同伴,如果有心的话,他们一定会想方设法问到该单词的正确读法.但在英语为非母语的国家,孩子就没这个条件,有些单词还是要通过查找音标才能正确读出,有时候碰到一些从来没见过的单词就读不出来,一定要借助音标才行,因为我脑子里没有某个单词的储备.自然拼音和音标,两者在学习英语的过程中,各自扮演其角色非但不发生冲突,甚至可以相辅相成,让初学英语的人学得一口漂亮而准确的发音.所以对于到底是学习自然拼音还是音标,大家都不要纠结了,没什么事情是绝对的,就如一把好刀,如果没有用在刀刃上,那也白搭.虽然我们说了很多自然拼音的好话,但现在外国对自然拼音也提出了很多的质疑声,所以,我们用辩证的眼光看待一个事物.英语音标特殊发音规则。

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48个英语国际音标发音规则一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ][i:]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得，牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。

[i]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。

[e]音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音发音要诀: 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

[ ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。

牙床开的。

软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

前元音小结：英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ]发前元音时必须注意：1) 舌尖要抵住下齿。

2) 舌前部向硬颚部分抬起。

3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ ]时口形要张大，扁唇。

4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。

中元音：[ :] [ ]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。

也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。

[ : ]音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。

发长音[ E: ]。

[ ]音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的“e”音长。

英语音标发音规则

英语音标发音规则英语音标是表示英语单词发音的符号，包括拉丁字母和附加符号。

学好英语音标可以帮助我们正确地读出单词的发音，并提高口语表达的准确性。

下面给出了一些常用的英语音标发音规则。

一、元音音标1.单元音a. /æ/音：表示音节a的开口音，如cat（猫），hat（帽子）。

b. /ɑː/音：表示元音a的饱满发音，如car（汽车），far（远的）。

c. /ɪ/音：表示音节i的清短音，如sit（坐），hit（打）。

d. /iː/音：表示音节ee的长音，如see（看见），tree（树）。

e. /e/音：表示音节e的短音，如red（红色），pen（钢笔）。

f. /ʌ/音：表示音节u的短音，如fun（有趣的），bus（公共汽车）。

g. /ɜː/音：表示音节er的音，如bird（鸟），shirt（衬衣）。

h. /ɔː/音：表示音节or的音，如for（为了），door（门）。

i. /ʊ/音：表示音节oo的音，如good（好的），book（书）。

j. /uː/音：表示音节oo的长音，如moon（月亮），room（房间）。

2.双元音a. /eɪ/音：表示ai的音，如day（一天），way（路）。

b. /ɔɪ/音：表示oi的音，如boy（男孩），toy（玩具）。

c. /aɪ/音：表示i的音，如pie（馅饼），sky（天空）。

d. /aʊ/音：表示ow的音，如cow（奶牛），slow（慢的）。

e. /əʊ/音：表示ow的长音，如go（去），so（那么）。

二、辅音音标1.爆破音a. /p/音：读音清晰、轻快，如pat（轻拍）。

b. /b/音：读音浑厚，如bat（蝙蝠）。

c. /t/音：读音清晰、有力，如tap（轻拍）。

d. /d/音：读音有力，如dip（浸）。

e. /k/音：读音清晰、响亮，如cat（猫）。

f. /g/音：读音沉稳，如gap（缺口）。

g. /ʔ/音：读音短促、切断，如but（但是）。

2.摩擦音a. /f/音：发音清晰、气流大，如fan（风扇）。

英语音标拼读规则

英语音标拼读规则英语音标是一种帮助学习者正确发音的系统，它由不同的字母和符号组成，代表不同的音素或音位。

下面是英语音标的拼读规则：1.元音音标：a.单个元音：- "a" 发[æ] 音，如 cat、hat。

- "e" 发 [e] 音，如 bed、ten。

- "i" 发 [ɪ] 音，如 pig、sit。

- "o" 发 [ɒ] 音，如 dog、hot。

- "u" 发 [ʌ] 音，如 bus、cup。

- "y" 发 [ɪ] 音，如 gym、my。

b.长元音：- "a" 发 [eɪ] 音，如 cake、lake。

- "e" 发 [i:] 音，如 we、see。

- "i" 发 [aɪ] 音，如 bike、like。

- "o" 发 [oʊ] 音，如 boat、goat。

- "u" 发 [ju:] 音，如 blue、cue。

- "y" 发 [aɪ] 音，如 sky、cry。

c.短元音：- "e" 发 [ɛ] 音，如 bed、pen。

- "i" 发 [ɪ] 音，如 pig、sit。

- "o" 发 [ɒ] 音，如 dog、hot。

- "u" 发 [ʌ] 音，如 bus、cut。

d.元音组合：- "ai" 发 [eɪ] 音，如 rain、train。

- "ay" 发 [eɪ] 音，如 day、may。

- "ee" 发 [i:] 音，如 see、tree。

- "ea" 发 [i:] 音，如 sea、seat。

- "ie" 发 [aɪ] 音，如 pie、lie。

英语音标发音规则大全

英语音标发音规则大全1.辅音音标发音规则：- /p/：与汉语拼音中的p相同，比如pig (猪)。

- /b/：与汉语拼音中的b相同，比如boy (男孩)。

- /t/：与汉语拼音中的t相同，比如tea (茶)。

- /d/：与汉语拼音中的d相同，比如dog (狗)。

- /k/：与汉语拼音中的k相同，比如cat (猫)。

- /g/：与汉语拼音中的g相同，比如go (去)。

- /f/：与汉语拼音中的f相同，比如fish (鱼)。

- /v/：与汉语拼音中的v相同，比如very (非常)。

- /θ/：与汉语拼音中的th相同，比如thing (东西)。

- /ð/：与汉语拼音中的th相同，比如this (这个)。

- /s/：与汉语拼音中的s相同，比如sun (太阳)。

- /z/：与汉语拼音中的z相同，比如zebra (斑马)。

- /ʃ/：与汉语拼音中的sh相同，比如sheep (绵羊)。

- /ʒ/：与汉语拼音中的zh相同，比如measure (测量)。

- /h/：与汉语拼音中的h相同，比如happy (快乐)。

- /m/：与汉语拼音中的m相同，比如mom (妈妈)。

- /n/：与汉语拼音中的n相同，比如name (名字)。

- /ŋ/：与汉语拼音中的ng相同，比如song (歌曲)。

- /l/：与汉语拼音中的l相同，比如love (爱)。

- /r/：与汉语拼音中的r相同，比如red (红色)。

- /j/：与汉语拼音中的y相同，比如yes (是的)。

- /w/：与汉语拼音中的w相同，比如water (水)。

2.元音音标发音规则：- /i:/：与汉语拼音中的i相同，比如see (看见)。

- /ɪ/：与汉语拼音中的i相同，比如sit (坐)。

- /e/：与汉语拼音中的e相同，比如red (红色)。

- /æ/：与汉语拼音中的a相同，比如cat (猫)。

- /ʌ/：与汉语拼音中的u相同，比如cup (杯子)。