天马练习题及答案

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《天马》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下列小题。

天马贾平凹四月二十一日，谭宗林从安康带来魏晋画像砖拓片数幅，和一包新茶。

因茶思友，分出一半去寻马海舟。

马海舟是陕西画坛的怪杰，独立特行，平素不与人往来。

他作画极认真，画成后却并不自珍，凭一时高兴，任人拿去。

我曾为他的画作说过几句话，或许他认为搔到了痒处，或许都是矮人，反正我们是熟了。

“你几时来家呀，我有许多好玩的东西！”他这么邀请着我，但他交待得太复杂，我不是狗，也不是司机，深如大海的都市里，我寻不着去他家的路。

谭宗林领我过大街穿小巷，扑来扑去了半天，把一家门敲开了。

马海舟正在作画哩。

大画家用小画案，我第一次见到。

那么窄而短的桌子上，一半又层层叠叠堆放着古瓷和奇石异木，空出的一片毡布上，画的是一匹马，天马。

马斜侧而立，四蹄有蹬踏状，但枯瘦如细狗，似有一纵即逝之架势。

天上之马是不是这般模样，我不知道，马海舟是知道的，他使马鬃马尾，及四条腿上，都画成一团团丝麻，若云之浮动。

我鼓掌说：好！谭宗林能煽情惑人，立即说：你叫好，何不题款几句？！我便提笔写了：天上有龙马，孤独难合群。

何不去世间？我岂驮官人！那日马海舟脸色红润，粗而极短的十指搓着，说:你总知我。

谭宗林顿生掠夺之意，从怀里掏出一张拓片来要送马海舟。

拓片是一幅有着“飞天”的魏晋画像砖图案，明显看出马海舟是激动了，惊奇敦煌壁画里有“飞天”，而魏晋时竟也有“飞天”，中国美术史是要改写了。

谭宗林自然就提出了交换的话来。

我立即反对：此画不能送人的；拓片毕竟是拓片；既然宗林对马先生一向敬重，送一幅拓片还舍不得吗？谭宗林百般骂我，马海舟笑道：“你看了我的‘天马，，我看了你的‘飞天”过过眼福就是，但你的‘飞天’世人难见，我看过了，送你一个更古老的东西作补偿吧。

”遂拿出一幅鹰图给了谭宗林。

一张大纸，赫然站有一鹰，身如峻崖，头生双角，口微微张开，似有嗷嗷之声发出，题为“八万年前有此君”。

谭宗林大喜。

我戏谑道：宗林带他那个拓片在城里呆三天，数十张画就从画家手里赚过来了！宗林只是笑，马海舟却不理会，还在讲鹰与恐龙是同代之物，我便扭头去观赏古董架上那些秦砖汉瓦唐俑宋瓷了。

【培优练习】《天马》(语文北师大五上)

《天马》培优练习本课时编写：成都华阳实验小学卿华玉阅读下面的文字，完成下列各题。

徒步追风一千里王焕伟六岁那年，我跟父亲从遥远的东北姥姥家坐火车回山东老家。

那时候，家里的日子还很穷。

路上的火车也很慢。

坐慢车硬座，我们在火车上要摇晃几十个钟头才能到终点。

一路上，父亲坐着，我躺着，在他暖而厚实的怀里。

想睡的时候就睡，睡醒了就扒着车窗看外面闪烁不停的风景。

那时还小，不知道几天几夜的旅途对一个带着六岁孩子的父亲意味着什么。

可那年，发生在父亲身上的那一幕却永远地刻在我的心里。

车到泰安站，我被父亲的大手牵着，走出出站口。

我只能看到地上有无数双各种各样的脚在动。

努力抬头，看到的也不过是一些大大小小的袋子和包，我看不到父亲的脸，可我能感觉到父亲手心里的温度，微微地散发着一种潮湿。

我的小手和父亲的大手是什么时候被人冲散开的呢？我已经一点儿印象也没有了。

只记得，等我挤出人群，抬头叫“爸爸”的时候，我看到一张完全陌生的脸。

哭声中，穿制服的叔叔走向我，轻声询问了我许多问题，我却一个也答不上来，只抽咽着说找爸爸。

最后，是我背后小书包里那本小小的画报救了我。

那上面，有小姨写下的地址，写着我是山东省某县某乡某村人，也写着我父亲的名字。

循着那个地址，我被警察安全送回了家，同时也把一颗炸弹扔进了我的家。

直到我出现，家里人才知道，我父亲失踪了，那已是我们在泰安车站下车后的第三天，父亲踪影全无。

他们一遍又一遍地让我回忆和父亲失散的情景，我却怎么也想不起来。

此后的一个多星期，我们家被绝望的气息笼罩。

母亲急得哭哑了声；奶奶整夜整夜地跪在菩萨前，希望用她老人家的虔诚挽回儿子的生命；我被吓得犯傻，除了嘤嘤哭着找爸爸，其余的一点儿也帮不上忙。

村长发动了全村的青壮年去寻找。

可四海茫茫，天下之大，去哪里找？三四天的时间过去了，出去的人全都失望而回，父亲仍旧没有半点消息。

在我们几乎放弃希望的时候，父亲出现在我们面前。

他也是被警察带回来的。

只是，面前那个胡子拉碴，衣衫破烂，目光呆滞的男人，惊呆了家里所有的人。

语文北师大五年级上册(2010年6月修订)《天马》同步练习1

《天马》同步练习
一、我想说。

读了课文，我知道中国旅游的图形标记是，我还知道这个图形标记是根据
时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。

二、给下面的汉字选择正确的读音。

（在正确的读音上打“√”）
颇(pí pō) 局(jǘ jú) 镫(d
èng dēng)
凌(lín líng)
三、我爱阅读，还会做后面的练习呢！
天马（），（），无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为（）。

天马（），（），（），（），既使人感受到力量，又激发人们的想象。

1.按原文在上面的括号里填上词语。

2.你能从上面一段话中找出两个关联词吗？
3.请用上面两个关联词中的一个造一个句子。

4.你认为上面这段话，主要介绍了什么？
四、我爱积累。

课文里的四字词语可真多：
五、照样子写含有“马”的词语。

例：喻指粗心大意的人。

马大哈
1.喻指不及时的举动。

2.喻指为别人效力的人。

3.喻指难以对付的人。

4.喻指时间持续得很久。

参考答案
一、
天马东汉
二、
pō jú dèng líng
三、
1.体态轻盈神形兼备生动健美昂首扬尾四蹄腾空自由奔放动作协调
2.无论……都……既……又……
3.略
4.天马的整体外形特征。

四、
略
五、
1.马后炮
2.马前卒
3.马王爷
4.马拉松。

[天马阅读及答案]天马的考试阅读答案

[天马阅读及答案]天马的考试阅读答案【教育教学方案】篇一：天马的阅读答案天马1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。

这个标志的形象是根据东汉（25——220）时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。

1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。

它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。

天马昂首扬尾，四蹄腾空，自... tgzglfgp 2014-11-25天马1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。

这个标志的形象是根据东汉（25——220）时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。

1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。

它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。

天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。

最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。

龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。

这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。

马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。

这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和风格。

开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。

“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。

后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。

龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。

古书上有“明帝至长安，迎娶飞兼并铜马”的记载。

我们不敢肯定汉明帝迎娶的就是这件艺术品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。

龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。

新北师大版小学语文五年级上册《天马》习题1

《天马》习题一、基础过关⒈请读下面的字，并给它们标上拼音。

（）（）（）（）旅盈局赛（）（）（）颇铸辔⒉生字变调组词，比比谁的本领高。

zǎi（）tā（）载踏zài（）tà（）二、综合训练⒈想一想，填上合适的词语，相信你能行！（（）的历史（）的构思（）的特色（）的工艺品（）的天马（）的中国⒉辨一辨，组词写好后给同桌听。

治（）凌（）镫（）廉（）鞍（）冶（）棱（）登（）兼（）按（）三、拓展应用⒈我会给下列词语填空：体态（）神形（）昂首（）自由（）动作（）中外（）2.照样子，写句子。

⑴天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。

无论……都……____________________________________________________⑵天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。

既……又……___________________________________________________________参考答案一、基础过关⒈请读下面的字，并给它们标上拼音。

（lǚ）（yíng）（jú）（sài）旅盈局赛（pō）（zhù）（pèi）颇铸辔⒉生字变调组词，比比谁的本领高。

zǎi（年载）tā（踏实）载踏zài（载重）tà（踏步）二、综合训练⒈想一想，填上合适的词语，相信你能行！（（悠久）的历史（高超）的构思（中国）的特色（精美）的工艺品（腾飞）的天马（可爱）的中国⒉辨一辨，组词写好后给同桌听。

治（治理）凌（凌空）镫（马镫）廉（廉洁）鞍（马鞍）冶（冶金）棱（棱角）登（登山）兼（兼职）按（按照）三、拓展应用⒈我会给下列词语填空：体态（轻盈）神形（兼备）昂首（扬尾）自由（奔放）动作（协调）中外（驰名）2.照样子，写句子。

⑴天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。

2016年1.1 天马练习题及答案

《天马》课堂练习一、在正确的读音后面打“√”。

凌．空（léng líng）瞬．间（shùn sùn）廉．洁（lián jiān）颇．多（wǎn pō）协．作（xuéxié）二、组词。

据（）局（）雕（）塑（）轰（）剧（）居（）凋（）望（）哄（）型（）雀（）廉（）燕yān（）载zǎi（）形（）鹊（）兼（）燕yàn（）载zài（）三、找近义词。

惊叹----- 凌空----- 驰名----- 保持----- 轻盈----- 四、词语巧搭配。

（）的中国（）的天马（）的文物（）的中国特色（）的历史（）的构思（）的体态（）的艺术品五、按要求改写句子。

1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

缩句：_____________________________________________________________2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。

改为“被”字句：___________________________________________________改为“把”字句：___________________________________________________六、快乐阅读轻松答。

这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。

谈谈你对这句话的理解。

___________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、凌（líng）瞬（shùn）廉（lián）颇．（pō）协．作（xié）二、拮据剧场局部居住雕琢凋谢塑造希望轰炸哄骗发型形状麻雀喜鹊廉洁兼备燕山燕子三年五载载重三、惊奇腾空闻名坚持轻快四、伟大漂亮宝贵别样光辉独特轻盈价值连城五、1它是结晶，是杰作。

天马练习册答案

天马练习册答案一、选择题1. 地球的自转周期是多久？A. 24小时B. 12小时C. 48小时D. 72小时答案：A2. 以下哪个不是四大文明古国？A. 古埃及B. 古巴比伦C. 古印度D. 古希腊答案：D3. 光年是指什么？A. 光在一年内传播的距离B. 一种时间单位C. 一种速度单位D. 一种长度单位答案：A二、填空题1. 我国的国花是________。

答案：牡丹2. 世界上最深的海沟是________。

答案：马里亚纳海沟3. 人体最大的器官是________。

答案：皮肤三、简答题1. 请简述牛顿三大定律。

答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。

牛顿第二定律，即力的作用效果定律，指出物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。

牛顿第三定律，即作用与反作用定律，指出作用力和反作用力大小相等、方向相反。

2. 请列举三种常见的可再生能源。

答案：太阳能、风能、水能。

四、计算题1. 一个物体的质量为2千克，受到的重力为19.6牛顿。

求该物体在月球上的重力。

答案：首先，计算地球表面的重力加速度：g = F/m = 19.6 N / 2 kg = 9.8 m/s²。

月球的重力加速度约为地球的1/6，所以月球上的重力为：F' = m * (g/6) = 2 kg * (9.8 m/s² / 6) ≈ 3.27 N。

五、论述题1. 论述温室效应对地球环境的影响。

答案：温室效应是指地球大气层中的温室气体（如二氧化碳、甲烷等）吸收并重新辐射地球表面散发的热量，导致地球表面温度上升的现象。

温室效应对地球环境的影响主要表现在：全球气候变暖，导致极地冰川融化、海平面上升；极端天气事件增多，如干旱、洪水、飓风等；生态系统受到影响，导致物种多样性减少；农业生产受影响，可能引起粮食产量波动等。

结束语：以上就是天马练习册的全部答案，希望能够帮助同学们更好地掌握知识点，提高学习效率。

五年级语文天马练习题

五年级语文天马练习题五年级的语文学习是孩子们阅读、理解和运用语言的重要阶段。

在这个阶段，天马练习题起到了巩固和提高语文知识的作用。

本文将为大家提供一些适合五年级学生的语文天马练习题，帮助他们在语文学习中取得更好的进步。

一、阅读理解题阅读理解是培养孩子们阅读能力和理解能力的重要任务之一。

下面是一篇短文，请阅读并回答问题。

妈妈总是说，“书是人类进步的阶梯。

”可是有些孩子却并不喜欢读书，都不愿意看书。

可是，你知道吗？读书可以给人带来许多好处，比如开阔眼界、增长知识、培养兴趣等。

阅读是一种很好的学习方法，它可以帮助我们快速地获取大量的信息，提高我们的理解能力。

通过阅读，我们可以领略到不同的文化和思维方式，丰富自己的内心世界。

同时，阅读还可以帮助我们培养对语言的感觉和表达能力，提高我们的写作水平。

当然，阅读并不仅限于读书，我们还可以通过阅读报纸、杂志、网页等各种形式的资料来扩展知识面。

无论是科学知识还是历史文化，都可以通过阅读来加深理解，增加我们的见识。

请回答以下问题：1. 为什么有些孩子不愿意读书？2. 请列举读书的好处。

3. 阅读可以通过哪些方式进行？二、词语运用题词语运用是提高孩子们词汇量和语言表达能力的重要方式之一。

请根据句意和所给的词语，选择正确的词语填空。

1. 湖水清澈见底，鱼儿在水中自由地________。

A. 游泳B. 飞翔C. 跳舞2. 我们应该________儿童的权益，保护他们的成长环境。

A. 维护B. 破坏C. 忽视3. 在成长的道路上，要时刻保持________，不断努力向前。

A. 坚持B. 放弃C. 懈怠3. 孩子们在过马路时一定要________红绿灯的指示过马路。

A. 遵循B. 忽视C. 违反三、填字题填字题是培养孩子们对语言的理解和运用能力的一种好方法。

请根据提示填写正确的词语，使句子通顺完整。

1. 中国是一个有着悠久历史和丰富文化_______（传统）的国家。

2. 孩子们都充满_______（好奇）心理，喜欢探索新鲜事物。

2020-2021学年广东省江门市天马中学高一物理上学期期末试卷带解析

2020-2021学年广东省江门市天马中学高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （多选题）汽车以一定的速度经过拱形桥顶部时，关于汽车受力以及桥面受力，下列说法正确的是（）A．汽车受到重力、支持力和向心力B．汽车在竖直方向上只受重力和桥面对它的支持力C．汽车对桥面的压力小于汽车的重力D．汽车对桥面放入压力大于汽车的重力参考答案：BC【考点】向心力．【分析】汽车受重力和向上的支持力，合力提供向心力，根据向心力公式列式即可分析．【解答】解：A、汽车过拱桥，做圆周运动，在最高点，重力和支持力的合力提供向心力，方向指向圆心，不受向心力，故A错误，B正确；C、根据向心力公式得：mg﹣N=m解得：N=mg﹣m＜mg，故C正确，D错误故选：BC2. （单选）以35 m/s的初速度竖直向上抛出一个小球，不计空气阻力，取g=10。

以下判断错误的是A．小球到最大高度时的速度为0 B。

小球到最大高度时的加速度为0C．小球上升的最大高度为6l.25 m D.小球上升阶段所用的时间为3.5 s参考答案：B3. （单选）关于物体做曲线运动的条件，下列说法正确的是A．物体在恒力作用下可能做曲线运动B．物体在变力作用下一定做曲线运动C．只要合力的方向变化，物体一定会做曲线运动D．做曲线运动的物体所受到的合力方向一定是变化的参考答案：A4. （单选）如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦.设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中A．F1、F2都减小B．F1、F2都增大C．F1减小、F2增加D．F1增加、F2减小参考答案：A5. 关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力C．只要是相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．只有静止的物体才会受到静摩擦力参考答案：B【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】（1）两个相互接触挤压的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力．（2）物体所受的力作图时一般画在物体和重心上．（3）物体间力的作用是相互的．【解答】解：A、相互压紧的粗糙物体之间，且有相对运动趋势或相对运动，才有摩擦力的力，故AC错误，B正确；D、运动的物体也会受到静摩擦力，比如正在沿斜向上运动的传送带上的物体，故D错误；故选：B．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”时发现，在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长▲（选填“成正比”或“成反比”）；如所用弹簧的劲度系数为100N/m，弹簧的下端拴一个重为2N的小球，小球处于静止状态，如图所示。

2022年广东省江门市天马初级中学高一物理模拟试卷含解析

2022年广东省江门市天马初级中学高一物理模拟试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （多选）一个做匀加速直线运动的物体，先后经过a、b两点时的速度分别是v和7v，通过ab段的时间是t，则下列判断正确的是A.经过ab中点的速度是4vB.经过ab中间时刻的速度是4vks5uC.前时间通过的位移比后时间通过的位移少l.5vtD.前位移所需的时间是后位移所需时间的2倍参考答案：BCD2. (多选)某质点运动的v－t图象如右图所示，则()A．该质点在t＝10 s时速度开始改变方向B．该质点在0～10 s内做匀减速运动，加速度大小为3 m/s2C．该质点在t＝20 s时，又返回出发点D．该质点在t＝20 s时，离出发点300 m参考答案：BD3. 一个做直线运动的物体，在t = 5s内速度从v0 = 12m/s，增加到= 18m/s，通过的位移是s = 70m，这个物体5s内的平均速度是 ( )A．14m/s B．15m/s C．6m/s D．无法确定参考答案：A4. (单选题)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，位移不再增大C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值参考答案：C5. （多选）如图所示，一个匀速转动的半径为r的水平圆盘上放着两个木块，木块M放在圆盘的边缘处，木块M和N质量之比为1:3，且与圆盘摩擦因数相等，木块N放在离圆心r 处，它们都随圆盘一起做匀速圆周运动。

下列说法中正确的是（）A．M、N两木块的角速度相等B．M所受摩擦力与N所受的摩擦力大小相等C．M的向心加速度是N的3倍D．若圆盘运动加快，N相对于圆盘先发生相对运动。

2020届江门市会城天马中学高三生物期末试题及答案

2020届江门市会城天马中学高三生物期末试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。

但是，当长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃）时，长成的成体果蝇是残翅的，这种现象称为“表型模拟”。

现有一只残翅果蝇，要判断它是纯合残翅（vv），还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和培养温度条件分别是（）A.该残翅果蝇与异性正常残翅果蝇、35℃B.该残翅果蝇与异性正常长翅果蝇、35℃C.该残翅果蝇与异性正常残翅果蝇、25℃D.该残翅果蝇与异性正常长翅果蝇、25℃2. 下列有关实验的叙述，错误的是（）A. 换成高倍镜观察叶绿体，图像不清晰要调细准焦螺旋B. 蛋白质变性后，加入双缩脲试剂仍呈现紫色反应C. 质壁分离及复原实验中先后用低倍和高倍显微镜观察三次，形成自身前后对照D. 洋葱表皮细胞浸润在一定浓度的甘油溶液中可发生质壁分离和质壁分离复原3. 稳定性选择和单向性选择是自然选择中的两种类型，前者是把种群中趋于极端的变异个体淘汰，而保留中间型的个体，后者是在种群中保留趋于某个性状中某一极端的个体，而淘汰另一极端的个体。

下列关于英国曼彻斯特地区受工业发展影响，桦尺蠖黑化现象的叙述正确的是（）A.桦尺蠖变异的不定向性导致该种群朝着不同的方向进化B.桦尺蠖黑化现象对该种群来说一定属于有利的变异C.桦尺蠖黑化现象属于自然选择中的稳定性选择D.单向选择导致某基因频率逐代增加，其等位基因频率逐代下降4. 当人看到“酸梅”二字时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A.完成该反射活动不需要语言中枢的参与B.在相应的反射弧中，感受器是眼，效应器是传出神经末梢及其所支配的唾液腺C.这一反射过程需要大脑皮层的参与，属于条件反射D.这一过程中有“电信号→化学信号→电信号”的转化5. 如图为ATP和ADP之间相互转化的示意图，下列说法正确的是（）A.A TP和ADP之间的相互转化属于可逆反应B. 为了及时供给能量，生物体内的ATP含量远高于ADPC.ATP和ADP的相互转化机制是生物界的共性，所以病毒体内也能完成该反应D. 蓝藻细胞中可发生ATP和ADP相互转化6. 下图表示甲状腺活动的调节示意图。

2019-2020学年广东省江门市天马中学高一语文模拟试卷含解析

2019-2020学年广东省江门市天马中学高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25分）陆地上的船谢志早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。

我好奇地望着他。

我没见过海，没见过航船。

他迎着照进山岙里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。

阳光勾勒出他的剪影。

晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭。

接着，他开始踱步。

我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。

晒谷场铺着水泥。

我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。

他的皮肤黝黑，不是山民那种黑。

是海风吹出的黑，父亲告诉我。

我想象大海无遮无拦的阳光。

他走得那么准确。

爹说他那条船跟晒谷场差不多大。

那么大一条船，我想，一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？爹说，别去打扰他，可怜的船长。

一个失去了船的船长。

我对他生出敬意，他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。

太阳在不知不觉升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。

我希望他脚下的晒谷场能够航行。

他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。

他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。

可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似地膨胀，遮住了太阳。

他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圆，罩在眼眉前。

父亲说那是他的望远镜。

爹示意我们——村里的几个小伙伴都来了，他们想嚷嚷——不要出声，其实，我真想赶过去，登上他的船。

他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！我们乐了。

他焦虑不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，他用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。

他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。

他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起，我的娘撩起围裙揉在手里，对我的爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。

广东省江门市天马初级中学2020-2021学年高二语文模拟试卷含解析

广东省江门市天马初级中学2020-2021学年高二语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（23分）风语胡炎风，卷着梦的香气，一阵一阵，撩得人难受。

村头老杨树下，他蹲着，目光铸在密密匝匝的枝叶间。

叶片上，昨夜的梦还在跳荡，金光灿灿，晃得人眼晕。

抬头捋一把，那叶子全是钱，新崭崭香喷喷，揣进怀里，平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。

身前，烟屁股滚了一地。

最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补几口。

心，也给灼得火烧火燎：这财，别人发得，我怎就发不得？“爹！”进家，他叫。

“弄啥？”爹不看他，手里的锤子起起落落，自顾加固他的锄头。

“钱……我得用。

”爹的手停了，翻他一眼：“那是留着给你娶媳妇的。

”“媳妇不急，钱急。

”他给爹敬支烟。

“到底弄啥？”“正事，别问！”他把字咬得很重。

爹不再言语。

这是他唯一的儿。

儿一贯是老实本分的，他不能不依他。

叔、伯、舅、姑……挨个借了个遍。

然后村西的、村东的，南头的、北头的，挨门槛进，讨好地笑，把一张脸都给拉伤了。

“就你，也做白日梦？”村人的眼里，满是鄙夷和不屑。

他依旧笑，心里却骂：“狗眼看人低，等着瞧！”购置设备、联系货商、组织人手……第一批成品终于出炉。

没想到，事儿来了。

一块黑砖，拍晕了他：“敢跟老子抢生意？”他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，给兄弟条生路。

”疤哥叉着腰：“这砖，挨得亏不亏？”“不亏。

”“想不想再挨一砖？”“疤哥，您说笑。

”“识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。

”“懂了，疤哥，您是爷。

”“好孙子。

”疤哥又朝他的后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。

有了疤哥，生意竟出奇的红火。

人前人后，他便再也不是从前那个“老实蛋子”，好烟潇洒地掷过去，说话便有了十足的底气。

村人的眼光，也把他托了起来。

唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎么也拧不出个表情。

或许在他心中，只有锄头、泥土和庄稼，那是他生命的全部。

天马课文练习题

天马课文练习题天马课文练习题是一种有效的学习工具，可以帮助学生巩固对于天马课文内容的理解和掌握。

通过练习题的形式，学生能够更加深入地思考课文中的要点和细节，并且通过题目的答题过程，提升语言表达和思辨能力。

以下是一些基于天马课文的练习题，可以供学生们参考使用。

练习题一：阅读理解题目：根据天马课文的内容，选择正确的答案。

1. 课文中提到的主要人物是谁？A) 小明B) 小红C) 小刚D) 小亮2. 小明在课文中的故事发生在哪里？A) 学校B) 家里C) 公园D) 商店3. 小红和小明之间的关系是什么？A) 兄妹B) 同学C) 朋友D) 邻居4. 课文中的主题是什么？A) 友情B) 家庭C) 学习D) 健康练习题二：填空题题目：根据课文内容，填入合适的词语。

1. 一天，小明 __________（骑）自行车去学校。

2. 小红和小明一起 __________（玩）篮球。

3. 小明每天都很 __________（努力）学习。

4. 在放学后，小明总是 _________（帮助）小红完成作业。

练习题三：判断正误题目：根据天马课文内容，判断下列句子的真假。

1. 小明是个勤奋好学的学生。

2. 小明骑自行车去学校，小红喜欢走路。

3. 小红和小明是同班同学。

4. 小明每天都在放学后帮助小红完成作业。

练习题四：书面表达题目：根据你对天马课文的理解，写一篇短文描述你对小明和小红的印象。

请注意使用正确的语法和句式。

提示：- 描述小明的性格特点以及他对学习的态度和行为。

- 描述小红的性格特点以及她与小明之间的关系。

练习题五：综合题题目：根据天马课文的内容，综合运用你在上面练习题中学到的知识，回答以下问题。

1. 你认为小刚在课文中是一个怎样的人物？请举例说明。

2. 你觉得小明和小红之间的友谊是建立在什么基础上的？3. 除了学业上的帮助，你还能想到小明能够帮助小红的其他方式吗？通过以上的练习题，学生们可以全面地巩固和应用他们在天马课文中学到的知识和理解。

《天马》练习题

《天马》练习题一、选择题1. 下列哪位诗人被誉为“诗仙”？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣2. 下列哪部作品是唐代诗人杜甫的代表作？A. 《将进酒》B. 《春望》C. 《滕王阁序》D. 《琵琶行》3. 下列哪位诗人是宋代豪放派代表？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 陆游4. 下列哪部作品是唐代诗人白居易的代表作？A. 《长恨歌》B. 《琵琶行》C. 《滕王阁序》D. 《将进酒》5. 下列哪位诗人是唐代诗人李白的代表作？A. 《庐山谣》B. 《夜泊牛渚怀古》C. 《静夜思》D. 《早发白帝城》二、填空题1. 《天马行空》中的“天马”指的是______。

2. 唐代诗人李白的《将进酒》中，“______，______”两句表达了豪放不羁的情感。

3. 宋代诗人苏轼的《赤壁赋》中，“______，______”两句描绘了壮丽的赤壁景色。

4. 唐代诗人杜甫的《春望》中，“______，______”两句表达了诗人对国家命运的忧虑。

5. 宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“______，______”两句描绘了元宵节的繁华景象。

三、简答题1. 简述唐代诗歌的主要特点。

2. 简述宋代词的主要特点。

3. 简述唐代诗人杜甫的诗歌风格。

4. 简述宋代诗人苏轼的词风。

5. 简述唐代诗人李白的诗歌风格。

四、论述题1. 结合具体作品，论述唐代诗人杜甫的忧国忧民情怀。

2. 结合具体作品，论述宋代诗人苏轼的豪放词风。

3. 结合具体作品，论述唐代诗人李白的浪漫主义风格。

4. 结合具体作品，论述宋代词人辛弃疾的爱国情怀。

5. 结合具体作品，论述唐代诗人白居易的现实主义风格。

五、阅读题1. 阅读李白的《将进酒》，分析诗中的豪放情感。

2. 阅读杜甫的《春望》，分析诗中的忧国忧民情怀。

3. 阅读苏轼的《赤壁赋》，分析诗中的豪放词风。

4. 阅读辛弃疾的《青玉案·元夕》，分析诗中的爱国情怀。

5. 阅读白居易的《长恨歌》，分析诗中的现实主义风格。

2022-2023学年四川省成都市天马镇中学高一物理下学期期末试卷含解析

2022-2023学年四川省成都市天马镇中学高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示,小车的质量为M,正在向右加速运动,一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止,则下列说法正确的是（）A．在竖直方向上,车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡B．在水平方向上,车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力C．若车的加速度变小,车壁对木块的弹力也变小D．若车的加速度变大,车壁对木块的摩擦力也变大参考答案：AC2. （单选）经长期观测人们在宇宙中已经发现了“双星系统”，“双星系统”由两颗相距较近的恒星组成，每个恒星的线速度远小于两个星体之间的距离，而且双星系统一般远离其他天体。

如图所示，两颗星球组成的双星，在相互之间的万有引力作用下，绕连线上的O点做周期相同的匀速圆周运动。

现测得两颗星之间的距离为L，质量之比为m1︰m2＝3︰2。

则可知（）A．m1、m2做圆周运动的角速度之比为2︰3B．m1、m2做圆周运动的线速度之比为3︰2C．m1做圆周运动的半径为D．m2做圆周运动的半径为参考答案：C3. 一辆小汽车在水平路面上由静止启动,在前5 s内做匀加速直线运动,5 s末达到额定功率,之后保持以额定功率运动.其v—t图象如图所示.已知汽车的质量为m=2×103 kg,汽车受到地面的阻力为车重的0.1倍,则以下说法不正确的是 ( )A.汽车在前5 s内的牵引力为4×103 NB.汽车在前5 s内的牵引力为6×103 NC.汽车的额定功率为60 kWD.汽车的最大速度为30 m/s参考答案：A4. （多选题）关于机械运动和参考系的说法正确的是（）A．研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系B．由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系C．参考系的选择是任意的，但是也要遵循简单性的原则D．研究地面上物体的运动时，必须选定地球为参考系参考答案：AC【考点】参考系和坐标系；机械运动．【分析】在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系，参考系的选择是任意的，但是也要遵循简单性的原则．【解答】解：A、由于物体的运动是绝对的，所以在研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系．故A正确，B错误；C、参考系的选择是任意的，但是在选择参考系时，要遵循简单性的原则，使要解答的问题简单化．故C正确；D、参考系的选择是任意的，研究地面上物体的运动时，不一定要选定地球为参考系．故D错误．故选：AC5. （多选）人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀减速运动，如图所示。