成语讲解_公开课
【高中语文】成语公开课)(定稿)
例:周树人(十年树木,百年树人) 练: 高攀龙(攀龙附凤 )王人美(成人之美 ) 龚自珍(敝帚自珍)陈残云(风卷残云 ) 陶成章(出口成章)杜鹏程(鹏程万里) 王任重(任重道远)马致远(宁静致远)
在下面表情的词后面填上一
个与眉毛有关的四字格成语:
例:蔑视——横眉冷对 舒畅—— 扬眉吐气 喜悦—— 喜上眉梢 忧愁—— 愁眉苦脸 兴奋—— 眉飞色舞 愉快—— 眉开眼笑
一、张冠李戴
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象, 若使用不当, 就要出差错。
【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模, 悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞 者,在历史上汗牛充栋。
【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多, 此用于“人”,适用对象误 。
二、望文生义
【解读】对一些成语,想当然地从字面上认定其意思, 导致误用 。
(见义勇为 )
《论语-为政》
4吾有卿之名而无其实。 (《国语-晋语》)
( 有名无实)
5春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 (春风得意 )——(孟郊-《登科后》)
成语之最
最遥远的地方—— 最荒凉的地方—— 最昂贵的稿费—— 最高的巨人—— 最长的一天—— 最大的巴掌—— 最吝啬的人—— 最厉害的贼 ——
天涯海角 不毛之地 一字千金
顶天立地 一日三秋 一手遮天 一毛不拔 偷天换日
成语的特点
①源远流长。 ②精炼含蓄。 ③定型不变。
高考视点
知识点剖析:
成语因其言简意赅,运用频繁,而 备受高考命题者的青睐。正确使用成 语成为每年高考的必考内容之一。考 查的内容以常见成语为主,侧重考查 容易用错的成语。考查的角度有近义 成语的辨析,有适用对象、范围、语 境的判断,词义准确性的考查,词义 感情色彩的分辨等。
成语讲解公开课精品文档16页
43、那是一张两人的合影,左边是一位英俊 的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 (97年)
44、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练 及外援都是清一色的德国人,其雄厚的实力 令其他甲B球队望其项背。(98年)
45、整改不光是说在口头上,更要落实到行 动上,相信到下一次群众评议的时候,大家 对机关作风的变化一定都会有口皆碑。(02 年)
复习对策
1、用心:多看多听多用。 2、留心:有的放矢积累。 3、恒心:比较、联想、会通
1、弄清感情色彩:弹冠相庆、一孔之见 、 2、弄清轻重些微区别:设身处地——身临其境、
依依不舍——恋恋不舍 3、弄清指代:老气横秋、左右逢源、汗牛充栋。 4、弄清特殊用法:如坐春风、贻笑大方。 5、弄清语境前后的相关性:鼎足之势、生死悠关。 6、弄清迷彩型成语的多义性:不足为训、苦心孤诣。
10、第二次世界大战时,德国展开了潜艇 战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了 同盟国要解决的首当其冲的问题。(95年)
11 、 学 校 教 学 秩 序 整 顿 以 后 , 以 前 那 种 不 正常的师生关系也应该改弦更张了。
12、各种花卉,争奇斗妍,若用国色天香 来形容,实不为过。
13、桂林的山水黄山的松,真是巧夺天 工。
35、齐白石展在美术馆开幕了,图画研究院 的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。 (97年)
36、几乎所有造假者都是这样,随便找几间 房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的 垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
37、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇 气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 (95年)
24、本刊将洗心革面,继续提高稿件的 编辑质量,决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登。(00年)
25、今年初上海鲜牛奶市场燃起竟相降价的 烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者 来说正好可以从中取栗。(98年)
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本上处理问题。 • 33.顶礼膜拜:(dǐng lǐ móbài)顶礼:佛教拜佛时最敬礼,人跪下,两手伏地,以头顶着
受礼人脚;膜拜:佛教徒另一个敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻崇敬到了 极点。 • 34.利欲熏心:(lìyùxūn xīn)利:名利;欲:欲望;熏:侵袭。贪财图利欲望迷住了心窍。 • 35.嗤之以鼻:( chī zhī yǐ bí)嗤:嘲笑。用鼻子吭气,表示看不起。 • 36.垂涎欲滴:(chuíxián yùdī)涎:口水。表示馋得连口水都要滴下来了。形容十分贪婪 样子。
• 52.风声鹤唳:(fēng shēng hèlì)唳: 鹤叫声。形容惊慌失措,或自相惊忧。 • 53.顿开茅塞:(dùn kāi máo sè)顿:立刻,一下子;顿开:立: ()刻开通;茅塞:谦称自
己知识贫乏,思想闭塞,好像心里被茅草堵住了一样。。比喻受到启发,思想豁 然开窍,立刻明白了某个道理。 • 54.阿谀奉迎:阿: 迎合讨好;谀: 奉承谄媚;逢迎: 迎合他人。奉承拍马,迎合他 人。 • 55.恶贯满盈:(èguàn mǎn yíng)贯:穿钱绳子;盈:满。罪恶之多,如同穿线普通已 穿满一根绳子。形容罪恶极多,已到末日。 • 56.敝帚自珍:(bìzhǒu zìzhēn)敝:破,坏;珍:珍惜。把自己家里破扫帚当成宝贝。 比喻东西即使不好,自己却很珍惜。 • 57.一如既往:(yī rújìwǎng)一: 完全;既往: 从前,已往。指态度没有改变,完全 象从前一样。 • 58.适得其反:(shìdéqífǎn)适: 正,恰好。恰恰得到与预期相反结果。 • 59.繁文缛节:(fán wén rùjié)文:仪式。缛:繁多。节:礼节。繁琐、无须要仪式或礼 节。 • 60.功亏一篑:(gōng kuī yī kuì)亏: 欠缺;篑: 盛土筐子。堆九仞高山,只缺一筐土 而不能完成。比喻作事情只差最终一点没能完成。 • 61.利令智昏:(lìlìng zhìhūn)令: 使;智: 理智;昏: 昏乱,神智不清。因贪图私利 而失去理智,把什么都忘了。 • 62.余音绕梁:(yúyīn rào liáng)形容歌声优美,给人留下难忘印象。
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学以致用
——高考演练
1、下列各句中,成语使用正确旳一项是( C )
A、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃旳“下脚料” 做成帘子,当做蔬菜大棚旳“棉被”,这真是一念 之差,变废为宝。 B、他呀做起事情来可麻利了,不论做什么都倚马可 待。 C 、虽然没有名角亲自传授指点,但他常年在戏园 子里做事,耳濡目染,多种戏路子都熟悉了。 D、会议开始时气氛有些沉闷,主持人提议李教授来 一段开场白,希望起到抛砖引玉旳作用。
“差强人意”不是说不能使人满意,而是说大致上 还能使人满意。
误区一:望文生义
七月流火 久假不归 屡试不爽
天气转凉进入秋天了 长久借用不偿还。 屡次试验都没有差错。
不赞一词 文章写得好,别人不能添加一词。现
文不加点
也指一言不发 形容才思敏捷,下笔成章.
目无全牛 比喻技术熟练到了得心应手旳境地。
误区二:张冠李戴
❖猜谜语:
❖9寸+1寸=1尺(打一成语) 得寸进尺
❖3.5(打一成语)
不三不四
❖新发明(打一成语)
前所未有
❖124356789(打一成语) 颠三倒四
成语改错 换然一新 (焕) 轻歌慢舞 (曼) 变本加利 (厉) 山青水秀 (清) 再接再砺 (厉) 永往直前 (勇) 走头无路 (投) 仗义直言 (执) 鬼计多端 (诡) 惹事生非 (是)
群策群力
——辨析成语使用误区
例1、张林同学平时连一篇作文也写不好, 居然还给《作文通讯》寄稿子,真是不刊之 论,引得同学们笑话他。
分析:“不刊之论”指不可改动或不可磨灭旳言论。 古代旳文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上旳, 刻错了,就用刀刮去,这就是“刊”,也就是削、 修改旳意思。
例2、我原来就对那里旳情况不熟悉,你却 硬要派我去,这不是差强人意吗?
成语课件 公开课用ppt课件
美轮美奂。 美轮美奂:形容高大华美,多用于赞美新屋。
也形容装饰、布置等美好漂亮。 2、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋:形容书籍极多
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误区三:误用褒贬
练习三:请指出下列句中使用错误的成语并解析:
“吐故纳新”“起死回生”“对症下药”“病入膏
肓”“以毒攻毒” ;
2、与气象有关的成语 “雷霆万钧”“蜀犬吠日”
3、与天文历法有关的成语 “斗转星移”“杞人忧天”“日上三竿”“月满 则亏”
——一部汉语成语字典简直就是一部简明百科全 书。
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三、成语的运用
1、读音: 人才济济(jǐ jǐ) 大腹便便(pián pián) 乳臭(xiù)未干 如法炮(páo)制 浑身解(xiè)数
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7·成语与动物:
凤毛麟角 惊弓之鸟 螳螂捕蝉 趋之若骛
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8·成语与兵器:
自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 强弩之末
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9·成语与礼俗:
彬彬有礼 礼尚往来 五体投地 入土为安 ——从这些成语中我们 可以了解到中华民族自 古以来就是一个礼仪之 邦。
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10·成语与科技发展水平
1、与医学有关的成语
料东窗事发,被捕入狱。
东窗事发:罪行暴露。贬义,不指正面人物。
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误区四:不分尊卑
练习四:请指出下列句中使用错误的成语并解析 :
1、你尽管放心,你的困难,也就是我的困难, 今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到
鼎什力么相困助难:,敬我辞一。定用会在鼎别力人相身助上的。
2、老师,您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有 自知之明,我做普通学生尚可,班长一职实难胜
四字成语听写公开课
四字成语听写A唉声叹气B并行不悖比比皆是标新立异杯水车薪不负众望彪炳史册不寒而栗黯然失色不省人事不计其数隼路蓝缕别出心裁不孚众望变本加厉按部就班饱经沧桑不胫而走白璧微瑕不假思索不落窠臼变幻莫测不容置疑卑躬屈膝班门弄斧不卑不亢鞭辟入里跋山涉水C出奇制胜唇枪舌剑陈词滥调察言观色D 待价而沽德艺双馨东施效颦大材小用出其不意常备不懈川流不息充耳不闻喋喋不休砥砺品格当仁不让出类拔萃沧海一粟瞠目结舌残羹冷炙大声疾呼大有裨益独辟蹊径草菅人命长篇累牍嗤之以鼻惩前宓后婵精竭虑短小精悍顶礼膜拜E耳濡目染F匪夷所思凤毛麟角丰功伟绩纷至沓来风雨如晦耳提面命繁文缗节蜂拥而至浮想联翩返璞归真风声鹤唳锋芒毕露浮光掠影幅员辽阔风行一时风云变幻防患未然分庭抗礼G关怀备至四甘拜下风共商国是各行其是功亏一簧刚愎自用甘之如饴好高鹫远火中取栗憨态可掬金榜题名金碧辉煌开源节流开宗明义呱呱坠地觥筹交错改弦更张含辛茹苦和谒可杀既往不咎剑拔弩张坚如磐石脍炙人口克己奉公L略见一斑厉兵秣马勒力同心流言蜚语寥寥无几滥竽充数淋漓尽致雷厉风行历历在目炉火纯青绿草如茵N宁缺毋滥能屈能伸0呕心沥血藕断丝连M名列前茅摩肩接踵麻痹大意明知故犯名闻遐迩墨守成规买梗还珠貌合神离秘而不宣目不暇接高屋建甑沽名钓誉鼎力相助鬼斧神工亘古未有冠冕堂皇革故鼎新肝脑涂地H汗流狭背哄堂大笑涣然冰释焕然一新和盘托出鸿篇巨制J记忆犹新截然不同鞠躬尽瘁鸠占鹊巢矫揉造作九霄云外举一反三集思广益K宽宏大量刻不容缓苦心孤诣开诚布公八励精图治老生常谈老骥伏杨理屈词穷立功赎罪弄巧成拙鳞次栉比利令智昏礼尚往来立竿见影流芳百世勉为其难明哲保身慢条斯理名副其实美轮美奂名噪一时摩拳擦掌P披星戴月破釜沉舟盘根错节Q 乔装打扮千钧一发曲高和寡沁人心脾前车之鉴蓬箪生辉迫不及待千锤百炼强词夺理强弩之末屈指可数锲而不舍旁征博引披沙拣金勤能补拙牵强附会前赴后继却之不恭其乐融融扑朔迷离平心而论巧夺天工恰如其分器宇轩昂趋之假设鹫R融会贯通人所不齿如雷贯耳如出一辙S随声附和如火如荼三缄其口三番五次舐犊情深恃才傲物生死攸关时过境迁假设即假设离弱不禁风仁至义尽世外桃源事必躬亲食不果腹三令五申手不释卷势均力敌姗姗来迟首屈一指声名鹊起闪烁其辞夙兴夜寐水泄不通束手待毙稍纵即逝入不敷出任劳任怨如释重负水乳交融束之高阁肆无忌惮舍生取义拾人牙慧拭目以待史无前例W歪风邪气万古流芳无以复加无与伦比完璧归赵委曲求全万事俱备无济于事稳操胜券万古长青无精打采为虎作傕文过饰非枉费心机未雨绸缪味同嚼蜡文采斐然蔚然成风妄自菲薄毋庸讳言X销声匿迹悬梁刺股销赃灭迹相形见细循序渐进Z走投无路走马观花纵横裨阖中流砥柱自顾不暇专心致志众目睽睽相辅相承笑容可掬心心相印心怀叵测真知灼见振聋发巨贵栉风沐雨直截了当忠贞不渝蛛丝马迹相反相成浑浑噩噩瑕不掩瑜喧宾夺主针硬时弊置假设罔闻责无旁贷自鸣得意崭露头角装腔作势Y眼花缭乱与时俱进严惩不贷义不容辞有恃无恐意气用事怨天尤人饮鸩止渴欲盖弥彰原形毕露应接不暇一张一弛一筹莫展以逸待劳一泻千里偃旗息鼓缘木求鱼因地制宜一应俱全虚无缥缈徇私舞弊嬉笑怒骂循规蹈矩闲情逸致仗义执言再接再厉自暴自弃直言不讳坐收渔利捉襟见肘。
成语公开课PowerPoint演示文稿共26页
下列选项正确的一项(D)
A今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销 售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可 以火中取栗。
B宽畅明亮的教室里,72名同学济济一堂, 畅谈着美好的理想。
C辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激 烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声. D大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无 污染的新能源,政府责无旁贷。
方法三 用错对象
判断成语使用的正误
1、我家近旁新开了一间连锁店,货架上
各种日用品济济一堂,品类齐全,×货美
价廉 2、这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆 蔻年华,却己成为独当一面的技术能手。
×
下列选项正确的一项( ) D
A党员干部廉洁勤政,率先垂范,才能上行 下效使整个社会风气得到好转
B那本介绍学习方法的书出版后,受到中小 学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。 C他是全队的核心,只凭颐指气使就能打出 一次次漂亮的防守反击来。
成语公开课PowerPoint演示文稿
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷, 人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄
者,相比之下,康、梁二人似乎少了些刚性。
是指“最先做坏事的人”
×
2、他是全队的核心,只凭颐指气使就能打出
一次次漂亮的防守反击来。
×
指有权势的人随意支使人的傲慢神气
方法二 感情颠倒
方法三
博物馆里保存着大量的有艺术价值的石 刻作品,上面的各种花鸟虫鱼,人物形 象,栩栩如生,美轮美奂。
成语运用(公开课)
成语误用情况
是指在语句中已含有成语里的含义, 再用成语,则造成重复。
成语误用情况
成语的意蕴是约定俗成的,而 且大多都有一定的典故,加上有 些成语中还含有生僻的古义,这 就造成了理解的难度。如果不仔 细辨析成语意思,则容易造成望 文生义的错误。
例1:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏, 街上显得静悄悄的。 辨析:“空巷”,是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的 人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意 思却是:人们都在家里看电视,街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要 表达的意思正好相反。 例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本, 这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 辨析:“火中取栗”比喻冒危险给别人出力,自己上了大当,一无所得。 把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且 “火中取栗”也带有贬义,用在本句不合适。
9、2003年杭州市中考题:
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 c
A、对他不负责任的态度,单位领导决定铺张 扬厉,在会上公开批评。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值,都 随声附和表示赞成。 C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品 市场非整顿不可。 D、最近几年,各种各样的电脑学习班越来越 多,简直到了汗牛充栋的程度。
• B. 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展 市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。 • C. 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚 至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 • D. 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》 是否以全新的风格出现在舞台上,大家都拭目以待。 •
公开课用-正确使用成语-PPT课件
2021/6/4
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(八)不合语境
具体的语境有区别语义的功能。成语 有一定的使用范围,命题者常常故意忽视 语境,不讲范围,设置迷局。
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15、在演讲比赛中,他口若悬河,滔滔不绝,但 所讲内容与事先定下的主旨并不相关,显得小 题大做,榜上无名也就理所当然了。(10浙江)
比喻把小事当做大事来处理,有不值得这 样做的意思。
2.草长莺飞的呼伦贝尔大草原。
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讨论
按表格分类
2021/6/4
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答题思路
1.看清题干要求。
2.正确理解成语的语义。
3.分析成语所在句子的语境,紧扣语境意义。
4.结合八种常见的错误类型解题。
2021/6/4
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部分资料从网络收集整 理而来,供大家参考,
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在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施, 也说防患于未然。此处灾害已经发生。
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口头展示
请大家判断下列成语的使用是否正确。
1. 初春的大学校园,篝火晚会上,大家陶 醉在这春意阑珊的氛围中。
2. 苏联专家全部撤走后,中国人民因人成 事,自力更生,1964年终于取得第一颗原
子弹爆炸试验的成功。
子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无 端地对自己进行心理折磨。
原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。
后泛指因不如别人而感到惭愧。 “感到”
和“自惭形秽”语意有重复。
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口头展示
类似错误如下,请指出为什么错误:
1. 目前的当务之急
2. 津津乐道地说
2021/6/4
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《成语故事》公开课教案
《成语故事》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握成语的含义和用法。
2. 通过成语故事的学习,培养学生对中华传统文化的兴趣。
3. 提高学生口头表达和写作能力,丰富词汇量。
二、教学内容1. 成语“画蛇添足”的故事及含义。
2. 成语“掩耳盗铃”的故事及含义。
3. 成语“守株待兔”的故事及含义。
4. 成语“杯弓蛇影”的故事及含义。
5. 成语“狐假虎威”的故事及含义。
三、教学重点与难点1. 重点:掌握五个成语的故事情节、含义和用法。
2. 难点:能够运用所学的成语进行口头表达和写作。
四、教学方法1. 故事导入法:通过讲述成语故事,激发学生的学习兴趣。
2. 讨论法:引导学生分组讨论,共同探讨成语的含义和用法。
3. 实践法:让学生通过口头表达和写作,运用所学的成语。
五、教学步骤1. 导入新课,讲述“画蛇添足”的故事,引导学生理解成语的含义和用法。
2. 分组讨论,让学生分享自己了解的其他成语故事,互相学习。
3. 讲解“掩耳盗铃”的故事,引导学生掌握成语的含义和用法。
4. 实践环节:让学生用“掩耳盗铃”造句,巩固所学。
5. 总结本节课所学成语,布置课后作业,要求学生课后运用成语进行写作。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在讨论和实践活动中的积极参与程度和表现。
2. 成语运用能力:评估学生在口头表达和写作中正确使用成语的情况。
3. 理解力测试:通过课后作业和小测验,检验学生对成语故事和含义的理解。
七、课后作业1. 要求学生选择一个本节课学到的成语,写一篇小短文,运用该成语描述一个生活场景。
2. 家长参与评价:请家长协助监督学生的作业完成情况,并在作业上签字确认。
八、教学资源1. 成语故事书籍或电子资料。
2. 教学PPT或黑板。
3. 作业本和评价表。
九、教学进度安排1. 第一课时:学习成语“画蛇添足”和“掩耳盗铃”。
2. 第二课时:学习成语“守株待兔”和“杯弓蛇影”。
3. 第三课时:学习成语“狐假虎威”和总结复习。
成语解释PPT课件
2021/3/7
CHENLI
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• 77、不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了, 多用来形容局势危急或声音细微悠长。
• 78、匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所 能想象的。(多用一贬义的语境中)
• 79、见异思迁:一看见不同的事物就改变原来的主意, 指意志不坚定,喜爱不专一。
• 80、功败垂成:快要成功的时候,遭到失败(含惋惜 意)
里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误 解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。
• 14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解
或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只 能做状语不能做谓语。
2021/3/7
CHENLI
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15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别
开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理, 后者表示虽有缺点,但是可以原谅。
8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归
去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,
便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去
新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当
然地误写成“昨日黄花”。
9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊
重。易误用成“不负众望”。
• 27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来 说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬 义。
• 28、无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出 来。多用作贬义。
• 29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅 入深、由低到高,达到了很高的境地。使用时不能只 看其表层意思。
• 30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后 面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后 好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。
成语_高三语文成语1_公开课
6.轻重失度
① 每天早晨,他都有要一个人跑到 花园里,指手画脚地练动作,抑制 顿挫地背台词。(01年)
②谈起电脑、互联网,这个孩子竟然 说得头头是道,左右逢源,使在场 的专家也惊叹不已。(00年)
7.语法不当
① 自从中国颁布实施外商投资法规以来, 不秒外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。 (00年春) ②您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只 是摆设略显单调,建议您挂幅油画, 一定会使居室蓬荜生辉。(01年)
②加入世贸组织(WTO)后汽车价格变 化备受关注,但作为市场主力的几家 汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗 息鼓,没有太大动作。(02年)
4.自相矛盾(语意相反)
①
看到他这种滑稽的表演,坐在身旁的一 名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
②他全身被打得遍体鳞伤。
5.重复累赘
① 会议期间,农科院等单位在会场 外摆出了鲜花盆景销售摊。休息 时,摊前车水马龙,产品供不应 求。(01年) ②各种形式的周刊、杂志、分类细 密的专业报刊不断出现,真有风 起云涌之势。
高三语文公开课
执教人:汉伟
高考视点
1、考查等级:D级(运用)
2 、考查的重点:常见、常用、常错的成 语(日常生活常用常错;义项较多的成语; 运用灵活的成语)
3、涉及的难点:冷僻的成语、语境中的成 语 4、考查题型:选择题(或对、或错)
误用类型
①
最近,那位足球明星在场上情绪低落,心不 在焉,传球和防守都差强人意,真是令人失望。 (02年春)
15、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现,假如史有一个梨 子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?
16、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。
17、在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才 让我们知道。 18、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 19、正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集体送去了一块匾额,上 面写着:“恭祝您老长命富贵”。 20、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之 感。
成语公开课
3:下列句中的成语使用正确的一项是( D) A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
当前所应完成任务中最紧急的
B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至,人手 反而减少了,让留守的人目不暇接。
暇:闲暇;接:接收。形容东西太多,眼睛看不过来。
C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世 锦赛初出茅庐就得了三块金牌。
比喻刚进入社会缺乏经验或刚参加工作
1: 下列句中划线的成语使用正确的一项是( A )
学以致用
A、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训, 加紧训练,提高技艺。形容老是埋怨或归罪于客观 B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完 真是小题大做。 将小题目铺张成为大文章。喻小事当大事处理
C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣 赏到了美好的景色。 比喻成就达到最高境地 D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天 工,令人赞叹不已。 人工的精巧胜过自然。形容技艺巧妙
相敬如宾:形容夫妻 互相尊敬,象对待宾客一样。 汗牛充栋:栋:栋宇,屋子。书运输时牛累得 出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。
例5 、 李老师当班主任20年,勤勤恳 恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。
日理万机:常指君王或国家领导每天忙于处 理繁多的政务。
错误类型三:轻重失当,范围不清。
例6、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作,不 料东窗事发,被捕入狱。 东窗事发:罪行暴露。 含贬义
错误类型四:褒贬失当
孚:使……信服
例7、在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在 世界杯上果然 不负众望 不孚众望 ,多次挽救了意大利队。
不孚众望:不能使众人信服。
错误类型五:音或形相近致误。
指被内行人笑话。 例 8 、时下的店名和商品名在吸收外来词时, 追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看 让人 贻笑大方。 不懂的名称,只能 远近闻名 例 9 、“感动中国”人物陈健,为朋友守墓 37 年,这种信守承诺的精神,使他 闻名 在海内外 遐迩。
高考成语公开课教学课件(共75张PPT)
焚 琴 煮 鹤
【故事】有个人砸了琴、宰了鹤,用琴当柴煮鹤 吃。结果,琴不如干柴好烧,鹤并不比 鸡肉美。于 是乎此人感叹道:“琴不如薪,鹤不如鸡。”
炙手可热
【释义】手一靠近就觉得热得烫人。比喻气焰盛,权威大。 【出处】唐·杜甫《丽人行》:炙手可热势绝伦,慎莫近前丞 相嗔! 【故事】唐玄宗任用李林甫为丞相后,政治开始腐败。公元 745年,他封杨玉环为贵妃,奢侈荒淫,政治越来越腐败了。
中华文化的微缩景观
成语是汉民族长期习用的定型化的短 语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,具 有语言凝练、音韵和谐的特点,在口头及 书面表达中使用成语,能大大增强语言的 表现力和感染力。
看图
猜成语
成语的来源
神话传说
寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化
后羿射日
精卫填海
自相矛盾 刻舟求剑
负 荆 请 罪
买 椟 还 珠
【出处】《韩非子·外储说左上》:楚人有卖其珠于郑者, 为木兰之柜,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以 羽翠;郑人买其椟 而还其珠。此可谓善卖柜矣。 【释义】比喻舍本逐末,取舍失当。 【故事】 楚国有个珠宝商人,到郑国贩卖珍珠。他有一颗很 大的珍 珠,价钱昂贵,为了能卖得一个好价钱,他特意为这 颗珍珠做了一个 精致的小盒子,上面雕着玫瑰花图案,并镶 嵌着花花绿绿的小宝石。这个小盒子刚摆出来,就被一位买 主看中 了。于是他按珍珠的价钱买下了盒子和珍珠。珠宝商 人很高兴,数完钱即把盒子递给了那个买主。买主接过盒子 仔细端详了一会,然后又打开看了看,把珍珠拿出来还给 了 珠宝商,拿着盒子欢欢喜喜地走了。
杨贵妃有个堂兄,由于杨贵妃得宠,他也平步青云,做了御史, 唐玄宗还赐名“国忠”。不久,李林甫死了,唐玄宗便任命杨 国忠做丞相,一时杨家兄妹权势熏天。公元753年3月3日,杨 贵妃等到曲江江边游春野宴,轰动一时。诗人社甫对杨家兄妹 这种只顾自己享乐,不管人民死活的行为极为愤慨,写出了著 名的《丽人行》一诗,大胆揭露和深刻讽刺了杨家兄妹生活的 奢侈和权势的显赫。
狐假虎威-公开课教学设计示例
狐假虎威-公开课教学设计示例《狐假虎威公开课教学设计示例》一、教学目标1、让学生正确、流利、有感情地朗读课文,理解“狐假虎威”这个成语的意思。
2、学会本课生字词,理解生字组成的词语。
3、了解寓言故事的内容,明白狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的。
4、培养学生观察、分析和表达的能力,引导学生懂得生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。
二、教学重难点1、教学重点理解课文内容,懂得“狐假虎威”的含义。
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、教学难点理解狐狸的言行,体会其狡猾。
联系生活实际,理解寓言所蕴含的道理。
三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、角色扮演法四、教学过程(一)导入新课1、谈话导入同学们,在森林里住着许多动物,有凶猛的老虎,狡猾的狐狸,还有可爱的小兔子等等。
今天我们要学习的故事就发生在老虎和狐狸之间。
板书课题:狐假虎威2、提问引导看到这个题目,你们想知道什么?(狐狸为什么要假借老虎的威风?狐狸是怎么借老虎威风的?结果怎么样?)(二)初读课文,整体感知1、学生自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
边读边思考刚才提出的问题。
2、检查生字词出示生字词卡片,指名认读,正音。
开火车读,齐读。
3、指名分段朗读课文,其他学生边听边思考:课文主要讲了一件什么事?4、交流汇报,教师相机指导概括主要内容的方法。
(三)精读课文,理解感悟1、学习第一自然段指名读第一自然段,思考:老虎正在干什么?狐狸呢?理解“窜”的意思,体会狐狸的惊慌。
指导朗读,读出狐狸的惊慌和老虎的威风。
2、学习第二至六自然段自由读第二至六自然段,思考:狐狸被老虎抓住后,是怎么做的?指名读狐狸的话,思考:狐狸为什么说“你敢吃我”?引导学生理解狐狸的狡猾,它故意用反问的语气来吓唬老虎。
分角色朗读狐狸和老虎的对话,注意读出狐狸的狡猾和老虎的疑惑。
3、学习第七至八自然段默读第七至八自然段,思考:狐狸是怎么带着老虎在森林里走的?理解“神气活现”“摇头摆尾”“半信半疑”“东张西望”等词语的意思。
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复习对策
1、用心:多看多听多用。 2、留心:有的放矢积累。 3、恒心:比较、联想、会通
1、弄清感情色彩:弹冠相庆、一孔之见 、 2、弄清轻重些微区别:设身处地——身临其境、
依依不舍——恋恋不舍
3、弄清指代:老气横秋、左右逢源、汗牛充栋。
4、弄清特殊用法:如坐春风、贻笑大方。
5、弄清语境前后的相关性:鼎足之势、生死悠关。
42、为了出版这本画册,他义无反顾地放弃 了休息时间。
43、那是一张两人的合影,左边是一位英俊 的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 (97年) 44、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练 及外援都是清一色的德国人,其雄厚的实力 令其他甲B球队望其项背。(98年)
45、整改不光是说在口头上,更要落实到行 动上,相信到下一次群众评议的时候,大家 对机关作风的变化一定都会有口皆碑。(02 年)
25、今年初上海鲜牛奶市场燃起竟相降价的 烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者 来说正好可以从中取栗。(98年)
26、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并 未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区 的局势也不会从此一劳永逸。(99年)
27、昨天晚上,忽然狂风大作,暴雨如注, 我被振聋发聩的雷声惊醒了。(02年春) 28、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民,这 是有口皆碑的铁的事实。
9、当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法 行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一 个多小时赶到大坝。(开了潜艇 战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了 同盟国要解决的首当其冲的问题。( 95 年)
11 、学校教学秩序整顿以后,以前那种不 正常的师生关系也应该改弦更张了。 12 、各种花卉,争奇斗妍,若用国色天香 来形容,实不为过。
5、三人成虎,人多为王,这似乎成了宗派主 义者们的信条。 6、四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃 时,被及时赶到的公安人员擒获。 7、为了应付高考,老师是越教越细,学生越 学越碎,其结果是肢解了一篇篇美文,长此 以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见全 豹。 8、我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要派 我去,这不是差强人意吗?(93年)
37、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇 气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 (95年) 38、只要有缘木求鱼的精神,说能攀登一座 座科学高峰,获得一项科学成果。 39、离家出走的小燕来到公园电话亭:“妈 妈,我成了断线风筝,无家可归了。
40、菊花盛开,姹紫嫣红,煞是好看。
41、考前每个考生都应充分做好准备,否则, 上了考场万一有个三长两短,就会影响正常 水平的发挥。
6、弄清迷彩型成语的多义性:不足为训、苦心孤诣。
1、这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点, 令人费解。 2、据专家测算,在首都市内的空气污染中, 汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污 染总量的45%。(00年春)
3、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别 无长物,其实,王维的画也是作得不错的。 4、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
20 、辩论会上,听了同学们的发言,老教 授真有一种如坐春风之感。
21、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回 春之作,把人们带到了融融春光之中。
22、这篇杂文对社会时弊的议论更是惟 妙惟肖。 23、家用电器降价刺激了市民消费欲的 增长,原本趋于滞销的彩电,一下子成 了炙手可热的商品。(99年)
24、本刊将洗心革面,继续提高稿件的 编辑质量,决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登。(00年)
34、第四十九届 NBA东西部篮球全能明星赛 将于北京时间明晨七时在三藩市举行,届时 球迷们所熟悉的奥尼尔邓肯等将粉墨登场。
35、齐白石展在美术馆开幕了,图画研究院 的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。 (97年)
36、几乎所有造假者都是这样,随便找几间 房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的 垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
诚然,这并不意味着所有烦恼,只需哈哈一笑,便能涣然冰释, 笑只是改变情绪的一种方式。
他尽管经常迟到旷课,但因为毕竟还只是一名学生,所以罪不容诛。
成都五牛队请的主教练外援都是德国人,其财力令其他队望其项背。
七、颠倒尊卑,不知谦恭
八、只知其一,不知其二
每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。
在这个讲究团体协作的年代,我们都需要因人成事,才能成就自我。
29、《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活 画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形 象。
30、《春天的故事》曲词优美,为群众所喜 闻乐见,真不愧为阳春白雪。
31、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄, 这就不得不令人另眼相看。 32、对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物, 真是无所不至。
33、几年的时间,张明不但成了博士生,而 且发表了几篇很有影响的论文,令人侧目而 视。
一、曲解词语,望文生义
朋友出差回来,给我捎来一大堆礼物,真是大方之家。
二、误用褒贬,情感错位
他是新文学体裁的始作俑者,应当在当代文学中占有一定的地位。
三、语义重复,自相矛盾
看到他这种滑稽的表演,坐在身旁的我忍俊不禁扑哧一声笑出来。
四、用错对象,张冠李戴 五、夸大其辞,轻重失度 六、搭配不当,不合习惯
13、桂林的山水黄山的松,真是巧夺天 工。
14、随着双边关系的改善,中俄两国终 于结为秦晋之好。 15、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的 表现,假如史有一个梨子的时候,孩子 们难道不应该让给妈妈吗?
16、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的 作用。
17 、在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什 么事情都是做了以后才让我们知道。 18 、同学们经常向老师请教,这种不耻下 问的精神值得提倡。 19 、正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集 体送去了一块匾额,上面写着:“恭祝您 老长命富贵”。